演讲与口才期末考试答案

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篇一:演讲与口才期末综合复习题及答案

《演讲与口才》期末综合练习题

一、填空题

乎情理的联想和想象。

11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。

12.大段台词

13.20现代意义上的辩论赛。

14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单

15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用

16、面试中的随意性提问通常包括生活类、

17. 们哪方面的素质能力。

18.便会弄巧成拙。

19.

20.

1

二、选择题

1.口才是人在说话中体现的( )

A.个人才能

B.集体意识

C.合作能力

D.沟通技巧

2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是( )

A.需要有表达者

B.需要有听话者

C.需要用有声语言

D.需要针对特定问题

3.口才是( AB )

A.交际能力的体现

B.人在说话中体现的个人才能

C.个人综合才能

D.人类有别于其他动物的特质

E.与生俱来的能力

4.对口才的正确认识是( ABCDE )

A.口才是现代人的成功要素

B.口才是现代人必须具有的重要能力

C.口才可以反映人的学识修养

D.口才可以反映人的能力水平

E.口才可以影响人的事业成功

5.演讲活动的要素有( ABC )

A.演讲者

B.听众

C.特定的时空环境

D.善于倾听的能力

E.较好的自然条件

6.现代语言学家把现代汉语方言分为( )

A.五大方言区

B.六大方言区

C.七大方言区

D.八大方言区

2

7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是( )

A.214

B.51

C.35

D.55

8.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是:()

A.演讲是口才的集中体现

B.口才是演讲的基础

C.演讲训练有利于提高个人的口才

D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

9.下列选项，哪一项不属于态势语言,( )

A.眼神

B.手势

C.表情

D.口语

10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是( )

A.抒情式结尾

B.感召式结尾

C.总结式结尾

D.引申式结尾

11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是( )

A.分析问题

B.提出问题

C.解决问题

D.讨论问题

12.心理学家阿尔?伯特梅拉毕安认为:“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的( )”

A.手势

B.姿态

C.面部表情

D.口语

13.下列有关演讲内涵的理解，正确的是( ABCDE)

A.演讲活动在特定的现实情境中进行

B.演讲者是演讲活

3

动的唯一主体

C.演讲活动在特定主体之间展开

D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点

E.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等

14.态势语言包括( ABCDE )

A.眼神

B.手势

C.表情

D.动作

E.体态

15.下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是:( ABCDE )

A.演讲是口才的集中体现

B.口才是演讲的基础

C.演讲训练有利于提高个人的口才

D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

E.演讲与口才是可以相互促进的

16.演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的( ABCDE )

A.衣着打扮

B.气质修养

C.人格魅力

D.仪态仪表

E.长相面貌

17.态势语言主要包括( ABCDE )。

A.面部表情

B.体态

C.手势

D.仪表

E.风度

18.( )是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌

B.散文

C.小说

D.故事

19.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别是( )的能力。

4

A.理解沟通

B.驾驭语言

C.表演

D.学习

20.( )是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。

A.双关

B.岔断

C.曲解

D.夸张

21.在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是( )

A.双关

B.岔断

C.曲解

D.借题发挥

22.( )这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。

A.双关

B.岔断

C.曲解

D.夸张

23.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫( )

A.寓庄于谐

B.反语

C.曲解

D.夸张

三、简答题

1.什么是批评的“三明治法”,

就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是:先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。

2.能不能说，“道歉”等于“对不起”,

“对不起”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，

5

只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意，这三个字很难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。

3. 简述普通话的标准。

普通话的标准有三个:

语音，以北京语音为标准音;

词汇，以北方话为基础方言;

语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。

4. 什么是“怯场”,

简单说，怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。

怯场现象十分普遍，具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等

5.演讲中使用辅助工具时应注意什么,

演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题，即使用的道具要与演讲内容恰到好处的配套。二是适时出示，即辅助工具应先藏好，使用时再拿出来。使用完后，尽快收起来，不要分散听众的注意力。

6. 演讲时激发听众参与热情的方式有哪些,

演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种:一是启发互动，二是引导关注，三是请观众参与。

6

7.论辩语言的特征有哪些,

(1)论辩语言的征服性

(2)论辩语言的逻辑性

(3)论辩语言的目的性

(4)论辩语言的健康性

8. 课堂教学导入语设计的指导思想是什么,

(1)目标意识。设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。

(2)吸引意识。怎样讲才能吸引学生,运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发

学生的注意力与兴趣。

(3)效率意识。讲得要简明、精要、恰到好处。克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。

四、论述题答案

1. 举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。

要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。

2. 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题,

封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的沉默。有人说过，如果不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。所以要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些开放式问题。开

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放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。(例略)

3. 谈谈推广普通话的重要意义。

在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。首先，有利于增强民族凝聚力

我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

第二，有利于经济发展

随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

第三，有利于提高信息技术水平

信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

第四，符合素质教育要求

语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力

8

的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。语言文明是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德

意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。

4. 为什么说“紧张也是积极因素”,

对于当众讲话来说，适度紧张会让我们重视听众，不敢懈怠。只要你在乎听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的讲话，不会放任随意。我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提高了他们的表达能力，增强了演说的表达效果。适度紧张时，你也可能感到脉搏加快、呼吸急促，但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应，这时，它为即将到来的行动做准备，你会因此而想得更快，说得更流畅，常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。

5. 面试时，如何进行自我介绍,

掌握下列要点作答:1、介绍内容要与个人简历相一致。2、表述方式上尽量口语化。3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。4、条理要清晰，层次要分明。

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五、案例分析答案

苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。佛印对苏东坡说:“你看我的这首诗能打几分,”

“十分。” 苏东坡回答。

“凭什么打十分,”佛印高兴地追问。

苏东坡缓缓回答:“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗,

试分析这一言语交际过程。

分析:就本质而言，批评是令对方不快，感到心理压力的事情。没有人喜欢受到批评，涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。正因为如此，如果批评方式不

当，就很容易给双方关系和工作带来消极影响。真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。

在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理——希望得到赞赏，于是迅速做出判断——“十分”。按照常规思维，朋友自然欢天喜地。如果仅到此为止，也就不见其高明。可苏东坡接过朋友的话题，打破常规，巧妙解说，“十分”原来是这样的呀，批评的目的也达到了。

篇二:《演讲与口才》期末考试试卷(AB卷)

《演讲与口才》期末试卷(A)卷

一、单选题(每小题2分，共30分)

10

1、演讲对自己的作用是( )

A 形成正确的舆论

B 提高交际能力

C 游戏

D 学习知识

2、演讲对社会的作用是( )

A 锻炼口才

B 生产功能

C 表演

D 促进人类文明建设

3、不属于演讲的类型是( )

A 命题演讲

B 故事演讲

C 即兴演讲

D 辩论演讲

4、属于命题演讲的形式的是()

A 全命题演讲

B 形式演讲

C 内容命题

D 针对命题

5、晚会主持人语言表达的基本要求是( )

A 写好讲稿

B 反复酝酿

C 情感化

D 长篇大论

6、不属于即兴演讲特征的是( )

A 抓住由头

B 临时性

C 简洁性

D 抒发情感

7、演讲者的修养()

A 熟练掌握电脑知识

B 精通外语

C 丰富的态势语言

D 丰富的学识

8、求职应聘口才的特征是()

11

A 针对性

B 临时性

C 简洁性

D 多样化

9、提高口语表达能力的方法()

A 看书

B 上课

C 多讲

D 默读

10、不属于晚会主持人的作用一项是( )

A 使节目形式更加生动活泼B机敏幽默

C 加强与观众的感情联系 D表率作用

11、不属于常见的即兴演讲的是( )

A 自我介绍

B 介绍他人

C 社会交往

D 竞聘演讲

12、不属于辩论的类型的是( )

A 日常辩论

B 专题辩论

C 赛场辩论

D 社会辩论

13、属于辩论技巧中的防守技巧的是( )

A 就坡骑驴

B 抓住实质，击中要害

C 以进为退 D攻其不备，出其不意

14、不属于婉拒的常用方法的是( )

A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由

B 适时赞美，获得好感

C 转移话题，表示拒绝

D 用推脱来表示拒绝

15、即兴演讲的训练方法有( )

12

A 抽签训练法

B 闭合式思维训练法

C 四步训练法

D 连线训练法

二、名词解释(每小题4分，共20分)

1.立意

2.态势语言

3.有声语言

4.辩论演讲

5.命题演讲

三、简答题(每小题6分，共30分)

1.态势语言在演讲中的作用是什么,

2.简述演讲与口才的重要作用,

3.写作命题演讲稿的要求,

4,即兴演讲的技巧是什么,

5.演讲者必备的能力有哪些,

四、写作演讲稿(20分)

请任选一题，写作一篇演讲稿。要求:800字左右;立意

深刻;层次分明;结构完整;富有感染力。

1.我的梦想

2.朋友

3,永不言弃

《演讲与口才》期末试卷(B卷)

一、单选题(每小题2分，共30分)

1、不属于日常交谈的特点的是( )

13

A 简洁性

B 双向沟通

C 相互制约

D 灵活多变

2、不当的演讲标题拟写的问题是( )

A 带有感情色彩

B 具有积极意义

C 表演性质

D 深奥难懂

3、议论式演讲稿的主体结构方法常见的有()

A 总分法

B 时间法

C 空间法

D 因果法

4、属于命题演讲的形式的是()

A 全命题演讲

B 形式演讲

C 内容命题

D 针对命题

5、晚会主持人语言表达的基本要求是( )

A 写好讲稿

B 反复酝酿

C 情感化

D 长篇大论

6、演讲对自己的作用是( )

A 形成正确的舆论

B 提高交际能力

C 游戏

D 学习知识

7、不属于演讲稿结构的基本规律的是()

A 紧扣主题

B 条理清晰

C 张弛有度

D 丰富的学识

8、不属于演讲的类型是( )

A 命题演讲

B 故事演讲

14

C 即兴演讲

D 辩论演讲

9、常见的标题拟写方法有()

A 过渡法

B 照应法

C 提要式

D 因果法

10、不属于演讲稿材料的是( )

A 直接材料 B聚合材料

C 创新材料 D间接材料

11、不符合演讲稿的立意要求的是( )

A 正确

B 鲜明

C 宽泛

D 新颖

12、不属于辩论的类型的是( )

A 日常辩论

B 专题辩论

C 赛场辩论

D 社会辩论

13、不属于演讲稿标题拟写的要求的是( )

A 就坡骑驴

B 力求新奇

C 要恰当

D 生动活泼

14、不属于婉拒的常用方法的是( )

A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由

B 适时赞美，获

得好感

C 转移话题，表示拒绝

D 用推脱来表示拒绝

篇三:2014电大《演讲与口才》期末试题及答案

2014电大《演讲与口才》期末试题及答案

15

一、不定项选择题

1.即兴演讲的特点是 BC。

A.写好讲稿

B.有感而发

C.篇幅短小

D.长篇大论

2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B。

A.吧

B.呵

C.哪

D.呀

3.下列词语中,必读轻声的是C 。

A.棋子

B.子弟

C.闺女

D.十里

4.“西安”一词的正确注音是C 。

A.xī ān

B.Xī’ān

C.Xī ān

D.xī’ān

5.“陈、程、深、生”的韵母分别是C 。

A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

6.即兴演讲的要求是 AC。

(来自:https://www.360docs.net/doc/c417596946.html, 写论文网:演讲与口才期末考试答案)A.抓住由头B.做广告C.迅速组合 D.辩论

7.提高口语表达能力的方法 CD 。

A.看书

B.上课

C.朗读

D.多讲

8.演讲者的修养: CD 。

A.电脑

B.外语

C.高尚的情操

D.丰富的学识

9.“一衣带水”正确的停顿是 B。

16

A.一衣/带水

B.一衣带/水

C.一/衣带水

D.一/衣/带/水

10.下列词语中的儿化词是 C 。

A.女儿

B.儿童

C.花儿

D. 儿子

二、名词解释,每题4分,共20分。

1.朗诵:朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。

2.口语表达:是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。

3.语流音变:人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。

4.总分法:开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。

5.议论型演讲稿:演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。

三、问答题，每小题20分，共40分。

1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。

论述要点:

交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。

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当出现如下情形时需及时转移话题:

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