六年级下册语文第九周测试卷
六年级语文下册 第09课《那个星期天》同步练习(含答案解析)(部编版)
人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第9课《那个星期天》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi________的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ________，有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo________了，显出十分jīnɡ huánɡ________的样子，非常有趣。
2.给下面词语中的加下划线的字注音。
吓唬________ 拨弄________ 耽搁________ 揉动________泡沫________ 急遽________ 缥缈________ 惆怅________3.填空。
本文讲述了在一个________，母亲答应带作者外出，作者从________等到________，再到天色暗下去，最终________的事，表达了作者的________之情。
4.根据课文内容，填写词语。
①我蹲在院子的地上，用树枝________着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
②我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再________。
③我现在还能感觉到那光线漫长而________的变化，孤独而________的黄昏到来。
④（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地________，一派________。
5.用“望”组成不同的词语填空。
我________妈妈这个星期天能带我出去玩。
于是，我热切地________星期天快点到来。
好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的________落空了，我感到很________。
6.填空。
《那个星期天》的作者是现代著名作家________。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。
在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的________、心怀欢喜，到继续等待时的________、仍然有所期盼，再到等待未果时的________，到最后等待结束，________的心理过程。
六年级下册语文第9课《那个星期天》课时练及答案
六年级下册语文第9课那个星期天课时练一、下面句子中加点的成语使用错误的一项是（）A．面对重重压力，华为迎难而上，依然勇毅前行。
B．见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。
C．妈妈经常把影视歌星的名字张冠李戴，弄得我们啼笑皆非。
D．在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
二、对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是（）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（排比）B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（比喻）C．母爱是什么？母爱是润物的细雨。
（设问）D．教室里响起了雷鸣般的掌声。
（夸张）三、下列词语依次填入横线上，最恰当的一项是（）春光______，望着______的天空，我的脑海里充满了千奇百怪的______，我______云朵与太阳捉迷藏时的欢乐。
A．明媚明朗想象幻想B．明媚明朗幻想想象C．明朗明媚幻想想象D．明朗明媚想象幻想四、我会写近义词。
焦急﹣漫长﹣变化﹣兴奋﹣明媚﹣奇怪﹣五、结合语境，解释下列句子中画线词语。
（1）我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
一声不吭：________________________________________________________。
（2）我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
缥缈：____________________________________________________________。
（3）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来。
急遽：____________________________________________________________。
惆怅：____________________________________________________________。
统编语文六年级上册第九周周末乐园(附答案)
六年级语文周末乐园班级： 姓名： 学号：反思汇报这一周的作业，我感到（自豪、遗憾）的作业是，因为 。
爸爸妈妈这样说学习回眸本单元的三篇课文都是小说，小说一般有比较鲜明的人物形象，怎样理解小说的人物形象呢？冲关挑战成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是周六，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
车上早就挤满了人，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘的脸上露出了笑容。
但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。
让我看得很疑惑。
关注人物的 、 、 。
关注小说的 。
关注小说的 描写。
理解小说人物形象公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。
我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。
也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好心！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。
我不禁又想起了老人在车上紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！第一关：明确方法1.关注人物的动作：从女儿哪些动作可以看出她对父亲的爱，请用“”划出来。
人教版六年级语文下册期末测试卷(含答案)
人教版六年级语文下册期末测试卷（含答案）班级：姓名：得分：时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。
（7分）juān zèng guāi qiǎo kǒng bù zhāng dēng jié cǎi jiàn wēi zhī zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求填空。
（6分）1.“峻”字，用音序查字法先查字母（），再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。
组词（）（）。
2.“假”字是（）结构，共有4种解释：A虚伪的，不真实的；B假定；C假如；D凭借；依靠。
“不假思索”应选（）。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（3分）A侵蚀魄丽专心致志养遵处优座无虚席B耸肩打搅标新立异天涯海角鱼惯而入C憧憬哀思峰拥而至和睦相处司空见惯D彩绘哲理五湖四海迎难而上积劳成疾四、经典诗文默写填空。
（12分）1.过去的日子如（），被微风（），如（），被初阳（）；我留着些（）呢？2.因为我们是（）的，所以，我们如果有（），就不怕别人（）。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
只要你（），我们就（）。
3.操千曲而后（），观千剑而后（）。
五、请指出下面的标点在句子中的作用。
（4分）（1）利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
破折号：（）（2）黄河是中华民族的“摇篮”。
引号：（）（3）“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
”哦，这首诗我懂得。
引号：（）（4）“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
”省略号：（）六、补充句子。
（6分）1. ，俯首甘为孺子牛。
2. ，家祭无忘告乃翁。
3.日出江花红胜火，。
4.种树者必培其根，。
5.姜太公钓鱼——6. ，化作春泥更护花。
七、按要求写句子。
（8分）（1）听到波涛轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。
（改为反问句）（2）没有人不说他是个机智勇敢，顾全大局的英雄。
（改为肯定句）（3）屋子很小。
2018-2019年小学语文语文A版《六年级下》《第六单元》综合测试试卷【9】含答案考点及解析
2018-2019年小学语文语文A版《六年级下》《第六单元》综合测试试卷【9】含答案考点及解析班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.给加点字选择正确的读音。
jué jiǎo眼角( ) 主角( ) 角度( )gěi jǐ给予( ) 供给( ) 送给( )jiǎ jià假装( ) 假期( ) 不假思索( )zhòng chóng重见天日( ) 重力( ) 重心( )【答案】jiǎo jué jiǎo jǐ jǐ gěi jiǎ jià jiǎ chóng zhòng zhòng【解析】略2.恰当解释我会选。
骄傲：A.自以为了不起，看不起别人。
B.自豪。
C.值得自豪的人或事物。
（1）妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
( )（2）古代四大发明是中国的骄傲。
( )（3）谦虚使人进步，骄傲使人落后。
( )【答案】（1）B （2）C （3）A【解析】略3.选词填空。
捐献捐赠捐助（1）他经常用自己的积蓄( )困难户。
（2）政府决定( )一批图书给山区中学。
（3）一些有爱心的企业向希望工程( )了大量的财物。
【答案】（1）捐助（2）捐赠（3）捐献【解析】略4.信息袋袋裤。
下面称号不属于鲁迅先生的是()。
(可多选)A．文学家B．思想家C．革命家D．艺术家 E. 教育家 F. 军事家【答案】D E F【解析】略5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A．《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵。
B．《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。
C．《江城子。
密州出猎》中的“江城子”为词牌名。
D．《破阵子。
为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼。
【答案】D【解析】6.依次填人横线上的词语,恰当的一组是（）加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同_________，两岸同胞早就_________实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的_________，台湾当局应当顺应历史潮流，满足人民的殷切_________。
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人教版（新课程标准）六年级下学期语文第九周测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1.看拼音，写汉字róng yùwán qiáng fá wèi xiān kāi________ ________ ________ ________juān xiàn fēn xīfèn tǔgāng yì________ ________ ________ ________2.火眼金睛，辨字组词惨________ 疾________ 魄________ 协________掺________ 嫉________ 瑰________ 胁________3.写出下列词语的近义词和反义词近义词反义词近义词反义词________——庄重——________ ________——刚毅——________________——歧视——________ ________——绚烂——________4.补充词语，并解释所填的字。
九天________月解释：________振奋不________ 解释：________夜以________日解释：________5.根据句子意思选择划线字的正确解释搞：①做，干；②设法获得；③整治人。
Ⅰ居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
________Ⅱ毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。
”________提：①垂手拿着；②使物体由上往下移；③指出，举出；④提取；⑤谈起。
Ⅲ他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
________Ⅳ在炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的梦想所进行的不断尝试中，值得一提的是明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。
________二、能力提升6.按要求写句子①我们不得不佩服居里夫人的毅力。
（改为肯定句）②酸碱烧坏了居里夫人的衣裙和双手。
（改为“把”字句、改为“被”字句）③居里夫人不正是我们学习的榜样吗？（改为陈述句）7.根据课文内容填空（1）题目《跨越百年的美丽》中，“美丽”表面是指________，实际是指________。
课文是通过________这几件事来表现居里夫人的美丽的。
这是一种________的写法。
（2）中国________代的官员________，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
（3）尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话在全文中起到了________作用。
三、阅读乐园8.阅读下文，回答问题这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的____________，变成物理学的一个新的____________，变成一条条____________，她变成了科学史上____________。
（1）原文填空。
但她什么也不管，只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的________，变成物理学的一个新的________，变成一条条________，她变成了科学史上________。
（2）“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力”是因为（）A. 随着年龄的增长，她逐渐老去。
B. 镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。
（3）联系上下文，说说你对“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这句话的理解。
9.阅读下文，回答问题与死神抢时间，卧病榻攀高峰一位身患绝症的高级知识分子，在生命中最后的两百多天里，以超人的毅力，写出两篇在国际计算学习界引起（轰动震动）的论文，一部国内机器学习理论的开拓性专著。
2019年2月23日，在做完这一切之后的第17天，年仅58岁的洪家荣神态安详地离开了人世。
洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授、国际著名机器学习专家。
他是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。
他的名字被美国传（chuán zhuàn）记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。
2019年6月26日，洪家荣被确诊为晚期结肠癌肝转移。
这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文。
对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。
1994年，他在美国参加过一次“计算学习理论会议”。
洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心：一定要赶上他们，超过他们！”手术一周后，伤口还没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作。
妻子流着眼泪劝他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事否做完，我不甘心。
”为了节省有限的时间，他（谢绝拒绝）一切亲朋好友的探视。
忍受着难以想象的病痛的折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。
2019年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。
洪家荣在遗书中写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。
遗憾的是我不能亲眼看到这本书的出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！”（1）选择括号中正确的词语和读音。
（轰动震动）________的论文传________（chuán zhuàn）记（谢绝拒绝）________探视（2）找出文中的一个反问句并改成陈述句。
（3）写出文章的主要内容。
（4）洪家荣在生命最后两百多天写出论文、专著的动力是什么？四、妙笔生花10.学习了《跨越百年的美丽》后，你一定被居里夫人的伟大人格震撼了。
请你仿照本课的写法写一写你心目中最崇敬的一位科学家或历史文化名人。
题目自拟。
详略安排要得当。
500字左右。
答案解析部分一、<b >基础训练</b>1.【答案】荣誉；顽强；乏味；掀开；捐献；分析；粪土；刚毅【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“誉、乏、掀、粪、毅”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】悲惨；残疾；魄力；协助；掺和；嫉妒；瑰丽；威胁【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
如：悲惨、残疾、魄力、协助、掺和、嫉妒、瑰丽、威胁。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3.【答案】稳重；轻佻；坚毅；懦弱；轻视；尊重；灿烂；暗淡【考点】词义【解析】【分析】本题主要考查学生对近义词、反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。
先理解词义再写近义词、反义词。
其中注意：庄重：风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。
刚毅：刚强坚毅。
歧视：不平等地看待。
绚烂：光彩耀眼。
【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
4.【答案】揽；采摘；已；停止；继；继续【考点】字义，成语【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
字义要结合词语来理解。
这些词语有：九天揽月（采摘）、振奋不已（停止）、夜以继日（继续）。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
5.【答案】②；①；④；⑤唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
【考点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。
同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。
Ⅰ居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
搞：设法获得；Ⅱ毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。
”搞：做，干；Ⅲ他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。
提：提取。
Ⅳ在炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的梦想所进行的不断尝试中，值得一提的是明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。
提：谈起。
【点评】一字多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
二、<b >能力提升</b>6.【答案】①我们很佩服居里夫人的毅力。
②酸碱把居里夫人的衣裙和双手烧坏了。