全面深化改革专题培训课件
双重预防机制(培训课件).ppt
隐患排查治理，是安全生产的重要组成部分，是搞好 安全管理的重要基础，是确保安全稳定的重要抓手，是做 好安全工作的中心任务。
安全风险管理，是指在安全生产建设过程中进行风险 识别和风险评价，落实风险管控措施，以改善安全生产环 境、减少和杜绝事故的过程。
第一部分：隐患排查治理基础知识
二、双重预防机制相关分级
第二部分：为何构建双重预防机制
三、党和国家高度重视
党的十八大、十八届三中、五中全会、中央经济工作 会、全国两会等重要会议，以及《中共中央国务院关于推 进安全生产领域改革发展的意见》等，都对遏制重特大事 故作出重要部署。
第二部分：为何构建双重预防机制
四、国家总局重点攻坚
国家总局：一直把遏制重特大事故摆到重中之重的位 置，作为牵动全局工作的“牛鼻子”工程进行重点攻坚。
（一）总体思路
第三部分：怎样构建双重预防机制
准确把握安全生产的特点和规律，坚持风险预控、关 口前移，全面推行安全风险分级管控，进一步强化隐患排 查治理，推进事故预防工作科学化、信息化、标准化，实 现把风险控制在隐患形成之前、把隐患消灭在事故前面。
（二）工作目标
到2018年，构建形成点、线、面有机结合、无缝对接 的风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作体系，努 力实现企业安全风险自辨自控、隐患自查自治，形成政府 领导有力、部门监管有效、企业责任落实、社会参与有序 的工作格局，提升安全生产整体预控能力，夯实遏制重特 大事故的坚强基础 。
第三部分：怎样构建双重预防机制
一、总体思路和基本原则
（三）基本原则
一是坚持风险优先原则。要以风险管控为主线，把全 面辨识评估风险和严格管控风险作为安全生产的第一道防 线，切实解决“认不清、想不到、管不好”的突出问题。
双重预防机制(培训ppt课件
前期 应急 处置
遏制重特大事故
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第三部分：怎样构建双重预防机制
二、双重预防机制的工作思路
（一）构筑“两道防火墙”
一是管控风险（治本）：以安全风险辨识和管控为 基础，从源头上系统辨识风险、分级管控风险，努力把 各类风险控制在可接受范围内，杜绝和减少事故隐患。
二是治理隐患（治标）：以隐患排查和隐患治理为 手段，认真排查风险管控过程中出现的缺失、漏洞和风 险控制失效环节，坚决把隐患消灭在事故发生之前。
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第三部分：怎样构建双重预防机制
一、总体思路和基本原则
（三）基本原则
一是坚持风险优先原则。要以风险管控为主线，把全 面辨识评估风险和严格管控风险作为安全生产的第一道防 线，切实解决“认不清、想不到、管不好”的突出问题。
二是坚持系统性原则。要从人、机、环、管这四个方 面，从风险管控和隐患治理两道防线，从企业生产经营全 流程、生命周期全过程开展工作，努力把风险管控挺在隐 患之前、把隐患排查治理挺在事故之前。
3500
3000 2500 2000 1500 1000
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2052 1932
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1634 1313
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1271 1009
1060 871
929 737
852 659
640 534
0
非煤矿山安全生产重特大事故统计分析图
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第三部分：怎样构建双重预防机制
（三）推进“三位一体”预控体系建设
要把安全生产标 准化工作与安全风险 辨识、评估、管控， 以及隐患排查治理工 作有机结合起来，在 安全生产标准化体系 的创建、运行过程中 开展安全风险辨识、 评估、管控和隐患排 查治理。
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担学习PPT课件
四、《意见》的主要内容重点解读
2、《意见》对加强课后服务提出的明确要求
义务教育学校特别是小学“三点半”放学现象，带来了家长因未到下班时间接孩子难问题，有的还因 此把孩子送到校外培训机构，增加了过重校外负担，造成了“校内减负、校外增负”，已经成为了社 会广泛关注的热点问题。
学校开展课后服务
➢ 可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题； ➢ 可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间； ➢ 还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。
构建教育良好 生态
二、《意见》明确的“双减”工作的总体思路
一是源头治理。充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水 平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培 训需求。 二是系统治理。不仅聚焦在作业和校外培训两个方面，在加强课后服务、减轻考试压力、完 善质量评价、营造良好生态等方面同样作出部署，系统推进、全链条推进“双减”工作。
针对校外培训机构管理方面出现的新情况、新问题，国家将进一步完善相关法律法规和制度。
四、《意见》的主要内容重点解读
4、《意见》就如何提高学校教育质量，提出的具体举措
减轻中小学生过重课外负担，不仅要严格 管理校外培训机构，更要提高学校教育质 量，让学生在校内学足学好，缓解社会焦 虑，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。 《意见》明确提出以下举措：
02 市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买
学科类培训机构资产。已违规的，要进行清理整治。
四、《意见》的主要内容重点解读
三是建立培训内容备案与监督制度。
培训机构主要采用的是自编材料，一些英语培训机构使用境外教材。 《意见》要求严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程，依法依规坚决
“落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,全面提升教育质量”专题网络培训-研修成果
“落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质量”专题网络培训-研修成果作为一名新时代的人民教师，不仅要具有与时俱进的专业知识和职业技能，还要有与时俱进的育人思想，不仅要具有堪为人师的职业道德修养，还要贯彻党的教育方针、落实立德树人的清醒意识和把握教育规律的育人本领。
学习“落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，全面提升教育质量”专题网络培训，拓宽了我的教育视野，加深了我对新时代教育改革的理解，特别是加深了“教育评价”对教育发展的重大影响的理解，让我对全面提升教育、对新时代教育发展充满信心！新时代教育评价体系是建设高质量教育体系的重要组成部分，是教育改革发展的“指挥棒”，事关教育改革发展方向，也事关我们每一个教育工作者。
一、把立德树人成效作为教育评价的根本标准教育是一个系统工程，教育是一个人一生连续不断的终身学习过程。
单纯用考试升学的“指挥棒”指挥学校教育、评价学校教育、考核学校教育，迷失了教育发展的方向，违背了立德树人的教育本质。
教育评价改革，就是要树立德智体美劳全面发展的育人观，引导学校和师生在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。
《总体方案》从根本上回答为什么办教育、什么是人民满意的教育，回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。
《总体方案》明确，坚持把立德树人成效作为根本标准，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。
二、破除“五唯”痼疾，纠正教育评价“简单化”偏差《总体方案》明确，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子（“五唯”）的顽瘴痼疾。
当前教育评价问题的集中体现为，以分数和升学率为唯一依据来评价学生、学校和教育从业人员，以文凭、论文和帽子为唯一依据来评价人才。
“唯分数”评价学生，忽视了学生思想品德、身心健康、能力素质等成长的重要因素，不利于学生德智体美劳全面发展；“唯升学”评价学校，违背了教育规律，不利于营造健康的教育生态；“唯文凭”评价人才，忽视了人的品性和综合素质，不利于鼓励学生多样化成长、成才；“唯论文”评价教师，忽视了教师教书育人的本质；“唯帽子”评价学科，忽视了学科建设的本质、职责、使命和作用，不利于推进人才称号回归学术性、荣誉性本质。
某学校教研组建设与文化变革培训课件(PPT 36页)
3. 教研文化中的“表演”性
研讨课等同于公开课 公开课等同于“做秀课” “客气”培植出“脆弱的心灵”
“评课风波”——狼来了！
浙大教育学院
四、教研组建设： 策略与行动
浙大教育学院
1. 做一只“刺猬”。 古希腊的阿基洛库斯：狐狸知道很多事情，刺猬
却只懂得一件最重要的事情。狐狸有很多狡猾的点 子，想要把刺猬当晚餐，但是刺猬只有一个御敌良 方，蜷缩起来，变成刺球。 人们往往用“刺猬”来表示聚焦核心问题，执着于重 大理想，并坚持实现它，而不是“东一榔头西一棒 槌”。 案例：
读图时代
快餐文化
消解严肃
浙大教育学院
不要让这盏 油灯熄灭！
结语
（一）寻找可以依靠的财富 乞丐与箱子的故事
浙大教育学院
n 那些在我们身边，我们最熟悉的事物，往 往最容易被我们忽略。
n 我们习惯了向别人伸手，从别人那里索要 最省事的经验。却忘记了，其实，财富可 能原本就存在于我们自己身上。
n 我们的确是“睁开了眼睛”，但是我们却 关闭了心灵，忘记了怎样返回自身，忘记 了怎样回家。
浙大教育学院
为什么上海的学生能够取得第一名？ 比尔·盖茨有自己的理解
拓展：我所感受到的中美教育差异 案例：女儿的小提琴课
一次奇特的购物经历 中美的教师教育与教师专业发展
浙大教育学院
二、返璞归真： 重新发现教研组的价值
浙大教育学院
1. 教师职前教育的不足，必须在职后进行 “补育”
教师教育体制无法保证“专业性”的养成。 问题：一个接受过四年师范院校培养的大 学生，比没有接受师范培养的大学生更会 做教师吗？
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（二）创造是最大的奖赏
一个心理学实验的启示
国企深化改革培训计划
国企深化改革培训计划
一、培训背景
为深入贯彻落实党中央、国务院关于深化国有企业改革的决策部署,切实推进国有企业改革向纵深发展,加快培养具有全球竞争力的世界一流企业,迫切需要加强对国有企业领导人员和核心骨干员工的改革理念和能力培训。
二、培训目标
1. 深入学习党中央、国务院关于深化国企改革的方针政策和重大决策部署,提高认识。
2. 掌握国企改革的总体思路、重点任务和具体措施,明确改革方向。
3. 提升改革驱动力和执行力,增强改革的主动性和创造性。
4. 培养国际视野和全球竞争意识,打造具有国际水平的领军人才队伍。
三、培训内容
1. 国企改革的重大意义和总体部署
2. 深化国有经济布局战略调整
3. 国有资本运营公司建设与国有资本运作
4. 混合所有制经济发展与改革
5. 现代企业制度建设与公司治理
6. 经营管理体制和薪酬分配制度改革
7. 党的领导和企业文化建设
8. 国际化经营和全球资源配置
9. 创新驱动发展战略
10. 其他专题讲座和案例研讨
四、培训方式
理论学习、专题讲座、案例分析、现场教学、交流研讨等多种方式相结合。
遴选国内外知名专家学者、成功企业家和优秀企业家担任培训师资力量。
五、组织实施
由国资委、组织部等单位统筹组织实施,国有重点骨干企业和地方国资监管机构负责选派培训对象,分层次、分专题开展系统培训。
建立培训考核评估机制,总结提炼改革创新的好经验好做法。
通过这一系列培训,旨在进一步统一思想认识,明确改革发展方向,增强改革自信,提高领导能力和专业素质,为全面深化国有企业改革、建设世界一流企业打下坚实的人才基础。
实施乡村振兴战略专题培训课件班考试题
实施乡村振兴战略专题培训课件班考试题一、单项项选择题（共35小题，每小题2分，共70分）1、2019年中央一号文件指出全面深化农村改革，激发乡村发展活力。
对此要巩固和完善农村基本经营制度，坚持（）基础性地位，赋予双层经营体制新的涵。
正确答案：（）A、企业经营B、家庭经营C、集体经营D、乡镇经营2、农业的新产业、新业态不包括（）。
正确答案：（）A、观光旅游休闲农业B、稻田养鱼C、水稻种植D、生产性服务业3、我们还采取（）的带动效应，通过民办公助、筹资筹劳、以奖代补、以工代赈等形式，引导和支持村集体和农民自主组织，实施和参与直接受益的村庄基础设施建设和人居环境整治。
正确答案：（）A、农民集资B、企业投资C、社会捐助D、政府投资4、建立有效激励机制，以（）为纽带，吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等，为服务乡村振兴。
正确答案：（）A、乡情乡愁B、资金C、项目D、事业5、确保国家粮食安全，首先要稳定粮食产量。
今年一号文件在“夯实农业基础，保障重要农产品有效供给”部分，从五个方面对农业工作作出部署，下列不属于其中之一的是：（）。
正确答案：（）A、“稳定粮食产量”B、“完成高标准农田建设任务”C、“调整优化农业结构”D、“减少耕地面积”6、以下不属于农业生产经营主体范围的是（）。
正确答案：（）A、农户B、家庭农场C、农民专业合作社D、庄稼医院7、文件在完善乡村治理机制，保持农村社会和谐稳定方面，提出三点举措，下列不属于其中之一的是（）。
正确答案：（）A、增强乡村治理能力B、加强农村精神文明建设C、持续推进平安乡村建设D、加强乡村城镇化进程8、“人的新农村”建设包括以下几个层面的容：（）。
正确答案：（）A、对农村的“三留守”多一些关爱，解决他们目前存在的问题B、加强村庄治理制度建设C、加强培育职业农民D、提升村民的村庄管理水平9、《2019年中央一号文件》指出，在修改相关法律的基础上，完善配套制度，全面推开（）和（）入市改革，加快建立城乡统一的建设用地市场。
新安全生产法培训课件课件
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1.总则—新增4个款项
第7条第1款工会依法监督权力
工会依法对安全生产工作进行监督
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第8条第1款安全生产规划的要求
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法律责任
13.第96条：生产经营单位轻度违法行为的处罚
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法律责任
14.第99条：生产经营单位未采取措施消除隐患的处罚
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法律责任
15.第105条：生产经营单位拒绝政府监督检查的处罚
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法律责任
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16.第109条发生事故生产经营单位的罚款
第一百一十一条 发生生产安全事故，对负有责任的生产经营单位除要求其依法承担相应的赔偿等责任外，由安全生产监督管理部门依照下列规定处以罚款：(一)发生一般事故的，处二十万元以上五十万元以下的罚款；(二)发生较大事故的，处五十万元以上一百万元以下的罚款；(三)发生重大事故的，处一百万元以上五百万元以下的罚款；(四)发生特别重大事故的，处五百万元以上一千万元以下的罚款；情节特别严重的，处一千万元以上二千万元以下的罚款。
11.第92条：发生事故生产经营单位主要负责人罚款
第九十二条 生产经营单位的主要负责人未履行本法规定的安全生产管理职责，导致发生生产安全事故的，由安全生产监督管理部门依照下列规定处以罚款：(一)发生一般事故的，处上一年年收入百分之三十的罚款；(二)发生较大事故的，处上一年年收入百分之四十的罚款；(三)发生重大事故的，处上一年年收入百分之六十的罚款；(四)发生特别重大事故的，处上一年年收入百分之八十的罚款。
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法律责任
安全生产管理人员未履职的判据
没有建立健全安全生产规章制度
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一、全面深化改革的总目标
• 改革只有进行时没有完成时。
• 1、实现党的十八大提出的战略目标和任务，必须全面深化 改革。 • 2、适应我国发展的新要求和人民的新期待，必须全面深化 改革。 • 3、抓住机遇、抢占未来发展制高点，必须全面深化改革。
1、实现党的十八大提出的战略 目标和任务，必须全面深化改革。
经济体制改革
全
政治体制改革
面
深
文化体制改革
化
改
社会体制改革
革
生态体制改革
党建制度改革
使市场在资源配置中起决定性作 用
坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国有机统一
建设社会主义核心价值体系，社 会主义文化强国
保障和改善民生、促进社会公平 正义
建设美丽中国，深化生态文明
提高科学执政、民主执政、依法 执政水平
经济体制改革
目标：建设社会主义市场经 济体制
政治体制改革
目标：建设高度民主、法制的社 会主义政治体制
改革内容：要素市场；企业与政府行为； 市场交易和法律环境
涉及领域：所有制制度、分配制度、国 家宏观调控制善社会主义民主制度、法
律制度，理顺党政关系。②政府行政体 制改革：改革和完善党的领导方式和执 政方式；转变政府职能；政府机构改革。
• B、选择了改革道路，但未能坚持社会主义改革路线，最终 仍然发生了剧变。
苏联 南斯拉夫 波兰 匈牙利 捷克斯洛伐克
赫鲁晓夫十年改革
南斯拉夫的社会主义自治改革
l 从20世纪70年代末开始，这些国家转而优先进行政治体 制改革。但在政治体制改革过程中，它们逐渐抛弃了马列 主义指导思想，放弃了共产党的领导，实行西方议会民主 制和多党制。
相互依赖、相互配合 经济体制改革与政治体制改革的关系
改革的成功经验
（1）坚持党的领导 （2）坚持中国特色社会主义道路 （3）坚持解放思想，实事求是 （4）坚持以人为本，促进人的全面发展 （5）坚持正确处理改革发展稳定的关系
改革分配制度，解决收入不公平 我国收入差距问题
过去，一些农村税费重、上学难、看病贵，农 民感叹：“你集我集农民急，你筹我筹农民愁”、 “孩子越大，家长越怕”、“救护车一响，一头 猪白养”。
• C.选择了社会主义改革路线，社会主义建设显示出蓬勃生机和活力。作出这一选择 的是： 。
中国
上述资料反映了什么问题，从中要吸取怎样 的教训？
点评：
由于各个国家的历史文化传统以及具体国情各不 相同，在社会主义制度下应该存在多样化的社会 主义体制，苏联社会主义体制只是其中之一，只 不过这一体制后来被模式化了。苏东剧变不是社 会主义制度的失败，而是苏联模式的失败。
今天，农民感慨：“种田不缴税，上学不交费， 看病能报销，农民得实惠”。
二、坚持改革的正确方向
01 方向问题至关重要
02 坚持四项基本原则这个 立国之本
0033
坚LO持R社EM会主义市场IP经SU济M
改DO革L方O向R
LOREM
IPSUM
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案例讨论 思考讨论：
说说你所了解的世界社会主义国家的对改 革的不同态度都有哪些？
• 十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进 社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的 宏伟蓝图，提出建构系统完备、科学完备、 运行有效的制度体系，到2020年使各方面 制度更加成熟更加定型的任务。
2、适应我国发展的新要求和人 民的新期待，必须全面深化改革。
• 改革由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。
第7专题 社会主义改革和对外开放
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•社会主义国家的三种不同选择
社会主义改革路线 未能坚持社会主义的改革路拒线绝改革
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• A、拒绝改革，固守僵化的苏联模式，最终大多数国家发生剧变。
民主德国 阿尔巴尼亚 保加利亚
柬埔寨
柬埔寨由于大搞阶级斗争，急于向共产主义过渡， 首先亡党。
其他国家虽然依靠强大的国家机器维持了一段时间， 但到1989年，大多数国家发生了历史性的逆转，纷纷走 上资本主义道路。
“高血压”的问题,倒逼改革
第二个就是“血”，主要指生产安全问题、交通安全问题， 甚至包括一些踩踏的事故，上海出现的踩踏的事故，导致 人的非正常死亡。
“高血压”的问题,倒逼改革
第三个就是“压”，经济社会发展压力非常的大，经济增长的压力，经 济结构的压力还有社会结构性压力，资源压力、环境压力等等。
中国稀土利用率只有10%，污染严重
思考：为什么要改革中坚持党的领导？
• 党是改革的倡导者、推动者、领导者，改革能否顺利推进， 关键取决于党，取决于党的领导。
• 改革涉及多方面，只有中国共产党才能把握好改革的正确方 向，形成攻坚克难的强大力量。
• 如：发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出， 科技创新能力不强，产业结构不合理，发展方式依然 粗放，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较 大，社会矛盾明显增多，关系群众切身利益的问题较 多，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题 突出等等。
“高血压”的问题,倒逼改革
第一个就是“高”，就是经 济发展中的高能耗、高污染、 高成本。高耗能，创造同等数 量的GDP，我们所消耗的标准 煤是世界平均水平的1.8倍，是 美国的2.2倍，是日本的3.6倍， 相应的带来高排放、高污染， 包括我们最近这几年连续遇到 的雾霾问题，还有高成本，投 入高，产出低。
3、抓住机遇、抢占未来发展制 高点，必须全面深化• 现改在世革界。各国都在加
快推进变革，特别是
新一轮科技革命和产
业变革正在孕育和兴 起。（工业4.0时代即 将到来）
全面深化改革的总目标
★党的十八届三中全会《中共中央关于全 面深化改革若干重大问题的决定》总目标：
★完善和发展中国特色社会主义制度（根 本方向），推进国家治理体系和治理能力现 代化（实现路径）。
由此我们可以得出这样的结论：
1）只有改革，才能巩固和发展社会主义制度
2）只有坚持正确的改革路线，才能维护社会主义
制度。苏联模式导致经济没有搞好，是苏东剧变
的基础性原因，选择了一条错误的改革路线，是
苏东剧变的关键。
十八大提出：不封闭僵化，也不改 旗易帜。
2、坚持四项基本原则这个立国之本
• 最核心的是在改革中坚持和完善党的领导，坚持和完善 中国特色社会主义制度。