辩论比赛活动策划书方案
辩论赛活动策划案主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论作为一种锻炼思维、提升口才、增强团队协作能力的重要活动，越来越受到广大学生的喜爱。
为了激发学生的辩论热情，提高学生的综合素质，我校决定举办一场辩论赛活动。
本次辩论赛旨在培养学生的思辨能力、逻辑思维和团队协作精神，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
二、活动主题本次辩论赛的主题为：“创新与传承：传统与现代的碰撞”。
三、活动目标1. 提高学生的思辨能力和逻辑思维能力；2. 培养学生的团队协作精神和组织能力；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围；4. 增强学生对传统与现代关系的认识，激发创新意识；5. 增强学生之间的交流与合作，促进校园和谐发展。
四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校多功能厅、辩论赛专用教室六、活动对象全校在校学生七、活动组织机构1. 主办单位：校团委、学生会2. 承办单位：校辩论协会3. 协办单位：各学院学生会八、活动流程1. 初赛（10月15日-10月25日）（1）各学院选拔参赛队伍，每队3人；（2）组织初赛，每个学院选拔出2支队伍进入复赛；（3）初赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？2. 复赛（10月26日-11月5日）（1）各学院选拔出的4支队伍进行复赛；（2）复赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？（3）复赛评选出2支队伍进入决赛。
3. 决赛（11月6日）（1）决赛辩题：传统与现代的碰撞，如何抉择？（2）决赛评选出冠、亚、季军及最佳辩手。
4. 颁奖典礼（11月7日）（1）公布决赛结果；（2）颁发奖品及证书；（3）举办闭幕式，总结辩论赛成果。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；2. 通过校园广播、微信公众号、校园网站等平台进行宣传；3. 邀请校内外媒体进行报道；4. 邀请嘉宾评委进行现场点评，提升活动影响力。
十、活动经费预算1. 宣传费用：500元；2. 奖品费用：2000元；3. 场地租赁费用：1000元；4. 其他费用：500元；总计：4000元。
班级辩论赛活动策划书(3篇)
班级辩论赛活动策划书（3篇）班级辩论赛活动策划书（通用3篇）班级辩论赛活动策划书篇1一、活动性质：竞赛类活动。
二、活动背景：为了活跃我们系同学学习时政理论知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的时政理论知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界时政消息，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于5月左右举行由地理科学系团委主办、地理科学系大学生政治理论研究会承办的辩论赛。
本次比赛面向全部05、06级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式：05、06级以班级为单位报名，每组3人。
班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在4月底之前交至会长林雅玲、杨晓宇处，逾期视为弃权。
四、活动过程安排：前期事项1）召开部门会议，讨论辩题。
2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。
3）确定赛制，决赛安排。
4）奖项设置及其它此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。
也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。
从初赛开始，校内以海报、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。
把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间：05月27日向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
05月28日各班筹备、举办班赛。
05月31日各班上交参赛队员名单。
06月01日召开选手会议。
06月02日正式比赛。
2、比赛地点：初赛地点：教学楼3A1093、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委：地理科学系的老师以及相关辩论题目专业的老师五：经费预算项目数量计价（单位：元）六、活动总结：由秘书部负责班级辩论赛活动策划书篇2一、活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
辩论队活动策划书3篇
辩论队活动策划书3篇篇一《辩论队活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，辩论作为一种重要的交流和思维训练方式，越来越受到人们的重视。
为了提高同学们的辩论能力和综合素质，加强团队合作精神，我们决定组织本次辩论队活动。
二、活动目的1. 提高同学们的辩论技巧和表达能力。
2. 培养同学们的逻辑思维和批判性思维。
3. 增强同学们的团队合作精神和沟通能力。
三、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、活动对象辩论队成员及对辩论感兴趣的同学五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、流程和规则。
2. 分组进行辩论比赛，每场比赛由正反双方各四名辩手组成。
4. 评委根据辩手的表现进行打分和点评。
5. 宣布比赛结果，颁发奖项。
六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员。
2. 准备辩论题目和相关资料。
3. 邀请评委和嘉宾。
4. 准备活动所需的设备和道具，如麦克风、音响、计时器等。
5. 宣传活动，吸引更多同学参与。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 设备和道具采购费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
八、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱。
2. 辩手要遵守比赛规则，尊重评委和对手。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《辩论队活动策划书》一、活动背景二、活动目的1. 培养队员的逻辑思维能力、语言表达能力和团队协作能力。
2. 提升队员的辩论技巧和综合素质。
3. 通过辩论活动，增强队员之间的沟通与交流，提高团队凝聚力。
4. 营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体辩论队全体成员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定辩论主题，提前公布给队员，让队员有足够的时间准备。
2. 准备活动所需的物资，如桌椅、音响设备、计时器等。
3. 安排好主持人、评委等工作人员。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、流程和评委。
辩论赛活动主题文案策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论赛作为一种培养逻辑思维、提升口才和团队协作能力的活动，越来越受到广大学生的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场主题鲜明、内容丰富的辩论赛活动。
本次辩论赛旨在激发学生的辩论热情，培养学生的思辨能力，促进校园学术氛围的浓厚。
二、活动主题主题：创新与传承——新时代青年责任与担当三、活动目的1. 培养学生的思辨能力，提高逻辑思维水平。
2. 激发学生的辩论热情，提升口语表达能力。
3. 增强学生的团队协作精神，培养良好的沟通技巧。
4. 深化学生对创新与传承的理解，明确新时代青年的责任与担当。
5. 丰富校园文化生活，营造良好的学术氛围。
四、活动时间2023年3月10日至4月20日五、活动地点我校学术报告厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 初赛：各学院组织初赛，选拔优秀选手进入复赛。
2. 复赛：各学院选拔出的优秀选手进行辩论，决出晋级决赛的队伍。
3. 决赛：晋级决赛的队伍进行最终的辩论，评选出冠、亚、季军。
4. 闭幕式：对获奖队伍及优秀选手进行表彰，总结本次活动。
八、活动宣传1. 制作活动海报：在校园内张贴活动海报，吸引学生关注。
2. 发放宣传单：在校园内发放宣传单，详细介绍活动流程及报名方式。
3. 线上宣传：利用校园官方网站、微信公众号、微博等平台进行线上宣传。
4. 邀请嘉宾：邀请知名学者、辩论专家等作为评委和嘉宾，提升活动影响力。
5. 活动报道：邀请校报、电视台等媒体进行活动报道，扩大活动知名度。
九、活动策划1. 主题确定：结合当前社会热点，确定“创新与传承——新时代青年责任与担当”为主题，引导学生关注国家发展、民族未来。
2. 邀请评委：邀请具有丰富辩论经验和专业素养的评委，确保比赛的公正性。
3. 活动流程设计：根据比赛性质，设计合理的比赛流程，确保比赛的顺利进行。
4. 活动宣传：制定详细的宣传方案，提高活动的知名度。
5. 赛事组织：成立赛事组织委员会，负责活动的策划、实施和监督。
辩论赛形式比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛目的1. 提高学生的思辨能力、逻辑思维能力和表达能力；2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围；4. 为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
二、比赛主题本次辩论赛主题为：“网络时代，我们应该更注重隐私保护还是信息共享？”三、比赛时间1. 初赛：2023年X月X日至X月X日2. 半决赛：2023年X月X日至X月X日3. 决赛：2023年X月X日至X月X日四、比赛对象全校在校学生，分为本科生组和研究生组。
五、比赛形式1. 初赛：每组抽取辩题，每组由正方和反方组成，正方为支持方，反方为反对方。
每组进行辩论，由评委根据辩论情况进行评分，选出优胜队伍进入半决赛。
2. 半决赛：每组抽取辩题，每组由正方和反方组成，正方为支持方，反方为反对方。
每组进行辩论，由评委根据辩论情况进行评分，选出优胜队伍进入决赛。
3. 决赛：决赛由两组优胜队伍进行辩论，比赛形式与半决赛相同，最终评选出冠、亚、季军。
六、比赛规则1. 比赛采用一辩立论、二辩质询、三辩自由辩论、四辩总结陈词的形式进行。
2. 每轮辩论时间为20分钟，其中立论、质询、自由辩论各5分钟，总结陈词5分钟。
3. 每位辩手发言时间不得超过5分钟，超时将扣分。
4. 辩论过程中，不得使用侮辱性语言，否则将取消比赛资格。
5. 比赛过程中，评委根据辩手的论点、论据、逻辑、表达等方面进行评分。
七、评委组成1. 主评委：由校内外知名教授、专家担任；2. 副评委：由各学院优秀学生代表担任；3. 观察员：由各学院学生会代表担任。
八、评分标准1. 论点明确，逻辑清晰，论证有力；2. 论据充分，有说服力；3. 语言表达流畅，富有感染力；4. 团队协作，配合默契；5. 仪表端庄，举止文明。
九、奖项设置1. 冠军：1名；2. 亚军：1名；3. 季军：1名；4. 最佳辩手：3名；5. 优秀组织奖：3名。
十、宣传与推广1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传；2. 邀请校内外媒体进行报道；3. 在比赛过程中，设置观众互动环节，提高观众参与度。
辩论赛活动策划方案2000字
辩论赛活动策划方案2000字辩论赛活动策划方案篇1一、活动背景：本届辩论赛主要为丰富环境保护协会内部成员的课余生活，活跃社团气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和环境保护协会奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。
二、活动目的：1，为使同学们能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。
2，通过本次活动提高广大环协成员的口才表达能力和交际水平。
三、活动时间：5月17日——5月25日（详情见比赛流程）四、活动地点：另行通知五、主办单位：山东建筑大学环境保护协会六、活动前期准备1、物品准备三张桌子，四张椅子，辩手胸牌八个，评委打分专用表30张，笔记本电脑1个（内置计时软件），时间提示牌4个（红黄各2个），白纸，签字笔10支，黑马克笔两支，矿泉水，双面胶，剪刀，相机1个。
宣传准备：在前期举行一次全体例会让大家知道辩论赛的事情，并将辩题告诉大家，让大家准备。
2、人员安排：宣传部：负责赛前写黑板报外联部：负责活动物资准备（辩手胸牌八个，时间提示牌4个，白纸若干，笔四支，剪刀，双面胶，矿泉水若干，笔记本电脑，相机一个，奖状十一张。
）组织部：负责活动当天安排，其他部门由组织部统一分配。
七、比赛要求：辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，仪表大方，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。
计时员要求：认真负责。
评委要求：公平公正，认真负责。
会场秩序：辩手发言期间不得起哄，维持会场秩序。
八、比赛流程1、5月13日将参赛选手，主席，计时员等人员聚集起来进行一次赛前培训并将17日比赛的分组和辩题以及各部的参赛顺序以抽签的形式定下来。
2、5月17日初赛一共有五场，各部的参赛顺序以13日的抽签结果为准，当晚决出前四名参加第二天的半决赛，并再一次抽签，决定第二天比赛的分组和辩题以及各部的参赛顺序。
辩论比赛流程策划书3篇
辩论比赛流程策划书3篇篇一辩论比赛流程策划书一、活动主题“以辩会友，宏辞论道”二、活动目的本次辩论比赛旨在提高学生的思辨能力、团队合作能力和沟通表达能力，同时丰富学生的课余生活，为学生提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：[报名方式]3. 组队要求：每队由 4 名辩手组成，其中 1 名为候补辩手。
（二）培训阶段1. 时间：[培训时间]2. 地点：[培训地点]3. 培训内容：辩论技巧、比赛规则、礼仪等。
（三）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 地点：[初赛地点]3. 比赛方式：采用单淘汰制，抽签决定对阵双方，胜者晋级下一轮。
4. 比赛流程：开篇陈词：双方一辩进行开篇陈词，时间各为 3 分钟。
攻辩环节：正反方二、三辩进行攻辩，时间各为 2 分钟。
攻辩小结：正反方一辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
自由辩论：双方展开自由辩论，时间各为 4 分钟。
（四）复赛阶段1. 时间：[复赛时间]2. 地点：[复赛地点]3. 比赛方式：采用单淘汰制，抽签决定对阵双方，胜者晋级下一轮。
4. 比赛流程：同初赛。
（五）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 地点：[决赛地点]3. 比赛方式：采用循环赛制，每场比赛胜者得 3 分，平局得 1 分，负者得 0 分，根据积分高低决出冠、亚、季军。
4. 比赛流程：开篇陈词：双方一辩进行开篇陈词，时间各为 3 分钟。
攻辩环节：正反方二、三辩进行攻辩，时间各为 2 分钟。
攻辩小结：正反方一辩进行攻辩小结，时间各为 1 分钟。
自由辩论：双方展开自由辩论，时间各为 4 分钟。
观众提问：观众可向正反方任意辩手提问，时间各为 1 分钟。
评委点评：评委对比赛进行点评。
辩论赛活动策划方案主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论作为一种重要的思维训练方式，越来越受到广大青少年的喜爱。
为了提高学生的思辨能力、语言表达能力和团队协作能力，激发学生的学习兴趣，我校决定举办一场别开生面的辩论赛。
本次辩论赛旨在培养学生的综合素质，营造良好的校园学术氛围。
二、活动主题以“青春激扬，思辨未来”为主题，旨在激发学生的思维火花，培养学生的辩论技巧，提高学生的综合素质。
三、活动目标1. 培养学生的思辨能力、语言表达能力和团队协作能力；2. 提高学生对社会热点问题的关注度和思考深度；3. 营造浓厚的校园学术氛围，丰富学生的课余生活；4. 增强学生的自信心和团队凝聚力。
四、活动时间2022年10月15日-11月5日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校在校师生七、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月20日）（1）各班级宣传发动，鼓励学生报名参加；（2）报名方式：各班级推荐，个人自荐；（3）报名人数：每班推荐3-5人，全校共50人。
2. 预赛阶段（10月21日-10月30日）（1）比赛形式：分为个人赛和团体赛；（2）个人赛：选手根据题目进行即兴辩论，时间3分钟；（3）团体赛：每队4人，正反双方进行辩论，时间15分钟；（4）评选标准：语言表达、逻辑思维、应变能力、团队协作等。
3. 决赛阶段（11月1日-11月5日）（1）决赛形式：分为个人赛和团体赛；（2）个人赛：选手根据题目进行即兴辩论，时间3分钟；（3）团体赛：每队4人，正反双方进行辩论，时间15分钟；（4）评选标准：语言表达、逻辑思维、应变能力、团队协作等；（5）决赛结果：评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（11月6日）（1）邀请校领导、教师代表、家长代表等出席颁奖仪式；（2）对获奖选手进行表彰和奖励；（3）总结本次活动，分享经验。
八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传单，张贴在学校公告栏、教学楼等显眼位置；2. 利用校园广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传；3. 邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。
辩论赛活动主题策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，辩论赛作为一种锻炼思维、提升口才、增强团队协作能力的活动，越来越受到广大学生的喜爱。
为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校决定举办一场别开生面的辩论赛活动。
本次辩论赛旨在培养学生的思辨能力、团队精神和表达能力，同时为优秀辩手提供一个展示自我的平台。
二、活动主题本次辩论赛活动主题为：“新时代，青年担当：科技与人文的交融与发展”。
三、活动目标1. 提高学生的思辨能力，培养严谨的逻辑思维和敏锐的洞察力；2. 增强学生的团队协作能力，提升团队凝聚力和战斗力；3. 培养学生的表达能力和沟通技巧，提高人际交往能力；4. 激发学生对科技与人文交融发展的关注，引导学生树立正确的价值观；5. 选拔优秀辩手，为我校辩论队伍储备人才。
四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动地点学校报告厅、多功能厅、教室等六、活动对象全校在校师生七、活动流程1. 报名阶段（10月1日至10月15日）（1）发布活动通知，明确活动主题、时间、地点、对象等；（2）各学院、班级组织学生报名，选拔优秀辩手；（3）报名结束后，进行初赛抽签，确定辩题。
2. 初赛阶段（10月16日至10月30日）（1）组织各学院、班级进行初赛，选拔优秀队伍进入复赛；（2）评委根据辩手的表现进行评分，评选出前八名队伍进入复赛。
3. 复赛阶段（10月31日至11月10日）（1）组织进入复赛的八支队伍进行辩论；（2）评委根据辩手的表现进行评分，评选出前四名队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（11月11日至11月20日）（1）组织进入决赛的四支队伍进行辩论；（2）评委根据辩手的表现进行评分，评选出冠、亚、季军；（3）颁发奖品和荣誉证书。
5. 总结阶段（11月21日至11月30日）（1）总结活动成果，表彰优秀辩手和优秀组织单位；（2）整理活动资料，撰写活动总结报告。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅等，在校内张贴、悬挂；2. 利用校园广播、微信公众号、微博等平台进行宣传；3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道；4. 邀请嘉宾、评委、观众参与活动，扩大活动影响力。
辩论队活动策划书3篇
辩论队活动策划书3篇篇一《辩论队活动策划书》一、活动主题“唇枪舌战，谁与争锋”二、活动目的1. 提高队员的辩论技巧和思维能力。
2. 增强团队合作精神和沟通能力。
3. 丰富队员的课余生活，培养兴趣爱好。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员辩论队全体成员五、活动内容1. 开篇立论由正反双方一辩进行开篇陈词，阐述自己的观点和立场，时间为每人 3 分钟。
2. 攻辩环节由正反双方二辩、三辩进行攻辩，双方互相提问和回答，时间为每轮每人 2 分钟。
3. 自由辩论由正反双方自由发言，互相反驳和辩论，时间为每轮每人 5 分钟。
5. 观众提问由现场观众向正反双方提问，双方进行回答，时间为每人 3 分钟。
6. 评委点评由评委对双方的表现进行点评和打分，最终评选出获胜方和最佳辩手。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 比赛环节：按照上述顺序进行比赛。
3. 评委点评：评委对比赛进行点评和打分。
4. 颁奖环节：颁发获胜团队和最佳辩手奖项。
1. 确定比赛题目和正反方观点。
2. 邀请评委和嘉宾。
3. 准备比赛所需的道具和设备。
4. 通知队员和观众参加活动。
5. 布置活动现场，确保场地整洁和舒适。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 餐饮费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 观众要尊重参赛队员和评委，不得进行任何干扰活动的行为。
3. 参赛队员要遵守比赛规则和纪律，不得使用任何违规手段。
4. 活动组织者要做好安全防范措施，确保活动顺利进行。
篇二辩论队活动策划书一、活动主题“以辩会友，宏辞论道”二、活动目的1. 提升队员的辩论技巧和思维能力。
2. 增强团队合作精神和沟通能力。
3. 提高队员对各种问题的分析和解决能力。
4. 丰富校园文化生活，促进校园学术氛围。
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辩论比赛活动策划书方案 辩论比赛活动策划书方案1 一、活动背景 在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。 二、活动目的 (一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。 具体流程：填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体(qq群;校内网;班级博客.........)每周通讯介绍特别活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。 (二)活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的。综合素质。 注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。 三、活动主题 辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，同学之间互动。 四、活动对象 展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。 五、活动时间 10月下旬—11月下旬 此次活动的宣传工作可包括广播、海报、横幅等形式，由研究会宣传部负责海报和横幅的宣传。也可以以QQ或人工发送通知，还可以利用BBS的作用。 六、活动地点 初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：S区教室 决赛：待定 七、比赛要求： 参赛队伍：各学院20_级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队 辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷 奖项设置：参赛者均可以获得一份奖品，获胜方则可以获得由证券协会与社联盖章的笔记本，辩手同样享有获胜方的权利 参与要求：每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。(每场比赛上场队员必须有一名异性选手参加)每一名辩手只能参加一个辩论队要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。 计时人员要求：公平公正，认真踏实 统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度 八、活动流程： (一)初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。 (二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。 (二)活动方式：各队在比赛前十分钟各派出不少于两名队员分别进行小品表演。要求主题要于当前比赛辩题相关。内容丰富多彩，富有趣味性。小品表演也要作为评判胜负的因素。由评委对小品质量进行评判并打分。 (三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。 (四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。 (五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。 注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 九、奖项设定 (一)团体奖 1、辩论赛亚军奖(一个) 2、辩论赛冠军奖(一个) 3、辩论赛季军奖(一个) (二)个人奖 大赛辩手奖若干 产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。 辩论比赛活动策划书方案2 一、活动背景 在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。 二、活动目的 (一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。 (二)活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。 三、活动主题 启程梦想，思辨青春 四、活动对象 山东农业大学全体20_级新生 五、活动时间 10月下旬—11月下旬 六、活动地点 初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室 决赛：待定 七、比赛要求： 参赛队伍：各学院20_级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队 辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷 计时人员要求：公平公正，认真踏实 统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度 八、活动流程： (一)初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。 (二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。 (三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。 (四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。 (五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。 注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。 九、奖项设定 (一)团体奖 1、辩论赛亚军奖(一个) 2、辩论赛冠军奖(一个) 3、辩论赛季军奖(一个) (二)个人奖 大赛辩手奖若干 产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。 辩论比赛活动策划书方案3 一、活动目的： 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力 二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我 三、主办单位：法政学院法学081班素质拓展小组 四、承办： 五、活动时间：20_年11月日 六、参赛要求： 1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。 2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。 3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。 4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。 5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有 七、赛事安排 (1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题) 1、个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握 2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大 3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利 4、文才比口才更重要口才比文才更重要 5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利 6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于 7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福 (2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行) 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“___________”正方，观点是“_____”;反方，观点是“_____________”。 2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委(法学大三学生，现任新生辅导员，学生团总支shuji) 4、主持人介绍比赛程序 5、主持人宣布比赛开始 6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。 7、主持人宣布比赛结果 8、主持人宣布辩论赛结束 (3)赛制 1、正方一辩发言，时间为三分钟。 2、反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。 3、反方一辩发言，时间为三分钟。 4、正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。 5、正、反方二辩发言，时间各两分钟。 6、正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。 7、正、反方三辩将进行盘问环节。 8、正，反方三辩须针对盘问环节进行小结。 9、比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。 10、自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。 11、反方四辩总结陈词，时间为四分钟。 12、正方四辩总结陈词，时间为四分钟。 13、观众发问。 14、评判团代表评述。 辩论比赛活动策划书方案4 一、活动背景： 大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。 二、活动目的'： 丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。 三、活动时间：初赛：__月__日19：00—21;00复赛：__月__日19：00—21;00 四、活动地点： 初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。 复赛：逸夫楼427教室 五、参加对象：以12、13级各班级为单位，每个班级组建