2015-2016年第一学期继续教育总结-梁远洪
2016年继续教育工作总结
2016年继续教育工作总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门指导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。
现把一年来的工作总结如下：一、加强领导，提高认识学校成立了以校长为组长，副校长，教导主任，教研组长成员的学校教师继续教育工作的领导小组。
再按学科教学结构分为若干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。
学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训达标计划，培训措施及培训总结和培训经验。
做到有的放矢，心中有数，学有目标，学有收获。
组织教师认真学习有关继续教育的文件，使全体教师认识到继续教育的重要性和必要性，提高思想认识和参加继续教育的积极性，并制订了学校教师继续教育的规划和相关的制度，从组织上对教师继续教育工作得到了落实和保证。
二、按照上级部署，开展教师继续教育工作1、本年度我校继续开展读书征文活动。
要求每名教师精读师德修养和专业素养方面的好书，并要求每位教师写2份读后感。
2、9月25日由校长潘庆生亲自做了“中华传统家庭美德与教师职业道德”为主题的专题讲座。
3、结合自己在日常教学工作中和参加学校及上级各类培训学习中的感受，要求每名教师完成3篇以上教学反思。
4、全体教师积极参加学校组织的业务学习，本学年我们学习了《新时期教师的角色》、《新课程中教师角色的十大转变》、《怎样做好听课笔记》等、使教师的专业素养和道德修养有了很大的提升。
三、搞好校本培训1、狠抓基本技能训练，了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。
并采取以下措施，加强技能训练：①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；②、指导教师总结教育教学的典型案例；③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。
2015--2016第一学期工作总结
2015——2016年度第一学期学校教学工作总结这学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2015-2016学年第一学期教学工作总结
2015-2016学年第一学期教学工作总结本学期我担任高三文一、文二两个文科班的思想政治教学工作，经过一个学期的紧张复习，结合任教班级的学生情况，现总结如下。
一、一轮复习以夯实基础为基本目标这个学期，我引领学生把高中思想政治必修课本4册：经济生活，政治生活，文化生活，生活与哲学。
从头至尾，每一册，每一单元，每一课，每一个框题，细致的进行了知识点的梳理，以高考考试大纲为准则，把握重难点知识，并且把历届高考中频繁出现的知识点作为复习的重中之重，高考考什么，我们就复习什么，力争在一轮复习过后，能从总体上把握基础知识，建构起整体的知识框架，对所有的知识点能做到了然于胸，夯实自我基础。
二、在掌握基础知识的前提下提高知识运用能力本学期，我更加注重学生的练习，除了必须的作业本，以及配合一轮复习的精炼案之外，自己还不断的搜集各种类型的考试试卷，例如从互联网上下题，从金太阳好教育中组题，从现成的资料中筛选试题等等，通过周考，检测，突击考等方式，不断提高学生的知识运用能力。
只有在做中学，才能达到一方面既提高学生的知识记忆，一方面又提高学生的知识熟练运用程度。
大量的练习并不是目的，要精挑细选，找出适合学生实际情况的试题，有针对性的对学生的弱项进行专项训练，这样才是有的放矢，不做无用功，对学生来讲，既没有增加太大的负担，又能有效的提高知识掌握运用水平。
三、对尖子生加餐，对后进生辅导每次月考或模拟考试结束之后，我都会与考试成绩较好的学生进行交流，看看他们做的得意之处，鼓励其再接再厉，不可骄傲自满，谈谈他们做的失败之处，找出问题所在，及时解决调整。
并在今后的复习中，稳步提升学生的答题能力，得分能力，无论是知识的学习，还是答题技巧的积累，多管齐下，帮助尖子生更上一层楼。
而对于考试成绩较差的同学，一方面帮助学生要树立信心，不抛弃，不放弃，帮助其认识学习是一件日积月累的事，不怕慢，就怕站，只要肯学就会有进步；另一方面则需要给他们压力，课下利用公共课，自习课的时间，帮助其复习功课，一个知识点一个知识点的来掌握，不焦躁，按部就班，能学多少学多少，把掌握到了的消化好，做到自我的极致即可。
2015学年个人学习继续教育总结
2015学年个人学习继续教育总结2015学年个人学习继续教育总结临高县第三小学王丽英一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，我要说人民教师太辛苦了，下面分几个方面来说一说：一、思想方面：学习了《师德师风》的活动，本人懂得教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
二、教学方面１、备课;积极参加教研活动，在校领导的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前1周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
注意对学生进行面对面的辅导。
3、通过自己认真的学习教学基本功，在课堂上的教学，本人有了很大的进步。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是”超凡脱俗”的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，学生才能与教师缩小心理距离。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
2016年继续教育个人工作总结范文
2016年继续教育个人工作总结范文2016年继续教育个人工作总结振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展，不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的继续教育工作进行小结一、学习目标的完成情况辅导员思想政治教育个人工作总结范文一：一年来，在校学工处、校团委、学院各位领导和同事的关心、指导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。
工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，构建“123”工作模式，全面促进学生综合素质提升。
为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学年工作总结如下：本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，具体体现在：1.提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。
2.进一步掌握了教育理论和专业知识，不断提高了教学技能。
3.改进了教育教学方法，并积极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下一定的基础。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
二、完成的主要工作1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。
2016年继续教育个人工作总结2016年继续教育个人工作总结2、认真学习了《数学课程标准》、《教学方法和策略》等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得心应手的开展教育教学活动。
2016年继续教育个人学习总结
2016—2017学年度第一学期继续教育个人学习总结作为一名教师，之前是要求“给学生一杯水，你必需有一桶水。
”而随着时代的发展，在信息技术高速发展的今天，作为一名教师不能在只限于，给学生一杯水，而是一桶水、一河水、甚至是一条长江，更甚至是给他们一眼望不到边的知识的海洋。
那么如果教师本人只是做一个知识的传递着，而忘了本身也是一个学习者的话，那你只能给学生一杯水，甚至是一小杯水；它无法解决学生对知识的饥渴。
时代是发展的，一个人的知识不能是死的，要不断的追随时代的发展，不断的为本身充电，使自己成为一名合格的新时代的人们教师。
一、本学期主要学习的内容本学期学习培训的内容有：《数学新课程标准》、《怎样上好一堂课》、《怎样评价一堂课》；课堂教学是主战场、是教学的关键；备好课是上好课的前提和基础，有效地开发利用各种教学资源，是备好课、上好课的辅助；评课是为了更好的改进教学，促进教师与学生共同成长。
资源则为上好课提供良好的保障；并且有与之相关的一些教学录像和案例让我们学习：怎样去设计、构思和上课一节课。
除了专业知识以外，还有《安全工作条例》等系列大型教学片。
该片坚持以人为本，重在建设和创新的原则，积极探索安全管理新内容、新形式和新手段，将安全工作要求与教育教学实际紧密结合，以形象、生动、真实的案例，全面、系统阐述“安全管理”的要义，具有很强的针对性和可视性。
二、通过本学期学习培训，我认识到：在教学工作中，应该注意学习有关的教育学、心理学书籍，努力去探索小学生的心理需求，寻找适合小学生的心理需求的方式方法，努力改进自己的教育教学方法和手段，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
1、认真备课。
在每次备课前，认真学习和钻研教参，从中把握每个单元的重难点，并结合学生实际备课，做到“三备”：备教材、备教参、备学生。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，做到每一课都“有备而来”2、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
2016年教师继续教育个人总结
2016年教师继续教育个人总结2016年教师继续教育个人总结本人在2016年参加中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。
通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。
实现了从教学型教师向研究型教师的转变。
一、思想认识的提高：在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。
通过培训，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。
二、具体收获：1、学习了《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师素质》和八荣八耻，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中存在的薄弱环节，积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。
2、学习了《新教材将会给教师带来些什么》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》及《校本研修面对面》，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。
通过培训进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。
并将新理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。
这五年中,曾在《人民教育》、《贵州教育》、《时代教育》等刊物上发表多篇教育教学论文。
3、学习了《语文课程标准》、《校本研修面对面》、《新课程推进中的问题与反思》、《新课程教学案例与评析小学语文》，以提高课堂教育教学质量为重点，以决战课堂，新教材大练兵为主渠道，以学校教育质量工程、达标课、教材教法过关实践自我的教学业务能力和水平。
积极参与以校本的培训和研修，从实际出发采取多种形式，如上公开课、示范课;或确定研究专题，组织本学科或跨学科研讨活动;或参与优秀教案、案例、课件及优质课评选或竞赛等活动。
2015-2016学年第一学期个人总结
2015—2016学年第一学期个人工作总结时光如梭，不知不觉，一学期已接近尾声。
回首这一学期，我始终坚持积极主动的态度，做好本职工作，其他工作讲和谐的原则,工作喜忧参半，得失平分。
体会喜忧，平衡心理，总结得失，吸取教训，以失为鉴，指导未来。
一、顺利的完成了学校日常文件的接收工作。
在开学以来，我负责了学校日常文件的接发，每一份文件都认真负责，及时报送，找领导签批，做到不拖拉，文件归类整理，做到不丢失。
二、做好了学校日常材料的报送和党建相关工作。
在刚开始，我感到了自己的经验缺乏，做起来是那么的吃力，随着时间的推移，在政工工作上我做得越来越得心应手，在校领导的支持和帮助下，靠着自己的勤奋和努力，也算顺利的完成了各项工作，日常材料报送及时，认真负责好台账的整理，在本学期我认证的完成了党建和党风廉政台账的整理，顺利的迎接了团领导的年终检查，同时也重点负责了团在学校党支部中开展的“四强”专题教育和“四个排查”专项整治活动，认真组织好了每一专题老师们的学习和材料收集整理，并及时报送团相关部门，并顺利的完成了台账的整理，迎来团政工办的检查，取得较好的成绩。
三、做好了学校的新闻宣传工作。
在学校，我除了负责政工工作外，还负责了学校总的新闻宣传工作，由于学校整个新闻宣传比较滞后，所以本学期我花了大量时间去抓好新闻宣传，制定了详细的新闻考核细则，及时组织组织，及时落实，是各类新闻及时发布，一学期下来总共完成外发稿件17篇，团广播稿43篇，校园网新闻及时上传，是本学期的新闻宣传较上学期有了很大的进步，基本上完成了团分配的各项任务。
四、自我提高，完成学校布置的各项教学任务。
有自己刚走出校门，成为一位老师，我认真学习，积极走进课堂听课，虚心向后老教师请教，积累教学经验，平时多读书，积累知识，帮助自己进步，同时，也认真的完成了学校布置的各项教学任务，读书笔记，绘画，写字、听课等顺利的完成，并及时交年段组教研员进行批阅，积极配合好年段组组长的工作。
2016年学校继续教育总结
2016年学校继续教育总结百度最近发表了一篇名为《年学校继续教育总结》的范文，这里给大家转摘到百度。
篇一：年继续教育工作总结年继续教育工作总结年继续教育工作总结本学期我校继续教育工作能够认真贯彻执行县教师进修学校的有关文件精神，按计划、有步骤地进行。
端正了教师继续教育的指导思想，明确了继续教育的目的，通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解国内教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。
现将这一年来的主要工作总结如下：一、理念，明确目标——突出教师继续教育重要地位没有好的师资队伍，就打造不出优质品牌教育，就创建不出人民满意的学校。
为此，学校将教师继续教育列为工作的重要任务，把提升教师整体素质作为当务之急，充分认识到全面实施教师继续教育是教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进学校发展的重要举措。
范文写作为迎接新的机遇和挑战，我们制定了《陈桥小学教师继续教育培训计划》，在计划中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确我校师资培训目标，做到了师资队伍建设既有长远奋斗目标，也有具体阶段目标。
二、强化管理，创新模式——推进教师继续教育有效进行教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。
加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有徐家沟小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。
为此我们做到了：、加强教师继续教育工作的组织领导学校成立了校本培训领导小组，对继续教育工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导，形成由校长任组长，分管教学的副校长为主抓领导，教科室主任为具体负责人的管理模式，做到三个确保，即确保时间：每间周周六上午为校本培训时间；确保师资：每次在培训前一周即确定培训教师，由教师写好讲义，交继续教育办公室审查，合格后方可上台授课，确保了授课质量；确保考勤，每次培训前，由参加培训的教师亲自签名，百度不得代签，有效的保证了培训工作的严肃性。
2015-2016第一学期工作总结
2013-2014学年第一学期教学总结在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、在思想方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。
与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步，平时利用课余时间认真学习党的方针政策，在思想上保持与时俱进。
在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。
认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。
在工作上，认真完成学校布置的各项任务。
服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
二、在师德方面：热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
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2015-2016年第一学期继续教育总结
打易中学：梁远洪（物理教师）
时间：2015年12月24日
半年来，我和其他所有老师一样都参加了我校的继续教
育培训。通过半年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，
教学技能有了提高，教师继续教育是教师教育的重要组成部
分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也
是全面实施素质教育的关键。本学年，我严格执行继续教育，
努力工作，现把一年来的工作总结如下：
一、提高认识，加强责任感和紧迫感
时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，
为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精
神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，
我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展
的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主
体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习
1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新
的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间
加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经
验丰富的教师先进之处，运用于教学。
2、把握外出学习机会、及时进行内化。外出参加教育
教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在
本学年里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学
习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学
笔记。 并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，
取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。
3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认
真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活
动，以此提高教研能力。
三、高度重视、做好反思再实践
反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，
我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自
己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由
此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个
体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思"是我"自省自察
"，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行
进行"课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写
好反思案例等，及时总结好理论成果。
四、以名师为榜样、大胆探索实践
通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总
会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们
有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我
追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，
我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学
原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个
孩子都能感受到来自老师爱的教育。通过这样的“追随”和
“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决
实际问题的能力。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，
不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备
的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体
学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有
高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学
习，再学习。