唯物论和认识论(1)
唯物论和认识论
唯物论和认识论唯物论和认识论是哲学领域中两个重要的学说，它们分别从物质和认识的角度来探讨人类对世界的认识和理解。
唯物论强调物质是世界的本原，认为一切现象都可以通过物质的运动和变化来解释。
而认识论则关注人类对世界的认知过程和认识能力的本质。
在唯物论中，物质被认为是客观存在的，它具有独立于人的意识和主观意识的特性。
唯物论认为，人的思维活动是物质活动的产物，是物质反映自身的结果。
人类的认识能力是通过感觉、知觉、思维等活动来获取和认识外部世界的。
唯物论强调实践对认识的重要性，认为只有通过实践才能验证和证实认识的正确性。
而在认识论中，认识被视为主观的活动，是人类对事物的观察、思考和理解。
认识论认为，人的认识活动是主观能动性的表现，是人类与世界的互动过程。
认识的产生和发展是由个体的感觉、思维、记忆等心理过程所决定的。
认识论强调主观能动性对认识的决定性作用，认为人的认识能力是通过主观能动性的实践活动来提高和发展的。
唯物论和认识论是互为补充的学说，它们既有联系又有区别。
唯物论通过物质的角度来解释世界，认为人的认识是物质活动的产物；而认识论则从主观的角度来探讨人类对世界的认知过程。
两者都强调实践对认识的重要性，认为只有通过实践才能验证和证实认识的正确性。
唯物论和认识论是哲学领域中重要的学说，它们从不同的角度来探讨人类对世界的认识和理解。
唯物论强调物质的决定性，认为人的认识是物质活动的产物；而认识论则关注人类对世界的主观认知过程。
两者都认为实践对认识的重要性，只有通过实践才能验证和证实认识的正确性。
我们应该从综合的角度来理解和运用唯物论和认识论，以更好地认识和改造世界。
马克思主义哲学：辩证唯物主义(唯物论、辩证法、认识论)和历史唯物主义。
马克思主义哲学：辩证唯物主义（唯物论、辩证法、认识论）和历史唯物主义。
一、辩证唯物论1、宏观角度（1）（辩证）唯物论：（物质决定意识；意识的作用；规律的普遍性和客观性; 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系）（2）单元标题和课题：（探索世界与追求真理；探索世界的本质；把握思维的奥妙）2、中观角度物质与意识的辩证关系；意识的（能动）作用（认识世界；改造世界；一切从实际出发，实事求是）；规律的普遍性和客观性3、微观角度意识的特点（目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）；物质与运动关系；运动与静止关系等二、唯物辩证的认识论1、宏观角度（1）（唯物辩证的）认识论：（实践与认识的辩证关系；真理三性；认识三性）（2）单元标题和课题：（探索世界与追求真理；求索真理的历程）2、中观角度实践与认识的辩证关系；在实践中追求和发展真理；3、微观角度实践的特点；实践是认识的基础；真理三性；认识三性三、唯物辩证法1、宏观角度（1）（唯物）辩证法：联系观、发展观、矛盾观、创新观（2）单元标题、课题等：思想方法与创新意识；唯物辩证法的总特征（联系、发展）；唯物辩证法的联系观；唯物辩证法的发展观；唯物辩证法的实质和核心（矛盾观）；创新意识与社会进步2、中观角度“普遍联系的观点”（普遍性、客观性、多样性）；“永恒发展的观点”（发展普遍性和实质；总趋势：前进性与曲折性统一；状态：量变与质变的统一）；“矛盾观”（矛盾对立统一；矛盾普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一）；“创新观”（辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用；发展实质）3、微观角度整体与部分的关系；系统优化的方法；发展普遍性和实质；发展总趋势：前进性与曲折性统一；发展状态：量变与质变的统一；矛盾对立统一（同一性与斗争性）；矛盾的普遍性；矛盾特殊性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系；主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论统一；辩证否定观；辩证法的革命批判精神；创新作用四、历史唯物主义1、宏观角度（1）历史唯物主义：社会存在和社会意识辩证关系；社会基本矛盾、基本规律；人民群众是历史的创造者；人生价值；价值观的导向作用；价值判断和价值选择；人生价值的创造与实现（2）单元标题：认识社会与价值选择2、中观角度课题：寻觅社会的真谛（社会历史观）；实现人生的价值（人生价值观）；群众观（人民群众是历史创造者、价值判断与价值选择的最高标准）3、微观角度单独考查其中某个原理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。
唯物论和认识论原理
一、辩证唯物主义（一）唯物论1、世界物质性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性——要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，主观符合客观，坚持主观与客观具体的历史的统一，反对主观主义。
2、物质和运动的关系：1）运动时物质的固有属性和存在方式2）运动时物质的运动，物质是运动的承担者3）反对离开物质谈运动的唯心主义运动观，离开运动谈物质的形而上学运动观3、运动和静止的关系：1）运动时无条件的，永恒的和绝对的2）静止是有条件的、暂时的和相对的3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一4）反对只承认静止而否认运动时形而上学的不辩论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
4、意识的能动作用原理1）人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性2）人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
——要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的意识。
5、物质和意识的辩证关系原理1）物质决定意识——要求我们一切从实际出发，实事求是。
2）意识对物质具有能动作用：正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展——要求我们树立正确的意识，克服错误的意识（具体体现以下两点，材料出现那个用哪个）A、人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性B、人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用6、规律的普遍性和客观性原理1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背客观规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚2）人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类7、规律客观性和人的主观能动性的辩证关系原理规律的客观性和发挥人的主观能动性的关系——要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来（二）认识论1、实践的特征：1）客观物质性 2）能动性 3）社会历史性。
辩证法唯物论认识论分别包括什么
“辩证法”、“唯物论”、“认识论”分别包括什么唯物论：物质和意识、主观能动性、客观规律性辩证法：发展观、联系观、矛盾观、创新等认识论：实践观、认识观、真理一、唯物论1．物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动作用（意识能正确反映物质，意识对物质有反作用。
）。
2.正确处理人与自然的关系：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系地基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。
3.影响意识正确与否的主观因素：立场、世界观、人生观、价值观、知识构成、思维方法、精神状态。
4.从实际出发：（1）原理依据：物质决定意识（2）全面、辩证地把握实际。
（3）正确发挥主观能动性二、辩证法1．联系的观点：（1）事物是普遍联系的原理：①原理内容：世界上一切事物都处在普遍联系之中，任何事物都不是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的整体。
②方法论：坚持联系的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地看问题。
（2）联系的客观性原理：①原理内容：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。
②方法论：人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。
（3）因果关系原理：①原理内容：原因和结果相互区别又可以相互转化。
②方法论：承认因果关系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
把握事物的因果联系，能够提高人们活动的自觉性和预见性。
（4）整体和部分关系原理：①原理内容：整体和部分的区别：含义不同；功能不同：整体具有部分没有的功能；整体功能大于部分功能之和；整体功能小于部分功能之和。
整体和部分的联系：整体是由部分组成的整体，部分是组成整体的部分。
整体和部分在一定条件下相互转化。
整体和部分在性能状态上会相互影响。
②方法论：办事情应从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大发挥。
唯物论辩证法认识论唯物史观
唯物论辩证法认识论唯物史观一、唯物论：咱们得从实际出发，脚踏实地你知道吗，咱们这唯物论啊，说白了就是得从实际出发，别整天瞎琢磨那些不着边际的事儿。
就像你种花，得先看看土壤、气候、阳光这些条件咋样，不能光想着种啥就能长啥。
你得脚踏实地，一步步来，这才叫唯物。
咱们做人也是一样，得认清自己的实力，别整天做白日梦。
你得看看自己手上有啥资源，能干啥事儿，然后再去努力。
别老想着一步登天，那是不现实的。
就像那句老话说的，“心急吃不了热豆腐”，你得有耐心，有毅力，才能把事情做好。
二、辩证法：看待问题得全面，别一根筋再来说说这辩证法吧。
咱们看问题啊，得全面，得辩证。
别老是盯着一个方面不放，那样容易钻牛角尖。
你得学会换个角度看问题，就像咱们看一幅画，得站远点儿看，才能看出整体的美。
比如说吧，你遇到了挫折，别光想着自己怎么这么倒霉，你得想想这事儿给你带来了啥好处。
也许它让你学会了坚持，也许它让你更加珍惜成功的滋味。
所以嘛，看待问题得全面，别一根筋。
三、认识论：实践出真知，别光说不练认识论啊，就是咱们怎么认识这个世界的。
我觉得吧，实践出真知，别光说不练。
你得亲自去尝试，去体验，才能真正地认识这个世界。
就像你学做菜一样，光看书本上的菜谱是不行的，你得亲自动手去做。
做的时候你可能会遇到各种问题，比如火候掌握不好、调料放多了等等。
但是只要你不断尝试、不断总结经验教训，你就会越来越熟练地掌握做菜的技巧。
这就是实践出真知啊！四、唯物史观：历史是人民创造的，别忘了初心最后来说说这唯物史观吧。
我觉得啊，历史是人民创造的。
咱们得尊重历史、尊重人民的选择。
别老是觉得自己能改变历史进程啥的，那是不切实际的。
咱们得记住自己的初心和使命是啥。
就像咱们国家一样，它的初心和使命就是为人民谋幸福、为民族谋复兴。
所以咱们得努力工作、不断学习、不断进步，为实现这个初心和使命贡献自己的力量。
总的来说啊，这唯物论、辩证法、认识论和唯物史观啊都是咱们认识世界、改造世界的工具。
唯物论及认识论知识点整理
唯物论及认识论知识点整理唯物论及认识论知识点整理一、唯物论基础知识1、物质：客观存在，不依赖于人的意识，是世界的本质。
物质的具体形态是多样的，但它们有一个共同点，就是客观实在性。
2、运动：物质的存在方式和根本属性，表现为物质的各种运动形式，如机械运动、化学运动、生命运动和社会运动等。
运动和物质是不可分割的，没有运动就没有物质。
3、规律：物质的固有属性和存在方式，是物质世界运动和发展的必然结果。
规律是客观存在的，不以人的意志为转移，人们只能认识和利用规律，而不能创造和改变规律。
二、认识论基础知识1、认识：人对客观世界的反映，包括感觉、知觉、表象、思维等不同阶段的认识形式。
认识是人类意识活动的结果，是主观见之于客观的过程。
2、实践：人们改造客观世界的一切活动，是主观见之于客观的过程，是人们实现预期目的的能动性的社会活动。
实践具有直接现实性，是检验真理的唯一标准。
3、真理：人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客观实际的认识。
真理具有相对性和绝对性，是相对与绝对的辩证统一。
三、唯物论与认识论的关系唯物论和认识论是相互联系、相互依存的。
唯物论是认识论的基础，只有坚持唯物论，认识论才能具有科学性。
同时，认识论也是唯物论的基础，只有坚持认识论，才能真正坚持唯物论。
因此，唯物论和认识论是统一不可分的。
四、唯物论与认识论的应用1、指导实践：唯物论和认识论可以指导人们的实践活动，使人们更加科学、有效地改造世界。
只有坚持唯物论和认识论，才能使实践达到预期的目的。
2、推动科学发展：唯物论和认识论是科学发展的重要理论基础。
只有坚持唯物论和认识论，才能推动科学技术的不断进步和发展。
3、提高思维能力：唯物论和认识论可以促进人们思维能力的提高，使人们更加深刻地理解客观世界。
只有坚持唯物论和认识论，才能不断提高自己的思维能力。
总之，唯物论和认识论是哲学的重要内容，是指导人们认识世界和改造世界的重要理论武器。
在学习和应用过程中，要深入理解其基本原理和方法，把握其内在联系，发挥其重要作用，以推动人类社会的不断发展和进步。
名言名句、谚语中的哲学道理（唯物论·认识论）
名言名句、谚语中的哲学道理（唯物论·认识论）展开全文唯物论部分(一)世界的本质是物质的1. 天地合而万物生，阴阳接而变化起——自然界是客观存在的。
古代朴素唯物主义观点。
2. 心外无物、存在即被感知、物是观念的集合——否认世界的本质是物质的主观唯心主义观点。
3. “绝对观念”是宇宙之源，万物之本——否认世界的本质是物质的客观唯心主义观点。
4. 天地和气，万物自生——自然界是客观存在的。
古代朴素唯物主义观点。
5. 气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神——世界的本质是物质的唯物主义观点。
（二）物质与意识的辩证关系1. 日有所思，夜有所梦——物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映。
2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。
3. 形存则神存，形谢则神灭——认为物质决定意识，意识离不开物质的古代朴素唯物主义观点。
4. 踏花归来马蹄香——意识是人脑对客观存在的能动反映。
意识的能动作用。
5. 按图索骥——违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。
6. 画饼充饥——夸大了意识的能动作用，没有认识到意识不能代替物质。
7. 掩耳盗铃——夸大了意识的能动作用，违背了物质的客观性。
8. 有志者，事竟成；满招损，谦受益；人定胜天；事在人为；心灵手巧——意识对物质具有能动作用。
9. 诸葛亮隆中献策——意识都是人脑对客观存在的反映。
10.“人有多大胆，地有多大产”——片面夸大意识的能动作用，会阻碍事物发展。
11. 巧妇难为无米之炊——物质决定意识，意识能动作用的发挥受客观条件的制约。
12. 望梅止渴——看到了意识的能动作用，但意识的作用不能代替物质的作用。
13. 郑人买履、削足适履——违背了物质决定意识。
要坚持一切从实际出发，实事求是。
14. 不惟上、不惟书、只惟实——要坚持一切从实际出发，实事求是。
（三）规律的客观性与主观能动性的辩证关系1. 天行有常，不为尧存，不为桀亡，天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广——规律是客观的，不以人的意志为转移。
2011年哲学主观题典型例题(唯物论、认识论)答案2011.8
2011年哲学主观题典型例题解读（唯物论、认识论）1.结合材料，运用唯物论的知识说明，怎样正确处理人与自然的关系，保护好中华民族母亲河的源头。
解析：原理知识要求“唯物论”，设问主题“正确处理人与自然的关系”，首先明确唯物论原理的要求，然后结合自然界的客观性、规律的客观性原理进行解答。
答案：(1)自然界是客观的，它要求人们在处理人与自然的关系时，必须首先承认自然界的客观性，这是正确处理人与自然关系的前提。
因此，在西部大开发中，首要的是应顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。
(2)规律是客观，一旦违背就会遭到规律的惩罚。
因此在自然面前，人不能随心所欲，必须尊重自然规律，利用规律以造福于人类。
(3)人们利用自然，不是单纯地适应自然，必须正确发挥人的主观能动性，将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
坚持科学的自然观和生态价值观，实施可持续发展战略，造福人类。
2. 结合材料，分析杭州市实施运河综合保护是如何发挥意识能动作用的。
（8分）①意识活动具有目的性、计划性、创造性、选择性，杭州充分发挥意识能动作用，科学编制规划，有目的有计划创造性地做好运河的综合保护；（2分）②人能够能动的认识世界，杭州充分发挥意识能动作用，正确认识运河的历史文化价值和经济社会价值，认识运河保护和开发的规律，做到保护第一、生态优先、综合整治；（2分）③人能够能动的改造世界，杭州充分发挥意识能动作用，以运河保护和开发的规律认识等正确意识指导运河的综合整治实践，实现可持续发展；（2分）④规律具有客观性，要尊重客观规律，这是发挥意识能动性的前提。
杭州充分发挥意识能动作用，能动地认识运河保护的相关规律，从实际出发，做到保护第一、生态优先、综合整治，实现可持续发展。
（2分）3. 从意识能动性角度，分析我国为什么能创造汶川地震灾区重建的奇迹？（12分）①努力发挥意识目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性的特点，科学制定灾区重建的目标和方案，选择19个省市对口支援19个重灾县，极大地促进了灾区的重建工作。
2023年马克思主义哲学概要知识汇编：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观
2023年马克思主义哲学概要知识汇编：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观2023年马克思主义哲学概要知识汇编：一、唯物论：唯物论是马克思主义哲学的基础，核心思想是物质第一性和意识的物质基础。
马克思主义的唯物论反对唯心论，强调物质决定意识，意识是物质的产物和反映。
二、辩证法：辩证法是马克思主义哲学的独特方法论，它强调矛盾的普遍存在和发展的根本规律。
辩证法分为矛盾的普遍性、矛盾的特殊性和矛盾的斗争三个方面。
矛盾是事物内部的对立统一的统一体，是事物发展的根本动力。
三、认识论：马克思主义认识论强调实践是认识的源泉，反对主观主义和经验主义。
认识过程分为感性认识和理性认识两个层面，感性认识是直接对外界事物的感知和认知，理性认识则是通过思维加工和综合、概括感性认识。
主观能动性是认识的重要特点。
四、唯物史观：唯物史观是历史唯物主义的理论基础，它强调历史是人类社会发展的客观规律。
唯物史观分析社会发展的动力和方向，认为社会发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
经济基础是上层建筑的决定因素。
以上是2023年马克思主义哲学概要知识的汇编，简要介绍了唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的基本概念和核心思想。
这些思想和理论在马克思主义的框架下，帮助我们深入理解社会发展和认识过程的规律，指导我们认识世界、改造世界。
五、历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它研究社会历史的发展规律和社会变革的动力。
历史唯物主义认为社会历史是人类社会从低级向高级发展的过程，是由生产力和生产关系的矛盾而推动的。
生产力的发展促使生产关系的变革，从而引发社会革命和社会制度的转变。
六、基本矛盾和矛盾的斗争：辩证法强调矛盾是事物发展的源泉，马克思主义中有两个重要的基本矛盾：阶级矛盾和生产关系与生产力矛盾。
阶级矛盾是社会发展的动力，生产关系与生产力矛盾决定了社会历史的转变。
矛盾的斗争是指矛盾双方进行的斗争、对抗和统一的过程，推动事物的发展和变化。
自考马克思主义哲学原理复习：认识论（1）
1 两条根本对⽴的认识路线。
两条根本对⽴的认识路线：⼀条是“从物到感觉，思想”的唯物主义认识路线，即唯物论的反映论；⼀条是“从感觉，思想到物”的唯⼼主义认识路线，即唯⼼论的先验论。
2 唯物论的反映论（唯物主义认识论）与唯⼼论的先验论（唯⼼主义认识论）的对⽴。
（1）唯物论的反映论坚持从物到感觉和思想的认识路线，认为⼈的认识是主体对客体的反映。
⼀切唯物论在认识论上都坚持反映论。
（2）唯⼼主义先验论是从感觉，思想到物的认识路线，认为⼈的认识是先于本质，先于经验，先于实践的，否认⼈的认识是主体对客体的反映。
⼀切唯⼼主义在认识论上都是先验论。
3 辩证唯物主义反映论（能动反映论）和旧唯物主义反映论（机械反映论）的区别。
（1）辩证唯物主义的反映论和旧唯物主义的反映论都坚持从物到感觉和思想的认识路线，认为认识是主体对客体的反映。
（2）两种反映论⼜有根本不同。
①辩证唯物主义的反映论把科学的实践观引进认识论，认为认识是在实践的基础上主体对客体能动的反映。
旧唯物主义的反映论否认实践在认识中的作⽤，把认识看作是主体对客体消极，被动的反映。
②辩证唯物主义的反映论把辩证法引⼊认识论，科学地说明了认识发展的辩证过程。
⽽旧唯物主义反映论不懂认识的辩证法，否定认识的辩证过程，认为认识是⼀次完成的。
（3）辩证唯物主义的反映论是能动的⾰命的反映论。
旧唯物主义的反映论是消极，被动，直观的反映论。
3 辩证唯物主义的可知论与不可知论的对⽴。
（1）辩证唯物主义可知论认为，⼈类在实践的基础上能够正确地反映客观世界及其规律，反对⼀切不可知论。
（2）不可知论怀疑科学知识的客观性和可靠性，否定⼈类有认识世界的能⼒。
不可知论的着名代表是休谟和康德。
休谟认为，⼈只知道⾃⼰的感觉，感觉之外是否存在客观世界是不能回答的。
康德认为，⼈只能认识事物的现象，不能认识事物的本质。
休谟割裂了感觉和客观事物的联系；康德割裂了本质与现象的联系。
4 认识的本质。
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唯物论和认识论（一）选择题践行“三个代表”永葆党的先进性为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从２００５年１月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。
并颁发《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》。
回答1—2题。
1. 保持共产党员先进性教育活动以实践“三个代表”重要思想为主要内容，从哲学上看是因为A．意识对物质具有能动的反作用B．物质决定意识，意识是物质的反映C．只要坚持“三个代表”思想，就能推动社会进步D．只有正确的意识才能对事物的发展起作用2.我们党不断开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，保持党在理论和实践上的与时俱进。
这句话体现的唯物论道理是A.客观事物是变化发展的B.意识对物质具有反作用C.物质对意识具有决定作用D.主观与客观的具体的历史的统一3.以人为本、和谐社会、加息、审计风暴、油价、电荒、循环经济等成为2004年中国的热门词语。
这表明A.意识是人脑的机能B.意识根源于客观存在C. 意识是物质世界长期发展的产物D.意识具有独立性2005年1月18日3时16分，经过一个多星期的详细勘测和对比，在挺进南极内陆冰盖1200多公里后，中国南极内陆冰盖昆仑科考队确认找到了南极内陆冰盖的最高点：南纬80度22分00秒，东经77度21分11秒，海拔4093米。
回答4—5题。
4.我国科考队员首次确立南极冰盖最高点位置，举世瞩目。
这是我国20年极地科考努力的结果，许多队员为此作出了巨大的牺牲，有的甚至付出了生命的代价。
这说明①认识客观事物及其规律需要充分发挥人的主观能动性②人们能够改造客观世界③意识能够正确反映客观事物④人的认识能力是无限的A.①②B. ②③④C. ①③D. ①③④5.我国“极地人”敢与冰魔争高低，誓为科学献青春的“极地精神”必将与“航天精神”、“女排精神”、“奥运精神”、“延安精神”、“红旗渠精神”等凝聚在一起，激励着我国人民在自己的岗位上做出更大的贡献。
这表明①精神的力量是巨大的，没有精神不行②精神可以转化为物质③有了精神就可以取得胜利④意识对物质具有能动作用A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④2004年9月16—19日中共十六届四中全会在北京召开。
全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。
回答6—7题。
6.《决定》明确提出：“要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定团结”。
材料体现的哲理是A.物质与意识是辨证统一的B. 物质决定意识，意识是物质的反映C.物质第一性，意识第二性D. 正确的意识对事物的发展具有促进作用7.《决定》还提出：“抓紧制定体现科学发展观和正确政绩观的干部实绩考核评价标准，……”。
这意味着干部考核将告别传统的“政绩标准”和“GDP崇拜”。
这一做法的哲学依据是A.办事情必须坚持解放思想和实事求是的统一B.必须坚持正确的立场，从人民群众的想法出发C.正确的评价标准可以决定事物发展的方向D.不同性质的意识对事物的作用不同最近一个时期，以胡锦涛同志为总书记的党中央，紧紧围绕全面建设小康社会的伟大实践，围绕加强党的执政能力建设这条主线，提出了坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观。
同时提出，科学的发展观与正确的政绩观紧密联系，要树立科学的发展观，必须树立正确的政绩观。
回答8—9题。
8.树立正确的政绩观必须反对错误的政绩观，重形式轻务实，热衷于搞“政绩工程”、“形象工程”，是错误政绩观的表现之一。
这种做法①犯了形式主义的错误②是主观主义的表现③对人民的利益不会有任何影响④违背了一切从实际出发、实事求是的原则A. ①②B.②④C. ①②④D.①②③④9.要坚持正确的政绩观，必须坚持一切从实际出发、实事求是，而在实际工作中坚持从实际出发不是轻而易举可以做到的。
从客观上看，这是因为①客观实际往往是许多事实的总和②客观实际总是多方面的③客观实际是变化发展的④人们的立场、观点和知识构成不同A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2004年12月29日，出席十届全国人大常委会第十三次会议的163名委员，以全票通过议案，决定将《反分裂国家法（草案）》提请2005年3月5日召开的十届全国人大三次会议审议。
这标志着我国正式开始使用法律手段阻止“台独”活动。
回答10—11题。
10.为遏制“台独”分裂势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，制定反分裂法是十分必要的，也是非常适时的。
材料体现的唯物论道理是A.想问题办事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观B.规律是客观的，但人们发挥主观能动性能创造和利用规律C.任何事物的变化发展都是内外因相统一的结果D.认识在实践的基础上不断地深化、发展和向前推移11.全国人大启动反分裂国家法的立法程序，受到全国人民和全世界华人、华侨的拥护和支持，认为反分裂法将是遏制“台独”，维护祖国统一的有力武器。
而以陈水扁为代表的“台独”分子却称反分裂法实质上是“战争法”、“并吞法”。
产生两种不同声音的原因在于A.仁者见仁，智者见智B.立场不同C.思维方法不同D. 知识构成不同专家表示，到２０２０年，要再实现ＧＤＰ翻两番，即便是按能源再翻一番考虑，保障能源供给也存在很大困难。
如果继续按照传统的发展模式以大量消耗资源来实现工业化，我国的资源需求量将接近世界其他国家资源消费量的总和，这是难以为继的。
回答12—13题。
12.上述材料的分析说明A.意识可以先于物质而存在B.人们能够对事物的发展趋势作出预见C.意识是人脑对客观事物的反映D.意识对客观事物具有反作用13.面对上述情况，大力发展循环经济就显得尤为重要和迫切。
在循环经济模式下，通过“资源—产品—废弃物—再生资源”的反馈式循环过程，使经济系统与自然生态系统的物质循环过程相互和谐，促进资源永续利用。
由此可见A.人类有时只有听凭自然的摆布B. 人类可以利用自然物、改造自然物C.自然界先于人类而存在D. 承认自然界的客观性是改造自然的基本前提14.2004年年初，国务院将450亿美元的外汇储备注资中国银行和中国建设银行，进行股份制改造。
这种注资方式在世界上也是崭新的，通常情况下是不用的。
但现在中国宏观经济稳定，外汇储备充足，有其可行性。
从唯物论的角度看，这种做法体现了①解放思想、实事求是②一切从实际出发③人的主观能动性是无穷的④进行创造性思维是必要的A.②③B.③④C.①②D.①②④2004年12月1日，是第17个世界“爱滋病日”。
“关爱妇女，抗击爱滋”，成为今年的宣传主题。
回答15—16题。
15.由于爱滋病知识的极度缺乏和对爱滋病感染的盲目恐惧，导致爱滋病人得不到社会的关爱和理解，以致酿成许多悲剧。
搞好“关爱妇女，抗击爱滋”的宣传对改变这一现状意义重大。
这表明A.利益立足点不同导致对同一事物的反映不同B. 意识对事物的反作用具有两重性C.正确的意识对事物的发展具有反作用D. 意识是对事物的反映16.在第17个“世界爱滋病日”到来前夕，以及春节期间，党和国家领导人亲自看望爱滋病患者。
根据上题中造成悲剧的原因并联系党和国家领导人的做法，给我们对待爱滋病的启示是.A.要把尊重客观规律的科学精神和关爱生命的人文精神结合起来B.要加强社会主义法制建设，依法打击各类犯罪C.要加强对爱滋病人的救助工作，完善社会救助机制D.世界是普遍联系的，任何事物都不可能孤立的存在17.根据此次探测获取的虹湾图像，通过综合分析月球地形地貌、光照等数据进一步确定该地区是否适合“嫦娥三号”月球软着陆，为安全着陆做好技术准备。
这表明( )A．客观条件受意识能动作用的制约B．实践是有目的的能动性活动C．分析与综合是统一的科学思维方法D．创造性思维能提高人们的认识能力18.一个成功者与一个空谈者的主要区别在于：成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。
这表明，实践具有（）A．直接现实性B．客观物质性C．自觉选择性D．社会历史性19.今年，报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。
活到老、学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。
这种变化所蕴涵的哲学原理是( ) A．正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得B．认识的任务是要透过现象达到本质C．认识要随着实践的发展而发展D．改造主观世界离不开改造客观世界20.人类力量的源泉在于团结协作,人类只有精诚合作、协同作战，才能共享成功，才能推动社会不断进步。
这其中的哲学依据是（）A.人类实践活动具有客观性 B.人类实践活动具有能动性C.人类实践活动具有社会性D.人类实践活动具有历史性21.为落实联合国千年发展目标，近年来，世界各国在减轻贫困、饥饿、疾病、住房不足以及环境退化等方面做出了不懈努力。
这表明( )A.实践具有客观实在性B.实践具有主观能动性C.实践具有相对独立性D.实践具有历史局限性22．有人学习了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用挖土机挖，用汽车运呢？这种观点主要错在否认了( )A.实践的客观性B.实践的历史性C.实践的能动性D.实践的客观性23.美国宇航局利用一枚火箭在月球表面撞出直径大约100英尺的大洞，科学家通过测量，发现了大约25加仑水蒸汽以及水冰。
这一发现被美国《时代》周刊评选为2009年十大科学发现之一。
这说明( )A．认识产生于实践的需要，反过来认识又推动了实践的发展B．认识工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展C．实践锻炼和提高了人的认识能力D．实践能够把认识和客观事物加以对照24.“造烛为照明，求知为运用。
学而不用，如同耕地不播种，终无收获。
”这句话告诉我们( )A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力C．实践是认识的目的D．实践是人们改造客观世界的活动25.问政于民、问需于民、问计于民，首先在问，其要在行。
这蕴含的哲学道理有( )①人民群众的要求都是合理的②人民群众是实践的主体，是历史的创造者③实践是认识的最重要来源之一④实践是认识的最终目的A．①③B．②③C．③④D．②④26.三峡大坝最高蓄水位选择为175米是充分论证之后得出的结果。
从1950年开始，蓄水方案经过无数次的反复勘察、规划、论证，最后用了40年时间最终确定。
三峡大坝蓄水方案的形成过程说明（）①认识是实践的目的和归宿②意识活动具有目的性和计划性③认识具有无限性、反复性和上升性④实践是认识发展的动力A．①②B．③④C．②③④D．①②③④27.中国人对太空有着独特的情怀。