《乒乓球课正手攻球》说课稿
乒乓球选项课说课稿
乒乓球选项课——正手攻球说课稿根据我校大学体育3乒乓球选项课的教学大纲，要求“了解正手攻球技术和方法及其锻炼价值，通过学习使学生在原有的基础上有所进步”。
下面我从九个方面说说自己对这堂课的理解和设计：一、课的内容：根据大学体育3教学大纲要求,确定本次课为乒乓球运动中的正手攻球技术教学.二、教材分析：乒乓球是我国的国球,有着广大的群众基础、完善的乒乓球设施,并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世锦赛等各项国际大赛夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视,同时根据体育大纲需要。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本次课的主教材。
正手攻球是乒乓球进攻的一种主题技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大学生的喜爱。
学生通过乒乓球基本技术的学习,以及从无拍到有拍的练习，让学生体验对球的感觉;通过自主学习、探究学习、合作学习等新型学习方式使学生较好地掌握正手攻球技术动作。
同时培养学生良好的心理素质、创造性思维和终身体育锻炼的习惯.三、学情分析：本课的教学对象工商管理系乒乓球选项（2)班，全班人数40人,男22人、女18人。
本班有几位同学是学校乒乓球社团成员基础较好，其他同学的水平一般。
但他们正处于青春期，具有独立思考、判断和模仿能力。
同时他们具有一定的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、教学目标：根据教材内容和学情分析,确定如下三个教学目标：1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且正确理解正手攻球的动作方法和特点.2、技能目标：85%左右的学生能够基本掌握正手攻球技术,通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能灵活运用。
3、情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。
五、教学重、难点：教学重点：判断球的准确性,挥拍到位、用力得当。
教学难点：身体各部位的协调配合。
六、教法与学法分析：1、教法-—结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学：1）遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教材教学；2）做好示范，精讲动作方法与要领，激励学生学习;3)采用正务对比法,进行集体纠错与个别辅导；4）设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力;2、学法：1）看示范—听讲解—挥拍练—合作练—讨论练-比较练—评价练-教学比赛的学练流程。
乒乓球正手攻球说课课件
（以右手执拍 为例）
四、教法与学法分析
1 教学方法： 采用：启发式教学法.激励性教学法.游 戏法.比赛法。 2 学习方法： 采用：看示范—听讲解—挥拍练—合作 练—讨论练—比较练—评价练—教学比 赛的学练流程。
学法上，我贯彻的指导思想是 把“学习的主动权还给学生，把时 间留给学生”，倡导“自主、合作 、探究”的学习方式，具体的学法 是让学生多练习，通过加强动作训 练和实战练习完成教学重点和难点 。
校本教材《乒乓入门》
乒乓球正手快攻
说课人 ：赵伟军 2014151612
说课内容
教学 目标 教学重 难 点 教学 方法 教材 分析
教学 过程
场地 器材
预期 效果
评价 反思
一、教材分析
• 正手快攻是我们的校本课程《乒乓入门》里 面的一个重要章节，也是乒乓球技术中一个 十分重要的组成部分。
• 高一1班人数40人，男女各20人。本班 有多名班队、乒乓球热爱者，基础较好， 其他同学的水平一般，但他们大部分的 身体素质较其它班的同学要好的多，具 备了学习正手快攻技术的条件。
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（三）情感目标
培养学生顽强拼搏、机智灵 活、沉着冷静等优良品质，有效 地提高学生的思维反应能力。
三、教学重难点
1 教学重点：
判断球的准确性，挥拍到位，用力得 当。 2 教学难点：
身体各部位的协调配合。
（1）判断球的准确性
能够判断来球的上 升前期、上升后期、 高点期、下降期。
（2）引拍、挥拍到位
1）讲解动作要领并示范 2）挥拍练习 3）正手攻自抛反弹球练习 4）单个动作练习 5）推攻练习 6）教学比赛
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乒乓球运动《正手快攻》说课稿
乒乓球运动《正手快攻》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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乒乓球说课稿
《乒乓球课——正手攻球》授课稿实习教师：陈积茂学号： 20082701023指导思想：本课以“ 中身体育、健康第一” 为指导思想，以教育部《体育与健康课程标准》为依照，按“水平五”的课程目标要求，选择广东省中学《体育健康》教材，结合异地授课的本质情况来安排授课内容，目的是加强学生的体育意识，加强学生体育能力的培养。
在课的设计上朝着求实、拓宽、研究、创新、教改的思路张开。
依照高中学生的心理、生理特点，以学生为主体，采用自我试一试，自由结合的方法充分调动学生学习的主动性和积极性，注意培养学生的团结协作、互帮互帮的优异质量，从思想感情、素质教育着手使学生在心理上获取悉足，身体上获取发展。
在学生德育、智育、体育发展的同时，提高课堂的实效。
一、课的内容1、依照义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术授课。
2、新授课二、说教材乒乓球是我国的国球，有着广大的公众的基础、完满的乒乓球设施，并且随着我国乒乓球健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的希望更是达到了空前未有的重视，所以，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动攻击的一种主要技术，拥有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
三、说学情本课的授课对象是初中八年级的学生，男生 20 人，女生 20 人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们正处于青春发育期，生理和心理日趋成熟，具有独立思虑、判断和模拟能力，同时他们拥有优异的速度、力量和矫捷素质且有必然的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、授课目的依照授课内容结合教材和学情的解析，确定以下三个目标：1、认知目标：学生认识正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
2、技术目标： 85% 学生能够基本掌握正手攻球技术，经过联系技术动作逐渐牢固和提高，在比赛中能够灵便运用。
小学体育与健康乒乓球正手攻球说课教案
小学体育与健康乒乓球正手攻球说课教案【教案】小学体育与健康乒乓球正手攻球一、教学目标1. 了解乒乓球正手攻球的基本要领；2. 掌握正确的握拍和姿势，并培养良好的体态和动作习惯；3. 能够进行简单的正手攻球练习，提高球技技术水平；4. 培养学生的合作意识、团队协作能力和交流协调能力。
二、教学重点1. 正确的握拍和姿势；2. 正手攻球的基本要领；3. 良好的体态和动作习惯的培养。
三、教学准备1. 乒乓球拍；2. 乒乓球；3. 球拍支架；4. 彩带。
四、教学过程1. 环境准备在教室或室外场地设置乒乓球桌，并保证每个学生有足够的活动空间。
2. 热身活动（5分钟）通过跑步、拉伸和扭腰动作等活动，预热学生的身体，准备开始乒乓球训练。
3. 引入新知（10分钟）首先，向学生介绍乒乓球的发展历史和比赛形式，让学生了解乒乓球在世界范围内的普及和重要性。
然后，引导学生讨论正手攻球的重要性，并激发学生的学习兴趣。
4. 示范与讲解（15分钟）a. 示范正确的握拍方法和球拍的持握位置，重点讲解手指的握拍力度和稳定性。
b. 通过示范和讲解，阐述乒乓球正手攻球的基本要领：调整站姿，保持身体平衡；放松手臂和肩膀，掌握球拍的前后挥击节奏；用手腕和手臂联动，击球时保持良好的球感；眼睛跟随球的运动轨迹，提前判断球的落点。
5. 练习与指导（30分钟）a. 学生两人组成一队，进行互相练习，每队一人攻球，一人接球。
b. 让学生练习握拍和站姿，并交替进行正手攻球。
c. 教师根据学生的表现，给予指导和纠正，帮助学生掌握正手击球的技巧和动作。
6. 活动设计（30分钟）a. 分组比赛：将学生分成若干小组，进行正手攻球比赛，每组两人进行对决，通过多轮比赛，选出优胜组。
b. 彩带练习：将彩带系在球拍上，进行正手攻球训练，通过追逐彩带的方式，提高学生的反应速度和灵活性。
7. 总结与评价（10分钟）请学生回答下列问题：a. 你掌握了哪些乒乓球正手攻球的基本要领？b. 你觉得哪些地方还需要加强？教师对学生的回答进行评价，并给予积极肯定和适当的建议。
正手攻球说课稿
体育说课流程（供参考）
小提示：人的正常语速为220个字/分钟，说课时间为5分钟，因此说课稿字数应控制在1300-1500字左右。
敬礼/示意
各位评委、老师大家好，我是XX代表队的。
今天我说课的内容是乒乓球正手攻球。
属于水平四的乒乓球正手攻球单元第 1 次课；
因本课教学需要，我选取了身体素质练习作为辅助性教学内容。
注：初中说清楚是什么单元，小学和高中不须说是什么单元。
【指导思想】本次课以《新课程标准》为依据，坚持以育人为中心，树立健康第一的指导思想。
【教材分析】（10%）本节课教材选自省编中学教材《体育与健康》，是初学者熟悉球性，培养乒乓球兴趣的入门技术，但运动强度不大，因此进行一定的身体素质练习，以平衡运动负荷的不足。
重点：判断球准确，挥拍到位，用力得当，难点：身体各部位的协调配合。
【学情分析】我任教的班级是初二〈1〉班，该班学生思想活跃，上课气氛好，同学间团结互助，学习积极性高，平时活泼、好动，但存在体质普遍较弱，运动技术差。
乒乓球正手攻技术说课稿
乒乓球正手攻技术说课稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《乒乓球正手攻技术说课稿》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里[http://]。
高一《乒乓球正手攻技术》说课稿尊敬的的各位领导、各位老师：你们好!我今天的说课内容是乒乓球正手攻球，我将从指导思想，教材、学情、方法策略、任务、过程以及自我评价等几个方面进行说课。
一、指导思想：本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。
二、教材分析：《乒乓球正手攻技术》是义务教育课程《体育与健康》的一篇课文。
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。
正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
三范文TOP100、学情分析：本课的教学对象是高中一年级的学生，男生20人，女生20人。
乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。
他们具有独立思考、判断和很强的模仿能力，同时他们具有良好的速度、力量和灵敏素质且具有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、教学方法、策略：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，根据教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，我准备采用的教法是讲授和示范相结合的方法。
1、遵循循序渐进的原则，运用动作操和球性练习等辅助教学。
2、结合挂图，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置尝试性学习，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
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二、说教法
运用讲解法、示范法、分解教学法、完整教学法、练习法（固定 条件和变化条件—多球练习）、动作讲评法。
我采用讲解法，让学生了解正手攻球的相关技术，并且掌 握正手攻球的动作方法和特点；通过示范法，学生直接感知正 手攻球动作的结构、顺序和要领；通过分解教学法和完整教学 法，学生能够掌握正手攻球技术；通过固定条件练习法，学生 正手攻球技术得到巩固，为能够进行全台内的正反手攻球技术 的转换打好基础；通过变化条件（多球）练习法，使学生正手 攻球技术稳定并提高；通过“动作讲评法”，即让讲评的学生 指出被讲评的学生在正手攻球过程中的优缺点，进而规范学生 正手攻球的动作，并培养了学生互助、团结、拼搏的精神。
• 3．场地内慢跑
• 4．行进间徒手操
•
1）扩胸运动 2）肩关节绕环 3）振臂运动 4）体转
运动 5）弓步压腿 6）踝腕关节
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• 1 ．复习反手推挡或拨球技术 • 教师讲解示范反手推挡或拨球技术的动作后，组织学生进行
挥拍练习、单个动作练习、推挡练习（中路）。
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• 自我校实行体适能课程模式以来，选修乒乓球专项的学生 大都集中在计算机和财会系部，因为这些专业的学生意识 到了未来的职业、岗位不仅仅对专业能力有要求，实际上 对体能的要求更高。他们将来从事的职业对手眼协调性的 要求较高，并容易导致用眼过度和“鼠标手”“鼠标肩” 等，继而引发相关职业病。鉴于此，在教授乒乓球专业技 术之余，我的课堂专项练习自我握手法、原地直膝跳、原 地屈膝跳等都较受学生欢迎，并反馈锻炼效果较好。
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【高中体育】乒乓球正手攻球技术 说课课件 高一上学期体育与健康人教版必修第一册
七、教学流程
本次课安排三个部分，准备热身，讲解、练习和课后小结。 一、准备热身部分：
1、器材准备 2、课堂常规 3、热身活动
二、讲解练习部分：
1、讲解乒乓球正手攻球动作要领并示范。 2、组织学生开展练习，提示注意安全。 3、巡视指导纠正，指出错误点。 4、游戏的开展，培养学生团结合作能力。
设计意图
1、使学生更容易体验引拍及挥拍动作。 2、进一步体验掌握攻球球的动作要领。 3、和移动步伐结合起来，进一步练习了
正手攻球技术。
纠正错误
教师巡回指导，发现错误及时纠正，个别 错误个别纠正，普遍错误集体纠正。
发现表现较好的组可以让他们表演，及时 鼓励表扬。
综合练习：接力比赛
Hale Waihona Puke 游戏目的：提高学生体育运动兴趣，培养团结协 作的团队精神。
分解讲解动作要领，学生徒手跟着做。老 师讲评学生做的动作。
组织练习
乒乓球正手攻球技术练习 在教师指导下，学生分组练习： ①、原地引拍、挥臂练习； ②、两人一组，一人发球，一人攻球练习（每人练习10次，分两
组）； ③、两人一组，连续攻球练习（当来球位置偏于反手位置时，用
手接住，重新进行第二次练习）。
导入部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采 用观察法和模仿练习法。
讲授部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏 比赛法、预防和纠正错误法等。学生主要采用观察法、模 仿练习法、跟拍练习法、自我练习法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法；学生主要采 用观察法、模仿练习法、跟拍练习法。
《乒乓球正手攻球技术》课件
课程序：
一、指导思想 二、教材分析 三、学情分析 四、教学目标 五、教学重难点 六、教法与学法 七、教学流程 八、场地与预计教学效果
小学体育与健康《乒乓球正手攻球》教案
小学体育与健康《乒乓球正手攻球》教案乒乓球是我国一项具有悠久历史的传统体育项目，也是一项备受世界各地人民喜爱的运动。
作为小学体育与健康教育的重要内容，乒乓球的正手攻球技术对学生的身体素质和协调能力的培养具有重要意义。
本文将就《乒乓球正手攻球》为题，为小学体育与健康教育编写一份教案，以帮助学生正确掌握乒乓球正手攻球技巧并提升其身体素质。
一、教学目标1. 知识目标：学生通过本节课的学习，了解乒乓球正手攻球的基本技术要领。
2. 能力目标：学生能够熟练掌握乒乓球正手攻球的动作要领，并能够在实际比赛中应用。
3. 情感目标：通过乒乓球正手攻球的练习，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学重点1. 技术要领：正确站姿、握拍方式、击球点选择、击球力道控制等。
2. 动作规范：注重手、眼、腰、腿的协调配合，保持平稳稳定的姿势。
三、教学过程1. 热身活动：首先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的学习做好准备。
2. 技术讲解：(1) 正确站姿：双脚张开与肩同宽，身体保持笔直，重心平衡。
(2) 握拍方式：适合自己的握拍方式，既要稳定又要自然。
(3) 击球点选择：击球点应选在球的中心位置，便于掌控球的轨迹方向。
(4) 击球力道控制：掌握松紧适中的力道，力求每次击球都有力度与速度。
3. 动作演示：教师进行正手攻球动作演示，注意力与眼睛的配合，身体的协调运动。
4. 学生练习：(1) 分组练习：按照小组形式进行正手攻球的练习，互相配合、帮助。
(2) 老师辅助：老师对学生进行个别指导，纠正动作不准确的地方，提供积极的反馈。
(3) 自由练习：学生进行自由发挥，互相交流，提高技术水平。
5. 比赛练习：设置乒乓球对抗赛，让学生按照规定的方式进行正手攻球对抗训练，既可以体现个人水平，又能培养学生的合作意识。
6. 总结与评价：教师对学生的表现进行总结评价，鼓励他们取得进步，并指出仍需要注意和改进的地方。
四、教学评价1. 观察学生的动作是否规范，是否具备基本技术要领。
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《乒乓球课正手攻球》说课稿范例
一、课的内容
根据义务教育课程《体育与健康》学生用书，确定本课为乒乓球运动中的正手攻球技术的教学。
二、教材分析
乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的
奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重
视。因而，我选择了乒乓球正手攻球技术为本课主教材。正手攻球是乒乓球运动进攻的一种主要技术，具
有速度快、力量大、攻击性强、应用范围广泛等特点，深受广大中学生的喜爱。
三、学情分析
本课的教学对象是初中八年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们
正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有良好的速度、
力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习正手攻球技术的条件。
四、教学目标
根据教学内容结合教材和学情的分析，确定如下三个教学目标：
1、认知目标：学生了解正手攻球的相关技术，并且知道正手攻球的动作方法与特点。
2、技能目标：85%学生能够基本掌握正手攻球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在比赛中能够灵
活运用。
3、情感目标：培养学生的勇敢顽强、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和思维能力。
五、教学重、难点
根据教材和学生的实际情况确定本的重、难点是：
重点：判断球准确，挥拍到位、用力得当
难点：身体各部位的协调配合
六、教学方法
结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学：
1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。
2、结合图示，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。
4、设置教学比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。
5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平。
七、教学流程
本节课是一节新授课，采取分组不轮换的形式，教学程序如下：
课堂常规 → 1、整队、检查出勤2、师生问好3、安排见习生4、宣告内容和目
标
准备活动 → 1、托、颠球跑游戏2、 脚步动作练习3、挥臂练习（正、反手）
4、球性练习
正手攻球 →1、借助挂图讲解2、示范3、徒手挥拍练习4、正手攻自抛反弹球练习
↓ 5、单个动作练习6、推攻练习7、教学比赛
↓
放松与小结 →1、音乐放松2、评价本课情况3、布置归还器材4、师生再见
八、预计负荷与密度
根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、运动负荷中等。
练习密度：35%±5
平均心率：120次/min±5
九、场地与器材
乒乓球拍：41只 乒乓球：41只
乒乓球台：10张