网球全年训练计划

(2022 年)

1.积极备战2005 年5 月在武汉举办的湖北省高校网球锦标赛和8 月份在徐州举办的十届全国大学生

网球锦标赛

2 .具体目标为:湖北省高校网球锦标赛参赛项目均进入前三,全国大学生锦标赛男子项目进入前八,女子项目进入前四。

积极准备,以赛带练,提高网球竞技能力。力争上游,推动网球在校园运动中的影响,提升我校在武汉地区网球竞争力。全国网球锦标赛要力求赛出精神面貌,提升我校在全国的知名度。

全年按两个比赛周期划分:湖北省高校网球比赛周期和全国大学生网球比赛周期。

省高校比赛周期

1 .普通准备期:2005 年

2 月

主要任务:

对运动员的身体状况和技术水平进行评估诊断,有针对性地安排体能训练和技术训练。

技战术:确保使用正确的技术,对击球动作做出必要的改进,培养新的技战术,扬长避短;提高相持对攻能力,提高稳定性,减少失误。

体能:大运动量,中等强度训练。采用间歇训练法,训练变化多样,可安排游泳,篮球,排球等。

心理:确定近期目标,评估心理上的弱点,建立运动员的心理档案,有针对性地进行心理摹拟训练。

比赛:安排比赛次数不宜多,不必注重比赛结果。利用比赛提高技战术水平,多在比赛中培养球员对网球的热情。

2.专项准备期:2005 年3~4 月

主要任务:

(一)提高网球专项身体素质,通过训练提高并完善技战术,成为具有攻击性的选手。

(二)小运动量,大强度的技术训练,强化专项技术。

技战术:培养技术特长,学习战术知识,采用新的,先进的打法。重点进行发球和接发球的专项练习。进行大强度的比赛练习,适应业余比赛的特点。

体能:根据网球运动的特点,安排耐力训练。如加速跑,任意变速跑。单个动作练习和组间练习尽可能接近网球运动每分间歇20 秒,局间歇息2 分钟的特点。训练和歇息的时间比率适宜。

心理:确定目标,树立自信心。提高对待压力的适应能力。强调心理机能,面对失误,面对照分率先和落后的心理调节。提高放松的技巧,学会在比赛中运用。

比赛:多进行交流比赛,增加练习比赛的次数。

3.赛前准备期:2005 年5 月

主要任务:

(一)保持良好竞技状态,调整运动量,提高比赛经验和能力。

(二)进行专项的,大强度,小运动量的训练,强化心理训练。

技战术:不做大的改变,突出特点,强化特长。反馈技术性问题。训练课的重点放在心理方面,使心理上达到最佳状态。

体能:精心调整专项灵便性和挪移训练,摹拟比赛练习中的体能消耗,进行专项体能训练。

心理:创造一个积极的环境,表扬并强调运动员的长处,使运动员树立自信,提高心理基本技能。运用想象和放松的技巧。

比赛:参加一些准备性的比赛,采用练习比赛和对攻练习。

4.比赛期:2005 年5 月

主要任务:

(一)运动员保持最佳竞技水平,保持最佳的体能,技术和心理状态。

(二)运动员竞技状态达到最佳。

技战术:遵循赛前的常规做法,每场比赛前适当地做身体、技术和心理的准备活动。运动量取决于比赛

的常数,每场比赛结束后要进行伸展和放松活动。小的调整,根据对手和场地类型安排训练。

体能:使用网球专项的短暂爆发力训练,让训练适合比赛期间的特点。交叉训练。轻微的身体训练。

心理:为迎接比赛作好一切的准备,使用注意集中的技巧,提高激励能力和纪律水平。运用录相进行反

馈。

5.过渡/休整期:2005 年6 月

主要任务:

(一)使运动员从比赛的紧张状态中恢复,心理和生理上的休整和恢复。

(二)评估比赛,讨论比赛中浮现的需要在下一准备阶段解决的问题。

技战术:这个阶段是网球训练中最被轻蔑的阶段,应多安排改进技术动作的训练,从比赛中寻觅弱点,对技术漏洞进行强化训练。

体能:轻微的身体训练,间歇训练。

心理:利用一些时间从网球活动中恢复,多进行放松活动,多安排娱乐运动,回顾比赛阶段的心理表现。全国比赛周期

1.准备期:2005 年6 月底

主要任务:

(一)迅速动员运动员积极进入下一个训练周期,积极准备和巩固技术水平,训练量比前一比赛准备期加大。

(二)针对照赛中浮现的问题进行重复训练,完善技术。

技战术:练习要有针对性,主要是对每一个球员在比赛中的弱项进行安排。强化个人特长技术。

体能:大运动量大强度训练,采用有氧训练方法,提高肌肉耐力和心肺功能。

心理:确定全国比赛目标,调整心态。评估比赛中暴露出的问题,利用练习赛和交流赛来克服心理障碍。

比赛:多安排目生运动员进行比赛,并选择多样性的,技术风格不一致的运动员进行交流赛。

2.专项强化期:2005 年7~8 月

主要任务:

(一)对照赛中表现出的技术弱点进行强化练习,重视网球基本技术的训练。

(二)强化战术意思,安排各种技战术训练课。

(三)队员之间多安排对抗赛,并进行校外交流赛,使运动员能对付各种状况和环境。

技战术:学习各种单双打技术,强化发球的技术。安排大量摹拟比赛,磨合球员的配合。

体能:进行爆发力训练和耐力训练,强度加大。

心理:摆正心态,检查不良情绪的表现。

比赛:以摹拟比赛为主,练习比赛次数增加。

3.比赛期:2005 年8 月

主要任务:

(一)调整球员的训练强度和训练课次数,依据比赛的安排进行调整。

(二)对运动员状态进行调控,使运动员达到最佳竞技状态。

技战术:以基本技术为主,强化技术的稳定性。

体能:训练运动员的短暂爆发力,使训练符合比赛期间的特点,进行适量的身体训练

心理:多好迎接全国赛的准备,观察未来对手的技战术特点,使心理进入备战状态,做好充分的技战术和心理准备。

4.过渡/休整期: 2005 年 8~11 月(参照前一比赛期后的调整)

1.赛前和比赛期运动负荷以中等或者中下为宜,变化趋势不明显。具体安排训练课以每周三次技术课,力量 训练课每周 2 次。耐力训练 20 分钟 75%强度两次。

2.普通准备期和专项准备期的运动负荷以大负荷为主, 专项准备期有所下降。 具体安排训练课以每周至少 四次技术课,力量训练课每周 3 次。耐力训练 15 分钟85%强度三次。间歇训练安排 2 次,项目随机。 3.过渡休整期运动负荷最小,以调整身体状态为主。具体安排训练课每周两次为宜,力量训练课每周 1 次。耐力训练 25 分钟60%强度一次。

以小周期训练计划的训练课安排为监测目标

1 .遵循科学规律,包括人体生长发育和心理发育的普通规律,对球员进行针对性的安排训练计划。 2.严格要求,培养球员的责任感和积极向上的态度。在硬件允许的条件下,满足所有训练课的需要。教练 员和运动员之间应多进行交流,促进团队凝结力。

3 .目标明确,各个阶段的训练课应按时按量完成,教练员可根据具体情况对训练课进行适当调整。 4.必须充分考虑运动员的个性和比赛训练的条件, 训练计划必须根据运动员的个性特点和能力制订, 同时 考虑参加比赛的情况,和所能提供的训练条件,使训练目标具体化和效益化。

1.参加 2022 年 3 月在武汉举办的湖北省高校赛和 2022 年 7 月在武汉市武汉体育学院举办的第十一届全 国大学生网球锦标赛。

2.具体目标:在湖北省高校赛中继续保持前三名的优势,并力争取得更好的成绩。在全国大学生网球

锦标赛中应保持在前八名,女子项目寻求更大突破。

时间 内容

技战术训练 身体训练 心理训练

周一 发球和接发球 18 米加速跑 压力下击球 周二 周三 底线的稳定性

比赛日 比赛中加速跑

提高预判能力

周四 双打接发球 娱乐性练习 讨论比赛

周五 周六

打抢 7 局比赛

比赛日

放松跑

放松,注意集中

周日

歇息

娱乐性练习 理论学习

1.迎着全国网球热的浪潮,积极加大对网球在校园的宣传和推广,吸引更多的网球爱好者参预其中,为培养校园网球氛围和后备人材提供良好基础。

2.运动员训练课严格要求,按时按量完成,保证训练时间和场地。重视基础技术的练习,合理安排比赛和训练时间。

3.吸取比赛经验,积极备战全国大学生网球锦标赛,利用地主之便,争取在全国大学生锦标赛取得好成绩。

三、训练过程的阶段划分和任务

全年按两个阶段:省高校比赛和全国比赛周期

1.准备期:2022 年2 月初

主要任务和目标:

由于比赛对手和环境相对熟悉,在准备期安排更多的专项技术训练课,重视在练习赛中强化战术意识。

提高球员的备战情绪,制定详细比赛目标。

使运动员快速从假期放松的状态进入准备比赛状态。

技战术和体能训练:

安排多球训练课,快速恢复球感。

专项技术训练以恢复性为主,以基本技术练习为主。

练习比赛中尽量让球员自由发挥,培养个人风格为主。

安排有氧训练和力量训练,20~40 分钟的连续长距离跑,每周安排3 或者4 次。

心理调控和比赛安排:

(一)比赛时间紧迫,使运动员明确目标,有紧迫感和压力感。

(二)安排少量练习比赛。

2 .专项训练期:2022 年2 月底~

3 月初

主要任务和目标:

(一)通过大强度的训练课,使球员专项技术提高,并完善以前比赛中暴露出的技术缺陷。

(二)提高网球专项身体素质,接受少量的无氧训练,提高运动员的速度和爆发力。

(三)安排单项技术训练课,针对运动员特点,突出优势技术,使其成为得分优势技术。

技战术和体能训练:

(一)注重发球和接法专项训练。

(二)用间歇训练法进行耐力训练,如加速跑、变速跑。

(三)力量练习主要以爆发力训练,用小运动量,大强度训练。

心理调控和比赛安排:树立自信心,安排一些相对弱的与动员与主力进行比赛,增加练习赛的次数。

赛前和比赛期:2022 年3 月

主要任务和目标:

(一)通过专项的、大强度、小运动量的训练使运动员进入最佳竞技状态。

(二)安排练习比赛尽量摹拟比赛环境,使球员建立自信,更好的适应比赛。

技战术和体能训练:

(一)严格训练,加大训练课次数,保持每天都有训练课。

(二)比赛期的运动量取决于比赛具体情况,比赛先后都要做好热身准备活动。

(三)安排轻量的身体练习。

心理调控:使运动员进入到比赛状态,做好比赛的一切准备。

4.过渡/恢复期:2022 年4 月(持续3 到4 周摆布)

主要任务和目的:

(一)进入积极恢复阶段,从比赛的紧张状态中恢复。

(二)评估比赛,讨论比赛中浮现的问题需要在下一准备期进行解决。

技战术和体能训练:

(一)由于全国比赛即将就要进行,这个时期应多安排基本技术训练课为主,保持竞技水平。

(二)进行轻微的身体练习,安排交叉项目训练,如足球、乒乓球等。

心理:不能彻底放松,准备下一阶段的备战。战斗才刚刚开始!

全国大学生网球比赛阶段

1.准备期:2022 年5 月

主要任务和目标:

(一)对手更加强大,自己准备应更加充分才干发挥出更好的水平,基础技术是根本。安排较多的基础技术训练课,稳定胜过一切。

(二)针对双打,制定更多的技战术训练,争取在比赛中取得较好成绩。

技战术和体能训练:强化基础,突出特长技术,扬长避短。体能训练以有氧训练为主,辅以轻量无氧训练,提高运动员爆发力。

心理调控和比赛安排:提高运动员的训练积极性为主,安排队内对抗赛为主,辅以练习赛。

2 .专项准备期:2022 年6 月

主要任务和目标:

(一)安排比前一比赛期更大强度的训练课,接受较多的无氧训练,以刺激运动员的潜力,提高爆发力。

(二)训练课以提高特长技术为主,基础训练课为辅,运动员开始注重个人风格培养。

技战术和体能训练:参照前一比赛专项准备期,运动负荷适宜加大。

心理调控和比赛:动员运动员进入全面备战全国赛,培养团队荣誉感。比赛多安排适应比赛场地和环境的,利用周末可以到比赛场地进行摹拟对抗赛。

3 .赛前和比赛期:2022 年7 月

主要任务和目标:

(一)安排专项、强度大的训练,使球员彻底进入比赛状态。

(二)保持最佳的体能,技术和心理状态。

技战术和体能训练:参照前一专项准备期训练,尽量以摹拟训练为主。

心理和比赛:相信自己一定行,有必胜信念,多队运动员进行鼓励。对照赛进行全程跟踪。

过渡/恢复期:2022 年8~11 月(参照去年训练安排计划)

训练负荷要求

总的要求是要依据运动员的技术、身体状况及比赛项目、时间等特点,来确认安排运动训练负荷,还要充分考虑到学生的学习和营养状况,不可让运动员超负荷训练,加强卫生医务监督,科学训练。

具体安排在准备期以大运动量,大强度为主。赛前期和比赛期小运动量,大强度。训练课内容具体参照去年计划。

训练监测和评价

以单次训练课为监测对象

训练日期和时间2022 年6 月12 日下午

运动员罗建李斌等

训练阶段专项准备阶段

训练器材多球,塑料锥体

训练任务和目的提高机会球把握能力和截击技术

开始部份运动热身,专项准备活动

基本部份运底线击球稳定10 分钟,多球训练和网前截击10 分

钟,发球和接发10 分钟,歇息5 分钟,教练送浅球,

运动员上网抢攻10 分钟,发上和穿越练习15 分钟,

抢七局发上和穿越练习

结束部份慢跑放松练习,拉伸动作。

训练课内容安排不能照应全部球员的技术水平和个人特点,运动员处于被动接受状态,未能积极发挥运动 员的创新能力。

训练措施和要求

1 .严格按照训练课要求,对运动员要有针对性地训练,注重个人特点的发掘。

2 .确保训练质量而不是数量,注重训练和赛后的歇息和调整。保证训练课按计划进行。

3 .确保在最重要的比赛中运动员达到最佳竞技状态。

4 .比赛期间保持很好的体能,每周都要进行一次耐力训练。

1.参加 2022 年 5 月和 12 月在武汉举办的湖北省高校赛和 2022 年 8 月在哈尔滨商业大学举办的第十 二届全国大学生网球锦标赛。 2.具体目标:湖北省高校赛中力争所有参赛项目进入前三名,并争取得更好的成绩。全国大学生网球锦标 赛中力求名次有所突破。

1.经过最近几年的发展, 网球已经开始在校园里成为青春、 活力的象征, 越来越多的学生开始走进网球场。 趁热打铁,继续加大网球在校园推广普及工作,吸收有基础有潜力的运动员进入网球队。

2.训练课安排更加合理科学,把全方位、多方面、整体性的基础训练,普通的多样性的游戏以及复杂的全 身肌肉的训练放在一起,并放在最重要的位置。

3 .随着运动员的技术日益完善,训练重点开始转移到战术及意识培养。

全年按三个竞赛周期划分:即高校比赛、全国大学生竞标赛 1 .高校赛准备期: 2022 年 2 月底至 3 月中旬

主要任务及内容:参照去年同期准备。对新入队的运动员安排更为基础的训练课。 技战术和体能训练:参照去年同期进行。体能训练设计要更加科学合理。 心理和比赛:以更高的要求,对运动员进行全方面的提升。比赛安排练习赛为主。 2 .专项准备期: 2022 年 3~4 月

主要任务及内容:参照去年同期准备。注重基础技术的训练,对运动员优势技术加以强化突出。 技战术和体能训练:参照去年训练课安排,耐力训练为主。

心理和比赛:积极向上,运动员主动意识更强。摹拟和对抗比赛为主。 3 .赛前和比赛期: 2022 年 5 月

主要任务及内容:参照去年同期准备。培养运动员之间的默契,逐渐形成固定的配对。注重过程,使球员 个性特点凸现。

技战术和体能训练:基础技术还是关键训练内容,体能训练以提升运动员爆发力为主。

心理和比赛:对运动员进行放松,但不能浮现轻敌心理。比赛结果不是最重要的,要使运动员在比赛中完 全展现自己平时技术特点。 全国大学生锦标赛 1.准备期: 2022 年 5 月底

课后小结 教练员打分

技战术讲解

主要任务及内容:积极动员运动员进入全国比赛的备战状态。针对性加强,合理安排训练课的内容、负荷、强度和歇息。强调基础技术,训练内容全面,确保强项和弱项之间的训练平衡。

技战术和体能训练:每次训练都要涉及底线、发球、接发球、截击、穿越技术和战术。体能训练课以柔韧、灵敏、速度、力量、耐力顺序安排,逐步合理化。

心理和比赛:快速从高校赛的欢跃或者挫折的情绪中走出来,以积极的心态进入全国锦标赛的备战。比赛安排以练习赛为主,融入技战术进行。

2.专项准备期:2022 年6~7 月

主要任务及内容:训练课多以专项技术训练为主,强化运动员的优势技术,进一步完善弱势技术。通过高强度,大负荷的训练,使球员达到技术水平的最高峰。

技战术和体能训练:积极的语言,简短的专项训练内容,变化的方式。

心理和比赛:进入全国锦标赛的备战状态,做好一切准备,为取得更好的成绩而积极训练。比赛安排对抗和摹拟赛为主。

3.全国赛前及比赛期:2022 年8 月

主要任务及内容:使运动员树立强大的自信心,在训练中多摹拟比赛中会浮现的局面,多安排摹拟赛。

技战术和体能:使运动员保持充沛的体能,技战术更趋于稳定。

心理和比赛:使运动员心理趋于平稳,在比赛期间进入亢奋状态。教练员对照赛进行全程跟踪记录。

4.过渡/恢复期:2022 年9 月(参照同期进行安排,时间持续为3 周摆布)

1.赛前和比赛期运动负荷以中等或者中下为宜,变化趋势不明显。具体安排训练课以每周三次技术课,力量训练课每周2 次。耐力训练30 分钟80%强度两次。

2.普通准备期和专项准备期的运动负荷以大负荷为主,专项准备期有所下降。具体安排训练课以每周至少四次技术课,力量训练课每周3 次。耐力训练20 分钟90%强度三次。间歇训练安排3 次,项目随机。3.过渡休整期运动负荷最小,以调整身体状态为主。具体安排训练课每周2 次为宜,力量训练课每周1 次。耐力训练25 分钟70%强度一次。

1 .对运动员训练要遵循训练学基本原理,更应注意培养运动员的团队合作精神。

2 .确保每一个运动员都有展现自己能力的机会,注重训练和赛后的歇息合理调配。

3.纯粹的网球训练占50%的总体训练计划。

4 .比赛结果只能用来检测训练结果,不能过高估计。

一、目标与任务

1.积极备战2022 年6 月在武汉体育学院举办的湖北省高校网球锦标赛和2022 年11 月份在上海华东理工大学举办的十三届“三瑞”杯全国大学生网球锦标赛。

2 .具体目标为:湖北省高校网球锦标赛参赛项目均进入前三,全国大学生锦标赛团体进入前八。

二、训练指导思想及重心

认真准备,湖北高校赛争取卫冕团体冠军,从而推动网球在我校运动中的影响,提升我校在武汉地区网球影响力。全年重中之重,一切训练都要环绕全国大学生网球锦标赛展开,力争在今年的全国锦标赛取得优异成绩。

训练阶段划分和任务

全年按两个大周期划分为8 个训练小周期:

高校网球赛阶段

准备期:2022 年3 月

主要任务及目标:这个阶段训练划分为普通性训练和专项训练两部份,持续6 周时间。使运动员快速进入比赛准备期,恢复球感。

技战术和体能训练:训练量增加,以有氧训练和力量训练为主。传授新的技战术,尽量发扬运动员的长处。使用半场练习。训练形式多样,如游泳、羽毛球,排球等。

心理和比赛:头脑中带着长期备战的目标,时刻准备。练习赛随时随机的安排运动员进行。

2 .专项准备期:2022 年4~5 月

主要任务及目标:整个准备阶段持续8 周,安排网球专项身体素质练习,接受无氧练习,提高速度和爆发力。使运动员的击球变得更加具有攻击性,发球练习安排次数增加,提高运动员的发球技术和发球的稳定性,确保发球局的优势。

技战术和体能:学习战术知识,设计大量大强度的实战训练,缩短课的时间的基础上,保证强度和质量。使用整片场地练习,可以一天安排几盘的练习赛。

心理和比赛:放下包袱,不要为了卫冕冠军而背沉重的思想压力。比赛多安排强度大的单打对抗赛。

赛前准备和比赛期:2022 年6 月

主要任务及目标:精心调整比赛准备工作,从实战出发,调整短期内的改进技术的改进建议。在比赛中使运动员发挥出平时训练的技战术,尽量发挥自己的特点。

技战术和体能:一切为了比赛出发,训练课多数摹拟真实比赛情景。体能训练以运动员保持最佳竞技状态为主要目标,合理安排,因人而异。

心理和比赛:以轻松的心态进入比赛,自信。尽量录入每一个运动员比赛中暴露出的技战术和心理方面的弱

点,为以后训练安排作出导向。

4.恢复/休整期:2022 年7~8 月(参照同期计划进行安排)

全国赛准备期:2022 年8 月

主要任务及目标:迅速动员运动员积极进入下一个训练周期,积极准备和巩固技术水平,训练量比前一比赛准备期加大。以前所未有重视程度对待此次比赛,争取在全国赛创造优异成绩。

技战术和体能训练:训练课安排更加细化,如周计划安排,周一进行发球和接发球,截击技术训练,身体练习安排8 分钟加速跑。心理训练安排压力下保持击球的节奏。

心理和比赛:放松,精力集中练习和压力练习。比赛多安排抢7 分比分。

1 .全国赛专项准备期:202

2 年9~10 月

主要任务及目标:为了使运动员在全国赛紧张和精力消耗大的比赛中稳定发挥,安排基础技术训练和体能训练为主。

技战术和体能训练:在运动员身体极限可接受的限度内,加大运动负荷,大强度,大运动量的进行训练。强化基础技术,特别重视发球和接发球的练习。体能训练安排大强度训练爆发力为主。

心理和比赛:适宜放松,对抗比赛为主。

2 .赛前和比赛期:2022 年11 月(参照同期全国赛训练计划)

3.过渡/休整期:2022 年12 月(参照同期训练计划)

四、运动负荷要求(参照去年训练计划)

五、训练监测评价(略)

训练措施和要求

1 .遵循训练学基本原理,更应注意培养运动员的团队合作精神。

2 .以奥运为契机,积极参预对外交流。

3 .学习更多先进的训练理念和新的技战术知识,使运动员训练更加科学合理。

4 .全国网球锦标赛是所有训练环绕的中心。

网球全年训练计划

(2022 年)

一、目标与任务

1.积极备战2022 年8 月底在成都电子科技大学举办的十四届全国大学生网球锦标赛和2022 年11 月份在武汉体育学院科技学院举办的湖北大学生团体网球锦标赛。

2 .具体目标为:湖北省高校网球锦标赛进入前三名,全国大学生锦标赛进入前八。

二、训练指导思想及重点

由于新旧交替,新队员加入,运动队整体实力下降。在训练中要投入更大的热情和精力,使运动员整体竞技水平提高。培养完善运动员的基础技术。全国赛和湖北省高校团体赛时间安排紧凑,所以准备阶段要更加充分。以锻炼队员为目的,多安排实战比赛,丰富新队员的比赛经验。工作的重点在于培养队员的临场比赛调整能力,锻炼队伍,快速磨合。

训练过程的阶段划分和内容

全年按一个大周期划分为4 个训练小周期:

1.准备期:2022 年3~4 月

主要任务和目标:对新入队的运动员进行基本评估,针对性的安排基础技术训练。安排大运动量、大强度的技术训练和体能训练课,使运动员打下坚实的身体基础和基本功。

技战术和体能训练:技战术训练环绕基本技术,底线击球的稳定性,多球训练。发球落点控制和接发球抢攻技术。体能训练以耐力训练为主,10 分钟的变速跑。

心理和比赛:培养新队员的训练积极性,克服自卑心理。多安排练习赛和抢七局比赛。

专项准备期:2022 年5~7 月

主要任务和目标:针对新入队运动员特点安排训练课,突出运动员特点。提高运动员专项身体素质,训练课中开始安排无氧训练,提高运动员的速度和爆发力。

技战术和体能训练:技战术训练以单项技术训练课为主,完善球员弱势技术为目的。体能训练无氧和有氧训练结合,运用间歇训练法。

心理和比赛:强调心理技能,比赛中分与分之间间歇时间里的对策。提高对待压力的适应能力和放松心情的技巧。增加练习赛的次数。

赛前和比赛期:2022 年8~11 月

主要任务和目标:随着比赛期临近,开始逐步减少训练量。坚持体能训练课,保持充沛的体能。专项技术训练课更加细化,更有针对性,使运动员适应比赛能力提高。

技战术和体能训练:一切按比赛需求进行,次数减少,强度提高。

心理和比赛:以放松的心情,积极地心态准备比赛。做好充足的准备,相信自己的能力。比赛期进行跟踪观测,进行反馈。

过渡/恢复期:2022 年12 月(参照同期计划进行)

四、运动负荷要求(参照去年训练计划)

五、训练监测与评价(略)

训练措施和要求

1 .遵循训练学基本原理,培养新队员和老队员的团队合作精神。

2 .重要的训练技术改进和提高在准备阶段进行,而不是比赛期。

3 .每次训练课是年度训练整体计划中的一个密切相关的环节,确保训练质量而不是数量的增加。

4.为保持比赛期的体能,每周至少要进行两次20 分钟摆布的耐力训练。

网球运动训练计划

训练计划 一:自我评价 我的专项是网球,网球运动是一项深受人们喜爱、富有乐趣的体育活动,具有很高的锻炼价值。它既是一种自我娱乐和增进健康的手段,又是一种艺术追求和享受,同时还是一个观赏性很强的体育。首先打网球至少得熟悉球性,不然你都不知道要用多大的力去击球,还有球的落点,反弹的高度或者说位置,你必须很清楚的熟悉。网球在速度上要求很强运动员必须具备很快的反映速度和跑动速度,这样你才能将球击回对方区域。网球在力量上要求运动员具有很强的力量,这是网球对身体素质要求最大的地方。一场网球赛大概是半小时,到一小时。所以运动员必须具备良好的耐力素质。 二:力量素质训练 1.发展力量素质的意义 力量素质是网球运动员重要的身体素质之一。没有力量,要提高运动技;将会遇到许多困难。力量还影响着速度、灵敏和耐力等素质。例如,力量增了,将会有助于爆发力的增强;力量同时也是影响肌肉耐力的一个重要因素。力量还有助于灵教,因为适宜的力量可使运动员更好地控制和操纵自己的身体总之,力量素质可以说是其他身体素质的基础。 2.力量素质训练的注意事项 在网球运动的力量训练中,必须遵循两个重要原则,即权限负荷和逐步加强阻力。在中等负荷的情况下,可改善神经肌肉的协调能力,大负荷对提高神经土程的强度有效,因而能有效地增长绝对力量;快速的力量练习能改善身体各部个肌肉的高度协调关系。每种力量练习均有其特点,如何选用取决于运动员力羞素质的状态和训练目的。在安排力量训练课时,要注意以下几方面: (1)应使身体各部位的力量得到全面、均衡的发展。 (2)重点突出,兼顾一般,区别对待。要分析运动员的年龄、性别、身体状”和训练经历,在运用力量练习方法上要有相应的针对性。 (3)在进行大强度的力量训练前,要做好充分的准备活动,以避免肌肉才伤。在太强度力量训练后要注意肌肉的放松和调整,以利于疲劳的恢复。 3.发展力量素质的训练方法 (1)上肢力量练习:引体向上、俯卧撑、俯卧撑起去掌、双杠上做双臂支撑,仲、哑铃练习。 (2)下肢力量练习:单足跳、双足跳、蹲跳、负重蹲起、跑台阶、负重蹲起助负重半蹲跳。 (3)腰腹力量练习:仰卧起坐、仰卧举腿、仰卧两头起、悬垂举腿、实心球练刁 三:速度素质训练 1.发展速度素质的意义 速度和运用速度的能力,是所有球类项目必不可少的,在网球运动中,速度的重要作用尤为明显。网球比赛需要运动员长时间、不间断地快速跑动、击球能做到反应迅速、起动快、移动迅速,是比赛取得好成绩应具备的条件。根据网球运动的特点,尤其要提高运动员对复杂信号的反应速度。足敏素质对网球运动员来说也是必不可少的。灵敏素质的优劣,往往决定着技术水平的高低。教素质是力量、反应能力、速度、爆发力和协调性等素质的综合反映。

网球阶段性训练计划

网球阶段性训练计划 一、训练目标及背景介绍 网球作为一项富有挑战性的体育运动,需要运动员具备较高的爆发力、协调性和反应能力。为了提高运动员的整体技术水平和竞技状态,制定一个阶段性训练计划是至关重要的。 二、基础训练阶段 在开始正式的阶段性训练之前,首先需要进行基础训练阶段的准备工作。在这个阶段,主要目标是加强运动员的基本体能,提高运动素质,并让运动员逐渐适应网球训练的强度。具体的训练内容包括: 1. 热身运动: 运动员在每次训练前都需要进行适当的热身,包括跑步、拉伸和关节活动等,以预防运动伤害的发生。 2. 脚步训练: 运动员需要针对网球比赛中的各种移动方式进行训练,包括前后移动、左右移动、快速起跳等。通过脚步训练,可以提高运动员的协调性和爆发力。 3. 技术训练: 在基础训练阶段,需要重点训练运动员的击球技术,包括正手击球、反手击球、发球、截击等。通过反复练习,可以增强运动员的技术储备和击球准确性。

三、强化训练阶段 在完成基础训练阶段后,进入强化训练阶段。这个阶段的主要目标是提高运动员的比赛技能和竞技状态,使其能够在比赛中取得优异成绩。具体的训练内容包括: 1. 体能训练: 在强化训练阶段,需要通过有氧运动和力量训练来增强运动员的身体素质。具体的训练项目可以包括跑步、游泳、举重等,以提高运动员的耐力和力量。 2. 战术训练: 除了技术训练,运动员还需要进行战术训练,学习如何在比赛中制定正确的战术策略,并能够根据比赛形势做出调整。战术训练可以通过模拟比赛场景和对抗训练来进行。 3. 心理训练: 网球比赛对运动员的心理素质要求较高,因此在强化训练阶段,需要对运动员进行心理训练,提高他们的注意力、集中力和心理抗压能力。可以借助心理辅导师的指导,通过放松训练、冥想和正向思维来提升运动员的心理状态。 四、竞赛备战阶段

初中网球训练计划

初中网球训练计划 引言 该文档为初中网球训练计划提供了一个基本框架。这个计划旨在帮助初中生们发展网球技能,并提供了一系列的练和训练建议。请注意,这个计划只是一个示例,可以根据实际情况进行调整和修改。 计划概述 * 网球训练周期:8周 * 训练频率:每周5天,每天1小时 * 目标:提高技术和战术能力,增强身体素质,培养团队合作精神 训练计划 第一周

第一天 * 热身运动:10分钟 * 基本击球练:正手和反手击球,每种练10分钟 * 网球比赛:组织小组内比赛,每局比赛5分钟,先达到10分为胜利 第二天 * 热身运动:10分钟 * 发球练:正手和反手发球,每种练10分钟 * 网球技术讲解:战术布局和战术运用的基本知识 第三天 * 热身运动:10分钟 * 网球技术讲解:正手和反手准备动作的技巧 * 网球比赛:组织小组内比赛,每局比赛5分钟,先达到10分为胜利

第四天 * 热身运动:10分钟 * 网球技术讲解:战术运用的策略和技巧 * 网球综合练:组织小组间比赛,每局比赛10分钟,先达到15分为胜利 第五天 * 热身运动:10分钟 * 网球技术讲解:正手和反手的横向移动技巧 * 网球比赛:组织小组内比赛,每局比赛10分钟,先达到15分为胜利 第二周至第八周 在第二周至第八周,按照第一周的训练计划进行重复,并逐渐增加训练的难度和强度。在每周最后一天进行综合训练,并进行简单的比赛,以测试学生们的进步。

总结 这份初中网球训练计划通过系统的练习和训练,帮助学生们逐步提高网球技能和战术能力。同时,通过比赛和团队合作,培养学生们的竞争意识和团队精神。请根据实际情况和需求对这个计划进行调整和修改,以帮助学生们取得最好的效果。

网球体能训练计划

网球体能训练计划(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

网球体能训练计划 网球运动是一项动作精细、技战术复杂多变、对抗激烈、对体能要求很高地对抗性项目。所以网球的体能训练时最为基础、也是最为关键的环节之一。网球体能训练包括:耐力、爆发力训练、力量、弹跳性、速度、反映能力等素质练习。 一、耐力训练 长跑女子10圈左右(400米跑道)注意速度的控制及长期提速过程 (圈数可依据个人状况更改,但不要低于5圈) 在长跑结束后,短暂休息后就要做些爆发力训练。高抬腿,蛙跳,蹲跳,蹲走,跳步这五项训练腿部爆发力效果明显。 二、力量训练 1.挥拍练习 要以标准动作进行,注意对自身力道的控制和把握,挥拍数不得低于30下 2.腿部力量 大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。 2、小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。3、步法练习:交叉步,侧滑步,后退步,碎步前进,这个可以多做几组,做3到五组。以提高打网球的灵活性 4、上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组;引体向上6个一组,做5组。 5、腰腹力量训练:仰卧起坐带转体,15或20次一组,做3组。 三、弹跳及敏捷性 弹跳可以通过之前的小腿训练同时进行,也可以采取摸高的方式,打篮球其实也是不错的选择。 敏捷性是对自身反应的训练,可以通过对打实战中训练,可以找同学喂球。 五、速度练习 1.网球比赛中的速度可概括为以下几种:即时速度、起动速度和各种不规则的直线、斜线跑动速度。特别是即时速度,是运动员预测到对方来球的方向、速度和落点后,决定怎样还击来球的行动。网球的跑动速度要求起动中变换路线跑动。专项速度训练主要是指动作速度、移动速度和反应速度三种,主要训练方法如下: 1.前冲与后退跑:站在网球场端线向网前冲跑,到网前后立即后退向后后退跑。 2.在一侧球场中间,面对球网。左右并步移动。 3.交叉步跑:在一侧球场的中间,面对球网,前后、左右交叉步跑。 4.垫步跑:在一侧球场的中间,面对球网前后、左右垫步跑。

网球年度训练计划

网球年度训练计划 “孩子们练网球的目的不应该是为了赢球而赢球,而是在快乐的团队 氛围下充分享受挑战的乐趣,并把在训练场上所学的技能付诸实 践。”――国际网协发展部负责人戴夫・米勒。国际网球协会(ITF)最 近对青少年网球规则进行了修改,主要针对的是十周岁以下的少年网球比赛。这一“十岁以下网球计划(Tennis10s)”是在国际网协年会上提出的。ITF希望通过这一改革,使青少年网球更加简明易懂,更加富有乐趣,从 而吸引更多孩子投身到网球运动中来。修改后的规则将于2022年初起实行。ITF主要从四个方面对规则进行了修改,即场地更小、球的弹跳更低、球速更慢、以及计分规则的简化。ITF建议十岁以下的孩子们最好不 要在正式的比赛球场上直接使用普通用球进行训练,而是使用为不同年龄 段的选手们专门铺设新的青少年网球专用场地并使用青少年专用球。场地 有红、橙、绿三色,分别针对5-8周岁、8-10周岁以及9-10周岁的少年 网球选手,教练可以用胶带直接对现有的普通场地进行改装。青少年用球 的材质可以采用泡沫,球速会比普通用球慢。举例来说,5-8周岁的小选 手的场地大小只有一般网球场的四分之一,而8-10周岁的专用球的球速 比普通用球要慢一半。至于记分规则方面,以灵活易懂为原则,可以用三 次抢七或是决胜盘直接抢七等来替代现有的长盘。而就球拍而言,由于许 多球拍制造商早已推出了青少年用拍,因此ITF并没有对球拍做出详细的 规定,但是建议孩子们从拍面较大的网球拍开始起步。上述对用球和球场 的规定旨在通过循序渐进的科学训练和比赛,让孩子们逐渐适应正式的网 球规则。提到修改青少年网球规则的初衷时,ITF发展部负责人戴夫・ 米勒介绍道:“孩子们练网球的目的不应该是为了赢球而赢球,而是在快 乐的团队氛围下充分享受挑战的乐趣,并把在训练场上所学的技能付诸实践。”的确,青少年网球的意义不在输赢,而是应当以培养孩子们的兴趣

网球训练计划和体能训练计划

网球专项训练和体能训练计划 训练时间:4周共计24天每天下午16:00到18:00 训练内容:综合素质练习和专项素质练习:1.正手击球 2.反手 击球3.发球 4.截击 5.反手削球 6.高压球。 一、步法练习:米字跑、大米字跑、各种步法练习、折返跑、 半场追逐折返跑 二、击球练习:底线正手多球练习、底线反手多球练习、底 线正手击球练习、底线反手多球练习、中场高压球练习、组 合球练习、反手削球对球练习 三、灵活性和柔韧性:触线折回跑、半场追逐折返跑 四、具体实施阶段: 第一周: 星期训练内容运动量运动强度 一(下午)1、热身活动和小场地球性练习 小中 2、米字跑(34秒*2组) 3、底线正手多球练习(20个好球*5组) 4、底线反手多球练习(20个好球*5组) 5、放松 二(下午)1、热身活动和小场地球性练习 中中 2、正手徒手拍100次 3、反手徒手拍100次 4、底线正手多球练习(20个好球*4组) 5、底线反手多球练习(20个好球*4组) 6、放松 三(下午)1、游戏热身 中大 2、底线直线对拉(10分钟) 3、反手徒手拍100次 4、各种步法练习(15分钟) 5、蛙跳(半场折返*3) 6、大米字跑(*3)

7、放松 四(下午)1、热身活动和小场地球性练习 小小 2、两人对网网前截击(10分钟) 3、一网一底截击(10分钟) 4、底线正手击球(10分钟) 5、底线反手击球(10分钟) 6、放松 五(下午)1、热身活动和小场地球性练习 中中 2、底线正手多球练习(20个好球*3组) 3、底线反手多球练习(20个好球*3组) 4、中场球球多练习(20个好球*3组) 5、发球练习(10分钟) 6、各种步法练习 7、放松 六(上午)1、游戏热身 大大 2、拉小球练习(10分钟) 3、折返跑(半场*3) 4、步法练习(15分钟) 5、负重半蹲(8次*4) 6、俯卧撑(20次*4) 7、慢跑放松2圈 8、放松 日休息 第二周: 星期训练内容运动量运动强度一(下午)1、热身活动和小场地球性练习 中中 2、四人网前截击(10分钟) 3、底线正手多球练习(20个好球*5组) 4、底线反手多球练习(20个好球*5组) 5、各种步法练习(15分钟) 6、放松 二(下午)1、游戏热身 小中 2、底线正手斜线多球练习(20个好球*4组) 3、底线反手斜线多球练习(20个好球*4组) 4、正手斜线随球上网(20分钟) 5、小米字跑(3组) 6、放松 三(下午)1、游戏热身 小中 2、一网一底截击(10分钟) 3、三点正手侧身攻(30个好球*3) 4、组合球对球练习(30个好球*3) 5、半场追逐折返跑(3组)

网球运动协会的训练与培训计划

网球运动协会的训练与培训计划 网球运动协会训练与培训计划 一、引言 网球运动协会的训练与培训计划是为了提高会员的网球技术水平,培养更多优秀的网球选手,促进网球运动在社会中的普及和发展而制定的。本计划旨在通过系统的训练和培训,使会员能够掌握基础的技能和战术,提高心理素质和竞技能力。 二、训练内容 1. 基础技术训练 (1)正手和反手击球技术:重点训练击球的力量控制和准确性,提高球的旋转和角度变化的能力。 (2)发球技术:加强发球的力量与准确性,提高发球时的稳定性和变化球的能力。 (3)截击技术:通过训练提高截击的准确性和反应速度,培养网前进攻的能力。 2. 战术训练 (1)网前进攻战术:培养会员在比赛中有效利用截击和上网的能力,打出主动进攻的网前战术。 (2)底线拉拉踢战术:训练会员能够灵活运用拉球和踢球技术,在底线放置对手,掌控比赛进程。 (3)反击战术:通过对对手击球的分析和反应速度的训练,提高会员在防守中的反打能力,保持球场的控制权。

3. 心理素质训练 (1)比赛压力应对:通过心理训练,提高会员在比赛中化压 力为动力的能力,保持专注和稳定的心态。 (2)自信心培养:通过鼓励和训练,提高会员对自己能力的 信心,发挥出更好的竞技水平。 (3)团队合作意识:通过集体训练和比赛,培养会员的团队 精神和合作意识,提高球队整体实力。 三、培训方式 1. 集体培训 每周安排2-3次集体培训课程,由专业教练负责指导。课程内 容包括基础技术训练、战术训练和心理素质培训,旨在提高会员的综合能力。 2. 个别指导 对于有特殊需求或者较高水平的会员,安排个别指导课程,根据个人情况量身定制训练方案,针对性地进行技术矫正和提高。 3. 网球营地 每年暑假期间组织网球营地,为会员提供全天候的集中培训,通过集体活动和比赛锻炼会员的球技和团队合作意识。 四、培训评估与反馈 1.集体课程考核 每个学期结束时,进行集体课程的考核,通过测试会员的技术

网球初级课程训练计划

千里之行,始于足下。 网球初级课程训练方案 网球是一项很受欢迎的运动,它能够熬炼身体、提高协调性和反应力量。 对于初学者来说,一个合理的训练方案对于提高技术水平格外重要。以下是一 个适合网球初级课程的训练方案。 周一:基本击球练习 1. 热身运动:跑步或跳绳5分钟,以加速心率和血液循环。 2. 网球击球练习:开头用网球拍打击球,集中于正手击球和反手击球。每种击球方式进行10分钟,每分钟击球20次。 3. 网球传球练习:和一位搭档进行传球练习,尽量保持良好的传球技巧和节奏感。每人进行10分钟。 4. 网球发球练习:生疏正确的发球动作和手腕的运用。每人进行10分钟,每分钟发球10次。 周二:身体素养训练 1. 热身运动:进行拉伸运动,包括各种身体部位的伸展,以削减受伤的风险。 2. 网球侧身转体练习:站在网前,进行侧身转体练习。每次转体时,用球拍击球。每人进行15分钟,每分钟击球10次。 3. 快速反应练习:请搭档使用一个篮球或网球投向您,您需要用网球拍将球打回。每组进行10分钟,每分钟换一次搭档。 4. 跑步训练:进行跑步训练,包括短跑和长跑。每人进行20分钟,其中 包括10分钟的短跑和10分钟的长跑。 周三:技术练习 1. 热身运动:进行拉伸运动,包括各种身体部位的伸展,以削减受伤的风险。 第1页/共2页

锲而不舍,金石可镂。 2. 网球挥拍练习:生疏正确的挥拍动作,包括固定点和移动点挥拍。每人进行15分钟,每分钟挥拍20次。 3. 网球过网练习:选择一个合适的高度,用网球拍将球过网。每人进行 15分钟,每分钟过网10次。 4. 网球底线练习:和搭档进行网球底线练习,尽量把握球的旋转和速度。每人进行15分钟。 周四:竞赛模拟训练 1. 热身运动:进行跑步或跳绳,以加速心率和血液循环。 2. 网球竞赛模拟:和搭档进行网球竞赛模拟,尽量模拟真实竞赛中的场景。每人进行30分钟。 3. 网球竞赛技巧和战术讲解:请教练进行技巧和战术的讲解,以提高竞赛水平。 周五:综合训练 1. 热身运动:进行拉伸运动,包括各种身体部位的伸展,以削减受伤的风险。 2. 网球综合训练:进行各种技术练习的综合训练,包括击球、传球、发球和挥拍。每人进行30分钟。 3. 网球战术讲解:请教练进行网球战术的讲解,以提高竞赛水平。 周六和周日:休息或自由练习 以上是一个适合网球初学者的训练方案。初学者可以依据自己的实际状况 进行适当调整。在进行训练时,要留意正确的动作和姿势,保持良好的训练态 度和乐观性。加油!

网球全年训练计划

(2022 年) 1.积极备战2005 年5 月在武汉举办的湖北省高校网球锦标赛和8 月份在徐州举办的十届全国大学生 网球锦标赛 2 .具体目标为:湖北省高校网球锦标赛参赛项目均进入前三,全国大学生锦标赛男子项目进入前八,女子项目进入前四。 积极准备,以赛带练,提高网球竞技能力。力争上游,推动网球在校园运动中的影响,提升我校在武汉地区网球竞争力。全国网球锦标赛要力求赛出精神面貌,提升我校在全国的知名度。 全年按两个比赛周期划分:湖北省高校网球比赛周期和全国大学生网球比赛周期。 省高校比赛周期 1 .普通准备期:2005 年 2 月 主要任务: 对运动员的身体状况和技术水平进行评估诊断,有针对性地安排体能训练和技术训练。 技战术:确保使用正确的技术,对击球动作做出必要的改进,培养新的技战术,扬长避短;提高相持对攻能力,提高稳定性,减少失误。 体能:大运动量,中等强度训练。采用间歇训练法,训练变化多样,可安排游泳,篮球,排球等。 心理:确定近期目标,评估心理上的弱点,建立运动员的心理档案,有针对性地进行心理摹拟训练。 比赛:安排比赛次数不宜多,不必注重比赛结果。利用比赛提高技战术水平,多在比赛中培养球员对网球的热情。 2.专项准备期:2005 年3~4 月 主要任务: (一)提高网球专项身体素质,通过训练提高并完善技战术,成为具有攻击性的选手。 (二)小运动量,大强度的技术训练,强化专项技术。 技战术:培养技术特长,学习战术知识,采用新的,先进的打法。重点进行发球和接发球的专项练习。进行大强度的比赛练习,适应业余比赛的特点。 体能:根据网球运动的特点,安排耐力训练。如加速跑,任意变速跑。单个动作练习和组间练习尽可能接近网球运动每分间歇20 秒,局间歇息2 分钟的特点。训练和歇息的时间比率适宜。 心理:确定目标,树立自信心。提高对待压力的适应能力。强调心理机能,面对失误,面对照分率先和落后的心理调节。提高放松的技巧,学会在比赛中运用。 比赛:多进行交流比赛,增加练习比赛的次数。 3.赛前准备期:2005 年5 月 主要任务: (一)保持良好竞技状态,调整运动量,提高比赛经验和能力。 (二)进行专项的,大强度,小运动量的训练,强化心理训练。 技战术:不做大的改变,突出特点,强化特长。反馈技术性问题。训练课的重点放在心理方面,使心理上达到最佳状态。 体能:精心调整专项灵便性和挪移训练,摹拟比赛练习中的体能消耗,进行专项体能训练。 心理:创造一个积极的环境,表扬并强调运动员的长处,使运动员树立自信,提高心理基本技能。运用想象和放松的技巧。 比赛:参加一些准备性的比赛,采用练习比赛和对攻练习。

大学校队网球训练方案

大学校队网球训练方案 大学校队网球训练方案 一、训练目标 1. 提高球员的基本功,包括发球、拍球、接球、发球、回球等技术动作; 2. 培养球员的战术意识和技战术能力,包括击球力量、角度、精准度的掌握,以及对手的分析和应对; 3. 培养球员的体能素质,包括耐力、速度、协调等方面的训练; 4. 培养球员的心理素质,包括自信心、耐心、心理承受能力等方面的训练。 二、训练内容 1. 技术训练 a. 发球训练:注重技术动作的准确性和力量的掌握,通过反复练习,逐渐提高发球的效果和品质。 b. 拍球训练:注重准确率和力量的训练,通过模拟正常比赛情况,进行实战练习,提高球员的应变能力和技术水平。 c. 接球训练:注重快速反应和准确性的训练,通过练习快速移动和拦网等技巧,提高球员的接球技术。 d. 发球接发球训练:注重技术动作的连贯性和变化球的掌握,通过多种角度和力量的训练,提高球员的发球接发球能力。 2. 战术训练

a. 单打战术:注重球员在比赛中的个人技战术,包括击球角度和力量的选择、球员位置的调整等方面的训练。 b. 双打战术:注重球员在比赛中的团队配合和战术运用,包括球员间的配合和位置的调整等方面的训练。 c. 对手分析:注重对手的击球习惯、弱点和优势进行分析,提供对手模拟练习和针对性训练,提高球员的比赛表现。 3. 体能训练 a. 跑步训练:注重球员的爆发力和耐力的训练,通过间歇跑、长跑等方式,提高球员的体能素质。 b. 力量训练:注重身体各部位的力量训练,包括臂部、腿部和核心肌群的锻炼,提高球员的爆发力和控制力。 c. 灵敏度训练:注重球员的反应速度和协调能力的提高,通过灵敏度训练器材,进行反应速度和协调性的训练。 4. 心理训练 a. 自信心培养:通过鼓励和赞美,增强球员的自信心和积极性,提高比赛时的心理承受能力。 b. 压力管理:通过模拟比赛的情境,让球员逐渐适应比赛中的压力,并提供相应的心理辅导和技巧,以提高球员在比赛中的应变能力和表现。 三、训练计划 1. 每周训练四次,每次两小时,包括技术训练、战术训练、体

校园网球训练计划

校园网球训练计划 背景介绍 校园网球训练计划的目的是提供一套系统性的训练计划,帮助 学生在校园里提高网球水平。通过持续的训练和指导,学生将能够 全面发展技术、提高竞技水平和增强体能。 训练计划 目标 - 提高技术水平,包括发球、接发球、底线击球和截击等方面。 - 提高比赛竞技水平,包括战术应对能力和比赛心理素质。 - 增强身体素质,包括爆发力、耐力和灵活性。 训练内容 1. 技术训练 - 发球练,包括正确的姿势、击球动作和发力技巧。 - 接发球练,包括准确回击、调整站位和应对不同种类的球。 - 底线击球练,包括正手击球、反手击球和双手击球。 - 截击练,包括前网截击和中网截击。

2. 战术训练 - 不同比赛战术的训练,包括攻击性战术和防守性战术。- 研究如何阅读对手的战术和调整自己的战术。 3. 身体训练 - 爆发力训练,包括快速起跑和侧身滑移等动作。 - 耐力训练,包括有氧运动、跑步和跳绳等。 - 灵活性训练,包括拉伸运动和瑜伽等。 4. 比赛准备 - 模拟比赛训练,包括对抗训练和模拟竞赛情境。 - 比赛心理素质的培养,包括心理调整和应对压力的技巧。 训练安排 - 每周训练5天,每天2小时,共10小时。 - 每周分配不同的训练内容,确保全面发展。 - 每天训练包括技术训练、战术训练和身体训练。 - 每月进行一次比赛准备训练,提高比赛表现。

训练评估和奖励制度 - 每月进行一次训练评估,评估学生的技术水平和竞技能力。 - 根据评估结果,给予学生相应的奖励,如专业训练装备、训 练营参与资格等。 结束语 通过本校园网球训练计划,我们相信同学们将能够在网球技术、竞技能力和身体素质上获得显著提升。欢迎有兴趣的学生积极参与,共同努力,成就更高的网球梦想!

网球常规训练方法

网球常规训练方法 动作一:侧卧摆哑铃(锻炼手臂关节和肌肉) (1)向右侧卧,头枕在右手上。左手抓住一只哑铃(刚开始可以先用3磅的),上臂贴在躯干上,肘部弯曲90度,掌心朝下; (2)慢慢向上提哑铃,直到手背正朝后。再慢慢放下来,如此重复10次。换向左侧卧也做10次。建议进行2组。 动作二:仰卧摆哑铃(锻炼手臂关节和肌肉) (1)仰卧在地上,膝盖弯曲,两脚平放在地板上。右手持一只哑铃(同样以3磅为起点),上手臂贴着身体,肘部弯曲,前臂垂直于地,掌心朝左。 (2)向右放下哑铃,尽量平放于地,然后再提回来,这样重复10次再换左手臂。建议进行2组。 动作三:抱头下蹲(锻炼四头肌、臀部、大腿和平衡性) 站立在地上,两脚分开与肩同宽,两手抱头。下蹲,想象坐在一张椅子上,背要直,挺胸,身体重心放在脚后跟上。臀部收紧,作力脚后跟把身体登起来。这样连续重复10次。建议进行2组。 动作四:单腿投放(锻炼脚筋,和身体平衡性) (1)左手持一个5磅的哑铃,用右腿站立(如果刚开始对保持平衡有困难,可以先不用哑铃);

(2)支撑腿膝盖不弯曲,背要直,然后把哑铃向下投放至右脚附近。为了保持平衡,投放过程中可以把左脚抬起,接***行于地。再回到开始的姿势。如此重复8次,然后手脚换边做。建议进行2组。 动作五:弹跳动作(锻炼小腿,能预防脚踝受伤,增强爆发力) 站立在地上,两脚分开与臀宽,不弯曲膝盖向上弹跳,身体要直,不要晃动手臂来使自己跳得更高。在空中时绷脚使脚趾向下。用脚掌着地,而不要用脚后跟着地。这样尽可能多跳地跳20秒(大约能跳50下),休息1分钟,然后再跳20秒。 动作六:伸臂坐转(锻炼中干部位) (1)坐在地上,让一位同伴帮你固定双脚,或者钩住椅子沙发之类也行,身体微微向后倾,但背要直,两手合扣向前伸。 (2)手臂要直,上身带着手臂向右向左扭转。两边各10次。休息一分钟,做第二组。当可以完成叁组的时候,可以改为手拿一个实心球这样的物体做。 拓展:打网球动作与技巧 接发球 (一)接发球选手得分的捷径是接发球抢攻直接得分为了提高回球得分的'概率,首先必须掌握一定的技巧。就象在打棒球时发现投手的破绽极为有利一样,接发球抢攻重要的是看出发球人的破绽。具体步骤如下:(二)1、边确定球从哪儿飞来,边站好位置。 2、站定位置后,快速敏捷地带左肩转身,此时只考虑转身。

网球训练计划

网球专项训练计划 网球是一项优美、高雅的运动,打网球可以愉悦身心,增强自信,在运动中把最真最自然的一面释放.网球不仅可以强身健体,增强体魄,同时也能提高人们的综合素质。现针对大多数同学都是初学者的这么一个情况,拟如下的这么一个训练计划。 1.球性练习. 每次做好充分热身活动之后,首先进行球性练习.用正确的动作拿拍,手腕紧张,对着地面向下打球,或者用拍向上弹球、触球,尽量不让球落地,培养对球的掌控感。 2.原地挥拍练习. 首先要进行徒手模仿正确动作,进行挥空拍练习,以加强巩固正确动作,达到动作定型.从而防止打球过程中动作出现变形的情况。练习原地正手挥拍及反手挥拍,然后在练习脚步动作,把并步和挥拍结合起来,练习身体的协调性和反应程度,对以后接对方来球打下基础。 在课后,也可以对着镜子进行挥拍动作,看着自己的击球姿势,在回想击球动作的概念,以纠正自己的不正确动作。 3.对墙练习使击球动作定型。 对墙练习是练习基本功的最好方法,墙是理想的陪打者,已达到“学而时习之”的目的。注意的是,对墙击球不能太用力。如果一猛力击球,球回来得太快,自己就不能很好的做好下次击球的预备姿势。练习落地球时,站在离墙约9米的地方,手握拍充分后场,做完挥拍动作,以练习击球的稳定性。而对墙做连续击球时,要注意掌握节奏,不断增加正确击球的次数,一旦节奏错乱,就停下来,重新开始. 4.原地打球练习. 两个同学一组,一个人站在端线原地练习,另一位同学站在旁边让球从高点竖直落下。放球速度慢一些,让同伴有时间回想正确动作,找好球落地后的最佳击球点,做好每一次的挥拍动作,以保证练习质量。两人反复轮流练习,正、反手挥拍击球都要练熟悉,使挥拍动作稳定、定型,这样跑动时才不会变形。打好基础是关键。 5.跑动打多球练习. 两人一组,一人站在练习者的前侧方,离练习者约两米,用手小抛球过去,抛球者尽量让球都落在一个点上且速度稍慢,以便让同伴用正确动作击球,结合并步,慢慢体验小跑动过程的击球。待同学都基本掌握挥拍击球动作后,同学就到球网另一边,站在同伴的右边,用拍喂球,球过网迎来,让其练习者体验球从球网过来的感觉,并迅速跑动正确的进行正手挥拍,反之,站在练习者的左边,让其练习反手挥拍。喂球者速度要慢,让同伴每次打球过去后都能有时间做好下个球的准备动作,确保发过球网的命中率及练习的效果。然后练习过程中也应该按自己的想法控制球的方向。想打左边就打左边,想打右边就打到右边这样。如果球一直都只打那一个区域,这样对手容易进攻,对自己不利。 6.两个人拉小球练习。 两个人各站在球网一侧,两个人不用站到端线那里,而是站在离球网3米的地方,用正确的挥拍动作进行练习,初步体验体验对打的感觉。一定是要小引拍,让对方能接住球,这样才能来回打得久一点。尽量不要大浮动的移动,就在那小范围

网球体能训练计划

网球体能训练计划 网球运动是一项动作精细、技战术复杂多变、对抗激烈、对体能要求很高地对抗性项目。所以网球的体能训练时最为基础、也是最为关键的环节之一。网球体能训练包括:耐力、爆发力训练、力量、弹跳性、速度、反映能力等素质练习。一、耐力训练 长跑女子10圈左右(400米跑道)注意速度的控制及长期提速过程 (圈数可依据个人状况更改,但不要低于5圈) 在长跑结束后,短暂休息后就要做些爆发力训练。高抬腿,蛙跳,蹲跳,蹲走,跳步这五项训练腿部爆发力效果明显。 二、力量训练 1.挥拍练习 要以标准动作进行,注意对自身力道的控制和把握,挥拍数不得低于30下 2.腿部力量 大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。 2、小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。3、步法练习:交叉步,侧滑步,后退步,碎步前进,这个可以多做几组,做3到五组。以提高打网球的灵活性 4、上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组;引体向上6个一组,做5组。 5、腰腹力量训练:仰卧起坐带转体,15或20次一组,做3组。 三、弹跳及敏捷性 弹跳可以通过之前的小腿训练同时进行,也可以采取摸高的方式,打篮球其实也是不错的选择。 敏捷性是对自身反应的训练,可以通过对打实战中训练,可以找同学喂球。 五、速度练习 1.网球比赛中的速度可概括为以下几种:即时速度、起动速度和各种不规则的直线、斜线跑动速度。特别是即时速度,是运动员预测到对方来球的方向、速度和落点后,决定怎样还击来球的行动。网球的跑动速度要求起动中变换路线跑动。专项速度训练主要是指动作速度、移动速度和反应速度三种,主要训练方法如下:1.前冲与后退跑:站在网球场端线向网前冲跑,到网前后立即后退向后后退跑。 2.在一侧球场中间,面对球网。左右并步移动。 3.交叉步跑:在一侧球场的中间,面对球网,前后、左右交叉步跑。 4.垫步跑:在一侧球场的中间,面对球网前后、左右垫步跑。 5.四角回心跑:在一侧球场的中间,面对球网,依次或看教练员手势向场地四角跑,手或球拍接触角线后立即返回中心。 6五球移动练习:此练习要求练习者在快速的移动中变换方向。 在双打边线外2米处放5个球,练习者同时站在该处,先不拿球,当教练发出口令后立即拿一个球快速冲刺至最近的边线,把球放在线上,然后快速跑回拿第二只球,冲刺至下一条边线上,同样把球放在线上。重复同样的动作,直至把五个球都放在不同的线上。也可把所有的球都放在线上后,把球一个个地捡回来放在原处。该练习要用计时完成。

对网球专项体能训练的一份计划书

学号:姓名: XX 一、网球运动的项目特征 网球运动同乒乓球、羽毛球运动一样,同属于持拍隔网对抗性项目,比赛赛制以三盘两胜或五盘三胜制为主,运动员在场上的比赛时间从一消失到三四小时不等,甚至还会更长,比赛时间往往是不可知的。网球比赛又是由许多个短暂时间的剧烈运动和间歇性休息组成的,因此,可以说它是一项持续时间较长的有间歇性的体育运动。同乒乓球和羽毛球相比,网球球体较大,重量较重,球速较快,运动员必须快速移动以赢得充分的时间击球,这样才能击出高质量的球。 网球运动在技术上要求运动员充分重视发球和接发球技术,必须掌握多变线路的击球能力和准确的击球落点。网球项目战术的发展趋势使底线打法得到很大的改进,运动员将采取更加灵活多变的战术,更加注重以大力发球和击球线路的变化造成对方回球失误或创造良好的进攻时机,同时也要求与运动员拥有较强的奔跑能力。网球运动的步法虽然没有羽毛球那样严格,但是由于网球比赛场地大,运动员需要前后左右奔跑,更重要的需要急起、急停、快速变向的能力,才能保证到位击球。另外,网球比赛的场地还有硬地、红土场、草场的区别,运动员需要适应在不同场地上的跑动。 二、训练理念 第一,清楚自己所扮演的角色和职责 第二,有较高的品德素质和专业素质 第三,学会与学生沟通交流的技巧,学会有效地提问题 第四,因材施教,争取各个击破,抓住每个学生的特点和爱好进行教学 第五,在学生疲劳时应让他们进行恢复后再训练 1/13

三、网球运动员的体能特征及相应练习 (一)网球运动员形态特征 虽然网球、乒乓球和羽毛球都是隔网对抗项目,并且都是手持拍进行比赛,但是对于运动员的身体形态有较大的差异。从国际赛场来看,网球运动员大型化的趋势明显,特别是欧美运动员普遍身材高大,男子运动员最高已达到2 米以上,女子运动员也有多人在 1.90米左右。网球运动员身材增高的趋势反映网球运动对网球运动员力 量、速度、耐力等素质有更高的要求,以适应网球运动场地大、活动范围广、运动负荷大的特点,这是与乒乓球、羽毛球项目的显著区别之一。 (二)网球运动员机能特征 由网球运动的供能特点所决定,网球运动的70%是靠磷酸原供能系统供能,20%的能源供应来自糖酵解系统,而仅有10%来自有氧代谢供能系统。而一场网球比赛所需的能量基本上取决于对攻时间的长短。因此,网球运动是一种非周期性的不规则的、以无氧代谢为主、有氧与无氧混合供能、大小强度交替的运动项目。 (三)网球专项各个素质特征及应如何进行相应的体能训练 1、专项速度素质 网球场上的运动大多数是短距离的移动,往往是在事先无准备或准备不充分的条件下,从动态中改变方向的移动,移动方向随机多变,大多界于2~6m 之间。移动形式大多釆用分腿垫步、跨步、跑步、交叉步,冲刺步等形式。主要侧向、向前和向后。运动员主要是靠预判各种来球、对方的站位等,然后根据本人技术和战术的需要,经过瞬间复杂的思维和判断,迅速采取行动,在整个反应过程中,不仅时间非常短促,而且运动员所遇到的情况也非常复杂。所以网球运动员的专项素质应着重于反应速度和动作速度。 在训练中应采取正确的方法来训练下肢、躯干、上肢、前臂内旋等诸肌群的快速工作能力。 2/13

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