可爱小熊模板 ARCKY 叶落作品
二年级语文上册105页选做小熊写卡片
二年级语文上册105页选做小熊写卡片一、作业介绍二年级语文上册105页选做小熊写卡片是一项有趣的作业，它通过让学生动手制作卡片的方式，帮助学生巩固所学知识，提高他们的动手能力和想象力。
在这个过程中，小熊成为了主角，它将制作一张特别的卡片，表达自己的情感和祝福。
二、制作过程1. 准备材料：小熊需要一张彩色的卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等工具。
这些工具将帮助小熊完成卡片制作。
2. 设计卡片：小熊首先会在卡纸上设计一个可爱的图案，比如一朵花或者一个小动物，作为卡片的主题。
3. 写出祝福语：接着，小熊会在卡片的一面写下自己的祝福语，表达对收卡人的感激之情或者祝福之意。
4. 装饰卡片：最后，小熊可以使用彩色笔、贴纸等装饰材料，为卡片添加一些装饰和点缀，使卡片更加美观。
三、故事叙述小熊是一个非常可爱的小动物，它总是能够通过自己的双手创造出很多有趣的东西。
这次，小熊决定制作一张特别的卡片，来表达对好朋友的感激之情。
小熊首先挑选了一张彩色的卡纸，然后在卡纸上设计了一个非常可爱的小动物图案。
接着，小熊开始在卡片的一面写下了：“亲爱的XX，谢谢你一直以来对我的关心和支持。
在这个特殊的时刻，我想对你说声谢谢。
愿你的每一天都充满阳光和欢笑。
”写完祝福语后，小熊用各种贴纸和彩色笔为卡片添加了一些装饰和点缀。
看着自己亲手制作的卡片，小熊感到非常开心和自豪。
当小熊把制作好的卡片送给好朋友时，好朋友非常惊喜和感动。
他们一起欣赏着卡片上的图案和祝福语，分享着彼此之间的友谊和快乐。
从那天起，他们更加珍惜彼此之间的友谊，一起度过了许多美好的时光。
四、心得体会完成这个作业后，小熊对制作卡片有了更深刻的认识和理解。
它发现制作卡片不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以表达自己的情感和想法。
同时，小熊也更加珍惜与好朋友之间的友谊，因为它知道友谊是需要用心去经营和呵护的。
此外，通过这次作业，小熊也意识到学习语文的重要性。
它发现语文知识在日常生活中是非常实用的，不仅可以用来表达自己的想法和情感，还可以帮助自己更好地与人交流和沟通。
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神奇飞熊——创建补间动画(21张PPT)
影片剪辑元件“小熊”的效果图
步骤3：新建图层，重命名为“头”，绘制小熊头。分别在第25、33帧插入关键帧，绘制小熊的不同口形，完成小熊讲话的效果设置，在第50帧插入帧，如图所示。
镜头景深变化的牧场风光
谢 谢
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
使用“任意变形工具”调整“小熊”形态
步骤5：选择第45帧的“小熊”，使用“任意变形工具”，将实例的中心点移至最底部，调整“小熊”形态，产生弹性压缩、压扁效果，如图所示。
（2）制作影片剪辑元件的运动“模糊”效果
步骤1：选择第30帧的“小熊”，在“属性”面板中选择“滤镜”，添加“模糊”滤镜效果，模糊X、Y值设为26像素、26像素，品质选择“高”，如图所示。 步骤2：选择第42帧的“小熊”，在“属性”面板中选择“滤镜”，将模糊X、Y值设为0、0。
绘制影片剪辑元件“小熊”
步骤4：新建图层，重命名为“花环”，给小熊戴上美丽的花环，在第50帧插入帧，完成后如图所示。
4.制作小熊从天而降的补间动画
（1）为了制作小熊从天而降的动态效果，需要制作补间动画。 步骤1：回到“场景1”的编辑状态，在图层“右边的树”上新建图层，重命名为“飞熊”。在第30帧插入关键帧，将影片剪辑元件“小熊”拖放到舞台上，如图所示。
“转换为元件”对话框
步骤3：使用“选择工具”选中图片，执行“修改”→“转换为元件”命令，将导入的图片转换为图形元件，命名为“背景”，如图所示。
（2）导入外部文件中的图形元件“树木”
我学会了做流体熊的作文
我学会了做流体熊的作文你们听说过流体熊吗？别急着瞪大眼睛，流体熊可不是某种高科技的熊，而是一种看起来像熊但其实很“流体”的奇妙生物。
想象一下，你在家里做个熊，却又像橡皮泥一样能随意变形，既可爱又搞笑。
我前几天去参加了一个创意工作坊，教我们如何“做”流体熊。
真的是吓到我了，原来熊也可以这么酷。
工作坊的老师叫小李，他一进门就笑得特别夸张，还大喊：“欢迎来做流体熊！今天咱们要把熊玩得跟水一样灵活！”于是，小李开始演示。
他拿出一块看起来很像粘土的东西，开始在桌子上捏呀揉呀。
说真的，看他一边捏一边跟大家讲：“你们要记住，流体熊就是要能随心所欲地变形，像你们的生活一样，要有弹性！” 我心想，哇，这熊居然还能教人怎么生活，真是有才！接下来，大家都开始动手了。
我试着捏一个熊的身体，结果一不小心就把它捏成了个长方形。
旁边的张姐看了，笑得直不起腰：“哈哈，你这是要做个长条熊吗？还是要挑战‘熊的平板电脑’？” 听了张姐的调侃，我也跟着笑了，赶紧把我的长方形熊给改成圆滚滚的样子。
小李看着我们都在努力调整自己的熊，突然走到我旁边，拍拍我的肩膀说：“别担心，做流体熊最重要的是玩得开心。
形状啊，不重要，重要的是你开心就好。
” 听了这话，我觉得心里暖暖的，不再那么焦虑。
于是我就任意发挥，把我的熊做得特别有个性——有大眼睛、小嘴巴，还附带了个爱心形状的肚子。
之后，大家都纷纷展示自己的作品。
张姐的熊有个特别大的帽子，仿佛在跳芭蕾；小李的熊倒是很有艺术感，做得像现代艺术的雕塑。
我们全都围着小李的熊发出了“哇哦”的赞叹声。
最后，工作坊快结束的时候，小李拿起一块流体熊模型，对我们说：“你们做得都很好，记住，流体熊不仅仅是一种形态，它代表的是一种态度。
用心去做你想做的事情，不必太拘泥于结果。
” 这句话真的是击中我了，我回想起今天的整个过程，感觉自己不仅学会了做流体熊，还学会了如何在生活中保持灵活的心态。
结束后，我把自己做的流体熊带回家，放在桌子上看了看，心里不禁笑了。
暴力熊日系卡通动漫儿童通用模板共25页PPT
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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Байду номын сангаас
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
暴力熊日系卡通动漫儿童通用模板
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
3.ok熊熊之家ok(参考模板)
3.熊熊之家教学目标：1.学会导入图像。
2.学会flash中的文字编辑。
3.学会制作逐幀动画。
知识与技能：学会导入图像、学会flash中的文字编辑。
学会制作逐幀动画。
过程与方法：让学生通过书本与老师讲授的方法来学习本节课。
情感态度与价值观：培养学生对计算机的兴趣，培养学生动手能力和思维能力。
教学重点：1.学会导入图像。
2.学会flash中的文字编辑。
3.学会制作逐幀动画。
教学难点：2.学会flash中的文字编辑。
3.学会制作逐幀动画。
教学方法：实例法、讲述法教学过程：导入新课：热情好客的熊熊把云彩打扮成自己的样子，等待朋友们到家里做客!还等什么?快来吧!本课，我们将在Flash动画中导人图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。
制作完成的动画画面如图3.1所示。
1.设置文档属性新建动画文件。
修改“文档设置”的尺寸为“600像素x180像素”，如图3.2所示2.第1帕动画的制作(1)导人背景图像步骤1:将“图层I"重命名为“背最".步骤2:执行“文件”一“导人”，“导人到舞台”命令，在弹出的“导入”对话框中选择要导人的“背景.jpg”文件，单击“打开”按钮，图片被导入到舞台的“背景”图层上。
步骤3:使用“选择工具”、选中舞台上的背景图像，单击“任意变形工具”，待图像出现“调节点”后，调整背景图像与舞台大小一致。
然后将该图层锁定，如图3.3所示。
(2)边框制作步骤1:新建图层，重命名为“边框一深色”。
步骤2:单击工具面板中的“矩形工具”，将笔触颜色设置为‘。
没有颜色”，填充颜色设置为“橘红色”，绘制一个长方形。
步骤3:单击工具面板中的“选择工具”，调整矩形的边角和边线，如(3)导人‘小熊”图像并去除图像背景漂亮的图像可以通过导人的方法直接应用到动画中，图像导人后还可以根据需要进行编辑修改，如截取图像的局部。
步骤1:新建图层，重命名为“小熊”。
步骤2:执行“文件”一“导人”*“导人到舞台”命令，将“小熊jPg"图片导人到舞台的小熊图层上。
小白鞋和它的小伙伴们教育教学模板
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