北师大版高一数学必修1第三章《指数函数》

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北师大版必修一第三章第三节指数函数及其性质ppt课件

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§ 指数函数(一)
经过
第一年
第二年
第三年
经过 X年
…...
人口 倍数
Y
增长
1%
增长
1%
增长
1%
表达式
引例:若从今年底开始我国的人口年平均增长率为1%,那么经过20年后我国的人口数是现在的几倍?
指数函数定义: 函数 y=ax (a>0,a≠1)叫做指数函数, 其中x是自变量,函数的定义域为R
作业: A组 7, 8
B组 1, 3, 4
例4.求下列函数的定义域、值域: ⑴ ⑵ ⑶
想一想
探究1:为什么要规定a>0,且a
1呢?
①若a=0,则当x≤0时,
③若a=1,则对于任何x
R,
=1,是一个常量,没有研究的必要性.
②若a<0,对于x的某些数值,可能使
探究2:函数
是指数函数吗? 不是!指数函数中要求 的系数必须是1 思考:下列函数是指数函数吗,为什么?
指数函数的图象和性质:
x
(
)
=
2
x
的图象和性质:
图象在y轴左边平缓,右边陡 峭
图象在y轴左边陡峭,右边平缓
a>1
0<a<1
图 象
性 质
1.定义域:
2.值域:
3.过点 ,即x= 时,y=
4.在 R上是 函数
在R上是 函数
例2、比较下列各题中两个值的大小:
例3、(1)若 , 则m与n的大小如何? (3)已知a>0,且a≠1,若当x≠1时恒有: 成立,求a的取值范围.
在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:
列表如下:
x
-3

(3)指数函数图象与性质课件高一上学期数学北师大版

(3)指数函数图象与性质课件高一上学期数学北师大版

01 课 前 预 习 发 现 问 题
01 课 前 预 习 发 现 问 题
A
01 课 前 预 习 发 现 问 题
A
01 课 前 预 习 发 现 问 题
C
01 课 前 预 习 发 现 问 题
B
01 课 前 预 习 发 现 问 题
C
01 课 前 预 习 发 现 问 题
02 课 中 学 习 合 作 探 究
在课堂上你积极吗? 在这节课上你的学习目标完成了吗? 你对本堂课重难点掌握了吗?
在本节课上你掌握了哪些知识点和题型?
任务 指数函数综合应用之求值域

02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 一
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 一
02 课 中 学 习 合 作 探 究
任务
二 指数方程综合应用之奇偶性
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 二
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 二
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 二
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 二
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 二
02 课 中 学 习 合 作 探 究
任务 三
02 课 中 学 习 合 作 探 究
任务 三
02 课 中 学 习 合 作 探 究
任务 三
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 三
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 三
02 课 中 学 习 合 作 探 究
任务

含参的分段函数单调性,求参数的范围
B
02 课 中 学 习 合 作 探 究
评价 四

北师大版高中数学必修一第三章指数函数课件

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(1) y 2x1
(2) y 2x2
解:(1)比较函数 y 2x1 与 y 2x 的关系:
y 231 与 y 22 相等,
y 221 与 y 21 相等,
y 221 与 y 23 相等,
由此可以知道,将指数函数 y 2x 的图象向左
平移1个单位长度,就得到函数 y 2x1 的图象。
4.下图是指数函数y=2x的图像,试由x的下列各 值,确定函数y的值(精确到0.1): -4, -2, -0.5, 0, 1.5, 3.
0.1 0.2
0.8
1.0 3.0 8.0
5.利用下图,找出合适方程2x=5的近 似解(精确到0.1).
2x=5的近似 解为2.4.
如何学习一个函数
解析式
图像
3.函数 y=(17)x 的定义域和值域分别是(
)
A.R,R
B.(0,+∞),(0,+∞)
C.(0,+∞),R
D.R,(0,+∞)
答案:D
4、已知函数y=ax+b的图像经过第一、三、四象限,试 确定a,b的取值范围.
[分析]函数y=ax+b的图像是由y=ax的图 像向上(b>0)或向下(b<0)平移|b|个单位 得到的,其形状与y=ax的图像相同.
回忆
一般地,函数___y____a__x___ (a>0,a≠1,x∈N+)叫
作正整数指数函数,其中 x是自变量,定义域是正整 数集N+.
想一想
如果把定义域的范围扩大 到R又会有什么新发现
定义 一般地,函数y ax (a 0, a 1)叫做指数 函数,其中x是自变量,函数的定义域是 R。
特征:
相同:都位于x轴上方,都过点(0,1)
不同:函数y=2x的图像是上升的;

高中数学北师大版必修1课件第三章指数函数和对数函数

高中数学北师大版必修1课件第三章指数函数和对数函数
)
A.a B.b
C.c D.d
解析:根据四种函数的变化特点,指数函数是变化最快的函数.当
运动时间足够长时,最前面的物体一定是按照指数函数关系运动的
物体.
答案:D
题型一
题型二
题型三
题型三 函数的增长差异在实际中的应用
【例3】 某公司为了实现1 000万元利润的目标,准备制定一个激
励销售部门的奖励方案:在销售利润达到10万元时,按销售利润进
这说明,按模型y=log7x+1进行奖励,奖金不超过利润的25%.
综上所述,模型y=log7x+1符合公司要求.
反思从这个例题可以看到,底数大于1的指数函数模型比一次项
系数为正数的一次函数模型增长速度要快得多,而后者又比真数大
于1的对数函数模型增长速度要快,从而我们可以体会到对数增长、
直线上升、指数爆炸等不同函数类型增长的含义.
时,y>5,因此该模型不符合要求.
对于模型y=1.002x,利用计算器,可知1.002806≈5.005,由于y=1.002x
在(-∞,+∞)上是增函数,故当x∈(806,1 000]时,y>5,因此,也不符合题
意.
对于模型y=log7x+1,它在区间[10,1 000]上是增加的,且当x=1 000
是增函数,但它们增长的速度不同,而且不在一个“档次”上,随着x的
增大,y=ax(a>1)的增长速度会越来越快,会超过并远远大于
y=xn(x>0,n>1)和y=logax(a>1)的增长速度.由于指数函数值增长非
常快,人们常称这种现象为“指数爆炸”.
【做一做1】 当x(x>0)增大时,下列函数中,增长速度最快的是

新教材高中数学第三章指数运算与指数函数1指数幂的拓展2指数幂的运算性质课件北师大版必修第一册

新教材高中数学第三章指数运算与指数函数1指数幂的拓展2指数幂的运算性质课件北师大版必修第一册
1
1
1
典例已知 pa3=qb3=rc3,且 + + =1.
1
2
2
2
求证:(pa +qb +rc )3
=
1
3
+
1
3
+
1
3.
分析看见三个式子连等,立刻想到赋中间变量,通过中间变量去构
建能用到题干中已知值的式子.
探究一
探究二
探究三
探究四
证明:令pa3=qb3=rc3=k,



则 pa2=,qb2=,rc2= ,
2
1

(y>0).
反思感悟解与分数指数幂有关的方程时,一般是利用分数指数幂与
根式的对应关系,转化求解.
探究一
探究二
探究三
变式训练 1 已知 x>0,
2
3 =4,则
-
x 等于(
3
1
A.
8
B.8
C.
答案:A
2
3
1
1
1
-
解析:由 =4,得 3
3
探究四
x2
=4,
1
∴ 2 = 4,∴x2=64,∴x=8(x>0).
, ≥ 0,


算, =|a|=
-, < 0.
激趣诱思
知识点拨
二、指数幂的运算性质
对于任意正数a,b和实数α,β,指数幂均满足下面的运算性质:
aα·aβ=aα+β,
(aα)β=aαβ,
(a·b)α=aα·bα.
名师点析1.实数指数幂的运算性质除了上述三个外,还有如下两个

高中数学北师大版必修一《指数函数》课件

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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
性质
(1)定义域:R; (2)值域:(0, +∞); (3)图像过点(0,1); (4)在其定义域上单调递减
-3 -2 -1 0 1 2 3
说出函数y =2 x和 图像的异同点
x
2024/11/14
5
单击此处编辑母版标题样式 思考:函数y y
=
3
x和 y y=
(1)x 3
以函• 五数级的定义域为[1,+ ∞);又因为
x ≥10,
所以函数的值域为[1,+ ∞)
2024/11/14
8
单击练此习 处编辑母版标题样式
1
• 单击此处(编1)辑求母函版数文y=本3 x样的式定义域与值域.

二级
• 三级
(2)若
y
=
(a 2
-3)(a+2) x
是一个指数函数,求
a
的取值范围。
思考• 四级
• 单•击二•此级x三处级编… …辑母-3 版文-2本样-1式-0.5 0 0.5 1
2
3
… …

y=2x
四… …级• 五级1/8
1/4 1/2 0.71
1
1.4
2
4
8
… …
y (1)x … 2…
8
4
2
1.1/8
… …
用描点法画出图象形状如何?
2024/11/14
3
单击此处编辑母版标题样性式质
9
1、指数函数的定义: y = a x ( a > 0 且 a ≠ 1 )
单击2此、指处数函编数的辑图象母和性版质标: 题样式
a>1

北师大版高中数学课件必修第1册第三章 指数运算与指数函数


2.
3.1 指数函数的概念+ 3.2 指数函数的图象和性质
刷基础
3.[江苏镇江 2021 高一期中]已知指数函数 f(x)的图象过点(-2,4),则 f(6)=( B )
3
1
4
A.
B.
C.
4
64
3
1 D.
12
解析
1

f(x)=ax(a>0

a≠1),∴f(-2)=a-2=4,解得
1 a= ,∴f(6)=
3.1 指数函数的概念+ 3.2 指数函数的图象和性质
刷基础
6.[宁夏大学附属中学 2021 高一期中]已知 f(x)=ka-x(k,a 为常数,a>0 且 a≠1)的图象过点 A(0,1),B(- 3,8). (1)求 f(x)的解析式;
f(x)-1
(2)若函数 g(x)=
,试判断 g(x)的奇偶性并给出证明.
10
解析
103x-2y=103x=(10x)3=33=27,故选 C. 102y (10y)2 42 16
§2 指数幂的运算性质
刷能力
5.已知 ab=-5,则 a
A.2 5 C.-2 5
解析
b - +b
a
a - 的值是( B )
b
B.0
D.±2 5
由题意知 ab<0,a 故选 B.
b - +b
a
a - =a
2
6=
1
.故选
B.
2
64
3.1 指数函数的概念+ 3.2 指数函数的图象和性质
刷基础
4.[福建福州第三中学 2021 高一期中]以下关于函数 f(x)=2x 的说法正确的是( D ) A.f(mn)=f(m)f(n) B.f(mn)=f(m)+f(n) C.f(m+n)=f(m)+f(n) D.f(m)f(n)=f(m+n)

北师大版高中数学课件必修第1册第三章 §3 第1课时 指数函数的概念、图象与性质

答案(1)(3,+∞)
(2)B
课堂篇 探究学习
探究一
指数函数的概念
例1(1)若指数函数f(x),满足f(2)-f(1)=6,则f(3)=
.
(2)已知函数y=(a2-3a+3)ax是指数函数,求a的值.
(1)解析设指数函数f(x)=ax(a>0,且a≠1),则a2-a=6,得a=-2(舍去)或a=3,于是
D.a<b<1<d<c
)
解析(方法一)①②中函数的底数大于0且小于1,在y轴右边,底数越小,图象
向下越靠近x轴,故有b<a,③④中函数的底数大于1,在y轴右边,底数越大,图
象向上越靠近y轴,故有d<c.故选B.
(方法二)作直线x=1,与函数①②③④的图象分别交于
A,B,C,D四点,将x=1代入各个函数可得函数值等于底数
值,所以交点的纵坐标越大,则对应函数的底数越大.由
图可知b<a<1<d<c.故选B.
答案B
反思感悟 指数函数图象的特点
指数函数在同一平面直角坐标系中的图象的相对位置与底数大小的关系:
在y轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小;在y轴左侧,图象从上到下
相应的底数由小变大.
无论指数函数的底数a如何变化,指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象与直线

.
解析∵当x+1=0,即x=-1时,f(-1)=a0+3=4恒成立,故函数f(x)=ax+1+3的图象
恒过点(-1,4).
答案(-1,4)
反思感悟 指数型函数图象过定点问题的解法
因为函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象恒过点(0,1),所以对于函数

第三章-§3-指数函数高中数学必修第一册北师大版

> 1;①②的图象是下降的,因此底数大于0且小于1,即0 < < 1,0 < < 1.
根据在轴右侧③的图象在④的图象上方可知 > ;根据在轴左侧①的图象在②的
图象下方可知 > .
综上可知 < < 1 < < .
方法2 作直线 = 1(如图3-3-3),则直线 = 1与题中四个函数图象
例12 若方程 3 − 1 = 有一解,则的取值范围为_____________.
【解析】函数 = 3 − 1 的图象是由函数 = 3 的图象向下平
移一个单位长度后,再把位于轴下方的图象沿轴翻折到轴上
方得到的,函数图象如图3-3-6所示.
当 = 0或 ≥ 1时,直线 = 与函数 = 3 − 1 的图象有唯一的
所以2 − 3 + 3 = 1,解得 = 2或 = 1,又 > 0且 ≠ 1,所以 = 2.
题型2 求指数型函数的定义域或值域
例7 [教材改编P91 A组T1]求下列函数的定义域和值域:
(1) = 1 − 3 ;
【解析】要使函数式有意义,则1 − 3 ≥ 0,即3 ≤ 1 = 30 .
1 −4
2
2
− 4 ≥ −4,
= 16.
0,所以函数 =
2
1 −2−3
的值域为(0,16].
2
题型3 指数函数的图象及应用
例8 利用函数 = = 2 的图象,作出下列各函数的图象:
(1) − 1 ;(2) ;(3) − 1;
(4)− ;(5) − 1 .
【解析】作出函数 = |3 − 1| − 1的图象如图3-3-8所示.
由图象知 ≤ −1,

高中数学北师大版必修1课件第三章指数函数和对数函数_16

即当a>1时,a1.3<a2.5;
当0<a<1时,a1.3>a2.5.
2
3
2
3
5
3
5
(2)∵ >0, < ,∴
<
3
4
6
4
6
1
(3)∵ <a<1,∴1>a>1-a>0.
2
2
3
∴(1-a)a<(1-a)1-a,(1-a)1-a<a1-a,
∴(1-a)a<a1-a.
.
题型一
题型二
题型三
题型三 解指数不等式
【例3】 解下列指数不等式:
(1)
1 2+1
3
<
1 3-2
;
3
(2)a5x>ax+ 8(a>0,且 a≠1).
问题要使分母不为0,根式问题要使被开方数有意义;结合换元法,联
系函数的图像,根据单调性等确定值域.
解:(1)要使函数有意义,必须x-4≠0,则x≠4,
故所求函数的定义域为(-∞,4)∪(4,+∞).
1
1
∵x≠4, ≠0,∴2-4 ≠1,
-4
故函数的值域为(0,1)∪(1,+∞).
题型一
题型二
题型三
.
题型一
题型二
题型三
反思求与指数函数有关的函数的定义域和值域时,要充分考虑指
数函数本身的要求,并利用好指数函数的单调性.对于解析式中某
些较复杂的式子,往往采用换元法求解,这样可以使问题变得简单.
题型一
题型二
题型三
【变式训练1】 求下列函数的定义域、值域:
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第三章 指数函数第1节 正整数指数函数知识点1:正整数指数函数的概念函数y=a x (a>0,1≠a +∈N x )叫做正整数指数函数,其中x 是自变量,定义域是正整数集N +。

知识点2:正整数指数函数的图像特征及其单调性 1、正整数指数函数的图像是散点图;2、当1>a 时,在定义域上递增;当10<<a 时,在定义域上递减。

知识点3:指数型函数我们把形如xka y =(1,0≠>∈a a R x k ,、)的函数叫作指数型函数。

例:已知正整数指数函数f(x)的图像经过点(3,27). (1)求函数f(x)的解析式; (2)求f (5)的值;(3)函数f(x)有最值吗?如有,试求出;若无,请说明理由。

第2节 指数扩充及其运算性质 知识点1:分数指数幂1、定义:给定正实数a ,对于任意给定的整数m ,n (m ,n 互素),存在唯一的正实数b ,使得mna b =,我们把b 叫作a 的nm次幂,记作n ma b =。

2、意义知识点2:无理数指数幂无理数指数幂αa (a>0,α是无理数)是一个确定的实数。

知识点3:实数指数幂及其运算性质1、当a>0时,对任意的R ∈α,αa 都有意义,且是唯一确定的实数。

2、实数指数幂的运算性质:对任意实数m 、n ,当a>0,b>0时,nm nma a a +=•;()mn nma a =;()n n nb a ab =。

知识点4:根式及其分数指数幂的运算 1、指数幂运算的常用技巧:(1)有括号先算括号里的,无括号先进行指数运算; (2)负指数幂化为正指数幂的倒数;(3)底数是小数,要先化成分数;底数是带分数,要先化成假分数,然后要尽可能用幂的形式表示,便于用指数幂的运算性质. 2、根式化简的步骤:(1)将根式化成分数指数幂的形式; (2)利用分数指数幂的运算性质求解. 3.根式的性质(其中n ∈N +,且n>1); (1)当n 为奇数时,a a n n =;(2)当n 为偶数时,⎩⎨⎧<-≥==0,0,||a a a a a a nn;(3)00=n ;(4)负数没有偶次方根。

例:(1)()5.0313297212527027.0⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛+-(2)3333b a a b b a ⨯÷知识点5:指数式条件求值问题的解法指数式条件求值问题的解题步骤:(1)审题:从整体上把握已知条件和所求代数式的特点; (2)化简:化简已知条件与所求代数式;例:(1)已知42121=+-aa ,求21212323----aa a a 的值;(2)已知12=+y x ,9=xy ,且y x <,求21212121yx y x +-的值。

知识点6:运用指数幂运算公式解方程指数取值范围由整数扩展到有理数乃至实数,给运算带来了方便,我们可以借助指数运算法则轻松对指数进行变形,以达到代入消元等目的。

例:(1)已知a>0,b>0,且ab b a =,b=9a ,求a 的值; (2)已知2767=x ,81603=y,求yx 43-的值。

第3节 指数函数 知识点1:指数函数的定义函数xa y =叫作指数函数,在这个函数中,自变量x 出现在指数的位置上,底数a 是一个大于0且不等于1的常量,函数的定义域是实数集R 。

xx⎫⎛1(1)定义域为R ; 知识点3:指数函数的图像与部分性质一般地,当函数y=a x(a>0,a ≠1,x ∈R )与函数xa y ⎪⎭⎫ ⎝⎛=1(即函数y=a -x)的自变量的取值互为相反数时,其函数值相等,这两个函数的图像关于y 轴对称。

例:若函数()xa y 12-=(x 是自变量)是指数函数,则a 的取值范围是 。

例:若指数函数()x f 的图像经过点(2,9),求()x f 的解析式及f(-1)的值。

知识点4:与指数函数有关的函数的定义域、值域1、求与指数函数有关的函数定义域的方法仍然是列不等式(组)、解不等式(组),只是在解含指数函数的不等式(组)时,可借助指数函数的图像.2、求与指数函数有关的函数值域的常见方法是换元法: (1)()x af y =型的函数.解决此类题可采用换元法,令xat =,利用函数()t f y =与指数函数xa t =(a>0,且a ≠1)综合求解. (2)()x f ay =型的函数.()x f ay =的定义域即()x f 的定义域。

求()x f ay =的值域可先求()x f 的值域,再利用指数函数ta y =(a>0,且a ≠1)的图像结合t=()x f 的范围求ta y =(a>0,且a ≠1)的范围。

例1:求下列函数的定义域:(1)xy ⎪⎭⎫⎝⎛-=211(2)153-=x y例2:求下列函数的值域:(1)()1011≠>+-=a a a a y xx 且 (2)124+-=xxy变式练习:已知函数()()⎩⎨⎧<+≥=3,13,2x x f x x f x ,求函数()x f 的值域。

知识点5:指数函数的图像及其应用指数函数是一类基本函数,由指数函数的图像可以衍生出很多函数的图像,处理此类函数图像问题的策略是∶(1)抓住特殊点∶指数函数的图像过定点(0,1),求指数型函数图像所过的定点时,一般情况下令指数为0,求出对应的y 的值,即可得函数图像所过的定点.(2)巧用图像变换∶函数图像的平移变换(左右平移上下平移),函数图像的对称变换(关于x 轴对称、关于y 轴对称).利用图像可以解决方程、不等式等相关问题.例:已知方程2a=|a x-1|(a>0,且a ≠1)有两个不同的解,求a 的取值范围.变式练习: 函数()3241+-=+x xx f 的定义域为⎥⎦⎤⎢⎣⎡-∈21,21x 。

(1)设xt 2=,求t 的取值范围; (2)求函数f (x )的值域。

知识点6:与指数函数有关的函数的单调性 1、函数()x f ay =(a>0,且a ≠1)的单调性的求法:①当a>1时,()x f ay =与y=f(x )的单调性相同;2、函数y=f (xa )(a>0且a ≠1)的单调性的求法:(1)当a>1时,y=f (x a )与y=f (t )的单调性相同;当O<a<1时,y=f (xa )与y=f (t )的单调性相反,即"同增异减";(2)将y=f (t )的单调区间转化为x 的区间,进而得到y=f (xa )的单调区间, 3、底数对函数值变化快慢的影响:(1)当a>1时,指数函数xa y =是R 上的增函数,且当x>0时,底数a 的值越大,函数图像越"陡",说明其函数值增长得越快.(2)当0<a<1时,指数函数x a y =是R 上的减函数,且当x<0时,底数a 的值越小,函数图像越"陡",说明其函数值减少得越快. 4、比较两个指数幂的值的大小:(1)当两个指数幂的底数相同时,构造函数,运用函数的单调性作比较;(2)当两个指数幂不能利用同一函数的单调性作比较时,可考虑引入特殊值,常用的中间量有0和1. 例1:设6.06.0=a ,5.16.0=b ,6.05.1=c ,则a 、b 、c 的大小关系是 。

例2:求下列函数的单调区间: (1)32231+-⎪⎭⎫ ⎝⎛=x x y(2)17218212+⎪⎭⎫⎝⎛•-⎪⎭⎫ ⎝⎛=xx y易错警示:利用y=f (u )及u=g (x )的单调性来解决函数y=f (g (x ))的单调性时,应将y=f (u )的单调区间中的变量u 的范围转化为x 的范围,进而得到函数y=f (g (x ))的单调区间,解题时防止用中间变变式练习:已知定义在R 上的偶函数()x f 满足:当0≥x 时,()xxa x f 22+=,()251=f 。

(1)求实数a 的值;(2)用定义法证明()x f 在()+∞,0上是增函数; (3)求函数()x f 在[-1,2]上的值域。

知识点7:指数方程与不等式的解法 1.指数方程的解法: (1)对于()b a x f =(a>0,且a ≠1)型指数方程通常将方程两边化为同底指数幂的形式,用指数函数的单调性来解.(2)解复杂的指数方程时常用换元法,转化为解二次方程.用换元法时要特别注意"元"的范围,用二次方程求解时,要注意二次方程根的取舍. 2.解指数不等式的基本方法:先化为同底指数式,再利用指数函数的单调性化为常规的不等式来解,注意底数对不等号方向的影响. 例1:解下列方程或不等式: (1)0123222=-⨯++x x(2)22113≤⎪⎭⎫⎝⎛-x例2:已知集合⎭⎬⎫⎩⎨⎧<≤=-4221|4x x A ,{}01811|2<+-=x x x B 。

(1)求()B A C R ;(2)已知{}1|+<<=a x a x C ,若B C ⊆,求实数a 的取值集合。

例3:已知函数523212+•-=-x x y(1)如果y<13,求x 的取值范围; (2)如果20≤≤x ,求y 的取值范围。

知识点8:指数函数的综合应用 1.指数函数在实际问题中的应用:(1)与实际生活有关的问题,求解时应准确读懂题意,从实际问题中提取出与指数函数有关的数学模型。

(2)在实际问题中,经常会遇到指数增长模型:设基数为N 、平均增长率为p ,则对于经过时间x 后的总量y 可以用xp N y )1(+=来表示,这是非常有用的指数型函数模型。

2.解决与指数函数性质有关的综合问题:(1)首先求出函数的定义域,解答指数型函数问题时注意应在函数的定义域内进行. (2)由于指数函数的单调性与底数有关,因此要注意对底数含有参数的指数型函数进行讨论.例1:某地下车库在排气扇发生故障的情况下,测得空气中一氧化碳的含量达到了危险状态,经抢修后恢复正常.排气4分钟后测得车库内一氧化碳浓度为64 ppm (ppm 为浓度单位,1ppm 表示百万分之一),再过4分钟又测得浓度为32ppm.经检验知,该地下车库一氧化碳浓度y (ppm )与排气时间t (分钟)之间存在函数关系mtc y ⎪⎭⎫⎝⎛=21(c ,m 为常数)。

(1)求 c ,m 的值;(2)若空气中一氧化碳浓度不高于0.5 ppm 为正常,问至少排气多少分钟才能使这个地下车库中一氧化碳的含量达到正常状态?解题模板:已知函数类型可先用待定系数法求出解析式,再利用解析式解决其他问题,解题时要注意指数函数的底数对解题的影响. 能力提升综合练习题: 1、已知函数()bax xx f ++=22,且()251=f ,()4172=f 。

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