张道真全范围英语语法之24·语序

张道真全范围英语语法之

语序

担纲指导张道真

执行主编席玉虎

编著陈静

赵淑文

山西出版传媒集团·山西教育出版社

2013年6月第2版2014年2月第5次印刷

出版人雷俊林

出版策划苗补坤

责任编辑王爱仙

ISBN 978-7-5440-6436-1

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丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？

不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们

就这两个问题简单地谈一点个人意见。

对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语

言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：

第一可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从

头摸索。

第二可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而

且可以知其所以然。

第三可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量

一句话是否正确。

第四语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语

感加深，从而使你的英语水平不断提高。

丨那么应该如何学习语法呢？

我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：

第一基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念

搞清，牢记在心。

第二要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，

练习要着重说和写。

第三学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的

单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。

第四要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，

进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。

第五将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，

像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。

第六实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定

水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的

流利性。

最后可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有

点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。

全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！张道真全范围英语语法之·语序

A 主语和谓语的位置

here ，so ，neither ，nor 等词及疑问句的倒装

状语从句的倒装

某些副词和状语的倒装

分词或某些表语移到句首的倒装

其他情况下的倒装

B 宾语的位置

C 定语的位置

D 状语的位置

E 副词的位置

能力提升

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Unit 24 语序

话说语序

主语和谓语有两种顺序：一是主语在前，这和汉语是一致的，称为自然语序。反之，如

果谓语在主语前面，就是倒装语序。倒装语序又分为全部倒装和部分倒装。谓语的所有组成

部分都放在主语之前的倒装称为完全倒装。如：

In came a man with a white beard. 忽然进来一个白胡子老头。

There comes a bus. 来了一辆公共汽车。

只把谓语中的助动词、系动词或情态动词放在主语之前，谓语的其他部分仍保留在主语

的后面称为部分倒装。如：

I couldn't answer the question. Nor could anyone else in our class. 我回答不了这个问题，我

们班上也没有别人答得出来。

Only in this way is it possible to accomplish the glorious task. 只有这样才能完成这个光荣

任务。

1. Here ，so ，neither ，nor 等词及疑问句的倒装

(1) 由引导词there be 引起的句子多用倒装语序。如：

At noon there was still no news. 到中午时还没有消息。

There came a knock at the door. 有人敲门。

About 2,300 years ago, there lived in Greece a great thinker named Aristotle.

大约2，300年前，希腊有一位名叫亚里士多德的伟大思想家。

(2) 在以here ，now ，then ，there 等副词引起的句子中用倒装语序。如：

Here's a cup of tea for you. 这儿有你一杯茶。

Now comes your turn. 现在该你了。

Then came a new difficulty. 这时又产生了一个新的困难。

There goes our boss. 我们的老板走了。

相关试题解析：

1. ______, he never spends a cent on charity.(高考题)

A. Rich is as he

B. Rich as he is

C. He is as rich

D. Though rich he is

【选B 】as 引导让步状语从句时，常用一种特殊的倒装语序：表语/状语+as+主语+谓语动

词。

2. At the far end of a kaleidoscope______, one made of clear glass and the other of ground

glass. (托福题)

A. two plates are

B. two plates are there

C. are two plates there

D. are two plates

【选D 】译文：在万花筒远处的那端有两个玻璃片，一个是由透明玻璃做的，另一个是由

毛玻璃做的。

3. 某些副词和状语的倒装

(1) 在never ，hardly ，only ，no sooner...than ，nor ，hardly...when ，little 等副词开头的句子

里，常用倒装语序。如：

Never before have I seen such a wonderful park. 我从未看到过这么美丽的公园。

Hardly did I think it possible. 我几乎认为这是不可能的。

So loudly did he speak that everyone could hear him clearly. 他讲话声音很大，每个人都听

得清楚。

No sooner had Michael gone to sleep than the telephone rang once again. 迈克尔刚睡着电

话铃又响了。

相关试题解析：

1. Not only______interested in football but______beginning to show an interest in it.

(高考题)

A. the teacher himself is; all his students are

B. the teacher himself is; are all his students

C. is the teacher himself; are all his students

D. is the teacher himself; all his students are

【选D 】not only 放在句首作状语时，其后的部分要用倒装语序，但but also 后的句子不

用倒装。

2. Hardly______the helicopter______when the waiting crowd ran toward it.(四级题)

A. had; landed

B. has; landed

C. did; land

D. was; landing

【选A 】译文：直升机刚刚着陆，等候的人群就朝它跑去。

(2) 介词短语放到句首时，要用倒装语序。如：

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Only in this way can our honour be saved. 只有这样，才能保住我们的荣誉。

Not until I had read your letter did I understand the true state of affairs. 直到我看过你的信，

我才了解事实真相。

Under no circumstances will we be the first to use nuclear weapons. 我们在任何情况下决

不首先使用核武器。

相关试题解析：

______when she started complaining. (六级题)

A. Not until he arrived

B. Hardly had he arrived

C. No sooner had he arrived

D. Scarcely did he arrived

【选B 】译文：他一到家，她就开始抱怨起来。

(3) 有些句子主语较长时，可将状语提到句首，而把主语放到句子之后。如：

In the doorway stood a man with a gun. 门道里站着一个拿枪的人。

Through the window came wafts of intoxicating fragrance. 从窗子里吹进一阵醉人的清香。 At the top of the hill stood a tiny temple. 在小山顶上有一座小小的寺庙。

Along the river banks stood stacks of hay. 沿着河岸是一座座草垛。

相关试题解析：

Mammals have a larger, more well-developed brain______other ani-mals.(托福题)

A. than do

B. that are living

C. which have

D. that do

【选A 】译文：哺乳动物具有比其他动物更大而且更发达的大脑。

(4) 为了使描绘显得生动，我们可以把out ，in ，up ，down ，a way 之类的状语移到句首，

这时，如果主语是名词，则需放在谓语后面，即要倒装。如：

Following the roar, out rushed a tiger from among the bushes.

一声吼叫，呼地从丛林中冲出一只老虎。

Down came the rain and up went the umbrellas. 雨开始下起来，雨伞也都打开了。

4. 分词或某些表语移到句首的倒装

(1) 将进行时态中的分词移到句首，表示强调。如：

Lying on the floor was a boy aged about seventeen.

躺在地板上的是一个约莫17岁的男孩。

Visiting Beijing were 300 Japanese young people. 访问北京的是300个日本青年。

Running across it is a stream named Peach Brook. 穿过这里，有一条溪流叫做桃花溪。这类句子和自然语序的句子意思略有不同，翻译方法也不同，因此在一定的情境中不可

改为自然语序。如：

A boy aged seventeen was lying on the floor. 一个约莫17岁的男孩躺在地板上。

(2) 过去分词作表语的句子，过去分词可提前，而把主语放到后面，形成主谓倒装结构。

如：

Seated on the ground are a group of young people. 坐在地上的是一伙年轻人。

The most widely distributed is the Hui people. 分布最广的是回族。

Housed in the Cultural Palace are a library, an auditorium and recreation rooms.

文化宫里有图书馆、礼堂和游艺室。

(3) 被动结构中的过去分词也可置于句首。如：

Most frequented by tourists is the Juyongguan section. 游人最多的是居庸关一段。

Shown together with these products were models of steel works and blast furnaces. 和这些

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产品一起展出的还有钢铁厂和高炉的模型。

(4) 介词短语、形容词、副词等作表语也可提前。如：

[介词短语]

Next to it is another restaurant where we can have Chinese food. 在它旁边还有一家餐馆，

在那里我们可以吃中餐。

[形容词]

Higher up were forests of white birches. 再往高处去就是一片白桦树。

[副词]

Especially popular are the musical and theatrical groups.

特别受欢迎的是音乐组和戏剧组。

相关试题解析：

1. Next to the hole______,______a long red rope was fastened.(高考题)

A. a nail was; which

B. was a nail; to which

C. a nail was; to which

D. was a nail; which

【选B 】此题第一空考查倒装结构：“表示方位 / 处所的副词或介词短语+位移动词+名

词”作主语；第二空考查“介词+which ”引导定语从句，be fastened to “被紧紧地系在……

上”，这里将介词to 移到which 之前。

2. At the South Pole______, the coldest and most desolate region on Earth.(托福题)

A. Antarctica lies there

B. where Antarctica lies

C. Antarctica lies and

D. lies Antarctica

【选D 】译文：南极洲位于南极，它是地球上最寒冷和最荒凉的地区。

5. 其他情况下的倒装

(1) 用于某些表示祝愿的句子中。如：

Long live the solidarity of the people of the world!世界人民大团结万岁！

May you be healthy and happy forever!祝你永远健康快乐！

(2) 直接引语的全部或一部分往往放在句首，这时主语和谓语动词要倒装。如：

“You all made great progress last term,” said Bill. 比尔说：“你们上学期都取得了很大

的进步。”

“Miss Smith,” replied the monitor,“our success is inseparable from your hard work.” “史

密斯小姐，”班长回答说，“我们的成绩与你的辛勤劳动是分不开的。”

(3) 有时为了修辞上的考虑，表语可以提前，这是为了给状语以更突出的位置或使这个句

子和前面句子联系更紧密。如：

So sudden was the attach (that) we had no time to escape. 袭击是那样突然，我们没有时间

逃走。

Angus was loyal to the country, loyal he remained until he gave up his life for it. 安格斯忠

于祖国，直到献出了自己的生命。

(4) 助动词或情态动词后的原形动词有时也放在句子之前。如：

We'll win through and win through we shall. 我们会胜利，我们肯定是会获胜的。

But however long it takes, solve it we must. 不管要用多少时间，这问题我们一定要解决。

B. 宾语的位置

(1) 宾语通常跟在谓语动词之后。如：

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Alina is writing her thesis. 艾琳娜在写论文。

Have you seen my key? 你看到我的钥匙了吗？

We should give him credit for what he has done. 我们应当肯定他的成绩。

(2) 宾语放在主语之前有以下几种情况：

在特殊疑问句中，宾语由疑问词表示或修饰时。如：

Who are you talking about? 你们在谈谁？

How many lessons have you covered? 你们上了多少课？

在感叹句中，宾语由what 等修饰时。如：

What fine work they are doing!他们干得多好啊！

What a good heart you have!你的心肠真好！

在状语从句中，宾语由连词表示或修饰时。如：

Don't lose heart whatever you do. 不管你做什么，都不要灰心。

Whichever plan you adopt, you will encounter difficulties. 不管你选择哪个计划，你都会遇

到困难。

在从句中，宾语由连接代词或关系代词表示或修饰时。如：

Whatever you may say, truth is always truth. 不管你怎么说，真理总是真理。

The points that you raised are very important. 你提的几点是很重要的。

Then I telephoned the doctor who aunt recommended. 于是我给姑妈推荐的医生打了电

话。

(3) 当有两个宾语时，通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后。如：

The student showed me the map. 那个学生把地图拿给我看。

Tell us the whole story. 把整个故事讲给我们听。

I'll get you something to drink. 我给你拿点饮料来喝。

Show me what you've got in your hand. 把你手上的东西拿给我看看。

间接宾语也可由to 或for 引起的介词短语表示，这时放在直接宾语之后。如：

She showed the map to me. 她把地图拿给我看。

I bought a book for Mary. 我给玛丽买了本书。

(4) 当句子的宾语需要强调时，可以放到主语之前。如：

When they scented my fear, they would attack. This I know. 当他们觉察到我的恐惧时他们

会袭击，这一点我是清楚的。

These three letters I'd like to send by ordinary mail, and this one by registered mail. 这三封

信我想寄平信，这一封寄挂号。

This the students can understand. 这一点学生们能够理解。

(5) 有些需要强调的宾语从句，也可以放到句子之前。如：

What I'm going to do next, I don't quite know. 下一步该怎么干我还不太清楚。

How Marcy escaped from the prison camp nobody knew. 马西是怎样从战俘营逃出来的没

有人知道。

Whatever we have achieved, we owe to your support. 我们取得的一切成就都归功于你们

的支持。

(6) 某些由副词构成的成语动词后，宾语可能有两个位置：在通常情况下，宾语放在整个

成语动词后面；如果宾语不太长，也可放在副词前面。如：

The man took off his coat. The man took his coat off. 那个男人把大衣脱掉了。

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Write down your names.

Write your names down. 把你们的名字写下来。

Let's turn in our essays now. Let's turn our essays in now. 现在咱们把论文交过去吧。

(7) 当句子中的宾语加上它们的修饰语比状语长时，常把状语放在宾语之前，以保持句子

的平衡。如：

Here I wish to extend to you our warmest welcome.

在这儿我向你们表示我们最热烈的欢迎。

Lin Li has translated into English a novel by Lu Xun. 林丽把鲁迅的一本小说译成了英语。 Glen announced at the meeting that they were to set up a branch in Hong Kong.

格伦在会上宣布他们将在香港成立一家分公司。

注意：

有时宾语补足语可置于宾语之前。如：

They found half hidden among the rocks a plant which they had never seen before.

他们发现一株从来没见过的植物半隐半现在岩石中间。

Many people consider impossible what really is possible.

许多人把本来可以做到的事认为不可能做到。

C. 定语的位置

定语有时放在它所修饰的词前面，有时放在后面。

当它是由一个单词表示时，多数放在所修饰词的前面。如：

economic growth 经济增长 trade deficit 贸易逆差

everlasting friendship 永恒的友谊 favourable conditions 有利条件

定语放在修饰词之后有以下几种情况：

(1) 当定语是由here ，there ，up ，out ，down ，home ，around ，abroad 等副词来充当时。

如：

The building around were badly damaged. 附近的楼房受到严重损毁。

On our trip abroad we visited relatives in Belgium. 我们在国外旅行时看望了比利时的亲

戚。

(2) 当它修饰的是一个由some ，any ，no ，every 等词构成的合成代词时。如：

Anyone intelligent can do it. 任何有才能的人都能做这事。

There's something unusual in Mother's voice. 妈妈的声音有些反常。

There's nothing wrong with the machine. 机器没有毛病。

Hunk stayed at work when everyone else had gone home. 别人都回家了，汉克还在干活。

(3) 当它是由某些可以放在所修饰词后面的形容词表示时。如：

We must try to help them in every way possible. 我们要设法以一切可能的方式帮助他们。

This is the only reference book available here on the subject. 这是这里唯一能找到的有关

这个课题的参考书。

That was the greatest insult imaginable. 这是能想象出的最大侮辱。

(4) 定语从句。如：

I met someone who said he knew you. 我碰到一个人，他说认识你。

(5) 介词短语。如：

At last a girl in blue came over. 最后，穿蓝衣服的姑娘走了过来。

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Who is that girl with yellow hair? 那个黄头发的女孩是谁？

Emma was a young woman of character. 艾玛是一个有个性的青年女子。

(6) 分词短语及不定式短语。如：

Sentences containing such clauses are called complex sentences. 包含这种从句的句子称为

复合句。

Their attempt to cross the river failed. 他们渡江的企图失败了。

Who will be the first to speak? 谁第一个发言？

(7) 其他作定语的短语。如：

On the top of the hill there is a pagoda about a hundred feet high.

山顶上有座大约100英尺高的宝塔。

Soldiers normally timid don't fight well. 平时胆小的士兵打起仗来也不行。

Denny suggested a method at once economical and practical.

丹尼立即提出一个既经济又切实可行的办法。

(8) 单个分词有较强的动词意义时。如：

Howard urged all concerned to take an active part in the work.

霍华德敦促所有有关的人都积极参加这项工作。

We must have a clear idea of all the problems involved.

我们必须对所有牵涉到的问题有一个清楚的概念。

D. 状语的位置

(1) 修饰谓语或其他动词的状语通常放在谓语动词之后，如果谓语后有宾语，就放在宾语

之后。如：

I'll come again tomorrow. 我明天再来。

We checked in at the hotel yesterday. 我们是昨天住进这家旅馆的。

My Grandmother lives at 49 Bond Street, Berkeley, California. 我祖母住在加州柏克莱市

庞德街49号。

(2) 为了强调或给予其更重要的位置，状语可以放在句首。如：

At the end of the book there is an index. 书末有一个附录。

On hearing / Hearing that the game had been cancelled, we were very disappointed. 听说比

赛取消了，我们都很失望。

(3) 有些起联系上下文作用的状语，常放在句首。如：

In conclusion, I'd like to say how much I've enjoyed staying here. 最后我想说，我在这里的

这段时间是多么高兴。

I'm not looking for a job, and furthermore, I'm not going to look for a job. 我不是在找工作，

而且我也不准备找工作。

(4) 有些副词或其他状语可置于主谓之间或主要动词之前。如：

I recently went to Paris. 我最近去巴黎了。

We carefully wrapped the tool in several layers of foam plastic.

我们仔细地把那工具用几层泡沫塑料包好。

The girl, on waking up, found the woman had gone. 女孩醒来时发现那女人已经走了。

(5) 多数状语从句都放在谓语或宾语之后。如：

We camped there because it was too dark to go on. 我们在那里宿营，因为天太黑，不能再

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往前走了。

His speech went on for so long that people began to fall asleep.

他的演讲是那样冗长，人们开始睡着了。

I always keep candles in the house in case there is a power cut. 我家总放些蜡烛以防停电。状语从句放在主句前，多用逗号与主句隔开。如：

Even if you don't like him, you can still be polite. 即使你不喜欢他，也应该客气一点。

Patient as Charles was, he didn't like waiting that long.

查尔斯虽说有耐心，也不愿等这么长时间。

However rich people are, they always seem anxious to make more money. 不管人多么有

钱，他们似乎老想赚更多的钱。

有些状语从句插在主谓语之间，中间省略某些词语。如：

Such things, whether you like it or not, do happen from time to time.

这种事情，不管你愿不愿意，总会时不时发生的。

This viewpoint, however understandable (it is), is wrong.

这种观点尽管是可以理解的，却是错误的。

His pronunciation, if not good, is at least tolerable. 他的发音如果说不算好，也至少过得

去。

E. 副词的位置

(1) 频度副词有较多位置，可以放在动词前；若句子里有情态动词或助动词，则放在它们

和主要动词之间；若有系动词be ，则放在它和表语之间。如：

Have you ever thought of applying for a job abroad? 你是否曾想过到国外找工作？

Public transport isn't always very reliable. 公共交通工具并不总是很可靠的。

(2) 有时频度副词可置于句首、句末、系动词be 或助动词之前。如：

[频度副词位于句首]

Sometimes we get a lot of rain in August. 有时八月份雨水很多。

[频度副词位于句末]

I'll love you always. 我会永远爱你。

[频度副词位于实义动词之前]

—He never helps you? 他从不帮你？

—No, he never does. 是的，从不帮我。

(3) 程度副词通常都放在它所修饰的形容词或副词之前。如：

The lecture was fairly good. 报告相当不错。

It's a rather sad story. 这是一个相当凄惨的故事。

The traffic is moving pretty slowly. 车开得相当缓慢。

(4) 有些修饰形容词或状语的副词通常放在它们修饰的词之前。如：

These trees come into blossom early in spring. 这些树早春时开花。

The medicine is to be taken three times a day, preferable before meals.

这药一天吃三次，最好饭前吃。

注意：

enough 放在它所修饰的词后。如：

The situation is serious enough. 形势够严重的。

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Carry could not walk fast enough. 凯丽没法走得足够快。

学以致用

【能力提升】

1. 选择最佳答案填空

(1) ______come to our country as today.

A. Foreign guests who have never

B. Never so many foreign guests have

C. Never have so many foreign guests

D. The foreign guests aren't ever

(2) ______that he could not speak for a long time.

A. So frightened was he

B. So frightened he was

C. Was he so frightened

D. Frightened was he

(3) Many a time______good advice.

A. gives me his

B. he gives me

C. I give him

D. does he give me

(4) Rarely______so difficult a choice.

A. she could have faced with

B. could have she faced with

C. she could have been faced with

D. could she have been faced with

(5) In a physical change no new substance is formed,______in the composition of matter.

A. nor does any change take place

B. nor any change takes place

C. not any change takes place

D. either any change take place

(6) Only in a few countries______a reasonable standard of living.

A. the whole of the population enjoy

B. the whole of the population enjoys

C. does the whole of the population enjoy

D. has a whole of the population enjoy

(7) Seldom______to come over to have a chat with him in those days.

A. have I have time

B. did I have time

C. I have time

D. I have got time

(8) “Tomorrow will be Sunday.” “______.”

A. So it will

B. So will it

C. Either it will

D. Either will it

(9) Little______that the district was very rich in resources.

A. we suspected

B. we did suspect

C. did we suspect

D. do we suspect

(10) The teacher is not too happy with the student, and______is his father.

A. not

B. neither

C. either

D. so

2. 改写下列各句，把黑体的副词放在句首，并使主、谓语倒装。

(1) I have never heard a speech as exciting as this.

(2) The mark was so small that I could hardly see it.

全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！ (3) I hardly turned off the light when my brother came in.

(4) It has at no time been more difficult for us to pass the examination.

(5) We can succeed only in this way.

(6) He did not speak a word at the meeting.

(7) Mary not only complained about the food, but also refused to pay for it.

(8) She had no sooner begun to speak than I sensed that something was wrong.

(9) Mike has helped me with my English many a time.

(10) There was a sudden gust of wind and his hat went away.

参考答案

【能力提升】

1. (1)C (2)A (3)D (4)D (5)A (6)C (7)B (8)A (9)C

(10)B

2. (1)Never have I heard a speech as exciting as this.

(2)So small was the mark that I could hardly see it.

(3)Hardly did I turn off the light when my brother came in.

(4)At no time has it been more difficult for us to pass the examination.

(5)Only in this way can we succeed.

(6)Not a word did he speak at the meeting.

(7)Not only did Mary complain about the food, but also refused to pay for it.

(8)No sooner had she begun to speak than I sensed that something was wrong.

(9)Many a time has Mike helped me with my English.

(10)There was a sudden gust of wind and away went his hat.

《英语语法大全(完全版)

v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :

v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO

d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..

张道真初中英语语法之16简单句

简单句担纲指导张道真执行主编席玉虎编著黄玉霞孙晓芳山西出版传媒集团·山西教育出版社 2013年6月第2版2014年3月第5次印刷出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑潘峰 ISBN 978-7-5440-6449-1 学习探讨英语语法请加微平台bbzdzyyyf 语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读

全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。第二可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。第三可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。第四语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。丨那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。第四要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。最后可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。

《中考英语》初中英语语法知识—祈使句的分类汇编

一、选择题 1．“_______ exercise every day, my child. It’s good for your health,” Father said. A．Taking B．Took C．Take D．Takes 2．Don’t________ in the classroom. It’s important ________ quiet when you study. A．talk, keep B．to talk, keep C．talk, to keep D．to talk, to keep 3．Don’t _______TV too much . It’s bad for your eyes . A．watch B．watched C．watching D．to watch 4．The teacher often says, “ _____ late for school. ” A．Don’t B．Don’t be C．Not D．Doesn’t 5．Peter, ______ more if you want to get high scores in the P.E. test next month. A．practice B．practices C．practicing D．will practice 6．Jerry，______ angry with others. It's bad for your health. A．doesn't be B．don't be C．isn't D．don't 7．Leave the E-dictionary behind,____ you won't be able to read independently. A．so B．or C．and D．but 8．Take more exercise, you will be healthier. A．but B．or C．and 9．—____ —C-O-L-O-R. A．What's this? B．What color is it? C．Spell it, please. 10．________ the steps, and you can find it convenient to buy things with the mobile phone. A．Follow B．To follow C．Following 11．Get up early,______you’ll be late for school. A．so B．and C．or D．but 12．Don’t ________ your glass too _______. A．fill; full B．fill; filled C．full; full D．full; filled 13．________the key card in your hotel room. Leave it at the reception desk. A．No leave B．Not leave C．Don't leave D．No leaving 14．—Could you take me to the cinema? I want to see the movie named Pacific Rim (《环太平洋》). —______ your homework first, and then we’ll talk about it. A．Finish B．Finished C．To finish D．Finishing 15．Summer is coming. Please______ play near the river, It's very dangerous.

张道真高中英语语法之20定语

张道真高中英语语法之定语担纲指导张道真执行主编席玉虎山西出版传媒集团山西教育出版社 2013年6月第2版2014年2第6次印刷出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑孙晓芳 LSBN 978-7-5440-6435-4 学习探讨请加微平台bbzdzyyyf 语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读

大学英语语法大全_太经典了

大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

张道真实用英语语法学习笔记第一章概论

第一章概论 1.1语法的内容 1.1.1词法与句法语法是研究词形变化和句子结构的科学。研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格，动词的时态、语态，都属于词法范畴。研究句子结构的部分称为句法(Syntax)，如句子的成分、语序、句子种类等，都属于句法范畴。这两部分虽各有不同内容，中间的关系却非常紧密。在谈词法时不可避免要涉及句法，在句法中也有很多部分与词法有关。因此我们在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。 1.1.2 语法与词汇语法虽有一定的独立性，但它与词汇是密不可分的。语法指遣词造句的规律，但它离不幵词汇。语法体现在词汇中，而词汇受语法的制约。语法好比是骨架，而词汇好比是血肉，两者也是枝与叶的关系。要形成有机的躯体和繁茂的枝叶，必须把两者结合在一起。在英语入门阶段，主要学词汇，也学少量语法。等词汇积累到一定水平，例如巳掌握三四千词，则有必要多学一些语法。头一遍可学一套简明语法。等词汇积累到6,000至8,000时，可以学一本比较大型的语法。学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇，提髙语言学习的自觉性。不论是加强语言理解力或使用的能力，语法都可以发挥重要的作用。比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习，经过多次反复，才可更深入掌握语言。学词汇大体上是加强感性认识，学语法则是提高理性认识。只有把两者结合起来才能真正掌握语言。这本语法的特点是对词汇给予充分的重视，脱离了丰富的词汇，语法会是一些干巴巴的条文。只有两者并重，才能学到有血有肉生动的语言。 1.2词类 1.2.1词类英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征，分为十大类，称为词类(Parts of Speech)，它们是: 名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history 代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many 数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third 形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small 动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know 副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very 冠词Article (art.) 用在名词前，帮助说明其意义a(n), the 介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for，from 连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if 感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah 在这十种词类中，前六种可以在句子中独立担任成分。如名词可用作主语、宾语等，动词可用作谓语等，称为实意词（Notional Words)。介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分，称为虚词（Form Words)。感叹词一般不构成句子的成分，可以看作特殊的一类。除了这十大类之外，还有表示肯定与否定的yes和no，还有不定式前的小品词（Particle) to。实意词大多数在句子中都重读，只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读，而虚词一般都不重读。 1.2.2限定词关于词类的区分，大多数语法学家都按上述分法。但有一些英国语法学家把一些词归在一起，称为限定词（Determiners),主要指用在名词前帮助说明词义的词， 1> 冠词a，an，the; 2>物主代词my，your，his等；用作定语的某些不定代词，如some，any，many，little，few，both，each等；用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等，如this，what，whose，whatever等。而美国语言学家不作这种区分，用作定语的代词他们干脆称为形容词，如： This is Helen’s room.(代词） This room is mine. (形容词） You can have either of them. (代词） You can have either one.(形容词）这样处理在字典中也比较方便。但从实用角度看，统统称为代词也未尝不可。代词也可用作定语，在本书中基本不作过细的区分，只在必要的地方点一点。 1.2.3分清词类至关重要要学好英语，第一件事就是分清词类。每学一个词都要知道它属于哪个词类，是名词还是动词，这样区分至关重要。各种词类都有自己的特点，只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任，例如：主语、宾语多由名词担任：剧本的成功给他很大的鼓舞。（作主语） The success of the play has been a great encouragement to him. 她祝他成功。（作宾语） She wished him (success). 谓语一般由动词担任：试验成功了。（作谓语） The experiment has succeeded. 定语常由形容词担任：他是一位成功的作家。（作定语） He is a successful writer. 状语多由副词担任：他工作很顺利。（作状语） He worked successfully. 从这些句子中可以看出，不分清词类就寸步难行。 1.2.4同一个词可用作多种词类同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的，多数词都可兼作不同词类，例如： after可用作介词、连词、副词、形容词：做事后诸葛亮是容易的。（作介词) It is easy to be wise after the event. 你走之后我将把这消息告诉他们。（作连词） I will tell them the news after you leave. —会儿之后有人敲他的门。(作副词） A moment after there was a knock at his door. 在以后的岁月中，我对它熟悉起来。（作形容词） In after years l became familiar with it. double可用作形容词、动词、名词和副词：他那天再次干了双份工作。（作形容词） He again did double work that day. 由于天气不好，蔬菜的价格翻了一番。（作动词） The price of vegetables has been doubled because of the weather. 简和汤姆赛赢了混合双打。（作名词） Jane and Tom won the mixed doubles.

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】《英语语法手册》在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

《中考英语》初中英语语法知识—祈使句的难题汇编及答案

一、选择题 1．Hey, James,__________on the wall. A．doesn't draw B．didn't draw C．don't draw D．drew 2．Don’t ________ your glass too _______. A．fill; full B．fill; filled C．full; full D．full; filled 3．— Please ________very quiet. They___________ . — OK, I will. A．to be; sleep B．be; are sleeping C．to be; are sleeping D．be; sleeps 4．______ talk in the library. A．Don’t B．Not C．Not to 5．Mike, __________ make any noise, your father is sleeping. A．not B．don't C．won't D．can't 6．Please _____ look outside. Look at the black board. A．not B．don’t C．aren’t D．can’t 7．Leave the E-dictionary behind,____ you won't be able to read independently. A．so B．or C．and D．but 8．Let’s ______ sports after school. Sports are good for health. A．have B．having C．to have D．has 9．— We need more office supplies. —Ok. Let’s ______ a list. A．making B．makes C．make D．made 10．The window is . Mike, go and it. A．open; closed B．close; opens C．open; close D．closed; opens 11．—Don't forget to come to my birthday party tomorrow. — _________. A．I don't B．I won't C．I will D．I'd like to 12．—_____________ dressed now! We have to go in ten minutes. —OK, Mom. A．Getting B．Get C．To get D．Gets 13．-Let's make fruit salad. - _____________ . A．No,I'm not B．Thank you C．That's all right D．That's a good idea 14．Tom, your homework all the time. It’ not good for your eyes. A．not do B．doesn’t do C．don’t do D．isn’t do 15．________the key card in your hotel room. Leave it at the reception desk. A．No leave B．Not leave C．Don't leave D．No leaving

《张道真英语语法珍藏系列》

《张道真英语语法珍藏系列》《张道真英语语法》（大众珍藏版?第二版）《张道真英语用法》（大众珍藏版?第二版）《张道真英语语法》（中学生珍藏版?第二版）《张道真英语用法》（中学生珍藏版?第二版）著名语言学家、北京外国语大学博士生导师刘润清教授清华大学外国语学院院长、博士生导师刘世生教授北京理工大学外国语学院副院长、英语语言学博士李京廉教授清华大学外国语学院英语系主任、英语语言学博士何宏华教授北京市海淀区教委英语教研员、特级英语教师聂成军倾力推荐 ◎作者简介张道真我国著名英语教授，权威的英语语法专家。1926年出生于湖北沙市，1947年毕业于（南京）国立中央大学外语系。次年赴美留学，获华盛顿大学英语硕士学位后转入哈佛大学比较文学系。 1950年回国后一直任教于北京外国语大学（原北京外国语学院）。 1996年应邀担任深圳大学校长顾问。几十年来张道真教授潜心向学，硕果累累，先后出书十余种。此次出版的《张道真英语语法》（大众珍藏版?第二版）、《张道真英语用法》（大众珍藏版?第二版）、《张道真英语语法》（中学生珍藏版?第二版）、张道真英语用法》（中学生珍藏版?第二版）是对张道真教授一生研究成果的一次集中总结和整理，旨在将张道真教授的经典之作发扬光大，使更多的英语语言学习者从中受益，少走弯路。 ◎内容简介《张道真英语语法系列》（第二版）在第一版《张道真英语语法系列》（商务印书馆2002 年出版）的基础上修订出版。本书修订的原则是，保持原书的编写理念、框架结构和体例格式基本不变，但版式重新设计，保留原书的精华，适当增添新内容。主要解决了以下问题：第一，对第一版中一些过时、不妥、不确切的语法术语和中英文表达进行了全面修正和规范。如：“主语是句子的中心”的表述目前学界并不太接受，在第二版中就不再提这一说法；I am expecting a telegram 中的电报（telegram）当今已不复存在，因此改为I am expecting a letter。对一些思想性不强、没有上下文关联的例句，也进行了改写或者删除，如He drowned his wife，改为He drowned one of the criminals；The ruling class was fearful of the uprising、He told everyone that he was a lord（他告诉大家他是老爷）、Power is what they are out for 等句子，则不再引用。第二，对第一版所有的例句进行了审核、更新，对例句的中文翻译进行了重点审读推敲，使之更准确、到位和传神。如：Keep off the grass! 改译为“勿踏草坪”，而不是“不得践踏草坪”；He is not so handsome as his brother. 改译为“他不像他哥哥那样英俊”而不是“他不像他哥哥那样俊俏”；Is the radio off or on? 改译为“收音机关上了还是开着”而不是“无线

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！）专题一：定语从句一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

数词的构成和用法

数词的构成和用法摘要：数词是表示数目多少或先后顺序的词，表示数目多少的词叫基数词，表示先后顺序的词叫序数词，是平时使用和考查的主要词汇之一，历来深受广大师生的重视。因此，掌握数词的构成和用法就成为我们的当务之急。关键词：数词基数词序数词构成用法在平时行文中，数词是出现频率很高的词汇，也是历年中考主要考查的重点词汇之一。学好数词的关键并不在于它的形式，而在于掌握它们的变化规律，可用数词表达确切的数目、不确切的数目及日期、年龄、生日、倍数等。一、基数词的构成和用法（一）构成 1.1-12特殊记，即one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve没有规律。 2.13-19以teen结尾，这是基数词的其中一个后缀，注意13是thirteen，15是fifteen，18是eighteen。 3.20-90（即整十）以ty结尾，这是基数词的一个后缀，注意40是forty，50是fifty，80是eighty。 4.21-99即表示“几十几”，分成由“几十”+“几”，实际上是由以上的“3”加“1”构成，注意中间加一个连字符。

例如：21是twenty-one，99是ninety-nine。5，678读作：five thousand，six hundred and seventy-eight，1，213，2，56读作：one million，two hundred and thirteen thousand，two hundred and fifty-six，2，143，456，789读作：two billion，one hundred and forty-three million，four hundred and fifty-six thousand，seven hundred and eighty-nine。 5.101-999的百位数由hundred加and再加两位数或个位数，例如：311读作：three hundred and eleven，745读作：seven hundred and forty-five，805读作：eight hundred and five。 6.四位数以上（含四位数）的数字从右向左每三位加一个逗号，第一、第二、第三个逗号的位置分别读thousand，million，billion。综上所述不难发现：个位数的表达用第一点，两位数的表达用第二到第四点，百位数的表达用第五点，千位以上（含千位）的数字主要用第六点。 7.在表达确切数字时不用复数形式，即基数词与“s”势不两立，例如：two hundred students不能说成two hundreds students。在表示不确切的数字时，用复数形式且后面要用of，即“s”与“of”形影不离。例如：hundreds of students 不能说hundred of students。有时也可加上several，a few等词表示不确切的数量，例如：several thousand times，a few billion years。

初中英语语法知识—祈使句的专项训练及解析答案

一、选择题 1．Get up early,______you’ll be late for school. A．so B．and C．or D．but 2．—_____________ dressed now! We have to go in ten minutes. —OK, Mom. A．Getting B．Get C．To get D．Gets 3．Peter, ______ more if you want to get high scores in the P.E. test next month. A．practice B．practices C．practicing D．will practice 4．---Be careful, don’t forget to follow your father. ---I know that, Mum. One can never be too careful. A．and B．or C．but D．so 5．_______ afraid of making mistakes. We can learn from our mistakes. A．Be not B．Don’t be C．Not be D．Not to be 6．Let’s ______ sports after school. Sports are good for health. A．have B．having C．to have D．has 7．Cindy, ______ chase other students in the class. A．doesn't B．do C．be D．don't 8．Let’s _____TV. That _____boring. Can we go out to play games? A．watching,sounds B．watch,sound C．watching,sound D．watch,sounds 9．—______________. —G-R-E-E-N, green. A．What's this? B．What color is it? C．Spell it, please. 10．Take more exercise, you will be healthier. A．but B．or C．and 11．Grandpa, you'd better not smoke any more. Follow the doctor's advice, ___________ you will be well very soon. A．and B．or C．so D．but 12．________ for the English test or you will miss the listening part. A．Don’t late B．Don’t be late C．Don’t arrive lately 13．Hurry up, _________ you will be late for class. A．and B．or C．but D．so 14．—I am feeling ill. What should I do? — eating junk food and breakfast every day. A．Stop; having B．Stop; have C．To stop; have. D．To stop; to have

薄冰、张道真语法语法大全(推荐文档)

泛谈英语语法学习语法——是语言的三大要素之一，是语言的骨架。语言中缺少了语法，就等于语言失去了应有的尊严。英语语法学家张道真语法学习的必要性和意义已毋庸置疑，要积极参与课堂内外的英语时间活动，在大量听、说的基础上，抓住各种机会开口讲英语、动笔用英语，一定能学有所获，最终形成综合语言运用能力。诚如Leibniz所言： A language is acquired through practice; it is perfected thr ough grammar. 学英语一定要学语法吗？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一，可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。《薄冰、张道真英语语法大全》百度文库免费阅读

第二，可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。第三，可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。第四，语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一，基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二，要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三，学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。第四，要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五，将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六，实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。最后，可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：《薄冰、张道真英语语法大全》百度文库免费阅读

张道真全范围英语语法之24·语序

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张道真初中英语语法之16简单句

《中考英语》初中英语语法知识—祈使句的分类汇编

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张道真实用英语语法学习笔记 第一章 概论

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