部编版四年级语文下册期末复习知识点归纳梳理
部编版四年级下册(全册)语文知识点详细归纳
部编版四年级下册（全册）知识点详细归纳一单元:知识点归纳1 古诗词三首一、多音字。
剥：bō剥削bāo剥皮宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿二、古诗内容宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
作者介绍：杨万里，字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家、诗人。
与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。
注释：①新市：地名，在今湖南攸县北。
②疏疏（shū）：稀疏。
③阴：树荫。
④走：这里是跑的意思。
译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
主题：《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。
诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
四时田园杂兴[宋] 范成大梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
作者介绍：范成大，字至能，号称石湖居士。
南宋诗人。
诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
注释：①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：《四时田园杂兴》这首诗用梅子黄，杏子肥，麦花白，菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青/草。
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理(思维导图)(含答案)
部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）（含答案）部编版语文四年级下册复习之课文内容梳理（思维导图）姓名:______班级:______1.《古诗词三首》全文感知。
2.《乡下人家》全文感知。
3.《天窗》全文感知。
4.《琥珀》全文感知。
5.《飞向蓝天的恐龙》全文感知。
6.《纳米技术就在我们身边》全文感知。
7.《短诗三首》全文感知。
8.《绿》全文感知。
9.《白桦》全文感知。
10.《猫》全文感知。
11.《母鸡》全文感知。
12.《白鹅》全文感知。
13.《海上日出》全文感知。
14.《记金华的双龙洞》全文感知。
15.《文言文二则》全文感知。
16.《小英雄雨来（节选）》全文感知。
17.《古诗三首》全文感知。
18.《黄继光》全文感知。
19.《“诺曼底号”遇难记》全文感知。
20.《巨人的花园》全文感知。
二、简答题(共1小题)21.全文感知。
参考答案1.【答案】①金黄②肥③雪白④稀⑤长⑥人⑦飞⑧篱落疏疏⑨一径深⑩树头新绿追黄蝶无处寻低小青青草相媚好锄豆织鸡笼卧剥莲蓬2.【答案】①瓜藤攀架②花开三季③雨后春笋④鸡鸭觅食⑤门前晚餐⑥秋虫夜吟3.【答案】①开“天窗”②风雨雷电扫荡了世界③无数的星、奇幻的云彩④“无”⑤“有”⑥“虚”⑦“实”4.【答案】①松脂②苍蝇、蜘蛛③漫长④发生在几万年前的故事的详细情形⑤在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了5.【答案】①恐龙的一支②第一种恐龙出现③形态各异的庞大家族④鸟6.【答案】①纳米涂层②碳纳米管③纳米吸波材料④纳米检测技术⑤纳米机器人⑥纳米缓释技术7.【答案】①月明的园中②藤萝的叶下③母亲的膝上④光⑤香⑥波涛的清响⑦鸟儿躲到它的巢里⑧我只躲到你的怀里8.【答案】①绿②浅③淡④风⑤雨⑥挤⑦交叉⑧舞蹈教练在指挥⑨整齐地按着节拍9.【答案】①银霜②雪花③花边④花穗⑤流苏10.【答案】①古怪②尽职③温柔可亲④勇猛⑤淘气⑥没完没了⑦越来越大⑧玩花草11.【答案】①难听②欺软怕硬③居功炫耀④慈爱⑤勇敢12.【答案】①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
部编版语文四年级语文下册基础知识、语文知识点期末复习课件
尽管狗在鹅身后追，但鹅决不举。步奔跑 （3）雨来牺牲自己雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。
雨来宁可牺牲自己，也不向敌人说。出李大叔的藏身之地
解析：小学常用关联词： 关联句分为8种类型 1.并列关系：几个分句分别说明,描写几种事物,或者几个方面 说明同一种事。 2.承接关系:几个分句按一定顺序说下去,表示连续发生的一系 列事件。 3.递进关系:后面分句比前面分句的意思更进一层,分句之间的 关系是递进的。
目录：
我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 部编版（人教统编版）语文四年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析
一、给画“ ”的字注音。
住宿（ sù ）
应和（ hè ）
稀疏（ shū ）
屋檐（ yán ）
率（shuài ）领
倘（tǎng ）若
蹲（ dūn ）下
例（ lì ）如
三、用 “ √” 选择下面加点字括号里正确的读音。
·√ 仿佛(fú fó)
· √ 一转(zhuǎn zhuàn) 眼
·√ ·√ 似(shì sì) 的 似(sì shì) 乎
·√ ·√ 调(diào tiáo) 子 盘曲(qū qǔ)
·√ · √ 系(jì xì) 绳子 朝(cháo zhāo) 霞
八、词语归类 1.天 × 地 × 式的词语:
天高地阔 天长地久 天崩地裂天寒地冻 天翻地覆 2.AAB式词语：
呼呼叫 团团转 碎碎念 咚咚响 哈哈笑 3.AABB式词语：
闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱
九、佳句积累 比喻句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板
窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。 拟人句：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜
部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)
部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。
宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。
清平乐是词牌名，村居是词的题目。
五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。
三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。
《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
部编版语文四年级下册【期末总复习】第二单元知识点一(附例题解析)
部编版语文四年级下册【期末总复习】第二单元知识点一（附例题解析）一、易读错的字二、易写错的字拂拭．美餐．晌．午热辣．辣渗．出详．细隧．道脑颅．膨．大鸟翼．开辟．冰箱．除臭．蔬．菜隐．形健康．．需．要拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
三、形近字六、词语积累①ABB式词语：热辣辣热腾腾沉甸甸气冲冲乐呵呵笑嘻嘻香喷喷②AABC式词语：勃勃生机滔滔不绝欣欣向荣念念不忘亭亭玉立斤斤计较③含有反义词的词语：前俯后仰大惊小怪东奔西走东张西望有气无力④形容特别高兴的词语：欣喜若狂眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈⑤表示色彩的词语：五彩斑斓五光十色五颜六色五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑥有一些词语，有的是近几十年出现的：云技术、多媒体、互联网、克隆……有的词语是在原有含义的基础上有了新的含义：桌面、窗口、文件夹、潜水……我们把这样的词叫做“新词”。
我还知道这些新词：网吧、追星族、给力、外卖、菜鸟、炒作、小儿科、粉丝、菜单、病毒、防火墙、充电……七、字词理解前俯后仰：俯，头向下；仰，脸朝上。
毫不相干：毫，一点儿。
欣喜若狂：若，好像。
茹毛饮血：茹，吃。
毋庸置疑：毋，不要。
点睛之笔：睛，重要、关键的内容。
震耳欲聋：欲，将要。
振奋不已：已，停止。
九天揽月：揽，采摘。
穿越苍穹：穹，天空。
八、常考句型1. 仿照例句，运用作比较的说明方法介绍一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
示例1：汤圆和小核桃-样大小，圆圆的，白白嫩嫩的，香甜的味道让人回味无穷。
示例2：饺子和古代的元宝一般大小，馅料不同，味道也不同。
2. 仿照例子，用对比列举的方式介绍一种事物。
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑．．．．，有些恐龙则用四足行走．．．．．．．。
有些．．．．．；有些恐龙则身材小巧．．．．，体重只有几千克．．．．．，重达数十吨．．．．。
部编版四年级语文下册期末复习知识要点汇总
四年级语文下册期末复习知识重点汇总第一单元知识重点归纳一、会写字及组词1、古诗词三首亭t íng （凉亭、亭子、亭台楼阁）庭t íng （院庭、家庭、法庭、开庭）潭 tán （水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺 lu ó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）谙ān（谙熟、谙练、谙达）2、桂林山川澜 l án （风起云涌、波涛不惊、力挽狂澜）瑕xi á（洁白无瑕、瑕疵、贞洁无瑕）攀 p ān （登攀、攀附、攀比、爬升）峦 lu án （山峦、山峰、层峦叠翠）泰 t ài（泰山、国泰民安、处之泰然）骆 lu ò（骆驼）驼 tu ó（骆驼、驼背、驼峰）罗 lu ó（罗汉、排列、网罗密布）障zh àng （阻碍、一叶障目、屏障）兀 w ù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）绵 mi án （绵羊、绵延、绵绵小雨、绵延不断）3、记金华的双龙洞浙zh è（浙江、浙菜、浙商）桐 t óng （桐柏、梧桐、油桐）簇 c ù（簇生、崭新、拥簇、五彩绚丽）浓 n óng （浓烈、浓烟、浓茶、浓重）臀 t ún （臀围、臀部）稍sh āo （稍微、稍许、转瞬即逝）额é（额头、额外、超额、名额）擦c ā（擦汗、擦亮、擦抹、擦洗）蜿 w ān （曲折）蜒 y án （曲折）乳 r ǔ（乳胶、乳汁、不分彼此）据 j ù（依据、听说、凭证、据理力求）源yu án （源泉、源泉、资源、绢绢不断）二、读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散登攀骆驼屏障浙江油桐拥堵孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤曲折依照敬亭山风起云涌水平如镜山峰宏伟红叶似火拔地而起奇峰排列形态各异色彩明媚危峰兀立绵延不断三、读读记记透射凉爽山涧增加娇嫩灿烂重重叠叠斑斑点点绵延马蹄锦缎翡翠白皑皑细碎高耸四、反义词和近义词反义词风起云涌 -- 海不扬波明丽--黯淡曲折 - 笔挺高挂-低垂清静--喧杂近义词形态各异 -- 姿态万千五彩绚丽--五彩绚丽稍微 -- 稍微惨淡--昏黑凉爽--凉爽缭绕--环绕五、好句累积1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
部编版语文四年级下册期末复习必考近义词反义词归纳
近义词疏—稀四时—四季田园—田野惟有—只有低小—矮小装饰—装扮和谐—融洽猛厉—猛烈真切—真实回旋—回荡朴素—朴实辛苦—辛劳扫荡—横扫阔达—开阔应和—响应华丽—华美照例—照旧锐利—锋利确实—实在纤细—细微独特—奇特关闭—封闭奇幻—奇异明洁—明净沉醉—沉迷率领—带领慰藉—安慰发明—发现绮丽—秀丽闪闪烁烁—隐隐约约霸气十足—盛气凌人反义词疏—密深—浅无处—到处肥—瘦低小—高大可爱—讨厌朴素—华丽独特—普通辛苦—安逸吃惊—镇定傍晚—清晨慰藉—打击猛厉—温柔扫荡—保护锐利—迟钝真切—虚浮阔达—狭隘复杂—容易明洁—暗淡绮丽—朴素纤细—粗壮沉醉—觉醒闪闪烁烁—清清楚楚近义词约莫—大约猛烈—凶猛迟钝—迟缓繁衍—繁殖预防—防备怒吼—怒号透明—透亮轻灵—轻巧普通—一般今朝—现在柔嫩—柔弱挣扎—挣脱演化—演变灵敏—灵巧遨游—漫游拂拭—擦拭推测—猜测相似—相近检测—探测奇妙—奇特生机—活力详细—详尽后裔—后代未来—将来试验—实验先驱—先行实践—践行苍穹—天穹实施—实行坚定—坚决蜿蜒—崎岖绚丽—绚烂前俯后仰—前仰后合五彩斑斓—五彩缤纷欣喜若狂—欣喜万分震耳欲聋—振聋发聩反义词柔嫩—刚强详细—大概美丽—丑陋缓慢—快速坚定—软弱继续—中断迟钝—灵敏主动—被动深刻—浅显执着—动摇腐烂—新鲜繁衍—灭绝先进—落后消失—出现崭新—陈旧猛烈—温和轻盈—笨重普通—特别成功—失败寂寞—热闹透明—浑浊膨大—收缩灵敏—笨拙鼓舞—打击辽阔—狭窄欣喜若狂—悲痛欲绝无能为力—得心应手近义词回忆—回想出奇—稀奇指挥—指导朦胧—隐约温柔—温和思潮—思绪集中—聚集整齐—整洁潇洒—洒脱炫耀—夸耀漫灭—磨灭重叠—叠加飘动—飘扬寂静—安静胆怯—怯懦波涛—波浪交叉—交织仿佛—好像徜徉—徘徊尘垢—污垢躲—藏好像—犹如洁白—雪白凉爽—凉快反义词回忆—向往香—臭出奇—平常集中—分散重叠—分开交叉—平行整齐—错杂洁白—乌黑朦胧—明朗潇洒—拘束寂静—喧闹凉爽—闷热温柔—粗暴胆怯—勇敢移动—静止姗姗来迟—争先恐后近义词古怪—奇怪淘气—顽皮凄惨—悲惨看守—看护倘若—假如呼唤—呼喊讨厌—厌恶慈爱—慈祥从容—镇静侍候—服侍尽职—尽责欺侮—欺负高傲—傲慢凝视—注视成绩—成就郑重—庄重温柔—温和警戒—警惕呵斥—斥责变化多端—千变万化生气勃勃—生机勃勃左顾右盼—东张西望局促不安—忐忑不安从容不迫—泰然自若反义词老实—狡猾尽职—失职温柔—粗暴丰富—单调勇猛—怯懦天真—世故讨厌—喜欢反抗—顺从忠厚—奸诈慈爱—凶狠勇敢—怯懦郑重—轻率傲慢—谦卑局促—从容奢侈—俭朴敏捷—迟钝偶然—必然生气勃勃—死气沉沉局促不安—心安理得一丝不苟—粗心大意近义词清静—寂静扩大—张大加强—增强冲破—突破灿烂—绚烂突然—猛然分辨—辨别伟大—高尚似乎—仿佛稍微—略微宽广—宽敞蜿蜒—曲折昏暗—阴暗转眼间—一刹那反义词容易—困难突然—猛然聚集—分散清静—热闹分辨—辨别宽广—狭窄扩大—缩小伟大—平凡拥挤—松散加强—减弱漆黑—明亮灿烂—绚烂蜿蜒—笔直近义词商量—协商恍惚—隐约坦然—坦荡奇妙—神奇倾覆—覆盖温和—温柔嘹亮—洪亮拘束—拘谨祈求—请求感叹—感慨凶恶—凶狠嘱咐—叮嘱仍然—仍旧遗憾—可惜抚摸—抚摩防备—戒备沉着—镇定妨碍—阻碍出产—生产清新—新鲜兴趣—兴致沮丧—失落神秘—深奥均匀—平均分明—明显疑惑—迷惑欣喜—惊喜叹息—叹惜暖和和—暖乎乎亮堂堂—明晃晃笑眯眯—笑嘻嘻毛绒绒—毛茸茸光溜溜—光秃秃飘飘悠悠—飘飘荡荡歪歪斜斜—歪歪扭扭风靡全国—享誉全国一声不吭—一言不发反义词柔软—坚硬可怕—可爱沉着—慌张熟悉—陌生疑惑—信任喜欢—讨厌恍惚—清晰沮丧—振奋神秘—公开寒冷—温暖黝黑—洁白嘹亮—沙哑接受—拒绝遗憾—无憾欣喜—悲伤停止—开始紧张—放松坦然—忐忑清新—浑浊特别—普通暖和和—冷冰冰亮堂堂—黑洞洞笑眯眯—哭唧唧温和—严厉潦草—整齐拘束—自然分明—模糊喜欢—厌恶蓬松松—硬邦邦歪歪斜斜—端端正正一声不吭—滔滔不绝近义词逐—追痕—印倦—困贫—穷弃—舍逢—遇欲—想平明—黎明乾坤—天地博学—博识卒业—毕业照例—照样笔直—径直混乱—杂乱嘈杂—吵闹汹涌—澎湃违抗—抗拒争执—争论屹立—耸立调遣—派遣激烈—猛烈战役—战斗持续—继续凶猛—凶狠屡次—再三摧毁—捣毁愤怒—恼怒光荣—自豪艰巨—艰辛胜利—获胜顽强—坚强喷射—喷发阴森森—冷飕飕以夜继日—夜以继日失魂落魄—魂不守舍井然有序—井井有条惊慌失措—手足无措镇定自若—镇定自如纹丝不动—稳如泰山惊天动地—石破天惊反义词平明—傍晚勤—懒博学—无知贫—富笔直—弯曲混乱—井然嘈杂—清静简短—冗长违抗—服从伟大—渺小悲壮—欢喜激烈—平和持续—中断凶猛—温顺摧毁—修建愤怒—高兴坚定—动摇光荣—耻辱艰巨—轻易胜利—失败顽强—懦弱井然有序—杂乱无章惊慌失措—泰然自若镇定自若—手忙脚乱惊天动地—万籁俱寂近义词妖怪—妖精旅行—旅游喧闹—喧哗迫切—急切凝望—凝视反义词普通—特殊喧闹—寂静任性—约束声明—表明洋溢—充满训斥—斥责奢望—奢求清秀—秀气省心—费心荒凉—繁荣芬芳—恶臭规矩—规则允许—准许凋谢—枯萎破碎—破裂让步—妥协孤独—孤单凝视—注视宁静—幽静非得—必须荒凉—荒芜宏伟—雄伟美妙—美好平平常常—普普通通可怜巴巴—可怜兮兮幻想—现实增添—减少宁静—喧闹允许—禁止训斥—表扬晨曦—暮色漫长—短暂凋谢—绽放。
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总
部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总第一课《古诗词三首》《四时田园杂兴》1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。
2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。
3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”运用了以动衬静的写法。
4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。
3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。
“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。
5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
《清平乐·村居》1.清平乐：词牌名，村居：词题。
2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。
最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。
其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。
4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。
5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
第二课《乡下人家》一、课文内容填空：1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
二、课文重点归纳：1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。
部编四年级语文下册知识点重点归纳整理
四年级语文下册知识点重点归纳整理(一)课文说明道理或知识归纳：1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。
《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。
2.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。
（1）本文描述的画面分别是：瓜藤攀檐图、花开三季图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、门前晚餐图、秋虫夜吟图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。
3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
天窗指的是：孩子们放飞心灵的窗户。
4.《三月桃花水》抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
5.《琥珀》琥珀的行成过程：松脂－松脂球－化石－琥珀6.《飞向蓝天的恐龙》文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.《纳米技术就在我们身边》告诉我们：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。
21世纪必将是纳米的世纪。
8.《千年梦圆在今朝》表现了中国航天工作人员：勇于探索、不懈努力、团结协作的精神。
9.《短诗三首》表达了对母爱、童心和自然的赞美。
《繁星(七一)》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。
《繁星(一三一)》表达诗人对大海的赞美之情。
《繁星(一五九)》表达诗人对母亲的依恋。
10.《绿》这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。
11.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。
部编版语文四年级下册期末总复习
部编版语文四年级下册期末总复习编版部语文四年级下册期末总复习第一单元一、古诗词：四时/田园杂[zá]兴[xìng]（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
【杂兴】随兴而写的诗。
兴：xìng。
【蛱蝶】蝴蝶的一种。
惟有：只有。
篱落：篱笆。
日长：白天变长了。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱[jiá]蝶飞。
”的意思是：白天变长了，篱笆的影子随着太阳升高变得越来越短，没有行人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
宿[sù]/新市徐公店[宋]杨万里篱落疏[shū]疏一径深（远景），树头新绿未成阴（近景）。
（静景）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（人物活动）【疏疏】稀疏。
【阴】树荫。
一径深：一条小路伸向远方。
急走：快跑。
走：跑。
黄蝶：黄色的蝴蝶。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”的意思是：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，那蝴蝶飞入了金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
清平乐·村居[宋]辛弃疾[yuè]茅檐[yán]低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，青丝谁家翁媪[ǎo]？大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。
【清平乐】词牌名。
乐：yuè。
【村居】词题。
【吴音】吴地的方言。
【翁媪】老翁和老妇。
【亡赖】同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
亡：wú。
茅檐：茅屋的屋檐。
相媚好：互相逗趣取乐。
卧：最为传神，写出了小儿的无拘无束、灵活可爱。
“大儿锄[chú]豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡[wú]赖，溪头卧剥[bō]莲蓬。
”的意思是：大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。
最淘气可爱的小儿子，卧在溪边的草丛里剥着莲蓬。
《四时田园杂兴（其二十五）》全诗都是写景，描绘了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版四年级语文下册期末复习知识点归纳梳理
一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。
3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火
作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。
2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。
5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个有尊严的人。
6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
7、自然之道就是指大自然的规律，它告诉我们不能破坏大自然的规律。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好颓丧地飞走了
8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。
9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性抓住了。
11、《生命生命》一文通过飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、倾听自己的心跳三个事例告诉我们要珍惜生命，虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
12、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，要不怕困难，勇往直前。
13、《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们要学会独立思考。
14、《全神贯注》，告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。
15、学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
16、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从基本功入手，勤学苦练。
17、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。
18、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大，不可战胜的。
19、学了《“打扫”森林》，我明白了要维护大自然的生态平衡。
20、《乡下人家》一课使我了解到：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
三、人物特点：
哈默：自尊自强文成公主：聪明美丽
杰克逊大叔：善良、富有爱心小夜莺：机智勇敢，临危不惧
小英雄雨来：热爱祖国机智勇敢安静：热爱生命热爱生活
小温迪：富有爱心，关爱他人伽利略：善于思考敢于挑战权威
普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲赫拉克勒斯：富有同情心和正义感
《万年牢》的父亲认真实在聋哑青年：做事勤奋专注
《父亲的菜园》中的父亲：勤劳执著吕蒙：热爱学习手不释卷
《中彩那天》中的父亲：诚实守信纪昌：虚心好学勤学苦练
四、古诗复习
1、《独坐敬亭山》（唐李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①众鸟高飞尽，孤云独去闲。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2、《望洞庭》（唐刘禹锡）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山
3、《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
这是一首词，“忆江南”是词牌名。
①江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。
“能不忆江南？”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
4、《乡村四月》（宋翁卷）——表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
5、《四时田园杂兴》（宋范成大）——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。
6、《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。
在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
表现乡村农忙的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。
四、课外积累
1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。
——中国谚语
2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。
②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5、歇后语：
①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
6、描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
7、描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
9、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
10、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”
11、引号作用：
（1）特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
（2）特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。
（3）特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
（4）特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
（5）表示引用——“桂林山水甲天下”。