音体美教研组教研记录 (2)

音体美教研组教研记录 (2)
音体美教研组教研记录 (2)

音体美教研组活动记录

小学音体美教研组活动记录

小学音体美教研组活动记录

小学音体美教研组活动记录

音体美教研组课件制作要求

小学音体美教研组活动记录

教研活动评课稿

教研活动评课稿 今天,听了老师执教《》、《》我感触很深,我想分别用两个词语来概括。第一节课亮丽,惊奇。第二节课新颖、独特。下面我将从教学艺术,教学氛围,师生角色定位来对这两堂课进行简单的评析。 一、灵活自如的教学艺术 德国教育家第斯多惠认为:教学艺术的本质不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞。这两节堂课能够体现教师真正地唤起幼儿的主体意识。教师再教学中,适当地放手,让幼儿自己去创造、去实践。没有用条条框框的模式去束缚幼儿的创造力,更没让孩子按教师的思维、想法去行事。例如《分一分》这节课,张霞老师的手工课始终是让学生观察,比较,然后让学生动手操作,去发现,去探索,为幼儿提供一个启发性的学习模式,通过幼儿的自主活动来体验知识的产生和形成过程。再如《》这节课,吴晓玲老师让幼儿、、、、、、 二:轻松愉悦的教学气氛围 在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”是的,幼儿需要研究学习,他们渴望开放与挑战,他们需要提出自己独到的见解,不拘泥于标准答案。给幼儿一个开放的活动空间,让他们兴致勃勃地去参与、去研究、去发现,仁者见仁,智者见智,多好!本教学案例就给幼儿创设了一个开放而有活力的教育活动,

幼儿们在教育活动上如痴如醉地探究、体验、交流、诉说。只有将幼儿的主体地位真正地还给幼儿,让他们自由自在地在教育活动内外丰富多彩的生活中去感悟、去研究、去实践、去创造、去表现,幼儿的潜能才能得到发挥,才会学有所得。举例、、、、、、 三、平等和谐的角色定位 尊重、信任幼儿是新课改对教师的基本要求。教与学的精彩就是归还儿童的真实生活。师幼平等关系的形成是教育活动民主的具体体现,教师从过去的知识传授者、权威者转变为幼儿学习的帮助者和学习的伙伴。教师放下了架子,降低身子,尊重幼儿的意见,让幼儿真正感到平等和亲切,师幼间实现零距离接触,民主和谐的教育活动氛围才能逐步形成。举例 另外,对两节课,我也有一点建议,参与度,兴趣不浓厚。举例、、、、、、

音乐教研组实践活动记录(一).doc

时间10月19日地点多媒体教室主持人张宗村参加人员综合组全体教师教研主题如何激发学生学习音乐的兴趣 教研过程 马群:兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强,对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣,容易引起注意。为此我们认为低年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣; 魏珍:学生活泼好动、喜欢模仿并善于模仿,他们往往不满足于仅用歌声来表达情感,也不满足于安静地听音乐,更喜欢用动作加以补充,边唱边动作边欣赏,这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步,竞争促完善,竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣,竞争仍是实用的一种方法。 辛小杰:音乐课上可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神,课改教师要创造性地驾驭教材,适当增选几首流行歌曲,让学生来学一学,唱一唱,以激发高年级学生学习音乐的兴趣。让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。以前的教研活动,主要是大家集体备课,并且交流了教学随笔.这个学期,我们的备课笔记,学校要求每个人在原有的教案上进行修改,并且有教后反思或随笔.所以大家就这个问题进行了讨论,怎样在新的条件下备课,怎样写好反思和随笔,并且互相进行了交流. 本次教研活动我们还讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为,评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养,而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段,强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提,突出音乐学科特点,体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材,又能根据学生实际,创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当,具体明确,使全体学生得到发展。要注重学生的学习兴趣,在综合性的音乐实践活动中,使学生充分感受和体验。音乐与人、音乐与社会,音乐与生活的关系。关注全体学生,教和学有机结合,方法灵活多样,富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究,兴趣浓厚,气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

语文组教研活动评课记录

左村小学语文组教研活动评课记录 执教:高少波时间:2014年10月24日 内容:六年级上册《唯一的听众》 发言人:五年级代表张立卫 发言内容: 发言人:白平五校长 1.充分利用现代化教学设备,通过课件来帮助学生深入理解课文。 2.教学思路清晰,目标明确,重难点突出,段与段之间过渡非常自然。 3.指导学生品读到位,读的形式多样化,能激活学生学习的热情。 4.能自然地引领学生走进作者的内心世界,体会作者为什么事隔30多年后还对刘老师念 念不忘。 5.建议对题目理解深透些,留多点时间给学生思考。 发言人:六年级代表高少波 1.教师教态自然,过渡自然。 2.创设情境。教学中借助多媒体,如制作风筝图片,配乐朗读创作情景。 3.读、写、练相结合。 4.对题目含义理解不到位。 发言人:三年级代表白雪 1.真诚投入,情感熏陶得很好。 2.知道很到位,特别是在抓住重点词语上。比如动词。 3.能抓住文中的词、句中体会文中所蕴含的情感。 4.情景创设好。 5.词语的理解,老师说得多。 6.联系生活实际,拓展内容。 7.个别读多,齐读少。总结课文后应带着感情齐读课文,引起共鸣。 发言人:一年级代表马彩的 1.目标明确,思路清晰,环节紧扣,过渡自然。 2.教师善于创设情境。 3.品读感悟中做得好,能抓住重点词句。多种形式朗读。 4.课件制作得好。 5.课堂气氛好,思想教育很到位。 6.学生品读后,应作适当的评价。 发言人:二年级代表刘宁宁 1.本节课教师教学过程完整,教态端庄,亲切、自然,语速恰当,兔吐字清晰。 2.能抓住重点句子来品读,读得非常成功。 3.看听完《长大后我就成了你》歌曲后的效果,学生读时法子内心的真实感情,深化升腾了本课的主题内容。 4.教师好像一手抓完,舍不得放。如:在练习题刘老师啊,我想对您说:我忘不了你,······(如能把这题放在歌曲、朗读句子之后再出示较好,因为学生的感情已经酝酿到位了)

2015音体美教研组工作总结

2015音体美教研组工作总结

音体美教研组工作总结 本学期以来,在学校领导的关心支持下,本组成员积极参与、认真学习,艺术、体育新课程。我组成员在“如何把体育艺术2+1落到实处”进行了思考、研究与探讨。我们进行了体育教学课改,将体育考试列入月考,并进一步将课程改革的主阵地改为课堂,课堂教学不改革一切学习与培训都可能落空;而课堂教学改革如果没有一系列新课型来引领与支撑,也同样不能落到实处。所以,要以生活为基础,以兴趣为支点,以自主为核心,以创新为灵魂,通过研究与实验,我们音体美学科组在教学工作、运动队的训练竞赛、兴趣小组的活动、群体活动等方法做了大量的工作,得到的一些体会总结如下: 一、抓好校本培训,让艺术、体育教师尽快了解新课程改革,并尽快成长。转变观念,更新理念,不断改进教学方法,激发学生运动兴趣。 在近几年的课改中,我深有体会不学习专业理论,将跟不上课改的需要,跟不上学生发展的需要。为了能够尽快地理解、执行《课程标准》,使我们对《体育与健康课程标准》、《艺术课程标准》有了更深层的理解,教育观念有了大的转变。每天利用上半天,在相关杂志、报刊、网络搜寻新课程改革的最新动态,讨论研究符合课改精神的新教法。每月进行一次新课改专题研究,以教研组为单位总结、交流、反思本月教学情况、思考、研讨下月教学内容,在实施教学中,大胆在教学结构,教法上创新,勇于实践,。倡导学生主动参与、探究、发现、

交流合作的学习,引起教师角色、教与学的方式的变革。新课程改革教育的预期目的就是使我们的学生成为“有创造能力,有展示能力,身心协调能力的人。”抛弃传统的循规蹈矩的呆板的教学模式,根据课的内容、要求、任务,不拘一格选择教学方法。 二、开发校本教材,让教师尝试专家探索之趣。抓好校本研究,让教师体验教学成果之乐 。备课组的课题研究不是在教学之外抽出时间做专门的理论研究,而是从课题的问题出发,从教师的需求出发,留心新课改中出现的问题并设法解决,解决的过程就是研究的过程。 三、灵活、合理安排教学内容,改进教案编写。 由于课程标准对学生情意和健康方面的要求具体化,我们在选择内容上,只要能让学生情思跃动、想象驰骋、运动活跃,生命力得以张扬,激发学生学习兴趣,就可选择。课改后,由于教学内容发生了变化,上课形式灵活多样,学生的坐位、分组练习可以随时根据教学内容的需要进行调整。学生在轻松愉快的氛围中学习与活动,解放了五官、大脑和手足,大大提高了每个学生接受教学的充分程度,也增加了师生间、学生间的交往频度和交流密度。通过教案形式,体现了我组教师对新课程标准的全新理念。艺术教师从一个艺术知识技能传授者的身份,转变成为学生艺术生活的指导者,与学生在充满生机、无穷乐趣、富有个性的艺术活动中互动、交往,进行心与心地对话交流。将爱投入到学生艺术学习的各项活动中去。记住了每一个学生,了解他们的爱好和特长。课下体育、艺术老师经常能参与到学生的各

音乐教研组教研活动记录

音乐教研组教研活动记录(一) 时间:9.9 地点:多功能室 参加人员:音乐教师、班主任 教研内容: 今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划,按照学校的要求,在这学期教研活动做到基本上一周一次,并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风,开展音乐学科的各项工作,以课程改革为中心,结合我校现代科学技术和网络的信息化,认真学习教育方针、教改的新鲜经验,开展教学研究,努力提高课堂教学效益,在课堂教学中真正体现素质教育。 音乐组教研活动记录(二) 时间:9.23 地点:多功能室 参加人员:音乐教师、班主任 教研内容: 本次活动我们围绕新课标,就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量。儿童好奇心强,对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣,容易引起注意。为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣,他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿,他们往往不满足于仅用歌声来表达情感,也不满足于安静地听音乐,更喜欢用动作加以补充,边唱边动作边欣赏,这符合儿童表达情感的特点。竞争促进步,竞争促完善,竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣,竞争仍是实用的一种方法。所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神,课改教师要创造性地驾驭教材,适

当增选几首流行歌曲,让学生来学一学,唱一唱,以激发高年级学生学习音乐的兴趣。 音乐教研活动记录(三) 时间10.15 地点:多功能室 参加人员:音乐教师、班主任 教研内容: 今天,音乐组的第三次教研活动,就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。一、李老师提出本次活动的内容和要求并让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。二、李老师对针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。 音乐教研组活动记录(三) 时间:10.15 地点:多功能室 参加人员:音乐教师、班主任 教研内容: 这周的教研活动,主要是大家集体备课,并且交流了教学随笔.  这个学期,我们的备课笔记都是电子形式的,学校要求每个人在原有的教案上进行修改,并且有教后反思或随笔.所以大家就这个问题

艺体教研组活动记录

艺体教研组活动记录 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

艺体教研组活动记录 3月 13日

艺体教研组活动记录 3月 20 日 一、更新教学理解深入开展教学实践。 1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念,明确课改方向。 2、认真学习和研究基础教育音体美劳信各科课程标准,做好集体备课并结合课堂教学开展研究活动。 3、组织本组教师参加学科交流,为提高本校艺体教师的教研能力打下扎实的基础。 4、学习有关教学策略和教学评价的理论。 二、改进教研方式提高课堂教学质量。 1、上足上好40分钟专业课,注重课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。 2、案例式集体备课提高个人备课质量,在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。 3、重视本组教师在教学专业技能方面的提高,对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求。

艺体教研组活动记录 5月 25日

艺体教研组活动记录 4月 10日把握教材活用教材认真备课 教案检查标准 1、教学目标表述准确,符合各学科课改精神。 2、重点突出,有难点突破措施。 3、教学环节清晰,前后衔接得当。 4、教学方法得当,符合“课标”精神,遵循教育规律。 5、教学过程严密,无知识性错误。 6、有板书设计,美观明了。

艺体教研组活动记录 4月 20日 1、体育方面:组织体育教师配合教务处监督每天的“两操一课”并提高质量。备战市运动会及乒乓球比赛,抓好兴趣小组和特长生的训练。积极开展阳光体育活动。 2、音乐方面:配合市运动会大型团体操排练,从音乐角度剖析动作节奏。抓好音乐社团工作。 3、美术方面:通过组织学生书画比赛,鼓励学生爱好美、创造美、追求美。 4、劳技方面:鼓励学生利用课余时间积极动脑动手,组织手工制作评比。 5信息方面:提高学生从互联网获取信息的能力。

音体美教研组工作总结报告

音体美教研组工作总结报告 音体美教研组工作总结报告1 一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校小班化教育教学进一步推进及我校具体实际,严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作,全面推行素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现总结如下: 一、思想政治工作 认真组织全组教师学习党的各项方针政策,提高教师对体艺教育的认识,加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量,为我校小班化教育教学的改革做出了贡献。 二、抓好教学常规管理 1、认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。

2、狠抓常规管理,定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,并将结果上报教导处,定期开展教研活动。 3、全组教师认真执行教务处工作计划,同时做到相互多听课,老带新,熟带生,在短时间内让新教师适应教学工作,新老教师互相学习,共同进步。 三、抓好“体育”工作 1、学期初,在郝胜利老师及全体体育教师的齐心协力下,全校同学新学了广播操“七彩阳光”,在成功完成会操比赛后,狠抓“两操”的常规落实,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。通过一学期的努力,我校的早操、课间操得到正常进行,为学校常规教学奠定良好的基础。 2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。本学期十月份我们举行了乒乓球比赛,十一月份举行了跳绳和踢毽子比赛,十二月份举行了拔河比赛,丰富了校园文化生活,取得了圆满成功。 四、抓好“文娱”工作

音乐教研组教研活动记录(一)[精选.]

音乐教研组教研活动记录(一) 今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划,按照学校的要求,在这学期教研活动做到基本上一周一次,并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风,开展音乐学科的各项工作,以课程改革为中心,结合我校现代科学技术和网络的信息化,认真学习教育方针、教改的新鲜经验,开展教学研究,努力提高课堂教学效益,在课堂教学中真正体现素质教育。 音乐组教研活动记录(二) 我们进行了第二次教研活动,本次活动我们围绕新课标,就音乐美术教学如何激发学生兴趣展开了讨论。 兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量。学生好奇心强,对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣,容易引起注意。为此我们认为六七年级教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣,他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿,他们往往不满足于仅用歌声来表达情感,也不满足于安静地听音乐,更喜欢用动作加以补充,边唱边动作边欣赏,这符合少年儿童表达情感的特点。竞争促进步,竞争促完善,竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣,竞争仍是实用的一种方法。所以八九年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神,课改教师要创造性地驾驭教材,适当增选几首流行歌曲,让学生来学一学,唱一唱,以激发高年级学生学习音乐的兴趣。 音乐教研活动记录(三) 这次教研活动就如何备好课、提高备课质量、提高备课效率等一系列问题展开了讨论。 一、让老师们参考优秀的备课案例本进行学习。二、针对优秀个案与老师们进行专业方面的指导。 三、老师们提出在各自的备课实践中的一些良好建议。 音乐教研组活动记录(四) 这周的教研活动,主要是大家集体备课,并且交流了教学随笔.这个学期,我们的备课笔记都是电子形式的,学校要求每个人在原有的教案上进行修改,并且有教后反思或随笔.所以大家就这个问题进行了讨论,怎样在新的条件下备课,怎样写好反思和随笔,并且互相进行了交流. 关于新课程的备课也进行了讨论,因为别的年级的课都可以参照以前的教案来备课来上.而新课程几乎没有什么参考.所以要多下功夫,多化时间来备. 音乐教研组活动记录(五) 周一,音乐组全体老师听了王静老师在六(1)班上的一堂音乐课《红河谷》。课上,孩子们相当投入,回答问题时思路清晰。视唱练习时声音饱满,响亮,整齐。本次音乐教研活动,音乐组全体老师对这堂课进行了认真讨论,认为在几个方面要着重把握。突出学生能力的培养:老师在课上教给学生音乐知识,演唱方法,更要让学生自己开动脑筋正确理解课堂上的知识,在以后碰到类似内容时,自己能很好的把握。平时注意积累:一些歌曲的演唱和练习在课堂上进行指导和训练。采用多种方法和形式来演唱和练习,要唱的正确,声音响亮。并且巩固下来。 之后,音乐组全体教师对这堂课进行了认真,细致,客观的评课活动,现场气氛活跃。 音乐教研活动(六) 本次教研活动主要对董树芸老师的《美丽的校园》一课进行了说课、评课。活动中各位老师积极发言,各抒己见最后达成共识,并制定出修改方案。 音乐科组活动(七) 本次教研活动主要是观看了全国优质课录象中的优秀案例,各位老师也都谈了观后感,并针对自己的实际,制定了改进课堂教学方法的措施,扬长补短,促进课堂教学水平的提高。 音乐教研组活动记录(八) 本次教研活动我们讨论了这样一个问题:如何评价一节课的教学质量。大家经过讨论都认为,评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养,而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段,强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提,突出音乐学科特点,体现《音乐课程标

物理教研组评课记录

物理教研组评课记录 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

附录九:物理组评课记录 (一)、《匀变速直线运动的位移和时间的关系》评课记录 授课人:王大舟 授课时间:(1)、王文英老师:课堂体现严谨性,堪称“完美”;课堂教学非常顺畅,板书严谨。 由位移—时间关系过渡到平均速度再到中间时刻的瞬时速度,过渡自然; (2)、代建山老师:概念讲解透彻,举的例题经典,图像分析透彻; (3)、姜友兴老师:讲课很有节奏,不紧不慢.知识点讲解非常到位.;尤其是解析图像.并用图像来处理问题方面;思路清晰,重难点突出,紧抓高中课改,教学流程非常顺畅,体现讲练结合,讲解知识点,紧接着就是针对这一知识点的联系,加强巩固所学知识. (二)、《节电粒子在电场中的偏转》评课记录 授课人;李建波 1、评课教师:刘进军老师 (1).复习引入.学生上黑板书写复习内容.基本功很扎实

(2).重难点突出.注重学生自己动手.尤其是节电粒子在电场中的偏转中求解偏转位移及偏转角.并作出偏转位移的求解法.而偏转角的求解让学生去推导. (3).示波器原理的介绍详细到位.学生反应较好. 2、评课教师:王大舟老师; (1).引课较好.能较好的创设复习情境.学生掌握较好. (2).授课流程流畅.由节电粒子的偏转引入到示波器.行境自然,建议容量稍大.分工得时上会更好。 3、评课教师:邹庆老师; (1).授课较好.较成功.内容详细.容量稍大.分工得时讲会更好.偏转一课时.示波器原理一课时. (2).一节课建议讲精讲详细.容量要适中 (三)、高一备课组活动 唐鸿江 1.以实验为基础。

2020年音体美教研工作总结范文

音体美教研工作总结范文 一学期即将过去,你的教研工作总结怎么样写呢?那么下面是收集的音体美教研工作总结,欢迎大家阅读参考! 一学期匆匆而过,这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻新课改的理念,以学生为主体,教师为主导,为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会,通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中,我们全组老师努力学习转变教育观念,理清思路,站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间,在实践中教师与学生共同进步,共同成长。现将本学期工作总结如下。 我们科组的老师努力通过各方面的学习,积极开展教研活动,做到认真做好记载,每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识,进一步提高认识,把握教改动向,探讨叙事研究方式,认真撰写教育故事,对教育实践中的教育行为进行反思,寻找新的理解和追求,并在教学中把这些理念落实到实践中。 除了教研组的理论学习之外,各位老师还利用电脑查阅进行业务学习,并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》等专业杂志,课余时间经常钻研、探讨,从学习中提高了自身的理论修养,积极撰写教育教学论文,参加各级教学论文比赛。

本学期我们不断加强集体备课活动,通过备课组活动,实现资源互补,优化组合,一改过去单打独战、各自为教的局面,通过几教几评和听课评课制度,及时发现教学中存在的不足,取长补短,从而有效地营造了课内课外的教研气氛,增强教师教学水平。其中,葛晶晶老师撰写的教学案例《触摸一堂课》获市中小学美术教学案例评比一等奖。 老师每周组织开展一次兴趣小组活动,根据学生的兴趣爱好,组织学生探索新知识,提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力,并将学生作品展示在橱窗,激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。 认真抓好课堂教学,通过改进课堂教学方式,注重发展学生的创新能力,强化他们的好奇心,启发学生敢于想象和联想,敢于发表自己 ___,引发学生的创造积极性,指导学生自主学习独立思考发现问题,变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标,使学生学会主动学习,实现创造性的提出问题,解决问题,提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活,鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索,用学到的知识技能美化生活,提高生活的质量。

音乐教研活动记录

学音乐教研组活动记录(2017——2018学年度) 教研记录(一) 时间;2018年3月1日 二、地点:综合办公室 三、主持人:陈老师 四、参加人员:陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题: 1、撰写校本课程纲要与课程纲要分享课教案 2、制定校本课程活动计划六、教研内容:经过大家研究讨论,决定开设新的校本课程,主要突出“口风琴”特色,因此设定校本课程名称为“童乐七和弦”校本课程。 首先撰写出校本课程纲要如下: 1、课程名称; 2、课程简介; 3、背景分析; 4、课程目标; 5、课程内容; 6、课程实施; 7、课程评价。 通过课程纲要我们撰写出了课程纲要分享课教案,制定出教学目标,教学重难点以及教学流程与方法。 最后,我们制定出了本学期校本课程的计划,使校本课程能够更好

的开展。 教研记录(二) 一、时间;2018年3月15日 二、地点:综合办公室 三、主持人:陈老师 四、参加人员:陈老师、袁老师、任老师、丁老师、蔡老师、许老师 五、本次教研的主题:口风琴音阶的训练(一) 六、教研内容: 丁老师说:设置一些“给音符找家”的游戏。 蔡老师说:要让学生认识全音符、二分音符与四分音符,可以通过通过圆形卡片对比,更形象的认识这三种音符。 任老师说:要多进行综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形:先两手掌心相对,一只小兔子钻了进来,我们的手变成一个圆形的笼子,大家可要注意笼子太瘪(手指太直)小兔子就不能呼吸了,可是笼子太开(抬手腕)小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上,从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。 陈老师说:在演奏练习中老师示范演奏学生自由进行识谱与演奏练习相结合;要多总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等,并邀请同学进行演奏示范;多进行练习。 教研记录(三) 一、时间;2018年3月29日

教研课组长评课发言稿

教研课组长评课发言稿 教研过程要遵循三阶段原则,即:钻研—教研—教研之钻研。这是符合一般事物自身发展的三阶段普遍规律。下面就让我们来看看教研组长评课发言稿吧,希望能够帮助到你。 充分的课前准备是教师课堂教学的有利保证。做好充分课前准备,是教师实施课堂教学有利保障;是提高教学质量任务完成的有效条件。有利学生良好习惯培养,对以后的学习有着较远影响。几位老师在课前都做了充分的准备,准备了生字卡片,图片,食物教具等,为课堂教学的实施提供了有利条件,特别是生字卡片的准备一面有图一面是生词,有利于检测生词的掌握,为教学目标的达成起了较好的辅助作用。 教师的语音素养较好,几个老师有着良好的语音面貌。纯正的发音会影响学生。因为学生会在无形中,潜移默化地、有意无意地模仿英语老师的语音、语调,一旦形成,很难较正,这也是语言学习的自然规律。促进了他们的强烈求知欲的培养,促进学生主动的学习,起到事半功倍的效果。这方面几个老师倒做得较好,如刘琦老师。教师的形象与人格素质较高。形象素质并不是说教师要“貌若天仙”,但一定要落落大方,和蔼可亲,平易近人,在学生的心目中起模范和表率作用。而教师的教态自如和给学生的亲和力,无疑对培养学生的

学习英语的兴趣,起到了良好的促进作用。如梁玲老师利用自己流利的英语结合手势创设情境。 好的板书给人赏心悦目的感觉,能树立老师在学生心中的形象,课堂教学的艺术离不开具体生动、富有表达力的语言,离不开基于扎实的专业知识又经不断锤炼出来的教学组织能力也离不开直观、形象的优秀板书。我们的板书直接影响到学生的书写能力,因为学生的模仿能力很强,如果我们示范的不到位的话,学生们学的也可能不到位。精心设计的板书,能使学生赏心悦目,兴趣盎然,活化知识,对知识加深理解,加深记忆,是提高学生非智力因素的重要手段。这方面官志梅老师做得较好,书写也漂亮。而且课堂结构也比较合理。 教学中几位老师都注重创设情境,激发学生的兴趣,使学生在情景中掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能ㄐ纬梢欢ǖ淖酆嫌镅栽擞媚芰Γ如梁玲老师在教单词是自己利用老师语言优势,边做动作,边用英语创设相关的情景,让学生很快投入到学习中去,刘琦老师教学单词时也让学生表演老创设相关的情景,真正达到了课伊始,趣亦生的良好效果。 几位老师教学时采用多种教学手段,传授知识与培养能力相结合,注重学生听说读写能力的培养,注重语法的训练,完成了教学目标,教学重难点突出。

音体美组工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 音体美组工作总结         本学期认真贯彻执行了“质量立校、科研兴校”的办学方针,“以人为本,以德治校,修德进学”的办学理念,明确以“师生互动,共同营造民主和谐的教学情境”为核心,以“快乐”、“校本再生”为教学手段,面向全体学生,全面提高学生的审美能力和促进学生的身心健康,抓好常规教学,建立良好的课堂秩序,保证教育教学的顺利进行,以活动育人 ,竞赛出成绩,成绩促名师,切实推动素质教育的发展,加强政治理论和业务学习,贯彻《学校体育、艺术工作条例》,并实践到教学工作中来。   一、加强新课程标准的学习,提高自身的业务水平和理论学习,巩固和发展个人的运动能力和示范动作,练就一身过硬的基本功,严谨治学,团结协作,互相学习,带好队,上好课,出成绩,上台阶。每天早自习、第一节课学习业务,第二、第三节课学习信息技术,下午到琴房、画室、操场学习技能,每两周学习一次新课标。研究好课题,并在课堂和课外推广,切实让教师体验课题成果的喜悦。   二、以新课标为本,根据本校运动场地及本地区环境气候特点,合理制定教学计划。任课教师在教材的选材上下功夫,使校本课程进入课堂,同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验,拓宽生活空间,使学生在活动中体验生活的乐趣。艺术课每节课都能充分 1 / 7

音乐教研活动记录范文.doc

时间活动内容 活 动 概 况 教研活动记录 地点多功能室参加人员音乐教师 09.05 音乐学科高效课堂实施与评价方案学习 小学音乐教学指导方案 现状分析: 1、城区学校都有专职音乐教师,专门的音乐教室,但并不是所有的班级都能 在音乐教室由专职音乐教师上课,仍有其他老师兼任,不能完全保证音乐 教学的顺利开展。 2、乡区学校:大部分中心校有专职音乐教师一名(个别学校有多名),小 部分中心校无专职音乐教师,更不能保证音乐课按要求开足。 3、从上期歌唱水平检测情况看,对音乐课较以往重视,虽无专职音乐教 师,仍坚持开展音乐教学,但教学的专业性不强,水平较差。 在这种现实情况下,如何更好地开展音乐教学,提高音乐教学水平,提 升学生音乐素养,我们认为在下一学年度需要开展以下工作。 首先,专兼职音乐教师要区别对待。 专职音乐教师: 1、认真学习2011 版音乐课程标准 2、对新教材认真研读。 3、弄懂:音乐课要教什么?(目标、内容 怎样教?(过程、方法) 如何评价?(反思、总结) 建议: 1、成立音乐教学核心小组,根据课标精神、新教材要求以及广汉的音 乐教学水平等实际情况,制定出各年级的音乐教学目标(除歌曲、 欣赏教学外,理出音乐知识与技能目标,将隐藏在各课中知识与技 能的暗线变为明线)。 2、开展各种实用、易于推广的教学方法竞赛——音乐游戏设计、音乐欣 赏教学方法设计、教学导入设计等,让更多的音乐教师能够参与。 (我们认为这样的活动比优质课竞赛的参与面广,指导意义更大,更 适合每位老师借鉴学习。) 非专职音乐教师: 1、要求学校必须配齐音乐播放设备和音乐教材配套音响资料。 2、非专业教师尽量多用音响资料,让规范、专业的音乐作用于学生的 听觉,尽量缩小与专业教师的差距。

小学音体美教研组工作计划【三篇】

小学音体美教研组工作计划【三篇】 【导语】这篇关于小学音体美教研组工作计划【三篇】的文章,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助! 【篇一】小学音体美教研组工作计划 一、指导思想在新学期来临之际,我音体美教研组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念,强化常规管理,规范课堂结构,适应当前教育改革形势发展的要求,切实提高全组成员的整体业务水平,使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。 二、教育教学工作本学期全组老师将一如既往的执行学校的各项规章制度,以教学五认真为目标,认真钻研新的教育教学理论,树立现代化教育观念,备好每节课,上好每节课,以提高课堂教学效率。结合学校教导处的要求,每人必须上好一节课改课,本组老师要互相听课,互相学习讨论,努力提高课堂教学质量,使学生获得丰富的知识,陶冶艺术情操,在期末学校对音体美教学效果的检查中能取得优异的成绩。 三、群众性活动和单项竞赛 体育

1、开学初重点抓好全校的两操:广播操和眼保健操,体育教师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的广播操练习,特别是一年级新的广播操,要耐心教导,注意动作的正确、规范,尽量在最短的时间内学会,任课老师在学生做眼保健操时要及时指导,保证学生动作正确,切实保护学生的视力。 2、继续开展好大课间活动和体育课外活动,做到活动有组织,班班有内容,学生活动有器材,活动有记录,安全有保障,学校行政领导 和体育组的老师将对各班活动情况进行抽查,期末评选出大课间活动先进班级,并给予奖励。 3、做好《国家学生体质健康标准》的测试工作,各体育教师要明确测试内容、要求与方法,利用体育课抓紧练习与测试,并做好成绩的记载,在规定的期限内进行上报,体育组长要进行数据的收集与整理,熟悉网上上报程序,争取一次性上报成功。 4、大力开展冬季“三项”活动,增强学生体质,提高抗病能力,要求全校师生人人参与长跑活动,学生个个有一绳一毽,充分利用课余活动时间开展跳绳、踢毽活动,在此基础上每班要选拔组建班级“冬锻”运动队,加强训练,以较高的水平参加学校举行的“冬锻”运动会。体育组要做好“冬锻”比赛资料的收集与整理,及时上报江苏省,争取再

教研组听评课活动总结

14财会教研组听评课工作总结 刘海亮 根据学校教导处的安排部署,对本教研组听评课工作总结如下:通过互相听课,大家普遍认为,听课这样的教学活动是非常必要的,它为教学人员提供了互相学习,采长补短,共同提高的机会与展示平台。听课、评课。它们不仅有助于教师教学水平的逐步提高,而且还有助于提高教师发现问题的敏锐意识。通过听课活动,促使教师们对总体教学模式、教案的设计、教学目标的确定、板书设计、作业布置等各教学环节进行了进一步规范,这对提高教学质量是极为有益的。听课这一教学活动增强了教师积极参与教研活动的意识,也增加了教师间的相互了解和交流,从不同的教师那儿学到了可取的教学方法。 在听课期间,大家都做了听课记录,记录了教学过程和教学效果,以及学生的反应,之后在教研室活动时间参加听课的教师对授课教师的课程讲授做了分析评价,指出了授课教师在讲课过程中的长处与不足,并及时对授课教师提出了一些改进教学的建议;也有个别老师的听课记录未能反映出听课的目的,评价较笼统模糊。 从听课情况来看,几位教师教学态度认真,基本的教学素质都比较好,教态自然大方,语言规范有条理,语音清晰,对教材内容都比较熟悉,能合理安排板书,有教案,课堂气氛较好,与学生也有一定的交流。

现以教研整体角度从以下几方面对这次活动做一下总结和评价: 1、注重导教引练教学模式的应用,通过精心设计使课堂教学环节清晰,明了. 2、注重以学生为主体,改变了以往教师一言堂的教学弊病,使课堂气氛较为活跃,有效发挥了学生的学习潜能. 3、运用现代化教学手段于财会教学的意识得到强化,全体授课教师都有课件, 在课堂上真正实现了多媒体教学,在这方面张宁等两位青年教师做得更为突出. 4、在遵循共性的教学模式前提下彰显了个人的教学风格,发挥了各自的教学特长。 当然,我们也发现自身在教学中还存在一定的不足: 1、教师应当在注重理论与实践结合的解析,培养学生的创新意识上多做探索。 2、青年教师驾御课堂,教学中实际运用语言的能力有待提高。 3、研究学生喜欢的学习方式,使课堂教学更具实效性。 2015.7

音体美教研组工作总结(6篇)

音体美教研组工作总结(6篇) 音体美教研组工作总结1 一学期即将过去,在学校领导的关心下,本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨,结合我校教育教学进一步推进及我校具体实际,严格按照学校工作计划材料和本组工作计划材料大胆工作,全面推行素质教育,促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,圆满地完成了各项工作任务,现总结如下: 一、思想政治工作 认真组织全组教师学习党的各项方针政策和十九大重要思想,提高教师对体艺教育的认识,加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育,使教师形成爱岗敬业、热爱本职工作,不断钻研业务知识的良好习惯,业务能力不断提高,以教书育人和服务育人为宗旨,注重学生智力发展和能力的培养。全面提高了学校教育工作的质量,为我校教育教学的改革做出了贡献。 二、抓好教学常规管理 1.认真学习、贯彻新课程标准,领会其新的思路和精神,注意对照新旧课程标准异同点,切实把握新课程标准的脉络,为教学工作打下坚实的基础。

2.狠抓常规管理,定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查,并将结果上报教导处,定期开展教研活动。 3.全组教师认真执行教务处工作计划材料,同时做到相互多听课,老带新,熟带生,在短时间内让新教师适应教学工作,新老教师互相学习,共同进步。 三、抓好"体育"工作 1.学期初,在全体体育教师的齐心协力下,全校同学新学了广播操,在成功完成课间操的编排,狠抓"两操"的常规落实,培养学生自觉参加体育锻炼的习惯,增强学生体质。通过一学期的努力,我校的早操、课间操得到正常进行,为学校常规教学奠定良好的基础。 2.利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛,培养学生顽强的拼搏精神,竞争意识及集体主义精神。本学期十月份我们举行了足球比赛,十一月份举行了大课间操比赛,十二月份举行了教职工趣味比赛,丰富了校园文化生活,取得了圆满成功。 四、抓好"文娱"工作 在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动,十月份举行了"红歌颂祖国"歌咏比赛,十二月份制定了年级歌曲并唱会,均取得圆满成功。 五、管理好体艺教学器材。

音体美教研活动

音体美教研活动 艺体教研组活动(一) 活动时间:2011年9月15日上午第三节课 活动地点:三楼艺体办公室 活动内容:新学期教研组工作讣划商定及常规教学细化丄作 活动LI的:制定新学期艺体教研组工作计划 1、参会教师签到; 2、各学科代表汇报开学以来教学常规及综合活活动过程:动开展总结 3、研讨新学期艺体教研组总工作计划,细化出 个学科工作计划; 4、下一循环工作安排,细化到人,各负其责。 艺体教研组工作讣划制定顺利,便于在指导各活动总结: 科各位教师的教研工作。 艺体教研组活动记录(二)活动时间:2011年9月29日上午第三节课活动地点:三楼艺体办公室 校园文化建设活动评比方案;活动内容: “青蓝工程”结对子 活动LI的:制定初中部校园文化建设评比方案 ,参会教师签到; ,各学科代表汇报近期教学常规及综合活动开展 总结 活动过程:,研讨制定初中部校园文化建设活动方案,强调

“爱心”主题;郭海峰与董翔新老结对子,在教 学上要及时指导帮助; ,下一循环大事提要:运动会报名及秩序册、裁判 工作 校园文化假设评比活动LI标清晰,条理,各班活动总结:文化建设内容丰富, 装饰风格鲜明别致,蕴含班级 特色理念。 艺体教研组活动记录(四)活动时间:2011年10月27日上午第三节课 活动地点:三楼艺体办公室 活动内容:针对如何做好各班导师问题进行研讨(二) 活动LI的:落实初中部全员导师制这一学部亮点 1、参会教师签到; 2、各学科代表汇报近期教学常规以及综合活 动开展总结 活动过程:3、导师制如何细化:检查谈话记录、追踪学 生成绩、与家长及时沟通等 4、郭海峰试讲点评; 5、下一循环工作重点:充分重视青年教师讲 课比赛,力创佳绩;男女教师活动安排活动总结:各项任务细化到位,便于各学科教师操作落实。 艺体教研组活动记录(三)活动时间:2011年10月13日上午第三节课 活动地点:三楼艺体办公室 活动内容:针对如何做好各班导师问题进行研讨(一) 活动LI的:落实初中部全员导师制这一学部亮点

音体美组工作总结

音体美组工作总结 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 本学期认真贯彻执行了“质量立校、科研兴校”的办学方针,“以人为本,以德治校,修德进学”的办学理念,明确以“师生互动,共同营造民主和谐的教学情境”为核心,以“快乐”、“校本再生”为教学手段,面向全体学生,全面提高学生的审美能力和促进学生的身心健康,抓好常规教学,建立良好的课堂秩序,保证教育教学的顺利进行,以活动育人,竞赛出成绩,成绩促名师,切实推动素质教育的发展,加强政治理论和业务学习,贯彻《学校体育、艺术工作条例》,并实践到教学工作中来。 一、加强新课程标准的学习,提高自身的业务水平和理论学习,巩固和发展个人的运动能力和示范动作,练就一身过硬的基本功,严谨治学,团结协作,互相学习,带好队,上好课,出成绩,上台阶。每天早自习、第一节课学习业务,第二、第三节课学习信息技术,下午到琴房、画室、操场学习技能,每两周学习

一次新课标。研究好课题,并在课堂和课外推广,切实让教师体验课题成果的喜悦。 二、以新课标为本,根据本校运动场地及本地区环境气候特点,合理制定教学计划。任课教师在教材的选材上下功夫,使校本课程进入课堂,同时注意在艺术活动中加深对生活的认识与体验,拓宽生活空间,使学生在活动中体验生活的乐趣。艺术课每节课都能充分利用课件,提高课堂教学效率。 三、体育课以《新课程标准》的内容为基本教学内容,同时注意兼顾学生的爱好兴趣,适当加大球类游戏、大课间活动内容和校本课程等教学内容。重点抓好学生一两项自己喜爱的项目,为终身体育打下坚实的基础。体育课每单元制作课件一个,编写出相应的教案。 四、组织各级各班,开展各种有意义、积极健康向上的文体活动,激发同学们的学习兴趣,要特别注重兴趣小组和体训队的实施和开展,力争在全县全校各类竞赛中拿出优异成绩,为发展学生的个性开辟广阔的天地,让学生的素质得到全面的提高和发展。 五、每周集体备课教研一次,从课堂中的小问题入手,从教师、学生的实际入手,从学生、学校的发展入手,加强体育课和艺术课的教研活动,切实让每

音乐教研组教研活动记录

音乐教研组教研活动记录 活动内容:制定计划 时间:第二周活动 地点:多功能室 参加人员:音乐教师、班主任 教研内容: 今天我们的教研活动主要是制定本学期的计划。大家经过认真的讨论制定了本学期的教研活动计划,按照学校的要求,在这学期教研活动做到基本上两周一次,并且确定了本学期的研究重点是:激发学生兴趣、开发学生潜能。大家觉得本学期我们一定要以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风,开展音乐学科的各项工作,以课程改革为中心,结合我校现代科学技术和网络的信息化,认真学习教育方针、教改的新鲜经验,开展教学研究,努力提高课堂教学效益,在课堂教学中真正体现素质教育。

音乐教研组教研活动记录 活动内容:音乐教学如何激发学生兴趣 时间:第四周活动 地点:多功能室 参加人员:音乐教师、班主任 教研内容: 本次活动我们围绕新课标,就音乐教学如何激发学生兴趣展开了讨论。兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量。儿童好奇心强,对形象具体、形式新颖、色彩鲜明的事物很感兴趣,容易引起注意。为此我们认为低年级音乐教学可以用精美的教具、律动来激发学生兴趣,他们活泼好动、喜欢模仿并善于模仿,他们往往不满足于仅用歌声来表达情感,也不满足于安静地听音乐,更喜欢用动作加以补充,边唱边动作边欣赏,这符合儿童表达情感的特点。竞争促进步,竞争促完善,竞争促发展。对于提高学生学习音乐的兴趣,竞争仍是实用的一种方法。所以中年级可以开展竞争激发学生兴趣。另外音乐课堂应该体现教育改革的精神,课改教师要创造性地驾驭教材,适当增选几首流行歌曲,让学生来学一学,唱一唱,以激发高年级学生学习音乐的兴趣。

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