最新生物统计考试试卷及答案
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪项不是生物统计学的研究内容？A. 数据收集B. 数据分析C. 数据存储D. 数据解释答案：C2. 在生物统计学中，下列哪项是描述性统计分析的主要任务？A. 建立假设B. 进行推断C. 描述数据D. 预测未来答案：C3. 以下哪个选项是生物统计学中常用的数据类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 所有以上答案：D4. 在生物统计学中，下列哪项是进行假设检验的前提条件？A. 随机抽样B. 样本量足够大C. 数据符合正态分布D. 所有以上答案：D5. 下列哪项是生物统计学中用于评估两个独立样本均值差异的统计方法？A. 卡方检验B. 方差分析C. t检验D. 相关分析答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 统计学中的总体是指研究对象的________。
答案：全部个体2. 在生物统计学中，________是用于衡量数据集中趋势的指标。
答案：均值3. 当数据不满足正态分布时，可以使用________检验来比较两个独立样本的均值。
答案：Mann-Whitney U检验4. 回归分析中，________系数表示自变量每增加一个单位，因变量预期的变化量。
答案：回归5. 在生物统计学中，________图可以展示变量之间的关系。
答案：散点三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述生物统计学在生物医学研究中的作用。
答案：生物统计学在生物医学研究中的作用包括设计实验、收集和分析数据、解释结果、做出科学决策和推断等。
2. 描述生物统计学中的参数估计和假设检验的区别。
答案：参数估计是指根据样本数据来估计总体参数的值，而假设检验则是在给定的零假设基础上，通过样本数据来检验零假设是否成立。
3. 解释什么是生物统计学中的置信区间。
答案：置信区间是参数估计的一种形式，它给出了一个区间范围，在这个区间内，我们有一定程度的信心认为总体参数值会落在这个范围内。
生物统计考试试题及答案
生物统计考试试题及答案考试试题：第一部分：选择题1. 下列哪个统计指标可以用于衡量数据的集中趋势？A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 相关系数2. 在一组数据中，75%的观测值都小于多少？A. 中位数B. 平均数C. 上四分位数D. 标准差3. 下列哪个统计方法可用于研究两个变量之间的关系？A. 单因素方差分析B. 相关分析C. T检验D. 卡方检验4. 下列哪个分布常用于描述二项试验的结果？A. 正态分布B. 泊松分布C. 几何分布D. 二项分布5. 什么是零假设？A. 假设两个变量之间存在关联B. 假设两个样本均值之间没有差异C. 假设拒绝了原始假设D. 假设样本比例与总体比例相等第二部分：解答题1. 请解释什么是样本均值，并说明其计算公式。
2. 什么是假设检验？请简要介绍假设检验的步骤。
3. 请解释什么是相关系数，并说明其取值范围和含义。
4. 什么是方差分析？请说明方差分析的基本原理及适用范围。
5. 请解释什么是二项试验，并说明如何计算二项试验的概率。
答案：第一部分：选择题1. C. 平均数2. C. 上四分位数3. B. 相关分析4. D. 二项分布5. B. 假设两个样本均值之间没有差异第二部分：解答题1. 样本均值是指由样本数据计算出的平均数，用来估计总体均值。
计算公式为将样本中的所有观测值相加，再除以样本的大小。
2. 假设检验是一种基于样本数据进行统计推断的方法，用于判断一个关于总体参数的假设是否成立。
假设检验的步骤包括：设立原假设和备择假设；选择适当的统计量；设置显著性水平；计算统计量的观察值；根据计算出的观察值与临界值进行比较；做出推断并给出结论。
3. 相关系数是用来衡量两个变量之间线性关系强度和方向的统计指标。
其取值范围为-1到1，当相关系数为正值时，表示两个变量正相关；当相关系数为负值时，表示两个变量负相关；当相关系数接近0时，表示两个变量之间没有线性关系。
4. 方差分析是一种用于比较两个或多个组之间均值差异是否显著的统计方法。
生物统计考试题目及答案
生物统计考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物统计中，描述数据集中趋势的常用指标是（）。
A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：A2. 在统计学中，标准差是用来衡量数据的（）。
A. 集中程度B. 离散程度C. 相关性D. 正态性答案：B3. 以下哪项不是假设检验中的基本概念（）。
A. 零假设B. 备择假设C. 显著性水平D. 置信区间答案：D4. 相关系数的取值范围是（）。
A. -1 到 1B. -2 到 2C. 0 到 1D. 0 到 2答案：A5. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布情况（）。
A. 折线图B. 条形图C. 散点图D. 箱线图答案：B6. 在回归分析中，回归系数表示的是（）。
A. 自变量每变化一个单位，因变量的平均变化量B. 自变量每变化一个单位，因变量的变化量C. 自变量每变化一个单位，因变量的最小变化量D. 自变量每变化一个单位，因变量的最大变化量答案：A7. 以下哪项是描述数据分布形状的统计量（）。
A. 平均值B. 标准差C. 偏度D. 峰度答案：C8. 在生物统计中，样本量的大小会影响（）。
A. 抽样误差B. 总体参数C. 样本均值D. 样本方差答案：A9. 以下哪项不是方差分析（ANOVA）的基本假设（）。
A. 各组样本独立B. 各组样本方差相等C. 各组样本均值相等D. 各组样本服从正态分布答案：C10. 以下哪项是用于比较两个相关样本的统计方法（）。
A. 独立样本t检验B. 配对样本t检验C. 方差分析D. 卡方检验答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 下列哪些是生物统计中常用的数据类型（）。
A. 定量数据B. 定性数据C. 计数数据D. 等级数据答案：ABCD12. 在进行假设检验时，以下哪些因素会影响p值的大小（）。
A. 样本量B. 效应大小C. 显著性水平D. 检验方法答案：ABD13. 以下哪些是描述数据离散程度的统计量（）。
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 人口统计学D. 基因统计学答案：C2. 在生物统计学中，中位数是以下哪种数据的度量？A. 位置B. 变异C. 形状D. 相关性答案：A3. 以下哪个选项不是生物统计学中常用的数据类型？A. 定量数据B. 定性数据C. 计数数据D. 虚拟数据答案：D4. 假设检验中，P值小于0.05通常意味着什么？A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 无法得出结论D. 需要更多的数据答案：A5. 在生物统计学中，以下哪个选项不是数据收集方法？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推断法答案：D6. 以下哪种图形最适合展示两个变量之间的相关性？A. 条形图B. 散点图C. 饼图D. 直方图答案：B7. 以下哪种统计方法用于估计两个变量之间的关联强度？A. 相关系数B. 回归分析C. 方差分析D. 卡方检验答案：A8. 在生物统计学中，以下哪种分布用于描述二项分布？A. 正态分布B. 泊松分布C. 二项分布D. t分布答案：C9. 以下哪个选项是生物统计学中用于比较两组独立样本均值差异的检验？A. 方差分析B. 卡方检验C. t检验D. 相关性检验答案：C10. 在生物统计学中，以下哪种方法用于估计总体参数？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 探索性数据分析D. 预测性数据分析答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 在统计学中，样本均值的估计误差通常用________来表示。
答案：标准误2. 当数据服从正态分布时，大约________%的数据值会落在均值两侧各一个标准差范围内。
答案：683. 在生物统计学中，________检验用于检验两个或多个样本均值是否相等。
答案：方差分析4. 相关系数的取值范围在________之间。
答案：-1到15. 在生物统计学中，________图用于展示数据的分布情况。
生物统计考试及答案
生物统计考试及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生物统计中，数据的类型可以分为（）。
A. 定性数据和定量数据B. 计数数据和测量数据C. 离散数据和连续数据D. 以上都是答案：D2. 在统计学中，总体是指（）。
A. 研究对象的全部个体B. 研究对象的部分个体C. 研究对象的某个特征D. 研究对象的某个样本答案：A3. 描述数据集中趋势的统计量不包括（）。
A. 平均值B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D4. 相关系数的取值范围是（）。
A. -1到1之间B. 0到1之间C. 0到正无穷D. -1到正无穷答案：A5. 假设检验中，P值的意义是（）。
A. 观察到的数据在原假设下出现的概率B. 拒绝原假设的概率C. 接受原假设的概率D. 原假设为真的概率答案：A6. 在回归分析中，残差平方和（SSE）越小，说明模型的拟合效果（）。
A. 越差B. 越好C. 没有影响D. 不确定答案：B7. 卡方检验主要用于检验（）。
A. 两个变量之间的相关性B. 两个变量之间的独立性C. 一个变量的分布情况D. 一个变量的均值是否符合预期答案：B8. 以下哪个不是生物统计中的常用分布（）。
A. 正态分布B. t分布C. F分布D. 泊松分布答案：D9. 在方差分析（ANOVA）中，F值的计算公式是（）。
A. F = MSB/MSEB. F = MSW/MSBC. F = MSB/MSWD. F = MSW/MSE答案：A10. 以下哪个是生物统计中常用的非参数检验（）。
A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 曼-惠特尼U检验答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 生物统计中，数据的收集方法包括______、______和______。
答案：观察法、实验法、调查法2. 描述数据离散程度的统计量包括______、______和______。
答案：极差、方差、标准差3. 在统计学中，样本容量是指______。
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物统计中，用于描述数据集中趋势的指标是（）。
A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案：C2. 以下哪个不是生物统计中的离散程度的度量（）。
A. 极差B. 标准差C. 平均数D. 方差答案：C3. 在生物统计中，相关系数的取值范围是（）。
A. -1到1B. 0到1C. 0到正无穷D. -1到正无穷答案：A4. 假设检验中，如果P值小于显著性水平α，则（）。
A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要重新收集数据答案：A5. 以下哪个不是生物统计中的非参数检验方法（）。
A. 卡方检验B. 曼-惠特尼U检验C. 克鲁斯卡尔-瓦利斯检验D. 斯皮尔曼秩相关系数检验答案：A6. 在生物统计中，回归分析用于研究（）。
A. 两个变量之间的相关性B. 两个变量之间的因果关系C. 一个变量对另一个变量的影响D. 所有以上选项答案：D7. 生物统计中，方差分析（ANOVA）用于比较（）。
A. 两个以上样本的均值差异B. 两个样本的均值差异C. 一个样本的均值与总体均值的差异D. 一个变量的均值与另一个变量的均值的差异答案：A8. 以下哪个是生物统计中的参数检验方法（）。
A. 卡方检验B. 曼-惠特尼U检验C. t检验D. 斯皮尔曼秩相关系数检验答案：C9. 在生物统计中，如果一个变量的值增加导致另一个变量的值减少，则这两个变量之间的相关性是（）。
A. 正相关B. 负相关C. 无相关D. 无法判断答案：B10. 生物统计中，用于描述数据分布形态的指标是（）。
A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 平均数答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 生物统计中，以下哪些是描述数据分布的集中趋势的指标（）。
A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：ABC12. 在生物统计中，以下哪些是描述数据分布的离散程度的指标（）。
A. 极差B. 方差C. 标准差D. 偏度答案：ABC13. 以下哪些是生物统计中的参数检验方法（）。
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《生物统计附试验设计》复习题一、名词解释题1、样本与样本含量2、区间估计3、正态分布4、试验设计5、样本标准误6、Ⅱ类错误7、卡方的连续性矫正8、相关系数二、单项选择题（从每小题的备选答案中，选出正确答案，并将正确答案的番号填入题干的括号内）1、从一个总体中抽出一个样本，其观察值为23、24、25、26、27、28、29，则样本方差为（ ）。
A 、28/5B 、4C 、14/3D 、28 2、样本方差S 2=（ ）。
A 、)1()(2--∑n x x B 、n x x ∑-2)( C 、N x /)(2∑-μ D 、)1/()(2--∑n x μ3、一元线性相关与回归分析中，相关系数与回归系数的关系有r 2=（ ）。
A 、22xy yx b b B 、bxy byx . C 、xy yx b b D 、2b4、一元回归分析中，回归自由度为（ ）。
A 、n-1B 、n-2C 、n-3D 、1 5、若x ～N(10,4),P(x ≥12)等于（ ）。
A 、0.9545 B 、0.1587 C 、0.0938 D 、0.68276、某样本有n 个观察值，其乘积开n 次方根所得的值即为（ ）。
A 、算术平均数 B 、调和平均数 C 、几何平均数 D 、中位数7、显著性检验中，否定或接受无效假设的依据是（ ）。
A 、中心极限定理B 、小概率原理C 、方差分析原理D 、数学模型8、若x ～B (5,0.7),则P （x =0）等于( )。
A 、0B 、0.3500C 、0.3000D 、0.00243 9、下列关于平均数的叙述不正确的是（ ）。
A 、平均数是资料的代表数B 、样本平均数服从或逼近正态分布C 、离均差的平方和为零D 、样本平均数是总体平均数的无偏估计值 10、t 检验中，若)(05.0df t t <,则表明样本实得差异由误差引起的概率（ ）。
A 、P >1%B 、1%<P <5%C 、P <1%D 、P >5% 11、显著性检验中，同时降低犯Ⅰ和Ⅱ型错误的可能性的根本办法是（ ）。
A 、增大α取值B 、减小α取值C 、增大样本容量D 、减小样本容量 12、t 分布曲线的形状决定于（ ）。
A 、平均数B 、自由度C 、显著水平D 、标准差 13、统计学中用来进行显著性检验的小概率叫作（ ）。
A 、随机概率B 、标准概率C 、显著水平D 、不可能概率 14、若样本平均数的个数k >3时，用（ ）检验其差异显著性。
A 、t B 、2χ C 、F D 、LSD15、两因素交叉分组试验资料，处理内不设重复试验资料的自由度分解式为df T = df A +（ ）。
A 、df B +df AB B 、df e C 、df B D 、df B +dfe16、卡方检验中，若2)(05.02df χχ<则表明（ ）。
A 、差异显著B 、差异极显著C 、差异不显著D 、有差异 17、显著性检验的对象是（ ）。
A 、样本平均数B 、总体平均数C 、样本方差D 、总体方差三、多项选择题（每小题的五个备选答案中，可能有2-5个正确答案，请将你认为正确的答案番号填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分）1、样本平均数抽样总体的两个参数x μ和x σ与起始总体的μ和σ之间有以下关系（ ）。
A 、nx μμ=B 、μμ=xC 、n x σσ=D 、σσ=xE 、n x 2σσ= 2、下列关于标准差的叙述正确的有（ ）。
A 、不带单位B 、其大小受每个变数值的影响C 、反映资料中各变数变异大小D 、其大小受平均数影响E 、标准差越大，表明变数的分布越分散3、在下列试验设计方法中，（ ）应用了局部控制原则。
A 、完全随机设计 B 、配对设计 C 、非配对设计 D 、拉丁方设计 E 、随机单位组设计4、试验设计应遵循的基本原则包括（ ）。
A 、节约原则B 、方便原则C 、重复原则D 、随机原则E 、局部控制原则5、单因素试验资料的方差分析中，下列式子正确的有（ ）。
A 、SS T =SS t +SSeB 、df T =df t +df eC 、 MS T =MS t +MS eD 、F=MS e /MS tE 、F=MS t /MS e6、一元线性相关与回归分析中，相关系数的显著性检验与（ ）的显著性检验完全等价。
A 、相关关系B 、回归关系C 、回归系数D 、回归方程E 、离均差7、拉丁方试验设计的一个重要特点是试验的处理数与（ ）相等。
A 、行区组数 B 、列区组数 C 、重复数 D 、自由度 E 、平均数8、下列式子或符号中（ ）表示或代表变量x 和y 的协方差。
A 、y x S S •B 、xy COVC 、xy SPD 、)1(-n SP xyE 、)1))((---∑n y y x x9、下表为某单因素试验四个处理的平均数多重比较结果，结果表明（ ）。
A 、处理1极显著高于处理2； B 、处理1显著高于处理4； C 、处理4极显著高于处理2； D 、处理4极显著高于处理3； E 、处理2显著高于处理3四、简答题1、随机单位组试验设计的特点和步骤是什么？2、多个处理平均数间的相互比较为什么不宜用t 检验法？3、如何对两变量进行一元线性回归分析？4、如何理解“差异显著”和“差异不显著”？5、卡方检验与t 检验、F 检验在应用上有何区别？6、标准误与标准差有何区别和联系？7、独立性检验的步骤有哪些？8、如何对单因素试验资料进行方差分析？ 五、计算题1、用家兔10只试验某批注射液对体温的影响，测定每只家兔注射前后的体温（见下表）。
设体温服从正态分布，问注射前后体温有无显著差异？10只家兔注射药物前后的体温（单位：℃）兔 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射前体温 37.8 38.2 38.0 37.6 37.9 38.1 38.2 37.5 38.5 37.9 注射后体温37.939.038.938.437.939.039.538.638.839.0（已知355.3,306.2)10(01.0)10(05.0==t t ；结果保留三位小数）2、某生物药品厂制造一批新的疫苗，为检验其免疫力，用200只鸡进行试验，其中注射100只（经注射后患病的10只，不患病的90只），对照组（注射原疫苗组）100只（经注射后患病的15只，不患病的85只），试问新旧疫苗的免疫力是否有差异。
（已知63.6,84.32)1(01.02)1(05.0==χχ；结果保留两位小数）3、5个不同品种猪的育肥试验，采用完全随机设计。
后期30天增重(kg )如下表所示。
试比较品种间增重有无差异。
（若F 检验差异显著或极显著，不进行多重比较；结果保留两位小数）5个品种猪30天增重品种 增 重 (kg ) B 1 21.5 19.5 20.0 22.0 18.0 20.0 B 2 16.0 18.5 17.0 15.5 20.0 16.0 B 3 19.0 17.5 20.0 18.0 17.0 B 421.018.5 19.0 20.0 B 515.518.017.016.04、10头育肥猪的饲料消耗（x ）和增重（y ）资料如下表（单位：kg ），试对增重与饲料消耗进行直线相关与回归分析。
x191167194158200179178174170175y331142243844383730355、某饲料厂要比较A 、B 两种配合饲料在养猪生产中的效果，选取12头情况相似的猪，随机分成两组，分别饲喂两种配合饲料，其60天增重（单位：kg ）见下表。
饲 料 60d 增重 A 21.5 25.0 31.0 23.4 24.5 23.6 B35.034.437.840.532.038.0试比较A 、B 两种配合饲料的养猪效果。
（已知571.2,228.2)10(01.0)10(05.0==t t ；结果保留两位小数）6、有一单因素试验，进行完全随机设计，其四个处理的试验结果见下表，试进行方差《生物统计附试验设计》复习题参考答案一、名词解释1、总体的一部分称为样本，样本中所包含的个体数目，称为样本含量。
2、在一定概率保证下指出总体参数的可能范围，所给出的可能范围叫置信区间，给出的概率保证称为置信度或置信概率。
3、若连续型随机变量x 的概率分布密度函数为222)(21)(σμπσ--=x ex f （其中μ为平均数，σ2为方差），则称随机变量x 服从正态分布， 记为x ～N (μ,σ2)。
4、广义理解是指试验研究课题设计，也就是整个试验计划的拟定；而狭义的理解是指试验单位（如动物试验的畜、禽）的选取、重复数目的确定及试验单位的分组，生物统计中的试验设计主要指狭义的试验设计。
5、样本平均数抽样总体的标准差，简称标准误，它表示平均数抽样误差的大小。
6、0H 不成立，却接受了它，犯了“纳伪”错误，也叫Ⅱ型错误。
（或Ⅱ型错误，就是把真实差异错判为非真实差异，即A H ：1μ≠2μ为真，却未能否定0H ：1μ=2μ）。
7、在对次数资料进行2χ检验利用连续型随机变量2χ分布计算概率时，常常偏低，特别是当自由度为1时偏差较大。
Yates 提出了一个矫正公式，矫正后的2χ值记为2c χ，即2c χ=∑--TT A 2)5.0(8、表示两个相关变量x 、y 间线性相关程度和性质的统计量，叫相关系数，记为r ，即二、单项选择题1-5 CACBD 2-10 CBDCD 11-15 CBCCD 16-17 CA 三、多项选择题1、BC2、BCE3、BDE4、CDE5、ABE6、ABCD7、ABC8、CDE9、AD 四、简答题1、特点：同一单位组内各供试动物的初始条件尽可能一致，不同单位组间的动物允许存在差异；每一单位组内的试验动物的随机分组要独立进行；每种处理在每一单位组内只出现一次。
步骤：根据局部控制的原则，将初始条件基本相同的动物划归成一个单位组，每一组内的动物数等于处理数；将各单位组内的试验动物随机分配到各处理组。
2、进行多个平均数间的差异显著性检验。
若仍采用t 检验法就不适宜了。
这是因为： （1）检验过程烦琐；（2）无统一的试验误差，误差估计的精确性和检验的灵敏性低；（3）推断的可靠性低，检验的I 型错误率大。
由于上述原因，多个平均数的差异显著性检验不宜用t 检验，须采用方差分析法。
yx xy SS SS SP r =3、（1）建立直线回归方程bx a y+=ˆ，其中xxySS SP b =，x b y a -=；（2）作出回归直线；（3）对回归方程或回归系数进行显著性检验。
4、因为假设检验是根据“小概率事件实际不可能性原理”来否定或接受无效假设的，所以不论是接受还是否定无效假设，都没有100%的把握。