人教版 新课改 高三一轮复习 伴性遗传重点突破(21张PPT)[优秀课件资料]
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伴性遗传(上课课件)
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分子生物学技术
利用PCR、基因测序等技术，检测特定基因的突变和表达情况，分 析其与伴性遗传病的关系。
细胞遗传学技术
通过染色体核型分析、FISH等技术，检测染色体结构和数目的异常， 确定伴性遗传病的遗传学基础。
生物信息学分析
利用生物信息学方法，对大量遗传数据进行挖掘和分析，揭示伴性遗 传病的发病机制和遗传规律。
意义
伴性遗传的研究对于理解生物体的性别决定、性别分化和性 别相关疾病的发病机制具有重要意义。同时，对于指导人类 优生优育、预防和治疗性别相关疾病也具有重要的实践价值 。
伴性遗传的研究历史与现状
研究历史
伴性遗传的研究始于19世纪末，当时科学家们发现了一些与性别相关的遗传现象。随着遗传学的发展，人们逐渐 认识到伴性遗传的复杂性和多样性，并开始对其进行深入研究。
性选择
伴性遗传性状往往与生殖成功密切 相关，因此性选择作用在伴性遗传 上表现得尤为明显，进一步加速了 生物进化的进程。
生物进化对伴性遗传的反馈作用
基因频率改变
生物进化过程中，自然选 择会导致种群基因频率的 改变，从而影响伴性遗传 的表型分布和遗传方式。
性状重组
生物进化过程中的基因重 组和突变可能导致伴性遗 传性状的重新组合，产生 新的表型和遗传方式。
伴性遗传(上课课件)
目录
• 引言 • 伴性遗传的基本原理 • 伴性遗传的实例分析 • 伴性遗传与生物进化的关系 • 伴性遗传在医学和农业中的应用 • 伴性遗传的研究方法与技术
01 引言
伴性遗传的定义和意义
定义
伴性遗传是指某些性状或疾病的遗传与性别相关联，即这些 性状或疾病的基因位于性染色体上，因此其遗传方式与性别 有关。
伴性遗传高三一轮复习58页PPT
伴性遗传高三一轮复习
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
伴性遗传复习 PPT课件
儿子有病，则母亲一定有病 父亲有病，则女儿一定有病
10
3.伴Y遗传
基因书写： Y d or D Y
• 特点：基因在Y染色体上，仅在男 性中遗传，即父传子
11
4.基因在Z、W染色体上的遗传
• 例：家鸡羽毛芦花（B）对非芦花（b）是 一对相对性状，基因位于Z染色体上。 • （1）若一只芦花雄鸡与一只非芦花雌鸡交 配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄 各占一半。则亲本两只鸡的基因型分别是： bW B b Z Z＿ Z ＿ • 雄鸡＿ 雌鸡 ＿ ＿ • （2）若亲本交配产生的后代中，雄性都表 现芦花，雌性则都为非芦花，亲本的基因 bZb BW Z Z 型分别是：雄鸡＿ ＿ ＿ 雌鸡 ＿ ＿
体 细 胞 卵 细 胞
精子 ：3+X或3+Y
体 细 胞
精 子
或
4
Eg：人——23对、46条chr.
体细胞 女： 44+XX 男： 44+XY
生殖细胞 卵细胞： 22+X 精子： 22+X或22+Y
5
性别决定过程
男性 女性
P
44+XY
44+XX
减数分裂
配子
22+Y
22+X
22+X 受精作用
F1
44+XY
默写
1.杂合体Aa n代，子代中杂合体占（ 子代中纯合体占（ ） ）
2.某群体中，A的频率为p，a的频率为q， 则AA频率＝（ ） aa频率＝（ ）Aa频率＝（ ） 3.已知AA、aa、Aa的概率分别是m、n、s 则A的频率＝（ ）a的频率＝（ ） 4.基因型AaBbDdEe（4对基因自由组合）的个体 自交，问子代： 表现型的种类（ ）种，基因型的种类（ ） 种 13 子代中表现型不同于亲本的个体占的比例（ ）
高三生物第一轮复习课件伴性遗传
⑥
亲代
女性色盲
男性色盲
XbXb × XbY
配子
Xb
Xb Y
子代
XbXb
女性色盲
XbY
男性色盲
1：1
结果：亲代都色盲， 子代都色盲。
高三生物第一轮复习课件伴性遗传
[巩固应用] 伴X隐性遗传病
下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人 为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常。据图回答问题。
(1)图中9号的基因型是 D Ⅰ 1 2
× XbY
配子
XB Xb
Xb Y
子代
XBXb XbXb XBY XbY
女性正常 女性色盲 男性正常 男性色盲 (携带者)
1 ： 1 ： 1 ：1
结果：亲代中男性色盲，女性为携带者， 子代男性有色盲(50%)，女性也有色盲(50% )。
高三生物第一轮复习课件伴性遗传
3、推导六种婚配的结果——子代患色盲的情况
1 2 3 4 56 7
Ⅲ
89
(1)致病基因是显性基因还是隐性基因？ 显性基因
解释：假设反证法。
假设其是隐性基因，则I代2号和II代3号母女均为XaXa。 从II代3号的基因型可知，其父母I代1号和2号必有一个Xa 基因，所以I代1号基因型为XaY，为患者。 假设与事实不符，所以假设错误。
高三生物第一轮复习课件伴性遗传
Ⅲ7 Ⅳ 10
8
9
解：
XBY
×
1 XBXb 2
↓
生育色盲男孩的概率
¼× ½= XBXB XBXb XBY XbY
1 ： 1： 1： 1
=(
1) ×
1 8
1 4
×
1
高三生物第一轮复习课件伴性遗传
人教版高中生物必修二优秀课件：第二章第3节《伴性遗传》(共26张PPT)
正常女性与色盲男性的婚配图解
亲代 配子 子代
XBXB
XB
XBXb
女性携带者
1
：
× XbY 归纳:
Xb
Y
XBY
男性正常
男性的色
盲基因只能 传给女儿， 不能传给儿 子。
1
女性携带者与正常男性婚配图解
亲代
XBXb
×
配子 XB
Xb
子代 XBXB
XBXb
XBY
XB Y
XBY XbY
归纳： 男孩的 色盲基 因只能 来自于 母亲．
抗维生素Ｄ佝偻病
受X染患色者体由上于的对显磷性、基钙因吸（收D不）良的而控 制导。致骨发育障碍。患者常常表现为X 女型性（患或者0型：）X腿DX、D，骨骼XD发X育d 畸形（如 男鸡性胸患）者、：生X长D缓Y 慢等症状。
抗维生素D佝偻病的遗传分析
1）归女纳性遗患传者特多点于男性患者；
2）
具有世代连续性（代代有患者）；
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午4时50分 50秒下午4时50分16:50:5021.11.16
阅读资料分析和教材完成下面问题
3）父患女必患、子患母必患；
4）
患者的双亲中必有一个是患者
伴 Y遗传病： 外耳道多毛症
患者全部是男性；致病基因“ 父传子、 子传孙、传男不传女，” 。
小结：
１.伴X隐性遗传病的特点： （1）男性患者多于女性 （2）通常为隔代遗传(或叫交叉遗传) （3）母患子必患、女患父必患
伴性遗传复习课PPT课件
遗传咨询
如果夫妇一方是色盲或抗维生素D性佝偻病 患者，另一方正常，如何选择生育才能生 出一个健康的孩子？
应用2
一位养鸡专业户小王, 饲养许多芦花鸡和非 芦花鸡(家鸡羽毛芦花B对非芦花b是一对相对性状，基 因B、b位于Z染色体上 )。最近他想养一批蛋鸡,就想把 孵化的一批蛋,是雌鸡就饲养起来，如果是雄鸡的就卖 给一些学校学生当宠物鸡,可想通过毛色就能辨雌雄,
（1）黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性别和 毛色表现如何？ （2）黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛色 表现如何？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
灰身、分叉 毛
0
3/8
黑身、直毛
1/4 1/8
黑身、分叉 毛
0
1/8
请回答： （1）控制灰身与黑身的基因位于 常染色体 ；控制直毛 与分叉毛的基因位于 X染色体 。 （2）亲代果蝇的基因为 BbXFXf 、 BbXFY 。
四 感悟高考 (07宁夏生物)已知猫的性别决定 为XY型，XX为雌性，XY为雄性。有一对只存 在于X染色体上的等位基因决定猫的毛色，B为 黑色，b为黄色，B和b同时存在时为黄底黑斑。 请回答（只要写出遗传图解即可）：
常见的两种典型的伴性遗传模式：
P: XaX
F1: XaXa XaYA
XAXa XaYa
三 应用1 1840年，21岁的维多利亚女王和她 的表哥阿尔伯特结婚，他们共生下了9个孩子， 四男五女，4个男孩子有3个患有血友病，女 孩子也是血友病基因的携带者。
人教版高中生物必修二第二章第3节《伴性遗传》优秀课件 (共42张PPT)
点：
① 患者男性多于女性：
②.通常为交叉遗传 (隔代交叉遗传)
永远不会直接由父亲传给儿子
③.女性色盲，她的父亲和儿子都色盲
（母患子必患，女患父必患）
XbY XbXb
XbY
其他伴X隐性遗传
如人类中血友病的遗传
致病基因是h
动物中果蝇眼色的遗传
红眼基因为W 白眼基因为w
雌雄异株植物中某些性状的遗传（如女娄菜叶 形的遗传）
控制披针形叶的基因为B ，控制狭披针形的基因为b
迁移训练1、一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母、 外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自( B ) A．祖父 B．外祖母 C．外祖父 D．祖母
【解析】患红绿色盲男孩的基因型为XbY，根据伴性 遗传的特点，其致病基因来源于他的母亲，而母亲视 觉正常，故其母亲基因型为XBXb，而该男孩的外祖父 视觉正常，所以其母亲的Xb基因不可能来自于其外祖 父而只能是来自于其外祖母，并且其外祖母的基因型 同样是XBXb。
① 患者男性多于女性：
因为男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲，而 女性只含一个致病基因(XBXb)并不患病而只是携 带致病基因，她必须同时含有两个致病基因(XbXb) 才会患色盲。
I
XbY
1
2
Ⅱ
1
2
XBXb 3
Ⅲ
1
2
3
4
5
色
盲
4
遗 传
家
系
XbY 图
6
男性的红绿色盲只能从母亲那里传来，以后只能
传给女儿（不是从男性传递到男性）。这种传递特点，
第2章 基因和染色体的关系
1．伴性遗传的特点。（重点） 2．分析人类红绿色盲症的遗传。（难点）
① 患者男性多于女性：
②.通常为交叉遗传 (隔代交叉遗传)
永远不会直接由父亲传给儿子
③.女性色盲，她的父亲和儿子都色盲
（母患子必患，女患父必患）
XbY XbXb
XbY
其他伴X隐性遗传
如人类中血友病的遗传
致病基因是h
动物中果蝇眼色的遗传
红眼基因为W 白眼基因为w
雌雄异株植物中某些性状的遗传（如女娄菜叶 形的遗传）
控制披针形叶的基因为B ，控制狭披针形的基因为b
迁移训练1、一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母、 外祖父母视觉都正常。推断其色盲基因来自( B ) A．祖父 B．外祖母 C．外祖父 D．祖母
【解析】患红绿色盲男孩的基因型为XbY，根据伴性 遗传的特点，其致病基因来源于他的母亲，而母亲视 觉正常，故其母亲基因型为XBXb，而该男孩的外祖父 视觉正常，所以其母亲的Xb基因不可能来自于其外祖 父而只能是来自于其外祖母，并且其外祖母的基因型 同样是XBXb。
① 患者男性多于女性：
因为男性只含一个致病基因(XbY)即患色盲，而 女性只含一个致病基因(XBXb)并不患病而只是携 带致病基因，她必须同时含有两个致病基因(XbXb) 才会患色盲。
I
XbY
1
2
Ⅱ
1
2
XBXb 3
Ⅲ
1
2
3
4
5
色
盲
4
遗 传
家
系
XbY 图
6
男性的红绿色盲只能从母亲那里传来，以后只能
传给女儿（不是从男性传递到男性）。这种传递特点，
第2章 基因和染色体的关系
1．伴性遗传的特点。（重点） 2．分析人类红绿色盲症的遗传。（难点）