等腰三角形的性质导学案模板

课题等腰三角形的性质课型新授课课时39 主备人魏会宇学习目标

1、理解并掌握“等边对等角”定理，能够运用“等边对等角”定理解决问题；

2、理解并掌握“三线合一”定理，能够运用“三线合一”定理解决问题；

学习重点“等边对等角”“及三线合一”的探究过程。

学习难点“等边对等角”和“三线合一”的综合运用。

知识链接

1.什么是等腰三角形？

2.在现实生活中，你看到哪些物体的表面具有等腰三角形的形状？

学习内容学法指导学习反思一、探究

预习课本78----79页

1.等腰三角形的基本概念

⑴什么是等腰三角形？___________________________________

⑵腰:________________ ⑶底边: ______________

⑷顶角:____________________⑸底角:____________________

2、做一做

如图13.3.2，把等腰三角形纸片对折，让两腰AB、AC重叠在一起，

折痕为AD.你能发现什么现象吗？

（1）、把等腰三角形ABC沿折痕对折后，找出其中重合的线段和

角.

A

B C

D

A

B C

D