2020人教版八年级上册生物期中试题(含答案)

2013——2014学年第一学期八年级生物期中试题

一、选择题（每小题2分，共50分。将答案写在答题卡上）

1、下列脊椎动物中最先出现在地球上的是

A、哺乳类

B、爬行类

C、两栖类

D、鱼类

2、2010年是我国农历的虎年,“龙腾虎跃”“如虎添翼”“虎踞龙盘”，自古以来，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。下列对虎的特征叙述中，正确的一组是

①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有膈

A、①②③④⑤

B、①②③④⑥

C、①③④⑤⑥

D、①②③⑤⑥

3、与家兔食草的特性无关的是

A、体表被毛

B、盲肠发达

C、门齿发达

D、胃肠内有能分解纤维素的细菌

4、生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存

A、用鳃呼吸的动物

B、长有羽毛的动物

C、四肢发达的动物

D、长有外骨骼的动物

5、以下哪些特点是青蛙与鲫鱼共有的

A、有四肢

B、皮肤裸露在外，体表有黏液

C、用肺呼吸

D、体温不恒定

6、下列哪种生物不是营寄生生活的

A、蛔虫

B、猪肉绦虫

C、血吸虫

D、水螅

7、无论对儿童、青少年还是老年，钙的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是

A、小肠

B、骨

C、皮肤

D、肌肉

8、家兔适应其植食性生活牙齿分化成

A、门齿和犬齿

B、犬齿和臼齿

C、门齿和臼齿

D、门齿、犬齿和臼齿

9、下列动物中体内有脊柱的是

①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫

A、①②④⑤

B、①②③⑤

C、①②④⑥

D、①②⑤⑥

10、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的

A、体节

B、环节

C、环带

D、体带

11、生活在海洋中的巨无霸—蓝鲸以胎生方式繁殖，用乳汁哺育后代，它属于

A、爬行动物

B、哺乳动物

C、鱼类

D、两栖动物

12、鱼的呼吸器官是

A、鳃裂

B、肺

C、口

D、鳃

13、下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是A、寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存

B、腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物

C、软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒

D、节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物

14、下面哪一组是鸟特有的特征

①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定

④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行

A、①③⑥

B、②③④

C、②⑤⑥

D、①②⑤

15、下列动物中不属于恒温动物的是

A、猎豹

B、响尾蛇

C、企鹅

D、大猩猩

16、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是

A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代

B、哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D、胎生提高了哺乳动物的产仔率

17、当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是

A、①②③④

B、②①③④

C、③④①②

D、④①②③

18、人体运动系统组成不包括

A、骨

B、关节

C、神经

D、肌肉

19、骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠

A、关节的变化

B、关节的牵拉

C、骨骼肌的牵拉

D、躯体位置的变化

20、下面对骨骼肌的叙述中不正确的是

A、骨骼肌受到刺激后都能收缩

B、在体内，骨骼肌受神经系统的控制

C、骨骼肌的两端分别固着在同一骨上

D、一块骨骼肌至少跨过一个关节

21、下列关节中，灵活性最大的是

A、踝关节

B、肘关节

C、肩关节

D、膝关节

22、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用

A、动力作用

B、杠杆作用

C、支点作用

D、调节作用

23、下列各组动物中，完全用肺呼吸的是

A、大鲵和蜥蜴

B、梭子蟹和蟾蜍

C、壁虎和狼

D、眼镜蛇和青蛙

24、家鸽体内进行气体交换的场所是

A、肺

B、气管

C、气囊

D、气囊和肺

2013——2014学年第一学期八年级生物期中试题

25、鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自 A 、四肢 B 、胸骨 C 、胸肌 D 、羽毛二、非选择题

26、判断题（每题1分，共10分）

（1）线形动物都是寄生的。（）（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（）（3）软体动物都生有贝壳。（）（4）节肢动物的附肢分节，身体不分节。（）（5）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（）（6）有的两栖动物终身生活在水中。（）（7）爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖。（）（8）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（）（9）只要运动系统完好，动物就能正常运动。（）

（10）动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。( ) 27、连线题（共11分）（1）请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。

体表覆盖鳞片

青蛙皮肤湿润，可辅助呼吸产的卵具有坚韧的卵壳蜥蜴幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终身生活在陆地上（2）用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。腔肠动物身体扁平，有口无肛门扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足环节动物身体表面有外套膜软体动物身体和附肢分节，有外骨骼节肢动物身体不分节，体表有角质层线形动物

身体表面有刺细胞

28、识图填空题（每空1分，共29分）下图为鲫鱼的形态图，据图回答问题:（7分）（3）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠获取食物和防御敌害；二是能在水

中。

（4）填写图中结构名称① ④ 下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（12分）

下面是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：（10分）

图甲

图乙 (8)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是、。 A 的名称是。（9）图甲表示运动状态，要完成该动作，A 必须是状态，而B 则是状态。图乙中人体上肢的运动状态需要的收缩才能完成。（10）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由组肌肉相互配合，并且受到的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作。

答案一选择题（共50分）

26. 判断题（10分）（1）（ × ）（2）（ × ）（3）（ × ）（4）（× ）（5）（ × ）（6）（ √ ）（7）（√ ）（8）（ × ）（9）（ × ）（10）（ √ ） 27. 27、连线题（共11分）

（1）请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。

体表覆盖鳞片

青蛙皮肤湿润，可辅助呼吸产的卵具有坚韧的卵壳

蜥蜴幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终身生活在陆地上（2）用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。

腔肠动物身体扁平，有口无肛门

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D D A A D D B C B C B D B

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B D C C C C C C C A C （1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的流出。（2）轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是色，原因是鳃丝上布满了。（5）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【】

从【】中滑脱出来的现象。把两块骨牢固地联系在一起的是【】。

（6）骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕着活动，于是躯体就会产生运动。（7）在运动中，关节最重要的特点是，剖开关节后，能看到【】非常光滑。

A B ① ② B ｝

扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足

环节动物身体表面有外套膜

软体动物身体和附肢分节，有外骨骼

节肢动物身体不分节，体表有角质层

线形动物身体表面有刺细胞

28.识图填空题（29分）（1）鳃盖后方（2）鲜红毛细血管（3）游泳呼吸（4）背鳍侧线（5）A 关节头 D 关节窝 B 关节囊

（6）骨骼肌骨骼肌骨关节（7）灵活 E

(8)肌腹肌腱肱二头肌（9）屈肘收缩舒张肱三头肌

（10）收缩两神经系统

人教版八年级上册生物期中考试试卷

八年级生物第一学期期中考试试卷（时量：50分钟，满分：100分）座号一、单选题（共50分，） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1、下列哪些动物属于鱼类？（） A．龙虾B．鱿鱼C．海马D．章鱼 2、.在难以直接拿研究对象作实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验中的某些条件进行实验。这种实验叫（） A．探究试验B．模拟实验C．对照实验D．观察实验 3、鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比（） A．二氧化碳和氧气都减少B．二氧化碳和氧气增多 C．二氧化碳增多，氧气减少D．二氧化碳减少，氧气增多 4、蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是（） A．吸盘B．小钩C．环带D．刚毛 5、在观察蚯蚓是，经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是（） A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓的穴居生活 C.有利于蚯蚓的呼吸 D.有利于蚯蚓地消化 6、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”白鹭在空中飞翔，两翼不停的扇动，动力来自（） A、背部肌肉 B、两翼肌肉 C、腹部肌肉 D、胸部肌肉 7、鸟类飞行时进行气体交换的场所是（） A、肺 B、肺和气囊 C、气囊 D、气管 8、下列有关蝗虫外骨骼的叙述中，正确的是（） A．支撑身体，使身体长大B．有利于飞行生活 C．可以防止天敌捕杀，具有防御作用D．适应陆地生活 9、下列有关昆虫的描述错误的是（） A.是种类最多的一类动物 B.有三对足，能爬行或飞行 C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物 D.运动能力不强

10、下列不属于两栖类特征的是（） A、受精过程和幼体发育都在水中进行 B、幼体用鳃呼吸 C、成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸 D、成体能在干燥的陆地上生活 11、提一桶水上楼时,手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（） A．收缩，收缩B．收缩，舒张 C．舒张，收缩D．舒张，舒张 12、下列成语中没有描述动物行为的是（） A.莺歌燕舞 B.虎背熊腰 C.金蝉脱壳 D.飞蛾扑火 13、下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（） A. 蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物 C. 鸟类的各种鸣叫声 D.臭鼬受到威胁时释放臭气 14、失去雏鸡的母鸡，会把小猫当成自己的雏鸡，对小猫的关怀无微不至。这种现象说明了（） A、动物界的所有动物都能和平相处 B、猫与鸡的血缘关系很近 C、母鸡的识别能力很差 D、鸡的育雏行为是一种先天性行为 15、下列动物中，“学习能力”最强的是（） A、蚯蚓 B、大山雀 C、蜘蛛 D、黑猩猩 16、目前人们认为很理想的一种生物反应器是（） A．心脏生物反应器B．胃肠生物反应器 C．乳房生物反应D．肝脏生物反应器 17、用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（） A.配制培养基 B.接种 C.在培养基上标出组别 D. 高温灭菌 18、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（） ①配制培养基②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养③接种④高温灭菌 A．①④③②B．①②③④C．②①③④D．①③②④ 19、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（） A. 细菌 B. 病毒 C.真菌 D.霉菌 20、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（） A、流通的货币上 B、抽真空的罐头食品中； C、刚煮熟的食品中； D、腌制食品的盐水中； 21、我们看到的橘子皮上的“霉”实际上是（） A、一个细菌 B、一个霉菌 C、细菌的菌落 D、真菌的菌落 22、在制作甜酒过程中，应尽量少打开容器，主要原因是（）

人教版八年级生物上册生物知识点

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）（一）腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。（3）水螅体壁由外胚层和内胚层构成，内胚层细胞所围成消化腔，（4）水螅的生殖：出芽生殖。（二）扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）、绦虫。（三）线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（起保护作用）；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。（3）消化管结构简单，生殖器官发达，无专门的运动器官。（四）环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等（3）有环带的一端为前端，用手触摸蚯蚓腹面粗糙不平，是蚯蚓的刚毛，它靠肌肉和刚毛配合使蚯蚓向前蠕动。用手触摸蚯蚓背面有黏滑感觉，有黏液，蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，生活在潮湿阴暗富含腐殖质的土壤中。（五）软体动物（动物界第二大类群）（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足(蜗牛的是腹足，河蚌的是斧足)。（2）常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼和章鱼（贝壳退化）等。（3）外套膜及贝壳—保护作用，足—运动；鳃—气体交（呼吸），出水管和入水管—食物和气体进出的通道。珍珠在外套膜形成，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的（六）节肢动物（动物界第一大类群）（1）主要特征：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节。外骨骼作用--保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发；气体进出的门户是气门，呼吸器官是气管。（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。（3）昆虫（地球上种类和数量最多的动物）蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕蝗虫---头部、胸部、腹部(一对触角、三对足,有两对翅) 二、脊椎动物——身体内有由脊椎骨组成的脊柱（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类）（一）鱼类（1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。（2）代表动物：四大家鱼（草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼），海马。（3）体形：呈流线型（梭形），减少水的阻力。（4）体表：鳞片覆盖，黏液减少阻力；侧线鱼的感觉器官，感知水流、测定方向（5）鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，背鳍、胸鳍和

人教版八年级生物上册教案全集

新版人教版八年级上册生物教案第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物养成良好的生活卫生习惯。知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点水螅的捕食和体型,血吸虫生活史教学流程一、导入图片放映海底世界画面出示相关图片,观看海底景象。教学目标知识与技能：认识腔肠动物和扁形动物，知道水螅和涡虫的形态结构特点和生理特点过程与方法：通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力情感态度与价值观： 1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。教学重点：教学难点：

思考:固着在海中礁石的海葵,看起来宛如艳丽的花朵,因此有人称之为”海中之花”.然而,他们却不是植物,而是动物.那么它们是如何捕食的呢? 设计意图:通过美丽的海底景象,激发学生兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,激发求知欲。二、互动授课腔肠动物学生自学教材第3-4页，找出水螅的生活环境、形态及结构特点与生理功能，组织学生小组自行解决问题。 1．水螅的生活环境是怎样的？ 2．水螅的形态有何特点？ 3．水螅身体结构是由什么构成？体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 4．水螅如何完成捕食和御敌？ 5.结合水螅身体结构，阅读“观察与思考”，推测水螅是如何消化和排泄的。小组讨论并相互验证答案正确性，统一答案，学生回答，教师总结。

引导学生对比各种腔肠动物，总结出主要特征。学生讨论并熟记。腔肠动物的主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。设计意图：在授课中锻炼学生的团体协作能力，速记，分工合作分析归纳，总结能力，让学生体验到努力的喜悦，成功的兴奋。（二）扁形动物引导学生阅读教材第6页前三段，就涡虫的生活环境，结构形态及主要的生理功能。回答下列问题： 1、涡虫生活在哪里？样子如何？ 2、涡虫的形态有何特点？有何意义？教师根据学生回答，作简要讲解。引导学生自学华枝睾吸虫的图片，让学生看图并参考教材完成以下问题。 1、它的消化器官有何特点？ 2、它的生殖器官有何特点？ 3、它是怎样感染人体的？什么是寄生？分析各种扁形动物，总结扁形动物的主要特征。扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门

初二生物期中考试卷及答案真题

初二生物期中考试卷及答案真题不断努力学习才能丰富自己的知识，下文是查字典生物网为大家带来的初二生物期中考试卷及答案，大家一定要仔细阅读哦。单项选择题(每题1分共30分) 1、酿制甜酒要用一种微生物，它是: A.乳酸杆菌 B.单细胞酵母菌 C.醋酸菌 D.青霉菌 2、各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是: A.把食品密封就行了 B.把食品煮熟、高温消毒就可以了 C.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了 D.把食品放到冰箱内就可以了 3、下列现代食物保存方法中，可能会对人体健康造成潜在危害的是： A、冷冻 B、真空包装 C、添加防腐剂 D、利用酶对食物保存 4、下列有关生物技术的叙述中错误的是： A、当前生物技术正在引发新的革命 B、生物技术是21世纪发展最快的学科 C、生物技术已在农业、工业、环保、医药等方面发挥着重

要作用 D、生物技术的发展只会为人类带来巨大利益 5、下列生物学成果均是现代生物技术应用的结果，其中利用的技术原理与其他各项不同的是： A、多利羊的诞生 B、具有良好抗虫能力的烟草 C、抗虫棉花 D、巨型鼠的产生 6、冰箱的冷藏室可保存食品的原因是: A、低温杀灭了所有微生物 B、冰箱中无空气 C、冰箱内无微生物 D、低温抑制了微生物的生长、繁殖 7、下列各组中属于现代食品保存方法的是： ①风干②罐藏③盐渍④糖渍⑤脱水⑥冷冻⑦酒泡 ⑧真空包装⑨添加防腐剂 A、①②⑤⑥⑦ B、①⑤⑥⑧⑨ C、②④⑦⑧⑨ D、②⑤⑥⑧⑨ 8、在酿制酒酿的实验中，用冷开水冲冼蒸熟的糯米的目的是： A、抑制酒曲的活性，防止酒酿发酸 B、降低温度，防止温度过高抑制酒曲的活性 C、促进糯米的主要成分淀粉的合成 D、防止温度过高，糯米腐败变质 9、下列最容易腐败变质的食物是： A、真空包装的桂花鸭 B、用盐盐渍的鸭肉 C、新鲜鸭肉 D、烟熏鸭肉

人教版八年级上册生物知识点梳理

八年级上册生物知识点梳理第五单元生物圈中的其他生物一、动物的运动和行为 1. 动物的运动 (1) 运动系统主要是由骨.关节和肌肉组成。关节的结构关节面关节头表面覆盖着光滑的关节软骨，以减少两股之间的摩擦和缓冲震荡。图示关节窝 i≡S≡ W 关节的基本结构关节爱由结缔组织包绕整个关节，内外还有许多籾带，使关节更加牢固。关节腔关节腔内有滑液，可减少摩擦，增强关节的灵活性。功能关节在运动中起支点作用。注意：①由于肌肉只能牵拉骨，而不能推开骨，所以与骨连接的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动的。 ②运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需其他系统的调节.配合。(如: 神经、呼吸、消化系统) 2. 先天性行为和学习行为动作肱二头肌肱三头肌屈肘收缩舒张伸肘舒张收缩提重物收缩自然下垂舒张 (2)骨.关节和肌肉的协调配合上刊肌闵协调示意潮 (―)Xn 肘 (二〉伸肘 1.肱二头別匚 2. Λ*三头肌

从动物行为的获得的途径上分为：先天性行为和后天学习行为。 (2)研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。 3.社会行为 (1)社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工, 有的群体中还形成等级。(如：狒狒群、白蚁、蜜蜂) (2)群体中的信息交流：动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用 4.动物在生物圈中的作用 (1)维持自然界中的生态平衡。 (2)促进生态系统的物质循环。 (3)帮助植物传粉、传播种子。二、生物圈中的微生物 (一)细菌和真菌 1.细菌和真菌的分布 (1)菌落：由一个细菌或真菌繁殖E形成的肉眼可见的集合体。 (2)细菌和真菌菌落的比较

2018八年级上册生物期中考试试卷及答案

2018八年级上册生物期中考试试卷一、选择题（每题 2分,共40分） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（D ） 2、关节在运动过程中所起的作用是 3、动物具有“学习”能力，这有利于 6、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头” ）,严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（B ） A 、空气缺氧 E 、水中缺氧 C 、缺乏饵料 D 、池塘缺水 7、鱼的呼吸器官是（D ） A 、鳃裂 E 、肺 C 、口 D 、鳃 &地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种（C ） A 、4 0多万 E 、1 0 0多万 C 、150多万 D 、2 0 0多万 A 、虾 B 蟹 C 、蜈蚣 D 蚯蚓 A 、很灵活但不牢固 B 既灵活又牢固 C 很牢固但不灵活 D 起动力作用 A 、找到食物 B 、逃避敌害 4、动物先天性行为的控制因素是 A 、环境因素 E 、后天“学习”所得 5、世界上已经发现昆虫超过 A 、4000 多种 E 、15000 多种 ( C ) C 、遗传物质 D 亲代训练 ( C ) C 、100多万种 D 、200多种 C 、找到配偶 D 、适应复杂的生活环境

9、兔的心脏结构包括 A、心房一心室B二心房一心室二心房二心室D—心房二心室 10、蝗虫的吸器官是 A、气门E、肺C、气管D、鳃 11、骨骼肌具有的特性是 A、分泌 B、坚韧C兴奋D收缩 12、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 A、体节 B、环节 C 、环带D、体带 13、家兔具有 A、门齿与犬齿 B、犬齿和臼齿 C、门齿和臼齿 D、门齿、犬齿和臼齿 14、下列哪一种是无脊椎动物？ A、鱼B 、蛇C 、猪D蜜蜂 15、下列动物属于鱼类的是 A、海狮 B 、海象C 、海马 D 、海豹 16、关于腔肠动物，下列哪一项是错的 A 、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B 、腔肠动物一般是脊椎动物 C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D 、都是生活在水中 17、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸 A、鳃 B、肺 C、体表、环节 18、下列动物中大脑最发达的是 A、鱼、水蛭、海葵、鲸 19、哺乳动物特有的结构是 A、肺、牙齿、膈、唾液腺

2020年人教版八年级生物上册全册教案(完整版)

2020年人教版八年级生物上册全册教案（完整版）第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物教学目的： 1．知识方面（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。重点难点： 1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征 2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征 3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。教具准备：活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件。

第二节线形动物和环节动物一、教学目标 1、知识目标 1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。 2．通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析综合的能力。 3．通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。 4. 了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系，在了解其它环节动物的基础上，理解环节动物门的主要特征。 2、能力目标通过观察蚯蚓的实验，继续培养观察能力和实验能力；通过对观察到的现象分析与讨论，对环节动物门特征的概括，继续培养分析、归纳、综合的思维能力。 3、情感目标 1.通过了解蚯蚓适于穴居生活的特点，培养“结构与功能”“生物体与环境” 相适应的观点； 2.通过环节动物与其它动物的比较，进行生物进化的观点教育；通过了解蚯蚓与人类的关系，进行生命科学价值观的教育。 3.通过蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。

八年级生物下册期末考试试卷及答案

八年级生物第二学期期末考试试卷一、选择题：（每小题1分，共30分）（）1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是： A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖（）2、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被： A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣（）3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是： A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现（）4、下列各对性状中，属于相对性状的是： A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重（）5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是： A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰（）6、对生物进化历程的叙述正确的是： A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞

（）7、下列叙述是正确的是： A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂（）8、下列属于特异性免疫的是： A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌（）9、下列哪种食品不是通过发酵产生的： A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜（）10、下列叙述中，正确的是： A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中，发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据（）11、下列动物行为属于先天性行为的是： A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途（）12、下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是： A、门 B、科 C、属 D、种（）13、关于人体细胞中有染色体数目的说法，不正确的是： A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条（）14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的： A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系

人教版八年级上册生物知识点

第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物

第二章动物的运动和行为一、动物的运动重点：1.运动系统的组成。2.关节结构及各部分作用。 3. 骨、关节和肌肉的协调配合。

二、先天性行为和学习行为重点：1.区别先天性行为和学习行为，举例说明行为的意义。 2.动物行为的成因。三、社会行为重点：1.举例说出动物的社会行为。2.动物社会行为的特点。3.有社会行为的动物之间的交流方式。第三章动物在生物圈中的作用

实例:宇航服与长颈鹿，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑等。第四章广泛分布的细菌和真菌一、细菌和真菌的分布二、细菌荷兰人列文·虎克首先在显微镜下观察到细菌。法国人巴斯德用鹅颈瓶实验证明细菌由已经存在的细菌产生；提出保存牛奶的方法称为巴氏消毒法；还发现乳酸菌（细菌）和酵母菌(真菌)，被称为“微生物学之父”。细菌形态细菌的结构特点营养方式生殖方式有的细菌生长后期还形成抵御不良环境的休眠体--芽孢（该结构与生殖无关）杆状、球状、螺旋状有DNA,无成形的细胞核;无叶绿体;有的有鞭毛和荚膜异养分裂生殖计算公式：A ×2n 三、真菌 1．真菌类型：木耳、蘑菇、灵芝、牛肝菌、青霉、曲霉、酵母菌（单细胞）等。复习书中第76页酵母菌的观察特点，复习书中第77页蘑菇的结构图和青霉的结构图。大小形态颜色所需生活条件细菌菌落小表面光滑粘稠或粗糙干燥多为白色水分、有机物、适宜的温度霉菌菌落大绒毛状、絮状或蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等细菌、真菌培养步骤：配制培养基（牛肉汁＋琼脂）→高温灭菌→接种→适宜温度下培养接种:少量细菌或真菌放在培养基上的过程。菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌生活需要的基本条件：水分，适宜的温度，有机物等。

八年级上册生物期中测试题和答案

八年级上册生物期中测试题和答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

文昌中学2010—2011学年度第一学期初二生物期中测试题一、选择题（每题2分，共50分，请把答案填写到表格中） 1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（） A 、虾 B 、蟹 C 、蜈蚣 D 、蚯蚓 2、炎热的夏天，非凡是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（）Ａ、水中缺二氧化碳Ｂ、水中缺氧Ｃ、缺乏饵料Ｄ、池塘缺水 3、动物先天性行为的控制因素是（）Ａ、环境因素Ｂ、后天“学习”所得Ｃ、遗传物质 D 、亲代练习 4、鲫鱼游泳的动力来自（）Ａ、躯干和尾部的左右摆动Ｂ、胸鳍和腹鳍的摆动Ｃ、尾鳍的摆动Ｄ、所以鱼鳍的协调作用 5、地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种（）Ａ、４０多万Ｂ、１００多万Ｃ、１５０多万Ｄ、２００多万 6、下列哪一种是无脊椎动物？（） A 、鱼 B 、蛇 C 、猪 D 、蜜蜂 7、下列动物属于鱼类的是（） A 、海狮 B 、海葵 C 、海马 D 、海豹学校：班级：学号：姓名： …………………………………装…………………………………………订……………………………………………… ………………………………………………

8、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（） A、鳃 B、肺 C、体表 D、环节 9、鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的 () A、运动器官 B、排泄器官 C、感觉器官 D、消化器官 10、鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，闻名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（） A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 11、成对的鱼鳍是（） A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.背鳍和腹鳍 D.胸鳍和臀鳍 12、陆地生活的动物对环境的适应特点包括（） ①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在动气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体 A. ①②④ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤ 13、蝗虫用于气体交换的器官是（） A.气管 B.气囊 C.气门 D.肺 14、一块骨骼肌的肌腱至少固定在（） A.一块骨上 B. 两块骨上 C. 三块骨上 D. 不确定

人教版八年级生物上册知识点总结全面

一、知识结构 1 2 病毒 3、微生物细菌真菌知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章）第一章各种环境中的动物第一节水中生活的动物---鱼 1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向）胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力 2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点： ①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。 ②用鳃在水中呼吸。（08中考） 4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。第二节陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考）（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼. （2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。 2、环节动物（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。（2）蚯蚓：生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾运动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼吸：靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。（07、09中考） 3、哺乳动物：（1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫（07、08中考）牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；呼吸：用肺呼吸；循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；体腔：有膈分为胸腔和腹腔，藻类如水绵无种子苔藓如地钱孢子植物植物的分类蕨类如肾蕨裸子植物如油松、银杏被子植物玉米、向日葵有种子种子植物注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能（2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛鱼类两栖类:大鲵有脊柱爬行类:龟鸟类哺乳类无脊柱动物的分类无脊椎动物脊椎动物

八年级生物期中考试试卷及答案

湘一宜章学校2018年下学期期中考试试卷八年级生物考试时量：70 分钟满分：100 分一、选择题(本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将其字母代号填在下表相应的空格内) 1、下列各项中属于腔肠动物的一组是（） A 、海蜇、海参、海带 B 、珊瑚、海马、扇贝 C 、海葵、海蜇、珊瑚D 、海葵、海蜇、河蚌 2、水螅、涡虫排出食物残渣的方式是（） A 、由肛门排出 B 、由细胞膜排出 C 、由胞肛排出 D 、由口排出 3、蛔虫、钩虫和线虫都属于线形动物，下列不属于它们共有的特征的是 A 、身体细长 B 、身体呈圆柱形 C 、体表有角质层 D 、有口无肛门 4、医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的（） A 、胃 B 、肺 C 、大肠 D 、小肠 5、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（） A 、体节 B 、环带 C 、环节 D 、体带 6、河蚌是水生动物，所以它的运动器官是（） A 、入水口 B 、贝壳 C 、鳃 D 、斧足 7、河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是（） A 、都生活在水中 B 、身体的外壳都有壳 C 、身体柔软 D 、都以小动物为食 8、下列常见动物中，属于节肢动物的是（） A 、河蚌 B 、蚯蚓 C 、蟹 √ D 、鲫鱼 9、下列关于蚯蚓的叙述错误的是（） A 、身体由许多环状体节组成 B 、身体腹面有协助运动的刚毛 C 、蚯蚓属于爬行动物 D 、体壁能分泌粘液，使体壁始终保持湿润 10、我国淡水鱼中，被称为“四大家鱼”的是 ( ) A 、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B 、鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼 C 、鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼 D 、草鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼 11、鱼的呼吸器官是：（） A 、眼睛 B 、鳃 C 、口 D 、鳍 12、下列动物，属于无脊椎动物的是（） A 、鱼 B 、蝗虫 C 、海豹 D 、兔 13、将一条鱼放在装有清水的容器中，它的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这时它正在（） A.喝水 B.呼吸 C.玩耍 D.找食物 14、植物的哪一特点利于动物为其传播种子 A 、花有芳香气味 B 、花粉小而轻 C 、果实有钩刺 D 、花能分泌花蜜 15、下列有关爬行动物的叙述中，不正确的是（） A 、爬行动物大多体表覆盖着鳞片或甲 B 、爬行动物的卵表面具有坚硬的卵壳 C 、爬行动物是真正的陆生脊椎动物 D 、爬行动物的生殖和发育都离不开水 16、下列动物中，属于鱼类的一组是（） ①中华鲟 ②鲸鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤泥鳅 A 、①③⑤ B 、②③④ C 、①②③ D 、①②④ 17、小静很喜欢蛇，于是在家里养了两条，她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于（） A 、减少体内水分蒸发 B 、自由运动 C 、适应水中生活 D 、皮肤呼吸 18、河蚌能形成珍珠的结构是（）班级姓名考室号____ __ __ ____ __ _座位号_______________ 装订线

人教版八年级上册生物学知识点

人教版八年级上册生物学知识点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物 1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，而维持生存和繁衍。 2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅（xī）。 3.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。（p5水螅示意图） 4.水螅的体型：水螅的身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，称为辐射对称。 5.水螅的消化腔：体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。 6.水螅的繁衍方式：出芽生殖。 7.腔肠动物的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。 8.腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁 9.涡虫的生活环境：清澈溪流的石块下面。（p6涡虫结构示意图） 10.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端背面有两个可感光的黑色眼点。 11.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物在消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。 12.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称。 13.其他寄生类扁形动物：大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。 14.扁形动物与人类生活的关系：在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。 15.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。第二节线形动物和环节动物 1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里。（p8蛔虫结构示意图） 2.蛔虫的形态：蛔虫身体呈圆柱状，前端有口，后端有肛门。体表包裹着一层角质层，起保护作用 3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，可消化小肠中的食糜。 4.蛔虫的生殖：蛔虫生殖器官发达，生殖能力强。 5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内缓慢地蠕动。 6.蛔虫病的预防：要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。 7.其他常见的线形动物有：蛲（náo）虫、钩虫、丝虫、线虫等。 8.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 9.蚯蚓的形态结构：蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。（见蚯蚓结构示意图） 10.蚯蚓的运动：蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。 11.蚯蚓的生活习性：蚯蚓以土壤中的有机物为食。 12.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。 13.常见的其他环节动物有：沙蚕，水蛭等。 14.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 15.环节动物与人类生活的关系：蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。蚯蚓能疏松土壤，能提高土壤肥力，是优良的蛋白质饲料。第三节软体动物和节肢动物 1.常见的软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤（gé）、缢蛏（yìchēng）等。 2.软体动物的结构：外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 3.软体动物的生活习性：双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鰓与水流进行气体交换，同时完成摄食。

人教版八年级生物下册期中试题(最新)

八年级生物下学期期中试题（时间：40分钟满分：40分）试卷Ⅰ 一、选择题：（每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请选出正确答案填在卷Ⅱ答题卡中，答在试卷Ⅰ无效） 1、市委、市政府大力推广“冬季马铃薯稻草覆盖免耕栽培”新技术，为农民增收致富开辟了新途径。种植时把马铃薯的块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有（） A．根 B.芽眼 C.叶 D.表皮 2．植物的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一株完整植株的能力，科学家根据这个特性创造出了植物组织培养技术。下列有关组织的叙述中，错误的是（） A. 组织培养技术可培养无病毒感染的植株 B. 组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高 C. 组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高薪技术 D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输 3．春天来了，百花盛开。花的主要结构是（） A.花萼和花冠 B.柱头和花柱 C.子房和花粉 D.雌蕊和雄蕊 4．生命世界真奇妙！美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（） ①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蝼蛄 A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5．下列有关青蛙形态结构和生殖发育的叙述中，错误的是（） A.皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸 B.前肢发达，趾间有蹼，能跳跃和划水 C.繁殖季节，雄蛙鸣叫，招引雌蛙抱对 D.在水中体外受精，幼体蝌蚪用腮呼吸 6．养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（） A.已受精的卵，胚盘色浓而略大 B.已受精的卵，胚盘色浅而略大 C.已受精的卵，卵黄色浓而略大 D.已受精的卵，卵黄色浅而略大 7. 鸟类的生殖过程常伴随复杂的繁殖行为，下列鸟类行为属于繁殖行为的是（） A.金鸡报晓 B.雷鸟换羽 C.鹰击长空 D. 丹顶鹤跳舞 8．下列关于生物个体发育的叙述，哪些是家蚕和青蛙都具备的特点（） ①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异 A．①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9．下列行为中，属于鸟类繁殖过程必不可少的行为是 ( )

新人教版八年级上册生物知识点汇总

2016八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。 1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。 ②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。 2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染

该病。 ②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。 3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手； ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。 4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。）、沙蚕、蛭（3）与人类的关系：蚯蚓：①蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤。②能提高土壤肥力。③身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料和食品。④处理有机废物。沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质--蛭素，在医学上，可生产抗血栓药物。5、软体动物（目前已知的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。）

人教版八年级上册生物期末考试卷带答案

人教版八年级上册生物期末考试试题姓名分数一、选择题（以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题1.5分，共30分） 1、下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（） A．海豚B．海豹C．乌贼D．鲨鱼 2、下列动物中，真正属于鱼的动物是（） A．章鱼B．鲸鱼C．甲鱼D．鲫鱼 3．在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（） A．蚯蚓必须生活在水中B．使蚯蚓的呼吸能正常进行 C．以此增加蚯蚓的灵敏度 D. 使蚯蚓完成受精作用 4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（） A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物 5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（） 6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（） ①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊 A．①④B．①②C．②④D．①③ 7、以下关于细菌和真菌的说法．错误．．的是（） A．细菌比真菌个体更细小B．真菌没有真正的细胞核 C．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D．真菌的菌落多有外观可见的颜色8、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（） A．螺旋菌B．杆菌C．酵母菌D．霉菌 9、人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（） A．捕食行为B．学习行为C．防御行为D．社群行为 10、人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（） A．仿生学B．发酵C．克隆D．转基因技术 11 、做面包，包子需要的微生物是（） A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌

人教版八年级生物上册知识点归纳完美版

八年级生物上学期知识点复习姓名第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。 4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。 5、鱼是较低等的脊椎动物。 6、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定运动方向的作用。 8、鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是雨离不开水的主要原因。 9、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。 10、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。 11、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 12、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 15、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。 16、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 17、鱿鱼为软体动物，鲸、海豚、海豹为哺乳动物，娃娃鱼（大鲵）为两栖动物，海马是鱼类，龟、海龟是爬行动物。二、陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物的适应：（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）] （2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官] （3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）] （4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] 2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带(也叫生殖带)着生在身体前端来判断首尾。 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配合完成运动。 5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为潮湿土壤能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 6、在观察蚯蚓的实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是使体表保持湿润，蚯蚓没有呼吸系统，要靠分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 7、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。