(部编版)六年级上册语文第九周练习题
部编版小学语文六年级上册9.竹节人 课堂练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册同步练习第九课竹节人★课文重点知识★同步练习题一、选择题1．下列语句没有运用比喻修辞手法的是（）。
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。
C．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是- -道道豁开的裂缝,像黄河长江。
D．有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
2．下列语句标点符号使用有误的一项是( )。
A.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B.再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C.把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!D.我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
3．下列竹节人玩具制作指南，排列正确的一项是（）①用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截，当作竹节人的脑袋和身躯。
②用一根纳鞋底线把它们串在一起。
③用小锥子再在上面钻一对小孔，供装手臂用。
④用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的，当作竹节人的四肢。
A．①④③②B．①③④②C．④①②③D．④②①③4．下列字注音有误的一项是（）A．风靡（mǐ）一哄而散（hònɡ）B．挨揍（zòu）一模一样（mó）C．俨然（yǎn）悻悻而去（xìnɡ）D．一绺（liǔ）赫赫伟绩（hè）5．下列语句中没有语病的一项是( )A.吴京导演的《战狼2》向世界展示了中国军人一日为战狼,终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象,同时得到了视觉和心灵上的震撼,引发观影热潮。
B.有关发言人日前指出,如果美国不改变目前实行的对华贸易政策,那么没有人能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
C.我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。
虽然有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,但很快就能风靡全班,以至全校。
D.加拿大移民部部长约翰·麦卡勒姆于近日宣布,加拿大将从明年开始每年接收30万新移民,以解决人口老龄化和劳动力短缺,促进经济发展。
部编版秋季六年级上册语文第九周复习练习题
部编版秋季六年级上册语文第9周复习练习题（主题单元：往事战争）一、积累运用（共10分）（一）看拼音，写词语，要正确、美观。
（2分）Zhuī dào yǎn rán bǎo jīng fēng shuāngáng láng bǔ chánfěn shēn suìɡǔ jiān qiánɡ bù qū（二）把词语补充完整（2分）张( )李( ) 囫囵( )( ) 张牙舞( ) ( )刀立马不可名( ) ( ) ( )而逃小心( ) ( ) 问心无( )（三）根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。
（2分）1、那时候我有点（惊奇惊异）了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
3、在一个（宁静恬静幽静）的夜晚，一个小姑娘坐在一间小屋里，（宁静恬静幽静）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（宁静恬静幽静）的脸上。
（四）根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。
（1分）形容波浪滚滚——形容说话象流水一样连续不断——（五）按要求写句子。
（3分）1、鲁迅先生说：“我的信如果要发表，我可以同意。
”（改为转述句）2、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）3、他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。
（缩句）4、尽管怎么闹，但是不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。
（用修改符号修改）5、我的心久久不能平静。
（改成比喻句）6、微风吹来，柳树摆动着枝条。
（改成拟人句）7、两行白杨树整齐地排列在道路两旁。
（改为比喻句）8、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（缩句）9、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
（改为反问句）10、用修改符号修改病句。
（1）我估计他今天一定不会来参加会议了。
（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。
（3）语文对我产生了浓厚的兴趣。
（六）、把下列句子补充完整。
部编版小学语文六年级上册语文园地练习试题(全册)
2．“高歌曼舞”本来的意思是 放声高歌，轻快地跳舞 指 革命者戴着脚镣，欢快地扭秧歌 。
，这里
3．作者为什么说没有什么节日“比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞”？
因为欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑，表现了革命先辈崇高的 革命信念和革命的乐观主义精神。
语文 六年级 上册 RJ
第三单元
语文园地
一、指出下列句子运用的说明方法。 1．大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座。 ( 列数字 ) 2．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 ( 打比方 ) 3．火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是 23 小时 56 分 4 秒，火星 自转一圈是 24 小时 37 分。( 作比较 )( 列数字 )
语文 六年级 上册 RJ
第一单元
1 语文园地
一、下列加点的字读音无误的一项是( B )。
A．渲．染(xuān) 勾勒．(lè) 衣襟．(jīn) B．静谧．(mì) 寒暄．(xuān) 小丘．(qiū) C．亲戚．(qiè) 散．步(sàn) 烘．烤(hōnɡ)
二、读句子，填一填。 1．我是．亲友之间交往的礼品，我是．婚礼的冠冕，我是．生者赠予死者最后的 祭献。 这句话采用 排比 的修辞手法，说明花代表了 人间最美好 的感情，句式 工整，情感表达 自然热切 。
五、课外阅读显身手。 《童年》(节选)
那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始 是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了外祖母， 一个很奇怪的人。
“你从哪儿过来啊？”我问她。 她回答：“从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己 从水上过来呢，真是个小迷糊！”
三、下面是小明围绕“都是淘气惹的祸”为题所选择的材料，能表达中心意 思的材料有( ABD )(多选) A．在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了 B．给金鱼喂太多的饲料，把它给胀死了 C．看见张奶奶过马路，主动把她扶过去 D．好奇把收音机零件拆开，却不能还原
六年级上册语文试题-周末练习九(含答案)人教部编版
周末练习九班次姓名一、选择题。
1、“三月不知肉味”这句话一般用来形容（）。
A、诗歌B、散文C、小说D、音乐2、下面四副对联写的各是哪位文学家（）。
①草堂留后世，诗圣著千秋。
②犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
③志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
A、诸葛亮文天祥司马迁蒲松龄B、杜甫司马迁屈原吴承恩C、杜甫文天祥屈原蒲松龄D、李白文天祥司马迁蒲松龄3、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（）。
A、《聊斋志异》B、《杜工部集》C、《稼轩长短句》D、《临川先生文集》4、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是（）A、王维B、孟浩然C、李商隐D、王昌龄5、下列故事不是《三国演义》中的一项是（）。
A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家庄6、下面四首诗，各描写了我国民间的一个传统节令的情景。
按节令的时序，四首诗依次排列恰当的一项（）。
①细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
③无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。
直到天头无尽处，不曾私照一人家。
④去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
A、②④①③B、④②①③C、①②④③D、④②③①7、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（）。
A、春色B、雪景C、梨花D、杨花二、看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín shāyǎxīmiè（）（）（）（）gān zào dǎo méi tuírán yōu lǜ（）（）（）（）三、用“视、灵”组词，并分别填在（）里。
（1）视：（）黑板（）四周（）天空（）大地（2）灵：脑筋（）身手（）动作（）消息（）四、按要求改写句子。
(1)桑娜自己受苦。
桑娜要帮助西蒙的两个孩子。
部编版六年级语文上册1-8单元测试卷附答案
部编版六年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、拼写能手。
（6分）走进lǜtǎn（）似的草原，小花diǎn zhuì（）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（）的舞蹈。
老人们一边吃着nǎi dòu fu（）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们bèn zhuō（）的样子，惹得大家哈哈大笑。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.苍穹．（qiònɡ）冠．冕（ɡuān）勾勒．（lè）烟渚．（zhě）B.斗．室（dǒu）单薄．（báo）渲．染（xuān）衣襟．（jīn）C.恍．然（huǎnɡ）摇曳．（yè）参差．（cī）琼．浆（qiónɡ）D.孕．育（yùn）迂．回（yū）婆娑．（suō）鸣啭．（zhuǎn）2.下面词语搭配完全正确的一组是（）A.奇丽的小诗妩媚的丁香热烈的主人B.静寂的草原白色的大花旖旎的风光C.亮晶晶的眼睛小小的花苞深情的哲理D.星星般的小花羞涩的姑娘幽静的甜香3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）A.我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。
D.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。
4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
六年级上册语文课时练答案2023
六年级上册语文课时练答案2023第一课时千家诗选1.填空题 - 九首诗（词）被统称为《千家诗》。
- 《千家诗》选自我国两大诗派，分别是宋代的南宋词派和金代的元曲派。
2.选择题 1. 《江南好》是南宋词派中的一首佳作，其作者是： - A. 张可久 - B. 杨万里 - C. 辛弃疾 - D. 张元干答案：C. 辛弃疾2.以下哪一句不是辛弃疾的作品中的名句？– A. “百年到此草木知”– B. “把酒祝东风”– C. “忍将沧海变桑田”– D. “日照香炉生紫烟”答案：A. “百年到此草木知”3.以下哪一首不是元曲派的作品？– A. 《青玉案》– B. 《马丹阳》– C. 《蝴蝶梦》– D. 《临江仙》答案：D. 《临江仙》3.简答题请简要回答以下问题：- 南宋词派的特点是什么？南宋词派是中国古代文学中的重要流派之一，其特点主要表现在以下几个方面： - 情感真挚，表达深切：南宋词派注重情感的表达，能够准确地表现人物的内心世界。
- 描述细腻，形象生动：南宋词派善于运用生动的词句描绘景物和人物，使读者能够形象地感受到作品中的情境。
- 音乐性强，抒情性浓：南宋词派的词作多数配有曲调，具有很强的音乐性。
同时，南宋词派的词作也深受抒情主义的影响，能够饱含情感地表达词人的内心感受。
•元曲派的特点是什么？元曲派是金代文学的代表之一，其特点主要包括以下几点：–表现形式多样化：元曲派的作品多样化，既有散曲，也有杂剧、独角戏等形式，展示了丰富的舞台艺术。
–表现内容广泛：元曲派的作品涉及社会各个层面的生活，包括宫廷、民间、农村等，展示了当时社会的多样性。
–才艺展示突出：元曲派注重才艺的展示，作品中常常出现琴棋书画、舞蹈等艺术表演，使整个作品更加丰富多彩。
第二课时人物传记1.填空题 - 人物传记是指对一个人的一生经历和事迹进行文字叙述的一种文学体裁。
2.选择题 1. 下面哪位历史人物的主要成就是完成了《春秋》的创作？ - A. 孔子 - B. 司马迁 - C. 司马光 - D. 刘向答案：A. 孔子2.以下哪位人物是《战国策》的作者？– A. 孟子– B. 扁鹊– C. 车胤– D. 孙武答案：C. 车胤3.以下哪位历史人物是唐代的文学家？– A. 杨万里– B. 辛弃疾– C. 杜牧– D. 包拯答案：C. 杜牧3.简答题请简要回答以下问题： - 人物传记的写作特点有哪些？人物传记的写作特点主要包括以下几个方面： - 真实性：人物传记要求真实地记录人物的一生经历和事迹，力求客观、公正地揭示人物的真实形象。
新部编版六年级语文上册修改句子专项考点练习
新部编版六年级语文上册修改句子专项考点练习一、按要求完成句子。
1.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（缩句）______________________________________2.高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的烦恼。
（使用相同修辞手法仿写句子）______________________________________3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）______________________________________4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
（改为肯定句）______________________________________二、按要求改写句子。
1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）_________________________________________________2.那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。
”（改为转述句）______________________________________________________3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（仿写句子）_______________________________________________________三、按要求改写句子练习。
1．我家离学校很远。
我每天早上六点就得起床。
（用关联词连成一句话）_______________________________________2．鲁滨逊和“星期五”救了船长。
（改为“被”字句）_______________________________________3．他怀着甜蜜和希望睡熟了。
（缩句）_______________________________________4．因为天气很冷，所以大街上行人很多。
（修改病句）_______________________________________四、按要求改写句子。
部编版六年级语文上册期末质量监测卷 附答案 (6)
部编版六年级语文上册期末模拟测试卷（二）根据新教材编写满分：100分试卷整洁分：2分积累运用（44分）一、看拼音，写词语，注意书写美观。
（7分）1.战士们把如bīnɡ báo（）一般的石头砸到rì kòu（）的头上。
2.地球是hé ǎi（）的，kānɡ kǎi（）的，为人类作出了巨大的ɡònɡxiàn（）。
3.小小的huā lěi（）圆圆的，鼓鼓的，恰如yī jīn（）上的盘花扣。
二、选择题。
（18分）1.下列加点字读音有误的一项是（）（3分）A.渲．染（xuàn）蒙．古包（měnɡ）迥．然（jiǒnɡ）B.矗．立（chù）轮廓．（kuò）气氛．（fēn）C.搀．扶（chān）搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）D.魁．梧（kuí）戛．然（ɡá）秕．谷（bǐ）2.下面词语书写完全正确的一组是（）（3分）A.德国悬涯陈旧彩虹B.批准实溅旗帜缚住C.咆哮谱写厨窗投掷D.疯狂锦缎熄火雕塑3.根据提示，选择合适的词语填在横线上。
（3分）（1）奶奶一边收拾一边__ __（自己对自己说话）着。
（2）“是啊，是啊，”丈夫__ __（连续不断地小声说话）地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”（3）“我不反对看书，”父亲说话变得__ __（有话想说又不敢说，吞吞吐吐的样子）起来，“是，是为其他事……”A.嗫嚅B.自言自语C.喃喃D.叮嘱4.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（）（3分）A.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。
（拟人）B.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
（比喻）C.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（反问）D.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
（比喻）5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.妈妈抱着孩子唱起了“摇篮曲”。
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六年级上册语文第九周练习题
班级：姓名：_____________
一、读句子，根据拼音写词语。
1.看拼音，写词语
shēn yín jǔ sàng zāo gāo xiōng yǒng péng pài
（）（）（）（）
2.牵着妈妈的衣襟，走进大自然，这里蕴癜着无穷的秘密。
这里有lóng lóng（）的雷声，这里有 páo xiào( )的流水，这里有陡峭的xuán yá（）、危险的 shān jiàn（），让我们看羞涩的蜜蜂亲吻俏丽的小花，看美丽的cǎi h óng（），看wēi fēng lǐn lǐn（）骏马扬起mǎtí（）奔向草原！
3.诵读默写
（1）这次，我看到了草原。
，，
，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
《草原》
（2）野旷天低树，。
《宿建德江》
（3）黑云翻墨未遮山，。
《六月二十七日望湖楼醉书》
（4）明月别枝惊鹊，。
《西江月·夜行黄沙道中》
二、积累与用。
1.下列加点字的注音有误的一项是（）
A.矗．立(chù) 蟠．龙(pán) 蜷．缩(quán) 呜钟击磬．(qìng )
B额枋．(fāng) 逶迤．(yí) 俨．然(yǎn) 叱咤．风云(zhà)
C.陨．石(yǔn) 轨．道(guǐ) 叉．开(chà) 迥．然不同(jǐng)
D.瞻．仰(zhān) 摇曳．(yè) 歼．灭(jiān) 虎视眈．眈(dān)
2.下列词语书写全部正确的是（）。
A.豁然开朗风靡全班威风粼粼技高一俦
B.别出心栽赫赫战绩嫦娥奔月虎视当当
C.横惯东西乐声幽扬忘乎所以迥然不同
D.井然有序青松翠柏和谐统一龙飞凤舞
3.下列词语中带点字的意思解释错误的一项是（）。
A.井然有序．(次序) 忐忑
．．不安（心神不宁）
B.沧海一粟．(谷子）横贯．东西（连贯，贯穿）
C.虎视眈眈
．．(注视的样子) 不假．思索（凭借，依靠）
D.势不可当．（当然）别出心裁．（设计，筹划）
4.下列句子没有语病的一项是（）
A.站在飞流直下的大瀑布前，心潮起伏。
B.通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。
C.老人经常跟我们讲述那过去有趣的往事。
D.巨人开放了花园后，终于看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声。
5.下面句子中加点成语运用不恰当的一项是（）
A.抱着心爱的飞机模型，表弟心满意足
．．．．地进入了梦乡。
B.这对双胞胎虽然长得特别像，但他们的个性和兴趣却迥然不同
．．．．。
C.新转学来的同学技高一筹
．．．．，设计出了一款别致的竹节人。
D.面对去与留的问题，他纠结半天后，果断地斩钉截铁
．．．．地下了决定。
6.下列说法有误的一项是( )
A.小说,是一种以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
B.人物、事情、环境是小说的三要素。
C.小说与诗歌、散文,戏剧,并称“四大文学体裁”。
D.情节一般包括开端、发展、高湖、结局四部分
7.给句子“春天的气息是温润的。
我伸手一摸，就触摸到她湿润的发梢；我闭目静气，________________。
”填上最恰当的一项是（）
A.就感受到她无限的生机。
B.温暖的呼吸扑面而来。
C.就感受到她温暖的呼吸。
D.无限的生机扑面而来。
三、必读书目考查。
1.下面是《三国演义》中的经典故事情节“挥泪斩马谡”，表现了诸葛亮( )的特点。
谡自缚跪于帐前……孔明(诸葛亮)挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。
”左右推出马谡于辕门之外……须臾，武士献马谡首级于阶下。
孔明大哭不已。
A．英武神勇 B．不徇私情
C．神机妙算 D．忠心耿耿
2.《城南旧事》谨此献给（）
A.先母林黄爱珍女士
B.林海音的父亲
C.宋妈
3. 《城南旧事·我们看海去》中的陌生人最后一次见英子时送的礼物是（）
A．小铜佛 B．金镯子 C．一串象牙佛珠 D．玻璃球
4. 英子小学毕业时参加毕业典礼时衣襟上别的花是（）
A．夹竹桃 B．石榴花 C．白缨花 D．栀子花
5.宋妈一双儿女的最终结局是（）
A．双双走失 B．双双送人 C．双双溺水而死 D．儿子溺水，女儿被送人6.有关三国歇后语错误的一项是（）
A司马昭之心——路人皆知 C.曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜
B.张飞绣花——心细如发 D.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
7.献连环计火烧赤壁的是（）
A.诸葛亮
B.郭嘉
C.庞统
D.曹操
四、阅读理解。
鲁迅
①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从来不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。
他在书房里总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
②鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是( )地学习,( )地忘我工作。
有病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。
他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。
他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
③鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。
他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。
就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说起:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。
”
38.文中第②节的两个( )里，依次应填（）项的两个词语。
A.夜以继日饱食终日
B.如饥似渴夜以继日
C.如饥似渴饥不择食
D.饥不择食饱食终日
39. “节约时间,就等于延长一个人的生命。
”对这句话的理解最恰当是（）。
A.时间就是人的生命。
B.人活的时间越长,表明他的寿命也就越长。
C.人生命的长短虽然是用时间来衡量的,但是,人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。
如果在有限的生命里做了许多有意义事情,那么人生就是有意义的。
D.人的生命是可以通过节约时间的方式无限延长的。
40. 这篇文章的中心思想是（）
A.赞扬鲁迅先生一生珍惜时间,并抓紧时间,用笔做武器,同敌人斗争的伟大精神。
B.说明时间对人非常重要的。
C.表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间,也爱惜别人的时间的品质。
D.赞扬鲁迅是一个天才。
41.第3自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事,有三个表示时间的词语更能体现这一点,依次是、、。
42.结合选文内容说一说:笔是书写工具,怎么能是“武器”呢?
烛心
乔迁新居，还没收拾完毕，突然停电了，室内一片漆黑。
“笃、笃、笃”，小薇刚摸到蜡烛和火柴，门外便传来了敲门声。
打开门一看，原来是一个小男孩，仰着小脸，背着手：“阿姨，你家有蜡烛吗?”
怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来，这怎么行?今天借给他家蜡烛，说不定明天又来借葱、蒜之类的。
不，不行!小薇的脑筋急速地转着。
“哎呀，真不巧，阿姨刚搬来，也没有蜡烛。
”说完就准备关门。
“阿姨，你看，我妈妈让我送来的。
”小男孩变戏法似的从背后抽出手，高高地举着两根粗粗的蜡烛。
面对孩子澄澈的眼睛，小薇一下子惊呆了，继而无力地倚着门，双手捂面，不敢与孩子对面……
1．本文所设置的悬念是（）。
A. 烛芯
B. 人心
C. 蜡烛
D.热心肠
2．第四段是什么描写( )
A.语言描写
B. 神态描写
C.动作描写
D.心理描写
3.下列不属于小薇性格特点的一项是（）。
A. 处世冷漠
B. 多疑
C. 精明
D.自私
4．请写出主人公小薇的心理变化过程。
5．根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩，想象要入情入理。