要快乐就先改变自己的态度

要快乐就先改变自己的态度
要快乐就先改变自己的态度

新塘民族中学《校园之声》广播站开播语

统一开播语

同一片蓝天,有不同的心情,同一个校园,有不同的心语。校园之声,倾听你的声音,诉说我的心声。在这里让快乐倍增,让忧愁减半...... 亲爱的老师们、同学们:大家中午好!现在是新塘民族中学《校园之声》广播站与您相约快乐时分,我是主持人、,今天我们给大家带来的是《》(接着播出栏目开播语)

结束时统一用语:时间流逝的真快,又到了和大家说再见的时候了,谢谢大家的倾听,下周同一时间再会!

星期一《佳文共赏》

开播语:绚丽色彩,缤纷校园,体味文学,情感生活,佳文共赏带你走进文学殿堂,与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏,请您静静地聆听。星期二《人物》

开播语:谁曾迎面走来,谁已离你而去,谁人留恋冬天,谁把春天拥抱,谁在守望田野,谁正穿越街道,谁倾听,谁诉说。《人物》栏目请您关注这些人物。

星期三《生活小百科》:

开播语:生活中、学习上,我们有困难,有疑惑,生活小百科将为你解除心中烦忧。这里是《生活小百科》,请您静静聆听。

星期四《经典图书我推荐》

开播语:有一朵花开的时间需要去等待,于等待中细听花开的声音

有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮

花开花落茶沉茶浮

心情积蓄味道几何

生活于无名之中会生发一种流浪天涯的冲动

如果可以就让我们一起开始流浪

《经典图书我推荐》与你浪迹文学世界。

结束语:阳光明媚的中午,慢慢将这些文字揉匀,倾入高温的水,用心情泡制一杯茗茶。袅袅的烟雾中,有文字在渐渐升腾,那上下沉浮的,是不一样的思绪

和灵魂。

2013年春新塘民族中学“校园之声”广播室《生活小百科》栏目播音稿

2013.2.15.星期三

要快乐就先改变自己的态度

在日常的生活中,我们往往见到有人乐观,有人悲观。为何会这样?

其实,外在的世界并没有什么不同,只是个人内在的处世态度不同罢了。

最能说明这个问题,是我在一家卖甜圈的商店面前见到的一块招牌,上面写着:“乐观者和悲观者的差别十分微妙:乐观者看到的是甜甜圈,而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。”这个短短的幽默句子,透露了快乐的本质。事实上,人们眼睛见到的,往往交非事物的全貌,只看见自己想寻求的东西。乐观者和悲观者各自寻求的东西不同,因而对同样的事物,就采取好两种不同的态度。

有一天,我站在一间珠宝店的柜台前,把一个放着几本书的包裹放在这边。当一个衣着讲究、仪表堂堂的男子进来,也开始在柜台前看珠宝时,我礼貌地将我的包裹移开,但这个人却愤怒地看着我,他说,他是个正直的人,绝对无意偷我的包裹。他觉得受到侮辱,重重地将门关上,走出这珠宝店。我感到十分惊讶,这样一个无心的动作,竟会引起他如此的愤怒。后来,我领悟到,这个人和我仿佛生活在两个不同的世界,但事实上世界是一样的,所以差别的是我和他对事物的看法相反而已。

几天后的一个早晨,我一醒来便心情不佳,想到这一天又要在单调的例行工件中度过,便觉得这个世界是多么枯燥、乏味。当我挤在密密麻麻的车阵中,缓慢地向市中心前进时,我满腔怨气地想:为什么有那么多笨蛋也能拿到驾驶执照?他们开车不是太快就是太慢,根本没有资格在高峰时间开车,这些人驾驶执照都该吊销。后来,我和一辆大型卡车同时到达一个交叉路口,我心想:“这家伙开的是大车,他一定会直冲过去。”但就在这时,卡车司机将头伸出窗外,向我招招手,给我一个开朗、愉快的微笑。当我将车子驶离交叉路口时,我的愤怒突然完全消失,心胸豁然开朗起来。

这位卡车司机的行为,使我仿佛置身于另一个世界。但事实上,这个世界依旧,所不同的只是我们的态度。

每个人在生活中都会有类似的小插曲,这些小插曲正是我们追求快乐的最佳方法。要活得快乐,就必须先改变自己的态度。我想,这就是快乐的真谛吧!

你有多大出息取决于你自己

一青年向一禅师求教。

“大师,有人赞我是天才,将来必有一番作为;也有人骂我是笨蛋,一辈子不会有多大出息。依您看呢?”

“你是如何看待自己的?”禅师反问。

青年摇摇头,一脸茫然。

“譬如同样一斤米,用不同眼光去看,它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中,它不过做两三碗大米饭而已;在农民看来,它最多值1元钱罢了;在卖粽子人的眼里,包扎成粽子后,它可卖出3元钱;在制饼者看来,它能被加工成饼干,卖5元钱;在味精厂家眼中,它可提炼出味精,卖8元钱;在制酒商看来,它能酿成酒,卖40元钱。不过,米还是那斤米。”

大师顿了顿,接着说:“同样一个人,有人将你抬得很高,有人把你贬得很低,其实,你就是你。你究竟有多大出息,取决于你到底怎样看待自己。”

青年豁然开朗。

心理健康是成才的关键

心理素质对人的成功非常重要。美国著名心理学家特尔曼对800名男性进行了30年的追踪研究表明,成就最大的20%与成绩最小的20%之间,最明显的差别不在智力水平,而在于是否具有良好的心理素质。

美国心理学家曾追踪研究了1500名智力超常儿童,经过30年的追踪研究之后,发现这1500名超常儿童中有的成为了社会名流、专家学者,有的却变得穷困潦倒,流落街头。对这两类人智力和人格特点进行分析的结果表明,他们结局不同的主要原因不在于智力,而在于人格特点的差异,尤其在意志品质方面。成就最大的人具有自信、自强、谨慎的品格,有坚持性和抗挫折的能力。有些智力平常而有坚强意志和优良品格的人,也同样能取得惊人的成就(1998年7月24日齐鲁晚报:《要注重对中学生的人格培养》)。

有的专家认为,人的成功,智商因素可能占到20%到30%,情商因素占到70%到80%。情商主要是指控制情绪的能力,克服困难的意志。尽管对情商的提法有争议,但是从它代表心理素质的意义上来理解,还是可以接受的。

心理健康水平对中学生成才的影响,首先表现在心理不健康,学习会受到严重的影响。有的中学生各门功课学得都不好,有小学时代知识基础打的不扎实的原因,但最主要的原因是缺乏强烈的成就动机,没有下切实的工夫去学习。有的同学的个别功课不理想,主要是与他或她对这门课下的工夫并不到家有关,并不是他或她天生缺乏学这门课的能力。有的中学生入校时的成绩在全班名列前茅,但是,越学越差,补考、休学、退学,甚至自杀。究其原因,是心理素质差,不是由于智力差。有的同学刚上中学时,论成绩在班上处于中下游,但是,由于有良好的心理素质,有力争上游、无坚不摧的意志,靠勤奋努力,学业成绩越来越好。

中学生的学业水平并不能和心理健康水平划等号。有的中学生学习虽好,但由于心理素质差,潜伏着危机。有一位男中学生,在班上各方面都出类拔萃,考清华大学没问题,但他的母亲下岗后,认为考上大学也上不起,最后上吊自杀。

学业成绩好不等于心理健康的案例不胜枚举。

没有良好的心理素质,即使中学毕业,也很难适应社会。有一女学毕业生,中学毕业后,上了大学,由于感情受挫,而自杀。

美国的《托萨世界报》报道说,据美国心理健康资料中心统计,近几年,美国产业界有关人员因在竞争中受到心理压力导致生产力下降,每年平均达170亿美元之巨。

总之,大量的事实说明:一切的成就,一切的财富,都始于健康的心理;心理素质差,是很难成才的。在知识经济时代尤其是这样。

水能舒缓心情,肥胖的人多喝水能保持体重,运动后、洗澡后也都要及时补充水分。

坏习惯七:不按体质喝水、饮料代水

“白开水没味,还是喝饮料吧。”很多孩子每天可乐、果味饮料不离手,用饮料代水,无异于花钱买身病。“不但起不到给身体补水的作用,还会降低食欲,影响消化和吸收。”赵飞虹说。如果一定要喝有味儿的水,也要根据自身体质,适当改善。比如便秘的人可以喝点蜂蜜水或者果蔬汁,能够促进肠道蠕动;而胃寒的人要少喝性寒的绿茶、凉茶、果汁,多喝暖胃的红茶、姜糖水。

坏习惯八:晨起不喝水

到老都后悔。早上起来的第一杯水是真正意义上的救命水,中老年人更应该注意。人体经过一夜代谢之后,身体的所有垃圾都需要洗刷一下。饮用一杯水可降低血液黏度,增加循环血容量。早晨这杯水最好选以下三种:第一种是清澈的水,白开水、矿泉水皆可,能够降低人体血液黏稠度;第二种是柠檬水,柠檬酸能够提升早晨的食欲;第三种是淡盐水,它对便秘的人非常有益。

坏习惯九:吃咸了不马上补水

吃太咸会导致高血压,也可导致唾液分泌减少、口腔黏膜水肿等。如果吃咸了,首先要做的就是多喝水,最好是纯水和柠檬水,尽量不要喝含糖饮料和酸奶,因为过量的糖分也会加重口渴的感觉。淡豆浆也是一种很好的选择,其中90%以上都是水分,而且还含有较多的钾,可以促进钠的排出,且口感比较清甜。

坏习惯十:睡前不喝水

睡前不宜喝太多水,但可以稍微抿上两口,尤其是老人。当人熟睡时,由于体内水分丢失,造成血液中的水分减少,血液黏稠度会变高。临睡前适当喝点水,可以减少血液黏稠度,从而降低脑血栓风险。此外,在干燥的秋冬季节,水还可以滋润呼吸道,帮助人更好的入睡。

“你会喝水吗?”——这件每天都在做的事情,你却未必做得正确。你喝得水到底安不安全?你的体质该喝什么水?饮水习惯和方式不正确的“水盲”,在现代人中占据很大比例。“别看喝水是件小事,喝不对也会带来大麻烦。”

2013年春新塘民族中学“校园之声”广播室《经典图书我推荐》栏目播一搞

2013.2.16.星期四

经典推荐

——《天上掉下星星来》

经典的文章如同好酒,时间越长越醇香;品读经典,越品越冕香浓;经典如海,越读越感到深邃;经典如歌,越读越感到快乐…让我们用心去阅读,读出经典中的内涵,读出心灵的感动,奏出人生的意义,领略大师的风采,让阅读伴随我们的左右!著名文学家曹文轩、著名文学评论家安武林联袂向中国青少年提供一片阅读的圣地!本期《天上掉下星星来》与您共赏!

作者简介

曹文轩,1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》、《细米》等。安武林,1966年出生,山东大学中文系毕业,中国作家协会会员,中国寓言文学研究会副秘书长,独立书评人。出版过个人专著15本。曾在《中华读书报》开过专栏。文章被《读者》、《中国剪报》、《作家文摘》、《今日文摘》等报刊转载过。荣获过张天翼童话金奖、冰心儿童图书奖、文化部蒲公英儿童文学奖等。作品被翻译到美国、越南、新加坡等地。作品被收入多种中小学生以及幼儿园辅助教材。曾被《中国图书商报》评为“十年优秀书评人”。

前言

经典的确定一般来说需要足够的时间检验,一部作品在经过了若干年之后,并没有因为时过境迁、风吹雨打而黯然失色,仍然还被看作是一件艺术品时,才可称为经典。阅读经典,是一种科学行为。一般人因为条件的限制或者不知阅读经典乃为科学行为,往往逮住一篇阅读一篇。只有大量地读文章,才能知道谁是最好的,谁的是经典。“经典”是不多的,如只读经典,那就会造成阅读贫乏,即使二流、三流、末流的作品也要进行阅读,这是必须的事。而一般的阅读,仅仅是一种欣赏,因此,阅读应是经济的,也就是说,他应用较少的时间,获得最高质量的欣赏和最丰富的收获。对于那些有心从事文学创作而进行阅读的人来说,阅读经典更是一件要紧的事情。经典是经过无数专家学者研究、论证以及广大读者的比较与鉴别之后而论定的。它们在思想与艺术上都是第一流的。“取法乎上,仅得其中;取法乎中,不免为下。”前人早作了总结。一些人看书虽多,但由于不读经典之作,在二流、三流、末流之文字的汪洋里混来混去,时间一久,便将低级的艺术当成了艺术的最高标准,并受其规约和感染,将自己的情感搞得很迟钝,思维搞得很平庸,读来读去也读不出一个名堂来。光谈经典,不谈读法不行——经典有经典的读法,这与什么菜有什么菜的吃法同出一理。有一点是肯定的:读经典得细读。越是上乘的经典就越得细读。只有细读,才能领略到其中的微妙之处。对于一些没有任何养分的拼凑之作,不必多费脑筋就能看出它的动机,而经典之魅力,却正在于它们的一切是含而不露的。因此,阅读必须是仔细的。唯有反复阅读,方能得其奥妙。不然,非但没有获得什么,还会糟蹋了好东西。出版这套书的目的就是要带着读者细读经典。当然也有假经典。《现代汉语词典》在解释“名著”一渊时颇有趣:所谓“名著”就是有价值的出名的著作。出名不等于就是名著,还得加上一条:有价值。说的是名著,但这个道理同样适合于说经典。光出名而实无价值的作品有的是。在此之前的几

十年间,此类作品甚多。一部作品出来了,由于种种非文学方面的原因,竞名声大作,鼓吹文章连篇累牍,那浩荡声势,使人觉得这横空出世的作品,是空前绝后、千古不朽之作。几年、几十年过去之后,人们终于发现,这些出名的作品,虽然出名,但并无价值。尽管因为种种原因,文学史书上还依然给了它们显赫的位置,但事实上,人们再也不怎么相信它们为经典了。假经典的出现,固然与人们的判断力有关,但更重要的原因可能与当时的环境有关。我们有理由相信,今天我们对经典的判断,要比十年、几十年前准确多了。再加上我们已经可以将世界性的判断作为我们判断的参照,那么这种判断的正确率无疑又高出了许多。阅读经典有一种宗教情绪在里面。这里的阅读是一种仰视。就是事情到这里为止了,不能再过去了,就像来到一座高山下。经典肯定是与时问有关系的。对于现在的东西,我只能这么想:它可能成为经典。经典的作品肯定是能说出一些东西来的,不是不能把握的。比如它的艺术性。再比如说它反映的那个问题代表了人类生存的基本状态,它既是过去的,也是现在的,还是将来的,是一些恒定的问题。一部经典的确定,我想主要的特征就是上面讲的那些特征。惟独有一个东西不能成为它的特征,即现在的轰动。经典在许多情况下,在当时恰恰是不轰动的。但也不能说所有的经典在当时都不轰动。我总觉得一个一流的作家与一个一流的畅销书作家是两个完全不同的概念。真正的畅销书,其实是一流的作家所创作的作品。比如说钱钟书的《围城》,当年出版并不畅销,但它现在的印数已到了多少?这部书多年来就一直在图书发行的排行榜上。这种作品是我更愿意青睐的作品。真正的畅销书并不是创作畅销书的作家创作的,而是一流作家创作的。加西亚·马尔克斯这些人的书,在当时并不畅销,但它在全世界范围内、在一个漫长的时间内不停地流传之后,它的发行所积累的数量,远远超出那些所谓的畅销书在两三年里发行的总量。阅读经典,至少要阅读。先读起来,读起来之后,你慢慢就会知道什么是经典,什么不是。你不能带着很实际的目的去读书。读书应该是放松的。读书的最佳状态是平心静气。读书本身也是一种修养。它不光是接受知识,对你的心性的修炼、心境的提高、优雅气质的生成,都有好处。所以我对我的学生讲,你日后无论走到哪儿,什么都可以丢,惟独有一样东西你不能丢,那就是读书不能丢。书能帮你去掉浮躁的心理状态,它会帮你维持一种人生的安静。而这种状态,对文学创作更是至关重要的。它会使你非常冷静地去思考一些问题,去钩织一些赏心悦目的图画。书能醉人,令人乐不思蜀。当一个人能将读书看成是一种享乐时,这人就已经将书读好了。阅读经典是一种幸福。

精彩页(或试读片断)

有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。梦她回想起童年的生涯,真是如同一梦罢了!穿着黑色带金线的军服,佩着一柄短短的军刀,骑在很高大的白马上,在海岸边缓辔徐行的时候,心里只充满了壮美的快感;几曾想到现在的自己,是这般的静寂,只拿着一枝笔儿,写她幻想中的情绪呢?她男装到了十岁。十岁以前,她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会,朋友们一见都夸奖说:“好英武的一个小军人!今年几岁了?”父亲先一面答应着,临走时才微笑说:“他是我的儿子,但也是我的女儿。”她会打走队的鼓,会吹召集的喇叭,知道毛瑟枪里机关。也

会将很大的炮弹,旋进炮腔里。五六年父亲身畔无意中的训练,真将她做成很矫健的小军人了。别的方面呢?平常女孩子所喜好的事,她却一点都不爱。这也难怪她,她的四周并没有别的女伴。偶然看见山下经过的几个村里的小姑娘,穿着大红大绿的衣裳,裹着很小的脚,匆匆一面里,她无从知道她们平居的生活。而且她也不把这些印象,放在心上。一把刀,一匹马,便堪尽过一生了!女孩子的事,是何等的琐碎烦腻呵!当探海的电灯射在好好无边的大海上,发出一片一片的寒光,灯影下,旗影下,两排儿沉豪英毅的军官,在佩剑铿锵声里,整齐严肃的一同举起杯来,祝中国万岁的时候,这光景是怎样的人涌出慷慨的欢乐的眼泪呢?她这梦也应当到了醒觉的时候了!人生就是一梦么?十岁回到故乡去,换上了女孩子的衣服。在姊妹群中,学到了女儿情性:五色的丝线,是能做成好看的活计的;香的,美丽的花,是要插在头上的;镜子是妆束完时要照一照的;在众人中间坐着,是要说些很细腻很温柔的话的;眼泪是时常要落下来的。女孩子是总有点脾气,带点娇贵的样子的。这也是很新颖很能造就她的环境——但她父亲送她的一把佩刀,还长日挂在窗前。拔出鞘来,寒光刺眼,她每每呆住了。白马呵,海岸呵,荷枪的军人呵……模糊中有无穷的怅惘。姊妹们在窗外唤她,她也不出去了,站了半天,只掉下几点无聊的眼泪。她后悔么?也许是,但有谁知道呢!军人的生活,是怎样的造就了她的性情呵!黄昏时营幕里吹出来的笳声,不更是抑扬凄婉么?世界上软款温暖的境地,难道只有女孩儿可以占有么?海上的月夜,星夜,眺台独立倚枪翘首的时候:沉沉的天幕下,人静了,海也浓睡了,——“海天以外的家!”这时的情怀,是诗人的还是军人的呢?是两缕悲壮的丝交纠之点呵!除了几点无聊的英雄泪,还有什么?她安于自己的境地了!生命如果是圈儿般的循环,或者便从“将来”,又走向“过去”的道上去,但这也是无聊呵!十年深刻的印象遗留于她现在的生活中的,只是矫强的性质了——她依旧是喜欢看那整齐的步伐,听那悲壮的军笳,但与其说她是喜欢看,喜欢听,不如说她是怕看,怕听罢。横刀跃马和执笔沉思的她,原都是一个人,然而时代将这些事隔开了……童年!只是一个深刻的梦么?

发现是一种快乐阅读理解和答案

那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。 我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗(gěng)就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?” 我张口结舌,回答不上来。 我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也要小得多呀! 我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀,而且花叶不是黄色的。 我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢? 第二天,我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?” 他立刻告诉我:“它叫水浮莲。” 多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。 啊,发现是一种快乐。 1.按短文内容填空。 (1)湖面()着花朵,()着圆叶,水下()着花蕾和叶苞。(2)花朵谢了,花梗就慢慢()下去,()入水中,()出枣核一样的果实。 2.把问号改成句号,使句子的意思不变,你会吗?

如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢? 3.“我”的观察很仔细,表现在我不仅看到了,还看到了。 4.“我”的思考也很深入,“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是 答案:(1)湖面(开)着花朵,(浮)着圆叶,水下(隐藏)着花蕾和叶苞。 (2)花朵谢了,花梗就慢慢(弯)下去,(扎)入水中,(结)出枣核一样的果实 2.我连这花的名字都不知道,不能算真正的发现。 3.我不仅看到了湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾和叶苞。 4.浮萍是没有根的,叶子也要小得多呀! 睡莲的叶子要大得多呀,而且花叶不是黄色的。

xx励志词语范文

xx励志词语范文 《哈佛凌晨四点半》 凌晨4点多的哈佛大学图书馆里,灯火通明,座无虚席……哈佛的学生餐厅,很难听到说话的声音,每个学生端着比萨可乐坐下后,往往边吃边看书或是边做笔记。很少见到哪个学生光吃不读,也很少见到哪个学生边吃边闲聊。在哈佛,餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆,是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。哈佛的医院,同样的宁静,同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话,无一人不在阅读或记录。医院仍是图书馆的延伸。于是,哈佛的诺贝尔奖得主有33位;哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里,不见华服,不见化妆,更不见晃里晃荡,只有匆匆的脚步,坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话,哈佛只是一个证明,人的意志,精神,抱负,理想的证明。《哈佛凌晨4点半》从哈佛所具备的精神和气质出发,从培养青少年的品质切入,从理想志向、习惯、性格、情商等方面引导青少年从平凡走向卓越! 我们通常会觉得国外的教育会比中国教育先进许多,且不会有压力,因此,每年都有许多学生。但在这本书中,作者尝试让人了解到了美国大学,在凌晨三四点,我们沉浸在美梦中时,哈佛大学的灯都还亮着,哈佛学子都还在勤学苦读,丝毫不比中国轻松。正如书中所说:此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。这句话真有道理,我想这也是许多哈佛学子每天都为之奋斗的原因。而我,也将向他们

学习,为自己的目标而奋斗!天下没有的午餐:哈佛大学的凌晨四点半 哈佛,每个学子心中最高的殿堂。作为世界一流学府,哈佛大学培养了许多名人,他们中有8位美国总统、40位诺贝尔奖得主、30位普利策奖得主以及各行各业的精英。到了哈佛你就会知道,真正的精英并不是天才,而是付出了更多努力的人。 哈佛大学占地154公顷,没有现代化的高楼大厦,只有随处可见的用新英格兰红砖建筑的图书馆。当你走进美丽的哈佛校园,置身于晨曦中,只见湖边、路边,许多学子正在聚精会神地晨读着;当你走进藏书逾千万册的哈佛大学图书馆,只见每间阅览室都灯火通明,每个座位上都坐着认真看书的学子……他们没穿华丽的服装,更不见四处游荡,有的只是匆匆的脚步,坚实地写下人生的篇章。 英国一家电视台曾做过一期题为《凌晨四点半》的专题节目,内容讲的是,在一个普通的凌晨四点半,哈佛图书馆内,已经坐满了静静看书、认真做笔记、积极思考问题的哈佛学子……哈佛的老师经常告诫学生:“如果你想在进入社会后,在任何时候、任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价,那么你在哈佛学习期间,就没有晒太阳的时间。”一分耕耘一分收获。我们在感叹哈佛为什么能够成为培养精英的摇篮时,也应该反省一下,自己是否真的勤奋努力过?如果我们在年轻的时候没有付出,那么在该收获的时候就没有收获。青少年朋友应该明白,天下没有免费的午餐,只有靠我们勤奋的双手去努力,去创造,才会给自己的人生交出一份满意的答卷。

高三作文 复习 改变自己与改变世界

改变自己与改变世界 作文题目: 世界著名摇滚音乐家约翰?列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。” 以上这段话引发了你怎样的思考?请联系生活体验和认识,写一篇文章,自拟标题,自选文体,不少于800字。 一、作文审题 1、理解作文材料 “如果你不能改变自己,你就改变世界”,意思是在你不能改变自己的情况下,你就改变世界。本句强调的是改变世界,这是一种勇者、有魄力者的表现。 “如果你不能改变世界,你就改变自己。”意思是在客观情况无法改变的情况下,就改变自己。本句强调的是改变自己,这是一种智者的表现。 这次作文可写“改变自己”,也可写“改变世界”。但在作文材料中同时出现“改变自己”“改变世界”,这两者之间会不会存在一定关系? 2、理解关键词

(1)世界:不以人的主观意志为转移的客观存在;自己:指自己为人处世的态度、方式。 (2)改变:改换,更改;变化,使事物产生显著的差别。改变,要强调变化较大,不同于改良、改善。 二、作文立意 只要是谈“改变世界”、“改变自己”、“谈议二者”、“探究二者关系”四种中的任意一种均可。但不管哪种立意,必须写足关键词:改变、自己、世界,漏写关键词均属偏离题意,没有关键词“改变、自己、世界”而另写别的内容,则极容易离题。 1.符合题意 (1)主张“改变自己”,写足“改变”“自己”两个要素;可以谈改变自己的什么、为什么要改变自己、怎样改变自己。 (2)主张“改变世界”,写足“改变”“世界”两个要素;可以谈改变世界的什么、为什么要改变世界、怎样改变世界。 (3)主张将“改变自己”与“改变世界”结合起来,写足“改变自己”与“改变世界”两个要素。 2.基本符合题意 (1)泛泛谈“改变”

哲理故事:改变自己改变世界

哲理故事:改变自己改变世界 罗伯特西奥迪尼是美国着名的心理学家,是亚利桑那州立大学的心理教授。 有一天,他在纽约结束了一天的工作之后,乘地铁去时代广场站。 当时正值下班乘车的高峰期,人流像往常一样沿着台阶蜂拥而下直奔站台。 突然,罗伯特西奥迪尼看到一个衣衫褴褛的男子躺在台阶中间,闭着眼睛,一动不动。 赶地铁的人们都像没看到这个男子一样,匆匆从他身边走过,个别的甚至是从他身上跨过,急着乘坐地铁回家。 看到这一情景,罗伯特西奥迪尼感到非常震惊。 于是,他停了下来,想看看到底发生了什么。就在他停下来的时候,耐人寻味的转变出现了:一些人也陆续跟着停了下来。 很快,这个男子身边聚集了一小圈关心的人,人们的同情心一下子蔓延开来。有个男人去给他买了食物,有位女士匆匆给他买来了水,还有一个人通知了地铁巡逻员,这个巡逻员又打电话叫来了救护车,几分钟后,这个男子苏醒了,一边吃着食物,一边等待着救护车的到来。 人们渐渐了解到,这个衣衫褴褛的男子只会说西班牙语,

且身无分文,已经饿着肚子在曼哈顿的大街上流浪了好几天。 他是因为饥饿而昏倒在地铁站的台阶上的。 为什么起初人们会对这个衣衫褴褛的男子熟视无睹、漠不关心呢? 很久很久以前,人类都还赤着双脚走路。 有一位国王到某个偏远的乡间旅行,因为路面崎岖不平,有很多碎石头,刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后,他下了一道命令,要将国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做,不只是为自己,还可造福他的人民,让大家走路时不再受刺痛之苦。 但即使杀尽国内所有的牛,也筹措不到足够的皮革,而所花费的金钱、动用的人力,更不知凡几。虽然根本做不到,甚至还相当愚蠢,但因为是国王的'命令,大家也只能摇头叹息。 一位聪明的仆人大胆向国王提出建言:「国王啊!为什么您要劳师动众,牺牲那么多头牛,花费那么多金钱呢?您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢?」国王听了很惊讶,但也当下领悟,于是立刻收回成命,改采这个建议。据说,这就是「皮鞋」的由来。 小哲理: 想改变世界,很难;要改变自己,则较为容易。与其改变全世界,不如先改变自己--「将自己的双脚包起来」。改

人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题

人教版小学语文三年级下册快乐阅读练习题 (一) 最有趣的,当然是那亮晶晶的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽开了,在扑哧一笑中消失了。有时候,透过密密的树叶,太阳筛下一束金光,照在水面上,照在正升起的水泡上,一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊! 1、写出下列词语的反义词。 升起——()消失——() 2、文中“多像一串串彩色的珍珠啊!”中“彩色的珍珠”指的是:()。 3、这一自然段写的是珍珠泉的() A、泉水 B、潭底冒出的水泡 (二)九龙泉 九龙泉有九个泉眼,改名为九龙家。泉水清澈见底,如果不是水中的小鱼、小虾在追逐,你会怀疑它是一块碧绿的翡翠。看着它,我真想成为水中的一滴。 哟!泉眼喷水啦!瞧,九个泉眼一齐欢唱,那形态又多又奇。一会儿这里上来一串水泡,整整齐齐的;一会儿那儿又飞出半天高的水柱,好像要把天空穿透;一会儿……我真有点应接不暇了,两只眼睛忙得顾了这又漏了那。好半天,九个泉眼才休息了。这时,泉水在阳光下,犹如闪闪发光的龙的鳞甲,绚丽夺目。 九龙泉一直都未干枯,它流进山林,滋润良田,造福人类。 1、从文中摘录两个描写泉水又清又亮的词:()() 2、用“——”在文中画出一句作者“应接不暇”的句子。 3、用“====”在文中画出一句比喻句。 4、九龙泉那么漂亮,你是不是也想去了呢?根据短文内容,说服家长带你去九龙泉游玩。 ()。 (三) 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽(jìn jǐn)管它这样吧,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开 苇(秆杆),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只

做事专心致志的名言

做事专心致志的名言 如果你在小事上专心致志,那么你在大事上你在一生中一定也是一个专心致志的人。下面为你分享的是做事专心致志的名言的内容,希望你会喜欢! 1) 当所有人都低调的时候,你可以高调,但不能跑调。 2) 我们总让在乎我们的人为我们哭泣,并总为那些永远不会在乎我们的人哭泣,且我们在意那些永远不会为我们哭泣的人,这是存在于生命的真实,奇怪却真实,一旦你了解了,改变不会太迟。 3) 长得漂亮是优势,活得漂亮才算本事 4) 只有先改变自己的态度,才能改变人生的高度。 5) 时间就像流水。你永远无法触摸同样的流水两次,因为已经流逝的流水不会再来,享受生命的每个当下! 6) 看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿 7) 再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气; 再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。 8) 生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。 9) 认真的人改变自己,执着的人改变命运 10) 斩断自己的退路,才能更好地赢得出路 11) 变老是人生的必修课,变成熟是选修课。 12) 别让某人成为你生命中的优先,当你只是他们生命中的一个

选择时。人与人之间的关系只有在彼此达到平衡时,运作的最恰当。 13) 有望得到的要努力,无望得到的不介意,则无论输赢姿态都会好看。 14) 泪水和汗水的化学成分相似,但前者只能为你换来同情,后者却可以为你赢的成功。 15) 成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。 16) 以锻炼为本,学会健康;以修进为本,学会求知; 以道德为本,学会做人;以适应为本,学会生存。 17) 当你持续的说你非常忙碌,就永远不会得到空间,当你持续的说你没有时间,就永远不会得到时间,当你持续的说这件事明天再做,你的明天就永远不会来。 18) 哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。 19) 什么是好工作:一不影响生活作息,二不影响家庭团聚,三能养家糊口。 20) 人与人之间最小的差别是智商,最大的差别是坚持 做事专心致志的名言精选1) 历史把那些为了广大的目标而工作,因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。 2) 青春的年龄,如花的雨季。人生路上充满幸福与收获,但也苦过累过笑过甜过,每个人只有一生,只能享受一次生命。对于我们,珍惜生命,热爱工作。

材料作文:改变世界改变自己

爽爽文档汇编之 作文材料: 世界著名摇滚音乐家约翰·列侬说:“如果你不能改变自己,你就改变世界;如果你不能改变世界,你就改变自己。” 以上这段话引发了你怎样的思考?请联系生活体验和认识,写一篇文章,自拟标题,自选文体,不少于800字。 一、题意理解 (一)概念理解 (1)世界:不以人的主观意志为转移的客观存在;自己:指自己为人处世的态度、方式。 (2)改变:改换,更改;变化,使事物产生显著的差别。改变,要强调变化较大,不同于改良、改善。 (3)约翰·列侬句子理解: “如果你不能改变自己,你就改变世界”,意思是在你不能改变自己的情况下,你就改变世界。本句强调的是改变世界,这是一种勇者、有魄力者的表现。例如:马丁·路德·金不改变自己的理念,一生从事于反种族歧视,改变了黑人的处境;乔布斯不改变自己的性格,开发苹果改变了这个世界;爱因斯坦不改变自己的探究精神,发现了相对论,改变了世界;王安石不改变自己执拗的个性,以变法改变了宋朝的政治;毛泽东不改变自己的意志,缔造了新中国;等等。 “如果你不能改变世界,你就改变自己。”意思是在客观情况无法改变的情况下,就改变自己。本句强调的是改变自己,这是一种智者的表现。例如:苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实,就改变自己的心态;林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面,他改变自己投身造福百姓的民生中;刘伟不能改变的残疾的客观现实,改变自己的生活工作方式;旭日阳刚面对暂时无法改变的地位,以歌声来让自己快乐;。 约翰·列侬的话提供了他对改变自己与改变世界关系的看法,结合提示语“以上这段话引起了你怎样的思考”来理解:写作者可以完全在列侬的看法内写作,也可以在列侬所讨论的话题范围内写作,即只要是谈“改变世界”、“改变自己”、“谈议二者”、“探究二者关系”四种中的任意一种均可。 (二)立意 1.符合题意 (1)主张“改变自己”,写足“改变”“自己”两个要素;可以谈改变自己的什么、为什么要改变自己、怎样改变自己 (2)主张“改变世界”,写足“改变”“世界”两个要素 可以谈改变世界的什么、为什么要改变世界、怎样改变世界。 (3)主张将“改变自己”与“改变世界”结合起来,写足“改变自己”与“改变世界”两个要素 2.基本符合题意 (1)泛泛谈“改变” (2)简单提一下“改变自己”或“改变世界”,然后全力写坚强、乐观、战胜挫折等其他话题。

普通话阅读范文朗读音频普通话考试范文朗读MP3音频

普通话阅读范文朗读音频普通话考试范文朗读MP3音频给你,你点击绿色按钮下载吧。谢谢采纳为满意答案。 报考的时候会有培训资料,照那个就可以了。 普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的,《普通话水平测试等级标准(试行)》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下(含一级乙等)的资格证书。考一级甲等,需要去国家语委测试中心考试,或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过,方能授予一级甲等。(国语[1997]64号)把普通话水平分为三个级别(一级可称为标准的普通话,二级可称为比较标准的普通话,三级可称为一般水平的普通话),每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。 一级(标准的普通话) 一级甲等(测试得分:97分-100分之间)朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。

谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。 二级(比较标准的普通话) 二级甲等(测试得分:87分-91.99分之间)朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。 二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间)朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。 三级(一般水平的普通话) 三级甲等(测试得分:70分-79.99分之间)朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。

人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题

人教版小学语文四年级上册快乐阅读练习题 (一) 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1、文中有一对近义词,都有“好像”的意思,它们是()和()。 2、仿写词语。 浩浩荡荡()()()() 3、作者是按()顺序来观察潮来时的变化的,他观察时既用(),又用()。通过作者具体形象的描写,你仿佛看大了摄什么样的景象?() 4、画出文中体现钱塘江潮的“奇”的句子。 (二)—————— 这个无名小岛是鸟的天下。无名岛上有一片茂密的树林,树叶密密麻麻,相互交错,树林里栖息着上百种海鸟,它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。白鸟是无名小岛上数量最多的鸟,每三只海鸟中,就有一只白鸟。每次在海面上飞翔时,它们都是成群结队,很少单独行动。当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去,白茫茫的一片。在岛上,白鸟家族可以说是一个最大的

家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了,它的一只翅膀就有教室黑板那么大,当它展开双翅自由翱翔的时候,就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟要算是海燕,当暴风雨来临的时候,别的鸟都躲起来了,海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去,一点儿也不害怕。 1、给短文加上合适的标题写在横线上。 2、按要求写词语。 A、近义词 茂密——()珍贵——() B、反义词 密密麻麻——()勇敢——() 3、文中共写了()()()和()四种鸟。 4、作者最喜欢文中哪种鸟,为什么? 5、缩写文中画横线的句子。 (三) 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,

励志人生八个字

“人穷不可怕,可怕的是你志短!记住这八个字,想穷都难!” 1、动:工作不养闲人,团队不养懒人。 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。 2、念:先别惦记着赚钱,先学着让自己值钱。 世上并没有哪种赏赐,是用来鼓励人去工作的, 所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果。 3、知:没有什么钱是好赚的。 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 4、忍:没有一帆风顺的工作,受点气是正常的。 一个有真正大才能的人,在工作过程中,容易感到高度快乐。 5、抓:赚不到钱,赚知识;赚不到知识,赚经历;赚不到经历,赚阅历; 以上都赚到了,就不可能赚不到钱。 字典里最重要的三个词:意志、工作、等待。 6、学:家有黄金万两,不如薄艺随身。从现在开始去黄中金服学习,利用投 资学堂和在线教育功能,让自己掌握投资的本领。 只要身怀一技,走遍天下饿不倒。 7、变:只有先改变自己的态度,才能改变人生的高度。 8、拼:让人迷茫的原因只有一个:本该拼搏的年纪,却想得太多,做得太少! 趁着年轻,虚心努力地去学习,有一天你会变得富有! 同时,也希望大家能记住下面的话,句句受益匪浅: 1、这是个现实的社会,感情不能当饭吃,贫穷夫妻百事哀。不要相信电影里的故事情节,那只是个供许多陌生人喧嚣情感的场所。只有不理智和不现实的人才相信。 2、给自己定目标,一年,两年,五年,也许你出生不如别人好,但是只要你有志气,通过努力,往往可以改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。 3、朋友请你吃饭,不要觉得理所当然,请礼尚往来,否则你的名声会越来越差。 4、好朋友里面,一定要培养出一个知己。不要以为你有多么八面玲珑,到处是朋友。最后真心对你的,只有一个,相信我。 5、命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子,车子,还不如睡一觉做个好梦。 6、不喜欢的人少接触,但别在背后说坏话,说是非之人,必定是是非之人。谨记,祸从口出。 7、少玩游戏,你打不出房子车子还有资本。可以有爱好,但要把握尺度,少玩农场,牧场,斗地主等一些高度吸引人的晋级游戏,也许你的级别很高,但不代表你有多么成功,反而会影响和占据你成功的时间。 8、是人都有惰性,这是与生俱来的,但是我们后天可以改变这种惰性,因为有很多人正在改变。对于某种事物或是生意不要等别人做到了,自己才想到。不要

改变世界从改变自己开始

改变自己的励志文章篇一:改变世界从改变自己开始 在闻名世界的威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林中,有一块名扬世界的墓碑。 其实这只是一块很普通的墓碑,粗糙的花岗石质地,造型也很一般,同周围那些质地上乘、做工优良的亨利三世到乔治二世等二十多位英国前国王墓碑,以及牛顿、达尔文、狄更斯等名人的墓碑比较起来,它显得微不足道,不值一提。并且它没有姓名,没有生卒年月,甚至上面连墓主的介绍文字也没有。(来源于宇园国际MPG) 但是,就是这样一块无名氏墓碑,却成为名扬全球的着名墓碑。每一个到过威斯特敏斯特大教堂的人,他们可以不去拜谒那些曾经显赫一世的英国前国王们,可以不去拜谒那诸如狄更斯、达尔文等世界名人们,但他们却没有人不来拜谒这一块普通的墓碑,他们都被这块墓碑深深的震撼着,准确地说,他们被这块墓碑上的碑文深深地震撼着。在这块墓碑上,刻着这样的一段话: 当我年轻的时候,我的想象力从没有受到过限制,我梦想改变这个世界。 当我成熟以后,我发现我不能改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家。 当我进入暮年后,我发现我不能改变我的国家,我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是,这也不可能。 当我躺在床上,行将就木时,我突然意识到:如果一开始我仅仅去改变我自己,然后作为一个榜样,我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下,我可能为国家做一些事情。 然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。 据说,许多世界政要和名人看到这块碑文时都感慨不已。有人说这是一篇人生的教义,有人说这是灵魂的一种自省。当年轻的曼德拉看到这篇碑文时,顿然有醒醐灌顶之感,声称自己从中找到了改变南非甚至整个世界的金钥匙。回到南非后,这个志向远大、原本赞同以爆治爆垫平种族歧视鸿沟的黑人青年,一下子改变的自己的思想和处世风格,他从改变自己、改变自己的家庭和亲朋好友着手,经历了几十年,终于改变了他的国家。(来源于宇园国际MPG) 真的,要想撬起世界,它的最佳支点不是地球,不是一个国家、一个民族,也不是别人,而只能是自己的心灵。 要想改变世界,你必须从改变你自己开始;要想撬起世界,你必须把支点选在自己的心灵上。 改变自己的励志文章篇二:学会改变 人总说如果时间倒流,我一定会怎么样怎么样,当然如果回到原点,每个人都可能成为圣人。 以前的我,总为自己找借口:第一次的失败,我说:因为老师给我调的位儿一点都不好!第二次,我又说:眼睛该换了,连黑板都看不清,当然不会!第三次,我仍不悔改:看清黑板也没多大用,周围没人学,我怎么有心学?第四次:我连借口都没有了,因为我看清了自己,不想吃苦,只想坐享其成,找出来的借口只是给自己空虚的心灵的安慰,为了掩饰懒惰的丑陋行为……

普通话考试普通话朗读作品《态度创造快乐》文字加拼音

作zu ò品 p ǐn 37号h ào 一yī位wèi 访fǎnɡ美měi 中zhōnɡ国ɡuó女nǚ作zuò家jiā,在zài 纽niǔ约yuē遇yù到dào 一yī位wèi 卖mài 花huā的de 老lǎo 太tài 太tài 。老lǎo 太tài 太tài 穿chuān 着zhuó破pò旧jiù,身shēn 体tǐ虚xū弱ruò,但dàn 脸liǎn 上shànɡ的de 神shén 情qínɡ却què是shì那nà样yànɡ祥xiánɡ和hé兴xīnɡ奋fèn 。女nǚ作zuò家jiā挑tiǎo 了le 一yī朵duǒ花huā说shuō:“看kàn 起qǐ来lái ,你nǐ很hěn 高ɡāo 兴xìnɡ。”老lǎo 太tài 太tài 面miàn 带dài 微wēi 笑xiào 地de 说shuō:“是shì的de ,一yī切qiè都dōu 这zhè么me 美měi 好hǎo ,我wǒ为wèi 什shén 么me 不bù高ɡāo 兴xìnɡ呢ne ?”“对duì烦fán 恼nǎo ,你nǐ倒dào 真zhēn 能nénɡ看kàn 得de 开kāi 。”女nǚ作zuò家jiā又yòu 说shuō了le 一yī句jù。没méi 料liào 到dào ,老lǎo 太tài 太tài 的de 回huí答dá更ɡènɡ令línɡ女nǚ作zuò家jiā大dà吃chī一yī惊jīnɡ:“耶yé稣sū在zài 星xīnɡ期qī五wǔ被bèi 钉dìnɡ上shànɡ十shí字zì架jià时shí,是shì全quán 世shì界jiè最zuì糟zāo 糕ɡāo 的de 一yī天tiān ,可kě三sān 天tiān 后hòu 就jiù是shì复fù活huó节jié。所suǒ以yǐ,当dānɡ我wǒ遇yù到dào 不bù幸xìnɡ时shí,就jiù会huì等děnɡ待dài 三sān 天tiān ,这zhè样yànɡ一yī切qiè就jiù恢huī复fù正zhènɡ常chánɡ了le 。” “等děnɡ待dài 三sān 天tiān ”,多duō么me 富fù于yú哲zhé理lǐ的de 话huà语yǔ,多duō么me 乐lè观ɡuān 的de 生shēnɡ活huó方fānɡ式shì。它tā把bǎ烦fán 恼nǎo 和hé痛tònɡ苦kǔ抛pāo 下xià,全quán 力lì去qù收shōu 获huò快kuài 乐lè 。 沈shěn 从cónɡ文wén 在zài “文wén 革ɡé”期qī间jiān ,陷xiàn 入rù了le 非fēi 人rén 的de 境jìnɡ地dì。可kě他tā毫háo 不bù在zài 意yì,他tā在zài 咸xián 宁nínɡ时shí给ɡěi 他tā的de 表biǎo 侄zhí、画huà家jiā黄huánɡ永yǒnɡ玉yù写xiě信xìn 说shuō:“这zhè里lǐ的de 荷hé花huā真zhēn 好hǎo ,你nǐ若ruò来lái ……”身shēn 陷xiàn 苦kǔ难nán 却què仍rénɡ为wèi 荷hé花huā的de 盛shènɡ开kāi 欣xīn 喜xǐ赞zàn 叹tàn 不bù已yǐ,这zhè是shì一yī种zhǒnɡ趋qū于yú澄chénɡ明mínɡ的de 境jìnɡ

【优质文档】人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案

人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案 (一) 我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻 过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一 排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。 从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 我很快乐,也很惧怕——这种读的滋味! 1、“它在这里”中的“它”指的是()。 2、“我像一匹饿狼,贪婪地读着。”这句话把“我”比作“()”,这个比喻句形象地说明了()。 3、文中的破折号的作用是()。 4、作者为什么说“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!” (二)读书再读书 还是要讲个故事给你听。一位巴格达商人走在山路上,突 然,有个陌生的声音对他说:“捡几块石头吧,明天,你会既高 兴又懊悔。” 商人捡了几块石头继续走路。天亮了,他掏出石头,它们都

是宝石!商人务必高兴,可是,过一会儿,他却很懊悔。高兴的是,石头变成了宝石;懊悔的是,捡得太少了。 亲爱的读者,读书也如此。我们今天读的书,明天就回变作 宝贵的财富,当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少。 很幸运的是,我从小就爱看书。记得想小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看,这份读书的兴趣一直 伴随我长大。随着时间的推移,读书给我带来的好处越来越多: 小时候从不为写作文发愁,高考语文得了100分,选择职业考上电台主持人,直到今天开始尝试写作,,这,都是读书的功劳。 我常常想,如果当初我也和那个商人一样懊悔:我为什么不读得多一些再多一些呢?这份懊悔来自我工作的时候,常常感到“书到用时方恨少”。 为什么会有那么多人喜欢读书?因为: 读书使我们视野开阔。我没有去过非洲,没有到过南极大陆,但我却领略过非洲大陆的美丽风景,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。 读书使我们情商高雅。初春,我在晨光中吟诵泰戈尔的《金 色花》:“假如我变了一朵‘金色花’,只为了好玩,长在那树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,,妈妈,你会认识我吗?”我感 觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放,并潜入我的气息。 读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走, 蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是呀,还有什么

《改变自己,改变世界》读后感

改变自己改变世界读后感 有人说没有人是一座孤岛。一个人无论怎样强大,他的生存都要或多或少地依赖于他人,从某种程度上讲,每个人都是他人的跳跳板,也都依赖于他人起跳飞翔,生活本身就是联结。历史事实证明那些甘于奉献的人的总能获得更大的成功和幸福。《改变自己改变世界》这本书就像大家介绍了一群奉献者的故事。作者克雷格.柯伯格在12岁时就和上大学哥哥马克.柯伯格共同建立了Free The Children 基金会,目前这一组织已经成为全球最大的“通过教育青少年帮助青少年”的公益组织,改变了很多人的命运。书中鲜活的例子说明儿童的力量是不可忽视、集体的力量不可忽视、正义的力量不可忽视,同时也说明儿童教育的重要性。 一、文化信仰,人生之根基 几年前,外界媒体评价中国人只关心自己和亲朋的福祉,我们为此还感到不平,但不得不承认,西方人比中国人更加乐于奉献与付出。我们也曾经相信“天同覆,地通载,凡是人,皆需爱”,也曾经是世界礼仪之邦,仁爱之乡。但不幸的是因为历史变故,我们将自己优秀的文化信仰弄丢了。无论是家庭教育还是学校教育,有教无育、有文无化的不正常现象已经成为见怪不怪的事情,物欲的追求成了社会主流,而公益事业少人问津。相比而言,宗教在西方发达国家一直盛行不衰,人们将信仰落在实处。服务、同情、关爱是各个宗教的共同原则,这就是为什么笃信宗教的国家容易诞生慈善个人和组织的原因。 要想使中华文明再放异彩,我们应该进行文化信仰的重建。优秀的文化信仰是普世的,只有站在世界的高度,才能将我们的传统文化发扬光大。家庭、学校、社会统一对教育的认识,共同协作,才能逐渐形成有利于社会、家庭和个人的文化信仰。 马克认为他们90多岁老祖母的生活方式和智慧对他们的成长产生了巨大的影响。多年来,老祖母天天看报,关心他人,她认为“衡量你的成功与否要看你拥抱别人的次数,看你给别人的脸上该来多少微笑。她让自己的孩子们意识到了我们是一种他寻幸福的最关键的生活方式,父母竭尽全力通过培养他们的感恩心和同情心来帮助儿子建立“我们”意识。因此,大儿子柯伯格在上大学期间就去贫穷国家做义工,小儿子柯雷格在报纸上了解到泰国巴基斯坦仍旧有大量童工遭受非人折磨时,他想和哥哥一起成立“FTC(Free the Children)”,尽自己的力量去帮助那些受苦受难儿童。 有什么样的社会,就会有什么样的公民;有什么样的教育,就会有什么样的学生;有什么样的父母,就会有什么样的孩子。现在的孩子是不久的学生和未来的公民。文化信仰的重建从关注家庭教育开始,提升家长的素养和教育力是促进教育良性发展的关键,也是当下亟待解决的问题。政府部门和学校是能够发挥发挥作用的,也应该发挥作用的。 二、关注社会,教育之根本 著名已故教育家陶行知先生认为:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。然而,现在这一理念并没有得到较好地践行。学校与社会脱节,学习与应用脱节,学做分离是十分严重的现象。 前段时间报道的老师监考猝死在教室,媒体纠正不是学生冷漠而是无知。不管怎么说,除了学习应对高考,孩子们对其他的事情关注较少,学校和家长也不允许他们关注太多的事情以免他们影响到高考。甚至在有些地方,学生连新闻报刊都不能读的。一心一意为考试而学习的孩子在走向大学和社会后变得不知所从。钱理群老人曾感慨说名牌大学培养了一批精致的利己主义者。 社会怎样评价一个人的贡献与成功决定着人们行为努力的方向。克雷格.柯伯格的最初想建立FTC志愿者组织时,希望老师给他一个在班内演讲的机会,获得了准许。尽管只得到11个同学的支持,但他开始外出发表演讲、组织社区义卖、为印度总理写信、组织签名请愿,将自己的家变成了人来人往的世界儿童志愿者的集结地。父母希望能过正常的生活,他柯雷格去选择坚

普通话水平测试(短文朗读)

普通话水平测试第三项短文朗读普通话短文朗读的要求 什么是短文朗读朗读就是把书面语言转换为口头语言的 过程朗读对声音的要求是接近自然化本色化生活化它注重于声音的洪亮且音量 均匀吐字节奏停顿及声音高低对比可以根据表述需要而有所变化但不宜有太大 的变化朗读水平的高低对应试者的普通话等级判定具有举足轻重的作用短文朗 读的测查目的 2003年颁布的《普通话水平测试实施纲要》对朗读 的定位是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平在测查声母韵母声调读音 标准程度的同时重点测查连读音变上声轻声儿化一不的音变啊的音变叠声形容 词的音变停顿语调以及流畅程度等是一项综合性测试短文朗读的评分 1错字 漏字增字1个音节扣0.1分 2声韵缺陷声母或韵母系统性语音缺陷出现 10个 以内扣05超过10个扣1分 3语调偏误语调偏误略有反映扣05分较明显扣1 分十分突出扣2分 4停连不当出现一次扣05分出现2次扣1分出现3次或3次 以上扣2分 5朗读不流畅包括回读出现1-2处扣05分3-5处扣1分6处或 以上扣2分 6超时超时扣1分短文朗读的基本要求一念准声韵调避免出现语 调偏误二异读词应根据审定的读音来读三多音字要根据语言环境中决定读音 四避免因盲目类推引起的失误五按规则准确读出各种音变六读好外来音译人 名七避免出现增漏改字颠倒词序句序的现象一不的变调 普通话中一是阴平调值55不是去声调值51当它们独立使用或处在词短语和句 子的末尾时它们的调值不会发生变化另外一在作数序时调值也不改变但当一不 处在另一个音节前并和这个音节连续发音时它们就会变调一的变调规律⒈ 当一后面是一个去声 51 音节时一的调值由55阴平变为35阳平一次 5551→一次3551 一会儿5551→一会儿3551 一向5551→一向3551 一 块5551→一块3551 一律5551→一律3551 一定5551→一定3551 ⒉ 当一后面是一个非去声音节时一的调值由55阴平变为51去声一天 5555→一天5155 一杯5555→一杯5155 一年5535→一年5135 一 瓶5535→一瓶5135 一晚55214→一晚51214一桶55214→一桶 51214 ⒊ 当一处在重叠的动词之间时一读轻声看一看想一想听 一听说一说唱一唱不的变调规律⒈当不后面是一个去声 51音节时不的调值由51去声变为35阳平不怕5151→不怕3551

不能改变世界就改变自己

一、题意理解 (一)概念理解 (1)世界:不以人的主观意志为转移的客观存在;自己:指自己为人处世的态度、方式。(2)改变:改换,更改;变化,使事物产生显著的差别。改变,要强调变化较大,不同于改良、改善。 (3)约翰·列侬句子理解: “如果你不能改变自己,你就改变世界”,意思是在你不能改变自己的情况下,你就改变世界。本句强调的是改变世界,这是一种勇者、有魄力者的表现。例如:马丁·路德·金不改变自己的理念,一生从事于反种族歧视,改变了黑人的处境;乔布斯不改变自己的性格,开发苹果改变了这个世界;爱因斯坦不改变自己的探究精神,发现了相对论,改变了世界;王安石不改变自己执拗的个性,以变法改变了宋朝的政治;毛泽东不改变自己的意志,缔造了新中国;等等。 “如果你不能改变世界,你就改变自己。”意思是在客观情况无法改变的情况下,就改变自己。本句强调的是改变自己,这是一种智者的表现。例如:苏轼不能改变朝廷不重用他的客观现实,就改变自己的心态;林则徐面对无法改变的朝廷积弱局面,他改变自己投身造福百姓的民生中;刘伟不能改变的残疾的客观现实,改变自己的生活工作方式;旭日阳刚面对暂时无法改变的地位,以歌声来让自己快乐;。 约翰·列侬的话提供了他对改变自己与改变世界关系的看法,结合提示语“以上这段话引起了你怎样的思考”来理解:写作者可以完全在列侬的看法内写作,也可以在列侬所讨论的话题范围内写作,即只要是谈“改变世界”、“改变自己”、“谈议二者”、“探究二者关系”四种中的任意一种均可。 (二)立意 1.符合题意 (1)主张“改变自己”,写足“改变”“自己”两个要素;可以谈改变自己的什么、为什么要改变自己、怎样改变自己 (2)主张“改变世界”,写足“改变”“世界”两个要素 可以谈改变世界的什么、为什么要改变世界、怎样改变世界。 (3)主张将“改变自己”与“改变世界”结合起来,写足“改变自己”与“改变世界”两个要素 2.基本符合题意 (1)泛泛谈“改变” (2)简单提一下“改变自己”或“改变世界”,然后全力写坚强、乐观、战胜挫折等其他话题。 3.偏离题意 (1)完全脱离“改变自己”或“改变世界”的论题 (2)对“改变自己”或“改变世界”的理解完全失误 不能改变世界就改变自己 世界上的许多事你都无法改变,能够改变的只有你自己! 从前有一个国王统治着一个富足的国家。一天,他徒步来到一个较远的地方视察工作,返回宫殿的时候,国王感到他的脚疼痛万分,因为这毕竟是他第一次步行出远门,而且所行之路崎岖不平,沙石遍布。于是国王下令将全国道路统统铺上皮革,尽管这需要成千上万张牛皮,花费大量的资金。 智囊团的一位谋士斗胆向国王建议道:“英明无比的国王陛下,您没有必要花那么多无谓的冤枉钱啊,您只需割下一小块牛皮,包着您尊贵的龙足,就可以直到同样的效果了嘛。”国

最新发现是一种快乐阅读理解和答案

发现是一种快乐 那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花的周围衬(chèn)着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾(lěi)和叶苞(bāo)。 我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗(gěng)就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听,他们问我:“那是什么花呢?” 我张口结舌,回答不上来。 我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也要小得多呀! 我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀,而且花叶不是黄色的。 我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢? 第二天,我早早地来到了湖边。有位老爷爷正在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?” 他立刻告诉我:“它叫水浮莲。” 多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

啊,发现是一种快乐。 1.按短文内容填空。 (1)湖面()着花朵,()着圆叶,水下()着花蕾和叶苞。(2)花朵谢了,花梗就慢慢()下去,()入水中,()出枣核一样的果实。 2.把问号改成句号,使句子的意思不变,你会吗? 如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢? 3.“我”的观察很仔细,表现在我不仅看到了,还看到了。 4.“我”的思考也很深入,“我”认为它不是睡莲、浮萍的理由是 答案:(1)湖面(开)着花朵,(浮)着圆叶,水下(隐藏)着花蕾和叶苞。 (2)花朵谢了,花梗就慢慢(弯)下去,(扎)入水中,(结)出枣核一样的果实 2.我连这花的名字都不知道,不能算真正的发现。 3.我不仅看到了湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾和叶苞。

关于改变的作文:改变自己,改变世界_1

关于改变的作文:改变自己,改变世界 “一点点改变,有很大的差别,你我的力量也能改变世界……”——题记 听着王力宏的《改变自己》,突然有了些莫名的感触。 曾经我在一本书上偶然看到过这样一个故事: 有一个牧师正在准备讲道的稿子,而他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道:“小约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你20便士。” 牧师本以为这样会使约翰花费上午的大部分时间,但是没过10分钟,儿子便又来敲他的房门。牧师看到约翰如此之快地拼好了一幅世界地图,感到十分惊奇:“孩子,你怎么这样快就拼好了地图?” “啊,”小约翰说:“这很容易。在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的,那么,这个世界也就是正确的。” 牧师微笑起来,给了他的儿子20便士。并说:“你替我准备了明天讲道的题目:如果一个人是正确的,他的世界也就会是正确的。” 这个小故事也给我一个启示:如果我们想改变我们的世界,改变我们的命运,首先就应改变我们自己。

社会就像是一个大染缸,会给人们染上不同的颜色,也会给人们戴上“有色眼镜”。自古以来,大部分人被其“污染”,而有些人不愿意低头,随波逐流。如陶渊明,因为改变不了别人,便改变了自己,因厌恶官场的黑暗而不为五斗米折腰,便隐居山岭终日与菊为伴,虽然仕途不复,但他洁身自好的品性和淡雅的诗句却被后人所赏识和铭记。李白因为无法改变官场,便改变了自己的志向,寄情于山水之间,纵览祖国大好河山,促进了诗歌的鼎盛,同样也为后人所传颂。他们都改变了自己,同时也改变了时代,虽生前不得志,但却被后人铭记,在历史的苍穹中如闪亮的明星般耀眼。 而说实话,现在我们生活在社会,而不是生活在真空里,总要去适应环境和与人交往。我们也许做不到“出淤泥而不染”,但也要固守自己的本心,追逐着我们的志向去闯荡出一番事业。改变自己!改变命运!改变世界!只要有决心! 初二:枫韵武天

短文朗读的技巧

短文朗读的技巧 停顿、重音、语速、句调是语调的四大要素,它们对传达语意起着极其重要的作用,都是口语中显示语意、抒发感情的方法和技巧,停顿、断句不当,重音处理不妥,句子抑扬不对,都会造成语意模糊或混乱,应尽量加以避免。 一、停顿 句读停顿 在书面语中,标点符号有着不可忽视的作用。按照文章字面上的各种标点符号进行的停顿,就叫做句读停顿。在多数情况下,朗读的停顿方式跟用标点符号的方式是一致的。一般地说,句读停顿时间的长短是:顿号停顿的时间最短,逗号停顿时间比顿号稍长,分号、冒号停顿时间又比逗号长,而句号、问题、感叹号停顿的时间最长。而层次或段落之间的停顿时间可以更长一些。 语法停顿 停顿不能完全受标点的制约,在没有标点的地方常常也有一些表示语法关系的停顿,叫语法停顿。语法停顿可以使句子的各种关系明确,脉络清楚。语法停顿的时间一般比较短促。其停顿的主要位置是:较长的主语和谓语之间,谓语动词和较长的宾语之间,较长的附加成分和中心语之间等。 强调停顿 为了强调某个事物或突出某个语意、某种感情所作的停顿,叫强调停顿,又叫逻辑停顿。这种停顿是由说话人或朗读者的意图和感情决定的,它因文而异、因人而异,没有确定的规律。它可以和语法停顿一致,也可以在语法停顿的基础上改变停顿的长短,还可以和语法停顿不一致。 结构停顿 为了显示文章的层次、段落所做的停顿,叫做结构停顿。篇章中大的结构层次可以由划分的段落来进行辨认,而一段或一节甚至一句话内部的小层次辨认起来就比较困难一些。为了使朗读的作品更容易被听众所理解和接受,就必须仔细揣摩原文的层次,并用适当的停顿显示出来。一般情况下,结构停顿的时间长短是:段落长于层次,层次长于句子。句子间、层次间、段落间衔接紧密的就停得短些,另起话题之前则停得长些。 二、重音 重音是指朗读时把句子里的某个词、某个短语念得比较重的现象。朗读中对重要的词语加以强调,不仅可以避免朗读时的单调平板,更主要的是突出句子的主要意思,或者强调词语的某种特殊含义。重音读得恰当与否,直接影响内容的表达。要读准重音,首先要选准重音。重音的确定受言语目的、意图、情感的制约,朗读时,应以文章的内容为依据,根据具体的语言环境及句子同上下文之间的联系与呼应,做出准确的判断。 语速 指说话或朗读的快慢,即朗读时每个音节的长短和音节之间连接的松紧。语速在朗读中是非常重要的。语速和节奏能反映出应试人的朗读是否熟练、流畅,对作品的内容是否真正理解,对语言的表达信息是否已经准确把握。朗读的快慢一般是由文章的思想内容决定的。一般来说表达“平静、从容、沉着、庄重、悲伤、失望”的感情语速要慢,表达“紧急、热烈、愉快、兴奋、慌乱、愤怒”的内容语速要快。 四、句调 说话或朗读时,语句声音总是有高低升降的变化,这种变化就是句调。句调是句子的语音标志,它是贯穿于整个句子之上的,只是在句末音节(指句末最后一个非轻声音节)上表现得特别明显。同一个句子用不同的句调表现出来,含义是不同的。句调和声音的轻重强弱、语流的停连快慢、节奏的缓急起伏紧密相连,呈现出千变万化的姿态,有声语言才更富有表现力。 (一)平调 全句语势平直舒缓,没有明显的升降变化。一般地说,文章的开始、平铺直叙的章节以及表示深思、庄严、冷淡、悲痛、迟疑等感情的句子多用这种句。 ①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。(作品1号《白杨礼赞》) ②其实,友情也好,爱情也好,久而久之都会转化为亲情。(作品32号《朋友和其他》) (二)升调 前低后高,语势上升。这种句调多用于疑问、反问、惊奇、号召、命令、呼唤等类句子中。 ①此时老板转向了布鲁诺,说:“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧!”(作品2号《差别》) ②许是累了?还是发现了“新大陆”?(作品22号《可爱的小鸟》) (三)降调 前高后低,语势渐降。一般用来表示肯定、感叹、赞美祝愿或心情沉重等感情。

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