最新五年级语文上期半期考试质量分析

五年级语文上期半期考试质量分析

半期考试质量分析

科任教师：徐朝阳

接手该班级语文学科教学两年半了，通过不断适应、沟通、了解，班级学生语文学科基础基本掌握，通过班级学生的背诵、听写、习作、养成等方面的狠抓落实，还是出现了雷蔡琳、范方晟、王调、范小欣等四位同学不及格的现象、杨焕枝、吴建斌、范佳慧、叶信炫、丁乐萍、周智敏等同学成绩不够稳定的现象发生.现将语文期末考试试卷进行分析如下.

本次考试，应到35人，实到35人.本次考试，班级总分3073分，平均分80.5分，优秀率68%，及格率88%.不及格人数四人（范方盛、雷蔡琳、王调、范小欣），经过近三年的努力辅导，收获还是甚微.基础太差，根本没有办法跟上五年段节奏.

第一题：选择正确读音（5分）.其中惧怕是“惧”字，错误较多，很多同学都是少了一横.包括陈剑波在内的成绩优秀的同学，这说明平时还是不细心造成.今后在个别字的知道上多下功夫.另外，诱惑的“惑”、告诫的“诫”也出现有同学书写错误的现象，下阶段注意加强听写以及规范书写等训练.

第二题：把词语补充完整（3分）.部分学生出现风（欺）雪（压）、（安）然无（恙）、不容（置）（疑）这几个词语填写时候有错别字现象发生，说明学生听写检查环节不到位，注意加强训练.

第三题：把正确的选项的选项天在括号里（8分）.这一题错误较

多.反映出学生对多义字的辨析、书写完全正确的字的辨析、同义词的辨析、语病句子的辨析四个方面训练太少，容易出错，有待今后教学时加强训练.

第四题：按照课文或要求填空.（5分）.这一次本环节考试内容主要包括背诵段、日积月累、古诗的运用这几个方面的检查，整体本环节学生掌握较好，得分率较高.

第五题：仿照句子写一写（2分）.主要是考察学生知识的拓展，根据前面两句意思进行仿写，学生都有完成，但是质量不高.说明学生知识的运用、拓展以及思维的延伸还不够到位，这一环节也反映了教师对学生知识的运用训练还不到位.

第六题：阅读题（27分），分为三部分知识检测，一部分是课文知识检测掌握情况（9分）；后两部分是考测学生课外的知识运用情况（18分）.由于平时训练到位，学生整体掌握不错.但是对从文章中找出便是下列意思的词语训练还不到位、对表示时间词语的把握也不到位.个别学生出现读题粗心的现象.

第七题：作文题.题目___________ 真快乐！

要求：

1、在横线上吧题目补充完整，完成一篇习作.

2、横线上可选填：“读书”、“练字”、“劳动”、“帮助别人”、“游戏”等.

3、内容具体，语句通顺，书写工整，便打出自己的真情实感.

学生基本上按照要求编写，内容较丰富，想象合理，稳重的主题

思想也较深刻.

本次期末考试，总体来说，基本上完成了教育教学任务，学生的背诵情况，作文情况、养成教育等方面有所改观，下一阶段主要有以下思路：

1、继续加强对课文范文指导的重视，根据单元目标继续加强对学生语言文字的训练.

2、加强对学生知识的积累训练，继续加强对“读读写写”、“读读记记”“日积月累”、背诵段的默写、背诵等强化要求，并鼓励学生学会运用.

3、加强对学生规范书写的强化要求，半期考试前一次强化，在本次考试中得到体现，学生整体书写都有所进步.后半学期继续加强巩固.

4、继续加强对学生作文训练指导.本学期，学生的作文训练量以及完成质量都有所提高，说明作文教学除了要求学生掌握各种写作技巧外，还要花更多时间进行小练笔训练，争取每一个学生的作文水平都有所提高.

5、继续要求学生课外阅读质量的提高.每周三、五中午规定时间借书、看书，并及时填写阅读卡，及时掌握学生阅读情况.

6、继续加强毛笔字的训练.除了每一天的半小时毛笔字训练外，晚上还要有一定的时间进行书写，争取班级学生毛笔字书写整体有所进步.

7、继续加强小助手的培养.兰财富、陈剑波、范蕾、丁慧敏、邵

扬敏、吴思雨、陈书震、吴琳、吴建华、胡静雯、邵代德、李盛隆等同学都可以成为第一梯队进行培养和辅导.

8、继续加强对学习上有困难的学生心理、学习、养成等培养和辅导.争取本学期王调、雷蔡琳、范方盛三位同学成绩有所进步.