南京晓庄学院校徽校标

平面设计CI之02国际国内著名大学徽章标识

1. 哈佛大学由清教徒创始于1636 年，位于麻州剑桥Cambridge市，在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇，全美最古老的高等学府。

以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最著名。

最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”真理，分布在三本书上，周围环绕着“pro Christo et ecclesia”，即“为基督及教会的真理”。

校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识，另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握，上帝有上帝的奥秘，人对上帝应有敬畏之心。

今天的校徽保留Ve-ri-tas，但三本书都是向上翻开，周边有着宗教意味的拉丁文消失了，意味着宗教的一些变革。

2. 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania创立于1740 年，初期叫费城教会慈善学院。

富兰克林是创建者之一。

虽然宾大不是因为任何基督教宗派所创建，但仍是由英格兰教会成员建立。

宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。

宾大校徽上面有两本书，海豚代表富兰克林家族，三个圆盘代表费城的基督徒创校者，缎带拉丁文座右铭是“没有道德，法律一无是处”，拉丁文原文：Legessine moribus vanae，英文：Laws without morals are useless。

3. 耶鲁大学（Yale University）1701 年，十位卫理公会基督徒加尔文教创建了这所大学。

当时新英格兰，希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“基督教的语言”被认为是经典语言。

耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。

这两门语言今天仍是基督教神学生必修课程。

该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。

校徽上书本和缎带上的文字是校训“光明与真理”，分别用希伯来文和拉丁文书写。

4. 普林斯顿大学被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿Princeton大学由长老会创立于1746 年，旨在培养未来的牧师和公众领袖。

以数理学院，伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。

江苏第二师范学院校徽校标

文档编号：0000 16
VI设计
江苏第二师范学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

江苏第二师范学院校徽江苏第二师范学院校名。

江苏省职业学校文化标识评比获奖作品选登——物质性文化之校徽：获奖学校宿迁经贸高等职业技术学校

江苏省职业学校文化标识评比获奖作品选登——物质性文化之校徽：获奖学校宿迁经贸高等职业技术学校
佚名
【期刊名称】《江苏教育（职业教育版）》
【年(卷),期】2012(000)004
【摘要】标志的整体造型为圆形，“圆”意味着完美，也是我校“敦品砺技至善至精”人才培养追求的象征。

此外，“天圆地方”是中国传统思想，有圆必有方，暗含我校“秩序教育”的治校特色。

“圆”也意味着“和谐”，传递出上下团结、相互关心、共同进步的治校理念。

【总页数】1页(PF0004-F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1.江苏省职业学校文化标识评比获奖作品选登——物质性文化之校徽 [J],
2.江苏省职业学校文化标识评比获奖作品选登 [J],
3.职业学校专业课程教学方法运用现状的调查及分析——以江苏省宿迁经贸高等职业技术学校为例 [J], 刘爱武;
4.“文化产业＋”：地方产业腾飞的另一只翅膀——江苏省宿迁经贸高等职业技术学校服务地方产业发展的研究 [J], 刘宗宝;孙传竹;
5.基于激励教育模式的职校发展实践探索——以江苏省宿迁经贸高等职业技术学校为例 [J], 刘宗宝
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这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像

这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。

因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。

同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。

那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。

在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。

西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。

校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。

校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。

“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。

东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。

东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。

东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。

校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。

除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。

校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。

晓庄学院名词解释答案

晓庄学院名词解释答案
晓庄学院是1927年3月创办的晓庄试验乡村师范学校，现名南京晓庄学院，南京晓庄学院（NanJingXiaoZhuangUniversity）是江苏省和南京市共建的全日制公办本科院校。

学校为国家“华文教育基地”，服务于“一带一路”国家战略；与澳大利亚新南威尔士州教育与社区部合作共同举办新州孔子学院；设立境外办学项目印尼印多奴沙大学中文系。

学校校标是内外两圈双圆相套的圆形徽标，圆形上方是中文“南京晓庄学院”字样，下方为英文名称字样，内圆下方为1927字样。

2020年，学校的小学教育、学前教育、应用心理学、历史学、思想政治教育、数学与应用数学6个师范专业和中国语言文学类（含汉语言文学师范专业）、外国语言文学类（含英语师范专业）、计算机类（含计算机科学与技术师范专业）、电子信息类（含物理学师范专业）、食品科学与工程类（含生物科学师范专业）、环境科学与工程类（含化学师范专业）、地理科学类（含地理科学师范专业）7个专业类将在本一批次招生录取，这是继去年学校教育学专业调整至本一批次招生以来，又一次重大调整，学校的生源质量将进一步提升。

幼儿识字卡片配图：江苏各大专院校校徽类

南京理工大学泰州科技学院
南京师范大学泰州学院
南京中医药大学翰林学院
江苏联合职业技术学院
南京工业职业技术学院
江苏经贸职业技术学院
南京特殊教育职业技术学院
江苏海事职业技术学院
应天职业技术学院
南京交通职业技术学院
南京化工职业技术学院
正德职业技术学院
钟山职业技术学院
金肯职业技术学院
南京铁道职业技术学院
南京信息职业技术学院
南通纺织职业技术学院
南通职业大学
紫琅职业技术学院
南通农业职业技术学院
南通航运职业技术学院
扬州环境资源职业技术学院
江海职业技术学院
盐城卫生职业技术学院
盐城纺织职业技术学院
宿迁职业技术学院
宿迁泽达职业技术学院
江苏建筑职业技术学院
九州职业技术学院
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淮安信息职业技术学院
炎黄职业技术学院
江苏食品职业技术学院
南京大学
东南大学
南京航空航天大学
南京理工大学
南京工业大学
南京邮电大学
河海大学
南京林业大学
南京信息工程大学
南京农业大学
南京医科大学
南京中医药大学
中国药科大学
南京师范大学
南京财经大学
江苏警官学院
南京体育学院
南京艺术学院
金陵科技学院
三江学院
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南京审计学院
南京晓庄学院
南京森林警察学院
江南大学
无锡太湖学院
无锡工艺职业技术学院
太湖创意职业技术学院
苏州工艺美术职业技术学院
苏州职业大学
沙洲职业工学院
硅湖职业技术学院
苏州经贸职业技术学院

知名大学校徽赏析

部分著名大学校徽赏析清华大学的校园文化具有悠久的历史，个性鲜明，丰富多彩，在众多大学中独树一帜。

校训：自强不息厚德载物起源：1914年，梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自强不息”、“地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发愤图强。

此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。

1917年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。

北京大学的校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。

“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。

校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。

大学，因大师而大，更因大学生而大。

也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。

其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。

巧妙的是：下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。

又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。

在艺术处理上，这枚徽章构图简洁大气，线条流畅规整，蕴涵丰富。

复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。

校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。

浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。

南京大学校徽由艺术系教授陈之佛设计，时间应该是在1933年。

南京森林警察学院校徽校标

文档编号：0000 198
VI设计
南京森林警察学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。