西南大学网络与继续教育学院1017大作业答案
西南大学网络与继续教育学院0374教育评价与测量大作业答案
5、与物理测量相比，教育测量的独特性何在。
2、设计测验的基本考虑。
3、课业考评改革的主要目标。
答：（1）课业考评改革要实现考试观向发展性评价观的转变。所谓发展性评价观，在本质上是秉持一种“以人为本、以学生为中心、以师生之间互动建构为基础、以促进学生全面发展为根本宗旨”的现代教育评价理念及方法体系。考试仅是测量与评价的一种手段。实现从考试观到现代教育评价观的转变，是进行成功教学的必要手段。（2）课业考评内容要从认知领域转变到更广泛的教育目标领域上来。（3）课业考评要努力实现从表征性分数机制到实质性内容机制的转变，贯彻定量与定性相结合、过程与结果相结合、静态与动态相结合、教学与评价相结合的原则。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：教育学、小学教育2017年6月
课程名称【编号】：教育评价与测量【0100分。如多做则以选做的前两道为准，其他答案不给分）
1、联系实际分析教育测量与评价的功能。
答：（1）教育测量与评价在教育系统中的作用：教育本身是一个系统。在教育系统中，学生、教师、学生、教育方案、课程、教材、教学训练、考试等都是这个系统的组成部分。当根据教育目标和计划、把教育方案、课程、教学等因素作用于学生身上后，需参照教育目标和计划，对教育效果及其输入条件的妥当性予以测量评估、价值分析和判断。然后，把这一测量与评价过程所获得的信息反馈给教育者、学习者以及有关教育决策者，以便改进教育的策略与方案，更有效地答道教育目的。在教育系统运转过程中，除了对教育效果要进行测量与评价外，还要针对影响教育效果的诸因素进行客观的分析和评价。教育测量与评价在教育系统中对实现教育目标起着重要的作用。（2）教育改革常常以教育测量与评价的改革作为突破口。
西南大学网络与继续教育学院9095(1)大作业答案
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：行政管理 2017年6月课程名称【编号】：管理心理学【9095】 A卷大作业满分：100 分大作业为论述题，一共五个题目，请选择其中四个题目作答，答题时先写答题要点，然后进行详细论述。
（如果五道题全做，以得分最高的四道题记总分）一、论述管理心理学研究的观察法。
（25分）答：观察法是研究者通过感官或借助一些设备（如录像机、录音机、照相机等）有计划、有目的地观测人的外在行为进而推断其内在心理活动的一种资料收集方式。
如有些生态学家在自然环境中，利用各种现代化的观测设备，对各种野生动物的生活环境、习俗进行长达1~2年的观察，为研究动物行为和心理积累了宝贵的资料。
观察法从不同的角度可以划分为以下几种类型：第一，根据观察者是否参与观察分为参与观察和非参与观察。
参与观察是观察者直接参与到被观察者的活动中，在参与活动的同时进行观察。
如为了了解公司总经理的管理风格，研究者以实习的名义担任总经理的助理，在工作的同时对总经理的日常管理行为进行观察。
在参与观察中，观察者由于身在其中能够得到真实可信的资料，但又不可避免地会渗入观察者的主观因素从而影响了研究的客观性。
非参与观察是观察者不参与被观察者的活动，以旁观者的身份进行观察。
这种观察方法有助于保证被观察者活动的生态性，但研究者往往只能获得被观察者的行为表现资料，而不易了解其深层原因。
第二，根据被观察者的情景特点分为自然观察和控制观察。
自然观察是在被观察者不知道的自然状态下进行的观察，如利用现代化的监控设备对员工的日常工作行为进行观察。
这种观察最大程度地呈现了被观察者的真实状态，使得观察客观有效，但在自然状况下存在很多不可控的干扰因素会影响到观察结果的可靠性，而且对某种现象难以重复观察。
控制观察是在被观察者知道并进行了一些条件控制的非自然状态下的观察，如在人才选拔的无领导小组讨论中，把所有的候选人组成一个小组，围绕某一焦点问题进行讨论，考官针对候选人在讨论中的表现进行评分。
2017年6月西南大学网络与继续教育学院课程考试[0087]《计算机网络》大作业答案
![2017年6月西南大学网络与继续教育学院课程考试[0087]《计算机网络》大作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5ee8a6f6ad51f01dc281f1bb.png)
答：交换机是通过MAC地址来转发数据的。当连接交换机的两个用户同时发送数据时，交换机先查看交换机的交换机表，里面有记录端口和MAC地址的映射。例如A发送数据，交换机查找交换机表，如果表中有目的地址的MAC项，就从那个对应MAC的端口转发改数据。此时假如B也发送数据，同样要查找交换机表，如果目的地址和A发送的目的地址一样，那时交换机也把B的数据转发到那个端口发送，此时会把A和B发送的数据包排成队列按序发送。 交换机分割冲突域，每个端口独立成一个冲突域。每个端口如果有大量数据发送，则端口会先将收到的等待发送的数据存储到寄存器中，在轮到发送时再发送出去。
（2）最短帧长度为： 100Mb/s×5μs=500bit
（二）问答题
4．TCP发送端在确定“拥塞窗口”大小时采用的两种策略的思想是什么？
答：在长时间的TCP连接中，如果我们忽略在快速恢复期间的慢启动状态和短暂指数增长，那么，当ACK到达（拥塞避免）时TCP拥塞窗口为cwnd = cwnd + (1/cwnd)，并且当检测到拥塞时cwnd = cwnd / 2，好像SS不存在且FR的长度减小为0。
6．HDLC如何实现数据的透明传输？HDLC定义了哪几种不同类型的帧？
答：HDLC协议采用0比特填充技术实现透明传输。具体方法如下：如果在两个标志字段之间的位流中出现与标志字段F一样的比特模式时，就会被误认为是帧的边界，从而破坏帧的同步。为避免这种情况，采用0比特填充技术。即发送方在比特流中一旦发现5个连续的1，就在其后填入一个0，从而保证在传输的比特流中不会出现F标志。在接收一个帧时，在F字段确定的帧的边界之间，若比特流中有5个连续1，则将这5个连续1后的一个0删除，将比特流还原。这样，不管出现什么样的比特组合，都不会引起对帧边界的错误判断。具有这种特点的传输称为透明传输。
2017年12月西南大学网络教育大作业答案-0578国际商务谈判(1)
（4）求同存异原则---国际商务谈判成功的关键。求同存异原则是指面对各方的利益分歧，各方都应从大局着眼，把共同利益作为出发点。
3.谈谈规避谈判风险的具体策略。
答：（1）提高谈判人员的素质；
（2）请教专家，主动咨询；
（3）审时度势，当机立断；
（5）利用保险市场和信贷担保工具；
（6）公平负担。
4.策略思维的特点是什么？
答：1、谈判策略应用的隐藏性。2、必须顺应人们趋利避害心理。3、必须符合客观事物发展的灵活性要求。4、谈判策略应具有主观能动性，处于“干预”状态，而不同于让人处于被动的
“服从”状态的“客观程序”，谈判策略应是为了实现理想的条件而奋斗，具有实用性，而不同于“客观的目标条件”所具有的“标记性”。5、谈判策略必须按时序采取行动，如果以后不能修改
或遵循的以不变应万变的策略不能称为策略。如商务谈判中产品是否适应质量标准的问题所要求的是单一决策而不是策略。6、谈判策略应具有“动态”决策的特点，即未来将会发生什么情况是不能确定的。这是由商务谈判过程复杂多变的特点决定的。7、谈判策略的不确定性应随谈判的进行而减少。也就是说，在谈判策略运用中应能得到原来不确定事物的信息。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：市场营销、工商企业管理2017年12月
课程名称【编号】：国际商务谈判【0578】A卷
大作业满分：100分
论述题（共5个小题，任选4题，每小题25分，共100分）
西南大学2017年12月网络教育大作业答案-0612企业战略管理
——客户忠实度很大，因此首先对客户出售的厂商可以自然地得到好处。
——通过对原材料供应、销售分配渠道等早期承诺能够获得绝对的成本优势。
而在下述情况下，早期进入特别有风险：
（1）格兰仕在“成本领先”战略中如何培育自己的核心竞争力？（20分）
答：根据微波炉产业起步时产业状况与企业自身状况，格兰仕在起步阶段坚定不移地将自己的竞争优势定为在成本领先。在成本领先趋动因素的诸要素中，格兰仕与其他中国企业一样，具有要素成本低廉和生产效率高两大优势。但是，与国外跨国公司相比，格兰仕实施成本领先优势的最大缺陷是规模上不去。规模经济优势是成本领先趋动因素中最重要的因素，中国企业尽管拥有要素成本低廉、生产效率高等优势，但如果没有规模经济优势，在国际市场上成本领先优势就无法持续下去。
三、案例分析题（40分）
格兰仕的成功：正确战略的选择
格兰仕位于广东省中山和顺德的交界处--容桂镇。1978年，梁庆德带领十几个人开始创业。从做鸡毛掸子起家，后搞纺织，发展成为镇办的羽绒制品厂，当年实现销售收入46.81万元。1992年，从日本东芝引进生产线，转产微波炉，改名为格兰仕。1993年，第一台格兰仕微波炉诞生，当年产量1万台。除了在技术创新、产品创新、市场创新等方面所做的不懈努力，格兰仕人长期以来在国际市场上树立的信用、信誉和创新激情也为出口加速发展创造了条件。格兰仕人展现给世界的“全球名牌家电制造中心”不仅是一艘反应速度快、技术支持力强的“航母”，也是一个严格按照国际市场竞争规律行事、具有高度责任感的公司。格兰仕坚信，随着3万名员工的不断拼搏、求实、创新，随着“努力，让顾客感动”的经营和服务宗旨日益深入人心，格兰仕的产品国际化、品牌国际化都会取得更大的发展。
2017年6月西南大学继续教育学院信息安全[0836]大作业答案
![2017年6月西南大学继续教育学院信息安全[0836]大作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/d3a444ca80eb6294dd886cca.png)
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：计算机应用技术,计算机教育 2017年6月课程名称【编号】：信息安全【0836】 A卷大作业满分：100 分一、大作业题目1.信息安全遵从CIA原则，请分析该原则的主要内容和内涵，并谈谈你对该原则的理解。
答：信息安全通常强调所谓CIA三元组的目标，即保密性、完整性和可用性CIA概念的阐述源自信息技术安全评估标准（ITSEC，Information Technology Security Evaluation Criteria），它也是信息安全的基本要素和安全建设所应遵循的基本原则。
1、保密性（Confidentiality）——确保信息在存储、使用、传输过程中不会泄漏给非授权用户或实体。
2、完整性（Integrity）——确保信息在存储、使用、传输过程中不会被非授权用户篡改，同时还要防止授权用户对系统及信息进行不恰当篡改，保持信息内、外部表示的一致性。
3、可用性（Availability）——确保授权用户或实体对信息及资源的正常使用不会被异常拒绝，允许其可靠而及时地访问信息及资源。
当然，不同机构和组织，因为需求不同，对CIA原则的侧重也会不同，如果组织最关心的是对私密信息的保护，就会特别强调保密性原则，如果组织最关心的是随时随地向客户提供正确的信息，那就会突出完整性和可用性的要求。
除了CIA，信息安全还有一些其他原则，包括可追溯性（Accountability）、抗抵赖性（Non-repudiation）、真实性（Authenticity）、可控性（Controllable）等，这些都是对CIA原则的细化、补充或加强。
2. “进不来”“拿不走”“看不懂”“改不了”“走不脱”是网络信息安全建设的目的，请依次解释这几个词语的内涵。
进不来：身份认证拿不走：访问控制看不懂：数据加密3.单向散列函数(Hash函数)在网络安全技术中一直有着重要应用，请列举其主要应用领域和在其中所起的作用。
2017年6月西南大网络与继续教育学院0405教育学参考答案
类别：网教专业：公共课2017年6月
课程名称【编号】：教育学【0405】A卷
大作业满分：100分
一、简答题(本大题共有4个小题，选做其中的3个，每个小题20分，多做按前3个小题给分，共60分。）
1、简述教育评价的内涵。
教育评价的功能是指教育评价活动本身所具有的能引起评价对象变化的作用和能力。它通过教育评价活动与结果，作用于评价对象而体现出来。其功能的内容取决于评价活动的结构及运行机制。因此说作为教育管理本身一个不可缺少的一部分的教育评价在教育管理的过程中起着十分重要的作用，虽然我国开展教育评价活动的时间并不长，但实践已经证明教育评价对于提高教学质量，促进教育改革的深化具有重要作用，
提高全体公民的素质----通过普及基础教育，加大基础教育的投入，重视全体学生全面素质的提高来提高全体国民的综合素质。加速知识的社会运用转化----即要使科学技术迅速转化现实生产力，特别是高等教育在发展科技中的作用加强，社会有效地促进科技的生产力转化。
改革现行教育体制----建立现代大教育体系，形成开放、灵活、高效的教育管理体制，使教育终身化成为现实，人们能够不断地工作、不断地学习。
改变知识教育策略----要纠正过去偏重于硬知识（“是什么的知识”：Know-What、“为什么的知识”：Know-Why）教育、轻视软知识（“怎么做的知识”：Know-How、“谁有知识”：Know-Who、“知识的时间与地点”：Know---When/Where）教育的现象，要求硬知识教育与软知识教育并重，甚至把软件知识教育放在硬知识教育的前面，教育学生掌握学习方法、掌握运用方法，学会学习。
二、论述题（本大题共2个小题，选做其中1个，每个小题40分，多做按第1个小题给分，共40分。）
历年西南大学网络与继续教育学院〈幼儿发展评价〉0244大作业答案(汇编12份)
1、2016年6月西南大学网络与继续教育学院〈幼儿发展评价〉0244大作业答案2、2017年6月西南大学网络与继续教育[0244]《幼儿发展评价》大作业答案3、2017年12月西南大学网络教育大作业答案-0244幼儿发展评价4、2018年6月西南大学网教大作业答案-0244幼儿发展评价5、2018年6月西南大学网络与继续教育大作业答案-[0244]《幼儿发展评价》6、西南大学2017年12月网络教育大作业答案-02447、西南大学2018年6月网络继续教育大作业答案-[0244]《幼儿发展评价》8、西南大学2018年6月网络与继续教育学院大作业答案-0244幼儿发展评价9、西南大学网络教育0244幼儿发展评价10、西南大学网络教育2018年春[0244]《幼儿发展评价》答案11、西南大学网络考试024412、西南大学网络与继续教育学院0244幼儿发展评价------------------------------------------------------------------------------------西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：姓名：层次：专升本类别：网教专业：学前教育 2016年6月课程名称【编号】：幼儿发展评价【0244】 A 卷（横线以下为答题区）请从下面五道题目中任选四道题目来作答。
一、设计题（共2题，25分/题，共50 分）1.请设计评价大班幼儿阅读能力的一级指标。
（不能少于五个指标）答：评价大班幼儿阅读能力的一级指标主要有：阅读的兴趣、阅读的策略、阅读理解能力、阅读中的联想和想象、阅读中交流分享的能力等。
2. 请设计评价大班幼儿科学探究能力的一级指标。
（不能少于五个指标）答：评价大班幼儿科学探究能力的一级指标主要有：科学探究的兴趣；科学探究的策略；提出问题的能力；观察能力；假设和推理能力；探究科学知识的技能等。
二、案例分析（共1题，25分/题，共25分）答：这个小朋友是班上性恪开朗，活泼大方，思维活跃，动手能力强的聪明能干的孩子。
2019年6月西南大学网络教育大作业答案-0836《信息安全》.doc
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 2019年6月课程名称【编号】：信息安全【0836】 A卷大作业满分：100 分一、大作业题目1. 目前各种网络安全技术越来越丰富，但安全问题似乎却越来越突出，请全面分析总结造成网络安全问题的各类原因。
（不少于5点）答：1）网络自身的特性网络在带来资源共享的同时也带来了安全问题，这是天生的一对矛盾。
Internet固有的跨国界性、无主管性、不设防性、缺少法律约束性即为各国带来机遇，也带来巨大风险。
2）网络技术的开放协议的体系和实现公开；信息和资源通过网络共享，各种攻击可通过远程访问实现；基于主机的网络社团容易假冒。
3）网络协议的漏洞4）通信系统和信息系统的自身缺陷。
信息系统设备和软件不可能是完美的，在设计开发过程中必然会出现缺陷和漏洞。
5、系统“后门”6、人员安全意识的落后以及法律法规和管理制度的不完善。
7、黑客及病毒等恶意程序的攻击。
2. 请列举至少5种网络攻击方式，并对每种攻击方式的概念及攻击原理做简要解释。
3. HASH函数在信息安全领域中有着重要应用，请阐述HASH函数的基本原理及应用场景。
答：Hash算法，也称为单向散列函数、杂凑函数、哈希算法、摘要函数、压缩函数、缩短函数、指纹、密码校验和信息完整性检验（DIC）、操作检验码（MDC）或消息摘要算法。
它通过把一个单向数学函数应用于数据，将任意长度的一块数据转换为一个定长的、不可逆转的数据。
输入：任意长度的消息报文M。
输出：一个固定长度的散列码值H（M），通常叫做消息摘要Hash算法处理流程如图所示。
(1)对任意长度的明文m，产生固定长度的哈希值h(m)；(2)对任意的明文m，哈希函数值h(m)可由硬件或软件容易得到；(3)对任意哈希函数值x，要找到一个明文m与之对应，即x＝h(m)，在计算上不可行；(4)对一个明文m1，要找到另一个不同的明文m2，使之具有相同的哈希值，即h(m1)=h(m2)，在计算上不可行；(5)要找到任意一对不同的明文(m1,m2)，具有相同的哈希值，即h(m1)=h(m2)，在计算上不可行。
西南大学网络与继续教育学院0724大作业答案
经济发展水平、卫生、福利和公共秩序、人口分布等。
中国土地信息系统建设起步较晚，但发展很快。
在20世纪80年代初期，黄土高原地理信息系统已经开始启动。
1986年原国家土地管理局成立后不久，就将土地信息系统建设纳入土地科技重点发展规划之中。
20世纪90年代中期，中国土地信息系统就完成了由项目型向管理型的转变。
1995年全国土地信息系统科技成果演示汇报会，有40项应用成果分批演示，体现了中国在较短的时间内土地信息系统的发展规模。
从90年代初期开始，全国许多土地管理部门在土地信息系统上投入了大量人力和物力。
现在土地信息系统的功能已经覆盖了大部分土地资源和资产的管理工作领域，土地信息系统对国民经济建设也发挥着日益重要的作用。
随着计算机信息技术的飞速发展，土地信息系统的发展必将与计算机信息技术发展同步，推动国土资源管理的科学化和现代化。
3、以案例来分析元数据的内容。
元数据究竟是什么?用”描述数据的数据”(Data About Data)来定义确实是非常精简的，不过作为一种迭代式的定义，似乎并不够准确。
从名称上理解，元数据也是数据，那么描述元数据的数据是什么?元元数据?如此迭代下去，就没完没了了。
用打比方的方法来辅助这个定义可能更加清楚一点。
将元数据治理想象成是一个客户治理系统。
企业为了更好地服务客户(其实是如何从客户身上赚取更多的利润)，需要将客户治理起来，搞好客户关系。
同样的道理，元数据治理系统也是为了更好地利用数据。
客户有生命周期，比如什么时候被企业服务，什么时候脱离企业服务，处于什么状态等等;数据也是如此，什么时间产生，什么时间被什么人使用，状态的变迁等等。
在数据仓库中，元数据的概念被强化了，在每个数据仓库项目的总体架构图中，几乎都有”元数据治理”模块来横贯其他模块。
显然，这表示它是一种基础模块，可以服务于诸如OLAP、ETL等其他模块。
但实际上，却很少见一个完成了的数据仓库项目中有独立的元数据部分。
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（3）刚性夹持法刚性夹持法是采用夹具或点焊固定等手段来约束焊接变形。此种方法能有效防止角变形和薄板结构的波浪形变形。刚性夹持法只能适用于塑性较好的一些焊接材料，且焊后应迅速退火处理以消除内应力，对塑性差的材料，如淬硬性较大的钢材及铸铁不能使用，否则，焊后易产生裂纹。
影响因素主要有：材料的化学成分、组织状态和变形温度。
5、铸件产生铸造内应力的主要原因是什么？如何减小或消除铸造内应力？
主要原因是:合金的固态收缩。
为了减小铸造内应力，在铸造工艺上可采取同时凝固原则。所谓同时凝固原则，就是采取工艺措施保证铸件结构上各部分之间没有温差或温差尽量小，使各部分同时凝固。此外，还可以采取去应力退火或自然时效等方法，将残余应力消除。
西南大学网络与继续2017年6月
课程名称【编号】：机械制造基础【1017】A卷
大作业满分：100分
要求：该试卷共包含6道题目，请考生自主选择其中4道题目作答，每题25分，多答不得分。
1、在铸造过程中，什么是同时疑固原则，一般是采用什么措施实现铸造过程中的同时疑固原则？同时疑固适于什么样的场合？该办法有什么不足？
进给运动：由机床或人力提供的运动，它使刀具和工件之间产生附加的相对运动，加上主运动就可以不断的切削金属。
4、什么是金属的锻造性能？衡量锻造性能的指标是什么？影响锻造性能的因素有哪些？
金属的锻造性能是衡量金属材料锻造成形难易程度的一种工艺性能。锻造性能好表明该金属易于锻造成形。
衡量指标：金属的塑性、变形抗力；
在尽量较少铸造件各个部分之间的温度差，使铸造件各个部分的同时冷却疑固。适用于冷却过程收缩较小的铸造。如在厚壁处加以过冷快，并且将内浇道设在薄壁处，缺点：容易在中心区域产生缩松，组织不致密
2、焊接应力与变形对焊件会产生危害，那么对焊接变形的防止及消除有哪些措施？
（1）反变形法反变形法指经过计算或凭实际经验预先判断焊后的变形大小和方向，或焊前进行装配时，将焊件安置在与焊接变形方向相反的位置。或在焊前使工件反方向变形，以抵消焊接后所发生的变形。
（4）选择合理的焊接顺序合理选择焊接顺序能大大减小变形。如构件的对称两侧都有焊缝，应该设法使两侧焊缝的收缩量能互相抵消或减弱。
3、什么是切削运动？它包括哪几个运动？各自的特点是什么？
在切削加工中刀具与工件的相对运动，即表面成形运动。可分解为主运动和进给运动。
主运动是：由机床或人力提供的主要运动，它促进刀具和工件之间产生相对运动，从而使刀具前刀面接近工件。
6、切削热是怎样产生？它对切削加工有何影响？
答：切削加工过程中，切削功几乎全部转化为热能，将产生大量的热量，将这种产生于切削过程的热量称为切削热。其来源主要有3种：（1）切屑变形所产生的热量，是切削热的主要来源。（2）切屑与刀具前刀面之间的摩擦所产生的热量。（3）零件与刀具后刀面之间的摩擦所产生的热量。传入零件的切削热，使零件产生热变形，影响加工精度，特别是加工薄壁零件、细长零件和精密零件时，热变形的影响更大。磨削淬火钢件时，磨削温度过高，往往使零件表面产生烧伤和裂纹，影响零件的耐磨性和使用寿命。传入刀具的切削热，比例虽然不大，但由于刀具的体积小，热容量小，因而温度高，高速切削时切削切削温度可达1000度，加速了刀具的磨损。