当代教育实践与教学研究征稿函
《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事
２．撰写 项脊轩 导游词,向游客介绍项脊轩,语言生动㊁形象㊁富有感染力.以上两个活动可以任选其一完成.学生可以参照学过的«岳阳楼记»«醉翁亭记»等 记 体文章,以追记的方式记叙重建的原因㊁过程㊁方案依据㊁意义和价值,将本文学习中对作者的了解㊁对文章的理解和评价以及文章在当代的意义和价值融合在一起,使读者有兴趣走进项脊轩,走近归有光.导游词兼具应用性与文学性,其内容集知识性㊁趣味性㊁口语化于一体.写作顺序一般为:(１)问候欢迎,自我介绍;(２)总述景观,概括价值;(３)分述景观,突出重点.写作时可以本文中描述的几幅生活场景作为重点讲解点,与项脊轩整体介绍相结合,以故事带动讲解,增强吸引力.经典文言文学习如何设计才能实现学习价值?还是课标里的那句话 以素养为导向,以实践活动为主线, 文本为我的学习而在,而不是我为文本学习 ,即考虑学生的实际需求㊁理解能力和接受方式,整合学习情境㊁学习内容㊁学习方法和学习资源设计学习任务,通过学习任务群的层层递进,使学生动脑㊁动手㊁动口㊁动笔,在实践活动和同伴启发中,进行积极的语言理解㊁运用与表达.«教育研究与评论»(中学教育教学)２０１９年重点话题征稿启事㊀㊀本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化.２０１９年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究及多角度的评论.目前遴选出如下话题:１．深度学习在各学科的落地;２．核心素养测评与教学;３．高中语文 学习任务群 教学研究;４．语文教学的专业性研究;５． 跨媒介阅读与交流 的教学实践;㊀㊀６．科幻题材的整本书阅读教学;７．定性与定量结合的数学教育研究;８．P M E教学案例研究;９．高中数学教材修订研究;１０．英语教材的解读与使用;１１．科学史在物理㊁化学㊁生物教学中的应用;１２．理工科思维的培养.期待您的关注与参与!来稿请发至本刊投稿邮箱:r r e１００＠v i p．s i n a．c o m.勿寄个人,以免耽误稿件审理.稿件必须是作者本人的原创性作品,切勿一稿多投,稿件２个月内未接到答复,可另投他刊.«教育研究与评论»编辑部２６㊀教育研究与评论中学教育教学/２０１９年第３期。
《课堂内外》(小学教研初中教研高中教研)征稿函
z 《课堂内外》（小学教研/初中教研/高中教研）征稿塾8鱷内孙《课堂内外》（小学教研/初中教研/高中教研）是由中国教育发展 战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做 业务指导，面向国内外公开发行的学术期刊，主要面向各级各类（学 前、小学、初中和高中、中职、教研员）各学科教师、班主任、教 育管理者、教育研究者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教 育领域的主导期刊之一，目前收录在万方数据网、维普数据网和龙 源期刊网。
刊物秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育 改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学 研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
I 冃 4.作者简介：姓名、学校、职务、由B 箱、通讯地址及联系方式。
稿件 2.摘要：内容包括研究目的、主要方法、结果或结论，具有独立性和自含性，篇幅为60 - 120字。
轨范3.关键词：反映文章主要内容的词或词组，一般可选3 ~ 5个关键词。
V I4.参考文献：一篇论文的参考文献不低于5个，用于说明引文的岀处，采用文末注的形式处，按正文中岀现的先后次序列于文后，并用方括号表示，如⑴、［2］、⑶……各类参考文献条目的编写格式为：（1） 专著、论文集。
［序号］专著作者.书名［M ］,出版地：出版者，出版年:起止页码.⑴刘少奇.论共产党员的修养［M ］.北京：人民岀版社，1962:76-77.（2） 期刊文章。
［序号］文章作者.题名［J ］.刊名，出版年（期）:起止页码.⑴陶仁骥.密码学与数学［J ］.自然杂志，1984（7） : 527.其他参考文献著录标准请参见《参考文献著录规则》（GB/T 7714—2005）。
5. 论文字数：文章字数以3000字-6000字为宜。
6. 文章如属有资助的基金项目或国家、省市课题研究成果，应在题目后的上方用*号标出，并在该页下脚注 明其基金名称或课题名称。
7. 来稿须遵守学术道德规范，严禁抄袭，文责自负。
《教育研究与评论》(中学教育教学)2019年重点话题征稿启事
群人.若是招致一群人的嫉恨,蔺相如以后还如何为赵国效力?所以,廉颇大张旗鼓地道歉谢罪,恰恰是为所有的不服者做出表率:身为上卿的将相和了,下面还有什么矛盾不可以调和?故而,廉颇坦荡㊁诚恳的道歉背后,实则还有廉颇对蔺相如位在自己之右的支持和成全.以己之耻,成人之美,真是一种令人敬佩的智慧所在.再回到课文开头.课文起始部分通过缪贤之口介绍蔺相如 臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使 .朝廷上聪明的文臣不在少数,但勇敢的聪明人却不多.而缪贤慧眼识人,看出蔺相如是有勇有谋的可用之人.勇在蔺相如身上是智慧的前提,是勇成就了蔺相如的智慧.同样,介绍廉颇 赵之良将也 以勇气闻于诸侯 ,而课文节选却没有选廉颇攻城野战㊁沙场拼杀之勇.因为这于声名赫赫的武将而言是不言而喻的,选择诀别数语㊁负荆请罪,更能全面地刻画人物,让学生明白廉颇不是草莽武夫,而是有谋略的将帅,是有格局的爱国将领.正是智慧让廉颇的勇有了深度和厚度.故而,解读忠勇的廉颇,我们还需要读出隐藏在忠勇背后的大智慧;解读智慧的蔺相如,则不可忽视其智慧发挥的前提是勇.廉颇和蔺相如因其各自的智勇而担起了国家重任,也凭借各自的智勇而青史留名.«教育研究与评论»(中学教育教学)２０１９年重点话题征稿启事㊀㊀本刊中学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化.２０１９年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究及多角度的评论.目前遴选出如下话题:１．深度学习在各学科的落地;２．核心素养测评与教学;３．高中语文 学习任务群 教学研究;４．语文教学的专业性研究;５． 跨媒介阅读与交流 的教学实践;㊀㊀６．科幻题材的整本书阅读教学;７．定性与定量结合的数学教育研究;８．P M E教学案例研究;９．高中数学教材修订研究;１０．英语教材的解读与使用;１１．科学史在物理㊁化学㊁生物教学中的应用;１２．理工科思维的培养.期待您的关注与参与!来稿请发至本刊投稿邮箱:r r e１００＠v i p．s i n a．c o m.勿寄个人,以免耽误稿件审理.稿件必须是作者本人的原创性作品,切勿一稿多投,稿件２个月内未接到答复,可另投他刊.«教育研究与评论»编辑部备课贴士８５㊀。
《教育界》征稿启事
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 徐井华 张 勇 崔 舒，等 81 创客教育理念下小学信息技术课程改革的实施路径略谈┈┈┈┈ 冯 培 83 基于绘本的小学语文口语交际教学策略探讨┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 刘 佳 85 信息技术与高中地理深度融合教学模式实施浅析┈┈┈┈┈┈┈ 曹文华 87 初中生物学概念教学中思维导图的应用策略浅谈┈┈┈┈┈┈┈ 陈苏红 89 浅析初中体育教学中进行挫折教育的策略┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 范成大 91 小学生语文课外阅读与写作能力的提升策略初探┈┈┈┈┈┈┈ 陈小玉 93 小学英语练习课中有效讲评的实践与思考┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 汤 钧 95 新课程改革背景下初中语文名著阅读教学策略创新┈┈┈┈┈┈ 王超琼
【栏目设置】 管理智库——教育教学管理者的管理经验及心得 课例点评——优秀教师的课堂教学实录，名师的 评析 深度关注——展现课堂改革的新思想、新方法、 新体验 课程教学——交流一线教师在教育教学实践中的 所思、所想及心得体会 研修发展——拓宽教师的知识视野，培训教师的 教法技能 育人之道——德育工作者和班主任的经验交流窗口 承接幼教——学前教育教师专栏 教育随笔——教育反思的理性提炼
【征稿要求】 1. 文稿应具有创造性、科学性、实用性，论点明 确，资料可靠，文字精练，层次清楚，数据准确，书 写工整规范，必要时应做统计学处理。 2. 文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。 3. 文中尽量少用缩略语，必须使用时于首次出现 处先叙述其全称，然后括号注出中文缩略语或英文全 称及其缩略语，后两者间用“，”分开（如该缩略语 已共知，也可不注出其英文全称）。缩略语不得移行。 4. 电子稿件必须采用 Word 格式随邮件的附件发 送，题目下须注明作者姓名、单位。文章中要带摘要、 关键词，基金项目应注明。 5. 论文中如有计量单位，一律用国际标准书写。 6. 文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序在 文中标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出 版单位及出版日期。 7. 来稿确保不涉及保密、署名无争议等，文责 自负。 8. 本刊有权对文稿进行修改，如不同意修改，请 投稿时注明。
《当代体育科技》征稿函
节随时记录学生的学习过程，确保学生在各个实训环节的表现、各项目的完成情况得到有效记录[8]。
3 结语在新工科教育在全国如火如荼开展的背景下，福建江夏学院电子信息工程专业教学团队积极进行教学改革，进行新工科人才培养的探索与实践。
该文通过对该校电子信息工程专业《电子工艺实训》课程目前教学现状的分析，提出了一些教学改革的措施并且正在实施中。
以期通过以点带面，以及教师团队和学生团队坚持不懈的实践和完善，通过高校、政府和产业的协同努力，促进该校电子信息类专业应用型创新型工程人才的培养，提高人才培养的质量，更好地服务区域经济。
参考文献[1] 中华人民共和国教育部.教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知[R].2017-02-20. [2] 靳贵平,李斌,徐向民.新工科时代具有国际视野的电子信息类专业创新工程人才培养的探索[J].教育教学论坛,2018(25):84-86.[3] 张春燕,乔印虎,陈杰平,等.在“双一流”教育方针下应用型本科院校工科实践教学质量监控与提升：以安徽科技学院机械电子工程专业为例[J].教育现代化,2017,4(26):62-63.[4] 王勇军.工程教育认证和新工科背景下的人才培养模式探索——基于桂林航天工业学院电子信息工程专业的分析[J].教育观察,2018,7(11):73-75. [5] 白雪梅,陈宇,张晨洁.新工科与工程教育专业认证背景下的电子技术课程群教学改革[J].科技资讯,2018(30):166,170.[6] 王利梅.新工科教育人才观之8字解读[J].科技资讯,2019(8):106-107.[7] 高家利,赖家美,阎卫萍,等.新工科背景下电子工艺全流程实践教学基地建设[J].中国教育技术装备,2019(12):126-128.[8] 郑琪,刘琳,齐剑.新工科背景下电工电子实训教学改革的研究与实践[J].电脑知识与技术,2019,15(17):117-118,121.[9] 李丽秀,杨启洪,杨日福,等.电子工艺实习课程的发展实践与创新探讨[J].实验室研究与探索,2007(12):126-128,139.[10] 肖瑞,刘敏.电子工艺实验室的建设和管理[J].实验室研究与探索,2014,33(9):248-251.《当代体育科技》是由原新闻出版总署批准，中共黑龙江省委宣传部主管，黑龙江文化产业投资控股集团有限公司主办的体育类专业学术期刊。
《新时代教育》杂志社征稿函
[键入文字]《新时代教育》杂志社征稿函●期刊简介《新教育时代》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊，为中国教师发展基金会会刊, 是一本面向全国的国家级教育期刊，主管单位：天津出版传媒集团有限公司，主办单位：天津电子出版社有限公司，国际刊号：ISSN2095-4743、国内刊号：CN 12-9206/G4。
●办刊宗旨《新教育时代》立足中国，放眼全球，遵循教育规律，利用现代教育思想和技术手段引领中国教育发展。
突出广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。
集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
●栏目设置教育探讨、教学实践、教改理论、教育教学管理、素质教育、课程研究、职业指导、课堂设计、数理化视野、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛、经验交流等。
具体内容包括：⒈教育、教学与管理理论；⒉学校党建工作与精神文明建设；⒊思想政治工作；⒋学生管理与学生就业工作；⒌素质教育；⒍校园文化建设；⒎教学改革与学科建设；⒏师资队伍建设与职称评聘；⒐教务、教学管理工作研究；⒑实验教学、实验室建设与管理；⒒学校图书馆与信息管理工作；⒓成人教育；⒔研究生教育与管理；⒕体育教学与管理；⒖学校档案管理；⒗学校后勤、保卫、基建财会工作；⒘校办产业管理与研究；⒙各学科（科目）教学内容改革及科研成果；⒚职业教育；⒛其他与教育工作有关的内容。
[键入文字]本文转自：建筑期刊论文网原文地址:。
教学研讨会邀请函格式范文
教学研讨会邀请函格式教学研讨会邀请函格式范文教学研讨会对于制定政策、发展战略、方法措施都有巨大作用。
以下是公文站小编整理的关于教学研讨会邀请函格式范文。
欢迎大家参考!教学研讨会邀请函格式范文(一)尊敬的领导:“教育国际化·双语教学·双语教师”全国学术研讨会，将聚焦于双语教学和双语教师教育理论与实践中的前沿问题，从宽广的视野和前瞻性的角度来审视双语教学和双语教师教育改革的方向和社会变革的'关系，探讨社会变革背景下双语教学和双语教师教育的新理论、新制度、新模式、新方法，为国内外双语教学和双语教师教育领域的研究者、实践者、决策者提供一个交流平台，为中国双语教育改革与发展建言献策。
“第四届全国双语教学研讨会”将于20XX年7月6日-8日在长春师范学院举行，会议欢迎并邀请国内外从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养培训工作的专家学者、政府官员、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有对此次会议感兴趣的人士出席。
诚邀您届时莅临指导。
具体安排如下:【主办单位】长春师范学院;华东师范大学双语教育研究中心;上海市教委双语教学指导工作小组【大会主题】教育国际化·双语教学·双语教师【大会议题】1.国际教育在中国(国际学校的教育理念、教学模式、课程与教材、师资建设、国际学校教学与双语教学比较与关联);2.双语教学理论与实践(双语教学模式、课程设置、教材建设、课堂教学、教学评价、政策制度);3.双语教师教育理论与实践(双语教师培养、培训、双语教师教育标准、认证、国内外双语教师教育比较与借鉴、一体化双语教师教育体系构建)【参会对象】从事双语教学和双语教师教育研究、管理、培养、培训工作的各级领导、专家学者、教育管理人员、国际学校和中小学校长、教师，以及所有关注双语教学和双语教师教育的人士【会议形式】主题发言;专题发言;交流与讨论;双语教学现场观摩;双语教学示范课;双语人才交流;双语教材和成果展【会议时间】20XX年7月6日-8日(7月6日全天报到)【会议地点】长春师范学院【论文提交】论文一律以电子稿(word文档格式)的形式提交。
教育与职业征稿函
教育与职业主办：中华职业教育社周期：旬刊出版地：北京市语种：中文;开本：大16开ISSN1004-3985CN11-1004/G4邮发代号82-139创刊年：19172011版核心期刊一、主要栏目设置1.研究与探索：教育基本理论研究与实践创新等2.教育管理：学校办学模式、办学体制、人力资源管理、校园文化建设、招生与就业（侧重管理方面）等3.成人教育：成人教育理论和成人教育实践等4.民办教育：民办教育办学模式、管理模式、资金筹措方式等5.农村教育：农村教育政策研究、模式创新和发展战略研究等6.教学理论：教学基本理论研究和教学模式研究等7.教学评估：本科教学评估和高职教学评估的理论与实践探索等8.学科教育：专业人才培养模式、方法和实践探索等9.课程与教材：课程改革、校本课程建设、教材建设、精品课程建设等10.教法研究：学科教学法探索等发表吧——最权威、最专业、最诚信的论文发表平台11.德育研究：思想政治教育、素质教育、道德教育等12.心理健康教育：学生心理健康教育、心理咨询方法和途径、案例研究等13.师资建设：教师教育、教师职业生涯发展、师资队伍建设、教师专业化、师德等14.比较教育：当今发达国家教育思想、教育模式、办学管理研究等15.教育史研究：中外教育史（特别是高等教育史和职业教育史）、教育思想史等16.职业指导：职业分类、职业生涯规划、创业教育及人才需求等17.职业培训：企业培训、劳动力培训等18.实践教学：普通高校、特别是高职院校的实训教学、实验教学建设等19.教育技术：现代教育技术（如网络、多媒体等）理论及应用等20.交流平台：立足于大教育观、关注教育实践、交流教育经验（与教育相关、难以归入上述栏目的文章）。
《课程教育研究》新教师教学杂志征稿函件
《课程教育研究》新教师教学杂志编辑部G4类教育学术期刊——教育教学论文发表的平台《课程教育研究》新教师教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊，主管单位：内蒙古社会科学联合会、主办单位：中国外语学习学研究会，国际连续统一出版号：ISSN2095-3089、国内连续统一出版号：CN15-1362/G4，邮发代号：16-128。
本刊宗旨：突出反映广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。
集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
一﹑主要栏目：教育研究、高等教育、德育建设、课题研究、教学管理、创新教育、文体艺术、阅读与写作、综合论坛等。
二、征稿要求1．论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。
2．文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
3．论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过4000字（2000～4000字范围为宜）。
论文可以写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。
4．文稿严禁抄袭，一律文责自负。
根据《著作权法》,本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减,凡有涉及原意的修改,则征求作者同意。
三、来稿须知：1．来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。
论文下方要注明作者的详细通讯地址［例：××省××市（区、县）××路××号××学校××收］、联系电话（固定电话、移动电话）、联系电子信箱，以便我们及时快捷地与您联系。
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《当代教育实践与教学研究》杂志社
征稿函
杂志介绍：
《当代教育实践与教学研究》杂志是经中华人民共和国国家新闻出版总署批准的全媒体教育类学术期刊，由河北出版集团主管，方圆电子音像出版社主办，河北省电化教育馆协办。
国内统一刊号：CN13-9000/G，国际标准刊号：ISSN2095-6711，《当代教育实践与教学研究》杂志集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育，为评职、考核、课题、晋级等提供重要依据。
栏目设置：
教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。
投稿须知：
1、来稿一律使用word文档，请注明作者姓名、单位、联系电话、通讯地址、邮编及电子信箱；
2、基本格式：（1）文题：20字以内，可带副题应另列：（2）摘要：100-200字，左顶格；关键词：3-5个，以“；”号隔开，左顶格：（3）基金资助项目，应写明：基金全称、项目课题题目、项目编号：（4）正文（小标题3级以内；引文于结束处以阿拉伯数字加［］号编码，同出处引文采用相同序号，简短文献加括号直接标注于引文后，如《荀子劝学》）；（5）参考文献（按引文编号加［］左顶格排序）。
3、尽量避免采用图表，确需附图不超过6幅，表格尽量采用“三线表”。
4、本刊有权对来稿进行结构层次、语言文字和编辑规范性修改。
5、来稿一周内未接到回复者请速来函来电查询；出刊满2个月仍未收到样刊者（仅限第一作者），请速来函来电查询。