四川省成都市七中育才中学2020-2021学年七年级上册半期考试(图片版无答案)

小学五年级语文下册半期试题及答案

小学五年级语文下册半期 试题及答案 姓名得分 一、积累与运用（43分） 1．看拼音，写词语，把字写正确、端正、美观.（5分）wǎn zhuǎn xiào lǜ jiā yáo （）地啼叫工作（）美味（）zuó mo nüè dài 仔细（）遭受（） 2．给加点字选择正确读音，用“”画出来.(2分) 盗贼．（zéi zhéi）洞穴．（xué xuè）藤蔓．（màn wàn）狰狞．（línɡ nínɡ） 3.看拼音，在括号里填写正确的字，组成词语.（4分） kuànɡ：眼（）画（） liàn：操（）提（） jiǎo：（）猾（）健 yì：（）力（）立 4．选择合适的成语，填入句子的括号中.（5分） 专心致志习以为常举目无亲一丝不苟马不停蹄 座无虚席无穷无尽昂首挺胸形形色色神机妙算（1）周总理审阅文件不是简单地浏览，而是逐字逐句（）地审阅. （2）晚上8时，能容纳5万人的奥运会主会场（），观众们迫不及待地等待开幕式的到来. （3）董存瑞（），站在桥底中央.他左手托起炸药包，右手猛拉导火索，“轰”的一声巨响，敌人的碉堡炸塌了. （4）古代，有个叫奕秋的人很会下棋.他教两个徒弟下棋，其中一个（），聆听奕秋的教导；而另一个虽然也在听着，可是他心里总想着有天鹅要飞过来，时刻准备拿弓箭去射它. （5）战士们刚完成了西北旱区的救援任务，又（）地 赶赴南方洪涝地区，救援被洪水围困的群众. 5.选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺.（4分） 宁可……也不不但……而且因为……所以既然……就 （1）你（）坚持要走，我（）不留你了. （2）姑娘的手真巧，（）写得一笔好字，（）烧得一手好菜！ （3）妈妈（）自己辛苦点，（）肯委屈我们半分. （4）（）充满希望，（）才会这么失望. 6.按要求写句子.（3分） （1）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩. 缩句 （2）同学们回答问题.（扩句，至少扩两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去.” 改为间接引语 7.用修改符号修改病句（4分）. （1）通过学习《酿》这一课，使我受到了教育. （2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱. （3）老师要求同学们明确学习目的和学习态度. （4）香山的秋天是令人向往的地方. 8．按要求写出你的积累.（4分） （1）写思乡心切的诗 句：， . （2）骏马面前没有，利矛面前没 有 . （3）一腔热血勤珍重，_____________________________. （4）我笔尖一动，流泻一时的感受；______________________. （5）南丁格尔被称为________________，中国历史上著名的“棉神是_______. 9．读下面的句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里.（3 分） 赞美喜爱恐惧叹息欣喜悲痛 ⑴可汗说：“乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！”（） ⑵男女老少都穿上了节日的盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜.（） ⑶云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长.（） ⑷不料，写字台上正放着威廉叔叔的信，一眼就可以看到.她顿时吓得浑 身发抖.（） ⑸国王听着琴声，明白了事情的经过，不禁泪如雨下.（） ⑹瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍 珠似的圆圆的白点儿（） 10.判断对错，对的打“√”，错的打“×”.（3分） （1）一生拥有三克镭的居里夫人是英国人. （） （2）“香玉剧社号”飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员， 通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献的. （） （3）《花木兰》这篇课文是一个剧本. （） （4）把每年的5月12日定为国际护士日，是国际护士协会在1912年作 出的. （） （5）《猫》的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职. （） （6）黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰. （） 11．下列名言是用于什么场合？请你照样子，把名言的序号写在恰当的地 方.（4分） ①少壮不努力，老大徒伤悲. ②一方有难，八方支援. ③秀才不出门，全知天下事. ④国家兴亡，匹夫有责. ⑤友谊地久天长. ⑥谁言寸草心，报得三春晖. ⑦人生能有几回搏！⑧吃水不忘挖井人. 劝说不爱学习的同学“祖国在我心中”主题班会______ 向地震灾区捐款演讲即将参加奥运会的运动员讲话______ 母亲节演讲比赛______ 赠给下学期转学外地的同学______ 交流课外阅读体会______ 答谢捐资建校的企业家______ 12.在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同.下 面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受.（2分） （办公室接听电话）工作人员：“他不在！” 改说： 二、阅读理解（27分） （一）（9分） 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人.(他的背已经驼了，穿一身褪色 的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色.) 朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只是为了给海

人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案

五年级语文上册期中考试复习 一、看拼音写词语: jù pà wū yún xián yí shū lǐ líng hún mó nàn （）（）（）（） ( ) ( ) ji?o jié fēn fùān rán wú yàng wéi dú qī líng （） ( ）（） ( ) ( ) 二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。 毫不犹预（）偶断丝连（）顶天力地（）风期雪压（）不荣争辩（）小心意意（）顷盆大雨（）坡负盛名（） 三、我能把下列词语补充完整。 能书（）画 ( )盆大雨如( )如( ) 别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神 1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。 1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（）极了，眼泪快要流出来。 2．我（）做一个有爱心的优秀少先队员。 3．虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（）学习。 4．做事要有（），如果中途退却，就不会成功。 五、填空。 因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。 学生:“古往今来”是指;“拂拭”是指，“勿”是“”的意思，“尘埃”就是。这就话的字面意思是:

六、给加点的词语选择恰当的解释，并画上“√” 1、突然传来急促的报警声。 “急促”供选择的解释: （1）指快而短促( ) (2) 指时间极短（） 2、这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释: (1)勉强适应不很满意的食物或环境。( ) (2)对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释: (1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。 1、今天的活动我要参加。(改为双重否定) 2、换成一枝梅花，没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢看《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句) 4、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句） 八、根据课文内容填空。 1、悠悠天宇旷，。 2、，梅花香自苦寒来。 3、江南几度梅花发，。 4、书，善读之可以。 5、我急忙打开书，一页、两页，我想( )贪婪地读着，我很（）， 也很( ）----这种( )的滋味。 6，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中，这样严格的教育的话，就会获得( )和力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、他有工具吗？没有。__________ 3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。__________ 4、小鸟好肥，身子像蓬松的球。________ 5、鲸难道不是比象大得多的动物吗？_______

人教版五年级语文上册期中考试试卷及答案-推荐

人教版五年级上册语文期中试卷 一、积累与运用（36分） 1、看拼音，写词语。（10分） xuányáshēn yín mázuìɡuòlǜ （）（）（）（） wěituōyǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài zhènɡzhònɡ （）（）（）（）（）（） 2、给加点的字选择正确读音，用“√”标出。（4分） 掺杂（cān chān）骤然（zòu zhòu） 磨盘（mómò）逮住（děi dǎi） 3、用形近字组词。（4分） 缚（）掘（） 博（）倔（） 4、改正下列词语中的错别字。（4分） 气状山河（）道理深澳（） 壮烈毫迈（）坚强不曲（） 5、读句子，用一个词语替换加点的词语，使句子的意思不变（3分） （1）这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。（） （2）笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。（） （3）当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（） 6、根据句子的意思在（）里填上适当的关联词。（3分） 虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不…… 即使……也……尽管……还是……不但……而且…… (1)（）下雪路滑，她（）第一个来到学校，为同学们服务。 (2)马克思和恩格斯（）在生活上互相帮助、互相关心，（ ）在共产主义事业上亲密地合作。 (3)太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。 7、按要求改写句子。（4分） （1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式） （2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） 8、把下面句子补充完整，再写出对自己影响最大的一句名言或格言。（4分）（1）滴水能把石穿透，。 （2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼， 。

五年级语文上期半期考试质量分析

2015-2016学年（上）五年级语文 半期考试质量分析 科任教师：徐朝阳 接手该班级语文学科教学两年半了，通过不断适应、沟通、了解，班级学生语文学科基础基本掌握，通过班级学生的背诵、听写、习作、养成等方面的狠抓落实，还是出现了雷蔡琳、范方晟、王调、范小欣等四位同学不及格的现象、杨焕枝、吴建斌、范佳慧、叶信炫、丁乐萍、周智敏等同学成绩不够稳定的现象发生。现将语文期末考试试卷进行分析如下。 本次考试，应到35人，实到35人。本次考试，班级总分3073分，平均分80.5分，优秀率68%，及格率88%。不及格人数四人（范方盛、雷蔡琳、王调、范小欣），经过近三年的努力辅导，收获还是甚微。基础太差，根本没有办法跟上五年段节奏。 第一题：选择正确读音（5分）。其中惧怕是“惧”字，错误较多，很多同学都是少了一横。包括陈剑波在内的成绩优秀的同学，这说明平时还是不细心造成。今后在个别字的知道上多下功夫。另外，诱惑的“惑”、告诫的“诫”也出现有同学书写错误的现象，下阶段注意加强听写以及规范书写等训练。 第二题：把词语补充完整（3分）。部分学生出现风（欺）雪（压）、（安）然无（恙）、不容（置）（疑）这几个词语填写时候有错别字现象发生，说明学生听写检查环节不到位，注意加强训练。 第三题：把正确的选项的选项天在括号里（8分）。这一题错误

较多。反映出学生对多义字的辨析、书写完全正确的字的辨析、同义词的辨析、语病句子的辨析四个方面训练太少，容易出错，有待今后教学时加强训练。 第四题：按照课文或要求填空。（5分）。这一次本环节考试内容主要包括背诵段、日积月累、古诗的运用这几个方面的检查，整体本环节学生掌握较好，得分率较高。 第五题：仿照句子写一写（2分）。主要是考察学生知识的拓展，根据前面两句意思进行仿写，学生都有完成，但是质量不高。说明学生知识的运用、拓展以及思维的延伸还不够到位，这一环节也反映了教师对学生知识的运用训练还不到位。 第六题：阅读题（27分），分为三部分知识检测，一部分是课文知识检测掌握情况（9分）；后两部分是考测学生课外的知识运用情况（18分）。由于平时训练到位，学生整体掌握不错。但是对从文章中找出便是下列意思的词语训练还不到位、对表示时间词语的把握也不到位。个别学生出现读题粗心的现象。 第七题：作文题。题目___________ 真快乐！ 要求： 1、在横线上吧题目补充完整，完成一篇习作。 2、横线上可选填：“读书”、“练字”、“劳动”、“帮助别人”、“游戏”等。 3、内容具体，语句通顺，书写工整，便打出自己的真情实感。 学生基本上按照要求编写，内容较丰富，想象合理，稳重的主题

五年级上册语文期中测试题及答案

期中期质量检测复习试卷 五年级语文 学校：年级：姓名： 一、看拼音写词语（5分） wān yán hūlüèzhīchēng zhēn cáng luòyáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) juézéchuízhílǚtúbǔrǔyán zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能把下列词语补充完整。（6分） （）天（）地风（）雪（）（）书（）画 （）（）大雨毫不（）（）不容（）（） 三、我会选词填空。（6分） 囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。 四、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分） 1、（1）空气中没有灰尘。（2）大自然将多么单调。 2、（1）赵州桥雄伟坚固。（2）赵州桥美观。 五、我能读句子，按要求填写。（8分） 1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 以上的句子中，作者分别把书比作（）、（）和（）。 关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。 这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。

五年级语文上册半期考试试题及答案

2013-2014学年度第一学期期中测试题 一、看拼音写词语。（8分） zh ī ch ēng t ān l án y ú l è ān rán wú yànɡ （ ）（ ） （ ） （ ） b èi s òng c í xi áng di ǎn zhu ì óu du àn s ī li án （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择，在正确读音后面的打“√”。（6分） 盛饭（ch éng sh èng ） 娱乐（y ú w ú） 誊写（t éng y ǔ） 血液（xu è xi ě） 稀罕（h ǎn han ） 弯曲（q ū q ǖ） 三、把四个字的词语补充完整。（8分） （ ）立地 呕心（ ） （ ）大物 浮想（ ） 别出（ ） 赞不（ ） 喜出（ ） （ ）吞枣 四、选择题，选字填空。（8分） 1. 静 竞 境 ( )悄悄 环( ) ( )赛 ( )争 2. 帐 仗 丈 杖 拐（ ） ( ) 单 ( )夫 打（ ） 五、选择合适的词语填空。（5分） 爱护 爱惜 珍惜 1．他从小养成了（ ）公物的好习惯。 2．放学后他急匆匆地从学校赶回家，就开始做作业，他是多么的（ ）时间啊！ ………………………………装…………………………………订………………………………线……………………………………

3．粮食是宝中宝，大家都要（）粮食。 喜欢喜悦 4．看着丰收的庄稼，农民伯伯脸上露出了（）的神情。 5．在我上小学的时候，我最（）在校园的草地上背书。” 六、按照课文把下列句子补充完整。（8分） 1．书犹药也, 。 2．黑发不知勤学早, 。 3．落叶他乡树，。 4．，欲作家书意万重。 七、按要求改写句子。（8分） 1.面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句) 2.他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句) 3.在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子) 4.为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句) 八、根据课文内容填空并回答问题。（7分） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

最新五年级语文上期半期考试质量分析

五年级语文上期半期考试质量分析 半期考试质量分析 科任教师：徐朝阳 接手该班级语文学科教学两年半了，通过不断适应、沟通、了解，班级学生语文学科基础基本掌握，通过班级学生的背诵、听写、习作、养成等方面的狠抓落实，还是出现了雷蔡琳、范方晟、王调、范小欣等四位同学不及格的现象、杨焕枝、吴建斌、范佳慧、叶信炫、丁乐萍、周智敏等同学成绩不够稳定的现象发生.现将语文期末考试试卷进行分析如下. 本次考试，应到35人，实到35人.本次考试，班级总分3073分，平均分80.5分，优秀率68%，及格率88%.不及格人数四人（范方盛、雷蔡琳、王调、范小欣），经过近三年的努力辅导，收获还是甚微.基础太差，根本没有办法跟上五年段节奏. 第一题：选择正确读音（5分）.其中惧怕是“惧”字，错误较多，很多同学都是少了一横.包括陈剑波在内的成绩优秀的同学，这说明平时还是不细心造成.今后在个别字的知道上多下功夫.另外，诱惑的“惑”、告诫的“诫”也出现有同学书写错误的现象，下阶段注意加强听写以及规范书写等训练. 第二题：把词语补充完整（3分）.部分学生出现风（欺）雪（压）、（安）然无（恙）、不容（置）（疑）这几个词语填写时候有错别字现象发生，说明学生听写检查环节不到位，注意加强训练. 第三题：把正确的选项的选项天在括号里（8分）.这一题错误较

多.反映出学生对多义字的辨析、书写完全正确的字的辨析、同义词的辨析、语病句子的辨析四个方面训练太少，容易出错，有待今后教学时加强训练. 第四题：按照课文或要求填空.（5分）.这一次本环节考试内容主要包括背诵段、日积月累、古诗的运用这几个方面的检查，整体本环节学生掌握较好，得分率较高. 第五题：仿照句子写一写（2分）.主要是考察学生知识的拓展，根据前面两句意思进行仿写，学生都有完成，但是质量不高.说明学生知识的运用、拓展以及思维的延伸还不够到位，这一环节也反映了教师对学生知识的运用训练还不到位. 第六题：阅读题（27分），分为三部分知识检测，一部分是课文知识检测掌握情况（9分）；后两部分是考测学生课外的知识运用情况（18分）.由于平时训练到位，学生整体掌握不错.但是对从文章中找出便是下列意思的词语训练还不到位、对表示时间词语的把握也不到位.个别学生出现读题粗心的现象. 第七题：作文题.题目___________ 真快乐！ 要求： 1、在横线上吧题目补充完整，完成一篇习作. 2、横线上可选填：“读书”、“练字”、“劳动”、“帮助别人”、“游戏”等. 3、内容具体，语句通顺，书写工整，便打出自己的真情实感. 学生基本上按照要求编写，内容较丰富，想象合理，稳重的主题

人教版五年级语文上册半期考试试题及答案

五年级语文 期中测试题 一、看拼音写词语。（8分） zhī chēng tān lán yú lèān rán wú yànɡ （）（）（）（） bèi sòng cí xiáng diǎn zhuìóu duàn sī lián （）（）（）（）二、选择，在正确读音后面的打“√”。（6分） 盛饭（chéng shèng）娱乐（yú wú）誊写（téng yǔ） 血液（xuè xiě）稀罕（hǎn han）弯曲（qū qǖ） 三、把四个字的词语补充完整。（8分） （）立地呕心（）（）大物浮想（）别出（）赞不（）喜出（）（）吞枣 四、选择题，选字填空。（8分） 1. 静竞境 ( )悄悄环( ) ( )赛 ( )争 2. 帐仗丈杖 拐（） ( ) 单 ( )夫打（） 五、选择合适的词语填空。（5分） 爱护爱惜珍惜 1．他从小养成了（）公物的好习惯。2．放学后他急匆匆地从学校赶回家，就开始做作业，他是多么的（）时间啊！ 3．粮食是宝中宝，大家都要（）粮食。 喜欢喜悦 4．看着丰收的庄稼，农民伯伯脸上露出了（）的神情。 5．在我上小学的时候，我最（）在校园的草地上背书。” 六、按照课文把下列句子补充完整。（8分） 1．书犹药也, 。 2．黑发不知勤学早, 。 3．落叶他乡树，。 4．，欲作家书意万重。 七、按要求改写句子。（8分） 1.面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句) 2.他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句) 3.在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子) 4.为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)

八、根据课文内容填空并回答问题。（7分） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 , 。 1. 这首诗是代诗人的《》。（3分） 2.把横线上的诗句补充完整。（2分） 3.这首诗表达了诗人的感情。这首诗中的字，写出了。（0.5+0.5+1分） 九、阅读题。（5分） 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（郑重沉重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最（宝贵昂贵）的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有（灵魂灵性）、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少（困难磨难），不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 1在括号里选择正确的词语横线。(2分) 2.外祖父的这段话，用梅花赞美了怎样的人，用原文的句子回答。（1分） 3.梅花的品格是什么？为什么外祖父说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好”呢？。 （2分） 十、课外阅读。（7分） 从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。 这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！” 小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？” “容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，从不休息。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。 1、

人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案

五年级语文上册期中考试复习 一、瞧拼音写词语: jù pà wū yún xián yí shū lǐ líng hún mó nàn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ji?o jié fēn fùān rán wú yàng wéi dú qī líng ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、找出错别字划上“——”,把正确的写在括号里。 毫不犹预( ) 偶断丝连( ) 顶天力地( ) 风期雪压( ) 不荣争辩( ) 小心意意( ) 顷盆大雨( ) 坡负盛名( ) 三、我能把下列词语补充完整。 能书( )画 ( )盆大雨如( )如( ) 别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神 1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。 1.当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我( )极了,眼泪快要流出来。 2.我( )做一个有爱心的优秀少先队员。 3.虽然她家里遇到了天灾,但就是她依然( )学习。 4.做事要有( ),如果中途退却,就不会成功。 五、填空。 因此,古往今来,人们总就是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。 学生:“古往今来”就是指;“拂拭”就是指,“勿”就是“”的意思,“尘埃”就就是。这就话的字面意思就是: 六、给加点的词语选择恰当的解释,并画上“√” 1、突然传来急促的报警声。

“急促”供选择的解释: (1)指快而短促( ) (2) 指时间极短( ) 2、这位“隐身人”难以对付,人们还就是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释: (1)勉强适应不很满意的食物或环境。( ) (2)对人或事物想出办法,采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释: (1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。 1、今天的活动我要参加。(改为双重否定) 2、换成一枝梅花,没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢瞧《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句) 4、让这样的人吃了长生不老药,不就是要害更多的人不？(改成陈述句) 八、根据课文内容填空。 1、悠悠天宇旷, 。 2、 ,梅花香自苦寒来。 3、江南几度梅花发, 。 4、书 ,善读之可以。 5、我急忙打开书,一页、两页,我想( )贪婪地读着,我很( ) , 也很( )----这种( )的滋味。 6,一个人要就是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中,这样严格的教育的话,就会获得( )与力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、她有工具不？没有。__________ 3、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________ 4、小鸟好肥,身子像蓬松的球。________ 5、鲸难道不就是比象大得多的动物不？_______ 不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( ),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,她们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也 ( )。

2020-2021学年度上学期五年级语文期中水平测试卷及答案 (1)

2020年-2021年最新 秋季 人教部编版（统编版） 五年级语文 第一学期期中质量检测卷 一、我会拼也会写（8分） y òu hu ò di ǎn zhu ì t ān l án w ū y án d ào qi è ài mù shu āi l ǎo juàn liàn 二、给划线的字选择正确的读音，打“√”；（3分） 踮(di ǎn di àn)起 夹(ji ā ji á)丝玻璃 磨盘（mó mò） 间隔（ji ān ji àn ） 垂蔓(m án w àn) 骤然（zòu zhòu ） 三、把四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。（4+1分） 呕心（ ）血 千（ ）一律 （ ）断丝连 不容争（ ） （ ）（ ）吞枣 别出（ ）（ ） 造句： 。 四、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语（3分） 1.她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。 （ ） 2.我被这庞大的东西吓了一跳。 （ ） 3.前来参观的人前后相接，连续不断。 （ ） 五、我能按要求写句子。（6分） 1.在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式） 学校： _________________班级： ________________姓名：________________考号：___________________

2.不耕耘，不会有收获。（改成反问句） 3.空气中没有灰尘。大自然将非常单调。（用关联词连成一句话） 六、我会根据课文内容填空。（17分） 1.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用；为了使室内有一个安静的环境，我们可以给窗子装上和。 2.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“ ，。”“， 。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 3.成语“水滴石穿”讲的是宋朝的故事，这个成语现在的意思是，它跟格言“”的意思是相同的。 4.“万事能成，十事九空。”我还能写出一个这样的句子：。 5.冬风似虎狂，。

五年级语文上期末考试

五年级语文上册期末考试卷 一、读拼音，写词语。（8分） zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn （）（）（）（） zāo ɡāo yòu huòqí túdiàn tánɡ （）（）（）（） 二、读一读，给句中画横线的字选择正确的读音。（4分） tiāo tiǎo 1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（）明。 — 2．每天到古井边挑（）水的村民络绎不绝。 — pián biàn 3．爷爷行动不太便（）利，过马路时，总是我搀着他。 — 4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（）宜了！ — 三、填字成词，并解释所填的字。（6分） 安然无（）居高（）下 震耳（）聋依依不（） 颇负（）名大喜过（） 四、按要求填空。（6分） 1．"京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是（ ）和（）。 2．"训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是（）和（）。 3．"①隶书②金文③行书④小篆⑤楷书⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是（）。（只写序号） 五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）

1．"多美的诗啊！精彩极了！"（） 2．"孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？"（） 3．"同志们！用石头砸！"（） 4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。 （） 5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（） 六、给“花”字选择正确的解释。（3分） 花：①花费②模糊不清③能开花供观赏的植物 1．我精心照顾这盆海棠花。（） 2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（） 3．爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（） 七、我能按要求完成下列各题。（10分） （1）多读多写是能否提高语文水平的关键。（用修改符号修改病句） （2）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句） （3）写一个含有三个连续动作的句子。 （4）父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”（改为间接引语） _________________________________________________________________ ____ （5）小明来找我去动物园玩。（改为两句话） _________________________________________________________________ ____ 八、在括号里填上适当的关联词。（4分）

五年级上册语文半期测试题

2007年下期五年级语文半期测试题 姓名:_______ 班级_______ 总分_______ 一、看拼音写词语、句子（10分） ｊian yue zhe li zhuang shi dan wu ( ) ( ) ( ) ( ) Chi xu you yu ji jing xiong tang ( ) ( ) ( ) ( ) yue du yao you zi ji de jian jie he gan shou ( ) 二、成语接龙（6分） （）目寸（）天化（）新月（）口同（）势浩（）方之（）喻户（）之以（）直气（）志凌（）开见（） 三、给带点字选择正确解释，把序号填在括号里。（3分） 快：A、乐意、称心B、锋利C、直爽D、迅速E、将要将 1、大快人心（） 2、快刀斩乱麻（） 3、心直口快（） 4、天快要亮了（） 5、眼疾手快（） 6、快马加鞭（） 四、搭配词语（4分） 发扬作用激励前进 发挥荣誉激动先进 保持生活鼓励斗志 维持作风鼓舞人心 五、按要求写成语（9分） 1.按“自×自×”的格式写一个成语： 2.写出两个含有“鼠”字的成语： 3.按“×言×语”的格式写一个成语： 4.写出两个含有“虎”字的成语： 5.按“AA××”的格式写一个成语：

六、按要求写句子（6分） 1.在“刘老师是……教师”中的省略号处，可以加上下列五个修饰成 分，请你按正确的顺序加进句子中，组成一句通顺的话。 ⑴年轻的⑵一位⑶特级⑷具有改革精神的⑸小学语文 2.缩句 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 3.改成陈述句 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 4.改成“被”字句和“把”字句 小金花的妈妈拉响了手榴弹。 八、选词填空（2分） 欢聚欢笑欢乐欢呼 儿时，在家乡的那条小溪边和小伙伴们戏水时的（）声和抓鱼时的（）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（）。直到现在我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边。 九、下面句子有毛病吗？没有的打“√”，有毛病的用修改符号改过来。（4分） 1.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！（） 2.学生要注意保护视力。（） 3.这个话题引起了同学们的趣味。（） 4.内江的巨大变化，对于我们是非常熟悉的。（） 十、课外知识，连一连。（4分） 李白诗鬼《西游记》曹雪芹猪八戒杜甫诗魔《水浒传》吴承恩林冲白居易诗仙《三国演义》施耐庵周瑜李贺诗圣《红楼梦》罗贯中贾宝玉

2015年上学期五年级语文期中考试反思模板

2015年上学期五年级语文期中考试反思模板 【第一篇】 本次期中考试试题难易适中，但成绩出来并不理想，反思一下是自己教学上存在问题。本次复习太侧重课本基础知识，从而忽略了阅读和写作能力的提高。另外平时在培养学生良好语文学习习惯上也存在不足，如练字虽然每天写，但要求不严格，周记，摘抄虽然每周都要求学生做，但无论数量还是质量都难以保证。要求学生读的课外书也比较少，读书笔记也没要求做作文练习很少，写了也没及时批改和让学生修改，因此这次考试将这些问题暴露无疑，也给我敲响了警钟，长此以往，后果可怕。希望以此为戒，在下次考试中努力改正以上不足。 今后教学措施及打算 1、在加强基础知识巩固的同时，努力提高学生的语文素养和学习能力。 2、平时要对学生严格要求，如完不成要求要想办法进行惩罚使其改正。 3、加强课外阅读指导，拓宽学生知识面，提高他们的人文修养和水平。 4、充分发挥小组合作优势，开展帮扶学习活动，最大程度减小落后面。 5、开展多种语文活动调动学生的学习积极性，激发他们学语文的兴趣。 【第二篇】 本班学生应考31人实考31人。90分以上21人，80分以上5人，70分以上3人， 60分以下2人。 试卷分析 本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块:基础知识、阅读、作文，大部分内容都出自于本册教材，对学生的知识、能力、书写习惯进行考察。

从学生答卷情况来看，课内基础知识掌握较好，除学困生外，80%的学生失分较少。第二块阅读训练中， 25%的同学不能耐心读文，认真审题，丢分较多。第三块口语交际和作文中，口语交际完成较好，能充分说明拒绝别人的理由。作文失分较多，由于书写不工整，有8---10个学生平时写作文就很困难，内容枯燥，篇幅较短。 掌握知识情况分析: 读拼音写词语，学生正确率较高，达97%以上，说明学生掌握较准确。积累运用中，填成语很好，个别学生存在问题。古诗词积累，多数同学能书写正确，并能够理解。 1、按课文内容填空。对课文内容的填写完成较好，错误多的是错字、别字现象。 2、口语交际:学会拒绝。学生能做到语气婉转，理由充分，丢分的基本都是理由不够充分的。 3、课外阅读:读书万卷。其中对短文内容理解性的题有80%的学生能认真阅读，独立思考完成。有20%的学生根本不读短文，不爱思考，还有对拼音知识底子差，失分多。 4、作文:大部分学生能按要求写，低分主要是书写差，语言表达不够精炼，其中有个别学生作文底子差，连基本的作文结构都不会，脑子空洞，写不出东西。 教学中存在的问题 1、读题、审题不清。拿到题就做不会审题,平时训练不扎实学习态度浮，完全要靠老师监督。.

五年级上语文(半期)期中试题及参考答案

五年级第一学期语文期中测试卷 题号第一部分第二部分习作A卷B卷总分 得分 开卷语：亲爱的同学们，转眼间，我们又愉快地度过了半学期，相信大家一定收获不小。今天，就让我们一起走进语文乐园施展自己的才华吧，相信你是最棒的！ 第一部分：基础知识积累与运用（53分） 一、我能把字写得正确又美观。（8分） dào qiè bǔ rǔ zhī chēnɡ wū yán xián yíɡuò lǜ cāo zònɡ qī línɡ 二、辨字组词（ 5分）。 鉴（）惦（）噪（）钩（）侨（）签（）踮（）躁（）钧（）娇（）三、补充词语。（5分） 毫不犹( ) 安然无( ) （）心沥血别出（）裁 ( )断丝连星( ) 棋( ) ( )( )不绝不动( ) 色 四、给画线字选择正确的读音并打上“√”。（3分） 贪婪．（lán lǎn）干涸．（gù hé）倾．斜（qīnɡ qīn ） 漂泊（bó pō）潺潺（chán cán）即使（jì jí） 五、请用“烈”组成不同的词，分别填在下面的括号里。（4分） 面对敌人（）的攻击，战士们展开了（）的搏斗。有的 战士受伤了，不顾伤口的（）疼痛，坚持战斗；还有的战士在战斗中（）地牺牲了。 六、句子训练营( 5分)。 1、敌军急得团团转。（改为比喻句） 2、珍珠鸟轻易地从竹条编成的笼子里钻出来。（缩句） 3、我只好垂头丧气地与她告辞。（改为双重否定句） 4、多读多写是能否提高语文水平的关键。（修改病句） 5、我可以搞一个不是成衣的时装展。（改为反问句） 七、填空（ 16分）。 1、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”“我”快乐的是（），而惧怕的是（）。 2、《小苗与大树的对话》这篇课文的题目采用了（）的修辞手法，“小苗”指的是（），“大树”指的是（）。 3、《落花生》一文按照（）的顺序，依次写了（）、（）、（）、（）四件事。 4、成语故事《水滴石穿》，告诉我们的道理是：（ ）。 5、《松鼠》一文的作者是（），他用40年时间写出巨著（）。

小学五年级下册语文半期试题及答案

小学五年级下册语文期中测试题 姓名得分 一、积累与运用（43分） 1．看拼音，写词语，把字写正确、端正、美观。（5分）wǎn zhuǎn xiào lǜ jiā yáo （）地啼叫工作（）美味（）zuó mo nüè dài 仔细（）遭受（） 2．给加点字选择正确读音，用“”画出来。(2分) 盗贼．（zéi zhéi）洞穴．（xué xuè）藤蔓．（màn wàn）狰狞．（línɡ nínɡ） 3.看拼音，在括号里填写正确的字，组成词语。（4分） kuànɡ：眼（）画（） liàn：操（）提（） jiǎo：（）猾（）健 yì：（）力（）立 4．选择合适的成语，填入句子的括号中。（5分） 专心致志习以为常举目无亲一丝不苟马不停蹄 座无虚席无穷无尽昂首挺胸形形色色神机妙算（1）周总理审阅文件不是简单地浏览，而是逐字逐句（）地审阅。 （2）晚上8时，能容纳5万人的奥运会主会场（），观众们迫不及待地等待开幕式的到来。 （3）董存瑞（），站在桥底中央。他左手托起炸药包，右手猛拉导火索，“轰”的一声巨响，敌人的碉堡炸塌了。（4）古代，有个叫奕秋的人很会下棋。他教两个徒弟下棋，其中一个（），聆听奕秋的教导；而另一个虽然也在听着，可是他心里总想着有天鹅要飞过来，时刻准备拿弓箭去射它。 （5）战士们刚完成了西北旱区的救援任务，又（）地赶赴南方洪涝地区，救援被洪水围困的群众。 5.选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。（4分） 宁可……也不不但……而且因为……所以既 然……就 （1）你（）坚持要走，我（）不留你了。 （2）姑娘的手真巧，（）写得一笔好字，（）烧得一手好菜！（3）妈妈（）自己辛苦点，（）肯委屈我们半分。 （4）（）充满希望，（）才会这么失望。 6.按要求写句子。（3分） （1）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。 缩句 （2）同学们回答问题。（扩句，至少扩两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。” 改为间接引语 7.用修改符号修改病句（4分）。 （1）通过学习《酿》这一课，使我受到了教育。 （2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 （3）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 （4）香山的秋天是令人向往的地方。 8．按要求写出你的积累。（4分） （1）写思乡心切的诗 句：，。 （2）骏马面前没有，利矛面前没 有。 （3）一腔热血勤珍重，_____________________________。 （4）我笔尖一动，流泻一时的感受；______________________。 （5）南丁格尔被称为________________，中国历史上著名的“棉神是_______。 9．读下面的句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。（3 分） 赞美喜爱恐惧叹息欣喜悲痛 ⑴可汗说：“乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！”（） ⑵男女老少都穿上了节日的盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。（） ⑶云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。（） ⑷不料，写字台上正放着威廉叔叔的信，一眼就可以看到。她顿时吓得浑 身发抖。（） ⑸国王听着琴声，明白了事情的经过，不禁泪如雨下。（） ⑹瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍 珠似的圆圆的白点儿（） 10.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）一生拥有三克镭的居里夫人是英国人。（） （2）“香玉剧社号”飞机，是京剧表演艺术家常香玉带领剧社的全体演员， 通过义演，募集资金，为抗美援朝捐献的。（） （3）《花木兰》这篇课文是一个剧本。（） （4）把每年的5月12日定为国际护士日，是国际护士协会在1912年作 出的。（） （5）《猫》的作者是老舍，他笔下的猫的性格特点是老实、贪玩、尽职。 （） （6）黄道婆、居里夫人、常香玉、刘胡兰、花木兰都可堪称巾帼英杰。 （） 11．下列名言是用于什么场合？请你照样子，把名言的序号写在恰当的地 方。（4分） ①少壮不努力，老大徒伤悲。②一方有难，八方支援。 ③秀才不出门，全知天下事。④国家兴亡，匹夫有责。 ⑤友谊地久天长。⑥谁言寸草心，报得三春晖。 ⑦人生能有几回搏！⑧吃水不忘挖井人。 劝说不爱学习的同学“祖国在我心中”主题班会______ 向地震灾区捐款演讲即将参加奥运会的运动员讲话______ 母亲节演讲比赛______ 赠给下学期转学外地的同学______ 交流课外阅读体会______ 答谢捐资建校的企业家______ 12.在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果也完全不同。 下面工作人员的话就让人很不舒服，请你把话说得让人易于接受。（2分） （办公室接听电话）工作人员：“他不在！” 改说： 二、阅读理解（27分） （一）（9分） 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他的背已经驼了，穿一身褪 色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。) 朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只是为了给海 鸥送餐，跟海鸥相伴。 ②人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的 围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下 就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成 一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 1.这两个段落出自课文《》。（1分） 2.第一段中画括号的句子是对老人的__________描写，从这处描写中可 以体会到这是一位____________的老人。（2分） 3.用“”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中 体会到什么？（2分）