孝亲敬老班会活动方案
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案1. 主题介绍孝亲敬老是中华民族传统美德之一，也是我们作为学生应积极践行的重要价值观。
本次班会旨在引导学生明确孝亲敬老的重要性，进一步加深对父母、长辈的尊重与感恩之情。
通过班会活动，培养学生良好的家庭观念和孝敬心，促进班级的和睦与团结。
2. 活动准备①班会策划：确定主题、分工合作，确立班会形式和活动设置。
②班会场地：选择教室或学校礼堂等适宜的场地。
③背景布置：用鲜花、书籍、家庭照片等装饰环境，营造家庭温馨的氛围。
④班会道具与材料准备：纸条、笔、卡片等。
3. 班会流程①开场：播放一段感人的敬老爱心短片，引发学生的思考与共鸣。
②主题引入：以亲身经历介绍对父母的孝敬之举，鼓励学生分享自己的敬老经历或故事。
③游戏环节：结合主题，设计互动小游戏，如“连连看”、传球等，增加学生互动与参与度。
④分组讨论：以小组为单位，根据老人的需求，讨论并设计“为父母长辈做什么”行动方案，并在卡片上写下承诺。
⑤答辩展示：各小组派代表发言，展示自己的方案，并在后台贴上“孝心承诺墙”。
⑥学生代表发言：邀请一位学生代表发言，分享自己对父母的感恩之情和对孝亲敬老的理解。
⑦总结：教师对本次班会内容进行总结，引导学生提出个人感悟和进一步行动计划。
⑧结束：播放一段感人的敬老短片，以激励学生坚持孝顺父母、尊敬长辈的态度。
4. 活动亮点①互动环节：通过游戏和小组讨论，增加学生的参与和创造性思维，激发他们的学习兴趣。
②感恩教育：通过分享故事和个人经历，引导学生对父母付出的深思和感恩之情，培养心存感激的品质。
③行动承诺：学生在小组讨论中设计承诺方案，承诺如何为父母和长辈做出实际行动，增强责任感和行动力。
④学生代表发言：通过学生代表的发言，学生更易于接受和理解同龄人的观点，增强班会主题的感染力。
5. 预期成果通过本次班会的开展，预期实现以下目标：①学生们了解并认同孝亲敬老的重要性，形成正确的价值观。
②学生们表现出对父母和长辈的关心与尊重，增进家庭和谐。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案【导言】：孝亲敬老是中华民族传统美德的核心之一，它代表了对家庭的尊重和关爱，传承了中华民族的传统文化和家庭价值。
为了培养学生的孝亲敬老意识，引导学生关心家庭、尊重长辈，本篇教案将介绍一场主题班会，以教育学生学习孝道、尊老爱幼。
请以教案的形式，详细描述班会的准备、目标、内容和活动安排。
【一、准备】：1. 确定班会时间、地点和参与人员。
2. 设计班会主题和形式，以孝亲敬老为主题，可以选择表演、小品、演讲等形式。
3. 准备相关素材，例如孝亲敬老的经典故事、诗歌、歌曲等，以激发学生的情感共鸣。
4. 确定班级孝亲敬老的活动计划，如探望养老院、亲自为长辈洗脚等。
【二、目标】：通过此次班会，使学生了解和感受孝亲敬老的重要性，培养孝亲敬老的意识和行动，提高学生的家庭责任感。
【三、内容】：1. 开场：班会开始时，播放一段温馨的音乐，引起学生们的注意。
主持人简单介绍孝亲敬老的主题和目的。
2. 互动分享：通过抽取学生互相分享自己与父母或祖辈共度美好时光的故事，激发学生对家庭的感恩之情，并更好地认识自己家庭中长辈的辛勤付出。
3. 季节性活动：根据不同的季节，设计相应的孝亲敬老活动。
如在春天，组织学生为长辈精心制作贺卡；在夏天，组织学生亲自为长辈准备果汁等清凉饮品；在秋天，组织学生与长辈一起打扫家中的庭院等。
4. 经典故事分享：向学生讲述一些孝亲敬老的经典故事，让学生感受到孝道的力量和美好。
可以通过PPT或者幻灯片的形式呈现，让故事更加生动有趣。
5. 学生表演：邀请学生提前准备或组织学生合作表演与孝亲敬老相关的场景剧、歌曲、舞蹈等，以此激发学生的创造力和表达能力，同时展示孝亲敬老的内涵。
6. 孝亲敬老活动计划：向学生介绍班级孝亲敬老活动计划，展示学生自愿参与的机会，鼓励学生亲身参与孝亲敬老的实践活动，增强学生对家庭责任感和社会责任感。
【四、活动安排】：1. 主持人开场致辞，介绍班会主题和目的。
2. 学生互动分享环节，学生抽取自己与长辈的美好时光进行分享。
孝亲敬老,从我做起的班会活动方案
孝亲敬老,从我做起的班会活动方案一、活动背景在当今社会，随着生活节奏的加快，年轻人面临着越来越多的压力，而老年人则面临着孤独、被忽视等问题。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的孝亲敬老意识，我们决定开展一次以“孝亲敬老，从我做起”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解孝亲敬老的意义，认识到自己在家庭中的责任和义务。
2. 培养学生尊敬老人、关爱老人的良好习惯，提高学生的社会责任感。
3. 通过活动，增强学生与家人的沟通，增进亲子关系。
三、活动时间2022年10月24日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调孝亲敬老的重要性。
2. 孝亲敬老知识讲解（15分钟）邀请专家或老师为学生讲解孝亲敬老的知识，包括尊敬老人、关爱老人的方法和技巧。
3. 学生分享孝亲敬老故事（15分钟）邀请学生分享自己孝亲敬老的故事，通过真实的事例，激发其他学生的孝亲敬老意识。
4. 孝亲敬老实践活动展示（15分钟）展示学生参与的孝亲敬老实践活动，如为老人做一顿饭、陪老人散步等，让学生看到自己的行动对家庭的影响。
5. 互动环节（10分钟）设置一些与孝亲敬老相关的互动游戏，让学生在游戏中加深对孝亲敬老的理解。
6. 总结发言（5分钟）主持人对本次班会进行总结，强调孝亲敬老的重要性，鼓励学生在日常生活中践行孝亲敬老。
七、活动准备1. 邀请专家或老师进行孝亲敬老知识讲解。
2. 收集学生孝亲敬老的故事，准备在活动中分享。
3. 准备孝亲敬老实践活动的展示材料。
4. 设计互动游戏，准备游戏道具。
八、活动预算1. 专家或老师费用：XX元2. 活动场地布置费用：XX元3. 活动道具费用：XX元4. 活动宣传费用：XX元总计：XX元九、活动效果评估1. 学生对孝亲敬老知识的掌握程度。
2. 学生参与孝亲敬老实践活动的积极性。
3. 学生与家人沟通的频率和质量。
4. 学生对孝亲敬老的认同感和践行情况。
孝亲敬老主题班会教案
孝亲敬老主题班会教案【孝亲敬老主题班会教案】一、主题简介孝亲敬老是中华民族传统美德的重要方面，通过开展主题班会，引导学生理解和践行孝亲敬老的重要性，培养他们对家庭、社会以及传统文化的尊重与理解，形成正确的价值观。
二、教学目标1. 了解孝亲敬老的内涵与重要性；2. 掌握孝顺父母的基本道理；3. 培养尊重老人的态度与行为；4. 借助班会形式，增进同学们对传统文化的认识与理解；5. 提高班级凝聚力和同学们的情感交流能力。
三、教学内容1. 传统文化的重要性与价值a. 孝亲敬老在中国传统文化中的地位；b. 传统文化对现代社会的现实意义。
2. 孝顺父母的重要性与方式a. 孝道的内涵与现实意义；b. 孝敬父母的具体方式与行为；c. 自身孝亲敬老的示范与表率作用。
3. 尊重老人的态度与行为a. 尊老爱幼的重要性与意义；b. 向老人学习的渠道与方式；c. 参与社区关爱老人的活动与经验分享。
四、教学步骤1. 导入环节班级氛围营造，播放具有亲情、友情等主题的短片或音乐，引发学生情感共鸣。
2. 学习与讨论a. 学生阅读相关名人名言，从中理解孝亲敬老的内涵；b. 学生小组讨论孝敬父母的方式和意义；c. 学生向班级分享自己与父母之间的温暖瞬间。
3. 教师示范a. 教师通过故事、名言等方式向学生展示孝亲敬老的重要性与方式；b. 教师分析孝顺父母的价值与意义。
4. 经典诵读学生集体诵读中国传统经典文化中关于孝亲敬老的经典诗句，感受传统文化的魅力。
5. 角色扮演学生分组进行小剧场表演，模拟孝亲敬老场景，展示孝顺父母的行为。
6. 活动分享与总结a. 学生分享自己参与社区关爱老人的经历与感受；b. 教师对本次班会进行总结，强调学生在日常生活中践行孝亲敬老的重要性。
五、教学评价1. 学生参与度学生积极参与班会互动环节，分享彼此的见解与经历。
2. 学习效果学生能准确表达孝亲敬老的内涵与重要性，理解并实践孝顺父母的方式和意义。
3. 班级凝聚力通过班会活动，增加班级成员之间的交流与合作，加强集体凝聚力。
孝老敬亲教育、感恩教育班级活动策划
孝老敬亲教育、感恩教育班级活动策划示例文章篇一：《孝老敬亲、感恩教育班级活动策划》一、活动主题“传承孝道，感恩有你”二、活动目的1. 让同学们深入理解孝老敬亲的重要性，培养感恩之心。
2. 增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。
3. 鼓励同学们在日常生活中积极践行孝老敬亲的美德。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动流程1. 引入主题（1）老师：“同学们，你们知道什么是孝老敬亲吗？”（同学们纷纷举手回答）（2）同学A：“就是要尊敬长辈，听他们的话！”（3）同学B：“还要关心他们，帮他们做事！”（4）老师：“说得都对，那咱们今天就来好好聊聊这个话题，一起参与有趣的活动，好不好？”2. 故事分享（1）老师讲古代孝老敬亲的故事，比如“卧冰求鲤”。
（2）老师：“大家想想，王祥为了让母亲吃到鱼，躺在冰上，这得需要多大的勇气和孝心啊！你们难道不佩服吗？”（3）同学们听得入神，纷纷点头。
（4）然后请同学们分享自己身边的孝老敬亲故事。
（5）同学C：“我爷爷生病的时候，我爸爸每天都照顾他，给他做饭、洗衣服。
”（6）同学D：“我每次回家都会给奶奶捶背，她可高兴啦！”3. 感恩信写作（1）老师给每位同学发一张纸，让大家写一封感恩信给长辈。
（2）老师：“想想长辈为你们做的一切，把心里的感激都写出来。
”（3）同学们认真地写着，有的同学写到动情处，眼眶都红了。
4. 手工制作感恩礼物（1）准备好各种材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（2）同学们分组制作感恩礼物，有的做贺卡，有的做纸花。
（3）同学E：“我要做一朵漂亮的花送给妈妈，她肯定喜欢！”（4）同学F：“我做的贺卡要写上我对爸爸的爱！”5. 展示与分享（1）同学们展示自己的感恩信和礼物，并分享创作的想法和想要表达的情感。
（2）老师：“看看大家做的，多用心啊，长辈们收到一定会特别感动的！”6. 活动总结（1）老师：“通过今天的活动，大家是不是对孝老敬亲有了更深的理解和感受呢？”（2）同学们齐声回答：“是！”（3）老师：“那以后咱们可要在生活中多关心长辈，用实际行动表达我们的感恩之情！”七、活动评估1. 收集同学们的感恩信和礼物，观察同学们的参与度和认真程度。
孝亲敬老班会活动方案
孝亲敬老班会活动方案一、活动主题和目的活动主题：孝亲敬老，爱与陪伴活动目的：1. 增强班级中每个成员对于孝亲敬老的意识和认识，提高孝敬父母、尊重老人的情感素质；2. 弘扬中华民族传统美德，传递家庭教育的重要性；3. 加强班级的凝聚力，加深同学们之间的友谊和感情的交流；4. 通过开展相关活动，增加老年人与年轻人之间的沟通和交流。
二、活动准备工作1. 确定活动日期和地点；2. 组织相关人员进行策划和安排具体的活动内容；3. 撰写活动宣传稿件，发布班级通知并及时向各个渠道宣传；4. 联络和邀请相关的嘉宾，如老年人代表、社区工作人员等；5. 准备相关物资和道具，如桌椅、鲜花、音响设备等；6. 安排活动志愿者，负责活动现场的布置和细节的协助。
三、活动流程1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始，并进行简要介绍和致辞；（2）播放相关视频，展示孝亲敬老的重要性和意义；（3）邀请一位老年人代表发言，分享自己对孝亲敬老的体会和建议。
2. 孝亲敬老知识讲座（1）邀请社区工作人员或专家进行讲座，介绍孝亲敬老的常识和技巧；（2）讲座内容包括：如何与老人沟通、如何照顾老人的生活和健康等；（3）安排时间进行讲座互动环节，让同学们能够提问和分享自己的经验。
3. 子女表达爱意环节（1）鼓励同学们向自己的父母或老师表达感恩和爱意；（2）可以为父母或老师准备一份特别的礼物或写一封感谢信；（3）现场的同学可以上台分享自己的感受和表达，让更多人意识到孝亲敬老的重要性。
4. 老年人文艺表演（1）邀请一些乐龄艺术团体或老年人才艺代表进行演出；（2）演出内容可以包括唱歌、舞蹈、器乐表演等；（3）在表演过程中，鼓励同学们一起参与，与老年人共同享受乐趣。
5. 亲子三代对话交流活动（1）组织同学和家长一起参与该活动；（2）现场布置几个小组，每组由三代人组成，进行轮流对话；（3）对话的话题可以涉及到家庭教育、人生哲理等；（4）通过交流，加深家庭成员之间的相互了解和感情交流。
孝亲敬老班会活动方案
孝亲敬老班会活动方案一、活动背景随着我国老龄化问题的加剧，关爱老年人、弘扬孝亲敬老的传统美德越来越受到广泛关注。
作为新时代的青少年，我们应该学会感恩、尊重和关爱长辈。
本次班会活动旨在让同学们深入了解孝亲敬老的重要性，培养同学们的尊老爱幼意识，营造和谐的校园氛围。
二、活动目标1.提高同学们对孝亲敬老的认识，增强尊老爱幼的责任感。
2.培养同学们关爱长辈的情感，学会感恩、回报社会。
3.营造和谐的校园氛围，促进同学们全面发展。
三、活动主题“感恩、尊重、关爱——孝亲敬老从我做起”四、活动时间2022年10月20日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校师生七、活动流程1.开场致辞由班主任发表开场致辞，简要介绍活动背景、目标和意义，引导同学们关注孝亲敬老的重要性。
2.主题演讲邀请一位有经验的老师进行主题演讲，讲述孝亲敬老的故事，让同学们深刻体会尊老爱幼的内涵。
3.互动环节（1）知识问答：设置关于孝亲敬老的知识问答，让同学们在轻松愉快的氛围中学习相关知识。
（2）亲情故事分享：邀请同学们分享自己和长辈之间的感人故事，传递正能量。
4.亲情视频观看播放一段关于孝亲敬老的视频，让同学们感受亲情的力量，激发关爱长辈的情感。
5.互动游戏组织同学们进行互动游戏，如“猜猜我心中的孝道”、“传递爱心”等，增进同学们之间的感情。
6.诗朗诵邀请同学们朗诵关于孝亲敬老的诗歌，表达对长辈的敬意和感激之情。
7.结束语八、活动宣传1.制作宣传海报，在学校张贴，引起同学们的关注。
2.利用校园广播、班级群等渠道，进行活动宣传。
3.邀请家长参加活动，共同见证同学们的成长。
2.整理活动照片和视频，制作活动回顾，至班级群和学校官网。
3.对表现优秀的同学进行表彰，鼓励他们继续发扬孝亲敬老的传统美德。
通过本次班会活动，希望同学们能够深刻理解孝亲敬老的重要性，将尊老爱幼的传统美德内化为自己的行为准则，为构建和谐社会贡献力量。
注意事项：1.活动前期准备要充分别看是个班会，准备起来可得细心。
孝亲敬老主题班会教案(通用
孝亲敬老主题班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“孝亲敬老”这一主题展开，结合教材《思想品德》第九章第一节“家庭的关系结构与功能”进行详细讲解。
内容包括：孝亲敬老的含义、家庭关系中的孝亲敬老、孝亲敬老在当代社会的意义等。
二、教学目标1. 让学生了解孝亲敬老的含义，认识到孝亲敬老在家庭关系中的重要性。
2. 培养学生孝亲敬老的美德，使其在日常生活中践行孝亲敬老。
3. 提高学生对家庭关系的认识，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解孝亲敬老在当代社会的意义，并将其运用到实际生活中。
教学重点：孝亲敬老的含义、家庭关系中的孝亲敬老以及孝亲敬老在当代社会的意义。
四、教具与学具准备1. 教师准备：教材、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个孝亲敬老的小故事，引发学生对孝亲敬老主题的关注。
2. 讲解：详细讲解孝亲敬老的含义、家庭关系中的孝亲敬老以及孝亲敬老在当代社会的意义。
3. 例题讲解：分析教材中的典型例题，让学生了解孝亲敬老的具体表现。
4. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何在实际生活中践行孝亲敬老，分享各自的心得体会。
7. 课后作业布置：布置与孝亲敬老相关的作业，要求学生课后完成。
六、板书设计1. 孝亲敬老主题班会2. 内容：1）孝亲敬老的含义2）家庭关系中的孝亲敬老3）孝亲敬老在当代社会的意义七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对孝亲敬老的认识，并举例说明如何在日常生活中践行孝亲敬老。
2. 答案要点：1）孝亲敬老是对父母的尊重、关爱和照顾，是对长辈的敬重和关心。
a. 尊重父母的意见，听从他们的教导；b. 帮助父母做家务，减轻他们的负担；c. 关心父母的身体健康，定期陪伴他们体检；d. 孝顺父母，不顶撞他们，懂得感恩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，了解学生对孝亲敬老的认识程度，针对存在的问题进行改进。
孝亲敬老班会4篇-主题班会
孝亲敬老班会4篇-主题班会孝亲敬老班会第1篇一、活动班级：小学五年级二、活动目的1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。
2、在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。
3、通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。
三、活动准备1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。
2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，举行征文比赛并从征文的事例中评出尊老爱幼之星3、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封给家长一封信畅诉心曲。
4、出一期尊老爱幼专刊。
5、倡议学生筹集一天的`零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。
5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)绘制漫画。
四、活动过程安排(一)、激发动机1、介绍国际老人节和重阳敬老节的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。
2、介绍国际儿童节的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。
(二)、课内活动汇报、交流1、生讲自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。
2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。
3、表演自己准备的节目4、谈谈自己的感感受或今后的的打算。
(三)、课外活动组织学生向附近敬老院的老人献爱心。
五、巩固提高，持续影响1、开展三心活动。
(即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。
)2、坚持尊老爱幼活动课后跟踪，定期反馈评析：尊老爱幼主题班会是结合当前关爱教育的大方向，针对当前社会家庭中的独生子女教育中出现的系列现象而提出的，当前青少年教育中的核心问题。
班会的设计理念：注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,具有很好的实践效果。
班会注重主题形式的整合，内容比较丰富，在资料准备上作了较多的工作。
孝亲敬老班会第2篇教学目的1、让学生从自我中走出来，知道要尊敬老人。
（重阳节）2、懂得尊老是一种美德，并做一个尊老的好学生。
教学重点：让学生通过了解重阳，讨论尊敬老人，会得到别人的称赞，知道尊老要从我们身边的小事做起。
孝亲敬老我先行主题班会教案(精选
孝亲敬老我先行主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“孝亲敬老我先行”这一章节展开。
详细内容包括：孝亲敬老的含义、孝亲敬老的重要性、孝亲敬老的具体表现、如何践行孝亲敬老等。
二、教学目标1. 让学生了解孝亲敬老的含义，认识到孝亲敬老的重要性。
2. 培养学生孝亲敬老的道德观念，提高学生的家庭责任感和社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将孝亲敬老观念付诸实践。
教学重点：孝亲敬老的含义、重要性和具体表现。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、孝亲敬老事例、孝亲敬老名言。
2. 学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个孝亲敬老的事例，引发学生对孝亲敬老主题的关注。
2. 新课导入：教师讲解孝亲敬老的含义、重要性和具体表现。
3. 实践情景引入：让学生分享自己在家庭中践行孝亲敬老的经历。
4. 例题讲解：分析教材中的典型例题，讲解孝亲敬老的方法和技巧。
5. 随堂练习：布置与孝亲敬老相关的练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课后作业布置：布置与孝亲敬老相关的作业。
六、板书设计1. 孝亲敬老我先行2. 内容：（1）孝亲敬老的含义（2）孝亲敬老的重要性（3）孝亲敬老的具体表现（4）孝亲敬老的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的生活实际，谈谈你对孝亲敬老的认识。
（2）列举三个孝亲敬老的具体表现，并说明如何践行。
2. 答案：（1）示例：孝亲敬老是指在家庭中尊敬父母、关爱长辈，在社会中尊重老年人，关心老年人的生活和需求。
（2）示例：1) 孝敬父母：关心父母的身体健康，帮助父母分担家务，尊重父母的意见和建议。
2) 尊重长辈：主动与长辈打招呼，关心长辈的生活，虚心向长辈请教。
3) 践行孝亲敬老：参与社区敬老活动，帮助孤寡老人解决生活困难，为老年人提供便利条件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对孝亲敬老观念的掌握程度，针对学生的实际情况进行教学调整。
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孝亲敬老班会活动方案“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。
下面是小编给大家整理的孝亲敬老班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
孝亲敬老班会活动方案1一,背景:如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待.他们总埋怨父母的唠叨,麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累.二,设计目的:1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母.三,课前准备:1,准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》,《我的父亲母亲》,《烛光里的妈妈》,《慈祥的母亲》,《江河水》《我爱永恒》.2,准备《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片.3,准备一篇震憾心灵的母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》.4,主持人准备串联词.5,准备有关课件.四,活动过程:(一)活动开始:1,课间播放《爱进我家》(flash)(合主持人宣布活动开始前)2,主持人出场(背景音乐:《慈祥的母亲》)a:冰冷的冬天,凛洌的风,皑皑的白雪……b:温暖的阳光,慈祥的您——我的父亲,我的母新.a:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我!b:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!合:各位老师,各位同学,初二(7)班孝敬父母主题班会现在开始!(二)感受父母之爱:b:下面请欣赏歌星《白发亲娘》,并观震憾人心的母爱图片.a:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方, 你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫"母亲",这种爱叫"母爱".下面请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》.(生讲故事,播放flash《天下父母心》b:这是一份惊天地,泣鬼神的母爱;这是人世间最崇高的,最圣洁的,最勇敢的母爱,我面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动呢而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析.(生边听边观赏)a:父爱是山,无论你有多大的困难,她总是你依_的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,她都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好……然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神.下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,朗读者:林青.(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)(三)话说父(母)爱:b:父爱如山,她沉默无语;母爱似海,无时无刻不在包容着你……人生天地间,谁没有自己的父亲,谁没有自己的母亲但你觉得爱是什么请以"父爱是……/母爱是……"的格式,谱写一曲爱的诗篇.(背景音乐:《我的父亲母亲>> )(生说,主持串联)a:看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢(生诉说,主持串联)(四)真情回送:(背景音乐:《我的父亲母亲》《我爱永恒》)b:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,她能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事.(生诉说.主持人追问:直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢你想为他/她做些什么呢 )主持人可能用到的串联词:①在这激动的时刻,我想对你说:既然你有这份真诚的孝心,为什么你不努力学习呢争取在下次回家的时候,为你的父亲/母亲赢得一份笑容.②听了你的倾诉,我们情不自禁的为爱而感动,在这里,我代表全体同学对你说:"无论学习和生活遇到什么困难,我们大家都会帮助你,同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天.③俗话说:虎毒不食儿,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了.只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将会更加亮丽动人.④真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心;真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纤弱的小草,在历经风雨洗礼后,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信阳光总在风雨后,面对即将到来的期末考试,你能否为你的父母赢得一份笑容⑤聆听着你的诉说,感受着你的感动, 我想送给你一句话:"没有走不完的路,没有跨不过的山;没有比脚更长的路,没有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功启航!⑥当代作家毕淑敏说:"当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻.世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿."所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心.也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!⑦父亲是登天的梯,父亲是拉车的牛,他额上的皱纹是我们刻的;他两的白发,是我们亲手所染.我们一天一天的长天,而父母却一天一天地衰老.理解父亲吧,以我们爱心去抚慰那伤痕累累的心.⑧唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三寸晖.……甲:拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,拥有母爱,我们的技叶常绿常青.乙:请带着父母殷切的期待,带着自己的梦想,乘上理想之马,挥鞭从此起程.路上春色正好,天上太阳正晴,相信我们的明天会更好.下面请欣赏男女生大合唱:《明天会更好》(男女生大合唱,播放flash)甲:歌声缭绕悦耳,激荡人心,我们的心也如东升的旭日,充满着生机和活力.我们相信明天会更好,我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号.(背景音乐:《我爱永恒》)合:我心永恒,我爱永存,为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,相信我们的明天会更好!各位老师,各位同学,初二(7)班的《为了父母的微笑》主题班会到此结束!谢谢!孝亲敬老班会活动方案2活动主题：孝敬父母活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生通过活动使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
活动准备：录音带、诗、录音机。
活动过程宣布“孝敬父母”主题班会现在开始。
活动部分主持人甲:最近我们班进行了一个问卷调查，同学们一定非常关心这个结果，现在就告诉大家(1)知道父母生日的有20人，(2)在家做家务活的有14人，(3)跟父母闹过矛盾的有23人，(4)每年父母给自己过生日的有3人。
(5)知道爸爸妈妈最喜欢吃的食物15人(6)在家吃饭时，摆碗筷7人(7)如果妈妈生病了，会照顾妈妈的人6人。
主持人乙：听了这个结果你们有什么感想?通过这个主题班会，我想大家一定会有更深刻的认识，今后会做得更好。
甲：同学们，我们在父母眼里是阳光，是希望，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境下，吸取知识，增长智慧，快乐成长。
为了这一切，爸爸、妈妈付出了很多努力。
现在请大家欣赏一则小话剧，主持人乙：请六位同学上台表演话剧《苹果树》，大家热烈欢迎一位同学扮演苹果树，其他五个同学分别扮演不同年龄段的小男孩。
第一阶段：(同学甲表演小男孩)从前有一棵树，她好爱一个小男孩。
每天男孩都会来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮起森林的国王。
男孩会爬上树干，抓着树枝荡起秋千，吃吃叶果。
他们会一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的树叶下睡会。
男孩好爱这棵树，好爱喔!树好快乐!日子一天天的过去，男骇长大了，树常常好孤单。
第二阶段：(同学乙表演小男孩)有一天男孩来到树下，树说：“来啊孩子，来，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋迁，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的。
”“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍。
”男孩说：“我要买东西来玩，我要钱。
你可以给我一些钱吗?”“真抱歉”，树说：“我没有钱。
我只有树叶和苹果。
孩子，拿我的苹果到城里去卖。
这样，你就会有钱，你就会快乐了。
”于是男孩爬到树上，摘下她的苹果，把苹果通通带走了。
树好快乐。
男孩好久没有再来……树好伤心。
第三阶段：(同学丙表演小男孩)有一天，男孩回来了，树高兴地发抖，她说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树支荡秋千，快快乐乐的。
”“我太忙了，没时间爬树。
”男孩说，“我想要一间房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能给我一间房子吗?”我没有房子，树说：“森林就是我的房子，不过你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就快乐了。
”于是男孩砍下了她的树枝，把树枝带走去盖房子。
树好快乐。
第四阶段：(同学丁表演小男孩)可是男孩好久都没有再来，所以当男孩在回来时，树好快乐，快乐得几乎说不出话来。
“来啊，孩子”她轻轻地说，“过来，来玩啊”“我又老又伤心，玩不动了。
”男孩说，“我想要一条船，可以带我离开这里，你可以给我一艘船吗?”“砍下我的树干去造船吧!这样你就可以远航，你就会快乐。
”树说。
于是男孩砍下她的树干造了条船，坐船走了。
树好快乐。
但这不是真的。
第五阶段：(同学戊表演小男孩)过了好久好久，那男孩又再回来了。
“很抱歉，孩子，”树说，“我已经没有东西可以给你了，我的苹果没了。
”“我的牙齿也咬不动苹果了。
”男孩说。
“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。
”“我太老了，没有办法在树枝上面荡秋千。
”“我的树干没了，你不能爬了。
”“我太累了，爬不动的。
”“我真希望我能给你什么，可是我什么也没了。
我只剩下一块老树干。
我很抱歉……。
”“我现在要的不多，”男孩说，“只要一个安静可以休息的地方。
我好累好累。
”“好啊!”树一边说，一边努力挺直身子，“正好啊，老树根是最合适坐下来休息的。
来啊，孩子坐下来，坐下休息。
”男孩坐了下来，树好快乐……。
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
合：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
主持人甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩。
乙：下面，请一名同学，为大家诵读《我的母亲》：我的妈妈好像是一座永不停息的摆钟。
一年四季的忙忙碌碌，又极有规律。
清晨，天刚刚蒙蒙亮，她就悄悄起床，为一家人准备早餐。
早餐准备完毕，才轻轻地摇醒我：“起床吧!小懒猫。
“我向妈妈道一声“早上好”的时候，她的脸上便会露出满足的笑容。