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矿产

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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

15.明朝君权的加强 新人教版PPT课件

15.明朝君权的加强 新人教版PPT课件
只能在四书五经范围
• 命题范围: • 答题观点:只能根据指定的观点答题 • 文体:必须分为八个部分(八股文)
这样的改革会带来什么样的 影响呢? (范进中举)。
明朝考生看榜图
明代著名学者顾炎武曾 抨击过八股文:
八股文之害等于 焚书,而败坏人材有 甚于咸阳之郊外郊坑 儒还要厉害。” ……
危害
“八股取士”是好事还是坏事?我们 应如何评价“八股取士”?
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4
明皇陵
强 君权 靖难 练习
加强君权 明朝建立
元末农民战争
红巾军起义的发展过程
刘福通 朱元璋
徐寿辉
明太祖
(1368-1398年在位)
朱元璋利用元朝军队被刘福通 红巾军打的晕头转向的时机, 大力发展自己的势力。他吸收 李善长、刘基、朱升充当谋士, 并采纳朱升 “高筑墙、广积粮、 缓称王” 的建议,实力不断壮 大。
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
• 4.B我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时
修建的( ) A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
阅读下列材料:
罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天
下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝
方Hale Waihona Puke 操威柄,学士鲜所参决。——引自某史书《职官志》
积极影响:从考试制度来看,明朝用八股文考 试的办法,使考试更加规范化,增大了考试标 准的客观性,对于以后的考试制度也有借鉴意 义。 消极影响:对人们的思想有束缚作用,扼杀了 许多人才的创造性思维,助长了为了当官而读 死书不讲求实际学问的坏学风。对中国的思想
› 文化、科学技术的发展造成极大的阻碍。 消极影响 积极影响
感谢你的到来与聆听

第15课 明朝君权的加强ppt

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3、改革科举:八股取士
八股文之害,等于焚书,而败坏 人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六 十余人也。 ——顾炎武
假如身处明朝,甲乙一起参加明朝的科举考试。 根据他们的答案,你认为他们两个谁会高中状元? 甲:根据自己的理解,作出回答。 乙:根据指定的观点答卷 如果你也是参考者,你想要高中状元,你会如何作答?
第15课
明朝君权的加强
朱元璋出生于安徽,家境贫困,从小给地主放牧牛 羊。17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好 出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后,寺庙被 战火烧毁,他就投奔起义军,由于朱元璋足智多谋,作 战勇敢,几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南 征北战,建立了明朝。
明朝的建立
二、明 太 祖 加 强 君 权 的 措 施
1、改革行政机构:
①地方:废行省,设三司 思考: (1)行省制度始于什么朝代? (2)三司的职责是什么? 承宣布政使司(民政)
①地方:废行中书省,设三司
三司 分散了 地方官 的权力
提刑按察司(刑狱) 都指挥使司(军政)
②中央:废丞相和中书省,分权给六部.
材料一:“不用交 手,胡惟庸已经明白自己 上错了擂台,他跟朱元璋 皇帝 根本不是一个公斤级的选 手。” ——《明朝那些事儿》
三、“靖难之役”和迁都北京
1、“靖难之役”:
2、明成祖加强君权的措施
(1)、1421年迁都北京
目的:加强中央对北方的控制
(2)、继续削藩
目的:消除藩王对中央的威胁
(3)、增设特务机构——东厂
目的:加强对臣民的监视和侦查
明代的北京 城有三重,最里 面的宫城,又叫 紫禁城,今称故 宫,是给皇帝居 住的地方,高达 而庄严。外面是 皇城,皇城外是 京城。北京城布 局严整,建筑壮 丽,也充分显示 出皇权的至高无 上。

15课明朝君权的加强[课件][人教版]

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小结:明朝君权的加强
八股取士
知识分子
地方
布政司 按察司 都司
废行中书省
皇 帝
臣民
皇族
削 藩
中 央
厂卫特务机构
废丞相
吏 户
礼 兵


1、中国的丞相制度设立和废除是在
A 、元朝和明朝 C、秦朝和清朝 B、秦朝和明朝 D、秦朝和宋朝 (


2、明朝八股取士造成的危害有

①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想文
二、明太祖加强君权的措施:
1、 改革行政机构。
①地方:废行中书省,设直属中央三司 思考: (1)行省制度始于什么朝代? (2)三司的职责是什么?
承宣布政使司(民政) 中央
提刑按察司(刑狱)
都指挥使司(军政)
宰相上朝仪式的变化
朱元璋认为元朝灭亡的原因是
“主荒臣专,威服下移,遂 至天下大乱。”
元朝实行一省制,只设中书 省,导致宰相权势过重,引起元 末政局动荡。
则尝试拟而求之,意必诗书之内有其人焉。„„ 则又尝身为试之,今者辙环之际有微擅焉,„„ 而吾因念夫我也,念夫我之与尔也。 惟我与尔揽事物之归,„„ 惟我与尔参神明之变,„„ 有是夫,惟我与尔也夫,„„
明太祖对科举制进行改革的目 的是什么? 这样的改革会带来什么样的影 响呢? 请大家先看一个短片《范 进中举》。
为解决上述问题,朱元璋采取什么措施?
“殿阁大学士久备 顾问。帝方自操 威柄,学士鲜所 参决。”
殿阁大学士
君Байду номын сангаас
中 央
工 部

刑 部

皇 帝
兵 部 礼 部

殿阁大学士 户 部 吏 部

(人教版)七年级历史下册:第15课《明朝君权的加强》ppt课件

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4.我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时 修建的( B ) A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
阅读下列材料: 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天 下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝 方自操威柄,学士鲜所参决。 ——引自某史书《职官志》 请回答:
(1)这是 朝官制的变化,文中的“帝” 指 。 (2)材料中的“六部”直接对谁负责? (3)材料中“帝自操威柄”是什么意思? (4)上述机构的变化起了什么作用?
明太祖加强君权的措施
1、地方: 废行省,设直属中央的三司。 中央
行省
布政司 按察司 都司 (民政)(刑狱)(军政)
明太祖加强君权的措施
2、中央: 废丞相,权分六部。 皇帝(君权)
中央
丞相(相权)
吏 户 礼 兵 刑 工(六部)
3、明太祖设置特务机构 锦衣卫对社会造成了哪些影 响?
设立特务机构锦衣卫,有利于皇帝对臣民的监视 和侦查,加强了君权;但这种特务统治使得臣民终 日诚惶诚恐,唯命是从,凡事按部就班,不求进取; 同时,这种做法也使国家法律和司法受到严重破坏。
3、削藩
迁都北京
二、思想上:八股取士
思考:P92 1、明十三陵中为什么没有明 太祖朱元璋的陵墓?
2、为什么明成祖朱棣的长陵 修的那么宏伟?

选择题: 1. 如果你是明朝一地方官员,有事上京参见朱元璋 A) 皇帝,应去( A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 2.明政府规定科举考试的范围是( D ) A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 3. 明太祖设立的特务机构是( C) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
1、迁都北京 2、继续削 藩 3、增设特务机 构—东厂

历史:第15课《明朝君权的加强》精品教学课件(人教新课标版七年级下)

历史:第15课《明朝君权的加强》精品教学课件(人教新课标版七年级下)

唐太宗、武则天、 唐太宗、武则天、唐玄宗
3、明朝这一制度又发生了什么重大变化?结合材料二谈谈你对这一制度的看法。 明朝这一制度又发生了什么重大变化?结合材料二谈谈你对这一制度的看法。 1. 命题范围:只能在四书五经范围内 命题范围: 2. 答题观点:只能根据指定的观点答题 答题观点: 3. 文体要求:必须分为八个部分 文体要求: 4、请你写出一些与这一制度有关的成语、诗词名句等。 请你写出一些与这一制度有关的成语、诗词名句等。
思考:丞相制度创于何时?朱元璋为什么杀胡惟庸?改革行政机构后有什么作用?
片段2.“宋濂请客” 片段 宋濂请客”——恐怖的特务机构之锦衣卫 宋濂请客 恐怖的特务机构之锦衣卫 有一天,大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时, 有一天,大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时,朱元璋问他昨天在家请了什 么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴的说: 你没有骗我! 么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴的说:“你没有骗我!” 然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。 然后,拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗。
明成祖朱棣
明成祖加强君权的措施 ①. 迁都北京 ②. 削藩 ③. 设立东厂
厂卫特务机构的设置, 厂卫特务机构的设置,是 明朝君主专制空前加强的一种 表现。 表现。
交流收获积淀历史 通过学习,你有何收获? 通过学习,你有何收获?你 能说出明朝不同于前朝的措施吗? 能说出明朝不同于前朝的措施吗?
感悟反思走出历史
明朝君权 君权的加强 第十五课 明朝君权的加强
片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 1.“胡惟庸案 宰相胡惟庸,开国老臣,位高权重,因是百官之首,一人之下万人之上, 宰相胡惟庸,开国老臣,位高权重,因是百官之首,一人之下万人之上,而常 与朱元璋发生“口角” 朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此上朝废除丞相, 与朱元璋发生“口角”,朱元璋以“谋反”之罪灭其九族,并借此上朝废除丞相, 改革行政机构。 改革行政机构。 思考:丞相制度创于何时?朱元璋为什么杀胡惟庸?改革行政机构后有什么作用? 思考:丞相制度创于何时?朱元璋为什么杀胡惟庸?改革行政机构后有什么作用?
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