作物栽培学实习报告
作物栽培学大豆实习报告
一、实习目的通过本次大豆实习，使我对大豆的生长发育规律、栽培技术以及病虫害防治等方面有更深入的了解，提高自己的实际操作能力和对作物栽培学的认识。
二、实习时间及地点实习时间：2021年5月10日至2021年6月10日实习地点：XX农业大学大豆试验基地三、实习内容1. 大豆生长发育规律（1）播种期：根据当地气候条件，一般选择在春季，即4月初至5月初。
（2）出苗期：播种后7-10天，大豆开始出苗。
（3）苗期：大豆出苗后至开花前，约30天左右。
（4）开花期：大豆苗期结束后，进入开花期，约40天左右。
（5）结荚期：开花期结束后，大豆进入结荚期，约50天左右。
（6）成熟期：结荚期结束后，大豆进入成熟期，约30天左右。
2. 大豆栽培技术（1）播种：播种前进行土壤深翻，施足底肥，播种深度2-3厘米，行距40-50厘米，株距15-20厘米。
（2）施肥：大豆需肥量较大，一般底肥施用复合肥300-400公斤/亩，追肥施用尿素50-70公斤/亩。
（3）灌溉：大豆生长期间需水量较大，应根据天气情况和土壤湿度适时灌溉。
（4）病虫害防治：大豆主要病虫害有大豆蚜虫、大豆锈病等，应及时防治。
3. 大豆病虫害防治（1）大豆蚜虫：在大豆生长过程中，蚜虫会造成大豆叶片卷曲、生长缓慢等问题。
防治方法：选用高效低毒农药，如吡虫啉、阿维菌素等，每隔7-10天喷施一次。
（2）大豆锈病：大豆锈病主要危害大豆叶片、茎蔓等部位。
防治方法：选用高效低毒农药，如三唑类杀菌剂、苯醚甲环唑等，每隔7-10天喷施一次。
四、实习心得体会1. 通过本次实习，我对大豆的生长发育规律、栽培技术以及病虫害防治等方面有了更深入的了解，提高了自己的实际操作能力。
2. 在实习过程中，我认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，只有将所学知识运用到实践中，才能真正提高自己的专业素养。
3. 实习过程中，我学会了与团队成员合作，共同解决问题，提高了自己的团队协作能力。
4. 通过本次实习，我认识到农业生产的重要性，以及农民辛勤劳作的艰辛，更加珍惜粮食，树立了“爱农、学农、兴农”的理念。
作物栽培学实习报告600字5篇
老师讲解完成之后把同学们分成三组，一组同学搞玉米直播，有两组同学搞玉米育苗，其中一组同学搞养分块育苗、另一组同学搞养分球育苗。
作物栽培学实习报告600字二
实习目的：通过实习理解和把握作物栽培学的基础理论学问，将理论与实践相结合，合理的将理论运用在实践中。
实习内容：玉米播种、玉米育苗、移栽、除草、施肥。
在冯老师的带领下，我们全班同学来到贵州大学老农场种植玉米，首先老师向我们介绍玉米种植技术和玉米移栽育苗的要点。主要有以下几点：
5、花期管理大豆开花结荚期，养分生长和生殖生长并进，生长发育旺盛，是需肥相对集中时段，也是多种害虫危害集中时段，应把肥料、激素和治虫农药合理协作，叶面喷洒。详细方法是：每50 kg水加尿素1 kg，磷酸二氢钾150～200 g，硼砂100 g，50～60 g敌杀死或灭多威农药混合，每公顷喷450～600 kg，间隔7～10天喷1次，一般连续喷3次，以达到保荚，增粒，促粒重和兼治多种虫害的效果;假如大豆生长过于旺盛，在初花期用多效唑化控，浓度为0.01～0.02%，加上0.05%的钼酸铵混喷，效果会更好。
1、适期早播：当土壤耕层内5cm地温稳定通过7-8度时，是玉米播种的始期。播种最佳时期般在5月1日-5月10日。依据土壤墒情及春季气温情况确定播深，以3-5cm为宜:墒情差，深度以5cm左右为宜;墒情好、气温低可适当浅播，以3-4cm为宜。 2、合理密植：合理密植能使叶面积指数发展动态合理，削减光反射，增加光的截获和汲取量，使群体内部受光良好。棒三叶处在较强的光照条件下，基部叶片四周的光照度仍在光补偿点以上，全部叶片都进行较田盛的光合作用，制造较多的干物质，就能提高光能利用率。另外，种植方式是植株在田间的配置方式，在密度或叶面积指数相同的情况下，种植方式不同，群体内的光分布也不同，应依据品种特性、密度大孝生产条件及自然条件综合平衡确定适合的行株距。生产上般采用宽行0.7-0.8m,窄行0.4-0.5m的宽窄行种植方式，或采用0.6-0.7m等行距种植，株距0.25-0.3m，每667m2定苗密度为4000-4500株，把握肥地宜密、瘦地宜稀的原则。
设施作物栽培学实习报告
一、实习目的通过本次设施作物栽培学实习，巩固和加深对课堂所学设施作物栽培理论知识的理解，提高实践操作技能，培养观察能力和分析问题、解决问题的能力，了解设施作物栽培的发展现状和前景。
二、实习时间及地点实习时间为2023年5月15日至5月19日，实习地点为我国某农业科技园。
三、实习内容1. 设施作物栽培基础知识实习期间，我们学习了设施作物栽培的基本概念、发展历程、种类及特点，了解了设施作物栽培的优势和适用范围。
2. 设施环境调控学习了设施内光照、温度、湿度、气体等环境因子的调控方法，掌握了温室、大棚等设施的结构、功能及操作技术。
3. 设施作物栽培技术实习过程中，我们了解了设施作物栽培的整地、播种、施肥、灌溉、病虫害防治等关键技术，并进行了实际操作。
4. 设施作物栽培实例分析通过对实际生产中的设施作物栽培案例进行分析，了解了设施作物栽培在实际生产中的应用和效果。
5. 设施作物栽培发展趋势了解了设施作物栽培在我国的发展现状、存在的问题及发展趋势，为今后从事相关领域工作奠定了基础。
四、实习心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学到的理论知识，在实习过程中得到了实际应用，使我更加深刻地理解了设施作物栽培的原理和方法。
2. 提高观察能力和分析问题、解决问题的能力在实习过程中，我学会了如何观察作物生长状况，分析问题产生的原因，并寻求解决问题的方法。
这对我今后的学习和工作具有重要意义。
3. 增强团队协作意识实习期间，我们共同完成了各项任务，培养了团队协作精神。
在今后的工作中，我会更加注重团队协作，提高工作效率。
4. 了解设施作物栽培发展趋势通过实习，我对设施作物栽培在我国的发展现状、存在的问题及发展趋势有了更深入的了解，为今后从事相关领域工作奠定了基础。
五、实习总结本次设施作物栽培学实习使我受益匪浅，不仅巩固了课堂所学知识，还提高了实践操作技能。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，为我国设施作物栽培事业贡献自己的力量。
作物栽培学教学实习报告
作物栽培学教学实习报告一、实习目的与意义本次教学实习是作物栽培学课程的重要组成部分，旨在将课堂所学的理论知识与实际生产相结合，提高我们的观察能力和生产实践能力。
通过实习，我们能够掌握作物栽培的基本技能，了解作物的生长发育特性、环境条件对其生长的影响以及作物生产管理的基本环节。
此外，实习还帮助我们了解当地作物的制种和栽培生产规律，掌握正确识别高产、低产地的方法，了解作物生理障碍及其判别，并根据生产实际情况提出解决问题的方法。
二、实习时间与地点实习时间为2022年6月1日至6月30日，实习地点为四川农业大学仁寿试验基地。
三、实习内容实习期间，我们在王小春老师的带领下，进行了作物栽培学的实践操作和观察学习。
具体实习内容如下：1. 作物生长环境观察：我们参观了试验基地的农田，观察了不同作物生长环境的特点，了解了土壤、水分、光照等环境因素对作物生长的影响。
2. 作物播种与施肥：我们学习了正确的播种方法和施肥技术，掌握了播种深度、播种密度、施肥量等关键参数的确定方法。
3. 作物管理：我们学习了作物生长过程中的管理技术，包括灌溉、除草、病虫害防治等，了解了这些管理措施对作物生长的重要性。
4. 作物生长周期观察：我们定期观察了作物的生长情况，记录了作物的生长周期、分枝数、叶片数等指标，分析了不同作物生长周期的差异。
5. 作物产量与品质测定：我们学习了如何测定作物的产量和品质，包括测定方法、测定工具的使用等。
四、实习心得与体会通过本次实习，我们对作物栽培学的基本知识和技能有了更深入的了解和掌握。
在实践中，我们学会了如何观察作物生长情况，分析作物生长环境的特点，制定合理的作物管理措施。
同时，我们也认识到了作物栽培学在农业生产中的重要性，体会到了理论与实践相结合的重要性。
实习期间，我们不仅学到了专业知识，还培养了自己的实践能力和团队合作精神。
在实习过程中，我们学会了如何与农民沟通，了解了农业生产中的实际问题，并提出了相应的解决方法。
作物栽培实习报告心得体会(2篇)
第1篇一、实习背景随着我国农业现代化进程的不断推进，作物栽培技术的重要性日益凸显。
为了更好地了解作物栽培的基本原理和操作方法，提高自己的实践能力，我参加了学校组织的作物栽培实习。
通过这次实习，我对作物栽培有了更深入的了解，以下是我对实习的心得体会。
二、实习内容1. 作物栽培基础知识实习期间，我们学习了作物栽培的基本知识，包括作物生长发育规律、土壤肥料、种子处理、播种、田间管理等。
通过学习，我了解了作物从播种到收获的全过程，掌握了作物栽培的基本技能。
2. 实地观察与操作在实习过程中，我们参观了当地的农田，实地观察了不同作物的生长状况。
同时，我们还在指导老师的带领下，进行了播种、施肥、灌溉、除草等操作。
通过实际操作，我掌握了作物栽培的技巧，提高了自己的动手能力。
3. 田间调查与数据分析实习期间，我们还进行了田间调查，收集了作物的生长数据。
通过对数据的分析，我们了解了作物的生长发育规律，为后续的栽培管理提供了依据。
4. 作物病虫害防治作物病虫害是影响作物产量和质量的重要因素。
在实习过程中，我们学习了作物病虫害的识别、防治方法等知识，提高了自己的病虫害防治能力。
三、实习心得体会1. 增强了理论联系实际的能力通过这次实习，我将所学理论知识与实际操作相结合，加深了对作物栽培的理解。
在实习过程中，我明白了理论知识的重要性，也认识到实际操作技能的培养对于提高作物产量和质量的关键作用。
2. 提高了动手能力在实习过程中，我亲自动手进行播种、施肥、灌溉、除草等操作，提高了自己的动手能力。
这些技能对于今后的农业生产具有重要意义。
3. 增强了团队合作意识实习过程中，我们分成小组进行实地观察、操作和数据分析。
在团队合作中，我们相互学习、交流，共同解决问题。
这使我认识到团队合作的重要性，也提高了自己的沟通协调能力。
4. 深入了解作物栽培技术实习期间，我们学习了作物栽培的各个方面，包括土壤肥料、种子处理、播种、田间管理等。
这些知识使我更加深入地了解了作物栽培技术，为今后的农业生产奠定了基础。
2024年栽培学实习报告范文
2024年栽培学实习报告范文一、实习概况2024年xx月xx日至xx月xx日，我在某农业公司进行了为期6周的栽培学实习。
实习地点位于某某省某某市，实习期间我主要参与了公司的大田种植和温室蔬菜栽培项目。
通过实习，我深入了解了农业生产的基本流程和操作技巧，并获得了宝贵的实践经验。
二、实习目的和意义栽培学是农业生产中最基础的学科之一，对于农业从业人员具有极高的重要性。
通过实习，我旨在加深对栽培学知识的理解，提高实际操作技能，并了解农业实践中的挑战和机遇。
通过实习，我在学习的同时也为公司的生产实践做出了积极贡献。
在实验田里，我参与了水稻的育秧、虫害防治和水肥管理等工作。
在温室蔬菜种植方面，我参与了番茄、黄瓜等蔬菜的播种、管理和采收工作。
通过实践，我进一步了解了不同作物生长的环境要求和管理方法，提高了个人工作能力和综合素质。
三、实习过程1. 大田种植实习在大田种植实习中，我首先学习了水稻的育秧技术。
通过观摩和参与操作，我掌握了合理施肥、调整水位和保护苗期等基本技术。
同时，我还了解了水稻的病虫害防治方法，并学会了正确使用农药和生物防治剂。
在水稻田的生长期，我学习了水稻的水肥管理技术。
通过在田间观察和记录，我了解了水稻对水肥的需求和响应特点，并在指导下进行了灌溉和施肥操作。
2. 温室蔬菜栽培实习在温室蔬菜栽培实习中，我主要参与了番茄和黄瓜的栽培工作。
在实习一开始，我学习了温室的基本搭建和管理技术，包括温度、湿度、采光等方面的要求。
在番茄和黄瓜的种植过程中，我参与了育苗、嫁接、移栽和园艺管理等各个环节。
通过实践，我掌握了育苗培育技术，了解了嫁接和培土的操作方法，并学会了根据不同生长时期的需求进行适时的施肥和浇水。
四、实习总结通过这次栽培学实习，我不仅增加了对栽培学知识的理解和掌握，还提高了实际操作技能和解决问题的能力。
在实习期间，我遇到了一些困难和挑战，例如虫害防治和生长环境的调控等，但通过实习老师和同事们的指导和帮助，我都顺利解决了。
实习报告作物栽培专业学生
实习报告本人XX，作物栽培专业学生，于2023年7月至9月，在XX农业科技有限公司进行为期两个月的实习。
实习期间，我参与了公司的作物栽培、土壤检测、肥料施用等工作，深入了解了作物栽培的全过程，收获颇丰。
一、实习内容1. 作物栽培：实习期间，我参与了公司种植的玉米、小麦、大豆等作物的栽培工作。
从播种、灌溉、施肥到病虫害防治，我了解了不同作物对环境条件的需求及其生长发育过程。
此外，我还学习了间作、套种等栽培模式，以及如何根据土壤肥力和作物需求调整栽培措施。
2. 土壤检测：为了保证作物生长过程中的土壤质量，我参与了土壤采样、送检和结果分析等工作。
通过学习，我了解了土壤的酸碱度、有机质含量、氮、磷、钾等养分含量对作物生长的影响，以及如何根据检测结果制定合理的土壤改良和施肥计划。
3. 肥料施用：实习期间，我学习了不同肥料的种类、成分、作用及施用方法。
在公司指导下，我参与了有机肥、复合肥等肥料的施用工作，掌握了肥料施用的关键技术，如施肥量、施肥时间、施肥方式等。
4. 病虫害防治：我了解了常见作物病虫害的识别、发生规律和防治方法。
在实习过程中，我参与了病虫害防治工作，学会了如何根据病虫害特点选择合适的防治措施，如生物防治、化学防治等。
5. 农业技术推广：我还参与了公司农业技术的推广工作，向农民普及作物栽培、土壤管理、肥料施用等方面的知识，提高了农民的农业生产水平。
二、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我将所学的作物栽培理论知识与实际生产相结合，提高了自己的实践操作能力。
2. 团队协作：在实习过程中，我学会了与同事沟通交流，提高了团队协作能力。
3. 分析问题、解决问题的能力：在面对作物生长过程中的各种问题时，我学会了分析问题、提出解决方案，培养了独立解决问题的能力。
4. 农业情怀：实习期间，我深刻体会到了农业生产的艰辛，对农业产生了更深厚的感情，坚定了我从事农业事业的信念。
三、实习总结通过本次实习，我对作物栽培专业有了更全面的认识，收获颇丰。
作物栽培实习报告心得
时光荏苒，转眼间作物栽培实习已经结束，这次实习让我受益匪浅，不仅巩固了课堂所学的理论知识，而且锻炼了我的实践操作能力，提高了我的综合素质。
以下是我对这次实习的心得体会。
一、实习目的和意义作物栽培学是农业科学的重要分支，旨在研究作物的生长发育规律、栽培技术和生产管理等方面。
通过实习，我们能够将理论知识与实践相结合，加深对作物栽培学的认识，提高实际操作能力，为将来的农业生产奠定基础。
本次实习旨在：1. 巩固和加深课堂所学的理论知识，使理论与实践相结合。
2. 培养我们的观察能力和生产实践能力，提高综合素质。
3. 掌握作物栽培的基本技能，了解作物生长发育规律。
4. 熟悉农业生产过程，为将来的农业生产工作做好准备。
二、实习过程实习期间，我们来到了XXX农业大学作物栽培实习基地，在老师的指导下，进行了以下几项实习内容：1. 观察作物生长发育过程：我们先后参观了小麦、玉米、水稻等作物的生长发育过程，了解了不同作物的生长习性、形态特征和生理特性。
2. 学习作物栽培技术：我们学习了作物种植、施肥、灌溉、病虫害防治等基本技术，并亲自参与了玉米、水稻等作物的栽培过程。
3. 实践操作：在老师的带领下，我们进行了玉米、水稻等作物的播种、施肥、浇水、除草、病虫害防治等操作，掌握了实际操作技能。
4. 数据记录与分析：在实习过程中，我们认真记录了作物的生长发育数据，并进行了分析，了解了不同栽培措施对作物生长的影响。
三、实习心得1. 理论与实践相结合：通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了作物栽培的基本理论，但在实际操作中，我们才能真正体会到这些理论的精髓。
2. 观察能力和实践能力的提高：在实习过程中，我学会了如何观察作物的生长发育过程，了解了作物的生长习性。
同时，通过实践操作，我掌握了作物栽培的基本技能，提高了自己的实践能力。
3. 团队合作精神：实习过程中，我们共同完成了各项任务，充分体现了团队合作精神。
作物栽培学实验报告
一、实验目的1. 通过实验操作，加深对作物栽培学基本理论的理解。
2. 掌握作物播种、施肥、灌溉等栽培技术。
3. 观察作物生长发育过程，分析环境因素对作物生长的影响。
4. 培养实验操作能力和观察能力。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：玉米种子、小麦种子、大豆种子等。
2. 实验仪器：播种机、测土仪、施肥机、灌溉设备、温度计、湿度计等。
三、实验方法1. 播种实验- 将玉米、小麦、大豆等种子按照规定的行距和株距进行播种。
- 使用测土仪测定土壤养分状况，根据土壤肥力情况合理施肥。
- 播种后，使用灌溉设备进行适量灌溉，保持土壤湿润。
2. 施肥实验- 设置不同施肥量的处理组，如低肥、中肥、高肥。
- 每个处理组播种相同的作物种子，其他管理措施保持一致。
- 观察不同施肥量对作物生长的影响，记录生长指标。
3. 灌溉实验- 设置不同灌溉量的处理组，如少灌、中灌、多灌。
- 每个处理组播种相同的作物种子，其他管理措施保持一致。
- 观察不同灌溉量对作物生长的影响，记录生长指标。
4. 环境因素实验- 设置不同温度、光照、水分等环境条件的处理组。
- 每个处理组播种相同的作物种子，其他管理措施保持一致。
- 观察不同环境因素对作物生长的影响，记录生长指标。
四、实验结果与分析1. 播种实验- 观察不同作物种子在相同管理条件下的出苗情况，分析种子发芽率、出苗率等指标。
2. 施肥实验- 比较不同施肥量对作物生长的影响，分析施肥效果。
3. 灌溉实验- 比较不同灌溉量对作物生长的影响，分析灌溉效果。
4. 环境因素实验- 比较不同环境因素对作物生长的影响，分析环境因素的作用。
五、实验结论1. 通过实验，掌握了作物栽培的基本技术，如播种、施肥、灌溉等。
2. 环境因素对作物生长具有重要影响，如温度、光照、水分等。
3. 合理施肥、灌溉等管理措施可以显著提高作物产量和品质。
六、实验心得体会通过本次实验，我深刻认识到作物栽培学在农业生产中的重要性。
在实验过程中，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的实验操作能力和观察能力。
实习报告作物栽培专业学生
一、实习单位及实习时间实习单位：XX农业科技有限公司实习时间：2021年7月1日至2021年8月31日二、实习目的与意义通过本次实习，我期望能够将所学理论知识与实际操作相结合，提高自己的实践能力，为将来的工作打下坚实基础。
同时，了解农业科技发展现状，增强自己的创新意识，提高综合素质。
三、实习内容与过程1. 实习内容（1）作物栽培技术在实习期间，我跟随导师学习了作物栽培的基本原理，包括土壤、气候、水分、肥料、病虫害防治等方面的知识。
通过实地考察，了解了不同作物的生长周期、种植方法、施肥技巧等。
（2）农业机械化了解了农业机械化的发展现状，学习了农业机械的操作与维护，提高了自己的动手能力。
（3）农业科技推广与应用参观了农业科技示范园区，了解了农业科技成果在农业生产中的应用，学习了农业科技推广的方法与途径。
2. 实习过程（1）实习初期在实习初期，我主要跟随导师学习了作物栽培的基本原理，通过查阅资料、请教专家等方式，逐渐熟悉了作物栽培的基本知识。
（2）实习中期在实习中期，我参与了田间管理、施肥、病虫害防治等工作，亲身体验了农业生产的艰辛。
同时，我还学习了农业机械的操作与维护，提高了自己的动手能力。
（3）实习后期在实习后期，我参加了农业科技推广活动，了解了农业科技成果在农业生产中的应用，学习了农业科技推广的方法与途径。
此外，我还参与了农业项目的策划与实施，锻炼了自己的组织协调能力。
四、实习收获与体会1. 理论与实践相结合通过本次实习，我深刻体会到理论知识的重要性。
只有掌握了扎实的理论基础，才能在实际工作中游刃有余。
同时，实习过程中，我将所学知识应用于实践，提高了自己的动手能力。
2. 增强了团队协作意识在实习过程中，我与团队成员共同完成了各项工作任务，学会了与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
3. 拓宽了视野，了解了农业科技发展现状通过参观农业科技示范园区，我了解了农业科技成果在农业生产中的应用，拓宽了自己的视野，对农业科技发展有了更深入的认识。
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作物栽培学实习报告
作物栽培学实习报告范文
一、目的意义
通过实习能够稳固和加强课堂所学的理论学问，是理论与实践有机结合的重要环节。
其次培育我们的观看能力和生产实践能力，了解玉米的生长发育特性，与环境条件的关系以及玉米生产管理的基本环节，把握玉米生产上的基本技能。
最终是了解基地的玉米种植制度及机械化的应用现状，引发我们对我国农业现代化的思索。
二、实习时间与地点
20xx年6月19日，四川农业大学仁寿试验基地
三、实习内容
在实习的过程中王小春老师为我们主要讲解了四个方面的内容：现代丘陵地区的种植制度、玉米高产栽培技术、互联网管理技术和农业机械化。
四川多数的丘陵地区，由于地形气候的缘由，在作物生产上是“三熟缺乏，两熟有余”。
“麦-玉-豆”三熟套作的种植模式是杨文钰等教授们根据多年的实践阅历做出的突破性商量成果。
这种模式下复种指数能够到达250-280，实现了资源的优化利用，但还是有很多值得去探究商量的地方，例如这种种植模式下三种作物为什么不能均到达高产，三种作物种间关系是怎样的，怎样实现最优化种植等等问题。
王老师提的一些将来商量方向，让我们感觉到自己的思维不断地发散开来，特殊的好玩，这就是科研的魅力啊。
信任通过川农人的不懈努力，我们确定可以有所收获。
四川省的玉米种植面积这几年呈明显上升趋势，如今已到达2100万亩左右，所以搞好玉米高产栽培技术将对提高四川省粮食产量具有重要意义。
玉米是大肥大水作物，土壤肥水条件与玉米的种植密度间关系的一般规律为土壤肥水条件好的地块可适当密一些，反之，肥水条件较差的地块应种得稀一些。
玉米合理密植的原则是在可能的状况下种密一些，以密增产。
玉米品种的株型大致可分为紧凑型、中间型和平展型三种，紧凑型品种的叶片直立上冲，相互间遮阴少，密植时中下部叶片仍可得到足够的光照，通过光合作用为植株和果穗的生长提供给分。
平展型品种恰好相反，叶片平展下垂相互遮阴，假如密植中下部叶片得不到足够的光照，简洁枯黄早衰影响产量，因此株型紧凑的玉米品种利于密植，株型平展的品种利于稀植。
此外。
种植密度还和品种的需肥、水特性有关，喜肥水的玉米品种需要较大的单株养分面积，一般利于稀植。
耐贫瘠的品种对肥水条件和单株养分面积的需要低，利于密植。
需要留意的是川中地区伏旱和夏旱对玉米产量的影响，一般为了玉米的早产，可适当的进行早播。
而四川的一些地区实行覆膜技术以减轻春旱对玉米前期的影响，效果也是特殊明显。
玉米一般在幼苗长到3-4 叶期时进行间苗。
间苗过早易遭受地下害虫危害产生缺苗，间苗过晚易伤根产生弱苗都会影响最终的产量。
玉米地如有缺苗，应在幼苗长到3-4 叶期时进行补苗。
补苗不能太晚，并且要求补预先预备的同样大小的幼苗，否则补上的苗易形成弱苗，一般应坐水移栽补苗。
直播应尽量保证一次成苗。
施肥是玉米高产的另一重要部分。
如今提倡根据玉米不同生长时期需肥状况施肥，一般分为底肥、苗肥、拔节肥、穗肥。
钾肥和钾肥作为底肥施用，氮肥则是四个时期不同量不同类型，具体的计算方法和施肥方法我们在理论课上已经了解了很多，王老师也就没有再赘述。
玉米生产上还要留意的是病虫害的防治，对于玉米螟要做到的是拔节期初
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防，大喇叭口期重防，目前比较有用的防治药剂为“康宽”。
另外就是玉米纹枯病，特别是在高温高湿环境下要留意该病害的防治。
玉米要高产，最终一步也很关键，那就是适时收获。
适时的标准是：苞叶变黄、出现黑层、乳线消失。
王老师给我们讲了很多玉米生产上的问题，我们感觉收获颇多。
农业互联网管理技术就是利用互联网对田间农作物实行监控，例如当田间探头探测到作物上有病虫害发生，就会准时将信息反馈给农业工，而他们就能准时做出处理，这样利用科技能够很大程度上解放劳动力。
王老师说现代农业也可以高大上，而我们要懂得与时俱进。
以后或许我们就可以通过手机给作物施肥、浇水、打药等等，在科技快速进展的大环境下，现代农业会离我们越来越近的。
王老师还给我们介绍了玉米生产上的机械化利用。
主要介绍了动力系统小四轮的改进完善，小麦、大豆、玉米播种机，玉米、大豆收获机械的研制，小麦收获机的成熟化，玉米播种、施肥、覆膜机一体机以及土地耕整、灌水、喷药等机械，现有机械基本上可以实现丘陵粮食生产的全程机械化。
要完善农业机械化有两个重要工作要做好，即改地和整地。
虽然实现我国全面农业机械化还有一段路要走，但我们是有基础和热情的，我国的农业机械化确定会实现的。
在走基地的过程中，我们还了解了目前四川省玉米的'一些主推品种及它们的特征特性，通过参观学生的试验田间布局，加深了我们对理论学问理解，也了解了目前玉米科研上的一些方向。
四、心得体会
王老师耐烦认真的讲解，让我们在实习中重温了种植制度、选育优良品种、田间管理措施、防治病虫害等方面学问，温故而知新。
通过实习把握了玉米高产栽培技术的基本方法和技能，此外也扩大了我们的学问面，培育了我们的动手能
力，增添了我们的学习兴趣，进一步明确了学习目的。
同时我们了解到农业进展的宽敞前景，对于树立“学农、爱农、服务三农”信念具有主动意义。
在这个过程中，我们获益良多。
这次短暂的从课堂走向田间的课程实习，使我切实领悟到农业生产实践的魅力，体验到一个真实的现代化农业的生产环境，实现了课堂学习的理性认识与现场学习的感性认识的有机结合，进一步坚决了学农、识农、务农、强农的专业思想。
我国的现代农业革命已经开始，我们这群宠爱农业的人更应当趁如今奋力前进。
学好专业学问，把学问应用到生产实践中去，我们能做的事还有很多，我们要做的事要从如今的每件小事做起。
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