建设小学变废为宝从我做起活动方案

建设小学变废为宝从我做起活动方案
建设小学变废为宝从我做起活动方案

《垃圾零处理从我做起》

科技实践活动方案

活动主题:垃圾零处理从我做起

实施单位:甘肃省临洮县洮阳镇建设小学

参与人员:学校全体师生

活动时间:2015年6月18日开始

指导老师:张艾、张芳花

具体目标:

1、通过组织全校学生对班级和学校垃圾的分类处理,

最终实现垃圾从校园消失。

2、通过组织学生参与和体验垃圾零处理活动,让学生

真正认识到“垃圾是放错地方的资源”,自觉践行“变废为宝从我做起”。

3、以学校“垃圾零处理”的活动及成果对全社会起到

一个抛砖引玉的作用,逐渐形成全社会的“变废为宝从我做起”的社会风气。

一、问题的提出:

长期以来,人们对生活垃圾地处理,一般都采取随意混合遗弃的方式。这种将生活垃圾混合遗弃的处理方式,对人们的生活环境造成了极大的污染,同时又产生一笔不小的处理费用支出。虽然人们早已认识到“垃圾是放错地方的资源”这个道理,并且

为之付出了种种努力,诸如街道上的分类垃圾箱……但收效基本上都是零。究其原因,垃圾的分类处理,若果没有制度的保障,光靠部分人的自觉意识是不可能实现的。鉴于此,我们在我校建立《垃圾零处理制度》,以这一制度为后盾在我校组织开展有全校师生参与的《垃圾零处理从我做起》的科技实践活动,并将这一活动常规化,制度化。

二、实施过程:

(一)计划与准备:

1、2015年6月初拟定活动意向书送报报学校校委会审查批准。

2、组建动领导小组:

组长:张芳花(校长)

副组长:常生明(教导主任)、石晓燕(政教主任)

科技辅导员:张艾

小组成员:毛晓玲、文进化、王晓玲、苟秉乾、康文化、赵德、董雪娟、曹艳华、潘晶晶、刘进珠、李霞、张晓宇、麻红玲、李文哲(各班班主任)

5、制定《垃圾零处理管理制度》:

(1)建设小学从2015年6月18日开始对校园垃圾实行源头零处理。

(2)各班、各教研室、教师宿舍将各自产生的垃圾严格按废纸、废塑料、土和可降解有机质三类存放。

(3)废纸和废塑料一般为单位不定期交售给废品回收站,土和可降解有机质每天统一在花圃填埋。

(4)废品收纳袋统一使用废旧塑料编织袋,由各班、室自行解决。

(5)其他不可降解生活垃圾有相关责任人妥善处理,力争实现学校垃圾源头零处理。

(二)启动与管理:

1、活动的动员与启动:于2015年6月17日由活动领导小组组织开展一次浓重的《垃圾零处理从我做起》科技实践活动启动动员大会,在大会上由领导小组组长马建华校长做启动动员报告,让全校师生认识到校园垃圾源头零处理的重要性,引起全校师生的普遍重视。

2、活动的监督与管理:对于校园垃圾源头零处理活动的监督与管理,班内由各班班主任进行日常监督管理,学校卫生分管领导与值周教师对全校垃圾源头零处理活动进行日常监督管理。

(三)活动阶段性总结和活动报告撰写:

每学期期中考试后,活动领导小组对前期活动获得的经验与存在的问题进行阶段性总结,由学校科技辅导员撰写活动报告,交由活动领导小组审阅。

三、活动反思改进:

每学期期中考试后,根据活动领导小组对前期活动获得的经验与存在的问题进行阶段性总结报告,调整与完善活动方案,以

便此项活动顺利开展下去。

变废为宝从我做起演讲稿.doc

看我的!”她取出一个易拉罐,拿来双面胶、剪刀、壁纸刀等工具。用壁纸刀小心翼翼地将易拉罐的顶部去掉,用剪刀剪出椅子的腿。妈妈边做边说:”注意椅子腿之间的间距和椅子腿的长度。”接着,妈妈用剪刀剪一个长条,粘上双面胶,然后将它放在中间,做椅子的横梁。然后把横梁粘贴在椅子背上。再用剪刀把椅子腿剪开一个口子,最后用手将椅子腿折弯曲,做出一个花边。妈妈说,”这样更漂亮。好了,一个易拉罐椅子 做好了! 我为妈妈鼓掌,”妈妈,简直太漂亮了!真看不出来,你真神!”看来,生活中只要你多动脑筋,就能变废为宝,多么有趣啊!

变废为宝从我做起演讲稿(二) 在这个世界上,几乎所有人都讨厌垃圾,甚至连一想到垃圾就作呕,一看到垃圾就远远的绕开……的确,如果对垃圾处理不当,会对环境造成污染,但是殊不知,只要我们适当的利用垃圾,它不仅不会产生污染,而且还是一种可再生资源。 如今,人们都提倡节约,节约用水、节约石油的标语随处可见,但是你知道吗?不管我们怎样节约,那些不可再生的资源也会有用尽的那一天。所以,如果我们要想永远都有资源供我们使用,就只能通过开发出另一种可再生资源来替代它们。而垃圾就是这样一种宝贵的可再生资源,只是人们一直没有去关注它。

举个例子来说吧:哈尔滨日产生活垃圾3000吨,这样丰富的资源如何利用?前的情况是,国内的城市生活垃圾往往不是集中焚烧就是一埋了之,焚烧垃圾越多,释放的有毒气体也就越多,同时还会产生有害炉渣和灰尘呢,这些都对我们的健康构成了极大威胁;垃圾填埋处理成本较低,但填埋占用空间大,如果防渗工作做不到位,渗出液容易污染地下水水质。如今即便像北京上海等垃圾处理较好的城市,回收再利用的也不到5%.为什么如此大量的”资源”不能被回收再利用?很多人说,回收处理垃圾的收益还不如处理费用多,然而对于日益严重的环境问题来说我们是应该算经济账还是算环保账?我们再来算算垃圾不分类会造成多大的资源浪费吧。 垃圾回收是个世界难题,就算发达国家,也不能做到100%回收利用。据有关部门统计,我国每年约有300万吨废钢铁,600万吨废纸没得到利用。而我们经常随手丢弃的废干电池,每年就有60多亿只,里面总共含有7万多吨锌,10万吨二氧化锰呢。这些资源如果都能被重新利用,将会成为多大的社会财富啊!

2012年师德师风建设活动实施方案

2012年师德师风建设活动实施方案 为全面加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素养,强化行风建设,增强师德师风建设的实效性,特制定加强师德师风建设实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动为主题,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“爱岗敬业修师德、身正为范树新风”为主题,以“三爱”为主题,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、目标任务 (一)进一步提高教师的思想政治素质 引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。 (二)进一步树立正确的教师职业理想。 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。 (三)进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。 (四)进一步规范教师的教书育人行为 教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全面发展。 三、主要措施 (一)加强教育,提高教师思想政治素质 认真贯彻落实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。 (二)加强师德教育,提高教师职业道德水平 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,明确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容,提升教师素质,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。 (三)营造良好氛围,健全工作长效机制 积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律,提高师德教育的针对性和实效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉献,热爱学生、诲人不倦,严谨治学、精业勤业,团结协作、携手共进,尊重家长、共同育人,廉洁从教、以身作则,为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。 (五)关注教师心理健康,提高教师心理调节能力 树立“三爱”良好气氛,切实提高教师地位,尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻

变废为宝发言稿

变废为宝发言稿 【篇一:变废为宝演讲稿】 变废为宝演讲稿 三年级一班康佳豪 尊敬的老师,亲爱的同学们: 六月五日是环保日。 你们喝完饮料,会不会把饮料瓶随手一丢?收到节日礼物,是不是把精 美的包装当作一般的垃圾丢弃?生活中一次性的物品给人们带来了 极大的便利,但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。 难道这些瓶瓶罐罐、纸盒纸片真的一无是处了吗?其实,废物也是资源,是放错了地方的资源。如果我们能把这些资源再利用,变废为宝, 那不也是一种节约、一种环保吗!同时,它还可以培养我们的动手 动脑能力,培养我们的创新意识,也让我们体验到变废为宝的乐趣。我们把盛过食油的空塑料桶洗干净,将它上部三分之一处剪去,在 底部多扎几个小孔,在桶的两侧各扎一个小孔,将一根绳子分别从 桶两侧的小孔中穿过,将它挂在厨房墙壁的钉子上,一个简易实用 的筷子筒就做成了。同样是塑料瓶,我们还可以根据它的大小,用 它来储存五谷杂粮(我奶奶就是这样做的噢),把它改装成存钱罐,作为杯子的收纳器。一些物品的包装盒可以作为收纳盒、纸抽盒、 垃圾筒……类似这样变废为宝的例子举不胜举,也许有人觉得,做 这么点儿微不足道的小事,对地球环境的改变是根本起不了什么作 用的。我要说,如果人人都这么想,都不去做的话,那我们的地球 就只会变得越来越糟。我们提倡变废为宝,目的就在于保护环境,节 约资源。所以我们大家都应该从小事做起,从自我做起,只有这样,我们的环境才会越来越好,地球也才会越来越美丽! 【篇二:变废为宝演讲稿】 变废为宝演讲稿 各位老师,全体同学,早上好。 今天的我所讲的主题是“动手动脑变废为宝”。有人说“垃圾是放错了 地方的资源”。那么这些资源你有没有利用起来?一些你喝完的饮料瓶、一些包装纸盒、一些生活中的一次性物品中,你都丢弃了吗? 如果是这样,那你可真的是把这些资源变成了废物了。

师德师风建设专项教育活动实施方案

师德专项教育活动实施方案 2012-2013学年度 为了加强我校教师职业道德建设,全面提高教师的师德素质,激励和引导我校教师树立崇高的职业理想,自觉规范思想品德和职业行为,做人民满意的教师,办好人民满意的教育,结合我校实际特制定此活方案。 一、指导思想 贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020)》的精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大、十八届六中全会精神为指导,以落实科学发展观、办人民满意的教育为宗旨,以敬业爱生、教书育人为核心,以以人为本、纠建并举、重在教育、重在规范、重在自律为原则,以提高教师队伍的师德素质和专业水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,紧密联系学校教育发展和教师队伍建设实际,建设一支忠诚于人民教育事业、德才兼备的高素质教师队伍。 二、活动目标任务 1、通过学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》帮助教师全面了解新时期教师职业道德的要求,统一思想认识,规范职业行为。使全体教职员工树立正确的世界观、价值观、教育观、人才观,增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感,增强依法执教、以德修身、以德执教、以德育人的思想观念。

2、通过学习促使广大教师做到“热心从教、依法指教、安心乐教”,恪守教书育人、为人师表、无私奉献的职业道德。形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。 3、通过学习使广大教师能自觉地加强职业道德修养,全面提高自身素质,保持务实创新、奋发向上、终身学习的精神状态,坚定投身教育事业的理想信念。 三、活动内容 (一)重学习,学以修身 将学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师法》等相关教育法律法规相结合,与师德理论相结合,引导教师深入学习领会《中小学教师职业道德规范》中一些提法、要求、明确加强教师职业道德建设的意义,促进学习活动深入开展。 (二)查师德,纠建并举 通过组织教师开展主题学习、研讨会、座谈会、撰写学习心得、自我反思、调查问卷等形式,查找分析自身教育教学中存在的师德师风问题: 1、在思想政治方面是否与党和政府保持一致,是否有悖于国家路线方针和政策的言论和行为,能否自觉履行《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规规定的教师义务;

小学师德师风建设实施方案

回龙镇中心小学师德师风专项整治活动实施方案 为切实加强教师职业道德建设,树立我校教师队伍良好风貌和教育新形象,进一步提高人民群众对学校的满意度,结合我校实际情况,实施深化师德师风专项教育整顿活动,为使此次活动能够扎实有序的开展,特制订以下实施方案:一、指导思想 以“三个代表”重要思想和十九大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德师风专项整治活动,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。 二、师德师风专项整治活动的目标 大力加强师德师风专项整治活动。坚持把教师师德师风教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”,开展“铸高尚师德师风,树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德师风转化为教师的自觉行为,转化为教师的人格品质。 三、成立师德师风专项整治活动领导小组 为了将我校师德师风专项整治活动深入持久地进行下去,特成立我校的师德师风专项整治活动领导小组。 组长:董文明 成员:董呈娇、唐敏、董丽君、董益华 全体教师应同心协力,携手并进,爱校如家。不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业,为人师表,教书育人,形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。通过此项活动要求全体教师做到:《师德规范十不准》 四、具体计划措施 (一)健全组织,强化师德师风。 学校要把教师师德师风专项整治活动工作摆上议事日程,每周一召开会议,

废品回收变废为宝环保实践活动心得体会

废品回收变废为宝环保 实践活动心得体会 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

“废品回收,变废为宝”环保实践活动心得体会 古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球,而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生,如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 我们每个人每天都会扔出许多垃圾,您知道这些垃圾它们到哪里去了吗?它们通常是先被送到堆放场,然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的,处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高,各项消费增加了。据统计,1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨,1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨,是1979年的4倍。目前,被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外,无论填埋还是焚烧,都是对资源无谓的浪费,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把他们埋掉或烧掉,我们将来的子孙在哪里生存?难道我们对待垃圾就束手无策了吗?其实,办法是有的,这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放,并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此,“废品回收,变废为宝”具有非常重大的意义。 这场人与垃圾的战役中,人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看,垃圾一旦回到应有的位置,会有什么样的用处?每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,属于高分子聚合有机物,如果埋在地下的话,就是100年200年也烂不掉,它还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中,经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站,我们看到各种各样的废纸被送到这里,包括这些不起眼的小纸片……我们知道,好的纸张是用木材造成的,一吨废纸可再造700公斤好纸,可少砍17棵大树,还能减少生产纸浆过程中的水污染。

2013年学校师德师风建设实施方案

2011年学校师德师风建设实施方案 加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《xx市xx区加强教师队伍建设实施意见》和《xx 区中小学幼儿园“园丁工程”实施方案》,切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业道德素质,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性。根据东教党〔2011〕7号《中共xx市xx区教育局委员会关于印发2011年师德师风建设活动实施方案的通知》,特制定拖布卡镇中心学校2011年师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以深入开展创先争优活动为主题,以构建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 二、目标任务 (一)进一步提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,贯彻落实科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。 (二)进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬业,自觉履行教书育人的神圣职责。 (三)进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。 (四)进一步规范教师的育人行为 教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人,牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,

变废为宝教案(5篇)

《变废为宝教案》 变废为宝教案(一): 《变废为宝》教案 教学目标: 1.透过学习,让学生明白一些废物还能够变废为宝。 2.明白垃圾危害人们的生活和健康,减少垃圾就是保护环境。 3.培养学生在生活中,愿意做到正确地处理废弃物,唤起他们初步的废物利用的生态环保意识。 养成教育训练点: 透过学习,让学生了解废物处理的巧妙办法,学会在生活中分类处理垃圾,提高学生适应生活的潜力。 教学重点: 使学生明白垃圾的危害,学会在生活中分类处理垃圾。 教学难点: 使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物,树立初步的生态意识。 教学方法: 调查、讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教具准备:有关课件 课时安排:2~3个课时 教学过程: 【课前准备】 1.透过网络下载、查图书等方式搜集一些垃圾危害及回收处理的资料。 2.让学生在父母的带领下卖一次废品,了解哪些废弃物能够再回收再利用。 3.让学生调查一个星期内全家人扔垃圾的次数,并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少,并做简单记录。 【导入新课】 (出示图片生活垃圾。)

师:大家看到这个图片的场景感觉是不是很熟悉呢?一周前给大家布置了一个小作业:调查一个星期内全家人扔垃圾的次数,并大致估计一周内自己家扔掉垃圾的总量有多少,并做简单记录。下面大家就来交流一下调查的状况,看我们是不是能从中得到收获。(过渡) 【讲授新课】 一、调查交流(板书) 1.让同学们针对调查状况,分成小组进行交流讨论。 2.大家透过讨论交流,都有什么想法啊?给同学们说一说。 3.学生说说。 师:透过一周的调查记录,我们能够看出,日常生活中家庭每一天都会产生超多的垃圾,有剩饭剩菜、果皮、菜叶等食物垃圾;有旧的书、本、报纸等旧物品;还有包装袋、杂物等垃圾,一个家庭都产生这么多,一个城市大家就可想而知了。 4.让同学们欣赏图片垃圾、垃圾山;欣赏视频固体垃圾增多。 师:一个城市每一天产生的垃圾数量都是十分巨大的,那么超多的垃圾对我们的生活和健康都有哪些影响呢?(过渡) 二、说一说:垃圾的危害(板书) 1.下面大家分成小组进行讨论,然后把你们讨论的结果,给大家说一说。 2.学生交流。 3.同学们说到了很多方面,那它到底有哪些危害呢?我们具体来看一下。(给同学们介绍有关垃圾危害的知识。) .师:可见垃圾的危害是多么的大啊!那我们该怎样处理这些废弃物才能减少对我们的危害呢? 4.我们一齐来读一首儿歌,大家就会明白一些。 师:这回大家明白,用什么方法处理这些废弃物了吧!那就是分类处理,我们来具体学一下。(过渡) 三、废物巧处理(板书) 1.大家打开课本第四十五页,来看一下图中的小朋友是怎样处理废弃物的。 2.学生说说。 师:垃圾能够分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾,我们在生活中,能够分类投放,这样就能够进行回收利用了。

变废为宝从我做起活动方案

“变废为宝从我做起” ——主题队会 钟家河小学四中队 2015年9月 活动目标: 1、通过本次活动,使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害,了解在自己身边废物污染的情况。 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害,变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感,养成良好的环境道德和环境行为习惯。 活动时间:2015年9月18日 活动过程: 一、导入 教师分别向学生出示一组环境优美的图片,一组环境被严重污染了的图片,让学生谈谈自己的感受和想法 二、调查反馈 (1)你调查到我们的生活中有哪些垃圾 (2)大家了解到了许多环境污染的现象,那你们知不知道这些污染有什么危害呢请分小组讨论并汇报。 三、环保大行动落实 我们在认识了垃圾的类别和危害后,就应该积极行动起来,为了

我们地球妈妈的健康,为了我们共同生活的这一片天地,保护环境,保卫地球。现在我们就用我们的智慧,从我做起,从身边的小事做起,一起来寻找拯救环境的良药。以小组为单位,大家共同探讨,交流分享。 1、以小组为单位,创写环保的公益广告。 2、在校园里号召大家合理丢弃垃圾,不要污染环境。 四、垃圾变废为宝的制作和展示 生活中有许多东西是可以回收利用的,也有许多东西可以制作成小玩具、小装饰,下面让我们来试一试: 1、取出一些废弃物:旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒、废布等 2、请你发挥想象,可以用这些废弃物制作什么小物品呢 3、学生分组进行制作 4、活动后展示作品, 五、活动总结 活动图片: 学生展示: 作品展示: “变废为宝从我做起”活动总结 随着时代的进步,环保已经成为我们生活的一部分,我班能紧紧围绕环保主题活动精神,开展了各项活动,现把活动开展工作情况总结如下: 对学生进行环保教育,我们不能只停留于口头上,要通过多种途径,激发学生自主参与,乐于参与的积极性,才能取得理想的效果。为此,

师德师风建设活动实施方案

xxxxxx 中学 2012 年师德师风建设活动 实施方案 为全面贯彻落实《xxx 教育系统开展“树优良师德师风 ?当人民满意教师”师德师风建设活动实施方案》,切实加强教师队伍建设,全面提高教师职业 道德素养,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性,结合我 校实际特制定我校师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,以“树优良师德师风,办人民满意的教育”为目标,深入贯彻落实市、区局会议精神, 紧密结合本校师德师风建设活动,进一步加强师德师风建设工作,提高教 师思想政治素质和职业道德水平。解决目前师德师风中存在的突出问题, 建立师德师风建设长效机制,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师 德水平,努力铸就一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家 长信赖、社会满意的教师队伍,促进教育事业持续、健康发展。 二、基本原则 1、坚持领导班子、教职工队伍思想道德素质全面提高的原则,要确保 集中学习、分散自觉和主题教育活动时间、地点、人员三落实,防止和克 服形式主义,务求实效,坚持把学习理论同整顿思想、改进作风、提高水 平、办好学校结合起来,并贯穿于活动的全过程。 2、坚持师德师风建设与创先争优活动相结合。广大教师既要学习师德 师风建设政策法规,切实加强师德师风建设,又要积极参加创先争优主题

实践活动。 3、坚持师德师风建设与创建文明校园相结合。开展师德师风建设活动 的同时,要以培养“四有”新人,提高师生思想素质、科学文化素质为目标, 着力推进文明校园创建。 4、坚持整改问题与正面宣传相结合。要把师德师风建设贯彻于教育教 学的全过程,既要实事求是地查找和剖析存在的突出问题,明确整改方向, 又要讲究方式,以弘扬正气、树立典型为主旋律,大力宣传、推介学校师 德模范和师德标兵的优秀事迹。 三、主要目标 通过开展师德师风建设活动,使全校教职工进一步树立正确的教育观 念,牢固树立“树优良师德师风,当人民满意教师”的教育理念,在全校形成 爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风尚, 以优良的师风带动教风,促进学风,提高教育教学质量,促进学校的发展。 四、组织机构 为扎实开展师德师风建设活动,经学校行政研究决定,特成立xxx 乡中学师德师风建设活动领导小组。 组长: 副组长: 成员: 四、活动步骤及时间安排 (一)、学习阶段( 3-4 月) 1、组织动员。学校于月日召开师德师风建设活动动员大会,成

幼儿园环保主题教案:变废为宝好处多

幼儿园环保主题教案《变废为宝好处多》 【设计意图】 《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神,通过不同的废旧物品,启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活,激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。本活动由废纸到吸水纸变废为宝的过程中,不断创新、大胆改良,使孩子感受到废旧物品的用途和组合创新。在此基础上注重了观察能力、推理能力和组合创新能力相互渗透和培养。 【幼儿分析】 大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物,而且,对于身边发生的问题有一定的主见,能够善于观察、创新。因此,注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索,充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试,鼓励他们从不同角度去思考、解决问题,大胆想象,勇于创新。 【活动目标】 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。 2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。 3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。 【活动重点难点】: 能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。 【活动准备】 故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。 【活动过程】 (一)实物导入: 出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》 1、结合挂图讲故事: 第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化? 第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样? 第三幅:人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么? 第四幅:技术人员进行了什么实验?发明了什么? 2、引导幼儿简单总结故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。 (三)废旧物品用途多 1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西? 孩子们回答。 教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件: 请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面发散思维,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。 教师小结: 小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。 (四)组合创新和分组操作: 小小设计师《我来变》 你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导) 引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独

XX小学生变废为宝从我做起科学调查报告

XX小学生变废为宝从我做起科学调查报 告 一、活动主题 变废为宝从我做起 二、活动内容 1.“变废为宝”科学调查活动 l 调查一:一周内每人平均产生的生活废弃物的调查。(附件一) (1)在暑假中连续7天调查你的家庭生活中产生的废弃物类型。 (2)称量每种废弃物的重量,并计算平均每位家庭成员产生的各种废弃物重量,将数据填写在相应空格中。 (3)调查时,可以全程协助家长做家务劳动,例如餐前的准备及餐后清理、打扫房间、废旧物品的处理等。 l 调查二:过去一年家庭生活中产生的电子废弃物调查(附件二) (1)调查你家过去一年中淘汰的电子产品数量(包括当成废品被卖掉、被直接丢弃和在家中某个角落堆放至少半年以上不再使用的电子产品)。 (2)你可以在家长的帮助下一起完成调查和统计工作。 (3)调查的电子产品不管体积大小,都以“件”为单位进行统计。

l 表格与数据提交 (1)相关统计表格见附件一、附件二。 (2)数据提交方式。 网站在线提交:登录活动网站,进入“参与活动”栏目,点击“学生参与入口”即可开始填写调查数据。 二维码提交:扫描右侧二维码,关注“青少年科学调查体验活动”微信公众账号,点击“数据提交”,填写相关调查数据。 2. “变废为宝从我做起”科学调查报告评比 (1) 作品内容:针对本手册中家庭日常生活废弃物调查活动,在进行调查和记录的基础上,进行数据对比和分析,形成完整的《“变废为宝从我做起”科学调查报告》。 (2)报告内容说明详见活动网站:。 (3) 《“变废为宝从我做起”科学调查报告》优秀作品将推荐参加国家级比赛。 (4)上交方式,打印一份,由班主任统一交科学组,并发电子文稿到hysyxxXX@ 。 3.“变废为宝”创意制作比赛 (1)活动主题:环保节约创新 (2)作品要求:以废旧物品为主材料制作成一个作品,辅助材料不超整体部分百分之十,最大尺寸不超过100cm×100cm×100cm,每件作品都要配置好底座或做好相应的展盒、

师德师风建设工作实施方案

xxxxx 师德师风建设工作实施方案为深入开展我校师德师风建设活动,全面提高我校教师职业道德水平,建设出一支让家长放心、社会满意的高素质教职工队伍,我校决定在全校开展“讲师德、正师风、铸师魂、树师表”师德师风建设活动。结合本校实际,现就加强师德师风开展创先争优活动制定如下实施方案: 一、指导思想 坚持以党的十九大精神和科学发展观为指导,以“争当师德标兵,加强师德建设”为创先争优活动主题,以办人民满意的教育为目标,深入推进党群共建创先争优活动,继续认真落实新的《中小学教师职业道德规范》,强化师德教育,厉行师德规范,弘扬师德新风,树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念,塑造我校良好的师德形象,开创更加有利于学生发展的育人环境。 二、师德建设目标: 总体目标: 仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀; 敬业爱生、乐学善思、治学严谨、技艺高超。 1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规,促进广大教师转变教育观念,做到以人为本,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范,学习全国师德标兵的先进事迹,增强广大教师的事业心、责任感,使教师热爱学生,爱岗敬业,促进学生、教师、学校的和谐发展。 3、通过师德师风教育活动,进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理,逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评比等相挂钩的长效激励机制,使我校师德师风教育健康可持续发展。 4、考核结果将记入教师个人档案,作为评优评先、职务评聘、年度考核重要依据。教师职业道德考核未达到优秀的,年度考核不得评为优秀等次,不得申评各类先进。 三、建立师德建设领导小组 组长: xxxxxx 校长 副组长 xxxxxx 党支部书记 成员: xxxxxx 四、师德建设的具体措施: 师德建设必须立足于学校的工作实际,并紧密结合教师的教育教学实际情况,才能使学习和教育落到实处。为此,我校在建设工作中,要以师为本,立足现实,对症下药。同时,结合教师的工作实际,采取多种形式,提高学习和培训成效。 1、抓学习、明要求 组织学习县教育局关于师德师风建设的文件,认真贯彻文件精神,切实抓好学校师德师风建设。本年重点落实规范办学行为,规范

关于废物利用活动策划方案

关于废物利用活动策划方案 废物利用活动策划方案1 一、活动背景 随着人们对环保问题的日益重视,为了进一步提高大学生的环保意识,积极承担环保责任,提高大学生的动手操作能力,拓展大学生的视野,本着创新的精神,选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。 我们的`口号是伸出双手,变废为宝。 二、活动目的 通过本次活动,让同学们意识到合理利用资源的重要性,树立可持续发展观;提高大学生的实践能力及团队合作精神;增强环保意识和主人翁意识;增进友谊及凝聚力,为校园文化的建设添砖加瓦。 三、活动主题 中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛

四、活动时间 201x年11月1日至12月20日 五、主办单位 宿舍管理委员会,工商学院团学联 六、活动对象 所有在校学生,以寝室为单位 七、活动地点 参赛作品在各宿舍楼下收集,知识竞赛在文津301进行八、前期宣传 宣传时间201x年11月1日至5日 宣传方式横幅,宣传单,海报

九、竞赛规则 比赛方式作品制作及知识竞赛 参赛要求 参赛者以寝室为单位报名,围绕“创新”主题,利用废弃物精心设计与制作,使其具有新的功能 创作题材不限,材料自选。 作品创新意识强,富有美感,能体现寝室特色。 每个作品最好能取一个有意义特别的名字。 作品最好自制,不提倡购买成品。 十、评分细则 作品制作及解说40分创意20分,解说10分,外观5分,实用性5分

知识竞赛60分试卷满分100分,按50%计入成绩,抢答环节10分 十一、活动流程 前期确定人员具体安排;制作宣传海报。 中期收集作品,进行评估,公布成绩,宣布获奖人员名单。后期召开总结会议,办作品展,向全校宣传活动结果 十二、奖励措施 一等奖一名,获奖寝室可获一大袋洗衣粉,一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。 二等奖三名,获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。 三等奖五名,获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。 注意事项各个部门要互相配合,共同完成本次活动; 遇到各种突发问题,各部门要协调解决。 十三、经费预算

变废为宝从我做起(社会实践活动报告终结版)

变废为宝从我做起 —扬州中学教育集团树人学校初三(11)社会实践报告 姓名:田家源、孙皓楠 指导老师:李巧巧 一、活动目的 通过本次社会实践活动,让学生了解如何利用“垃圾”资源,变废为宝,从而培养学生珍惜资源,利用资源,减少环境污染的意识。 二、活动准备 对全班同学进行动员,讲解社会实践活动的目的和要求,布置社会实践活动的任务。 三、活动过程 活动全班同学分为6个小组,各自进行调研调查,收集生活中变废为宝的实例和相关报导,并进行整理,最终形成社会实践调研报告。 四、活动小结 通过本次社会实训活动,同学们明白了废物再利用的意义,掌握了生活中废物再利用的方法以及在生活中的实际应用,既达到教育学生珍惜资源、利用废弃资源,减少环境污染的目的,又开拓了学生利用废弃资源,变废为宝的思维,培养了学生的创造性思维能力。 附:社会实践活动报告 一、引入 1974年,美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料,公开向社会招标。但几个月过去了,没人应标。正在法国度假的一位犹太商人得知消息后,立即从巴黎飞往纽约,在仔细查看了女神像下堆积如山的“垃圾”后,未提任何条件便欣然签约。 随后,犹太商人开始组织工人对“垃圾”进行分类:将废铜溶化,铸成小自由女神像;将废旧木块加工成铜像底座;废铅、废铝制作成纽约广场的钥匙……就连从女神像身上扫下来的尘土,都加工后包装起

来出售给花店。不到3个月的时间,如山的“垃圾”创造出了350万美元的价值。 “没有垃圾,只有放错地方的资源。”这位犹太商人在清理女神废料中的做法和结果充分证明了这一点,这也是循环经济所追求的理念。循环经济作为一种以工业经济为基础的全新经济发展模式。对看似无用的“垃圾”进行回收利用,既减少了污染,又节约了能源。 随着时代不断发展,前进,人们的生活蒸蒸日上,却忘了最初的节俭,浪费了不知多少,能源枯竭,已经是一严重问题,我们应从当下做起,变废为宝,节俭节约. 二、废物再利用的好处 (1)回收可再生资源。(纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用) (2)有利于处置有毒有害物。(如废电池等) (3)有利于利用资源。(如有机垃圾可制成肥料) (4)回收1吨废钢铁 可以炼好钢0.9吨。 可以少开采各种矿石20吨。 节约炼钢的标准煤1.2吨。 减少空气污染75%。 减少水污染和固体废物97%。 (5)回收1吨废玻璃 节约石英砂720公斤,纯碱250公斤,长石粉60公斤,煤炭10吨,电400度。 减少50%的空气污染、20%的水污染。 80%-90%的废弃物。 可见,废物利用对环境、资源的节约又很大的裨益。 图一图二 三、国内目前回收利用的情况 1、有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收。(如图一) 2、废塑料的回收率不到3%。 4、仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。 5、截至2010年,我国有56.6%的生活垃圾填埋处理。我国约有50%的城市生活垃圾填埋场属于衰减型填埋场,它不可避免地会对周围的环境造成严重污染。(如图二) 四、生活中废物利用的方法 (一)直接利用法 概念:将废弃物不加改造直接改为他用。 1 饮料瓶子、油桶用来盛米 2 注射器当油壶用 3 光盘当杯垫、反光板 4 酒瓶当花瓶茶杯用作花盆(如图三) 5 用完的香水瓶、化妆水瓶等不要立即扔掉,把它 们的盖打开,放在衣箱或衣柜里,会使衣物变得香 气袭人。图三 (二)简单改造法 概念:将废旧物品加以简单加工改造使之成为新的物品或产品。 1 用废瓶子做小喷壶时,只要在瓶子的底部扎些小孔即可。 2 易拉罐、矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作。(如图四、五) 图四图五 (三)回收利用法

师德师风建设实施方案2011--2012

师德师风建设实施方案 呼玛县第二小学 一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,开展“铸高尚师德师风,树良好教育形象”主题教育系列活动,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。 二、师德建设目标: 大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。本学期认真落实好教师道德行为《“八不准”》、上饶县教育系统《“五条禁令”》,开展好“铸高尚师德师风,树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。三、师德师风建设领导小组: 组长:牟泽金 副组长:高玉霞 成员:夏成琴、王瑞敏、周佳、刘丽华、李庆林、张洪涛、全体教师应同心协力,携手并进,爱校如家。不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业,为人师表,教书

育人,形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。 四、具体计划措施: (一)、健全组织,强化师德建设观念。 学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,师德建设领导小组统一部署师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。 (二)、加强理论学习,提高思想素质。 1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,本学期组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律、法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知,真正做到令行禁止。 2、结合上级师德建设有关要求,全体教师要树立终身学习的观念,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。 (三)、丰富活动载体,开展系列活动。 1、本学期继续开展“铸高尚师德师风,树良好教育形象”主题教育活动。围绕树立师德典型,讲述身边故事,演绎“教师之歌”三个方

2020年小学师德建设实施方案

2020年小学师德建设实施方案 20xx年小学师德建设实施方案(一) 为加强教师队伍建设,深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神,不断提高我校教师的师德修养和育人水平,结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际,在全体教师中广泛开展师德建设活动。 一、指导思想: 加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来,广大教师教书育人、敬业爱岗,赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战,师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此,教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高,师德建设工作有待进一步加强和改进,师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。 二、工作目标: 深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以学为人师、行为世范为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,

优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。 三、主要工作及措施: 1、健全组织,强化师德建设观念。 学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。 成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动。以现代教育理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感为主线,有效开展教育活动。 2、加强理论学习,提高思想素质。 (1)、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》《长春市八个不准、七个严格》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。 (2)、严格落实教师道德行为十不准、教师用语十提倡等。 十不准即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩

变废为宝从我做起——2015科学调查体验活动总结

变废为宝,从我做起 ——辽宁省实验学校2015年青少年科学调查体验活动总结 2015年青少年科学调查体验活动围绕“变废为宝,从我做起”为主题开展相关活动,我校根据辽宁省科协、教育厅、文明办、团省委《关于开展“变废为宝,从我做起——2015年青少年科学调查体验活动”的通知》精神,制定了具有我校科技活动特色的“变废为宝,从我做起”的活动方案。本届活动特别注重学生科学探究能力和资源节约利用意识的培养,以“2015年全国青少年调查体验活动首发仪式”为契机,利用科学课、思品课、校本选修课及校外实践基地,开展了“探秘垃圾”系列活动,通过游戏挑战、沉浸式体验式的科学探究实验、家庭亲子调查、垃圾中的科学微视频制作、校外实践体验、“自媒体”分享等多样化的活动内容和形式,使学生在了解垃圾背后的科学知识和道理,学习废弃物再利用的方法,学会利用“自媒体”与外界交流,提高社会生活参与意识,加深学生对发展循环经济重要意义的认识。本届活动在组织开展过程中具有以下特点: 一、以“全国青少年科学调查体验活动首发仪式”为契机,拉开活动序幕 2015年5月5日,我校师生有幸成为本年度青少年科学调查体验活动的全国首批参与者,在辽宁省科技馆与中国科协青少年科技中心副主任刘会强、科普活动处副处长范体宇、共青团中央学校部中学处处长黄莉岩、辽宁省科协副主席王元立、辽宁省青少年科技活动中心副主任马铮等大朋友,及来自沈阳市各区县的24名科技辅导员代表一同开展2015年“变废为宝从我做起”主题活动资源包互动实验。活动现场,在浓厚的科学研究氛围下,同学们严谨、认真,积极投入,在游戏问答环节,同学们更是争先恐后,对于新能源、造纸、环保等方面的问题对答如流,展示了实验学子良好的科学素养和团队协作精神。此次活动的参与师生,也将这份难得的体验及收获带回了学校,将变废为宝、循环经济的理念传递给身边的伙伴,为我校特色活动开展奠定了基础。

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