春夜别友人(其一)教案

春夜别友人（其一）教案

春夜别友人（其一）教案篇1 学习目标：

1、理解诗歌内容，了解诗人情感。

2、掌握炼字的技巧。

学习重点：

学习难点：

炼字的技巧

学习过程

一、导入新课

学过哪些写离别的诗句？你所知道的抒写别离之情的方法有哪些？

二．知人论世

1、作者：陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。有《陈子昂集》。陈子昂主张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复《诗经》的“风、雅”传统，强调比兴寄托，提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最具代表性的是《感遇》诗38首和《登幽州台歌》。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大。

2、背景：

武则天光宅元年（684）春。时年二十六岁的陈子昂离开家乡四

川射洪，奔赴东都洛阳，求取功名。临行前，友人设宴欢送他。席间友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。这首离别之作，就从宴会的情景落笔。《春夜别友人》共两首，课本所选的是第一首。

三、诵读感知

1、体裁

2、题材

3、大意

4、感悟性诵读

四、精读品鉴

1）首联描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”“对”字写出了友人怎样的神情？

（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。

（3）最后两句“悠悠洛阳道，此会在何年。”道出了什么样的情境

（4）本诗是一首离别诗，诗人是如何通过空间和景色的转换来表达离情别意的？（见教参）

五、课堂练习

1、背诵全诗

2、对比阅读《送杜少府之任蜀川》，两首诗歌有何异同？

送杜少府之任蜀川

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾

3、阅读下面一首诗，回答下面问题。

南浦别白居易

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，你同意这种说法吗？为什么？

六、课外延伸

积累陈子昂的其它诗文：《感遇》《登幽州台歌》

附：离别诗鉴赏知识链接

一、送别习俗

喝酒送别，折柳送别、古道相送、夕阳挥手、芳草离情

二、送别诗的意象

1、长亭、短亭、劳劳亭、谢亭、灞陵亭、

南浦。

2、杨柳、杜鹃、鸿雁、浮萍。

3、夕阳。

4、酒。

5、秋。

三、送别诗所写的具体内容及思想倾向

1、依依惜别的感伤之情

2、体贴入微的宽慰

3、前路珍重的殷勤祝愿

4、前途艰险的担忧

5、坦陈心志的告白

6、积极奋发的勉励

四、送别诗常见的表现手法

1、直接抒情。

2、寓情于景，情景交融。

3、想象联想（虚实结合）。

4、比喻修辞手法。

学习小结：

《春夜别友人》二首（其一）阅读练习题及答案

一、春夜别友人二首（其一）

陈子昂

银烛吐青烟，金樽对绮筵。

离堂思琴瑟，别路绕山川。

明月隐高树，长河没晓天。

悠悠洛阳道。此会在何年。

1、简要概括每联的内容。

首联写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和寂静状态，颔联写离情的缠绵，颈联从室内转到户外所见，尾联写友人远去盼望再相聚。

2、首联最精炼传神的是哪两个字？简要分析。

用了拟人的手法。“吐”“对”分别写出了离别的筵席将结束，分手在即的撩人心绪和寂静状态。“吐”字使人想到亲人相对无言、怅然无绪、目光凝滞青烟出神的神情，“对”字写除了举杯劝酒之外没有什么可以勉强相慰的话了，此时无声胜有声，千言万语尽在不言中，于沉静之中更见别意的深沉。

3、颈联两句写什么时间的情景？“隐”“没”两字有何作用？

颈联两句写的是黎明时分。这两句承上文写把杯送行，从室内转到户外的所见。“隐”“没”两字表明时间过得太快，似乎在催人分手，从而传达处依依惜别之情。

春夜别友人（其一）教案篇2 教学目标：

1、感悟初唐诗人对宇宙人生的思考。

2、初步体会初唐诗歌刚健而飞的抒情风格。

3、通过揣摩具体词句着重体会诗人于沉静之中深挚情感的艺术境界。

教学重点：

体会沉静之中的深挚情感。

教学过程：

一、导入新课。

同学们，我国是诗的王国，在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式上还是从精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮丽婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层

文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高峰的时期。今天我们就来欣赏初唐时期的几首具有代表性的诗歌。首先欣赏陈子昂的《春夜别友人二首（其一）》。

二、介绍作者、作品及创作背景。

1、陈子昂（659—700），字伯玉。梓州射洪（今属四川）人。少时任侠使气，官终右拾遗，世称陈拾遗。

2、其诗标举汉魏风骨，强调兴寄，反对柔靡之风，是唐代诗歌革新的先驱，有《陈子昂集》。

3、本诗约作于武则天光宅元年（公元684年）春。这时年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。临行前，友人在一个温馨的夜晚设宴欢送他。席间，友人的一片真情触发了作者胸中的诗潮。面对金樽美酒，他不禁要歌唱依依不舍的离情，抒发自己的远大抱负。

三、朗读，整体感知。

1、范读，感受诗情。

2、对照注释自由朗读，理解诗意。

3、指名朗读。

4、学生用自己的语言讲述诗意。

四、讨论、鉴赏全诗。

1、这首离别之作，从眼前宴会的情景落笔。首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，不但语言富有对称美，而且使眼前的景物形象鲜明，