微生物接种实验报告
微生物培养实验报告
一、实验目的1. 学习并掌握微生物的纯系分离技术。
2. 掌握微生物的接种方法和培养技术。
3. 了解微生物在不同培养基上的生长特征。
二、实验原理微生物的纯系分离是指从混杂的微生物群体中分离出单一菌种的过程。
常用的分离方法有平板划线法、稀释涂布法等。
微生物的培养是指为微生物提供适宜的生长条件，使其能够繁殖和生长的过程。
培养基是微生物生长的营养来源，包括碳源、氮源、无机盐、生长因子等。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 土壤样品- 琼脂培养基（牛肉膏蛋白胨培养基）- 蒸馏水- 无菌接种环- 灭菌器- 培养皿- 显微镜- 移液器- 恒温培养箱2. 实验仪器：- 电子天平- 高压蒸汽灭菌器- 酶标仪- 离心机四、实验步骤1. 土壤样品的采集与处理- 采集土壤样品，放入无菌容器中。
- 将土壤样品与蒸馏水按1:10的比例混合，搅拌均匀。
2. 稀释涂布法分离微生物- 取适量的土壤样品稀释液，用无菌移液器吸取适量样品，均匀涂布在琼脂培养基平板上。
- 将平板倒置放入恒温培养箱中培养。
3. 平板划线法分离微生物- 取适量的土壤样品稀释液，用无菌接种环蘸取样品，在琼脂培养基平板上划线。
- 将平板倒置放入恒温培养箱中培养。
4. 观察和记录- 观察平板上生长的菌落，记录菌落特征，如大小、形状、颜色等。
- 用无菌接种环挑取单个菌落，进行纯化培养。
5. 纯化培养- 将挑取的单个菌落接种到新的琼脂培养基平板上。
- 将平板倒置放入恒温培养箱中培养。
6. 观察和记录- 观察纯化后的菌落，记录菌落特征，如大小、形状、颜色等。
- 将纯化后的菌落接种到液体培养基中，进行扩大培养。
7. 扩大培养- 将纯化后的菌液用无菌移液器移入无菌锥形瓶中。
- 加入适量的琼脂，搅拌均匀。
- 将锥形瓶放入高压蒸汽灭菌器中灭菌。
- 将灭菌后的锥形瓶冷却至室温，加入适量的蒸馏水，搅拌均匀。
- 将锥形瓶放入恒温培养箱中培养。
8. 观察和记录- 观察扩大培养后的菌液，记录菌液的颜色、透明度等特征。
微生物实验报告：测定细菌生长曲线
测定细菌生长曲线一、实验目的1．了解细菌生长曲线特征，测定细菌繁殖的代时；2．学习液体培养基的配制以及接种方法；3．反复练习无菌操作技术；4．了解不同细菌，不同接种方法在同一培养基上生长速度的不同；5．掌握利用细菌悬液混浊度间接测定细菌生长的方法；二、实验原理将一定量的菌种接种在液体培养基内，在一定的条件下培养，可观察到细菌的生长繁殖有一定规律性，如以细菌活菌数的对数做纵坐标，以培养时间做横坐标，可绘成一条曲线，称为生长曲线。
单细胞微生物发酵具有4个阶段，即调整期（迟滞期）、对数期（生长旺盛期）、平衡期（稳定期）、死亡期（衰亡期）。
生长曲线可表示细菌从开始生长到死亡的的全过程动态。
不同微生物有不同的生长曲线，同一种微生物在不同的培养条件下，其生长曲线也不一样。
因此，测定微生物的生长曲线对于了解和掌握微生物的生长规律是很有帮助的。
测定微生物生长曲线的方法很多，有血细胞计数法，平板菌落计数法，称重法和比浊法。
本实验才用比浊法，由于细胞悬液的浓度与混浊度成正比，因此，可以利用分光光度计测定菌悬液的光密度来推知菌液的菌液的浓度。
将所测得的光密度值（OD600）与对应的培养时间做图，即可绘出该菌在一定条件下的生长曲线。
注意，由于光密度表示的是培养液中的总菌数，包括活菌和死菌，因此所测生长曲线的衰亡期不明显。
从生长曲线我们可以算出细胞每分裂一次所需要的时间，即代时，以G表示，其计算公式为：G＝（t2-t1）/[(lgW1-lgW2)/lg2]式中t2和t1为所取对数期两点的时间，W1和W2分别为对应时间测得的细胞含量或OD。
三、实验器材大肠杆菌，枯草杆菌菌液及平板；培养基(100mL/250mL三角瓶×10瓶/大组):牛肉膏蛋白胨葡萄糖培养基；取液器(5000ul, 1000ul 各一支)，无菌1000ul吸头若干，无菌5000ul吸头若干，比色皿10个及共用参比杯一个，培养箱3台，722s分光光度计；四、实验步骤1．活化菌种将细菌接种到牛肉膏蛋白胨葡萄糖三角瓶培养基中，37℃振荡培养18h，另外准备单菌落平板各1块；2．接种6人大组分为3个小组，按表1接种。
微生物实验报告寄生虫
微生物实验报告寄生虫实验目的：本实验旨在观察和研究寄生虫对微生物的寄生现象。
实验材料：1. 寄生虫样本2. 微生物培养基3. 显微镜4. 温箱5. 培养皿和培养瓶等实验室用具实验步骤：1. 准备寄生虫样本：根据实验要求选择合适的寄生虫样本，例如蚴虫、蠕虫等，并进行必要的处理和筛选。
2. 培养微生物：准备适当的微生物培养基，并根据具体的实验设计接种相应的微生物菌株。
3. 寄生虫接种：将寄生虫样本接种到含有微生物的培养基中，然后放置在恰当的环境下（如温箱中），使寄生虫开始寄生并生长。
4. 寄生观察：使用显微镜观察寄生虫在微生物上的寄生情况，并记录寄生虫的数量、分布、生长状态等关键信息。
5. 寄生现象研究：通过对寄生虫与微生物的相互作用进行观察和分析，研究寄生现象对微生物生长、数量、代谢等方面的影响。
6. 数据分析与结果讨论：根据观察和记录的数据，结合相关背景知识进行数据分析，进一步讨论寄生现象对微生物的影响，并推断可能的机制和原因。
7. 结论：总结实验结果和研究发现，阐述寄生虫对微生物的寄生现象对于生态系统和细菌学研究的意义和价值。
实验注意事项：1. 实验过程中应注意个人卫生和实验室安全，遵守相关实验操作规范。
2. 实验材料和设备的选择要与具体的研究目的和方法相符合。
3. 在实验过程中应注意记录和整理实验数据，保证数据的准确性和可重复性。
4. 实验后要及时清洗和消毒使用过的实验器材，以免交叉感染和污染。
实验结果和讨论：【在这里填写实验结果和数据分析的内容，具体根据实际情况进行描述，突出寄生虫对微生物的寄生现象和影响。
】结论：【在这里总结实验结果和研究发现，说明寄生虫对微生物的寄生现象对生态系统和细菌学研究的意义和价值。
】。
微生物实验报告
微⽣物实验报告动物微⽣物及免疫学实验报告⼀、实验⽬的（⼀）掌握⼀般培养基的制备原理及要求，掌握培养基酸碱度的测定，熟悉⼀般培养基的制备过程和各种器⽫灭菌⽅法。
（⼆）掌握细菌分离培养的基本要领和⽅法，掌握细菌抹⽚的制备⽅法和⾰兰⽒染⾊法及油镜的使⽤⽅法，并认识⾰兰⽒染⾊的反应特性。
（三）掌握学习⽤微⽣物学原理诊断疾病的⼀般⽅法及步骤。
⼆、实验⽤品（⼀）器材量筒、烧杯、电⼦天平、漏⽃、三⾓烧瓶、空试剂瓶、玻璃棒、玻璃平⽫、刻度吸管、pH试纸、纱布、脱脂棉、天平、电炉、试剂瓶瓶塞、扎绳、放⼤镜、包装纸、洗⽿球、酒精灯、载玻⽚、⽕柴、吸⽔纸、剪⼑、记号笔、接种环、注射器、镊⼦、钳⼦、毫⽶尺、培养箱、⽔浴培养箱、⾼压蒸汽灭菌锅、油镜（⼆）试剂及材料肘胨、蛋⽩胨、猪胆盐、氯化钠、琼脂、乳糖、0.01%结晶紫⽔溶液、0.5%中性红⽔溶液、⾎清、胰化蛋⽩胨、酵母提取物、氢氧化钠、盐酸、⽜⾎清、⾰兰⽒染⾊液、蒸馏⽔、⼩⽩⿏、病猪内脏三、实验步骤（⼀）培养基的制备（所有⽤到的器⽫都已121℃⾼压灭菌15~30min，倾注平板在⽆菌操作台内完成，并放在⽆菌操作台内）1、麦康凯培养基（1）组成：蛋⽩胨17g、肘胨3g、猪胆盐5g、氯化钠5g、琼脂17g、乳糖10g、0.01%结晶紫⽔溶液10ml、0.5%中性红⽔溶液5ml、蒸馏⽔1000ml（2）⽅法：将蛋⽩胨、肘胨、猪胆盐和氯化钠溶解于400ml蒸馏⽔中，调节pH⾄7.2。
将琼脂加⼊600ml蒸馏⽔中，并加⼊乳糖，加热熔化。
将两液混合，分装于烧瓶内，⽤纱布、扎绳等捆好后，121℃⾼压灭菌15~30min。
待冷却⾄50 ~ 55℃时，加⼊结晶紫和中性红⽔溶液，摇匀后倾注平板。
注：结晶紫和中性红⽔溶液配好后需经⾼压灭菌。
2、⾎清平板（1）组成：营养琼脂、⽜⾎清（2）⽅法：将灭菌的营养琼脂加热熔化，冷却⾄45~50℃时，加⼊⽜⾎清，并混匀，倾注平板。
注：不得将⽜⾎清⼀并加⼊后再灭菌。
微生物接种方法
微生物接种1、平板倾注法1）、以无菌操作，将检样25g（或25ml）剪碎放于含有225ml灭菌生理盐水的广口瓶内（瓶内置有适量玻璃珠）或灭菌研钵内，经充分振摇或研磨用成1：10的均匀稀释液。
2）、用1.0ml灭菌吸管吸取1：10稀释液1.0ml，沿管壁徐徐注入含有9.0ml灭菌生理盐水的试管内（注意吸管尖端不要触及管内液面），振摇试管混合均匀，作成1：100的稀释液。
3）、另取1.0ml灭菌吸管，按上述操作作10倍稀释，如此每递增稀释一次，即换1支1.0ml 吸管。
4）、根据食品卫生要求或对标本污染程度的估计，选择2-3个适宜稀释度，分别作10倍递增稀释的同时，即以吸取该稀释液的吸管移1.0ml稀释液于灭菌平皿内，每个稀释度作两个平皿。
5）、稀释液移入平皿后应及时将凉至46℃营养琼脂（可放于46×1℃水浴保温）注入平皿约15ml，并移动平皿使混合均匀。
同时将营养琼脂培养基倾入加有1.0ml灭菌生理盐水的平皿内作空白对照。
6）、待稀释液入平皿后，翻转平板，置36×1℃温箱内培养24±2h（肉、水产品、乳和蛋品为48±2h）取出，计算平板内菌落数，乘以稀释倍数，即得每克（或ml）样品所含菌落总数。
2、平板表面涂布法将营养琼脂制成平板，经50℃l一2小时或35℃18—20小时干燥后，于其上滴加检样稀释液0．2ml，用L捧涂布于整个平板的表面，放置片刻(约lO分钟)，将平板翻转，移至36±1℃温箱内培养24±2小时(水产品用30℃培养48±2小时)，取出，按前述方式进行菌落计数，然后乘以5(由O．2m1换算为1m1)，再乘以样品稀释的倍数，即得每g或m1 检样所含菌落数。
此法较上述倾注法为优，因菌落生长在表面，便于识别和检查其形态，虽检样中带有食品颗粒也不会发生混淆，同时还可使细菌不必遭受融化琼脂的热力，不致因此而使菌细胞受到损伤而不生长，从而可避免由于检验操作中的不良因素而使检样中细菌菌落数降低。
实验五 培养基的使用特点和微生物接种方法
真菌（青霉）
实验报告
作业 1，根据使用显微镜写出： 目镜倍数 ，物镜倍数 ，目镜测微尺 两重合刻度 格，镜台测微尺两重合刻度 格，故目镜测微尺每格为 μm。 2．所测菌体，其长度为 μm，宽 μm 。
思考题
1、无菌操作的关键步骤包括有哪些？ 2、大肠杆菌和沙门菌在麦康凯培养基上 的菌落特征各是什么？为什么？ 3、分区划线的目的是什么？ 4、接种真菌的培养基有何特殊要求？
微生物培养
Culture：在一定的条件下培养、繁殖得到的微生物群体 混合培养物：含有多种微生物的培养物； 纯培养物： 只有一种微生物的培养物；
Pure culture 通常情况下只有纯培养物才能提供可以重复的结果
纯培养技术是进行微生物学研究的基础！
一、用固体培养基分离纯培养
液体培养基；
培养基： 固体培养基； 1.5%-2.5% 半固体培养基； 0.2%-0.75%
乳糖胆盐柠檬酸铁柠檬酸纳煌绿中性红硫代硫酸钠等强选择性抑制大肠杆菌分离沙门菌大肠杆菌分解乳糖而产酸使胆盐析出菌落中心浑浊呈深红色柠檬酸铁可使产生硫化氢的菌落呈黑色硫代硫酸钠缓和胆盐对沙门氏菌的有害作用中和煌绿中性红的毒性使大肠杆菌的红色菌落更加鲜艳ss琼脂沙门氏菌志贺氏菌分离用培养基沙门氏菌志贺氏菌不分解乳糖菌落颜色与培养基相同含有煌绿柠檬酸铋铵亚硫酸钠硫酸亚铁具有强选择性分离沙门氏菌柠檬酸铁铵去氧胆酸盐硫代硫酸钠麝香草酚蓝和复红分离肠道致病菌三糖铁琼脂或克氏双糖铁三糖铁琼脂含有乳糖蔗糖和葡萄糖蔗糖
菌落的描述：形态、表面和边缘特征
同一细菌在不同的培养平板上形成不同的特征菌落
一、用固体培养基分离纯培养
使微生物在固体培养基平板上形成单个菌落的基本方法：
1、稀释倒平板法 2、涂布平板法 3、平板划线法 4、厌氧微生物的分离
医学微生物学实验报告
医学微⽣物学实验报告微⽣物实验报告盐⽔或⾎清内，混合均匀。
四、结果与讨论（⼀）实验结果1.洗⼿前后对⽐：图1.1甲⼄洗⼿前后图1.2 丙丁洗⼿前后空⽓的细菌学检查结果（实验室内，暴露在⼿机下）：图1.3 空⽓的细菌学检查结果CFU/m3 ＝ 50000N÷AT=50000×13×(3.14×3.5cm2)×40/m3=1118/m3图2.1甲，⼄→脓汁标本→营养琼脂平板图3.1四种菌落在斜⾯培养基上⽣长情况右左向右依次为⾦黄，⽩⾊，紫⿊，粉红菌苔4.细菌的形态学检查:图4.1脓汁菌苔（左边为⾦黄⾊菌苔，右图为⽩⾊菌苔）图4.2粪便菌苔（左图为紫⿊⾊菌苔，右图为粉红菌苔）镜下观察：⽤普通平板，从浓汁标本中分离得到黄⾊、⽩⾊两种菌落，这两株细菌，显微镜油镜下均为G+球菌，排列不规则，呈葡萄串状，是典型的葡萄球菌。
结合菌落⾊素，这两株葡萄球菌可能是⾦黄⾊葡萄球菌和⽩⾊葡萄球菌。
⽤伊红美蓝平板，从粪便标本分离、获得紫⿊⾊和粉红⾊半透明两种菌落。
紫⿊⾊菌落可能是能分解乳糖的⾮致病菌⼤肠埃希菌。
粉红⾊菌落是不能分解乳糖的致病菌。
显微镜下，均为G-杆菌，散在排列，从形态上不能鉴别是什么细菌。
5、液体培养基接种图5.1液体培养基接种结果从左⾄右分别为：（①黄⾊细菌②⽩⾊细菌③紫⿊⾊细菌④粉红⾊细菌）6.细菌的⽣化试验等:（1）半固体穿刺接种法图6.1半固体穿刺图6.2糖发酵实验结果图.从左⾄右分别为：（①紫⿊→葡萄糖②紫⿊→乳糖③粉红→葡萄糖④粉红→乳糖）编号菌苔糖发酵管反应现象结果描述符号甲紫⿊①糖发酵管变黄⾊有⽓泡分解X糖产酸⼜产⽓⊕⼄紫⿊②糖发酵管变黄⾊有⽓泡分解X糖产酸⼜产⽓⊕丙粉红③糖发酵管变黄⾊⽆⽓泡分解X糖产酸不产⽓+ 丁粉红④糖发酵管仍紫⾊⽆⽓泡分解X糖不产酸不产⽓- +：产酸或阳性⊕：产酸产⽓ -：阴性紫⿊细菌微型发酵关内液体变黄，产⽣⽓泡，⽓泡的⾼度分别为10mm和17mm，说明紫⿊⾊菌苔既分解葡萄糖也分解乳糖，产酸产⽓；粉红细菌只分解葡萄糖，不产⽓，不分解乳糖。
微生物实验报告
酵母菌的分离,接种和培养摘要:200人类认识和利用酵母菌的历史悠久，早在史前时期，先人们就学会酿酒。
约在6000年前，就发明发面的方法。
直到十九世纪有了显微镜，人们才窥探到醉母菌的真面目。
对酵母菌做纯系培养分类研究的是与巴斯德同时代的丹麦人汉斯，他是为寻求酿造高品质啤酒的途径才去深入研究酵母菌的。
本文将在实验室酵母菌的分离，接种和培养方面做详细论述。
关键词:酵母菌；分离；接种；培养前言:酵母菌属真菌。
体呈圆形、卵形或椭圆形，内有细胞核、液泡和颗粒体物质。
通常以出芽繁殖；有的能进行二等分分裂；有的种类能产生子囊孢子。
广泛分布于自然界，尤其在葡萄及其他各种果品和蔬菜上更多。
是重要的发酵素，能分解碳水化合物产生酒精和二氧化碳等。
酵母菌在治疗消化系统疾病，作为发酵和繁殖的供体等方面有着重要的作用。
所以了解酵母菌的分离，接种和培养的方法也是很有必要的。
1.材料与方法1.1样品及玻璃器皿手提式不锈钢蒸汽消毒器DF205电热鼓风干燥箱SW-CJ-2FD双人单面净化工作台DHP-500型电热恒温培养箱(酵母菌30°左右)1.2方法1.2.1 培养基的配制及灭菌葡萄糖酵母培养基:蛋白胨10g,葡萄糖20g , 酵母膏5g琼脂15~18g ,蒸馏水1000ml1.2.1.1称量药品根据培养基配方依次准确称取各种药品，放入适当大小的烧杯中，琼脂不要加入。
蛋白胨极易吸潮，故称量时要迅速。
1.2.1.2溶解用量筒取一定量(约占总量的1/2)蒸馏水倒入烧杯中，在放有石棉网的电炉上小火加热，并用玻棒搅拌，以防液体溢出。
待各种药品完全溶解后，停止加热，补足水分。
如果配方中有淀粉，则先将淀粉用少量冷水调成糊状，并在火上加热搅拌，然后加足水分及其它原料，待完全溶化后，补足水分。
1.2.1.3调节pH根据培养基对pH的要求，用5%NaOH或5%HC1溶液调至所需pH。
测定pH可用pH 试纸或酸度计等。
1.2.1.4溶化琼脂固体或半固体培养基须加入一定量琼脂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
微生物接种实验报告
实验目的：通过将微生物接种到培养基中并观察其生长繁殖情况，了解不同微生物对不同环境条件的适应能力。
实验材料：
1. 培养基：选择常用的富含营养成分的琼脂培养基。
2. 微生物样本：选择具有不同生长特性的微生物样本，如大肠杆菌、酵母菌等。
3. 培养皿和试管：用于培养微生物的容器。
实验步骤：
1. 准备培养基：按照指定比例将培养基溶解于适量的水中，加热煮沸，然后倒入培养皿中待其凝固成琼脂。
2. 微生物接种：将选取的微生物样本分别转移到无菌的培养皿或试管中，通过划线法或滴管法进行接种。
3. 培养条件：将接种好的培养皿或试管置于合适的温度条件（如恒温箱）下，并保持适当的湿度。
4. 观察与记录：在适当的培养时间内，观察不同微生物在培养基上的生长情况，并记录其生长速度、形态特征等。
实验结果：
根据观察与记录，不同微生物在培养基上展示出不同的生长情况。
某些微生物可能会在较短的时间内迅速繁殖，形成密集的菌落，而其他微生物可能生长较慢或在特定环境条件下生长正常。
此外，还可以观察到微生物在培养基上形态特征发生变化的现象。
实验结论：
微生物接种实验结果展示了不同微生物对不同环境条件的适应能力和生长特性。
通过了解微生物的生长特点，可以更好地应用于工业生产、环境监测等领域，同时也对微生物的分类和鉴定有重要的参考价值。