生长素作用两重性的深度解析
人教生物必修三《生长素的生理作用》
练习：
（1）、下列各项中，与植物激素有关的一组是（ ） ①生产无籽西瓜 ②生产无籽番茄 ③棉花摘心 ④培育多倍体 ⑤枝条扦插 A、②③⑤ B、①②③ C、①③⑤ D、②③④ （2）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（ ）处 理，可促进其生根。 A、高浓度 的人工合成的生长素 B、适当浓度的人工合成的生长素 C、含磷的化肥 D、一定浓度的尿素溶液
河水中浸泡种子
减少脱落酸
情景探究
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段 的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细 胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时， 就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的 增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞 伸长的作用。 由上面的例子，请大家看看能得出什么 结论呢？
植物体内各种激素是相互联系，共 同调节植物的各项生理活动。
比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双 子叶植物（杂草）的生长。
3、促进果实发育：培育无籽果实 用一定浓度的生长素或类似物 刺激未受粉的雌蕊柱头或子房 而获得的，其原理是应用生长 素能促进果实发育的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗？
1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（） A．顶芽里的生长素浓度过高 B．顶芽里的营养物质积累过多 C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D．侧芽里的生长素浓度不够
二、植物生长调节剂的应用
1、植物生长调节剂
人工合成的对植物的生长发育有调节作用 的化学物质。（例如生长素类似物） 优点：容易合成、原料广泛、效果稳定
⑴、用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参 种子的休眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加 产量。 用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果 、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花 保果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香 蕉、柿、番茄的果实成熟。 施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促 进结实。 ⑵、番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际 中可以应用乙烯利催熟。
植物生长素的双相作用
植物生长素的双相作用
植物生长素是一种植物内源性激素，对植物生长和发育有着重要的调节作用。
然而，植物生长素的作用并非单一，而是存在着双相作用。
首先，植物生长素可以促进植物的生长和发育。
它可以促进细胞分裂和伸长，加速根系和茎的生长，促进叶片展开和花朵形成。
同时，植物生长素还能够调节植物的营养吸收和代谢，提高植物的产量和品质。
然而，当植物生长素的浓度过高时，它就会产生抑制作用。
高浓度的植物生长素会抑制细胞分裂和伸长，导致植物的生长受阻。
此外，植物生长素还会影响植物的器官发育和形态，导致植物产生异常的形态和结构。
因此，植物生长素的双相作用需要在实际应用时加以注意。
在农业生产中，需要合理控制植物生长素的浓度和使用方法，以达到最佳的促进作用，避免出现负面影响。
- 1 -。
生长素的生理作用及特性
2022年高考生物总复习：生长素的生理作用及特性
1.生长素的生理作用及特性
(1)生理作用⎩⎨⎧既能促进生长，也能抑制生长
既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果此外，生长素能促进果实发育
(2)生长素的作用特性——两重性 表现⎩⎨⎧浓度：低浓度促进生长，高浓度抑制生长
器官敏感程度：根＞芽＞茎器官不同发育程度敏感性：幼嫩＞衰老
2.顶端优势
(1)现象：顶芽优先生长，侧芽发育受到抑制。
(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。
解除方法：去除顶芽。
3.生长素类似物
(1)概念：具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质。
(2)种类：α萘乙酸、2，4D 等。
(3)应用⎩⎨⎧防止果实和叶片脱落促进结实获得无子果实促使扦插枝条生根
生长素作用两重性曲线解读
(1)促进生长与“浓度”有关，表现为“两重性”特点。
(2)促进生长与“器官种类”有关，敏感性由大到小表现为根＞芽＞茎。
(3)促进生长与植物种类有关，即单子叶植物比双子叶植物更不敏感(敏感，不敏感)。
高中生物《生长素的生理作用》
2.促进果实发育 无籽果实
例题：如图13—13表示丝瓜雌蕊柱头受粉与否 对子房发育影响的曲线，请分析说明：
（1）a曲线表示？ （2）b曲线表示？ （3）a与b曲线有差别的原
因是？
答案： （1）雌蕊受粉后，子房发育成果实，体积增大 （2）雌蕊未受粉，子房枯萎脱落 （3）雌蕊受粉后，幼嫩种子在发育时能产生生长素， 这是促进子房发育成果实的条件。
课题：探究2，4—D促进扦插植物生根的最适浓度
自变量： 2，4—D的浓度 因变量： 扦插枝条生根的数目和长度 对照方法： 相互对照 等组实验
扦插枝条的发育状况、用2，4—D处
无关变量： 理枝条的时间、土壤、温度、通气、
光照等培养条件、培养时间等。
E
A B
D
GH
F
C
M
一般来说，低浓度的生长素促进生长，高 浓度的生长素抑制生长，甚至可能杀死植物。
①一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑 制生长，甚至杀死植物。
②不同的器官对生长素的敏感程度不同，根 ﹥芽﹥茎。 ③幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比 较迟钝。
④不同种类的植物对生长素的敏感程度不 同，双子叶植物较单子叶植物敏感。
除草剂：如(2，4-D)，适用于除去麦田、 稻田中的双子叶杂草。
二、生长素作用的两重性的实例
乙稀
合成部位： 植物体各个部位。
主要作用： 促进果实成熟。
情景：科学家在对黄化豌豆幼苗切 段的实验研究中发现，低浓度的生长素 促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到 一定值时，就会促进切段中乙烯的合成， 而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生 长素促进切段细胞伸长的作用。
生长素浓度低
生长素浓度高
促进 细胞伸长生长
学校课外兴趣小组进行苗木扦插试验，为了 提高扦插的成活率，决定用2，4—D处理扦插的枝 条，但不知多大浓度最合适，它们做了以下探究 试验：
第2节 生长素的生理作用(共39张PPT)
③促曲进线茎AB生段长表的示最：适浓度。
超过最适浓度，随生长素 浓度升高,对茎生长的促进作
用减弱。
④C点表示的生长素浓度对 茎生长的效应是：
既不促进，也不抑制
同一浓度对不同器官的作用分析
不同器官对生长素敏
（3）使用生长素类似物获得无子果实 NAA溶液处理插条的方法：
感程度不同。
D.生长素浓度越低，促进作用越强
可获得无
7、大田中的茄果类在开花期，由于连
续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受
精如果要保证产量，可采取的的补救方法
是
C
A.喷施B肥
B.喷施N、P肥
C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发
育
D.以上三项措施都不行
若上题为油菜则采取的措施为： D
8、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为
实例二：根的向地性生长的解释 （向重力性）
不同器官对生长素浓度敏感度不同
植物根的向地性和茎的背地性
A
C
B
D
根部：
生长素浓度：A B
生长速度： A ＞B
＞
茎部：
生长素浓度：C D
生长速度： C D
＞
＞
浓度高
对茎生长起促进作用
浓度高
对根生长起抑制作用
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙
飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方
（1）选取合适的实验材料
迎春条要求： 生长良好、粗细长短大致相同
。
所选枝条带芽的数量和饱满程度相同
a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦 插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了
高二生物学案：第章第节生长素的生理作用含解析
第2节生长素的生理作用知识点一生长素的生理作用[新知导学]1．作用机理:促进细胞的生长.2．作用方式:不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息.3．作用特点(1)特点：两重性。
(2)表现：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
具体表现如下:(3）实例。
顶端优势如图:4．生长素类似物(1）概念:具有与生长素相似的生理效应的人工合成的化学物质.（2)应用.①防止果实和叶片的脱落.②促进结实，获得无子果实。
③促进扦插枝条生根。
结合教材P50“生长素浓度与所起作用的关系”曲线图,思考讨论：(1）对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？(2）对于不同的器官来说,生长素促进生长的最适浓度相同吗？(3)在生长素浓度为10－6 mol/L时，生长素对根、芽、茎的生理效应分别是什么?这说明了什么问题?提示：（1)不同的生长素浓度,对于同一器官所起的作用也不同。
在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。
（2)不同.因为不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎三种器官对生长素的敏感程度从大到小依次为根〉芽〉茎。
（3）对根是抑制作用，对芽是既不促进也不抑制,对茎是促进作用。
这说明同一浓度的生长素对不同器官的作用不同。
[重难探究］1．作用机理：植物的生长在细胞水平表现为细胞数量和体积的增加，而生长素是通过促进细胞体积的增加来实现促进植物的生长.2．影响作用效果的因素(1)生长素浓度：一般情况下，在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死植物。
（2)植物器官：根、芽、茎对生长素的敏感程度依次为:根>芽〉茎。
（3)成熟程度:一般来说幼嫩细胞对生长素敏感，衰老细胞比较迟钝。
（4）植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物敏感,如下图。
3．两重性的实例分析（1)顶端优势.①原因：A处产生的生长素向下运输(极性运输)，在B处积累，B处浓度过高抑制了侧芽的发育,而A顶芽处生长素浓度适宜，生长较快。
B、C、D三处生长素浓度的关系为：B〉C〉D。
体现生长素两重性的俩例子
体现生长素两重性的俩例子高级生物组成中的细胞和组织是有机体生长发育的重要组成部分，它们的发育不仅仅是特定的生物发育的过程，更代表着生物多样性。
这些细胞和组织可以经历整个时间尺度上的变化，从而体现出生物的生长素的双重性。
既然如此，以下是体现生长素两重性的两个例子。
第一个例子涉及植物的分枝。
植物的分枝是一种有规律的结构发生变化，它可以体现植物生长素双重性。
通过植物分枝，植物根据环境和新鲜空气的需求，不断向外枝、形成新的结构，可以有效地提高它们的光照、风力和氧气供应。
同时，植物也会根据自身的发育需求，向内分枝、形成新的分叉，增加植物细胞的密度，从而向外传播萌芽的小枝。
这两种情况都是有利于植物生长的，体现了生长素两重性。
第二个例子是关于人类发育的。
从胚胎到成年，人们的发育过程要经历几个阶段，其中身体的变化是最明显的，这种变化体现了生长素双重性。
首先，在胚胎期间，人体组织和细胞的增长是有规律的，体现出生长素发挥作用，从而保证生物发育的正常。
其次，到了成年期，人体细胞开始老化，生长素也会发挥明显作用，对人体机能的修复有重要的作用。
以上是体现生长素双重性的两个例子，它们都表明，动植物发育的过程中，生长素双重性是一种必要的特征，保障着生物的发育和多样性。
而生长素在发生变化时，也是营造和运行着有机体中各种细胞和组织的重要因素之一，因此，对理解有机体的发育和多样性，需要正确地认识生长素双重性的作用。
生物是一个复杂而多样的领域，认识生物学也是一门极具挑战性的科学，理解和认识生物中的一些复杂机理，特别是能够准确把握生物发育的规律，这是极具挑战性的。
从上述体现生长素双重性的两个例子中，我们可以看出，生长素双重性是构成有机体生长发育的不可替代的部分，也是这类有机体多样性能够形成和继续存在的重要因素之一。
只有正确地认识到生物多样性和发育规律的重要性，才能更好地挖掘有机体的秘密，为使人类的进步有所帮助。
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关于植物生长素作用两重性的多角度解析
十堰市应用科技学校 孙世顺
【摘要】
生长素作用的两重性是教学中的重点难点，读者一概
念容易出现一些错解误解，本文从多角度解析生长素浓度的两重性，
以期加深理解，破除难点。
【关键词】
生长素 两重性
生长素是植物生长过程中的重要激素，它的作用相对于其他激素
而言，显得尤为重要，主要表现在生长素作用的两重性方面。生长素
作用的两重性指的是，一般情况下，一定低浓度促进生长，一定高浓
度抑制生长。具体表现在，生长素既能促进生长，也能抑制生长；既
能促进发芽，也能抑制发芽；既能保花保果也能疏花疏果。而且，对
于同一种植物，同样浓度的生长素对不同的器官也有不同的作用。
在实际工作中，我们常用生长素类似物处理植物，例如促进扦插
枝条生根，形成无籽果实，保花保果或疏花疏果，或用生长素类似物
除草，这些均需要了解生长素作用的两重性，否则，不仅达不到预期
的效果，而且会适得其反，造成严重损失。因而，有必要对其作用的
两重性加以全面理解。
一、对生长素的“促进”和“抑制”作用的解析
关于生长素的促进和抑制作用，存在着许多误解，有必要再次作
出解析。通常抑制不等于不生长了，而是生长速度变慢，只有抑制作
用达到一定程度时，才会停止生长；促进是指生长速度变快；既不促
进也不抑制，也不等于不生长了，而是既没有加快也没有变慢，以一
定的速度生长。这里可以借用物理的加速度来加以理解：促进是加速
度为正值，抑制是加速度为负值，既没有促进也不抑制时加速度为零，
而加速度为零时，物体不运动或匀速运动，对于植物而言，就是以一
定的速度生长。例如，我们可以用以下图形来具体说明：
A~C段对于芽来说就是一定低浓度范围，C点以后的生长素浓度
范围就是一定高浓度；A点对应的浓度比较低，对生长的促进作用不
明显在A~之间的浓度促进作用明显，B点对应的生长素浓度的促进
作用最大，叫着最适生长素浓度；C点对应的浓度既不促进生长也不
抑制生长，并不是不生长了，而是以一定的速度生长；D点以后的浓
度范围就在一定“高浓度”范围内，具有抑制生长的作用，浓度过高
时甚至可以杀死植物。
二、对 “低浓度”和“高浓度”的相对性的解析
生长素作用通常表达为，一定低浓度促进生长，一定高浓度抑制
生长。这里所说的“低浓度”和“高浓度”其实没有固定的数值，它是相
对于植物的某一器官所需生长素的最适浓度而言的。比如：当生长素
抑
制
生
长
进
生
长
O
A
B
C
D
图一 芽对生长素浓度的反应
生长素浓度
mol.l
-1
10
-4
10
-6
10
-8 10 -10
浓度在10-10~-4mol/L范围内，对根而言，就是“高浓度”，在这样的生
长素浓度下，根的生长处于抑制状态，甚至不生长；而对于茎来说，
却属于“低浓度”，能促进茎的生长，尤其是当生长素浓度为10-4mol/L
时，是茎促进作用最大的浓度，即最适生长浓度。所以，“低浓度”
和“高浓度”具有相对性，不同的植物的同种器官均无固定的数值，同
一生长素浓度对不同植物器官的作用不同，根对生长素最敏感，很容
易受到抑制，茎最不敏感。如图所示：
三、不同浓度的生长素对同一植物同种器官的作用具有差异性
在教学中笔者发现，同种植物的同种器官，对生长素浓度的要求
基本是一致的，这一知识点的理解还算较为容易。但是，同一植物不
同部位的同种器官，由于所处的小环境的差异以及生长素的运输的差
异，导致生长素的浓度有一定的差异性，这一点的理解却很难。如：
抑
制
生
长
促
进
生
长
0
图二 同一植物的不同器官对生长素浓度的反应
c/mol.L
-1
10 -4 10 -6 10 -8 10 -10 10
-2
（横坐标表示的是生长素的物质的量
浓度，用字母
c
表示，单位是摩每升。）
根
芽
茎
同一个枝条上的顶芽和侧芽，由于顶芽生长素向下极性运输，在侧芽
部位大量积累，过高浓度的生长素反而抑制了侧芽的生长。这就是顶
端优势现象。这种现象很好地体现了不同浓度的生长素对同一植物同
一种器官的不同作用。
四、相同浓度的生长素对同一植物不同器官的作用的差异性
同一植物的不同器官所需生长素的最适浓度有很大区别。最典型
的实例就是根的向地性和茎的背地性。植物横放时，由于重力的作用，
近地侧B点的生长素浓度较高。对于茎而言，这个浓度正好处于一
定“低浓度”范围内，对近地侧具有促进生长作用，所以近地侧B
点生长快于背地侧A点，茎向上弯曲生长，表现出茎的背地性；对
根而言，近地侧D点生长素浓度较高，正好处于一定“高浓度”范
围内，对根细胞的生长具有抑制作用。所以近地侧D点生长就比背
地侧C点生长慢，从而使根向下弯曲生长，表现出根的向地性。所
以，相同浓度的生长素对同一植物的不同器官作用也有差异性。如图
所示：
图三 根的向重力性与茎的负向重力性中生长素的作用