学习任务21三极管的认识和测试
电子产品调试实习报告范文3000字
电子产品调试实习报告范文3000字篇一：电子产品安装实习报告模板湖南商学院《电子产品安装实习》实习报告题目姓名:学号:专业:班级:指导教师:职称:电子信息工程计算机与电子工程学院20XX年月实习评审表1实习作品验收表注：上表中前两项“实习内容”、“实现功能基本说明”为学生自填，另一项为指导老师填写。
2正文基本内容(黑体,二号,居中)1概述(黑体,三号,行间距24磅)1.1实习名称与内容（黑体小四号，行间距24磅）正文宋体小四1.2实习目的1.3实习时间1.4实习方式1.5指导老师2主要实习过程2.12.23安装与调试过程中发现的问题及解决办法3.1安装与焊接(1)安装(2)焊接3.2(1)(2)4实习后的体会和收获及不足（含改进意见）4.14.25有关图表等资料5.15.23附录1：（宋体，五号加粗）元器件清单（宋体，四号加粗）4篇二：电子产品安装实习报告湖南商学院《电子产品安装实习》实习报告题目HX108-2超外差式调幅收音机的安装姓名:学号:专业:班级:指导教师:职称:沈晓丹100910058电子信息工程电信1002肖靖实验师计算机与电子工程学院20XX年4月实习评审表实习作品验收表收音机安装实习报告1概述1.1实习的名称与内容实习名称为电子产品安装实习。
在实习的过程中，要求对基本元器件的认识和识别、焊接方法和技巧的学习以及焊接训练、电子产品装配的相关知识的学习、了解实践产品的工作原理、装配和调试一个合格的电子产品以及完成实践报告。
1.2实习的目的1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
4.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表。
5.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
1.3实习时间20XX年3月24日到20XX年3月25日1.4实习方式在学校实验室，由指导老师带领，自行完成实验各项要求。
电子类名词解释大全 IC、flash、晶体一二三极管
ICIC就是半导体元件产品的统称,包括:1.集成电路(integratedcircuit,缩写:IC)2.二,三极管.3.特殊电子元件.定义：IC就是半导体元件产品的统称再广义些讲还涉及所有的电子元件,象电阻,电容,电路版/PCB版,等许多相关产品.一、世界集成电路产业结构的变化及其发展历程自1958年美国德克萨斯仪器公司(TI)发明集成电路（IC）后，随着硅平面技术的发展，二十世纪六十年代先后发明了双极型和MOS型两种重要的集成电路，它标志着由电子管和晶体管制造电子整机的时代发生了量和质的飞跃，创造了一个前所未有的具有极强渗透力和旺盛生命力的新兴产业集成电路产业。
回顾集成电路的发展历程，我们可以看到，自发明集成电路至今40多年以来，"从电路集成到系统集成"这句话是对IC产品从小规模集成电路（SSI）到今天特大规模集成电路（ULSI）发展过程的最好总结，即整个集成电路产品的发展经历了从传统的板上系统（System-on-board）到片上系统（System-on-a-chip）的过程。
在这历史过程中，世界IC产业为适应技术的发展和市场的需求，其产业结构经历了三次变革。
第一次变革：以加工制造为主导的IC产业发展的初级阶段。
70年代，集成电路的主流产品是微处理器、存储器以及标准通用逻辑电路。
这一时期IC制造商（IDM）在IC市场中充当主要角色，IC设计只作为附属部门而存在。
这时的IC设计和半导体工艺密切相关。
IC设计主要以人工为主，CAD系统仅作为数据处理和图形编程之用。
IC产业仅处在以生产为导向的初级阶段。
第二次变革：Foundry公司与IC设计公司的崛起。
80年代，集成电路的主流产品为微处理器（MPU）、微控制器（MCU）及专用IC（ASIC）。
这时，无生产线的IC设计公司（Fabless）与标准工艺加工线（Foundry）相结合的方式开始成为集成电路产业发展的新模式。
随着微处理器和PC机的广泛应用和普及（特别是在通信、工业控制、消费电子等领域），IC产业已开始进入以客户为导向的阶段。
三极管基本放大电路教学设计
三极管基本放大电路实验课黑龙江省五常市职教中心刘济强一、教材分析本节课选的是中等职业教育国家规划教材高等教育出版社张龙兴主编《电子技术基础》第三章第二节“三极管基本放大电路”，本节课是三极管放大电路的基础电路，为后续其他放大电路的学习奠定基础。
为了提高学生的学习兴趣和提高教学的直观性，我采用实验课教学方式进行。
二、教学设计思路设计内容：1、三极管放大的基本原理；2、使用面包板插接简单放大电路，并通过观察、记录和分析，深入认识三极管的放大作用。
基本思路：通过演示、操作展示使用面包板插接放大电路，引导学生探究学习，提高学生的技术思维能力，学会使用于面包板插接技术进行三极管放大电路实验操作与分析。
得出科学的探究知识的方法，进而得出结论。
重点：正确组成简单放大电路，完成规定的简单放大电路的认识、连接与分析，掌握三极管放大的基本原理。
难点：通过专项实验和学生间的合作交流，逐步理解。
课时：1课时。
三、教学目标1、知识与技能（1）通过实验理解三极管放大的基本原理（2）掌握实验分析，排除电路实验中的问题（3）能进行插接图的简单设计。
2、过程与方法(1) 通过插接放大电路，尝试元器件的排布设计。
(2) 通过放大电路的分析实验，进行电路分析的方法。
3、情感与价值观（1）通过尝试学习和探究学习，培养探究意识，提高学习电子技术的兴趣。
（2）培养学生科学严谨的学习态度。
四、教学重点与难点重点：三极管放大的基本原理难点：分步实验，对实验现象进行观察，记录，分析最终掌握、理解三极管放大的基本原理。
五、教学器材面包板，电池盒，电位器，电阻，发光二极管，三极管等。
面包板插接电子电路的演示作品、多媒体设备和实物投影仪等。
六、教学过程复习展示三极管提问：（1）这是哪一种型号的三极管？如何区分它的三个引脚？（2）三极管有什么作用？回答：NPN型，中间的是B；上面的是C；下面的是E。
三极管具有电流放大作用。
观察思考由浅入深，通过实物展示和讲解，引起兴趣引入设问：三极管是怎样起放大作用的呢？演示基本放大电路电子作品深入讲解三极管放大原理观察思考理解通过实物展示和讲解，引起思考使用面包板插接简单放大电路实验新课：学生动手连接电路（1）简单放大电路图插接a，此电路由那些电子元件组成？b，各电子元件间有几个连接点？c，展示面包板并提问：面包板的连接规则是什么？d, 将面包板的横坐标对应电路中的各电路节点（各节点都独占一列），试画出此电路的面包板插接设计图讲评，修改：e,按照画好的设计图，将各电子元件插接在面包板上检查，讲评（2）基本放大电路实验研究1、展示实验研究设计表格，引导学生实验操作并记录实验现象和结果分析2、组织自评、互评和点评，观察，思考，回答观察，思考，回答初步探究并画出插接设计图上台绘制进行动手插接实验、记录、交流，评价分析、讨论由浅入深，理清知识的内在联系性；先尝试实验进行研究性学习提高学生主动性，能动性；填写实验数据表格，进行评价讨论，学习科学技术的研究方法。
电工电子实训心得精选7篇
电工电子实训心得精选7篇电工电子实训心得篇1实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。
辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的 + ，极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的 b , e ,c 的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，╫表示元片电容，不分 + 极; ┥┣+ 表示电解电容(注意：电解电容的长脚为 + ，短脚为 )。
焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。
焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1 R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是 + 极，短脚是极④焊接二极管，红端为 + ，黑端为⑤焊接三极管，一定要认清 e , b , c 三管脚(注意： [V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好⑧焊接印刷电路板上状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来⑨焊接喇叭和电池座。
电子实训心得体会3篇
电子实训心得体会3篇第一篇：在这次电子实训中，我学习了如何使用真空管和三极管，以及掌握电子元器件的布局方法。
我对电子设备有了一个更好的认识，明白了它们的大致原理，也学会了如何组装。
随着实践的不断，我渐渐熟悉了电子元器件的名称和操作，了解了逻辑电路和电路图的实际编写过程，经常前往实验室复习，以更加深刻的了解电子设轮的使用原理。
另外，在电子实训中，我也学会了自我管理能力，学会把事情分成一步一步来完成，并克服各种困难，及时调整自己，坚持到结束，不断积累经验，从而养成良好的自学习和生活习惯，努力改善自己。
总之，参加这次电子实训，不仅拓展了我的知识面，提升了我的技能，而且也加深了我对电子设备的理解，提高了我的自学能力。
第二篇：参加这次电子实训，对我来说是一次难忘的经历。
我不仅学习了电子元件和电路设计的基础知识，而且还接触了电子仪器，如万用表，学会了利用它们测量电子设备的电压和电流。
另外，也学习了电子设备的维护方法，以及如何保护设备不受损害。
在实践中，我学会了做出合格的电路，及时解决出现的问题，从而提高自己的维修技术。
参加这次实训不仅让我学会了电子技术的理论知识，而且也培养了我的实践能力和技术技能，让我受益匪浅。
借此机会，我愿意和大家一起分享知识，共同进步，为社会尽心贡献。
第三篇：参加电子实训对我来说是一次难忘的经历，让我有机会接触到真正的电子设备，这让我兴奋不已。
在这次实训中，我不仅学习到电子元件的布置方法，还学习了电路图的绘制方法，及电路的组装和实际操作。
此外，也学习了改进和修复设备的技术，以及如何维护设备不受损害。
参加实训也促进了我在学习上的管理能力，收获良多。
在遇到困难的时候，我能够有效的分解步骤，步步推进，最终解决问题，及时反思，加强自我管理能力。
总之，参加这次电子实训，让我从知识的从新学习到技能的增强，从实践中获得启发，也深深的体会到实践才是检验真理的唯一途径。
电工基础认识实验报告
一、实验目的通过本次电工基础认识实验，使学生了解和掌握电工基本知识，熟悉常用电工工具和仪器，学会安全用电的基本原则，为后续电工专业课程的学习打下基础。
二、实验内容1. 常用电工工具的认识和使用2. 常用电气元件的认识3. 安全用电的基本原则4. 简单电路的连接和测试三、实验步骤1. 实验器材准备（1）电工工具：钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电烙铁、焊锡丝等。
（2）电气元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管、开关、导线等。
（3）仪器设备：万用表、示波器、交流电源等。
2. 常用电工工具的认识和使用（1）观察电工工具的形状、用途和结构。
（2）学习使用钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳等工具。
3. 常用电气元件的认识（1）观察电阻、电容、电感、二极管、三极管等元件的形状、颜色、规格。
（2）了解元件的符号、参数和用途。
4. 安全用电的基本原则（1）学习安全用电的基本知识，如绝缘、接地、防漏电等。
（2）了解触电的急救方法。
5. 简单电路的连接和测试（1）根据电路图连接电路。
（2）使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
（3）观察电路中元件的工作状态。
四、实验数据记录1. 常用电工工具使用情况（1）钢丝钳：用于剪切电线、电缆等。
（2）尖嘴钳：用于弯曲、剪切细小导线。
（3）螺丝刀：用于拧紧、松开螺丝。
（4）剥线钳：用于剥去电线绝缘层。
2. 常用电气元件规格（1）电阻：100Ω、1kΩ、10kΩ。
（2）电容：10μF、100μF、1μF。
（3）电感：10mH、100mH、1mH。
（4）二极管：1N4007、1N4148。
（5）三极管：8050、2N2222。
3. 电路测试数据（1）电压：U=5V。
（2）电流：I=0.2A。
（3）电阻：R=50Ω。
五、实验结果分析1. 通过本次实验，使学生掌握了电工基本知识，熟悉了常用电工工具和仪器。
2. 学生能够根据电路图连接电路，并使用万用表测试电路中的电压、电流和电阻。
3. 学生了解了安全用电的基本原则，提高了安全意识。
模拟电子技术教学大纲
《模拟电子技术》教学大纲一、说明1．课程的性质和内容《模拟电子技术》是高职、中职电类专业的核心专业基础课程，是一门实践性很强的课程，在专业的课程设置中起承上启下的重要作用。
本课程的学习内容包括两大部分：基本电子元器件和基本单元电路。
基本元器件部分学习内容是常见电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、场效应管、晶闸管、集成运放电路等电子元器件的名称、电气特性、作用、主要技术参数；基本单元电路的学习内容是整流滤波电路、基本放大电路、集成运放电路、信号产生电路、直流稳压电路、晶闸管应用电路等低频工作单元电路的基本原理和电路分析方法。
2．课程的教学目标（1）能说出各种类型的阻、容、感元器件的名称，归纳它们的电气特性和作用，识别它们的标称的主要技术参数，使用万用表测量出或估测它们的技术参数，并能检测出这些元器件的好坏。
（2）能说出各种类型的半导体二极管、三极管、场效应管、晶闸管、集成运放电路等常用半导体元件及集成电路的名称，归纳它们的电气特性和作用，识别它们的主要技术参数，并借助于万用表判断它们的好坏。
（3）能说出各种整流滤波电路、基本放大电路、集成运放电路、信号产生电路、直流稳压电路、晶闸管应用电路等低频工作单元电路的组成，能从复杂的电路中区分出基本的单元电路，并能分析单元电路的工作原理。
（4）通过各单元电路和综合应用电路的安装、调试和检测，使学生能设计和制作简单的实用电路，判断电路的工作状态，并能排除电路的常见故障。
3．教学过程中应该注意的问题《模拟电子技术》是把原来的《电子电路基础》和《电子技术工艺基础》合为一门课程进行教学，在教学方法上，采用任务驱动式教学法。
在教学过程中，把教材中的每一章设计成一个大任务（模块），再将大任务分为若干小任务（课题），每一节又由一个或几个小任务组成。
每一个任务中都包含着新、旧知识，学生接受任务后首先思考如何去完成任务，在完成任务的过程中将会遇到那些不能解决的问题。
学生自己提出的问题，也是他们想要知道的知识点，此时教师再将新知识传授给他们，这就调动了学生主动求知的欲望。
电子工艺实习报告总结(优秀3篇)
电子工艺实习报告总结（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!电子工艺实习报告总结（优秀3篇）电子工艺实习报告本店铺为大家精心整理了电子工艺实习报告总结（优秀3篇）在大家参照的同时，也可以分享一下本店铺给您最好的朋友。
中职电子产品装配与调试项目21任务2电子课件(高教版)(共28张PPT)
（2）稳压电源输出直流电压可调范围的测量 ①调节取样电位器 RP，用万用表电压档测量输出电压 Uo，观察 指针变化。当取样电位器逆时针旋到底，输出电压 Uo=_______V； ②反之，电位器顺时针旋到底，输出电压 Uo=______V。 ③连续调节电位器，万用表指针________(连续/不连续)变化。 结论：当取样电阻中 RP 的值发生变化时，稳压电路_______（可 以/不可以）实现输出电压的连续可调作用，且取样电阻 R1、R2、RP 的值越大，输出电压_________（越大/基本不变/越小）；输出电压 的最小值为________，最大值为________。
结果表明：当输入电源电压变化时，稳压电路
12 （可以/不可以）实现
稳压作用。
③改变负载电阻阻值，测量输出电压，填பைடு நூலகம்表 2.1.14 中。
表 2.1.14 改变负载电阻时的 Uo
RL（） ∞ Uo（V）
1000
200
20
结果表明：当负载电阻变化时串联型稳压电路
（可以/不可以）
实现稳压作用。
（4）测量最小输出电压时各级输入、输出电压波形。 ①变压器次级输出电压波形，并记录在下面的表 2.1.15 中。
表 2.1.15 变压器次级输出电压波形
波形
周期
幅度
量程范围
量程范围
②整流滤波后输出波形，并记录在下面的表 2.1.16 中。 表 2.1.16 整流滤波后输出波形
波形
周期
幅度
量程范围
量程范围
④整流滤波稳压输出电压波形，并记录在下面的表 2.1.17 中。 表 2.1.17 整流滤波稳压输出电压波形
3．要求测试的数据
（1）稳压电路参数的测量。如三极管各极电压的测量，各级 的输入、输出电压值及其波形等。
万用表实习的心得体会8篇
万用表实习的心得体会8篇万用表实习的心得体会精选篇1一、实习目的：1、通过对DT830B数字万用表的制作，了解万用表的基本工作原理。
2、学习并熟练掌握元器件的识别、质量检测、插件、焊接（包括贴片元器件焊接—表面安装技术SMT）和整机的装配工艺。
3、锻炼自己的动手能力，养成严谨的科学作风，提高工程实践观念。
4、通过万用表的安装调试，掌握电子元件和万用表的调试技术。
5、增进对仪表的测试精度以及误差的认识与掌握。
二、实习具体任务：1、熟悉万用表原理数字表的核心是它的A/D转换器，也就是模数转换器，将被测量的模拟信号变为数字信号给LCD液晶屏显示。
输入ICL7106的直流信号被接入一个A/D转换器，转换成数字信号，然后送入译码器转换成驱动LCD的7段码。
A/D转换器的四个译码器将数字转换成7段码的四个数字，小数点由选择开关设定。
数字表有三个转换电路： I/V转换电路（电流转换电压电路） R/V转换电路（电阻转换电压电路） C/V转换电路（电容转换电压电路），也就是说，不过测量什么信号始终要把这个信号转换为直流电压信号来给A/D处理显示。
测量电阻，将被测量的电阻值转换为直流电压信号给A/D处理显示。
利用ICL7106内部的2。
8V基准电压源给基准电阻R0和被测电阻R提供测试电流。
R0上的压降VR0当做7106的基准电压，被测电阻R上的压降VR作为基本表的输入电压。
测量电流，将被测量的电流值转换为直流电压信号给A/D处理显示。
当被测电流IIN流过分流电阻时可产生电压降，即可实现I/V转换，以此作为200mV基本表的输入电压VIN，利用数字电压表显示出被测电流的大小，再通过量程选择开关扩展成多量程直流数字电流表。
2、元器件的清点与测试：1）在焊接前，我们应该前检查我们的万用表的元件清单，清点完后请将材料放回塑料袋，弄清各元件的名称、外形、大小、极性以及了解它们的安装方法。
2）首先在万用表的外包装泡沫壳上写出所有电阻的阻值，然后取出普通电阻，根据电阻上的色环来读出每个电阻的阻值，分别将读出来的电阻插到对应电阻的位置上，完成后，用数字万用表分别检测每个电阻的阻值，看是否有电阻读错。