HH《英语教学论文的写作方法与步骤》
英语议论文的写作方法
英语议论文的写作方法1议论文的写作步骤1审题analyze2.构思brainstorming3.列提纲outline4写作write5.检查check2 议论文的三要素:论点：是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性。
一篇议论文只能有一个中心论点．论点一般在开头提出，然后加以论证．论据：是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确，首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。
其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。
第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据，一般是以事实为论据，也可以利用成语，格言，名人名言作为论据．（见后论证方式）论证：是议论文中必不可少的部分。
一段完整的议论，只有通过论证证明论据和论点之间的内在逻辑关系，才能将论据和论点融为一体，也才能构成一篇完整的、有说服力的文章。
3应对EFL议论文的结构↗四段式：利弊类(“一分为二”的观点．从两方面去分析一个问题,阐述自己的观点.)议论文↘五段式/三段：途径方法类(“怎样……（how to）”型．分析怎样解决一个问题如“怎样克服学习中碰到的困难”)我的观点类(“我认为……”型．阐述对某一事物的客观看法. 如“你对课外阅读的看法)现象论说类(针对某一社会现象及社会热点讨论话题展开评论，阐述自己的观点)所有的EFL作文都可以总结成两种写作模式:4段式和5段式4段式: 用“owning a car”为例Para.1 Introduction(3-4句话/结尾点题)Eg. With the development of the society/world, it’s a hot issue/topic of owning a car…in my point of view, everything likes a coin has two sides.Para.2 Advantages(中心句: There are a lot of advantages of owning a car.)分三点叙述,分别给出supporting ideas.中间需要用到漂亮的连接词.Para.3 Disadvantages(中心句:But the problem is not so simple. Therefore, owning acar also have several disadvantages.)仍然分三点叙述,分别给出supporting ideas.中间需要用漂亮的连接词.Para.4 Conclusion(在结尾部分,你可以给出你自己的看法,eg. As is mentioned above, I prefer to …)5/3段式: 用“Learning English”为例Para.1 Introduction(3-4)Eg. With the development of society, English plays an important role of International communication .It will help us…..Para.2 Reason 中心句+展开Eg. English is an official language.Para.3 Reason 中心句+展开 Eg. English is a great tool for us to do International business.Para.4 Reason 中心句+展开 Eg. English is good for us to learn foreign cultures and make friends.Para.5 Conclusion (结尾部分可以回答剩余的问题,总结全文,给出建议…)4怎么列提纲（提纲与文章的区别）以四段式为例：看电视的利与弊Advantages and disadvantages of watching TVOUTLINE:Beginning: Nowadays more and more people like to watch TVAdvantages: Firstly, expand your knowledge by watching TVSecondly, may know anybody you want to know via TVThirdly, go everywhere by traveling programs.Disadvantages:Firstly, become short-sightedSecondly, give up their studiesConclusion: When we watch TV, we should make a planESSAY:Nowadays more and more people like to watch TV. So TV plays a very important part in our life. But watching TV has both advantages and disadvantages.Generally, the advantages can be listed as follows. Firstly, you can expand your knowledge by watching TV. As we all know, learning things by TV is much faster than by listening to the radio or just by reading books. For it has colorful pictures as well as wonderful music. Secondly, youmay know anybody you want to know through TV such as famous singers, super stars, scientists and so on. Once you heard a name whom you didn’t know before from the party, you never worried about that you have no chance to know him. Just turn on the TV, maybe he is on the screen of some program Whats more, you can go everywhere by traveling programs. Let’s suppose, if you like traveling very much, but you have to work on weekends or holidays, you must be very sad. And now open your TV and it’ll take you to anywhere.Every coin has two sides. The disadvantages are also obvious. For example, watching too much TV can easily become short-sighted, especially for children and students. This will influence so many aspects of them, like hunting jobs, applying for some professional majors when students finished their college entrance examinations. To make matters worse, some young students are keen on watching TV so that they give up their studies gradually. More and more children and students become the fans of the movie stars, no matter how late it is, they still stay before the TV set to watch the soap opera.Through above analysis, I think watching TV is a way of studying, it is good for us to watch TV. But when we watch TV, we should make a plan otherwise watching TV will destroy our life.5正文段包括主题句扩展句结尾句论证方式：归纳法：是指从特殊到一般，就是先罗列一系列论据，可以是事实论据，也可以是理论论据，也可以兼而有之，然后自然而然地概括出其中的道理或规律。
英语专业论文写作的一些技巧
英语专业论文写作的一些技巧
1.研究题目：选择适合的研究题目非常重要。
确保您选择的题目是有
足够的资源和资料可供研究。
此外，题目也应该具有一定的学术或实际意义。
2.阅读与研究：寻找相关的文献资料，深入了解您的主题。
阅读大量
的专业书籍、学术文章和研究报告，以了解领域内目前的研究趋势和所关
注的问题。
3.时间规划：制定一个合理的时间表，确保您有足够的时间来完成论
文的各个阶段，包括研究、撰写提纲、初稿、修改和最终定稿。
4.提纲：在开始撰写之前，制定一个清晰的提纲。
提纲应包含引言、
主体段落和结论等部分。
这将帮助您组织好论文结构，并确保逻辑的连贯性。
5.引言部分：在引言中，您需要明确论文的目的、研究问题和研究方法。
同时，引言还应该包括一些背景信息，以便读者了解您所研究的主题。
6.主体段落：主体段落应阐述您的论点、观点和研究结果。
每个段落
应以一个主题句开头，并通过提供充分的论据和例证来支持您的观点。
此外，确保段落之间的过渡流畅，以避免论文的断裂感。
7.结论：在结论部分，总结您的研究结果，并回答您的研究问题。
同时，您还可以提出一些进一步的研究建议或对未来工作的展望。
9.语言表达：确保您的写作流畅、准确、简明。
使用清晰的句子结构、恰当的词汇和正确的语法来表达您的观点。
同时，尽量避免使用口语化和
俚语表达。
10.互相修改和润色：在您完成初稿后，让他人帮您进行修改和润色。
他们可以提供有关逻辑、语法、拼写和标点等方面的反馈意见，帮助您改
善您的论文。
最新-高中英语教学论文 谈谈英语写作的基本方法 精品
谈谈英语写作的基本方法有人说，写作是将其内在思维组织成文，再用语言外化表达的复杂过程，大致分为三个阶段：1.构思：构思是写作的起始酝酿阶段，是动笔成文前的准备阶段，也是写作成功的重要阶段。
考虑写作的目的、内容、方法：2.表述：表述是写作具体实施阶段，是将前期的思考外在具体化，将思维转换成文字。
是写作过程的主体阶段。
精妙的构思需用精彩的语言来表达。
3.修改：修改过程是写作的调整完善阶段，是写作的收尾结束阶段：对整个语篇进行反复修改、删节……英语作文的形式有说明文(Exposition)，议论文(Argumentation)，叙述文(Narration)和描写文(Description)四种。
不论写哪一种作文，你都必须首先选词(word)，造句(sentence)，然后组段(paragraph)，成文(composition)。
因此，同学们学习用英语写作文，最好不要一开始就忙于追究说明文怎么个写法。
议论文怎么个写法等等，而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功，也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。
如果你具备了这几方面的知识和能力，再具体了解一下各种表式的作文特点，分别研究一下它们的独特写法，你自然就可以不拘一格地写出各种不同形式和内容的好作文来了。
一、选词词是选句的原料。
选词应该注意以下几点：1.分辨语体。
英语词有书面语体和口语体之分。
例如，laboratory-lab（实验室），mathe-matics-maths（数学），examination-exam（考试），continue-go on（继续），does notdoesn't,could not-couldn't I am-I'm等，前者是书面语词，后者是口语词。
写作文的时候，应该用书面语为主，少用口语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。
由于现行中学课本里的英语词，绝大部分是中性词，没有太强烈的语体色彩，它们既可以用在口语里，也可以用在书面语里，所以这个问题同学们暂时不必深究，知道一下就行了。
英语写作的步骤
英语写作的步骤
写一篇作文一般按以下步骤进行:
1确定题目:
要根据题目确定主题，即主要观点和中心思想，也就是列举事实后所得出的结论。
2写提纲:
确定题目和中心思想后要对整篇文章进行规划，即列出提纲。
提纲将全篇文章分成若干部分，每个部分由若干段落组成。
3打初稿:
按提纲打初稿时，行与行之间要留出空来以便将来修改。
遇到生词可先空着以免打断思路，之后再查字典。
4修订初稿:
修改绝不仅限于纠正语法、拼写、标点符号的错误，而应从以下几个方面考虑。
1)内容:文章内容与题目是否相符?主题是否清楚?论据是否充足?论述是否合乎逻辑?是否缺少某些环节?某些细节是否与主题无关?
2)组织结构:全篇文章组织结构是否合理?每个段落是否有其中心思想?段落间的衔接是否妥当?是否使用了合适的过渡词?文章的开头是否引出了文章主要观点?结尾是否得出了结论?
3)句子:句子类型是否多样化?有无不必要的句子?有无语法错误的句子?句内、句间衔接如何?
4)用语:每个词的文体是否与文章整体风格一致?词与词的搭配是否符合英语习惯?
5撰写定稿:
经过认真修改后要按规定的格式撰写清楚，最后用电脑打印出来。
6检查定稿:
定稿出来后还要最后通读一遍，有可能更改个别语句，使文章更加完美。
教学论文撰写的方法与步骤
教学论文撰写的方法与步骤教学论文撰写的方法与步骤方法/步骤写作方法(1)循序渐进法这是按自然顺序来写，即从前置部分写起，然后再写主体部分，最后写附录部分。
这种方法符合人们的自然思维习惯，写起来容易把握，也条理分明。
(2)化整为零法对于内容较多、篇幅较长的论文，最好能将全文截开来写。
一般是将全文分为意义相对独立、完整的几个部分，再给各个部分设置小标题，然后一部分一部分地按小标题的内容去写。
各部分写完之后，再从总体上进行协调、增删。
这样，每一部分篇幅相应减少，写作起来就较容易驾驭和掌握。
只要每一部分都严格按提纲要求写，组合起来一般不会前后矛盾或离开主题。
(3)交叉执笔法有的作者同时有几个选题、思考几份提纲。
在这种情况下，列出论文写作提纲后，则不必按照循序渐进法或化整为零法来写，而是根据作者创造性思维活动的展开来写，思考成熟什么，就先写什么。
一篇文章先写一点或一段，整篇论文再从这一点一段来叙述展开。
表达技巧(1)注意异同法即对原来的论述有不同意见，把自己的论点和原论点加以比较，开展讨论，阐述自己的论点。
这样既能丰富学术园地，也能形成一篇质量较高的论文。
(2)补充优化法即对已有观点发表自己独有的感受或介绍做法，从新的角度补充新的内容，丰富原有的论述。
(3)深入探索法即将别人的研究终点作为自己研究的起点，把原来的论述加以发挥或推广，使论点得到发展。
遵循撰写步骤撰写教育论文一般可分四个步骤：1、价值论证，拟投刊物写作前，应充分论证自己将要写的内容是否真有价值。
确认有价值后，还应该了解该刊物的办刊宗旨、读者对象、主要栏目、论文篇幅长短、版式特点、书写标准等。
这些内容往往在刊物的稿约启事内有明确说明，须仔细研究，以便在技术上一一符合，否则一方面给编辑工作带来不便，另一方面也会降低用稿的可能性。
2、整体构思，草拟提纲整体构思包括拟选题、拟题纲两方面。
(1)确定选题。
选题是论文写作第一步，而且是至关重要一步。
"题好文一半"是颇有见地的经验之谈。
英文论文写作方法学习
英文论文写作方法学习店铺必须攻克的一关就是写作，很多学生来到国外大学后发现，这里有写不完的论文，因为所有的考核基本都是以书面形式完成，比如作业(assignment)、论文(essay)、毕业论文(dissertation)、考试(exam)等。
在写作的过程中，你会发现跟之前的雅思写作备考完全不一样，这样会导致很多学生入学后看到论文写作就头疼。
所以同学们一定要培养自己学术论文写作能力。
英国论文写作方法和中国论文写作有很多不同，那如何培养我们的学术论文写作能力呢?1.多与同学交流自己的论文写作，无论是否同一专业，让同学给自己的论文提建议。
这一点对自己的论文写作提高很有效，身边的同学很乐意帮助我，交流中除了得到修改意见，还学到了很多他们的写作“秘籍，例如如何发展自己的论文结构。
2.不妨请英语为母语的同学提供语言修改意见(proof-reading)，汉语中再正常不过的表述，在他们看来可能是Chinglish。
他们指出的语言要点，用词的准确，让我获益良多。
3. 细心校对自己的拼写、语法、标点符号等，不要让一篇文章败在细微处，也不要让修改这些细枝末节成为导师的主要任务，分散了他们对论文整体结构及论述的注意力。
4. 大量阅读学术论文，这个自然是必要的。
不妨另设一本笔记本，记下读过的好句子。
(可以借鉴，但是不能照抄!)媒体的评论文章也值得学习，不过需要注意它们的写作风格是否与自己的学科论文写作风格一致。
5.多写作，勤练笔下功夫，并且多修改。
飞英国际教育针对上述写作难的问题，推出了针对论文写作的课程，授课老师为英国某高校的论文写作老师，学完该10个课时（10小时）后，你将会获得以下技能On completion of the course a student willbe able to:WRITING:•plan, structure, and style apiece of extended academicwriting•construct and link effectivelythe constituent parts of an academic written structure through logical,coherent paragraphs and text•express relationships between ideas through the effective use of linking devices•present a logical argument with reasoned conclusions in line with academic conventions•source and reference content according to university expectations•employ successful techniques to paraphrase and avoid plagiarism•plan, structure, and produce are port from questionnaire-based research•establish effective researchaims from selected hypotheses •present, describe, andinterpret research results•plan and structure short essayswithin time constraints in response to set cues, incorporating source material•construct effective summariesfrom a set of notesREADING•recognise the organisation and development of a range of text types•implement the main reading strategies to take effective notes on a variety of texts•have informed awareness of avariety of discourse markers and their importance to textual coherence•illustrate an ability toextract the main ideas from a text together with relevant supporting details•discern with greater confidence objective fact from subjective opinion•employ note-taking techniquesto construct organised and appropriately laid-out notes•in response to text type•include acknowledgement of source in note-taking•have greater ability toidentify rhetorical function from textual informationLISTENING•recognise the organisation and development of a range of lecture styles•adopt an active approach tolistening, targeting research and predicting content before attending lectures•implement the main listening strategies to take effective notes on a variety of aural sources•have informed awareness of avariety of discourse markers and their importance to signposting lecturer’saims•illustrate an ability toextract the main ideas from a lecture together with relevant supporting details•discern with greater confidence objective fact from subjective opinion and digression•employ note-taking techniquesto construct organised and appropriately laid-out notes in response to lecture type •have greater ability toidentify rhetorical function from aural sourceSPEAKING•plan, structure, and style aformal presentation•employ effective signposting toproduce effective introductions, main bodies, and conclusions for discursive presentations•display awareness of appropriate voice control, speed of delivery, and pronunciation patterns to highlight information•display awareness of suitablebody language, gestures, and eye contact•have the necessary skills toparticipate more effectively in debates and seminars•employ appropriate strategiesfor negotiation of meaning –such as ranking, prioritising, turn-taking etc.,•be more confident in critically evaluating information and generation of ideas in response to cues•communicate with greater confidence on a wide range of everyday topics and issuesRESEARCHSKILLS•have an ability in the operation of systems common to the University and academic study•show greater confidence in meeting more effectively the prevalent conventions and expectations concerningthe presentation of academic work at the University•employ effective strategies toformat and present work according to these conventions•recognise and evaluateappropriate academic texts for use in writing•have greater awareness of the risks of plagiarism and techniques to avoid it•use direct quotations,paraphrase and indirect referencing to support an idea and to embed quotationsinto a piece of academic writing。
《英文论文写作技巧分享》
《英文论文写作技巧分享》英文论文写作技巧分享随着国际化的发展，越来越多的学者需要用英文来撰写自己的论文，展示自己的研究成果。
然而，对于许多人来说，英文论文的写作仍然是一项挑战。
本文将分享一些英文论文写作的技巧，帮助您更好地完成这项任务。
1. 计划和准备在开始写作之前，需要给自己制定一个详细的计划。
首先，确保您对您的研究题目有一个清晰的理解，并且对您的研究目标有一个明确的定义。
其次，确定您的论文的结构和框架，并且制定一个时间表。
最后，确保您的研究数据和资料是准确和完整的。
2. 选择合适的语言和风格英文论文的写作需要使用清晰、简洁、精准的语句，避免使用过多的口语表达和冗长的句子。
同时，考虑您的论文的受众，并根据他们的语言水平选择合适的语言和风格。
3. 注重论文结构一篇好的英文论文应该具有清晰的结构，可以让读者轻松理解您的研究成果。
论文的结构包括简介、文献综述、方法、结果、讨论和结论等部分。
每个部分都需要清晰、简洁地表达出来。
4. 正确引用引用是英文论文写作中必须注意的一个环节，因为不正确的引用会导致抄袭行为。
确保您在引用时使用正确的格式，并遵守学术道德规范。
此外，您还可以使用引用管理工具来管理您的引用。
5. 仔细校对在您完成论文时，需要花时间进行仔细的校对工作。
检查您的语法、拼写和标点符号，并确保您的论文符合学术标准。
此外，您还可以让别人帮您修改，并接受他们的建议和反馈。
总之，写好一篇英文论文需要充分地计划和准备，选择合适的语言和风格，注重论文结构，正确引用以及仔细校对。
随着您的不断实践和积累，您的英文论文写作技巧会不断提高，并取得更好的写作成果。
6. 多读样本论文在写作英文论文之前，建议您多读一些相关的样本论文。
这些样本论文可以提供给您写作的灵感和指导，帮助您了解学术论文的结构、语言和风格等方面的要求。
此外，您还可以从这些样本论文中学习如何正确地引用和注脚，使用学术词汇和避免常见的错误。
7. 使用学术词汇当您写作英文论文时，使用学术词汇会让您的论文更专业化和权威性。
论文写作方法及步骤
论文写作方法及步骤论文写作是学术研究过程中必不可少的一环。
下面将详细介绍论文写作的方法及步骤。
一、选题与确定研究方向论文写作的第一步是选题与确定研究方向。
选题是一个重要的环节，应根据自身的兴趣和专业知识来选择合适的研究方向。
同时，还要关注当前学术界的研究热点和前沿问题，以确保研究的新颖性和重要性。
二、文献综述文献综述是论文写作的基础，通过对相关文献的查阅和分析，了解已有研究成果和研究缺口。
在文献综述中要详细概括前人研究的主要内容和方法，同时指出当前研究存在的问题和需要进一步深入研究的方向。
三、明确研究目标和问题在综述现有文献的基础上，明确自己的研究目标和研究问题。
研究目标可以使论文的写作更具有针对性和目的性，而研究问题则是解决研究目标的具体任务。
四、研究方法和数据收集在写作之前，需要确定研究方法和数据收集方式。
研究方法可以是实证研究、案例研究、问卷调查等，根据研究目标和问题选择合适的方法。
数据的收集可以通过实地调查、问卷调查、实验等方式进行，确保数据的可靠性和有效性。
五、分析和讨论在论文的分析和讨论部分，对研究结果进行详细的分析和解释。
可以根据研究目标和问题，对实证研究结果进行统计分析，借助统计软件如SPSS进行数据处理和验证。
同时，也要针对不同的研究问题，进行深入的讨论和解释。
六、结论和展望在论文的结论部分，要对研究结果进行总结，并回答研究问题。
结论要简明扼要，同时还要展望未来的研究方向和可能的研究改进。
论文写作中，引用他人的研究成果是必不可少的。
需要在论文中正确引用文献，并按照规定的引用格式进行标注。
常见的引用格式有APA、MLA、Chicago等，具体格式要根据不同的学科和期刊要求进行调整。
八、修改和审阅在论文完成初稿后，需要对其进行修改和审阅。
修改时要注意逻辑结构的合理性和连贯性，确保论文的内容完整且无重复。
审阅时可以请导师或同学给予意见和反馈，以提高论文的质量和水平。
九、论文排版和格式最后一步是论文排版和格式。
英语毕业论文怎么写
英语毕业论文怎么写英语毕业论文怎么写随着全球化的发展，英语作为一种国际语言的地位越来越重要。
对于学习英语的学生来说，写一篇英语毕业论文是一项重要的任务。
本文将探讨英语毕业论文的写作方法和技巧，帮助学生们更好地完成这项任务。
一、选择合适的主题选择一个合适的主题是写好英语毕业论文的第一步。
主题应该是有足够的研究空间和深度的，同时也要符合个人的兴趣和专业背景。
可以通过阅读相关文献、咨询导师和同学们的意见来确定一个合适的主题。
二、制定清晰的研究问题在确定主题之后，需要制定一个清晰的研究问题。
研究问题应该能够明确指导研究的方向和目标。
通过对研究问题的深入思考和讨论，可以逐渐明确自己的研究目标，并制定相应的研究方法和步骤。
三、收集和整理相关资料在开始写作之前，需要收集和整理相关的资料。
可以通过查阅图书馆的书籍、期刊和数据库，以及互联网上的学术资源来获取所需的资料。
在收集资料的过程中，需要注意筛选和评估资料的可靠性和适用性。
四、提出合理的论点和论证在写作过程中，需要提出合理的论点和论证。
论点应该是明确的、具有争议性的，并且能够得到充分的支持和证明。
在论证过程中，可以引用相关的研究结果和学者的观点来支持自己的论点，并进行逻辑上的推理和分析。
五、合理组织文章结构一个良好的文章结构对于写作来说是至关重要的。
可以按照“引言-主体-结论”的结构来组织文章。
在引言部分，可以简要介绍研究背景、目的和意义，并提出研究问题和论点。
在主体部分，可以分段论述不同的观点和证据，并进行逻辑上的连接和衔接。
在结论部分，可以总结研究结果和观点，并提出对未来研究的展望和建议。
六、注意语言表达和逻辑推理在写作过程中，需要注意语言表达的准确性和逻辑推理的连贯性。
应该使用准确、简洁、通顺的语言来表达自己的观点和论证。
同时，需要进行逻辑上的推理和分析，确保论证的连贯性和合理性。
七、反复修改和润色写完初稿之后，需要进行反复的修改和润色。
可以通过检查语法错误、调整句子结构、优化段落组织等方式来提高文章的质量。
英语毕业论文格式要求及写作方法
英语毕业论文格式要求及写作方法论文阅读：论文格式论文提纲论文摘要论文致谢论文答辩毕业论文下文《英语毕业论文格式要求及写作方法》是由为大家整理提供，需要毕业论文格式相关内容敬请关注实用资料毕业论文格式专题。
英语毕业论文格式要求及写作方法英语毕业论文格式和规范要求一、英语论文的标题一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。
如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。
打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为(论文其他部分行距同此)。
就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。
第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐,并留出左右的页边空白(下同)。
接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。
二、英语论文提纲英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为左右)的始端打上Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。
主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。
各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。
需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。
如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。
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英语教学设计和论文写作的步骤
贵州省盘县柏果镇清水小学侯弘
教学案例设计一般包括：教材分析、教材目标、重难点、预习方案、教学设想、教学准备、教学过程设计、板书设计、特别讲解、教学反思、复习方案等。
而英语教学设计和论文写作的步骤则仁者见仁，智者见智。
现就执教农村初中学生多年来的经历层面略谈一二：第一，确定题目。
写论文，首先要明确文章题目。
题目是文章的眼睛，应该让读者一看题目就能洞察出文章的内容范围。
我们要从当前英语教学实践中亟待解决的和对英语教学改革实践起指导作用的题目中确定选题。
感受深则写之顺，驾轻就熟，容易出成果。
首先，从小处着眼。
大题目的论文并非不能写，但题目过大，会不着边际，捉襟见肘，往往要说的东西太多，结果是什么也讲不深道不透，两、三千字无法包容其内涵。
从小处着眼，把题域缩小一些，使题目变得具体、实在，有利于作者更集中、深进地搜集材料、出示论据，写起来得心应手，做到“小题大作”，从而给读者更多有益的东西。
例如，有位同仁以“用竞争活动来激发学生学习的爱好”为题谈爱好教学，他所选的就是一个侧面，并由此拓展开来，挖掘其各个方面内涵，该文仍不失为一篇佳作；一篇题为“创设情境·策略引导·参与实践”的论文谈幻灯片在教学活动课中的应用，其切进点小，探讨得深刻、透彻。
在取得一定的写作经验之后，一旦有大的选题而且有迫切的写作欲看，我们同样可以着手撰写。
拙作“激发爱好·指导交际·精讲知识·培养能力·加强反馈”、“英语比较教学法探试”、“英语教学素质教育论”、“诱发创新爱好启迪创新思维培养创新能力”、“21世纪基础教育英语教学法探讨”、“小学英语教学法探讨”及学法指导之作“目的+方法+恒心=成功”的题域都较宽，反响也较好。
其次，选材要新奇。
创新是论文的生命线。
尽量写别人未总结过的东西，要有创造性、新奇性，做到人无我有、人有我新，以爆“冷门”来增强发表的命中率。
选题要新奇，就是要把握时代的脉搏，关注学科教学改革的动态。
捕捉、探讨本学科的信息，以科学性为条件，言他人所未言，发他人所未见，示读者所未知，不是一味地标新立异。
要以《新课程标准》为准绳进行选题，从而使写作角度新、立意新，别人写过的老题目，如爱好教学、课文教学等，我们可以从新的角度往写，另辟门路，写出自己新的经验、观点，写出自己的真知灼见，只要能予人以新的启示，同样能取胜。
例如：写培养英语爱好的文章
俯拾皆是，我们就可以结合农村初中学生的特点具体学情及由应试教育向素质教育转轨这一新动态来撰写相信绝对能独领“风骚”一面。
第二，构思谋篇。
论文辅导十分辛劳，是一种复杂的脑力劳动，需要充分预备与精心构思。
必须冷静地理清思绪，搜集、阅读有关材料，再付诸文字。
不然，不然也只能成为流水文。
在写作过程中要基本做到以下三点：首先，博采众长，兼收并蓄。
有目的地阅读教育学、心理学、学科教学法以及一些与选题有关的内容，以便将实践经验上升到理论的高度，用理论来武装自己的作品，增强论据的权威性和说服力。
书读千卷，才能融汇笔端；构思奇巧，笔行万里，方可纵横捭阖。
其次，搜集整理资料，作读书笔记卡片。
在平时教学和课外阅读中，我们要做有心人，善于观察，将英语教学实践中有益的感受记载下来，利用报刊图书，广阅博览，摘录有关资料、信息，制作成卡片，并分类回档，以备参考选用，做到厚积薄发，将收集到的出色句段摘抄备用。
再次，草拟构架，自如运筹。
撰写英语教学论文时拟定提纲恰似建筑施工之前的图纸设计，由于论文须有严密的逻辑性，支撑论点的大量零散材料应该组织得好，否则文章写起来就可能疏松、缺乏力度。
提纲通常包括论题、论点、目录、材料排列等。
拟定好提纲后，可对资料卡片进行分析，重新排列组合，抽出拟撰写的论文需要的材料，为正式写作展平道路。
最后，执笔行文。
写英语教学论文不是将搜集到的材料进行简单的堆积，而必须留意融会贯通，把这些原材料有机地结合起来，变为自己的东西，用自己的语言阐明自己的观点。
首先，初稿。
写初稿时，不看卡片，根据提纲把自己的想法、体会、感受全部写出来，每段表达一个完整的意思，写好主题句。
这样，作者可避剽窃、抄袭之嫌，能将自己的观点及笔记中重要内容包罗进往；还可以避免孤立堆砌材料，使文章意思连贯。
撰写初稿要观点明确，组织结构严谨，说明清楚，层次分明，必要时，用量化的图表、图解等来增强论据的说服力。
其次，二稿。
写好初稿后，我们即可借助卡片重塑初稿，将撰写初稿时可能遗漏的某些材料安插到文章的合适地方。
需要直接引用时，引文要核对无误、精少得当，还要加注，说明出处，以示对他人劳动成果的尊重。
写二稿时，要检查细节安排是否妥贴，语言是否正确，举例是否信当。
再次，定稿。
写英语教学论文最好能一气呵成，以免打断思路。
二稿完成后可暂时放一段时间，由于随着时间的流逝，作者可能会有新的体验、新的发现。
为了确保文章的科学性、客观性、创见性及应用性，应努力做到内容充实、材料丰富、见解新奇、论证精辟、概括恰当、用语贴切、行文流畅、逻辑严密和结构完整。
还可以请行家审阅，吸取他人的见解，进而加工润色，以臻完善。