领导干部思维能力提升六讲
浅谈以“六讲六有”加强国有企业党的建设
浅谈以“六讲六有”加强国有企业党的建设作者：赵新华来源：《企业文化·下旬刊》2017年第01期摘要：国有企业是我国国民经济的中流砥柱，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
国有企业改革是全面深化改革的重要组成部分，是“四个全面”的重要元素，是中国特色社会主义理论体系的体现和发展。
通过一系列好的举措和科学的方法加强国企党的建设、促进国企深化改革，对于保证我国社会主义性质、发挥国企经济命脉作用具有深远意义。
关键词：国有企业；党的建设；深化改革习近平同志在全国国有企业党建工作会议上指出，坚持党的领导、加强党的建设是我国国有企业的光荣传统，是国有企业的“根”和“魂”，是国有企业的独特优势。
要在深化企业改革中不断完善党组织在公司治理结构中发挥作用的体制机制，不断提高企业党的建设科学化水平，进而为深化企业改革铺好路、搭好桥，就必须在坚持党的领导的基础上，不断加强党的建设，具体来说，可以通过“六讲六有”思路来实现。
一、讲形势，有方向新形势下，如何在优化结构、创新发展中寻找发展平衡点，选准改革突破口，激发企业改革发展新动力，是摆在国有企业面前最大的考验和最严峻的挑战。
国企党组织应该认真分析研判形势，充分发挥领导核心和政治核心作用，保证企业改革的正确方向。
一是做好政治领导工作。
在国企改革过程中，企业党组织要充分做好政治动员，营造改革氛围。
为企业改革把好政治方向，保证企业性质不变，为企业改革管好大局；保证推动国民经济功能不变，落实好各项改革措施，保证服务国计民生的宗旨不变。
二是做好思想领导工作。
结合深化国企改革形势，深刻剖析企业面临的突出问题，充分做好思想政治工作，号召全体党员干部职工发扬艰苦奋斗、追求卓越的精神，把思想和行动统一到企业改革发展中来，统一到各项决策部署中来，精诚团结，汇智聚力，为深化国企改革做好思想上的铺垫。
三是做好组织领导工作。
坚持“四同步”“四对接”，充分发挥党组织领导核心作用，确保党的领导、党的建设在国有企业改革中得到体现和加强，把党组织对国有企业的政治领导、思想领导和组织领导有机统一起来，处理好党组织和其他治理主体的关系，明确权责边界，做到无缝衔接，才能形成各尽其责、协调运转、有效制衡的公司治理机制。
公安政工干部应具备六种能力
《学习研究》：公安政工干部应具备六种能力公安机关政工干部是本级领导的参谋、助理，其工作水平的高低，素质能力的强弱，不仅直接反映政治机关工作的质量和效率，而且还体现着本部门的形象和权威。
政工干部的能力素质是多方面，由于政工部门地位比较特殊，要求必须是精通本职业务的专门人才。
因此，政工干部做好本职工作，应努力提高“六种能力”。
（一）谋划指导能力。
多谋才能善断。
政工干部要主动研究问题，出主意、想办法。
既要做好事务性工作，又不要陷于事务的圈子。
具体说来，谋划指导能力主要体现在三个方面：一要谋好本级领导的。
给领导当参谋、提建议，同位思考，谋得高。
考虑问题要自觉站在领导的高度，这样，所提的建议才能避免局限性，写出来的讲话稿才像领导的口气。
同步思考，谋得准。
紧跟领导思维，和领导思想合拍，急领导所急，谋领导所谋，想领导所想。
领导决策前，广泛收集有关材料，提供信息，找好政策依据，供领导决策参考；决策实施后，主动抓好信息反馈，协助领导发现和解决实施过程中出现的问题。
超前思考，谋得远。
根据领导工作的规律、特点和要求，在真正吃透上级精神，掌握下级情况，了解外头信息的基础上，胸怀大局，立足本职，及时对下阶段甚至更长远的工作超前调查、分析、判断，提出针对性的建议。
二要谋好自己的。
“凡事预则立”，对自己分内的工作，善预测，要具备很强的预见性和超前性，对上级公安机关和本级领导需要的情况，早计划，早安排；善思考，开动脑筋，工作讲质量、讲效率；善应变，能灵活处理突发情况和棘手问题；善总结，对在工作实践中积累的一些点点滴滴的体会和感受，通过总结变成比较系统的、本质的认识，从而更好地掌握工作规律。
自觉做到：请示工作有方案，汇报工作有依据，贯彻指示有措施。
三是指导下头的。
善于把上级的方针、政策和指导具体化，积极为所属部门出点子，找路子，想法子，帮助下级公安机关排忧解难，既谋大略又干实事。
（二）文语表达能力。
文语表达能力指文字表达和口头表达能力，既通常所讲的“能说会写”。
《领导者的七种效能思维与行为》
领导者的七种效能思维与行为课程背景：在充满变化的“白水世界”中，每个人都需要扮演好自己这条航船上的领导者。
面对机遇和挑战，我们需要在认知底层构建一个行之有效的思维操作系统，并以此来影响自己持续做出正确的行为。
《领导者的七种效能思维与行为》课程为您化繁为简，搭建理论与实践的桥梁，通过两天的学习，帮助您构建自己的系统升级方案。
本课程创造性地设计了达成自我效能成长目标的方法论，是个人迈向领导者的效能思维与行为的基础。
通过两天的学习与研讨，每一位参与者将深入理解效能思维的精髓，并在行为上找到自己的实践落脚点，由内而外开始践行效能人生。
本课程的理论来源于领导力与组织发展前沿研究，致力于在科学理论框架支持下，向参与者传授一个简洁的个人效能操作系统，让每一位领导者能学以致用，在课程中找到自己的思维升级点和培训后的行动指南，以便能运用该方法论在工作和生活中发挥积极持久的影响。
本课程是世界五百强公司管理人员和骨干员工的必修课程，其开展方式极具互动性，充分运用多种有效且广受成年人欢迎的教学方法，例如：团队促动，角色扮演，示范演练，小组研讨，视频教学，头脑风暴等。
我们致力于让所有参与者在体验中学习，在快乐中思考，在分享中成长。
课程目标：●重新认知何为效能思维与行为，脱口而出效能成长的三阶段与三部曲；●使用操之在我，展望未来，落地生根三种思维与行为突破个人成长瓶颈；●使用互信互赖，相互理解，同心协力三种思维与行为突破关系成长瓶颈；●使用平衡精进的思维与行为实现效能倍增；课程安排：课程时间：两天，每天6小时，常规时间安排为09：00-12：00，14：00-17：00课程对象：高层管理者，中层管理者，基层管理者，骨干型员工课程风格：幽默风趣，深入浅出，逻辑性强，化繁为简，前瞻性强，实战演练，落地为先课程方式：游戏导入，案例研讨，角色扮演，示范演练，小组讨论，视频教学，头脑风暴参训人数：30人以内课程工具：工具一：操之在我反思图工具二：展望未来规划图工具三：落地生根设计图工具四：互信互赖反思图工具五：相互理解规划图工具六：同心协力设计图工具七：平衡精进投资图学习过程：课前：请学员收听预习音频，看看阅读材料，完成自我测试；课中：讲解促动，帮助学员消化理解，深度关联自我成长目标；课后：请学员收听巩固音频，写反思报告，完成践行心得报告；课程大纲开场简介：课程简述，理论来源，白水世界第一讲：效能思维与行为一、理论学习：效能思维循环圈体验活动：超级逢七过1. 效能与效率2. 效能，思维，行为，习惯，结果反思研讨：我们的现状与突破二、理论学习：重塑思维与行为视频：重燃希望1. 识别与打破惯性思维2. 重塑思维，再造习惯体验活动：左右互搏三、理论学习：效能成长三阶段视频：化被动为主动1. 效能成长三阶段。
2024年干部提任考察个别谈话优缺点【六篇】
干部提任考察个别谈话优缺点【六篇】第1篇: 干部提任考察个别谈话优缺点王某政治上成熟，党性原则、大局观念强，自觉同党中央保持高度一致，严格落实中央八项规定、省委九项规定等各项政策规定；处事稳重，待人谦和，思维缜密，虑事周全，能够把握好工作中的每一个环节，做到严谨求实、一丝不苟；有群众观念，注重调查研究，能够广泛深入、耐心细致地听取群众的意见建议，并积极回应群众关切。
张某年轻有为、有位，却从不自恃自傲，始终谦虚低调、不骄不躁，关心干部，团结同事；政治立场坚定，注重学习提高，有较高的思想理论水平；工作投入，处事果断，雷厉风行；作风务实、思路清晰，能够把上级和党组的决策同分管工作实际结合起来，创造性地开展工作；坚持原则，讲究方法，不回避矛盾，对自己要求非常严格。
李某经历多岗位锻炼，组织领导和综合协调能力强；工作思路清晰，重点突出，有改革创新精神；事业心、责任感强，工作认真负责；好学勤奋，知识面宽；顾全大局，自觉服从组织安排；清正廉洁、严格自律，为人正派、作风硬朗，敢抓敢管、敢于负责；处事稳重，热情随和，善于团结同志，能够听取不同意见，关心干部职工生活。
第2篇: 干部提任考察个别谈话优缺点1、综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。
工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。
能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。
讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。
作风民-主，讲究方法。
办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。
为人谦虚、坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。
2、__同志在20--年度中，服从__镇党委、政府工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格按照《公务员暂行条例》的条文严律于己，树立为民服务的思想，积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同志们的一致好评。
领导干部 以学增智 个人发言
领导干部以学增智个人发言尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天我演讲的主题是“以学增智，领导干部的个人发言”。
作为一名领导干部，我们的职责是带领团队不断前进，实现组织的目标。
而在这个过程中，学习是至关重要的。
重视学习，永不停息；理论学习，武装头脑；实践结合，学以致用；创新思维，拓展视野；领导能力，提升素质；自我修养，塑造形象；团结协作，促进发展；服务人民，践行宗旨。
一、重视学习，永不停息作为一名领导干部，我们必须始终保持学习的状态。
只有不断学习，才能更好地适应社会发展的变化，更好地履行职责。
因此，我们要把学习当作一种习惯，永不停息地学习新知识、新技能，不断提高自己的综合素质和领导能力。
二、理论学习，武装头脑理论学习是领导干部必须掌握的一项基本功。
通过学习理论知识，我们可以更好地理解党的路线、方针、政策，更好地把握组织的发展方向和目标。
同时，理论学习还可以帮助我们更好地指导实践工作，提高工作的质量和效率。
三、实践结合，学以致用学习的最终目的是为了指导实践工作。
因此，我们要把学习与实践相结合，学以致用。
在实践中不断探索、总结经验，将理论知识转化为实际能力，更好地指导工作。
同时，我们还要注重培养自己的实践能力，不断提高自己的工作能力和水平。
四、创新思维，拓展视野在快速发展的社会中，创新是领导干部必须具备的一种能力。
我们要不断拓展自己的视野，学习新知识、新技术、新思想，培养自己的创新思维和创新能力。
通过创新思维和创新能力的不断提高，我们可以更好地推动组织的发展和进步。
五、领导能力，提升素质作为领导干部，我们必须具备优秀的领导能力。
领导能力包括决策能力、沟通能力、组织能力、协调能力等。
我们要通过学习、实践和反思不断提高自己的领导能力素质水平。
只有具备了优秀的领导能力素质水平才能更好地带领团队实现组织的目标。
六、自我修养，塑造形象作为领导干部我们还要注重自我修养的提高和塑造良好的形象。
自我修养包括思想品质、道德观念、文化素养等方面。
基层政工干部应具备的基本素质和能力
现实部分 应用部分
基层政工干部应具备的基本素质和能力
文化工作出战斗力
有
有
说
弹
有
有
笑
唱
欢
蹦
欢
蹦
乐
跳
乐
跳
消
增
除
添
今
来
日
日
之
之
疲
勇
劳
猛
三、系统的知识素质
基层政工干部应具备的基本素质和能力 适当学一些与本单位中心工作有关的业务知识。 政治干部还要在熟记军委、总部首长指示精神上下一些功夫。
三、系统的知识素质
军队讲以人为本，必须把推动部队建设与促进官兵全面发展有机统一起来。
一、坚定的政治思想素质
基层政工干部应具备的基本素质和能力
一是从部队自身建设来说，要以官兵的利益为根本。
坚持以人为本，要体现官兵主体 地位，牢固树立尊重平等意识，增大 非权力因素。
一、坚定的政治思想素质
基层政工干部应具备的基本素质和能力 一是从部队自身建设来说，要以官兵的利益为根本。
基层政工干部应具备的基本素质和能力 二、科学的思维素质
基层政工干部应具备的基本素质和能力
具有良好的思维素质对主官领导非常重要。 要进一步增强各级领导干部的政治意识、大局意识和战略意识
善于从政治高度观察和处理军事问题，善于着眼国家利益全局和发展大局筹划军队 建设、指导军事行动。
—— 胡锦涛在中央军委扩大会议上的讲话，2019年12月24日
基层政工干部应具备的基本素质和能力 第一，要有要有把握方向的能力。
2、在是非原则问题上把准方向。善于在各项工作和问题处理过程中，为部队把准方 向。
五、很强的能力素质
领导干部要防止和克服六种不良风气影响
领导干部要防止和克服六种不良风气影响领导干部要防止和克服六种不良风气影响领导干部要防止和克服六种不良风气影响新形势下由于受社会上腐朽思想文化的侵蚀，一些不良风气在领导干部中蔓延，如果不加以纠正和克服，必将会给单位建设和个人进步带来极坏影响。
古人云：“屋漏在下，止漏在上；上漏不止，下不可居。
”因此，各级领导干部必须高度警觉，防微杜渐，大力弘扬新风正气，不断加强自身建设，切实为部属当好样板，做好表率。
一要防止厌学之风蔓延，提高能力素质。
清代王豫有句话：“才不称不可居其位，职不称不可食其禄。
”对领导干部来讲，当能力大于职务的时候，职务对你来说是一种享受；当能力低于职务的时候，职务对你来说是一种难受。
领导干部要想在本职岗位上站稳脚跟，有所发展，就必须努力学习，率先解决好“本领恐慌症”问题，防止和纠正浅学、厌学、不学的风气。
1939年5月20日，毛泽东在延安干部教育动员大会上形象地比喻了什么是“本领恐慌”：好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。
当前，领导干部在学习上还存在以下几个误区：一是凭经验，吃老本；二是注重干，疏于学；三是拿起书，就算学；四是靠关系，不用学。
领导干部不学习，就不能正视问题，就会盲目乐观，就看不到自身的弱点和单位的差距，就会丧失发展的杌遇；领导干部不学习，就容易淡化服务意识，服务指导就会不到位；领导干部不学习，就听不进不同意见，抓工作搞建设就难以突破标准不高的“瓶颈”，就培养不出高质量的人才队伍。
当今时代，学习已经成为人的第一需求，人不学习不但会落伍，而且会失去生存的条件。
领导干部要认识到这样一个真理：“一个人要进步最大的资本是素质，想提升最好的途径是政绩。
”不学习是致命的弱点，也是危险的起点；进步是从爱学习开始的，落伍是从不爱学习开始的。
在学习上，只有终身，没有终点；只有毕生，没有毕业。
因此，各级领导干部在对待学习问题上，要认识到位，明白学习不是可学可不学的问题，而是工作的需要、形势的需要、生存的需要、发展的需要。
2024年科级干部培训心得体会（六篇）
2024年科级干部培训心得体会____年____月____日至____日，我荣幸地参与了____第二期科级领导干部培训。
在此期间，学校人事处精心组织了涵盖知识讲座及素质拓展活动等一系列内容，使我在短时间内接受了全面且系统的培训。
通过这次培训，我不仅丰富了理论知识，升华了思想境界，还显著提高了分析问题和解决问题的能力，更加坚定了致力于工作的决心与信心。
现将我在学习过程中的一些心得体会总结如下：一、持续学习，树立终身学习观念在培训开班仪式上，____校长强调了工作与学习、学习理论与解决实际问题之间的紧密联系。
我将铭记这一教诲，持续不断地学习，树立终身学习观念。
我将深入学习政治理论，提高个人修养；同时，积极学习新知识、新理论、新方法，并将所学应用于工作实践之中，以更加清醒的政治头脑、更加开阔的理论视野、更加全面的知识素养，不断提升自己分析问题和解决问题的能力，为做好本职工作奠定坚实基础。
二、牢记职责，强化服务意识作为科级领导干部，我深知自己肩负着学校事业发展的重任，是更高层次领导干部的后备力量。
因此，我将牢记职责，增强宗旨意识，在工作中立足本职，胸怀全局，端正思想，坚定信念，始终坚持以全心全意为人民服务为宗旨。
作为一名教务管理工作者，我将坚持“服务教学、服务教师、服务学生”的三服务理念，秉持“工作无小事”、“师生利益无小事”的原则，以优质的服务、求真务实的工作作风、勤奋敬业的工作态度，出色地完成各项工作任务，为实现个人发展和学校发展战略目标贡献自己的力量。
三、加强团队协作，提升执行力与工作效率通过讲座学习和素质拓展活动，我深刻认识到团队协作的重要性。
在日常工作中，我将正确处理团队与个人的关系，树立大局意识，团结身边的每一位同志，充分发挥个人优势，充分利用现有资源，团结协作地完成工作任务。
同时，我将注重从繁杂的工作中找出关键所在，不折不扣地执行学校、院系领导的决策，加强上下级的沟通与交流，确保执行力得到有效提升，进而提高工作效率。
第6讲 秘书工作规律、思维与方法
案例分析
• 案例40（P137）中，领导更换后，秘书应如何做适应 工作的需要的变化？ • 案例41（P138）中，梅秘书如何与代总主辅配合，坚 持依法经营的？若代总听从了混混杨光杆的话，其后 果如何？ • 案例42（P139）中，腐败分子杨某想与其秘书建立怎 样的关系？建立这种关系的目的是什么？当腐败分子 的“忠臣”，意味着什么？ • 案例43（P142）中，某机关精简会议和文件应用了什 么规律？ • 案例44（P144）中，小许是怎样在秘书长老王的帮助 下，学会写领导讲话稿的？ • 案例45（P148）中，对立统一规律的应用对秘书小刘 工作有何作用？
第六讲：秘书工作规律、思维与方法
一、秘书工作规律
• （一）秘书工作一般规律 • 在主辅配合中近身综合辅助与领导对秘书公务 服务需要相适应 • • • • 为此揭示了秘书工作中： 最本质最稳定的关系：秘书与领导主辅配合 基本特征：领导近身综合辅助 基本内容：综合辅助，既办事、办文、办会， 提供事务服务，又出谋划策，拾遗补缺，提供 参谋辅助 • 位置：领导身边，即“近身”
重点内容
• 秘书工作方法与组织管理、与 领导工作、与社会实践的适应 性； • 秘书应了解和学习的领导方法； • 秘书理组织体系示意图●
领导层 (管理 决策层) 执 行 层
秘书 (管理决策的 辅助层次)
行为科学 ：科学合理的工作方法 有利于提高效率、优化效果
秘书工作方法“三必须”
与组织管理运 行机制相适应 与领导方法 相契合 与秘书职能 相匹配
A.秘书工作方法必须 与组织“四要素”有机融合
组织目标 组织规范
指明方向 提供依据 方法基础 秘书适用
秘 书
组织需要
组织管理方法
2、秘书工作方法与领导工作
郭奎立同志在全县深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”动员大会上的讲话
郭奎立同志在全县深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动动员会上的讲话（根据录音整理，2011年7月 25日）同志们：今天我们在这里召开的深化“一创双优”开展“六讲六比两带头”集中活动动员会，主要任务是通过深化“一创双优”活动，下大力气解决干部作风方面存在的突出问题，把各级领导班子和党员干部队伍打造成政治强、业务精、纪律严、作风正、勇于开拓进取、能征善战的“铁军”，努力开创我县经济社会发展新局面。
下面，就如何开展好这次活动，我强调三点意见：一、充分认识开展“六讲六比两带头”集中活动的必要性（一）开展“六讲六比两带头”集中活动，是深化我县“一创双优”活动的重要举措。
去年，市委作出重大战略决策，在全市开展“一创双优”活动，短短八个月的时间，全市上下工作节奏明显加快，办事效率明显提高，服务意识明显增强，城市面貌日新月异，发展变化有目共睹。
实践充分证明，开展“一创双优”活动是促进各项工作的有效载体。
这次我县开展的“六讲六比两带头”集中活动，是对“一创双优”内容和形式上的创新，是对“一创双优”活动的延续和深化、巩固和发展，是我们面对当前新形势、新任务，加强干部作风建设、弘扬新风正气、抵制歪风邪气，形成良好风气的一项重要举措。
活动的最终目的是进一步增强全县干部队伍的战斗力、凝聚力和创造力，促进我县经济社会又好又快发展。
（二）开展“六讲六比两带头”集中活动，是抢抓机遇、加快我县经济社会发展的客观需要。
目前我们面临着加快发展的诸多机遇。
一是中部崛起战略越来越受到中央高层的关注，中部崛起的优惠政策将越来越明朗。
二是中原经济区已上升为国家战略，我市处于中心区，将给我县发展带来新的机遇。
三是濮范台扶贫改革试验区呼之欲出，有望给我县发展带来更大机遇。
四是在新一轮的产业结构调整中，沿海发达地区产业转移步伐进一步加快，产业的梯次转移将给我县带来良好的承接机遇。
但是，这些机遇并不是我们濮阳县所独有的，是广大中部地区诸多区域所共同面临的机遇。
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领导干部思维能力提升六讲
一、发展创新思维
领导干部思维能力的提升需要注重发展创新思维。
创新思维是指能够独立思考，寻找问题解决方案的能力。
领导干部要不断培养自己的创新思维能力，从传统的思维模式中跳脱出来，勇于尝试新的方法和思路，推动工作的创新与发展。
二、拓展系统思维
系统思维是领导干部思维能力提升的重要方面。
它要求我们能够全面把握问题，从整体的角度去思考和分析，理解各个因素之间的相互关系。
领导干部要善于看到问题的本质和潜在的影响，善于基于系统思维做出科学决策。
三、培养战略思维
战略思维是领导干部思考问题的高级形式，也是思维能力提升的重要方向。
领导干部要具备远见卓识，深刻洞察问题的发展趋势，把握主要矛盾和战略重点，制定科学合理的战略目标和措施。
同时，还需要善于灵活应对，及时调整战略方向。
四、加强逻辑思维
逻辑思维是解决问题，推理和分析的基础。
领导干部要具备较强的逻辑思维能力，能够理清问题的脉络，从有效的信息中提取关键要素，进行准确的推理和判断。
通过不断加强逻辑思维的训练，领导干部能够更加科学地指导工作。
五、注重开放思维
开放思维是领导干部思考问题的一种重要方式，要有广阔的视野和宽容的思想，善于倾听各种声音和意见。
领导干部要积极借鉴他人的经验和智慧，勇于尝试新的想法和观点，不断拓展自己的思维边界，提升自身的洞察力和创新能力。
六、加强团队思维
团队思维是领导干部思维能力提升的关键环节，要注重发展自己的团队合作能力。
领导干部要善于团结和凝聚团队成员，发挥每个人的优势，形成共同思考和共同行动的良好氛围。
通过团队思维，领导干部能够更好地协调各方利益，推动工作的顺利开展。