四年级美术上册教案-第12课 精美的邮票4-人教版
四年级上册美术教案-12精美的邮票 ｜人教新课标
四年级上册美术教案－12精美的邮票一、教学目标1.了解邮票的历史和种类，培养学生的文化素养；2.通过学习邮票的制作过程，增强学生的创新能力；3.让学生尝试设计自己的邮票作品，展现个人想象力和创造力。
二、教学重点1.理解邮票的含义和设计要点；2.设计自己的邮票创意作品。
三、教学难点1.如何设计一个富有表现力和创意的邮票；2.如何考虑邮票的大小和比例，让邮票更加美观。
四、教学过程1.导入以让学生对邮票有初步了解的方式开始教学，可以通过投影片或展示一些实物展示不同类型、形状、大小、颜色、取材来源不同的邮票，引导学生进入邮票制作的思考。
2.正文1.邮票的种类和历史引导学生了解邮票分类和历史，让学生知道邮票是一种文化产物。
2.邮票的设计要点介绍邮票的设计要点：颜色、形状、主题、比例、画法、字体等，让学生能够真正掌握如何设计一张好的邮票。
3.邮票制作再介绍如何制作邮票。
老师可以分别讲解邮票的造型、形式、色彩、画法、排版等方面内容，进一步让学生了解邮票的制作流程和注意事项。
3.实践操作放一些美丽的邮票作品让学生欣赏，让学生在欣赏邮票的过程中寻找灵感、寻找自己的特点，并设计属于自己的邮票。
在老师的指导下，让学生进行邮票制作，让学生制作自己的邮票，实践一次创作的过程，以此体现邮票在美学上的表现性和具有创造性的特点。
学生可以提前准备好彩笔、铅笔和A4纸等物品。
4.结论分析、欣赏和评价学生的创作作品，总结学习过程中的收获，让学生了解邮票是传递文化的一种形式，同时也是良好的传播文化、展现美术艺术的方式之一。
五、课后作业1.以邮票为主题，收集一些邮票资料，分析里面的设计要点。
2.展示自己的邮票设计作品。
《四年级上册美术教案－12精美的邮票》的教学内容对于学生从文化素养、创新能力和个人想象力、创造力等多个方面进行培养和提升，是一节有益的教学活动。
四年级上册美术教学设计-12精美的邮票∣人教新课标(秋)
四年级上册美术教学设计 12 精美的邮票∣人教新课标（秋）教学目标1. 知识与技能：使学生了解邮票的基本知识，包括邮票的构成、设计要素以及邮票的文化意义。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生对邮票艺术的欣赏能力，提高学生的美术创作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣，增强学生的文化自信。
教学内容1. 邮票的基本知识：介绍邮票的起源、发展、构成要素（如面值、发行日期、图案等）。
2. 邮票的艺术特点：分析邮票的设计风格、色彩运用、图案寓意等。
3. 邮票的收集与欣赏：引导学生欣赏各类邮票，了解邮票的文化内涵。
4. 邮票的设计与制作：指导学生进行邮票设计，体验邮票创作的乐趣。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握邮票的基本知识和设计方法，能够独立完成邮票设计。
2. 教学难点：如何引导学生理解邮票的文化内涵，培养学生的艺术欣赏能力。
教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计图稿、多媒体课件等。
2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解邮票的基本知识和设计方法，引导学生欣赏邮票的艺术特点。
3. 实践：学生分组进行邮票设计，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 精美的邮票2. 提纲：邮票的基本知识邮票的艺术特点邮票的欣赏与设计3. 关键词：邮票、设计、欣赏、文化作业设计1. 必做题：设计一枚以“秋”为主题的邮票。
2. 选做题：收集自己喜欢的邮票，并写一段欣赏文字。
课后反思通过本节课的教学，学生不仅了解了邮票的基本知识和设计方法，还提高了艺术欣赏能力。
在实践环节，学生积极参与，作品创意丰富，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，也发现部分学生对邮票的文化内涵理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和培养。
重点细节：邮票的文化内涵与艺术欣赏详细补充和说明邮票的文化内涵与艺术欣赏是本课教学的一个重点，也是难点。
精 美 的 邮 票(教案)人教版(2012)美术四年级上册
精美的邮票（教案）人教版（2012）美术四年级上册教学目标1. 知识与技能：通过观察和研究，学生能够理解邮票的基本构成元素，并学会设计一枚具有个性和创意的邮票。
2. 过程与方法：学生通过收集、欣赏和分析邮票，培养观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，增强民族自豪感，理解邮票在文化和信息传播中的重要性。
教学重点与难点重点：学会邮票的基本设计方法和步骤，培养学生的美术素养。
难点：如何引导学生将个人的创意与邮票设计相结合，创作出具有独特风格的邮票。
教学方法- 启发式教学：引导学生主动观察和思考邮票的设计要素。
- 合作学习：学生分组讨论，共同完成邮票设计。
- 示范与实践：教师展示邮票设计过程，学生跟随实践。
教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同国家和主题的邮票，激发学生的兴趣，引导学生思考邮票的用途和设计特点。
2. 新授：介绍邮票的基本构成，如国徽、面值、图案等，并讲解邮票设计的基本原则和技巧。
3. 实践：学生分组，每组选择一个主题，合作设计一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：每组展示设计的邮票，其他学生和教师给予评价和建议。
教学评价通过学生的邮票设计作品和课堂参与度，评价学生对邮票设计知识和技能的掌握程度，以及对美术的热爱和创造力的发展。
教学延伸鼓励学生在课后收集更多邮票，进行更深入的研究和创作，将邮票设计与历史、文化等学科知识相结合，拓宽视野，增强学习的深度和广度。
教学反思教师应根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和内容的适用性，及时调整教学策略，以提高教学效果。
结束语通过本节课的学习，学生不仅学会了邮票设计的基本知识和技能，而且提高了观察力、想象力和创造力，培养了美术素养和民族自豪感。
希望学生能够继续探索邮票的魅力，将所学运用到日常生活中，不断丰富自己的美术世界。
重点细节的关注与详细补充在上述教案中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。
这一部分直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握教学内容。
四年级上册美术教案-12 精美的邮票 ∣人教新课标
小学美术四年级上册《精美的邮票》教学设计学科：美术年级：小学四年级教材版本：人民教育出版社教材内容和学生分析：《精美的邮票》是人教版义务教育美术实验教科书四年级上册中的一堂造型表现、设计应用相结合的课型，授课时间为一课时。
由于邮票具有一定的艺术价值和实用价值，很多学生对邮票都很兴趣，但是随着现代通讯技术的迅速发展，手机、电话、上网逐渐取代了以前的通讯方式，通过书信方式来传达信息或交流感情的人也越来越少，因此，对邮票了解的人也越来越少。
邮票设计是一种娱乐活动，更是一种学习，它涉及文化、艺术、历史、地理等许多学科领域这对四年级学生来说，是一种造型表现上的飞跃。
它既增加了学习的难度，又增强了学生学习的趣味性和技巧性。
我想通过本课学习，除了讲授邮票设计知识，最重要的是让学生明白邮票是一种社会文化，社会文化包括方面有很多，邮票只是其中一种。
我们不仅要继承这样文化，更要将这种文化发扬光大。
在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面。
课时安排：1课时教学目标：1、了解邮票的发展历史、邮票的组成部分。
2、利用各种类型的图案设计一枚邮票。
3、在设计与描绘过程中，培养同学热爱人民邮政，培养同学审美能力和艺术发明能力。
教学重难点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
引导学生运用绘画的形式创作邮票。
教法：引导法学法：观察法、讨论法教师准备：邮票课件、范例、创作材料等学生准备：1、课前搜集有关邮票的资料和图片；2、卡片纸、彩色纸、勾线笔、彩色水笔、蜡笔教学过程：一、导入（1分钟）1．同学们假如你现在特别想念你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，你会通过什么样的方式和他们取得联系呢？2．现在我们坐着时光机回到那个没有电话和电脑的年代，你又会通过什么样的方式呢？寄信3、出示一张没贴邮票的信，问：为什么这封信寄不出去？4、出示课题二、新授（9分钟）1、请同学们说说邮票具有什么样的作用呢？寄信，贴上邮票呢就说明这个信封已经付了邮资了，就可以寄出去了。
四年级上册美术教学设计-12精美的邮票∣人教新课标
四年级上册美术教学设计 12 精美的邮票 | 人教新课标教学目标本节课旨在让学生通过观察和创作，了解邮票的设计要素和艺术特点，培养学生的艺术欣赏能力和创新设计能力。
同时，通过邮票这一小小的艺术品，让学生感受到美术与生活的紧密联系，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 邮票的历史和种类2. 邮票的设计要素3. 邮票的艺术特点4. 邮票的制作过程5. 学生自主设计邮票教学重点与难点重点邮票的设计要素和艺术特点学生自主设计邮票难点邮票的设计技巧和创意构思学生对邮票的艺术理解和创新设计教具与学具准备多媒体设备（用于展示邮票图片和设计过程）邮票样品和设计图纸彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等美术用品教学过程1. 导入：通过展示一些精美的邮票，引起学生的兴趣，让学生对邮票有一个初步的认识。
2. 新知识讲解：介绍邮票的历史、种类、设计要素和艺术特点，让学生对邮票有更深入的了解。
3. 示范与讲解：教师现场示范邮票的设计和制作过程，讲解设计技巧和创新构思。
4. 学生实践：学生根据所学知识，自主设计一枚邮票，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和反馈。
板书设计精美的邮票副四年级上册美术教学设计教学目标教学内容教学重点与难点教学过程作品展示与评价作业设计学生根据本节课所学，回家后自主设计一枚邮票，要求设计新颖、富有创意。
课后反思通过本节课的教学，学生对邮票的设计有了初步的了解和掌握，但在创意构思和设计技巧方面还有待提高。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新思维和设计能力，让学生在美术的世界里自由翱翔。
重点关注的细节是“学生自主设计邮票”的过程，因为这个环节是学生将理论知识转化为实践操作的关键步骤，也是培养学生创新能力的重要途径。
学生自主设计邮票的详细补充和说明设计前的准备在设计邮票之前，教师应引导学生进行一系列的准备工作，包括收集邮票样本、分析邮票的设计元素、讨论邮票的主题和象征意义。
第12课 精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，创作一枚具有个人特色的邮票。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，提高学生的艺术素养，激发学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和技巧2. 教学难点：如何将个人特色融入邮票设计中四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、多媒体课件2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票艺术，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：介绍邮票的起源、发展、分类和特点，讲解邮票设计的方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据所学内容，动手设计一枚具有个人特色的邮票。
六、板书设计1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价七、作业设计1. 设计一枚具有个人特色的邮票2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法和手段是否合适：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和手段的适用性。
3. 学生兴趣和参与度：关注学生在课堂上的兴趣和参与度，调整教学内容和方法，以提高学生的积极性。
本节课的教学设计旨在培养学生对邮票艺术的兴趣和认识，提高学生的艺术素养和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和评价，使学生在愉快的氛围中掌握邮票设计的方法和技巧。
希望通过本节课的学习，学生能够创作出富有创意和个人特色的邮票作品。
重点关注的细节：邮票的设计方法和技巧1. 邮票设计的前期准备在设计邮票之前，设计者需要进行充分的准备工作，这包括：主题研究：选择一个具有纪念意义、文化价值或时代特征的题材，这将为邮票设计提供方向和灵感。
第12课精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册-人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，提高学生的美术素养。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践等环节，培养学生的观察力、创新力和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对邮票艺术的兴趣，培养学生热爱生活、关注生活细节的情感，提高学生的合作意识。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的起源、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案、颜色、形状等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑设计等。
4. 邮票的鉴赏：从艺术、历史、文化等方面进行邮票的欣赏和分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出独特的邮票。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计图稿、多媒体设备等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物和邮票设计图稿，引导学生关注邮票艺术，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解邮票的基本知识、设计方法和制作技巧，让学生了解邮票的艺术价值。
3. 实践环节：学生分组进行邮票设计，教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：起源、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案、颜色、形状等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑设计等。
4. 邮票的鉴赏：艺术、历史、文化等方面。
七、作业设计1. 课后收集一些具有纪念意义的邮票，进行欣赏和分析。
2. 以“我心中的美丽中国”为主题，设计一枚邮票，要求创意独特，富有美感。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过课堂实践和作品展示，学生对邮票设计的方法和技巧有了深入了解，教学目标基本达成。
2. 教学方法是否得当：采用欣赏、分析、实践相结合的教学方法，有效提高了学生的观察力、创新力和审美能力。
3. 教学过程中是否存在不足：在实践环节，部分学生创意不足，需要在今后的教学中加强引导和激发。
四年级上册美术教学设计-第12课 精美的邮票 ▏人教新课标
四年级上册美术教学设计-第12课精美的邮票一、教学目标1.了解邮政邮票的发展历史以及其重要性；2.了解邮票的种类以及设计要素；3.能够自己设计一张精美的邮票，体验创作的乐趣。
二、教学重点和难点教学重点1.邮票设计要素的讲解；2.邮票设计时的创意发想；3.邮票设计的实践操作。
教学难点1.邮票设计要素的理解与应用；2.学生创意发想的培养以及实际操作。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在课堂上播放一些邮票收藏家专门收集展示的邮票，让同学们先来感性认识一下邮票的美丽与珍贵。
2. 新知讲解（15分钟）1.邮票的发展历史：邮政邮票的发行始于英国，现在已经成为全球性的文化现象之一，邮票是每个国家的文化、历史、文艺、体育等各个方面的缩影，是国家的宣传媒介和文化影响的重要载体，也是邮政的交通票证；2.邮票的种类：邮票有邮政发行的普通邮票、纪念邮票、特别邮票等，还有爱好者私自创作的艺术邮票等；3.邮票的设计要素：尺寸，内容（图案和文字），颜色，图案的布局。
3. 实践训练（30分钟）1.创意发想：教师要求同学们先在脑海里或者草稿上形成一些基本思路，如邮票的主题、颜色、图案等；2.实际操作：同学们拿出铅笔、彩笔等工具，开始画自己的邮票设计。
在操作过程中，教师可以根据具体情况提供一些指导和帮助。
4. 作品欣赏（10分钟）同学们可以把自己的作品贴到黑板上，展示自己的创意和功底。
同学们可以互相欣赏、评价不同作品，并且通过交流、比较，不断提高自己的设计水平。
5. 课堂小结（5分钟）教师可以根据同学们的作品和表现及时总结，评价和鼓励同学们的创意和努力，同时反思教学过程中的优劣点，做出调整和改进。
四、板书设计邮票设计要素1.尺寸2.内容（图案和文字）3.颜色4.布局五、教具准备1.邮票资料；2.铅笔/彩笔/毛笔等绘画工具；3.工艺纸/印刷纸等绘画纸材料。
六、教学评估1.教学过程中对同学的鼓励和帮助；2.同学们作品的完成情况及创意发挥；3.同学们课堂表现的积极性和合作精神。
第12课《精美的邮票》(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册
第12课《精美的邮票》（教学设计）20232024学年美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧。
2. 培养学生的审美观念和创新能力，提高学生的美术素养。
3. 增加学生对集邮的兴趣，激发学生主动探索邮票文化的积极性。
二、教学内容1. 邮票的基本知识：邮票的组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：邮票的价值、邮票的收藏与保护等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和制作技巧。
2. 教学难点：邮票的创意设计及邮票的鉴赏。
四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票制作工具等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的美丽和独特性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解邮票的基本知识，让学生了解邮票的组成、种类、用途等。
3. 案例分析：分析优秀的邮票设计作品，让学生了解邮票的设计方法和技巧。
4. 实践操作：让学生根据自己的兴趣和创意，设计一枚属于自己的邮票。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，选出最佳设计。
六、板书设计1. 邮票的基本知识：组成、种类、用途等。
2. 邮票的设计方法：图案设计、色彩搭配、字体设计等。
3. 邮票的制作技巧：剪贴、手绘、电脑制作等。
4. 邮票的鉴赏：价值、收藏与保护等。
七、作业设计1. 设计一枚以“美丽的家乡”为主题的邮票。
八、课后反思本节课通过讲解邮票的基本知识、设计方法和制作技巧，让学生了解了邮票的魅力，并激发了学生对邮票文化的兴趣。
在实践操作环节，学生充分发挥了自己的创意，设计出了各具特色的邮票作品。
通过本节课的学习，学生的审美观念和创新能力得到了提高，美术素养也得到了提升。
在今后的教学中，可以进一步引导学生关注邮票文化，深入了解邮票的历史背景和艺术价值，以提高学生的综合素质。
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版
《精美的邮票》教学设计教学目标：1.通过欣赏精美的邮票，初步了解有关邮票的知识，感受邮票的艺术美。
2.学习邮票的结构，进行简单的邮票画面图案的设计与制作。
3.培养学生的创新意识和创造性思维能力。
教学重点：了解邮票的结构和种类，并掌握邮票的设计制作方法。
教学难点：掌握邮票的结构，设计出新颖独特的邮票。
教学准备：1、教具：课件，邮票范作，画纸、彩笔等。
2、学具：画纸，彩笔等。
教学过程：一、谜语导入师：同学们，今天我们先来猜一个谜语（出示谜语），谁能猜出来这是什么事物？（这么多同学猜出来啦，那大家一起说）生：邮票！师：猜对了，就是邮票（出示邮票图片），我们的邮票很漂亮，那么谁知道邮票有什么作用呢？生：寄信师：是的，邮票要贴在信封上我们的信件才能寄出去。
下面请大家欣赏这些邮票，你有什么感受？生：学生谈谈感受师：是呀，咱们的邮票不仅有实用性，还有着极高的艺术欣赏价值，那么同学们想不想自己来设计一枚邮票呢？今天我们就来学一学《精美的邮票》这一课。
出示课题新课讲授师：现在我们来玩儿一个找茬小游戏！找一找老师手里的两幅图有什么不同？生：有花边，有价格，有中国邮政的字。
师：，这条花边准确来说叫什么？生：齿孔师：这个价格呢？生：面值！（正确，还有这行字叫什么？）发行者！师：同学们真厉害，通过自己的努力找出了邮票的结构，老师来总结一下，齿孔、面值、发行者再加上图案，这些都是邮票的结构。
那么为了更加了解邮票，老师找到一个小动画，咱们一起来看。
（播放动画片）师：同学们，视频中的北京奥运会邮票属于哪一种邮票？生：纪念邮票！师：你的眼睛真亮，耳朵真灵。
那么纪念邮票和普通邮票有什么区别呢？咱们接着看！（播放视频）视频看完了，谁能说说纪念邮票有什么特点呢？师：大家看，这张邮票上就有一个汉语拼音“J”，代表着纪念邮票的意思（出示纪念邮票定义）。
师：下面我们来欣赏几张纪念邮票，这是庆祝教师节的纪念邮票；这一张是庆祝我们新中国成立70周年的纪念邮票，邮票以做着不同文体动作的人物为主，象征着祖国文化的繁荣昌盛。
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精美的邮票
教材分析：
本课属于设计、应用和造型、表现学习领域。现在通讯手段越来越多，寄信这种
形式相应的减少了很多，但是邮票依然以它特有的使用价值与收藏价值使人们对
它的喜欢热情不减。今天这节课就是以学生们现在不是太熟悉了的邮票作为教学
内容，让学生们了解邮票的历史、邮票的种类、邮票的特点，并能用绘画的方式
设计一枚邮票。本课通过现代教育媒体，充分用课件及多媒体，形象地向学生展
示了邮票的基本要素及邮票中丰富多彩的主题。
学习领域：造型·表现
教学目的：
1、知识与技能：通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术
作品。
2、过程与方法：培养学生的创新意识和设计、制作能力
3、情感态度与价值：培养学生感受美、体验美、表现美的能力
教学重点：
设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。
教学难点：
引导学生运用各种表现手法创作邮票
教学准备：
教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等
学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。
教学过程设计
一、问题导入
1、邮票的作用
师：前几天，魏老师给小学班主任寄去了一封信，但是信没寄出去还给退了回来。
现在想请同学们帮老师看看，问题出在哪儿？
生：没贴邮票
师：那，邮票有什么作用？
生：„„
师：邮票是由国家邮政机关发行的，作为已付邮资的凭证。随着时代的发展，寄
信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且
搜集邮票，为什么？
生：因为邮票的图案很精美。
师：今天就请大家跟着魏老师一起走进邮票的世界，设计一枚精美的邮票。
（板书——《精美的邮票》）
二、探究新知
1、邮票的历史背景
（出示黑便士、大龙邮票）
师：请同学们观察一下这两枚邮票，思考
哪枚是中国的、哪枚是英国的？
生：„„
师：很好，左边这枚是于
1840年5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油
墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。右边的是于1878年7月发行的中国一
套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。所
以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。
2、邮票的结构与种类
师：邮票自诞生至今，越来越精美。一枚精美的邮票由哪几个部分组成？
生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家
（板书）
师：老师看到大家都带来了自己搜集的精美邮票，现在小组之
间分享、仔细观察
一下邮票是不是由这几个部分组成？有没有那个部分不见了？
生：没有时间
师：同学们小眼睛真雪亮，有人知道为什么吗？
生：„„
师：你们今天带来的是邮票种类里的普通邮票，普通邮票的票面上没有发行时间。
老师今天给大家带来一套珍贵的特种邮票，什么是特种邮票？
生：为宣传某种事物而特别发行的邮票
师：这是中国邮政为宣传鼓浪屿而特别发行的，相当精美。仔细观察它的票面，
不仅五个组成部分齐全，还多了一排小字。谁知道这是什么？代表什么？
生：„„
师：（板书）2013为发行时间，17表示这是该年发行的第17套邮票，（4-1）
这套邮票一共有4枚，这是其中的第一枚。T 表示这是一枚特种邮票。志号的发
明方便了邮票的查阅，是中国人民智慧的结晶。邮票的种类除了普通和特种还有
一种叫做纪念邮票，是为了纪念国内外重大事件或名人而特别发行的。纪念邮票
和特种邮票一样，票面上有发行时间及志号，区别在于，纪念邮票的代表字母变
成了J。俗话说物以稀为贵，三种邮票中，纪念与特种邮票相比普通邮票更具收
藏价值。3、欣赏邮票，找不同
师：邮票经过100多年的发展，不仅种类丰富了，形式与主题也越来越多样。小
小的邮票，方寸之间包罗万象，我们一起来欣赏一下这四枚邮
票，找找它们之间的不同。
生：形状、图案、面值、时间
师：邮票不仅仅只有长方形，还可以是三角形、圆形、菱形等。其次是邮票上的
图案，并不是只有绘画的形式，还有剪纸、摄影、标志设计等，
还有，主题也不同，有动物、植物、航天、运动会，还可以是人物、风景等。
4、师示范(排版、构图)
师：学习了这么多有关邮票的知识，欣赏了许多精美的邮票，我们要如何设计
一枚精美邮票呢？
认真观察一下这四枚邮票，找一下它们的相同点和不同点。
生：„„
师：组成部分都是相同的，但是大小不同，排版方式不同。那你觉得那一枚邮
票看上去比较舒服，符合精美的邮票。
生：„
师：其他同学来说说其他几枚邮票的排版方式哪里设计不好？
生：„„
师：二号邮票构图不饱满，各个组成部分都小了。三号邮票字又过大了，而且感
觉版面就是分为四等份，版面没有设计四号邮票图案很饱满了，但文字的部分有
过小，也不和谐相同的组成部分，经过大小的调整及版面的设计就产生了截然不
同的效果，老师都跃跃欲试想设计一枚精美的邮票了。
第一步，画上整齐的齿孔，大小适中。
第二步，构思，老师想设计一枚以海洋环保为主题的邮票。
第三步，构图排版，订出各个组成要素的位置。
第四步，画，图案（你们猜猜老师要如何通过画面表现环保呢？）
时间、国家、面值都是文字，但并不是简单的用单线写上去的完事了，请同学们
将上一课校徽设计中的字体设计应用进来。你们看，现在这是不是一枚精美的邮
票？老师觉得他还不够精美，加上了点线面的装饰，让它更加精美。
按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落
落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗
水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难
都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手
通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫
练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看
着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位
需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而
感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的
花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些
微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的
身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有
心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃
苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积
极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接再厉更上一层楼。