九年级物理全册第二十章电和磁单元基础练习
九年级物理第二十章电与磁单元测试题及答案
九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题一、选择题(每小题4分，共40分)1．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的人是( )A．沈括B．牛顿C．奥斯特D．法拉第2．如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是 ( )A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极B．A处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D．磁感线是为了研究方便引入的假想曲线3. 如图所示，下列说法中错误的是( )A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极4. 现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用．如图中与此工作原理相同的是( )5. 在昼夜明灯的地下停车场，驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停．如图所示是小吴设计的自动控制电路图，将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央，红绿灯装在车位入口上方．当车位未停车时绿灯亮，当车位已停车时红灯亮，则图中L1、L2( )A．都是红灯B．都是绿灯C．分别是红灯、绿灯D．分别是绿灯、红灯6．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是( )A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流7．如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是( )A．通电螺线管外A点的磁场方向向左B．通电螺线管的左端为N极C．向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱D．小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右8．如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是( )A．该装置探究的是电动机的原理B．该装置探究的是发动机的原理C．只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D．只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变9．关于下列四幅图的说法正确的是 ( )A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用10．如图为直流电动机的工作原理图．以下相关的分析中正确的是( )A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变二、填空题(每空3分，共42分)11．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为________(填“同名”或“异名”)磁极，其中a为________极．12．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在________．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的________(填“N”或“S”)极．13．探究“通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的________极，对一个已制好的电磁铁，可以通过____________来控制电磁铁磁性的有无．14．小明连接了如图所示的电路．闭合开关，静止的金属杆向右运动；把电源的正负极对调后，静止的金属杆向左运动．以上实验说明：通电导体在磁场中________________，并且在同一磁场中其方向与____________有关，利用这一原理可以制成________．15．小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光．该装置发电的原理是____________，线圈中电流的方向是________(填“变化”或“不变”)的，此过程中________能转化成电能．16．巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象．如图所示，闭合开关S1和S2，若要使电流表示数增大，滑动变阻器应向________(填“左”或“右”)移动．此时灯泡的亮度________(填“变暗”“变亮”或“不变”)．三、作图题(4分)17．通电螺线管与磁体A相互吸引．根据图中所提供的信息，标出通电螺线管的N极、磁体A的S极和磁感线的方向．四、实验探究题(14分)18．发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中_____ ___(填“有”或“无”)电流产生．(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流．”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动．”为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是________(填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟________________有关；比较第3、6序号磁体摆放方向ab运动方向电流计指针偏转情况1N极在上竖直上下运动不偏转2 水平向左运动向右偏转3 水平向右运动向左偏转4N极在下竖直上下运动不偏转5 水平向左运动向左偏转6 水平向右运动向右偏转次实验现象发现，产生的电流的方向还跟________有关．(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在________中做________________运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家________发现．九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题答案1．A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C 11.同名N 12.磁场S 13.N 电路的通断14.受到力的作用电流的方向电动机15.电磁感应变化机械16.左不变17.18.(1)无(2)正确导体的运动方向磁场方向(3)磁场切割磁感线法拉第。
九年级物理全册第二十章电与磁知识总结例题(带答案)
九年级物理全册第二十章电与磁知识总结例题单选题1、图甲是磁悬浮台灯，灯泡内部装有磁体和半导体芯片，灯座内有如图乙所示电磁铁。
灯座通电后，灯泡会悬浮在灯座上方，半导体芯片发光。
下列说法正确的是（）A．发光的半导体芯片电阻为零B．灯泡悬浮是利用同名磁极相互排斥的原理C．通电后电磁铁具有磁性说明磁能生电D．通电后电磁铁的下端为S极答案：BA．半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间，具有一定的电阻值，因此半导体芯片的电阻不为0，故A错误；B．同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，灯泡悬浮利用了同名磁极相互排斥的原理，故B正确；C．电磁铁是利用电流的磁效应工作的，当电流流过电磁铁线圈时，电磁铁就具有磁性，说明电能生磁，故C错误；D．电流从电磁铁线圈的上端流入，由安培定则可判断电磁铁的下端为N极，故D错误。
故选B。
2、如图所示，是某同学自制的简易电磁锁原理图。
闭合开关S，滑片P向左移动，使静止在水平桌面的条形磁体滑动，打开门锁。
下列说法正确的是（）A．通电后电磁铁a端为S极B．滑片向左移动的过程中电磁铁的磁性增强C．条形磁体在滑动过程中受到向左的摩擦力D．条形磁体在滑动过程中受到的摩擦力变小答案：BA．由图中可知，通电后电流从电磁铁的b端流入，由安培定则可知，电磁铁的a端为N极，故A错误；B．滑片向左移动的过程中，滑动变阻器接入电路中的阻值变小，故电路中电流变大，则电磁铁的磁性增强，故B正确；C．因条形磁铁的b端为S极，故由异名磁极相互吸引可知，条形磁体会受到向左的磁力作用而向左滑动，故条形在滑动过程中受到桌面向右的摩擦力，故C错误；D．条形磁体在滑动过程中，在竖直方向上处于受力平衡状态，条形磁铁与桌面之间的压力和粗糙程度不变，故条形磁体在滑动过程中受到的摩擦力不变，故D错误。
故选B。
3、如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。
下列说法正确的是（）A．地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线B．地球仪周围的磁场分布是均匀的C．地球仪周围各点的磁场方向都相同D．地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的答案：DA．磁场真实存在，磁感线真实不存在，故A错误；B．地球仪周围磁场强度不同，磁场不均匀，故B错误；C．地球仪周围的磁场方向不同，故C错误；D．地球仪可悬浮在空中是利用同名磁极相互排斥的原理，故D正确。
九年级物理全册第二十章电与磁基础知识手册(带答案)
九年级物理全册第二十章电与磁基础知识手册单选题1、使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，以下“吸”的原理与此相同的是（）A．电磁铁通电后“吸”引铁钉B．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上C．丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起答案：B使用吸管能将牛奶“吸”入嘴中，“吸”是利用大气压；A．电磁铁通电后“吸”引铁钉是利用通电导线具有磁场，故A不符合题意；B．紧压塑料吸盘使之“吸”在瓷砖上，是利用大气压工作的，故B符合题意；C．丝绸摩擦过的玻璃棒能“吸”引纸屑是利用带电体能够吸引轻小物体，故C不符合题意；D．两个表面刮净的铅块紧压后“吸”在一起是利用分子之间存在引力，故D不符合题意。
故选B。
2、跳绳也可以“发电”。
用一根带有绝缘皮的长铜导线做跳绳，将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，据动跳绳时，发现灵敏电流计的指针左右摆动。
则（）A．向任意方向摇绳均可产生电流B．电流方向与绳子运动方向无关C．此过程中机械能转化为电能D．跳绳发电属于电流的磁效应答案：CAB．地球是个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极的地理南极附近，所以磁感线大致南北方向，所以两位同学站在东西方向，摇动铜线跳绳切割磁感线运动，铜线跳绳才能切割磁感线运动，才有电流，电流方向与绳子运动方向有关，故AB不符合题意；C．此过程中要切割磁感线产生电流，是机械能转化为电能，故C符合题意；D．跳绳发电属于电磁感应现象，故D不符合题意。
故选C。
3、风力发电路灯的核心部件是小型风力发电机，其工作原理是（）A．电磁感应B．电流的磁效应C．磁场对电流的作用D．磁极间的相互作用答案：A当风吹过的时候，线圈会在磁铁中做切割磁感线运动，线圈中就产生感应电流，这是电磁感应现象，利用电磁感应现象制成了发电机，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4、如图所示，通电螺线管周围存在磁场，M是某一磁感线上的一点，小磁针静止在磁场中，则M点的磁场方向及小磁针的左端极性分别是（）A．向左 N极B．向右 N极C．向左 S极D．向右 S极答案：B由图可知，螺线管的左端为N极，由于磁体周围的磁感线是从N极出发，回到S极，所以M点的磁感线向右；螺线管的右端为S极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的左端为N极，故B符合题意，ACD不符合题意。
人教版初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》检测题(含答案)
给我一个支点，可以撬起整个地球。
——阿基米德《电与磁》检测题一、单选题1．小明用一节五号电池给扬声器通电，她将A．听不到声音 B．听到一声响声C．听到扬声器不断发出声音 D．看到纸盆不断往复运动2．指南针是我国古代的四大发明之一，下列关于指南针的说法正确的是（）A．指南针能指示南北方向是因为受到重力的作用B．指南针的指向不会受到附近钢铁物质的影响C．在指南针正上方放置一直导线，导线通电时指南针一定会偏转D．我国宋代学者沈括发现，指南针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离3．下列说法错误的是A．电源是将化学能转化为电能的装置 B．电熨斗是利用电流热效应工作的C．保险丝由电阻率大熔点低的合金组成 D．发电机是根据电磁感应现象制成的装置4．刷卡机已经普遍应用于银行、商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流。
如图中与此原理相同的是（）A． B．C． D．5．某电动机的工作效率是83%，从能量转化看，它表示电动机工作时（）A．总共消耗了83%的电能 B．将83%的电能转化成机械能C．将83%的电能转化成内能 D．将83%的机械能转化成电能6．奥斯特实验的重要意义是它说明了A．通电导体的周围存在着磁场 B．导体的周围存在着磁场C．磁体的周围存在着磁场 D．以上说法都不对7．能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，关于它们的说法正确的是( )A．光电池和VCD光碟都应用了磁性材料B．核能是二次能源C．光导纤维是利用超声波来传递信息的D．雷达是利用电磁波来进行定位和导航的8．如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（）A．继电器、红绿灯、电铃和电源、导线组成报警电路B．继电器、温度计、电源和导线组成报警电路C．当温度达到90℃时，电铃就会响铃，同时红灯亮D．当温度低于90℃时，电铃就会响铃，同时绿灯亮9．硫化镉(CdS)晶体是一种光敏材料，其电阻随光照强度增大而减小．如图所示，用它和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天灯熄，夜晚灯亮．下列说法错误的是A．白天流过 CdS的电流比夜晚大B．给路灯供电的电源应接在a、b两端C．将电阻R调小些可缩短路灯点亮时间D．夏天夜暮降临晚些，要保证在相同日照条件下打开路灯，应将电阻R调大些10．电风扇通电时扇叶转动，下列图中能表示其工作原理的是A．B．C．D．二、多选题11．科学家们发现某些材质的电阻随周围磁场强弱的改变而改变,如图中,用电磁铁来控制另外一个可变电阻R变的阻值来改变电路的状态.实验发现,当闭合S1,S2后使滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,则下列说法正确的是( )A．电磁铁右端为N极B．滑片P向右滑动的过程中电磁铁的磁性减弱C．可变电阻R变的阻值随磁场磁性的减弱而明显增大D．当滑片移到最左端的时候,小灯泡的电功率最大12．如图是一些研究电或磁现象的实验，关于这些实验的叙述正确的是A．图中橡胶棒被吸引，说明橡胶棒带有负电荷B．图中条形磁铁被吸引，说明铁棒可能具有磁性C．图中灯L2比L1更亮，说明灯L2的实际功率比L1大D．图中用试电笔测试插座插孔的方法正确，若氖管发光，说明该插孔接通了火线13．下列描述中，与物理学史相符的是A．伽利略通过对“斜面小车实验”的分析，认识到“阻力越小，小车速度减小得越慢”B．格里克通过马德堡半球实验精确地测出了大气压强的值C．焦耳最先精确地确定了电热与电流、电阻和通电时间的关系D．奥斯特最早发现电流周围存在磁场，从而揭示了“电与磁的联系”14．如图所示的四个实验，下列说法中正确的是A．两个放有磁体的小车靠近，松手后两小车同时向后运动，说明力的作用是相互的B．同一只自制密度计在两种液体中静止，甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的密度C．用橡皮锤敲击右侧的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明空气可以传声D．用带负电的橡胶棒靠近轻质泡沫小球，小球被吸引，说明小球可能带正电三、实验题15．小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。
人教版九年级物理全册第二十章电与磁单元检测题学生版无答案.doc.docx
初中物理学习材料 鼎尚图文制作整理 人教版物理九年级全册 第二十章 电与磁 单元检测题
一、选择题 1．如图所示，是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中错误的是( )
2．如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是( ) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．如图所示把漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。下列四幅图中，能正确表述通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强的是( )
A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁 4．如图所示是显示某汽车起动电动机的电路。当起动器开关闭合时，有细小电流通过器件X，接着有强大电流通过电动机，并将电动机启动。请你根据所学知识想一想，器件X可能是( ) A．灵敏电流计 B．发电机 C．连通器 D．电磁继电器 5．借助如图所示的实验装置，小明探究“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0，原来静止的轻质硬直导
线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( )
A．将A、B两端对调 B．将滑动变阻器的滑片P向右移动 C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将蹄形磁体的N、S极对调 6．如图所示，线圈abcd位于磁场中，K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当K改为与2接通时，ab段导线受磁场力( )
A．方向向下 B．方向向上 C．为零，因为电源反接 D．为零，因为电路一定是断路 7．下列装置中，利用电磁感应现象工作的是( )
二、填空题 8．如图所示，将一软铁棒夹在铁架台上，它并不能吸引台上的大头钉，说明软铁棒____磁性。当把一条形磁体靠近软棒的A端，可观察到其B端能吸引大头针，这一现象叫作____，B端应是____极。 9．如图所示是温度自动报警器，当温度达到____℃时，电铃发声报警，此时电磁铁的左端是____极。 10．科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家____首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小郭同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图所示，当开关S接____(选填“a”或“b”)点时，电磁铁的A端是N极。
人教版九年级物理全一册第二十章 电与磁 单元综合测试(含答案)
第二十章 电与磁 单元综合测试题（含答案）一．选择题（4*10=40分）1.以下实际应用中，没有用到磁性材料的是 ( )A ．录音磁带B ．电话磁卡C ．电话话筒D ．收音机喇叭2.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒( ) A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥C. 可能无磁力的作用D. 可能互相吸引,也可能排斥 3.首先发现电流磁效应的科学家是( )A. 麦克斯韦B. 赫兹C. 奥斯特D. 法拉第 4.以下四幅图中，通电螺线管的N 、S 极标注正确的是( A )5. 下列关于电磁铁和磁感线的说法中,正确的是( )A. 电磁铁能永久性地保持磁性B. 电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变C. 磁感线是真实存在的D. 电磁铁外部的磁感线总是从S 极出发,回到N 极 6.下列装置中，没有用到电磁铁的是( )A ．电磁起重机B ．电磁继电器C ．电饭锅D ．电铃7.在直流电动机中,当线圈转到什么位置时,换向器改变线圈中的电流方向( ) A. 线圈转到任意位置 B. 线圈平面与磁感线垂直C. 线圈平面与磁感线平行D. 线圈平面与磁感线成45°角8.直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接，这里换向器与电刷的作用是 ( )A ．不断改变电流的方向，使线圈能够完成正、反转动B ．适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C ．不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D ．不断地改变磁场的方向，使线圈始终朝一个方向转动 9.关于电磁感应现象，下列说法正确的是( ) A. 电磁感应现象中机械能转化为电能 B. 感应电流的方向只跟导体运动方向有关 C. 感应电流的方向只跟磁场方向有关D. 导体在磁场中运动，就能产生感应电流10.如图所示为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是 ( )A ．发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用B ．发电机的基本原理是电磁感应C ．线圈在转动过程中，感应电流的大小不变D ．线圈在转动过程中，感应电流的方向不变二．填空题（4*5=20分）11.目前我国正在实施“登月工程”。
初中物理九年级全册第二十章《电与磁》测试题(含答案解析)
一、选择题1．如图所示，磁体中直导线a按箭头方向运动时，磁体中直导线b会受磁场力的作用向左运动，下列操作中，可使右侧磁体中直导线b向右运动的是（）A．B．C．D．2．一杯香浓的豆浆可以让我们早上有一个精力充沛的开始.电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟.下面说法中正确的是A．通电后叶轮转动，电动机将机械能转化为电能B．从开始加热到豆浆煮熟的过程中，豆浆的内能不变C．煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动D．喝刚刚煮好的豆浆时，在它表面吹气可以加快豆浆的升华，使它凉得快些3．如图是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是A．B．C．D．4．中华民族有着悠久的文明历史，我国古代人对自然现象进行观察和研究留下了许多史料记载，下列是有关记载和相应物理本质的解释，其中错误的是A．“湖光映彩霞”──光的反射现象B．“潭清疑水浅”──光的折射现象C．“司南之杓，投之于地，其抵指南”──地球周围存在磁场D．“山顶有泉，煮米不成饭”──山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾5．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器．电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞．电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（）A．B．C．D．6．如图所示，用水平恒力F拉着一块磁性物体在水平面上做匀速直线运动，当磁性物体到达电磁铁AB的正下方时，立即闭合开关S，则磁性物体经过电磁铁正下方时，对其运动状态的判断正确的是（）A．仍保持匀速B．立即加速C．立即减速D．立即停止7．如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是A．a、b、c B．a、b、d C．a、c、d D．b、c、d8．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A．N、N、S、NB．S、N、S、SC．S、S、N、ND．N、S、N、N9．如图所示，在通电螺线管周围 a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是（）A．a、b B．b、c C．c、d D．a、d10．关于磁场的知识说法正确的是（）A．磁场看不见，摸不着，所以不存在B．地磁的南极在地理南极附近，但不重合C．奥斯特最先发现电流的周围存在磁场D．安培发现了电磁感应现象11．如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制警装置电路图，以下说法正确的是（）A．温度达到90℃，绿灯亮B．自动报警器的触点类似一种开关C．自动报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象D．把水银温度计换成煤油温度计同样可以工作12．假如你是一名航天员，驾驶飞船登上月球，想探测月球表面附近是否有磁场，下列工具中最理想的是（）A．灵敏电流表B．灵敏电压表C．灵敏温度计D．灵敏指南针二、填空题13．微波的性质与________接近，大致沿直线传播，不能沿地面绕射，因此微波通信必须每隔50km左右就要建一个________来传信息．14．移动电话是靠空间的________来传递信号的，它既是发射台又是________台，移动电话在通话时必须靠固定的________台转换．15．某些动物如响尾蛇可以靠对光的敏感来捕食，这种光是________；电焊工在焊接时要戴上护眼罩，这主要是为了防止________对眼睛造成伤害．若将电视机的红外线遥控器对着家用寒暑表的玻璃泡，一会儿后，温度计的示数将________(填“变大”“变小”或“不变”)．16．响尾蛇导弹是靠跟踪敌机尾部高温气流辐射的________（选填“红线线”、“紫外线”或“可见光”，下同），对其进行有效功击．验钞机是利用了________能使荧光物质发光的原理工作的．电视遥控器不对准电视机的接收窗口，对着墙壁________（选填“能”或“不能”）实现对电视的遥控．17．“玉兔号”月球车是利用____（选填“电磁波”或“超声波”）向地球发回所获得的信息的，月球与地球相距3.84×108 m，“玉兔号”发出的信号需经____s到达地球。
人教版九年级物理第二十章电与磁-单元测试题及答案解析
第20章电与磁一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做_________，具有_________的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图所示），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的_________极和_________极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例：_________，_________．2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的_________磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫_________．同名磁极相互靠近时会相互_________．3．磁极间相互作用规律是：同名磁极_________；异名磁极_________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互_________的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦力，来提高列车的速度．4．磁化是指原来没有磁性的物体在_________或_________的作用下获得磁性的过程．5．将小磁针放人磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用．6．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着_________．磁铁周围的磁感线那是从磁铁的_________极出来，回到磁铁的_________极．7．地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理_________，地磁的南极在地理_________．地磁场的磁感线是从地理_________极出来，回到地理_________极．鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠_________来导航的．8．我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向）．”以上叙述的现象证明地球是一个_________，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极_________重合的（选填“是”或“不是”）．9．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在_________，证明了电和磁之间是相互_________的．10．通电螺线管外部的磁场和_________形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是_________极、_________极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极_________．11．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论：比较（a）、（b）两图可知：_________；比较（b）、（c）两图可知：_________．12．如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为_________极，电源的d端为_________极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将_________（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）．13．内部带铁芯的螺线管叫_________．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由_________来控制；电磁铁的磁性强弱可以由_________来控制；电磁铁的南北极可以由_________来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越_________．14．某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_________；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_________，弹簧的长度将_________；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_________．15．电磁继电器是利用_________的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种_________．16．如图是王峰同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踩踏时，_________；无人踩踏时，_________．17．通电导体在磁场中受到_________的作用，力的方向跟_________和_________都有关系．18．直流电动机是利用_________制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的_________和固定不动的_________．电动机是把_________能转化成_________能的机器．19．电动机安装完成后，闭合电路电动机不运转，但轻轻的转一下就转动起来了，出现这种现象的原因是_________．20．直流电动机在工作时，线圈转到_________位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的_________，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠_________的作用而发生改变．21．直流电动机模型的换向器由两个铜制的_________组成，并随_________一起转动，每当线圈刚转过_________，就能自动改变线圈中的_________．从而达到使线圈连续转动的目的．22．_________发现了电流的磁场之后，法拉第发现了_________现象，进一步揭示了电和磁的联系，导致了_________的发明，实现了_________能转化为_________能．23．电与磁的联系可以由以下三个实验来证实：（1）如图所示，图中显示的是_________实验，它证明了通电导体周围有_________．（2）如图所示实验证实了_________，实验过程中是_________能转化成_________能，它的应用实例是_________．（3）如图所示，实验证实了_________，实验过程中是_________能转化成电能，它的应用实例是_________．24．我国交流电的频率是_________Hz．由此可知，在每秒内电流的方向变化了_________次，周期为_________s．25．_________的一部分导体在磁场中做_________运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做_________，产生的电流叫做_________．26．麦克风的工作过程是：声音使空气振动从而使话筒中的_________振动，带动与之相连的线圈一起_________，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的_________，经过放大后，通过扬声器还原成声音．二、选择题27．下列关于磁感线的说法中，正确的是（）A．磁感线是由小铁屑形成的B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在28．（2003•常州）关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A．磁场是有方向的B．磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C．地球的磁场叫做地磁场D．地理的北极就是地磁场的北极29．下列说法错误的是（）A．螺线管周围一定存在磁场B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D．通电螺线管的磁极可以对调30．如图所示的通电螺线管，其中正确的是（）A．B．C．D．31．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣．如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（）A．通电螺线管仍保持在原来位置上静止B．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北C．通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南D．通电螺线管能在任意位置静止32．如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是（）A．伸长、伸长B．缩短、缩短C．伸长、缩短D．缩短、伸长33．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会（）A．相吸B．相斥C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引34．下列办法中，不能改变电磁铁磁性强弱的是（）A．改变通过线圈中电流的强弱B．改变线圈的匝数C．改变通过线圈中电流的方向D．在通电螺线管中插入铁芯35．如图，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（）A．电磁继电器控制电路中的电流减小B．电磁继电器控制电路断开C．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光36．通电导体在磁场中受力而运动时（）A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能C．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能37．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）A．开动与停止均比较方便B．结构简单，制造便宜，占地较小C．效率较低D．对环境没有污染38．某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是（）A．磁铁磁性太弱B．电流方向接反了C．换向器和电刷接触不良D．轴与轴架的摩擦太大39．要改变直流电动机的转动方向，可采取的措施是（）A．增大或减小线圈中的电流B．增强或减弱电动机里的磁场C．改变线圈中电流方向或对调磁铁极性D．改变线圈中电流方向同时对调磁铁极性40．直流电动机模型（如图示）安装实验中，下列现象中可能发生的是（）A．将电源的两极对调一下，线圈的转动方向不变B．将磁铁的两极对调一下，线圈的转动方向不变C．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈的转动方向不变D．将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动41．下列措施中，不能增大直流电动机线圈转速的是（）A．换用磁性更强的磁体B．换用电压更高的电源C．将N、S极对调D．增大线圈的匝数42．直流电动机换向器的作用是（）A．改变线圈的转动方向B．改变线圈中的电流方向C．改变磁感线的方向D．以上作用同时存在43．关于电磁感应的叙述中，正确的是（）A．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流B．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流C．闭合电路的一部分导体在磁场中沿着磁感线的方向运动时，导体中会产生感应电流D．电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁感线运动的方向无关44．下列对感应电流大小无影响的因素是（）A．线圈的匝数B．磁场的方向C．磁场的强弱D．线圈的转速45．要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）A．把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B．保持导体切割磁感线运动的方向不变，再把磁场方向反过来C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都改变D．以上方法都可以46．关于直流电动机和发电机的几种说法中，不正确的是（）A．电动机是把机械能转化为电能的装置B．电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的C．发电机是把机械能转化为电能的装置D．发电机是利用电磁感应原理工作的47．下列有关电磁现象的说法中，正确的是（）A．磁场对放入其中的磁体没有力的作用B．发电机是根据电磁感应现象制成的C．奥斯特实验说明导体周围存在磁场D．发电机工作时，电能转化为机械能48．图表示垂直纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，导线不动，磁极做下面的运动，能在导线中产生感应电流的是（）A．两磁极一起向上运动B．两磁极一起向下运动C．两磁极一起向右运动D．两磁极一起向左运动三、作图题49．根据图中小磁针（黑色部分是N极）的指向，标出条形磁铁的磁极．50．小丽要“探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”，现有线圈匝数分别为50匝、100匝和150匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中．闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下表所示：50匝的电磁线100匝的电磁线150匝的电磁线实验次数123456789电流表示数/A0.8 1.2 1.50.81.22.0.81.52.吸引大头针的最多数目/枚5810101625131930（1）实验中小丽是通过电磁铁_________来判定其磁性强弱的．（2）分析第1、2、3次的实验记录，你会发现_________相同时，_________磁性越强．（3）分析第_________次的实验记录，会发现电流相同时，_________磁性越强．参考答案与试题解析一、填空题1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体．悬挂起来的磁体（如图所示），静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，分别叫做磁体的南（S）极和北（N）极．磁体有广泛的应用，许多物体上都有磁体，请你举出两个应用磁体的实例：指南针，电动机．考点：磁性、磁体、磁极．专题：磁现象、电生磁．分析：（1）能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体；（2）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极．解答：解：（1）磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性；磁体：具有磁性的物体；（2）磁体上磁性最强的部分叫做磁极，一个磁体上有两个磁极，分别叫南（S）极和北（N）极；（3）磁体有广泛的应用，如指南针、电磁起重机、磁悬浮列车、电磁继电器、扬声器、电动机、发电机、话筒等．故答案为：磁性；磁性；南（S）；北（N）；指南针，电动机（合理即可）．点评：对于解决这种基础性较强的题目，加强对课本基础知识的记忆尤为关键．2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫磁极．同名磁极相互靠近时会相互排斥．考点：磁性、磁体、磁极；磁极间的相互作用．专题：磁现象、电生磁．分析：（1）磁体的不同部位磁性强弱不同，磁体的两端磁性最强，称为磁极，中间磁性最弱．（2）磁极之间的作用规律是同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．解答：解：（1）磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的两端磁性最强，称为磁极；（2）磁极间的作用规律是：同名次及相互排斥，异名磁极相互吸引．故答案为：两端；磁极；排斥．点评：记住课本中相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便．3．磁极间相互作用规律是：同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引．磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦力，来提高列车的速度．考点：磁极间的相互作用；磁浮列车的工作原理和特点．专题：磁现象、电生磁．分析：根据磁极间的作用规律和磁悬浮列车的原理回答．解答：解：磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；磁悬浮列车利用同名磁极相互排斥，使列车与轨道彼此分离，减小了摩擦，而提高车速．故答案为：相互排斥；相互吸引；排斥．点评：本题主要考查学生对磁极间的作用规律和磁悬浮列车的原理的了解和掌握，是一道基础题．4．磁化是指原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程．考点：磁化．专题：磁现象、电生磁．分析：磁化是指没有磁性的物体获得磁性的过程，电流或者磁体都可以使物质磁化．解答：解：磁化是指原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程．故答案为：磁体；电流．点评：本题考查了磁化的概念，属于基础知识的考查，比较简单．5．将小磁针放人磁场中的某一点，磁场对小磁针有力的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的磁场的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有磁力的作用．考点：磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：磁场虽然是看不见、摸不着的，但它会对放入它中的磁体产生力的作用，小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同．解答：解：放入磁场的小磁针受到磁场对它的力的作用，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向，由此可知磁场的基本性质是对放入其中的磁体有磁力的作用．故答案为：力；磁场；磁体；磁力．点评：本题考查磁场的性质及磁场方向的规定，要明确磁场的方向是根据小磁针的指向来确定的．6．用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着磁场．磁铁周围的磁感线那是从磁铁的N极出来，回到磁铁的S极．考点：磁场；磁感线及其特点．专题：磁现象、电生磁．分析：磁体周围存在着磁场，为了描述磁场的分布，物理学上引入了磁感线，磁感线在磁体的外部是从N极出来，回到磁体的S极，在磁体的内部是从S极到N极．解答：解：磁体间的相互作用都是通过看不见而又客观存在的磁场而发生的，磁感线在磁体的外部是从N极出来，回到磁体的S极．故答案为：磁场；N；S．点评：本题考查了关于磁场，磁感线的基础知识，属于基础知识的考查，比较简单．7．地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近．地磁场的磁感线是从地理南极出来，回到地理北极．鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠地磁场来导航的．考点：地磁场．专题：应用题．分析：根据地磁两极与地理两极的关系，磁感线是从北极发出回到南极进行解答．解答：解：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，所以地磁场的磁感线从地理的南极附近出来，回到地理的北极附近；动物是靠地磁场来导航的．故答案为：南极附近；北极附近；南；北；地磁场．点评：本题主要考查了地磁场和磁场的性质，属于基础知识，应掌握．8．我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段叙述：“方家（指精通某种学问的行家）以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也（不是正南方向）．”以上叙述的现象证明地球是一个大磁体，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极不是重合的（选填“是”或“不是”）．考点：地磁场．分析：（1）磁场的基本性质是对放入磁场中的小磁针产生磁力的作用；（2）地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近．解答：解：地球是一个大磁体，周围存在着磁场叫地磁场，地球上的磁体由于受到地磁场的作用，静止时总是指向南北方向，但与正南正北方向有一定的偏差，因为地理的两极与地磁的两极并不重合，有一定的磁偏角；故答案为：大磁体；不是．点评：知道地球是一个磁体，地理的南北极与地磁的南北极并不重合是解答此题的关键．9．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在磁场，证明了电和磁之间是相互联系的．考点：通电直导线周围的磁场．分析：奥斯特实验说明了通电导体周围存在着磁场，说明电能生磁．解答：解：奥斯特首先发现了电与磁的关系，说明通电导体周围存在磁场，提示了电与磁的联系．故本题答案为：磁场；联系．点评：本题考查了奥斯特实验的意义，电能生磁，那么磁可能生电，终于使法拉第发现了电磁感应现象，从而开创了人类大规模用电的历史．10．通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是N极、S极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极交换位置．考点：通电螺线管的磁场．专题：磁现象、电生磁．分析：条形磁体的两端是它的两个磁极，通电螺线管也有两端，它的两端也是两个磁极；通电螺线管的极性跟电流方向有关，它们之间的关系可以用安培定则来判定．解答：解：通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是N极、S极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极交换位置．故答案为：条；N；S；交换位置．点评：本题考查了通电螺线管的磁场，属于基础知识的考查，比较简单．11．（2003•上海）某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论：比较（a）、（b）两图可知：通电导线能产生磁场；比较（b）、（c）两图可知：磁场方向与电流方向有关．考点：通电直导线周围的磁场．专题：简答题；压轴题；实验分析法．分析：本题应由实验中发生的现象来找出答案．解答：解：比较（a），（b）可知，（a）中小磁针没有动，而（b）中小磁针发生了偏转，证明通电电流可以产生磁场．比较（b），（c）可知，两都电流反向后，小磁针的偏转也发生了变化，说明两次产生的磁场方向不同，故能说明磁场方向与电流方向有关．故答案为：通电导线能产生磁场，磁场方向与电流方向有关．点评：本题通过比较得出答案，故应仔细观察两者的主要不同之处，进而得出答案．12．（2012•中山二模）如图，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为N极，电源的d端为负极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将减弱（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；通电直导线周围的磁场．专题：压轴题；图析法．分析：（1）由小磁针的转动方向可知小磁针的受力方向，即可判出磁场方向和通电螺线管N极方向，由安培定则可判出电流方向，由电流方向可知电源的正负极．（2）由滑片的移动可知电阻的变化，由电磁的变化可知电流的变化，则可知电磁铁的磁性强弱的变化．解答：解：（1）小磁针N向内转，说明该磁感线是向内的，即该侧为电磁铁的S极，由安培定则可知，电流从a 侧流入，因电流从电源的正极流向负极，即c侧为电源正极，d端为负极．（2）当滑片向右移动时，接入电阻变大，由欧姆定律得电磁铁中的电流减小，则通电螺线管的磁性减弱，故答案为：N；负；减弱．点评：本题考查了影响通电螺线管磁性强弱的因素、磁极间的相互作用以及通电螺线管的极性和电流方向的判断．看似不相关的知识，该题却很好的将它们糅合到一道题中，是一道好题．13．内部带铁芯的螺线管叫电磁铁．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小来控制；电磁铁的南北极可以由电流方向来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强．考点：电磁铁的构造和原理．专题：电动机、磁生电．分析：（1）电磁铁的构造：内部插入铁芯的通电螺线管，其磁性比通电螺线管大大增强；（2）电磁铁是利用电流的磁效应制成的，磁性的有无取决于电磁铁中有无电流；电流的强弱及线圈的匝数决定了电磁铁磁性的强弱；电磁铁的极性取决于电流的方向和螺线管的绕法．解答：解：内部带有铁芯的螺线管叫做电磁铁；电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由电流的通断来控制；电磁铁的磁性强弱可以由电流大小和线圈匝数来控制；电磁铁的南北极可以由电流方向来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越强．故答案为：电磁铁；电流的通断；电流大小；电流方向；强．点评：本题考查了电磁铁的优点，因为电磁铁是否有磁性、磁性强弱、两端的磁极性质可以认为控制，所以电磁铁在日常生活中有着极其广泛的应用．14．某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度变长；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数变大，弹簧的长度将变长；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是螺线管的磁极．考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；滑动变阻器的使用．专题：实验题．分析：弹簧伸长的长度的变化，是由其受到铁块拉力的变化引起的，因此要分析弹簧长度的变化就要从铁块对其拉力的变化入手．电流表示数的变化，取决于滑动变阻器接入电路中阻值的变化．此时弹簧长度的变化取决于电磁铁磁性强弱的变化．电源正负极的对换，引起电路发生的变化是解决此题的突破口．解答：解：①闭合开关后，电路中有了电流，电磁铁有了磁性，从而对铁块有了一个向下的吸引力，导致了铁块对弹簧的拉力增大，弹簧伸长的长度变长．②当滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，电路中的电流增大，所以电流表的示数增大；通电螺线管中的电流增大，由电磁铁磁性强弱的决定因素可知，其磁性增强，对铁块的吸引力增大，使弹簧伸长的长度变长．③电源的正负极对换后，电路中电流的大小没有改变，电流的方向发生了变化，造成了螺线管的NS极发生了变化．故答案为：变长；变大；变长；螺线管的磁极．点评：与此题类似的，也可将弹簧下面的铁块改为条形磁铁，再增加对安培定则、磁极间作用规律的考查．15．电磁继电器是利用低电压弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关．考点：电磁继电器的组成、原理和特点．专题：磁现象、电生磁．分析：用手直接控制强大电流或操作高电压电路是很危险的，而电磁继电器正是解决这一问题的．它是一个利用电磁铁来控制电路工作的开关，根据其作用可回答题中的问题．解答：解：电磁继电器是一个利用电磁铁来控制电路工作的开关，其作用是用低电压、弱电流电路的通断来控制。
物理九年级全一册第二十章《电与磁》测试卷
第二十章《电与磁》测试卷一、单选题(共15小题)1.使用电磁铁的优点是()A．它可永保磁性B．它不需消耗电能C．它的磁极磁性可确定D．它磁性有无、强弱、磁极可以控制2.如图是一个收录机磁头的工作原理示意图，在实际应用中它既可以承担放音的任务，又可以承担录音的任务．则使用它()A．放音时运用了电磁感应现象的原理B．放音时运用了电流磁效应C．录音时运用了通电导体在磁场中受力的原理D．录音时运用了电流的热效应3.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是()A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D．磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线4.有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图中的哪种方法可以一次把它们区分开来？()A．B．C．D．5.物理学中，磁化就是指( )A ． 电流的磁效应B ． 磁极之间的相互作用C ． 磁铁能吸引铁等物质的性质D ． 原来没有磁性的物体得到磁性的过程6.电动机的工作原理是( )A ． 电磁感应B ． 电流周围存在磁场C ． 磁场对通电导线的作用D ． 同名磁极互相排斥 7.小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下的结论，其中正确的是( )①线圈中的电流越强，磁性越强①电磁铁线圈匝数越多，磁性越强①若将线圈A 的铁钉拔出，磁性大大减弱．A ． 只有①①B ． 只有①①C ． 只有①①D ． ①①①8.如图所示是扬声器(喇叭)的结构图．当扬声器的线圈中通入携带声音的信息、时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下受到力的作用并带动纸盆振动发声．下列说法中正确的是( )A ． 扬声器工作时是将机械能转化为电能B ． 扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动C ． 扬声器中的永久磁体不会对线圈有作用力D ． 扬声器的工作原理与发电机的工作原理相同9.如图所示，可以使电流表G 指针发生偏转的情况是( )A ． 开关断开，导体ab 竖直向下运动B ． 开关断开，导体ab 垂直纸面向外运动C ． 开关闭合，导体ab 竖直向上运动D ． 开关闭合，导体ab 垂直纸面向纸内运动 10.关于通电导线在磁场里受力方向的说法错误的是( )A ． 改变导线中的电流方向，导线的受力方向会发生改变B ． 同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定改变C ． 改变磁场的方向，通电导线受力方向会发生改变D ． 同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定不改变11.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒( ) A ． 一定互相吸引B ． 一定互相排斥C ． 可能无磁力的作用D ． 可能互相吸引，也可能排斥12.信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超认路本领提出猜想如下：科学家们曾做过这样一个实验：把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了上述哪些猜想( )A ． 信鸽对地形地貌有极强的记忆力B ． 信鸽能发射并接收某种超声波C ． 信鸽体内有某种磁性物质，借助地磁场辨别方向D ． 信鸽能发射并接收某种次声波13.多地已建成了如图所示的风力发电机，下列相关说法中，不正确的是( )A ． 风力发电机是利用电磁感应原理工作的B ． 能量转化过程为：风能→叶片的机械能→电能C ． 风力发电机是由转子和定子组成的D．通过导线向电网输电时，金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的14.关于电动机和发电机，下列说法正确的是()A．发电机是利用通电线圈在磁场中转动的原理制成的B．电动机是利用电磁感应原理工作的C．电动机工作时电能转化为机械能D．发电机工作时电能转化为机械能15.下列四个实验，能说明发电机原理的是()A．B．C．D．二、填空题(共3小题)16.把一根细钢棒放在一个条形磁体的N极附近，如图所示，于是小钢棒被____了，那么钢棒远离N极的磁极是____极．17.1820年4月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿________方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能________放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转．随后奥斯特花了三个月时间，做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为________．奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕．18.电磁铁是一个带有________的螺线管，________时有磁性，________时无磁性．三、实验题(共3小题)19.在学习了电和磁的知识后．小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针．在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经键磁化成了一枚小磁针．为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60 W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置．结果发现缝衣针并未发生偏转．带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论．结果出现了两种不同观点．这时．老师让小杰用两节干电池(3 V)和一段电阻丝(15 Ω)重新做这个实验．结果缝衣针发生了偏转．(1)磁化后．这枚缝衣针的针尖是________极．(填“S”或“N”)(2)在课堂实验中，电阻丝中通过的电流大小为________安．(3)下面是同学们在课堂讨论中形成的两种观点，通过小杰的课堂实验可以否定的是________(填“A”或“B”)A．台灯线内有两根导线，且电流方向相反，产生的磁性相互抵消B．台灯线内电流太小，产生的磁场太弱，不足以让小磁针偏转．20.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣．一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了．让我们和小凌同学一起来探究：(1)提出问题：__________(2)建立假设：①可能是磁铁对钨有吸引作用；①可能是…(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不能被吸引．(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是______________．21.在“探究通电螺线管外部磁场方向”实验中，在图示的螺线管周围不同位置放一些小磁针，闭合开关，观察各个小磁针的指向．此实验中小磁针的作用是______，为了探究结果更精确，小磁针应________(选填“多一些”或“少一些”)；把电池正负极对调，闭合开关会发现小磁针________，此现象说明______________．答案解析1.【答案】D【解析】AC、它的磁性可有可无，磁性的强弱和磁极方向可以改变，故CA错误；B、电磁铁只有给它通电它才有磁性，需要消耗电能，故B错误；D、磁性有无可以通过通断电来控制；磁性强弱可以通过改变电流大小、线圈匝数来控制；磁极方向可以通过改变电流方向来控制，故D正确；2.【答案】A【解析】放音的主要原理磁生电，所以是电磁感应现象，录音过程是线圈中有变化的电流，产生变化的磁场，再磁化磁粉的过程，其中电流的磁效应是最主要的原理．故A正确．3.【答案】D【解析】A、磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，构成闭合曲线，由图该条形磁体的右端为N极，左端为S极，所以A说法错误；B、磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故a处磁场比b处弱，所以B说法错误．C、小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致，所以a处的小磁针静止时南极应指向右侧，所以C说法错误；D、磁感线不是真实存在的，而是为了研究方便假想的线，所以D说法正确．4.【答案】D【解析】条形磁铁的磁极在棒的两端，棒中间是没有磁性的，但选项C无论谁带磁性两铁棒均是吸引的，故没有办法确定棒是否有磁性；在选项A、B中，甲、乙两棒各有顶端相互接触，根据力的作用是相互的，因此也无法确定哪个棒的顶端有磁性．选项D用甲棒顶端接触乙棒的中间，如果吸引，说明甲棒顶端是磁极，甲是条形磁铁，乙是没有磁性的钢棒；如果不吸引，说明甲棒没有磁性，乙棒就是条形磁铁．5.【答案】D【解析】使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程叫磁化．6.【答案】C【解析】A、根据电磁感应现象制成了发电机，故A错误；B、根据电流周围周围存在着磁场制作了电磁铁，故B错误；C、根据磁场对通电导体的作用制作了电动机，故C正确；D、磁磁体间的相互作用规律是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，故D错误．7.【答案】D【解析】①电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，线圈中的电流越强，磁性越强，符合题意．①在电流和铁芯一定时，电磁铁线圈匝数越多，磁性越强，符合题意．①电磁铁是线圈磁场和被磁化的铁芯共存作用形成的一个磁场，若将线圈A的铁钉拔出，磁性大大减弱，符合题意．8.【答案】B【解析】A、动圈式扬声器在工作过程中消耗了电能，把电能转化为机械能，故A错误；B、动圈式扬声器是把强弱变化的电流变成声音信号的装备，它利用了磁场对电流有力的作用的原理，故B正确；C、当线圈中有电流通过时，扬声器中的永久磁体会对线圈有作用力，故C错误；D、发电机的制作原理是电磁感应，而扬声器的工作原理是磁场对电流有力的作用，故D错误．9.【答案】D【解析】产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，本题图中也看出是闭合电路的一部分导体在磁场中了，磁感线方向是竖直向上的．AB、开关S断开，电路不是通路，无论将导体怎样移动，所以不能产生感应电流．故AB错误．C、开关S闭合，将导体ab向上运动，运动方向与磁感线方向平行，导体没有切割磁感线，所以不会产生感应电流，故C错误．D、开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动，导体切割磁感线，会产生感应电流．故D正确．10.【答案】B【解析】通电导线在磁场中受力与磁场方向和电流方向有关系．当电流方向和磁场方向有一个改变时，通电导线的受力方向将会发生改变，所以A、C说法正确，不符合题意；但电流方向和磁场方向同时改变时，通电导线的受力方向将不发生变化，所以B说法错误，符合题意，D说法正确，不符合题意．11.【答案】D【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故铁棒A可能有磁性，也可能没有磁性，只是在小磁针磁场作用下暂时被磁化．铁棒B能排斥小磁针，说明B一定有磁性．若A无磁性，当A靠近B时，A、B互相吸引；若A有磁性，则A、B两磁体都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确．12.【答案】C【解析】由题意知，两组信鸽所不同的仅是一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，结果大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了，由此可见，小磁铁产生的磁场干扰了信鸽的飞行方向．这说明鸽子体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向．13.【答案】D【解析】A、风力发电机是利用电磁感应原理工作的，故A正确；B、内力发电机工作时，风能先转化为叶片的机械能，再转化为电能，故B正确；C、风力发电机是由转子和定子组成的，由二者相对运动，使线圈切割磁感线产生电流，故C正确；D、金属导体中是自由电子进行定向移动，所以通过导线向电网输电时，金属导体中的电流是由负电荷定向移动形成的，故D错误．14.【答案】C【解析】A、发电机的原理是“电磁感应”，故A错误；B、电动机的原理是“通电线圈在磁场中受力转动”，故B错误；C、电动机是在接通电源后靠转子转动来工作的，这一过程电能转化成了机械能，故C正确；D、发电机是转子做切割磁感线运动而产生电流，这一过程是机械能转化为电能，故D错误．15.【答案】B【解析】A、小磁针发生偏转，探究的是电流的磁效应，故A错误；B、在该装置中，只要导体棒ab做切割磁感线运动，在电路中就会产生电流，即是电磁感应现象，故发电机就是利用该原理制成的，故B正确；C、电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的，故C错误；D、磁铁吸引小磁针，探究时磁极间的相互作用规律，故D错误．16.【答案】磁化N【解析】钢棒没有磁性，放在条形磁体附近，被磁化，磁化后钢棒的右端是S极，左端是N极．17.【答案】电流平行电流的磁效应【解析】在奥斯特实验中，开关闭合时，即当导线中有电流通过时，发现导线下面的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在着磁场；奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针，保证导线和小磁针能平行放置进行试验，接通电源后发现小磁针明显偏转，电流的确能使磁针偏转，这种现象称为电流的磁效应；18.【答案】铁芯通电断电【解析】电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，通电时有磁性，断电时无磁性．19.【答案】(1)S(2)0.2(3)B【解析】(1)缝衣针被悬挂起之后针尖总是指向南方，所以针尖是南极，即S极．(2)由欧姆定律公式可得I＝＝＝0.2 A.(3)台灯导线中的电流为：I灯＝＝≈0.27 A；电阻线中的电流为：I阻＝＝＝0.2 A.电阻线中的电流与台灯导线中的电流大小相差不大，所以台灯线不能使缝衣针偏转不是由于电流太小引起的，其真正的原因是，台灯是交流电，并行的导线中瞬间的电流方向是相反的，因此产生的磁场相互抵消，因而不会使缝衣针发生偏转．说法B可以否定．20.【答案】(1)灯泡内的钨丝为什么会晃动？(灯泡内的钨丝晃动的原因是什么？)(4)磁铁是对通电的钨丝有力的作用．(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用而晃动)．【解析】(1)通过分析题目中的结论我们可以得出，本实验要探究的是灯泡内的钨丝为什么会晃动？(4)通过比较磁铁对钨丝无力的作用说明磁铁是对通电的钨丝有力的作用．(或钨丝通电后产生了磁场，和磁铁磁场相互作用而晃动)21.【答案】指示磁场方向多一些指示磁场方向改变磁场方向和电流方向有关【解析】因为小磁针放入磁场，小磁针静止时N极指向和该点磁场方向相同，所以实验中使用小磁针是为了指示磁场方向，从而判断该点的磁场方向；为了探究结果更精确，小磁针应多放一些，把电池正负极对调，改变了电流方向，闭合开关后，会发现小磁针指示磁场方向改变了，此现象说明磁场方向和电流方向有关．。
(好题)初中物理九年级全册第二十章《电与磁》测试(答案解析)(3)
一、选择题1．人类社会科技的进步离不开科学家的不断探索，学习科学家的科学态度和责任担当是物理学科的一个重要内容。
以下物理学家与其研究不相符的是（）A．沈括是世界上最早发现磁偏角的人B．法拉第最早揭示了电与磁之间的联系C．焦耳最先精确地确定了电热跟电流、电阻和通电时间的关系D．欧姆对电流跟电阻和电压的关系进行了大量实验，并进一步归纳得出欧姆定律2．用丝绸摩擦过的玻璃棒能“粘”纸屑，其中“粘”字蕴含的物理原理，与下列现象中的“粘”相同的是（）A．穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒B．带异种电荷的轻质小球靠近后会“粘”在一起C．吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上D．两块磁铁会“粘”在一起3．小罗把两个玩具电机用导线连接在一起(如图)，用力快速拨动甲电机的转叶，发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。
对这个现象分析正确的是（）A．“甲电机”将电能转化为机械能B．“乙电机”将机械能转化为电能C．“甲电机”依据电磁感应来工作D．两电机的工作原理是相同的4．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。
电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，舰载机受到强大的推力而快速起飞。
电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（）A．电风扇B．手摇发电机C．电热水壶D．电磁起重机5．中华民族有着悠久的文明历史，我国古代人对自然现象进行观察和研究留下了许多史料记载，下列是有关记载和相应物理本质的解释，其中错误的是A．“湖光映彩霞”──光的反射现象B．“潭清疑水浅”──光的折射现象C．“司南之杓，投之于地，其抵指南”──地球周围存在磁场D．“山顶有泉，煮米不成饭”──山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾6．小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B．两段均无磁性的铁块C．两段各有N极和S极的磁铁D．两段磁极无法确定的磁铁7．如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中正确的（）A．图a装置可探究电磁感应现象B．图b装置可用来制作电动机证明磁场对电流的作用C．图c可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系D．图d装置原理可用来制作发电机8．如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。
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第二十章《电和磁》基础练习
阶梯一：考点扫描
考点1．磁场的基本性质
1 ．磁场的基本性质是指（ ）
A．能使放入其中的小磁针发生偏转 B．能够吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质
C．能够产生磁感线 D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
考点2. 磁感线
2. 如图中磁体周围磁场分布正确的是 （ ）
考点3 地磁场
3. “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实
用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了 磁场的作用。指南针静止时北极
所指的方向是在地理的 极附近。
考点4. 奥斯特实验
4.课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确．．．的
是（ ）
A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方
向与电流方向有关
D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关。
考点5.通电螺线管的磁极
5．在20-2-3图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（ ）
考点：电磁铁的磁性强弱
6．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、
乙两电磁铁，并设计了如图所示的电路。
（1）图中将甲、乙两电磁铁串联起来的目的
是 。
（2）分析图中的实验现象，得出的结论
是 。
（3）电磁铁乙的钉尖是 极，若让钉
尖再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片P应向 端移动．（选填“左、右”）
（4）上述探究中采用的实验方法是 。
图20-2-3
考点：电磁继电器
7．如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（ ）
A．灯亮，电动机不转动，电铃响
B．灯亮，电动机转动，电铃响
C．灯不亮，电动机转动，电铃响
D．灯不亮，电动机不转动，电铃响
考点：电动机的原理
8．下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（ ）
A．电熨斗
B．电动机
C．电磁铁
D．发电机
考点：换向器
9．如图所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”
起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改
变线圈中的 ，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。
考点：影响电动机的转向的因素
10．为了使电动机的转动方向发生改变，下列措施可行的是（ ）
A．同时改变电流方向和磁场方向 B．只改变电流方向或只改变磁场方向
C．使电动机线圈中的电流增大 D．使磁场增强
考点：发电机的原理
11.如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验装置，其中能够使电流计指针
发生偏转的是（ ）
A．ab不动，磁体上下移动
B．ab不动，磁体左右移动
C．磁体不动，ab上下移动
D．磁体与ab一起向右移动
考点：影响感应电流的方向的因素
12. 如图所示，当导体ab水平向右运动时，电流表指针向左偏转。下列情况中，电流表指
针偏转方向正确的是（ ）
A．ab不动，磁体向右运动，指针向左偏转
B．磁体不动，ab向左运动，指针向左偏转
C．磁体不动，ab向上运动，指针向左偏转
D．对调磁体的磁极，ab向左运动，指针向左偏转
阶梯二：难点突破
难点1：地球的环形电流与磁极
点拔：用右手定则判断地球的环形电流与磁极的关系。
12．根据通电螺线管周围存在磁场（如图）的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了
一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。图20-2-6中符合他假说的模型是（ ）
难点2：巨磁电阻
点拔：从题中寻找解题信息
13．法国科学家阿尔贝•费尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖。如
图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，当闭合S1，S2后使滑片P向右滑动的过程
中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（ ）
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
D．巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
难点3：扬声器的原理
点拔：扬声器的原理与电动机相似
14．“动圈式”扬声器是利用电流在磁场中受到磁场力作用的原理制成的。如图所示，绕在
纸盆上的导线构成的线圈处于“E”形磁铁的磁场中，放大器送出的音频电流通过线圈，纸
盆在“E”形磁铁的磁场驱动下就振动起来…扬声器实现了
将 能向 能的转化；
图示状态纸盆正受到“E”形磁铁S极的 。
（填“吸引”或“排斥”）
难点4：利用地磁场发电
15．如图所示，把一条长约10m的导线两端连在灵敏电
流计的两个接线柱上，形成闭合电路。有两个同学迅速摇动这
条导线，这两个同学沿 （填“东西“或“南北”）方向
站立时，电流计指针更容易偏转．应用该原理制成了 机。
难点5：动圈式话筒的原理
9.如图6是一种常用的动圈式话筒。当你对着话筒说话时，声音
使与膜片相连的线圈振动。线圈在磁场中的这种振动，能产生随
着声音变化而变化的 ，这是 现象。
阶梯三：作业超市
A级：
1.如图1所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由转动的小磁针，当它们静
止时，磁针指向错误．．的是（涂黑的一端为N极） （ ）
A．甲磁针 B．乙磁针
C．丙磁针 D．丁磁针
2.如图2所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示在磁体外部从S极到N
极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ）
3.物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是
（ ）
图1
图2
A．光线是真实存在的 B．磁感线是真实存在的
C．光作为一种电磁波是真实存在的 D．磁感线描述的磁场不是真实存在的
4.地质探矿队发现，我国华东某地面积约约几万平方公里地区的地磁场十分异常，该地区地
下可能蕴藏着可观的（ ）
A．铜 B．铁 C．铝 D．银
5.如图3所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向
b
端滑动过程中，会出现的现象是（ ）
A．电流表示数变小，弹簧长度变短
B．电流表示数变小，弹簧长度变长
C．电流表示数变大，弹簧长度变长
D．电流表示数变大，弹簧长度变短
B级：
6.如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法不．正确．．的是（ ）
A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极
B．电磁铁吸引衔铁，弹性片发生弹性形变
C．小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动
D．小锤击打铃碗时，电磁铁有磁性
7.南宋民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗
句。这里磁针石是因为受到 的作用,它的南极指向地理位置的 方。
8.如图5所示，电与磁的联系，可以由三个重要实验甲、乙、丙所证实，这三个实验中：
（1）甲实验证实了 ，它在技术上的应用是 。
（2）乙实验证实了 ，它在技术上的应用是 。
（3）丙实验证实了 ，它在技术上最重要的应用是 。
C级
9.用传感器进行自动控制时，常常要用到继电器，某光敏电阻的阻值R与光强E的关系如图
所示。试用笔划代替导线在
右下图中设计一个用光电敏
电阻来控制路灯的实验电路
图，要求：光暗时灯亮，光
亮时灯熄，可供选择的仪器
如下：光敏电阻、小灯泡、
学生电源、继电器、滑动变
阻器、开关、导线等。
图3
图5
《电和磁》参考答案
1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.D7.地磁场；南。 8.（1）电流的周围存在磁场；电磁铁。（2）
通电导体在磁场中受力运动；电动机。（3）电磁感应；发电机。9.提示：电磁铁、光敏电阻、
保护电阻及左边低压电源和开关组合串联电路；c点与动触点相连，d与上方的静触点相连。