2019版高考生物精品课件北京专版：专题15 生物进化(共55页)
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2020届高考生物一轮复习专题15生物进化课件
高考生物 (北京市选考专用)
专题十五 生物进化
五年高考
A组 自主命题·北京卷题组
1.(2016北京理综,3,6分,0.87)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年 代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。 经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的( ) A.豹种群遗传(基因)多样性增加 B.豹后代的性别比例明显改变 C.物种丰(富)度出现大幅度下降 D.豹种群的致病基因频率不变
答案 B 本题借助基因频率的计算,考查考生通过分析与综合的方法对某些生物学问题进 行解释、推理和判断的能力;试题中对基因频率与分离定律的考查,体现了科学思维素养中的 分析与推断要素。
图中深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状是自然选择的结果,A正确;d的基因频率= 1 ×
2
Dd的基因型频率+dd的基因型频率,因此,Dd的基因型频率=2×(d的基因频率-dd的基因型频 率),深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率为[0.3-(1-0.95)]×2=0.50,浅色岩P区囊鼠的杂合体频率为 [0.9-(1-0.18)]×2=0.16,B错误;囊鼠的深色(D)对浅色(d)为显性,浅色岩Q区囊鼠种群中D、d基 因同时存在,故深色囊鼠的基因型为DD、Dd,C正确;浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体基因型频率 为1-0.18=0.82,浅色岩Q区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为1-0.50=0.50,D正确。 方法技巧 基因频率的计算方法 (1)某基因频率=该基因的数目/该基因与其等位基因的总数×100%。 (2)某基因型频率=该基因型的个体数/总个体数×100%。 (3)运用哈迪—温伯格定律进行计算:p2+2pq+q2=1。其中p2是AA(纯合子)基因型的频率,2pq是 Aa(杂合子)基因型的频率,q2是aa(纯合子)基因)金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金 合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降 低。由此不能得出的推论是 ( ) A.金合欢蚁从金合欢树获得能量 B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者 C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化 答案 C 由题意知,金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食,说明金合欢蚁从金合欢树获得能量, A项可推出;金合欢蚁可通过驱逐其他植食动物为自己驱逐竞争者,B项可推出;植食动物与金 合欢树不属于竞争关系,C项无法推出;金合欢蚁与金合欢树之间存在的相互依存关系是两者 共同进化的结果,D项可推出。
专题十五 生物进化
五年高考
A组 自主命题·北京卷题组
1.(2016北京理综,3,6分,0.87)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年 代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。 经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的( ) A.豹种群遗传(基因)多样性增加 B.豹后代的性别比例明显改变 C.物种丰(富)度出现大幅度下降 D.豹种群的致病基因频率不变
答案 B 本题借助基因频率的计算,考查考生通过分析与综合的方法对某些生物学问题进 行解释、推理和判断的能力;试题中对基因频率与分离定律的考查,体现了科学思维素养中的 分析与推断要素。
图中深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状是自然选择的结果,A正确;d的基因频率= 1 ×
2
Dd的基因型频率+dd的基因型频率,因此,Dd的基因型频率=2×(d的基因频率-dd的基因型频 率),深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率为[0.3-(1-0.95)]×2=0.50,浅色岩P区囊鼠的杂合体频率为 [0.9-(1-0.18)]×2=0.16,B错误;囊鼠的深色(D)对浅色(d)为显性,浅色岩Q区囊鼠种群中D、d基 因同时存在,故深色囊鼠的基因型为DD、Dd,C正确;浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体基因型频率 为1-0.18=0.82,浅色岩Q区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为1-0.50=0.50,D正确。 方法技巧 基因频率的计算方法 (1)某基因频率=该基因的数目/该基因与其等位基因的总数×100%。 (2)某基因型频率=该基因型的个体数/总个体数×100%。 (3)运用哈迪—温伯格定律进行计算:p2+2pq+q2=1。其中p2是AA(纯合子)基因型的频率,2pq是 Aa(杂合子)基因型的频率,q2是aa(纯合子)基因)金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金 合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降 低。由此不能得出的推论是 ( ) A.金合欢蚁从金合欢树获得能量 B.金合欢蚁为自己驱逐竞争者 C.金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D.金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化 答案 C 由题意知,金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食,说明金合欢蚁从金合欢树获得能量, A项可推出;金合欢蚁可通过驱逐其他植食动物为自己驱逐竞争者,B项可推出;植食动物与金 合欢树不属于竞争关系,C项无法推出;金合欢蚁与金合欢树之间存在的相互依存关系是两者 共同进化的结果,D项可推出。
《新高考》2019届高三生物二轮(精讲版专题课件)专题15 生物技术实践
专题十五
高频考点一
现代生物科技专题
基因工程及蛋白质工程
高频考点二
细胞工程
胚胎工程
高频考点三
考
纲
原
文Байду номын сангаас
(1)基因工程的诞生(Ⅰ)；(2)基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)；
(3)基因工程的应用(Ⅱ)；(4)蛋白质工程(Ⅰ)；(5)植物的组织培养(Ⅱ)；
(6)动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)；(7)细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)； (8)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)；(9)胚胎干细
1．(2016湖北5月模拟，40)我国拥有自主知识产权的抗虫棉， 是将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因导入到棉花的叶肉细胞中
培育而成。回答下列问题：
(1)在该基因工程中，Bt毒蛋白基因属于_______，离体棉花叶肉 细胞属于_结合构建基因表达载体。
【答案】(1)目的基因 受体细胞 (2)动植物病毒 DNA (3)没有成功表达 基因突变
基因组
(4)叶绿体
【解析】(1)在该基因工程中，Bt毒蛋白基因属于目的基因， 离体棉花叶肉细胞属于受因中启动子的是基因组。(2)在基因工程中使用的载体有质
在基因工程中使用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、
_________等，其中质粒的化学成分是________。
(3)科学家最初做抗虫棉实验时，虽已经检测出棉花植株中含有 抗虫基因，但让棉铃虫食用棉花叶片时，棉铃虫并没有被杀死，
这说明Bt毒蛋白基因_________。为此，科学家对棉植株中的Bt
毒蛋白基因进行了修饰，结果食用了棉叶的棉铃虫中毒死亡了， 从变异类型分析，这种对Bt毒蛋白基因的修饰属于_________。 (4)转基因植物存在一定的安全性问题，为避免Bt毒蛋白基因通 过花粉传播进入其他植物，一般将Bt毒蛋白基因转入棉花细胞 的________(填“细胞核”或“叶绿体”)。
高频考点一
现代生物科技专题
基因工程及蛋白质工程
高频考点二
细胞工程
胚胎工程
高频考点三
考
纲
原
文Байду номын сангаас
(1)基因工程的诞生(Ⅰ)；(2)基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)；
(3)基因工程的应用(Ⅱ)；(4)蛋白质工程(Ⅰ)；(5)植物的组织培养(Ⅱ)；
(6)动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)；(7)细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)； (8)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)；(9)胚胎干细
1．(2016湖北5月模拟，40)我国拥有自主知识产权的抗虫棉， 是将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因导入到棉花的叶肉细胞中
培育而成。回答下列问题：
(1)在该基因工程中，Bt毒蛋白基因属于_______，离体棉花叶肉 细胞属于_结合构建基因表达载体。
【答案】(1)目的基因 受体细胞 (2)动植物病毒 DNA (3)没有成功表达 基因突变
基因组
(4)叶绿体
【解析】(1)在该基因工程中，Bt毒蛋白基因属于目的基因， 离体棉花叶肉细胞属于受因中启动子的是基因组。(2)在基因工程中使用的载体有质
在基因工程中使用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、
_________等，其中质粒的化学成分是________。
(3)科学家最初做抗虫棉实验时，虽已经检测出棉花植株中含有 抗虫基因，但让棉铃虫食用棉花叶片时，棉铃虫并没有被杀死，
这说明Bt毒蛋白基因_________。为此，科学家对棉植株中的Bt
毒蛋白基因进行了修饰，结果食用了棉叶的棉铃虫中毒死亡了， 从变异类型分析，这种对Bt毒蛋白基因的修饰属于_________。 (4)转基因植物存在一定的安全性问题，为避免Bt毒蛋白基因通 过花粉传播进入其他植物，一般将Bt毒蛋白基因转入棉花细胞 的________(填“细胞核”或“叶绿体”)。
高考生物一轮复习专题15生物的进化课件高三全册生物课件
答案 A 因地理隔离形成的F区和T区两个种群,在自然选择的作用下,它们种群的基因库有 一定的差别,因此,将T区的豹引入F区后,会导致豹种群基因多样性增加,A项正确;从题干中无 法确定豹后代的性别比例是否会发生改变,B项错误;由于T区和F区的豹只存在地理隔离,未产 生生殖隔离,仍为同一物种,所以T区的豹迁到F区后,物种丰(富)度不发生改变,C项错误;F区在 引入健康豹繁殖子代后,豹种群的致病基因频率将降低,D项错误。
12/9/2021
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
考点1 现代生物进化理论
1.(2018江苏单科,4,2分) 下列关于生物进化的叙述,正确的是 ( )
C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种 D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变 答案 A 群体中近亲个体携带相同基因的概率较高,故子代纯合体的比例较高,A正确;各种 类型的突变均为生物进化的原材料,B错误;生物通过基因突变产生新基因并稳定遗传 后,与原种间未形成生殖隔离,没有形成新物种,C错误;小群体极易因遗传漂变而导致种群基因 频率改变,D错误。
2
基因型频率),深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率为[0.3-(1-0.95)]×2=0.50,浅色岩P区囊鼠的杂合 体频率为[0.9-(1-0.18)]×2=0.16,B错误;囊鼠的深色(D)对浅色(d)为显性,浅色岩Q区囊鼠种群中 D、d基因同时存在,故深色囊鼠的基因型为DD、Dd,C正确;浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体基 因型频率为1-0.18=0.82,浅色岩Q区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为1-0.50=0.50,D正确。
过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是 。
(3)太阳能进入生态系统的主要过程是
。分解者通过
来获得生命活
12/9/2021
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
考点1 现代生物进化理论
1.(2018江苏单科,4,2分) 下列关于生物进化的叙述,正确的是 ( )
C.某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成了新物种 D.若没有其他因素影响,一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变 答案 A 群体中近亲个体携带相同基因的概率较高,故子代纯合体的比例较高,A正确;各种 类型的突变均为生物进化的原材料,B错误;生物通过基因突变产生新基因并稳定遗传 后,与原种间未形成生殖隔离,没有形成新物种,C错误;小群体极易因遗传漂变而导致种群基因 频率改变,D错误。
2
基因型频率),深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率为[0.3-(1-0.95)]×2=0.50,浅色岩P区囊鼠的杂合 体频率为[0.9-(1-0.18)]×2=0.16,B错误;囊鼠的深色(D)对浅色(d)为显性,浅色岩Q区囊鼠种群中 D、d基因同时存在,故深色囊鼠的基因型为DD、Dd,C正确;浅色岩P区囊鼠的隐性纯合体基 因型频率为1-0.18=0.82,浅色岩Q区囊鼠的隐性纯合体基因型频率为1-0.50=0.50,D正确。
过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是 。
(3)太阳能进入生态系统的主要过程是
。分解者通过
来获得生命活
高考生物一轮复习(高手必备萃取高招)专题15 生物的进化(含17高考真题及解析)课件
头部较窄而长,便于进食内脏。由此得不出的结论是(
)
A.从进化的角度看,这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离
B.从生态系统成分看,这种蜣螂既是消费者又是分解者
C.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果
D.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变
12/9/2021
考点36
试做真题
高手必备
材料
考点36
自然选择决
定生物进化
的方向
隔离导致物
种形成
12/9/2021
试做真题
高手必备
萃取高招
对点精练
种群中产生的变异是不定向的→自然选择淘汰不利
变异,保留有利变异→自然选择使种群基因频率发生
定向改变,导致生物朝一定的方向缓慢进化
①隔离:分为地理隔离和生殖隔离,隔离的实质是基因
不能自由交流
②物种形成:a.三个环节:突变和基因重组、自然选择、
专题十五 生物的进化
12/9/2021
该部分包括了现代生物进化理论和共同进化
与生物
多样性的形成两部分。从命题角度看,前
者主要以选择题
的形式出现,主要考查基础知识,
只要将所有知识掌握熟
练,就能将该部分拿下。
后者一般联系生态系统部分
出现在简答题中,答题模式也相对较为简单。
在平时的复习中,要熟练掌握现代进化理论,理解基因频率的计算方法和
12/9/2021
对点精练
考点36
试做真题
高手必备
萃取高招
对点精练
(4)利用哈代—温伯格定律,由基因频率计算基因型频率
①成立前提:a.种群非常大;b.所有雌雄个体之间自由交配;c.没有迁入和迁
出;d.没有自然选择;e.没有基因突变。
)
A.从进化的角度看,这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离
B.从生态系统成分看,这种蜣螂既是消费者又是分解者
C.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果
D.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变
12/9/2021
考点36
试做真题
高手必备
材料
考点36
自然选择决
定生物进化
的方向
隔离导致物
种形成
12/9/2021
试做真题
高手必备
萃取高招
对点精练
种群中产生的变异是不定向的→自然选择淘汰不利
变异,保留有利变异→自然选择使种群基因频率发生
定向改变,导致生物朝一定的方向缓慢进化
①隔离:分为地理隔离和生殖隔离,隔离的实质是基因
不能自由交流
②物种形成:a.三个环节:突变和基因重组、自然选择、
专题十五 生物的进化
12/9/2021
该部分包括了现代生物进化理论和共同进化
与生物
多样性的形成两部分。从命题角度看,前
者主要以选择题
的形式出现,主要考查基础知识,
只要将所有知识掌握熟
练,就能将该部分拿下。
后者一般联系生态系统部分
出现在简答题中,答题模式也相对较为简单。
在平时的复习中,要熟练掌握现代进化理论,理解基因频率的计算方法和
12/9/2021
对点精练
考点36
试做真题
高手必备
萃取高招
对点精练
(4)利用哈代—温伯格定律,由基因频率计算基因型频率
①成立前提:a.种群非常大;b.所有雌雄个体之间自由交配;c.没有迁入和迁
出;d.没有自然选择;e.没有基因突变。
高考生物专题精讲ppt课件(13)生物的进化(共20张)
2020/5/19
【典例剖析】在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为
显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为
20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，
致使易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦种群在感染
锈病之前与感染锈病且开花之后基因T的频率分别是( )
2020/5/19
(2)已知基因型频率计算基因频率： 设有N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别为n1、n2、n3， A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频 率分别用PAA、PAa、Paa表示，则：
PA＝2n21＋N n2＝(nN1＋12×nN2)＝PAA＋12PAa Pa＝2n23＋N n2＝(nN3＋12×nN2＝Paa＋12PAa
【典例1】现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上
发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展
表现在( )
C
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是生物进化的基
本单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定
生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔
离导致新物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
(3)自然选择决定生物进化的方向 ①原因：不断淘汰 不利变异 的基因，积累 有利变异 的基因。 ②结果：种群的基因频率发生 定向 改变。 (4)隔离导致物种形成 ①隔离类型：常见的有 地理隔离 和 生殖隔离 。 ②隔离实质： 基因 不能自由交流。 ③物种形成的三个基本环节： 突变和基因重组 、 自然选择 及 隔离 。 ④新物种形成的标志： 生殖隔离 。
2020/5/19
现代生物进化理论与达尔文自然选择,学说的比较
【典例剖析】在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为
显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为
20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，
致使易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦种群在感染
锈病之前与感染锈病且开花之后基因T的频率分别是( )
2020/5/19
(2)已知基因型频率计算基因频率： 设有N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别为n1、n2、n3， A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频 率分别用PAA、PAa、Paa表示，则：
PA＝2n21＋N n2＝(nN1＋12×nN2)＝PAA＋12PAa Pa＝2n23＋N n2＝(nN3＋12×nN2＝Paa＋12PAa
【典例1】现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上
发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展
表现在( )
C
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是生物进化的基
本单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定
生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔
离导致新物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰
(3)自然选择决定生物进化的方向 ①原因：不断淘汰 不利变异 的基因，积累 有利变异 的基因。 ②结果：种群的基因频率发生 定向 改变。 (4)隔离导致物种形成 ①隔离类型：常见的有 地理隔离 和 生殖隔离 。 ②隔离实质： 基因 不能自由交流。 ③物种形成的三个基本环节： 突变和基因重组 、 自然选择 及 隔离 。 ④新物种形成的标志： 生殖隔离 。
2020/5/19
现代生物进化理论与达尔文自然选择,学说的比较
2019届高考生物一轮课件：专题16-生物进化
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2019版高考生物总复习 专题16 生物的进化
K12配套课件
20
学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
K12配套课件
21
9
2.物种形成与生物进化的关系
内容
物种形成
生物进化
标志
生殖隔离出现
基因频率改变
变化后与原 生物关系
属于不同物种
可能属于同一个物种, 也可能属于不同的物种
两者联系
①生物进化的实质是基因频率改变,这种改变可大可小,不一定会突破物种的 界限,即生物进化不一定导致新物种形成 ②新物种形成则说明生物一定进化了
例如,从某种群中随机抽取100个个体,测知基因型为AA、Aa、aa的个 体分别为30、60、10个。那么A、a基因的频率求解如下:
A基因的频率为 2×301006%0 =60%
100 2
a基因的频率为 21×01006%0 =40%
2 100
K12配套课件
12
2.基因型频率:是指某种特定基因型的个体数占群体内全部个体数的比 例。
K12配套课件
19
3-2 (2017浙江衢丽湖舟3月联考,10)蜗牛壳有条纹(A)对无条纹(a) 为完全显性。某地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占20%,无条纹个 体占24%。若蜗牛种群内随机交配得到F1,F1中A基因的频率为 ( ) A.48% B.56% C.20% D.44% 答案 A 解析 依题意可知:在某地区的蜗牛种群内,AA、Aa、aa的个体分别占 20%、56%、24%,并且在随机交配的过程中种群的基因频率不变,因此 A基因的频率=20%+1/2×56%=48%,A项正确。
4
b.自然选择
(2)选择的作用: 自然选择 是进化的一个重要动力和机制。 3.种群的变异性 在种群中普遍存在 可遗传变异 是自然选择的前提,也是生物进 化的前提。
人教(2019)生物高考复习：第24讲 生物的进化
【答案】(1)都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变 化，进而引起种群基因频率的变化，染色体结构的变异也会引起种群基 因频率的变化
(2)自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择的 结果：从生物个体角度看，导致生物个体生存或死亡；从基因角度看， 导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降
【答案】(1)提示：特定昆虫给特定植物传粉，这样可以提高传粉效 率，并且昆虫也可以得到较多的食物或保护，是互利的过程 (2)提示： 多 一种或少数几种生物 (3)提示：最早出现的生物是厌氧的单细胞生 物，它们生活在海洋中
重难探究· 素养达标
生物的进化
[深度讲解] 1．教材中能说明生物有共同祖先的事例 (1)生物的遗传物质都是核酸：地球上目前存在的生物的遗传物质都 是核酸，其中具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，只有极个别的 病毒的遗传物质是RNA。
(4)提示：分子水平：DNA多样性(根本)→蛋白质多样性(直接) →生 物性状多样性；进化角度：生物生存的不同环境对生物进行不同方向的 自然选择
知识点四 协同进化与生物多样性的形成
1．协同进化
[自主学习]
【答案】不同物种 厌氧 好氧 选择 影响
2．生物多样性 【答案】遗传 物种 生态系统 基因重组
[自主检测]
1．思考判断
(1)生物的遗体或生活痕迹也可能形成化石。
()
(2)“沧海桑田”观点形成的依据是陆地上发现了海洋生物化石。
()
(3)亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高。
()
(4)人和猴的细胞色素c的差异最小，由此说明人和猴的亲缘关系最
近。
()
(5)有共同祖先的生物个体在形态结构上没有差异。