冀教版小学英语语法大全
英语五年级下册冀教版知识点语法大盘点
英语五年级下册是学生学习英语的重要阶段，而语法作为英语学习的基础，至关重要。
下面，我们将从简单到复杂，由浅入深地对英语五年级下册冀教版的语法知识点进行全面评估和大盘点。
一、名词在英语五年级下册冀教版中，名词是一个非常基础的语法知识点，它包括可数名词和不可数名词。
可数名词表示可以数的物品，而不可数名词表示不可以数的物品。
在学习名词的过程中，学生需要掌握名词的单数和复数形式，以及可数名词和不可数名词的用法和区别。
举例如：apple（可数名词）、water（不可数名词）。
二、动词动词也是英语学习中不可忽视的语法知识点，五年级下册的学习内容中包括了一般现在时、一般过去时和情态动词等。
学生需要学会动词的时态变化和用法，以及特殊动词的变化规则。
另外，情态动词的用法也需要重点掌握，比如can、may等词的用法。
三、形容词和副词形容词和副词是用来修饰名词和动词的重要词类。
在五年级下册的学习内容中，学生需要学会形容词和副词的用法及比较级和最高级的构成和用法。
形容词和副词在句子中起着非常重要的修饰作用，学生需要通过大量的练习来掌握它们的用法和构成规则。
四、介词和连词介词和连词在句子中起着连接词组和句子的作用，是语法知识中的重要组成部分。
在五年级下册的学习内容中，学生需要学会介词和连词的用法，以及它们在句子中的位置和作用。
比如in、on、under等介词，以及and、but、so等连词的用法和连接作用。
英语五年级下册冀教版的语法知识点涵盖了名词、动词、形容词、副词、介词和连词等内容。
这些知识点是学生英语学习的基础，需要通过不断的学习和练习来掌握和运用。
我个人认为，语法知识不仅是英语学习中的基础，也是提高语言表达能力的重要途径。
学生在学习语法知识的过程中，需要注重理解和运用，而不是死记硬背。
希望通过本篇文章的共享，你能够更全面、深刻和灵活地理解英语五年级下册冀教版的语法知识点，也能够在学习和应用中取得更好的效果。
名词在英语五年级下册冀教版中，名词是学生学习的重要内容之一。
冀教版三年级英语上册语法总结
冀教版三年级英语上册语法总结
本文档总结了冀教版三年级上册英语教材中的语法知识点。
以
下是各个知识点的概要：
1. 名词：
- 可数名词：表示可以用数字计量的名词，如apple、house等。
- 不可数名词：表示不可以用数字计量的名词，如water、milk 等。
- 单数和复数形式：名词的单数和复数形式的变化规则。
2. 代词：
- 主格代词：用于作主语的代词，如I、you、he等。
- 宾格代词：用于作宾语的代词，如me、you、him等。
- 物主代词：表示所有关系的代词，如my、your、his等。
3. 动词：
- 动词的时态：一般现在时、一般过去时等动词的时态形式。
- 动词的变化：动词在不同时态和人称下的变化规则。
4. 形容词：
- 描述名词的词语，如big、small等。
- 形容词的比较级和最高级：形容词的不同级别及其变化规则。
5. 副词：
- 修饰动词、形容词或其他副词的词语，如quickly、well等。
- 副词的比较级和最高级：副词的不同级别及其变化规则。
6. 冠词：
- 用于限定名词的词语，如a、an、the等。
- 不定冠词和定冠词的用法：不同情况下如何正确使用冠词。
以上是冀教版三年级上册英语教材中的主要语法知识点。
通过
研究这些知识点，学生能够提高他们的英语语法水平，更好地理解
和运用英语。
请注意，本文档对于教材中语法知识点的概要进行了总结，并
未详细展开。
建议学生在学习过程中参考教材中的详细解释和示例，并进行针对性练习，以巩固所学内容。
冀教版六年级英语语法复习要点归纳
冀教版六年级英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats,bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾变y为i,再加-es，如：family-families4．以“f或fe”结尾变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-childrenfoot-feet,. tooth-teethfish-fish, people-people,Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
冀教版五年级英语语法知识点总结归纳
冀教版五六年级英语语法知识点总结归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives但有些词只加s:roofs,proof s,chiefs.5. 以o结尾的名词，有些加es:Negroes, heroes, tomatoes, potatoes;其它加s: radios, zoos, pianos, photos;zero加s,es均可。
6．不规则名词复数：policeman-policemen, man-men, policewoman-policewomen, foot-feet, mouse-mice woman-women, fish-fish,child-children . tooth-teeth people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I ______ him ______ this ______ her ______watch _______ child _______ photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry ________thief _______ yo-yo ______ peach______sandwich ________ man______ woman_______ paper_______ juice_______ water________milk______ rice______ tea______we them these their watches children photos diaries days feet books dresses teeth sheep boxes strawberries thieves yo-yos peaches sandwichesmen women paper juice water milk rice tea二、一般现在时一般现在时基本用法介绍一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
冀教版小学英语知识点总结
小学英语是每个小学生学习比较难的课程，如何才能激发小学生对英语的兴趣呢?首先，就需要让小学生去主动了解小学英语的组成结构，包括英语语法中动词、名词、冠词等。
就像学习汉语一样，先要了解每个汉字的意义，才能慢慢懂得汉语中的神奇乐趣。
在英语句子中，实际包含了很多种神奇的语法，其中包括词类的名词、动词、数词等语法。
一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be 动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：↗有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形) ↘没有，再看情态动词↗有，就用原形再看情态动词↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗有，就加ed再看有无表示过去的时间状语↘没有，再看主语↗是第三人称单数就加s或es再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
冀教版英语语法精讲分析(二)
冀教版英语语法精讲分析（二） 1. be + under + n. “在……中”，主动形式表被动含义。 （1）The trip to Paris is under consideration. 巴黎之旅正在考虑中。 （2）The bridge between the two small towns is under construction. 两个小镇之间的大桥正在建设中。 （3）My computer was under repair. 我的电脑正在修理中。
2. so/too/how/as + adj + a/an + n. （1）Mary is not so smart a girl as I thought. 玛丽并不是一个像我认为那么机灵的女孩。 （2）I have never spent as delightful a time as this Sunday. 我从未度过一个像这个星期天这么高兴的时刻。 （3）How challenging a task it is to complete the design within two days! （4）This is too difficult a book for children under 12 to understand. 这本书太难，12岁以下的孩子看不懂。 3. ①can’t help but do不得不，只好 I can’t help but wonder what he is doing.
②can’t help doing______________ Hearing the news, I can’t help crying. ③can’t help to do______________ I can’t help to clean the room, because I am busy now. 4. 独立主格结构。 分词的逻辑主语与句子主语不一致，而是有自己的逻辑主语时，叫独立主格结构。 ①The signal _____( give ), the bus started. (given) ②Weather _______ ( permit ), we’ll visit the Great Wall. (permitting) ③There _______(be) no water, he is very thirsty. (being ) ④It _________(be) fine, we’d like to go for a walk. (being) ⑤His mother __________ (come) tonight, he is busy preparing the dinner. (to come)
冀教版六年级上学期英语语法词汇重点归纳
一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books bag-bags cat-catsbed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es，如：family-families4．以“f或fe”结尾变f或fe为v 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men woman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenmouse-mice child-childrenfoot-feet. tooth-teethfish-fish people-peopleChinese-Chinese Japanese-Japanese二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks milk-milks2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses wash-washes watch-watches go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i 再加-es，如：study-studies例句示范：（1）I leave home for school at 7:00 every morning.我每天早上7点左右离开家去学校。
冀教版中小学英语必会词组句型(四)
冀教版中小学英语必会词组句型（四）1. take sb to + 地名带某人到某地Mr. Wang will take us to the Summer Palace next Sunday.下周日，王先生将带我们去颐和园。
2. have nothing to do （with sb）与某人没有关系That has nothing to do with me.那和我没有关系。
3.主语+ don't think + 从句......认为……不……I don't think it will rain tomorrow.我认为明天不会下雨。
4. It's + adj + for sb to do sth 做某事对某人来说怎么样It is lucky for you to go to London.去伦敦对你来说是幸运的。
5. How + adj/adv + 主+ 谓！......多么…...啊！How beautiful the flower is！这朵花多么漂亮啊！6. what + a/an + adj + [c] + 主+ 谓！What an beautiful flower it is！它是多么漂亮的一朵花啊！7. What + adj+ pl/[u] +主+ 谓！What bad weather it is today！今天天气多么糟糕啊！8. find it + adj + to do sth 发现做某事如何I find it hard to speak English well.我发现说好英语很难。
9. ask sb for sth 向某人要某物They often ask me for money.他们经常向我要钱。
10. need to do sth 需要做某事You need to study hard.你需要努力学习。
11. need sth 需要某物I don't need your money.我不需要你的钱。
冀教版英语时态语法汇总.doc
小学英语语法大全-时态一、一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。
句中通常有usually，often，every day，sometimes，always，at weekends，on Sundays等表示经常性时间的短语。
2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：I am a student. He is Jim’s father. They are from Japan.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：I often watch TV at the weekends.Mr Green and Mrs Green like collecting stamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：Jim usually visits his grandparents on Sundays.She sometimes goes to the park with her mother.3、动词三单形式的变化规则：①如：read-reads，swim-swims②如：wash-washes，watch-watches，do-does③如：study-studies，fly-flies④如：have-has4、一般现在时的句型转换：二、现在进行时1、定义：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。
句中常有now，look，listen等词。
如：I am washing clothes now.Look! Liu Tao is climbing the tree. Listen! Jane is singing in the music room. 2、构成：be 动词（am/is/are ）+ 动词现在分词（V-ing ） 3、动词现在分词构成：①如：read-reading ，drink-drinking ，eat-eating ，look-looking ②如：write-writing ，make-making ，ride-riding ，take-taking③ 如：sit-sitting ，swim-swimming ，put-putting ，run-running ，stop-stopping ，get-getting ，begin-beginning ，jog-jogging ，forget-forgetting4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。
冀教版六年级英语语法复习要点归纳
冀教版六年级英语语法复习要点归纳冀教版六年级英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds 2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse -micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanes e-Japanese二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks12．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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冀教版小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2）用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如two hundred students（200名学生）ten thousand trees（10000棵树）测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）=he caught a lot of fishes.the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。
（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式规则变化1）一般情况下加-s如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es如box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车)注意①以 th 结尾加-s, month--months②stomach--stomachs3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es如knife-knives(书) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2) 元音字母加o结尾名词的加-s如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园)photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠)kilo-kilos(千克)注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) ， woman--women(妇女)tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚)mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察)policewoman--policewomen(女警察)2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人) ，yuan--yuan(元) ，jinn--jinn(斤)注意不说an english，要说an englishman.①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们)these people(不说a people，可说a person)police(公安，警察)ten police(不说a police，可说a policeman)5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。
如a man driver-men drivers(男司机)a woman doctor-women doctors (女医生)6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人)bus driver-bus drivers(汽车司机)注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。
如：grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes (信箱)注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。
若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？we bought a lot of fruit from the market. 我们从市场上买了许多水果，china has some good frits. 中国有一些好的水果。
(指种类)she has a few white hairs. 她有几要白头发。
his black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
注意②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
注意以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如 boy student-boy students(男学生)girlfriend--girlfriends(女朋友)7) 有些名词只有作复数。
如scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规)scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。
如englishman--englishmen(英国人)frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)注意german不是复合词，它的复数是germans。
四、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如mary's father(玛丽的父亲)jim's mother(吉姆的母亲)与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如tom's knife(汤姆的小刀)children's books(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如jim and mike's room吉姆和麦克(共用)的房间jim's and mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如the students' reading-room(学生阅览室)everyone needs to have at least eight hours' sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。
(新目标英语九年级)注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如this is a woman's work. 这是女人干的工作。
this is a girls' school. 这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。
如 mr jones's(mr jones')book(琼斯先生的书)keats' works(济慈的作品)(1)表示时间和距离的名词。
如where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿？an hour's walk isn't far. 一小时的路程不远。
(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。