乱订教辅资料心得体会
小学乱订教辅资料自查报告
小学乱订教辅资料自查报告随着教育行业的发展，教辅资料在小学教育中扮演着越来越重要的角色。
然而，近年来，乱订教辅资料的现象时有发生，这不仅增加了学生的学习负担，也给家长带来了经济压力。
为了规范教辅资料的征订和使用，我校开展了乱订教辅资料自查工作。
现将自查情况汇报如下：一、自查原因1. 社会背景：在当前教育竞争激烈的背景下，家长和学生对成绩的追求导致教辅资料的需求不断增加。
一些商家和教师利用这一需求，乱订教辅资料，以获取利益。
2. 管理漏洞：过去，我校在教辅资料征订和管理方面存在一定程度的漏洞，导致部分教师和学生有空可钻，乱订教辅资料的现象得以滋生。
3. 教师素质：部分教师对教辅资料的认识不足，认为越多越好，盲目推荐给学生，导致学生负担加重。
同时，个别教师利用征订教辅资料的机会，谋取私利。
二、自查过程1. 成立自查小组：我校成立了以校长为组长，教务主任、年级组长为成员的自查小组，负责对乱订教辅资料现象进行自查。
2. 自查方法：自查小组通过查阅资料、访谈学生和家长、调查教师等方式，对我校教辅资料征订和使用情况进行全面了解。
3. 自查内容：主要包括是否存在乱订教辅资料现象、教辅资料的使用情况、教师是否存在强迫学生购买教辅资料行为等。
4. 自查结果：经过自查，我校发现存在一定程度的乱订教辅资料现象，主要表现为部分教师私自推荐教辅资料给学生，个别教师强制学生购买教辅资料等。
三、整改措施1. 加强宣传和教育：通过校园广播、班会等形式，向学生和家长宣传教辅资料的正确使用方法，提高他们对乱订教辅资料的认识。
2. 完善管理制度：建立健全教辅资料征订和使用管理制度，明确教师和学生的权利义务，规范征订流程。
3. 严格教师管理：对涉及乱订教辅资料的教师进行严肃处理，禁止教师私自推荐教辅资料，杜绝谋取私利行为。
4. 加大监督力度：加强教务部门对教辅资料征订和使用情况的监督，定期进行自查，确保整改措施得到落实。
5. 提高教师素质：组织教师参加相关培训，提高他们对教辅资料的认识，使其能够合理、科学地推荐和使用教辅资料。
教师三乱整顿心得体会
教师三乱整顿心得体会教师三乱整顿心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的教师三乱整顿心得体会，希望能够帮助到大家。
教师三乱整顿心得体会1为规范办学行为，认真落实省、市、县关于治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料的通知精神，自接到通知后，我校采取切实可行的方法，规范行风建设，树立教师队伍良好的形象，认真开展“自查自纠”工作，杜绝了“三乱”行为。
本次治理“三乱”自查自纠工作，重视宣传，从源头上堵住漏洞;制定具体措施，用制度规范行为;真抓真纠，认真落实“治理”精神。
我们主要作了几项工作:1、4月17日，班子会上，高家志校长传达了县教育局关于对教育系统治理“三乱”的有关文件精神，全体班子成员讨论了治理“三乱”的具体措施，成立了治理“三乱”工作的领导小组，并制定了工作方案，设立举报箱，公布教育局和学校的举报电话。
2、4月30日下午，学校召开全体教职工大会。
会上，高校长着重强调了治理“三乱”的重要性，要求老师们从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识此项工作的意义，要求坚决杜绝发生任何“三乱”现象，并同每一名教职工签订《承诺书》，同时给学生下发了《致家长的一封信》，让家长和社会监督教师的行为。
3、5月1日下午，学校召开了暑假以治理“三乱”为主题的全体教师大会。
再次学习了县教育局治理“三乱”的有关文件通知，对学校自查自纠工作作了部署。
要求全体老师站在讲政治的高度认识治理“三乱”的重要意义，对存在问题的一定要如实申报。
全体教师上交了保证书。
一个月来，在县教育局开展的治理教育“三乱”工作中，我校思想明确，配合主动，动员深入，成效显著，在社会上产生了较好影响。
老师们对上级的这一举措也给予了大力支持，纷纷表示，一定遵照上级文件精神，将我校治理教育“三乱”工作落到实处。
教师三乱整顿心得体会2最近，我校组织全体教师学习了《致教师的一封信》等有关文件，作为一线教师，我认为这个学习非常及时、非常有针对性，现就学习内容谈一谈自己的一点看法。
教师治理三乱的心得体会
近年来，我国教育部门高度重视治理教师“三乱”问题，即在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料。
作为一名教育工作者，我有幸参与到这次治理工作中，通过这次经历，我对“三乱”问题有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
首先，我深刻认识到“三乱”问题对教育公平的严重破坏。
在过去的一段时间里，一些教师利用职务之便，私自办班、补课，使得部分家庭条件较好的学生能够获得更多的教育资源，而家庭条件一般的学生则因为无法承担高额的补课费用而陷入教育困境。
这种现象严重影响了教育公平，不利于社会和谐稳定。
其次，通过这次治理工作，我明白了规范办学行为的重要性。
作为教师，我们应当坚守教育初心，以教书育人为己任，而不是将教育变成谋取私利的手段。
通过自查自纠，我们不仅要杜绝“三乱”行为，还要从源头上防止此类问题的发生。
具体来说，我们要加强师德师风建设，提高教师的职业素养，树立良好的教师形象。
在治理“三乱”过程中，我主要做了以下几方面工作：1. 传达上级文件精神，成立工作领导小组。
4月17日，学校召开班子会议，传达了县教育局关于治理“三乱”的有关文件精神，全体班子成员讨论了治理“三乱”的具体措施，并成立了治理工作领导小组，确保工作顺利开展。
2. 加强宣传教育，提高教师认识。
4月30日，学校召开全体教职工大会，高校长着重强调了治理“三乱”的重要性，要求老师们从讲政治、讲原则、讲人性的高度认识此项工作的意义，坚决杜绝发生任何“三乱”现象。
3. 签订承诺书，明确责任。
学校要求每位教职工签订《承诺书》，承诺严格遵守国家教育法律法规，自觉抵制“三乱”行为，自觉接受家长和社会监督。
4. 设立举报箱，公布举报电话。
学校设立了举报箱，公布教育局和学校的举报电话，鼓励家长和社会监督教师行为，共同维护教育公平。
通过这次治理“三乱”工作，我深刻体会到了以下几方面：1. 教师是教育事业的中坚力量，我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制“三乱”行为，为我国教育事业的发展贡献力量。
教师违规征订教辅资料专项工作总结
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在教育教学工作中，教辅资料的使用是非常重要的一环。
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本(2篇)
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本潘庄镇中心小学关于禁止在职教师有偿家教、乱订资料等行为的管理规定根据《____教育法》、《____教育法实施细则》、《国家中长期教育改革及发展规划纲要》及《中小学教师职业道德规范》有关要求，结合我校实际，特制定本规定，以期达到有效遏制乱收费、乱办班、乱补课、滥购教辅资料的行为，切实减轻学生及家长过重的学业负担及经济负担，树立教师为人师表、教书育人的良好形象，努力把我校办成学生乐学、家长放心、社会满意的学校。
一、管理规定：1、学校认真落实教育收费公示制度。
自觉接受学生、家长和社会的监督。
教师要严格执行收费标准，不得增加收费项目，不得搭车收费。
2、学校鼓励教师认真钻研教材，努力提高自身业务素质，在不加重学生课业及家长经济负担的前提下，提高学生学习成绩。
3、在职教师不得占用节假日、双休日和寒暑假____学生补课或以其他名义举办各种形式的辅导班(生活园)。
学校教师不得在校外社会办学机构(含生活园)兼职、兼课。
5、严格按照国家课程设置计划，选用经省教育行政部门审定的____，教师不得违反规定统一为学生购买或强行推销教辅资料、复习资料。
6、期中或期未各任课教师不得私自以复习为由为学生印制各种试卷，收取学生费用。
二、违规处理意见：对经查实属有偿家教、乱订教辅、违规办班行为教师，视其情节做如下处理：1、该年度考核为不合格;2、一年内不得评选评优，不得评聘高一级职称；3、情节严重，造成不良影响者，调离工作岗位，并依照有关规定，给予行政警告以上的处分，直至辞退；4、由此原因造成学生伤害事故的，依照有关法律法规处理；5、违规所得，全数退还家长。
2024年《严禁有偿补课的规定》心得体会范本（2）《严禁有偿补课的规定》心得体会近年来，针对有偿补课现象的严重性和普遍性，许多地方政府纷纷出台了《严禁有偿补课的规定》，加大了对有偿补课行为的打击力度。
这一系列措施的实施，对于促进教育公平、保障学生权益，具有重要的意义。
2024年治理教育三乱心得体会样本（3篇）
2024年治理教育三乱心得体会样本为深化教育领域综合改革，确保教育公平和质量，我校严格遵循省、市、县相关规定，全面贯彻落实关于治理在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料的相关要求。
接到通知后，我校迅速行动，采取了一系列有效措施，强化师德师风建设，提升教师队伍整体形象，积极开展“自查自纠”活动，坚决杜绝“三乱”行为。
在本次治理“三乱”自查自纠工作中，我校注重宣传教育，从根本上防止问题发生；制定详细措施，以制度约束行为；严格执行，确保“治理”精神得到贯彻落实。
具体工作如下：1、在____月____日的班子会议上，我校校长传达了县教育局关于教育系统治理“三乱”的文件精神，全体班子成员针对治理“三乱”的具体措施进行了深入讨论，成立了专项工作领导小组，并制定了详细的工作方案，同时设立举报箱，并向社会公布了教育局和学校的监督电话。
2、____月____日下午，我校召开了全体教职工大会。
会议上，校长强调了治理“三乱”的重要性，要求全体教师从政治、原则和人性三个层面深刻理解此项工作的意义，坚决杜绝“三乱”现象的发生。
学校与每位教职工签订了《承诺书》，并向学生家长发放了《致家长的一封信》，鼓励家长和社会共同监督教师行为。
3、____月____日下午，我校以治理“三乱”为主题，召开了全体教师大会。
在过去的一个月中，我校在县教育局的指导下，积极开展治理教育“三乱”工作，思想认识明确，配合积极，动员深入，取得了显著成效，得到了社会各界的广泛认可。
我校教师对上级的决策表示坚决支持，并承诺将严格按照文件精神，确保治理教育“三乱”工作的实际效果。
2024年治理教育三乱心得体会样本（二）维护教育公平，净化教育环境，对于整治教育领域的乱象，是当前教育改革与发展的重要任务。
教育“三乱”——乱收费、乱办班、乱补课，已成为社会关注的热点问题之一，它不仅损害了人民群众的利益，影响了社会的和谐稳定，也动摇了教育作为社会良知和公正基石的地位。
教师治理三乱观看心得体会
近期，我观看了关于教师治理“三乱”的专题片，深受触动。
该片揭示了在职教师乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料等行为对教育公平、教学质量、学生身心健康带来的严重影响。
作为一名教师，我深感责任重大，以下是我在观看该片后的几点心得体会。
一、提高认识，树立正确的教育观念观看该片后，我深刻认识到教师治理“三乱”的重要性。
作为一名教师，我们要始终坚持党的教育方针，把立德树人作为根本任务，以学生为中心，以提高教育教学质量为目标。
同时，我们要树立正确的教育观念，杜绝“三乱”行为，为学生创造一个公平、健康、和谐的成长环境。
二、加强师德修养，树立良好形象教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
观看该片使我更加明确，作为一名教师，要时刻注意自己的言行，严于律己，为人师表。
我们要以身作则，以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
三、规范教学行为，提高教育教学质量治理“三乱”是规范教育教学行为的重要举措。
我们要认真落实相关政策，严格执行教学计划，切实提高教育教学质量。
在教学中，我们要关注每个学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
四、加强家校合作，形成教育合力治理“三乱”需要全社会的共同参与。
我们要加强与家长的沟通，引导家长树立正确的教育观念，形成家校合力，共同关注学生的成长。
同时，我们要积极宣传治理“三乱”的政策，让全社会都认识到治理“三乱”的重要性。
五、积极参与治理“三乱”行动作为教师，我们要积极参与治理“三乱”行动，从自身做起，坚决杜绝“三乱”行为。
我们要自觉遵守职业道德规范，坚守教育阵地，为学生创造一个良好的教育环境。
总之，观看教师治理“三乱”专题片让我深刻认识到治理“三乱”的重要性。
在今后的工作中，我将时刻以一名合格教师的标准严格要求自己，为教育事业贡献自己的力量。
2022年乱订教辅资料自查报告范文（精选8篇）
乱订教辅资料自查报告2022年乱订教辅资料自查报告范文（精选8篇）时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编帮大家整理的2022年乱订教辅资料自查报告范文（精选8篇），希望对大家有所帮助。
乱订教辅资料自查报告1开学初，我校接上级关于违规购买教辅资料等问题的通知后，按照区教育局的指示精神，立即成立领导小组，制定教育乱收费专项整治实施方案，召开了全校教师会议，对上级文件进行了认真的学习，对教辅材料违规征订等问题的自查工作作了具体安排。
会后，各部门根据分工认真按照会议要求对各班教辅材料征订使用情况进行自查。
一、主要采取的方法1、深入到各年级进行学生座谈;2、深入到教师办公室查看教师办公桌上是否有教辅材料;3、深入学生家庭了解学生家长，学生是否在家要钱购买其他书报等资料。
4、同时，学校又组织部分教师对各年级学生进行了调查访问，进一步对教辅材料征订情况进行核实。
二、自查结果学校通过三次排查、自查，现将情况汇报如下：在开学初，一年级许多家长的希望，多次强调老师统一购买，本年级组出现两名教师怕孩子身上带钱不安全的情况下，暂时帮孩子保管了钱。
经这次自查，现两名教师已把所有钱退回给家长，孩子的钱已全额退到家长手上。
二年级的班级里，由于家长的强烈要求下，由家长委员牵头为学生购买学习资料，费用也由家长代表收取后直接交给了书商，个别学生的钱也会由班主任代收后交给了书商。
学校召开了全校教师大会，要求不得让学生统一订购材料，因此，家长委员会代表以及教师已经把所有费用退回给了学生。
三至六年级科任教师均无私自为学生定购教辅材料现象。
学生使用的书本教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中，由学校统一订购，均没有乱订教辅资料，没有以任何理由乱给学生征订教辅资料，也没有诱导学生购买教辅资料。
本次的违规征订教辅资料自查，提高了教师和家长的认识，规范了收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
治理三乱心得体会教师
作为一名教育工作者，我有幸参与了学校关于治理“三乱”（乱办班、乱补课、乱订乱发教辅资料）的行动，通过这次活动，我深刻体会到了规范办学行为的重要性，也认识到了自身在教育教学工作中所应承担的责任。
以下是我对这次治理“三乱”工作的几点心得体会。
首先，我认识到了“三乱”行为对教育教学工作的负面影响。
在过去，我对于“三乱”现象的存在并不十分重视，认为这只是个别教师的行为，与己无关。
然而，通过这次治理行动，我明白了“三乱”不仅损害了学生的身心健康，也破坏了教育的公平性，影响了教师队伍的整体形象。
作为一名教师，我们必须从自身做起，杜绝“三乱”行为，为孩子们营造一个良好的学习环境。
其次，我深刻体会到了学校领导在治理“三乱”过程中的决心和力度。
学校成立了专门的领导小组，制定了详细的工作方案，并通过多种渠道进行宣传和动员。
在全体教职工大会上，校长强调了治理“三乱”的重要性，要求我们提高认识，坚决杜绝“三乱”现象。
这种决心和力度让我深感振奋，也让我认识到了学校对教育事业的重视。
在这次治理“三乱”过程中，我还学会了如何从源头上堵住漏洞。
学校设立了举报箱和举报电话，鼓励学生和家长积极监督。
同时，学校加强了教师职业道德教育，通过签订承诺书、开展师德师风建设活动等方式，提高教师的自律意识。
这些措施让我明白了，要从根本上解决“三乱”问题，必须加强师德师风建设，提高教师的综合素质。
此外，我还深刻体会到了团队合作的重要性。
在治理“三乱”过程中，学校各部门、各年级组通力合作，共同推进工作。
这让我认识到，一个优秀的团队是完成各项工作任务的关键。
作为教师，我们要学会团结协作，共同为教育事业贡献力量。
最后，我认识到，治理“三乱”是一个长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地坚持下去。
在今后的工作中，我将时刻以一名优秀教师的标准严格要求自己，遵守教育法规，规范教育教学行为，为学生的健康成长保驾护航。
总之，通过这次治理“三乱”工作，我收获颇丰。
我将以此为契机，不断提高自身素质，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
关于违规推荐教辅资料的检讨书[五篇材料]
关于违规推荐教辅资料的检讨书[五篇材料]第一篇：关于违规推荐教辅资料的检讨书教师违规推荐教辅检讨书尊敬的单位领导: 您好!作为一名已有二十三年教龄的老教师,对于学校的规章制度很了解,特别是近几年教育系统严厉整治中小学乱收费现象，学校在教师会议上多次反复强调除上级部门提供的教材和配套练习外,学校严格控制教材教辅资料,加强学生用书管理,坚决不征订其他各种练习资料和复习用书,同时也不向学生推荐其他学习资料,并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书,以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
但是我却违反了规定,我对自己的行为很后悔,我在递交检讨书之前已经进行了深刻的反省。
回顾我的错误经过,原本是出于调高学生书写质量的考虑,在学生进入三年级，开始接触钢笔书写时，对学生提出了准备字帖，每天练字十分钟的要求。
然而,我却没有能够对此引起高度重视,严重地忽略了省、市各级有关部门及区教文体局的文件要求,因个人思想上产生了松懈、怠慢的情况,导致了我这次错误的发生。
现如今,我对于这次错误已经有很多醒悟了。
我知道自己错了,主要错在以下几点：一、思想觉悟不高，没有吃透各级有关部门及区教文体局对整治中小学乱收费现象的文件精神。
二、认识不到位，以为教辅资料仅仅是指练习资料和复习用书，把字帖归类到工具书范畴。
三、没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。
经过这次错误教训与洗礼,我想自己一定得认真总结错误,深刻认识错误,并且采取切实措施改正错误。
在今后工作当中一定要提高认识，敬小慎微，踏踏实实、勤勤恳恳得工作,特别是注意遵守每一项工作规章制度,确保不出现违反工作条例的情况。
总的来说,这次错误给的教训是深刻的,经验是宝贵的,我将从这次经历当中吸取道理,在今后的人生当中对此有所警觉,做出正确的选择。
争取成为一名优秀的教师。
此致!第二篇：禁止违规推介教辅资料承诺书呼家庄中学严禁教师违规推介教辅资料承诺书为维护学校和教师的良好形象，切实做到教书育人，为人师表，规范教师的从教行为，加强师德师风建设，提高教师的思想认识，端正教育思想。
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乱订教辅资料心得体会
首先，非常支持国家最近的双减政策。
我们家老大从幼儿园开始就在某著名培训机构学英语和数学。说实话，我真不觉
得每周去上这种学科相关的课外培训课程对孩子的学习有多大的用处。
以数学为例，教的内容都是超前于学校的教学进度的。也就是说，孩子在学而思
学了一遍之后，到时在学校还得再学。而且，学而思教的更多的是解题的规律和
敲门。但是，对于现阶段小学的数学课程而言，都是一些比较基本的知识，根本
用不着太多的规律和技巧。或者说，小学三四年级之前的数学，注重的是孩子的
学习习惯和基础，而不是所谓的技巧。
再说说英语。和数学一样，英语根据学生的水平分不同级别的班级。我儿子上的
是水平比较高的班级，班里大多数都是正在上三四年级的小朋友。这些小朋友，
相对于其他小朋友而言，英语水平确实要好一些，不少人已经考过了KET，正在
准备考PET。所以，每次上课之前要背大量的单词，要做比较多的预习，课后还
有不少的作业。
在家长休息室，不少家长聊天的话题都是孩子考过了什么级别，准备要升什么更
高级别的班级。并且，明显能感觉到他们莫名的焦虑。
所以，真的不建议小学阶段的孩子参加什么课外的学科辅导班。如果，我家不是
我老婆坚持要孩子上的话，我绝对不会让他去上的。问题是，很多妈妈们都和我
老婆一样，有着同样的焦虑——自家的孩子不能太差，别人家孩子上的辅导班咱
也得上。至于有没有用，这些妈妈们倒不是很关心了。
教辅教材，目前也是类似的情况。
从我自己实际的切身体验来看，我自己对目前教辅教材的看法如下。
第一，真的没要让孩子在小学阶段就开启刷题模式。
原因我前面已经说过了，小学阶段更多的是打基础，培养孩子的学习习惯。很多
小朋友考试出错，不是因为不会做，而是因为粗心。
第二，有些教辅教材的质量真的挺差的。
我儿子去年课后同时在做两套教辅教材，其中一套在我看来就是错误百出。但是，
这据说是学校推荐的，家长们团购的。
好的教辅教材应该是能抓住课程的知识点，让孩子通过做题巩固相应的知识点。
但是，有些教辅教材搞的花里胡哨，甚至参考答案都是错的。尤其是语文相关的，
对于同样一段话应该有不同角度的理解，但是，却引导孩子只有某一种理解。
教辅教材并不是多多益善，而是要有针对性，要有一定的科学性。
所以，家长们真没必要去囤积什么教辅教材，徒增焦虑而已。