初中英语必背句型
一、5大基本句型
1.主语＋谓语
?She cried.她哭了。
2.主语＋谓语（及物动词）＋宾语
?I bought a bike.我买了一辆自行车。
3.主语＋系动词＋表语
?He is sick.他生病了。
4主语＋谓语（及物动词）＋宾语＋宾语补足语
?The little boy asked me to help him.
小男孩要我帮助他。
5主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语＋直接宾语
?Mother gave me somemoney.
妈妈给了我一些钱。
二、句子的种类
1.陈述句
用来说明事实、看法，描述动作、状态，阐明道理、原因等的旬子。
?I'm a student.我是一名学生。
?It's not easy to learn Englishwell.
学好英语不是一件容易的事。
2.疑问句
用来提出问题的旬子叫作疑问旬。疑问旬可以分为以下四种：
1
—Yes,weare./No,wearen't.
是的，我们是。/不，我们不是。*—Doyoulikereading?你喜欢读书吗?
—Yes,Ido./No,Idon't.
是的，我喜欢。/不，我不喜欢。*—Canyoudance?你会跳舞吗?
—Yes,Ican./No,Ican't.
是的，我会。/不，我不会。
(2)特殊疑问旬
*—Whoisyourteacher?谁是你们的老师? —MrLi.李老师。
*—Whatisyourfather?你爸爸是做什么工作的? —He's a teacher.他是一名教师。
(3)选择疑问旬
*—Whichonedoyoulike,thisoneorthatone?
你喜欢哪一个，这个还是那个?
—Neither.都不喜欢。
(4)反意疑问旬
*Youcan'tspeakEnglish,canyou?
你不会说英语，是不是?
*Let'splayfootball,shallwe?
我们去踢足球，好吗?
*Openthewindow,willyou?打开窗子，好吗？2
?Bequiet!请安静！
?Don'tmakeanynoise.不要制造啋音。
(2)Let开头的祈使旬
?Let'shavearest.我们休息一下吧。
?Letmehaveatry.让我试一下吧。
(3)No+名词／动词-ing形式的祈使旬
?Nophotos.禁止拍照。
?Nosmoking.禁止吸烟。
(4)
(5)Never+动词原形
?Nevertelllies.不要说谎！
简单旬／祈使旬+and+简单旬
?Workhardandyou'llsucceed.
努力工作，你就会成功。
(6)简单旬／祈使旬+or+简单旬
?Getupearly,oryou'llmisstheearlybus.
早点儿起床，不然你就会错过早班车。
4.感叹句
(1)What(a／an)(+形容词)+单数名词／不可数名词(+ 主语+谓语)！
?Whatafinedayitistoday!今天天气多好啊！
?Whatfineweatheritis!多好的天气啊！
(2)Wha(t+形容词)＋复数名词(+主语+谓语)！
?Whatfunnystoriestheyare!多有趣的故事啊！
3
三、There be句型
1 There be+主语+介词短语某处有……
注：如果有并列主语，根据就近原则，be要与它相邻的名词的数保持一致。
?Thereisapictureonthewall.墙上有一张图画。
?Thereisapen,twopencilsandaneraserinthepen- cilbox.
文具盒里有一支钢笔、两支铅笔和一块橡皮。
?Therearesixpeopleinmyfamily.我家有六口人。
2(）+be there+主语+其他？有……吗？
?Isthereabikeunderthetree？树下有自行车吗？
?Howmanyboysarethereinyourclass?
你们班有多少男生？
3 There is somethingwrong with ..............出毛病了。注：被形容词修饰时，形容词要放在something的后面。
?Thereissomethingwrongwithmybike.
我的自行车出毛病了。
4 There is nothingwrong with..............没有毛病。
?Thereisnothingwrongwiththemachine.
机器没有问题。
4
月球上可能有水。
四、It句型
1.It is+名词+to do sth.做某事……
?It's my pleasure to help you.很高兴能帮助你。
2.It be+形容词+to do sth.做某事……
?It's very important to learn English well.
学好英语很重要。
3.It be+形容词+of/for sb+todosth.对某人来说
做某事……
注：如果形容词是nice, kind, wise等用来修饰人品
行的词要用of;若形容词是possible, necessary, hard等表示客观情况的词要用for。
?It's very nice of you to help me.
你来帮助我真是太好了。
4.It is one's turn to do sth.轮到某人做某事了。
?It's my turn to clean the classroom.
轮到我打扫教室了。
5.It is time+for/to do sth.到了（做）某事的时候了。?Hurry up. It's time fordinner.
快点，到了吃晚饭的时间了。
?It's time to go to school.该去上学了。
5
?It took me 3 hours to work out the mathproblem.
花了我3个小时的时间才解出这个数学题。
7.It is the+序数词+time+that从句这是第..次
做某事。
?It'sthesecondtimethathehasfailedthedriving
test.他已经是第二次没有通过驾照考试了。
8.It is said/reported/thought that...据说/报道/认为..
?It is said that he is very rich.据说他很有钱。
9.Itissometimesince...自从..有多长时间了。
注：通常用一般时态，而不用完成时态。
?It is three years since I left school.
我毕业已经3年了。
10.It is/was...that/who...正是..
注：强调时间、地点、原因状语时，只能用that;强调人时，可用who代替that。
?It was in the supermarket that I saw him.
我正是在超市看到他的。
?It is Miss Liu who teaches usEnglish.
刘老师是我们英语老师。
11.It must be..........一定..
?It must be John. Look at his bike.
肯定是约翰。看他的自行车。
6
有些广告确实有用。
五、比较、选择句型
1....as+形容词或副词的原级+as...和……一样……
?He is as tall as you.他和你一样高。
?That car runs as quickly as theircar.
那辆车和他们的车跑得一样快。
2.主语+谓语+形容词或副词的比较级+than+被比较对象….比..更..
?I'm stronger than you.我比你强壮。
?The city is cleaner than it used to be.
这个城市比以前干净了。
3.比较级+and+比较级越来越……
?The weather gets warmer andwarmer.
天变得越来越暖和了。
4.the+比较级，the+比较级越……，越..
?The harder you work, the greater progress you will make.你学习越努力，取得的进步就越大。
5.形容词或副词的最高级+比较范围……中最……的。?He is the cleverest boy in our class.
他是我们班最聪明的男孩。
?Of all the boys he runs fast.
在所有男孩中，他跑得最快。
7
?China is larger than any country inAfrica.
中国比非州任何一个国家都大。
?China is larger than any other country inAsia.
中国比其他任何一个亚州国家都大。
7.oneofthe+形容词最高级+可数名词复数.....
中最..的之一。
?Shanghai is one of the most beautiful cities inChina. 上海是中国最美丽的城市之一。
8.prefer...to...和..比起来，更喜欢..
?I prefer orange juice to coffee.
与咖啡相比，我更喜欢橘汁。
9.wouldrather...than...宁可..也（不愿）..；与其..不如..
?I would rather watch TV at home than go to the cinema.
我宁可在家看电视也不愿意去看电影。
10.What's sb's favorite...?某人最喜爱的..是
什么?
?What's your favorite food？
你最喜欢的食物是什么？
?What's your favoritemovie?
你最喜欢的电影是什么？
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1.一般现在时的被动：主语+be(am,is,are)+动词的过去分词
:Englishis spokenallovertheworld.
全世界的人都在说英语。
2.一般过去时的被动：主语+be(was,were)+动词的
过去分词
:Theglasswasbrokenbyhim.
杯子是被他打碎的。
3.一般将来时的被动：主语+will/shall be+动词的过
去分词
:Theworkwillbefinishedbythemnextweek.
这项工作他们下周完成。
4.现在进行时的被动：主语+be(am,is,are)+being+
动词的过去分词
:Thewindowsarebeingcleanedbythestudents.
学生们正在擦窗子。
5.现在完成时的被动：主语+have/has+been+动词的过去分词
:Theroomhasn'tbeencleanedyet.
房间还没有被打扫。
七、倒装句型
1.So+助动词/情态动词+主语……也一样。:—Maryfinishedherworkontimeyesterday.
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2.Neither/Nor+助动词／情态动词+主语……也不……
?—He didn't pass the exam.他没有通过考试。—Neither did I.我也没有。
3.Nosooner..than...=Hardlywhen一……就……
?No sooner had I arrived home than the phone rang.我一到家，电话就响了。
八、从句句型
1when/while+时间状语从句，+主句=主句+when／while+时间状语从句当……时候，……
?When mother came in, she was reading abook.
母亲进来的时候，她正在读书。
2.Assoonas+时间状语从句，+主句一……就……
?I gave the alarm as soon as I saw the smoke.
我一看到冒烟，就发出了警报。
3.if+状语从句，+主句如果……，……
?If you need any help, give me a call.
如果你需要帮助，给我打电话。
4.not...until...直到……才……
?I didn't go to bed until he came back.
直到他回来，我才上床去睡觉。
5.Once+条件状语从句，+主句一旦……就……
?Once you get into a bad habit, you'll find it hard 10
6.As/So long as+条件状语从句，+主句...只要.. 就..
:Aslongas shedidthis,allwouldbewell.
只要她能做到这一点，就万事大吉了。
7.Nowthat+原因状语从句，+主句...既然..；由千..
:Nowthatyouhavealreadyknownit,Iamgoingto
tell you everything.
既然你都知道了，我就把一切都告诉你吧。8.Evenif/though+让步状语从句，+主句...纵然..；虽然..
:Thoughmyuncleisold,helooksverystrongand healthy.
我叔叔虽然老了，但他肴上去还是很健壮。9.Whether...or(not)...+让步状语从句，+主句...无论..还是..，..
:Whetherwearerichorpoor,weareallequal.
不管我们是穷是富，我们都是平等的。
10.as+形容词/副词原级+aspossible.尽可能..地。:I'llhelpyouasmuchaspossible.
我会尽力帮你的。
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?I work hard so that I can pass the exam.
我努力学习为的是能通过考试。
12.so+形容词/副词原级+that从句...如此……以
至千……
?The box is so heavy that I can't carry it.
箱子太重了，我搬不动。
13.too...+(forsb/sth}+todosth(对某人/物来说} 太..以至千..;太..而不能..
?The box is too heavy for me to carry.
箱子太重了，我搬不动。
14.Thereasonwhy...is/wasthat.....的原因是..
?The reason why he was absent was that he was ill. 他缺勤的原因是他生病了。
九、陈述个人意见、看法的句型
1.I'm afraid...我恐怕..
?I'm afraid I have to leave now.我恐怕得走了。
?—Am I late for the movie?我看电影晚了吗? —I'm afraid so.恐怕是的。
2.Ithink(that}...我认为..
?I think that Tom is honest.我认为汤姆很诚实。?I don't think that is a good idea.
我认为那不是个好主意。
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?I find it easy to make friends with him.
我发现跟他交朋友很容易。
?I feel it necessary to help the old.
我认为帮助老人是有必要的。
4.I don't know...我不知道……
?I don't know how to do it.我不知道该怎么做。?I don't know where I can find him.
我不知道我在哪儿能找到他。
5.I wonder...我想知道……
?I wonder if I could come a little later.
我想知道我能否晚一点儿来。
?I wonder who told him thesecret.
我想知道是谁把密秘告诉他的。
6.I want to know...我想知道……
?I want to know who got there first.
我想知道谁第一个到那儿的。
?I want to know where the station is.
我想知道车站在哪儿。
7.I hope...我希望……
?I hope you have a good trip.希望你旅途谕快。?I hope you'll like it.我希望你会喜欢它。
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to helphim?
他英语考试又没有及格。你准备帮他吗？
—I think so.我想是的。
9.Ifeellike(doing}...我想要(做}……
?I feel like going to bed.我想要去睡觉了。
?Hdon't feel like going to the movie withyou.
我不想跟你去看电影。
10.I'm not sure.我不确定。
?—Are you going to visit your grandparents this summer holiday?
今年暑假你去看你爷爷奶奶吗？
—H'mnotsure.我不确定。
十、征求他人意见或向对方提建议的句型
1.What/How about...？……怎么样？
?Whataboutacupoftea？来杯茶怎么样？
?Howaboutgoingoutforawalk？
出去散散步怎么样？
2.Would/Do you mind...？你是否介意……？
?Wouldyoumindopeningthedoorforme？
你介意帮我打开门吗？
?Do you mind my smoking here?
你介意我在这里吸烟吗？
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为什么不进来坐一下?
?Why don't you have a try?为什么不试一下呢？
4.Will/Wouldyouplease...？请您……好吗？
?Will you please not argue with him?
你不要和他争论好吗？
?Would you please turn down the TV？
你可以把电视音量调低一点儿吗？
5.Wouldyoulike+不定式／名词？你要不要……？?—Wouldyoulikesomemorecoffee？
再来点儿咖啡，好吗？
—Yes, please.好的，谢谢。
6.Whatdoyouthinkof...？你认为……怎么样？?—Whatdoyouthinkofthemovie？
你认为这部电影怎么样？
—It's interesting.很有趣。
7.You'dbetter(not)dosth.你最好（不要)做某事。?You'd better hurry up.你最好快一点儿。
?You'd better not sleep too late.
你最好别睡觉太晚。
8.fyoulike...如果你愿意的话……
?I'll come if you like.如果你愿意的话我就来。?If you like, you can have another try.
如果你愿意的话，就再试一次。
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初中英语重要句型及例句
初中英语重要句型分析及例句初中英语重要句型 as soon as as…as… as…as possible ask sb. for sth. ask/tell sb. (how) to do sth. ask/tell sb. not to do sth. be afraid of doing sth./ that… 初中英语重要句型 8. be busy doing sth. 9. be famous/ late/ ready/ sorry for… 10. be glad that… 11. buy/ give/ show/ bring/ lend/ send/ pass/ tell…sth to sb. 12.buy/ give/ show/ send/ pass/ bring/ lend/ tell sb. sth. 初中英语重要句型 13. either …or… 14.enjoy/ hate/ like/ finish/ stop/ mind/ keep/ go on doing sth. 15. find it+adj.to do sth. 16.get +比较级 17. get ready for/ get sth. ready 18. had better (not) do sth. 初中英语重要句型 19. help sb. (to) do / help sb. with… 20. I don't think that… 21. I would like to/ Would you like to.. 22. is one of the +最高级+名词复数 23. It is +adj. for sb. to do sth. 24. It is a good idea to do sth. 25. It is the second +最高级+名词 初中英语重要句型
初中英语五种基本句型结构
初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
初中英语最重要的99个基础句型
1. want to do sth 想做某事 I want to go to school.我想去上学。 2. want sb to do sth 想让某人做某事 I want my son to go to school.我想让我的儿子去上学。 3. be different from 与......不同 The weather in Beijing is different from that of Nanjing.北京的天气和南京的不同。 4. be the same as 与……相同 His trousers are the same as mine.他的裤子和我的一样。 5. be friendly to sb 对某人友好 Mr. Wang is very friendly to us.王先生对我们非常友好。 6. welcome to sp 欢迎来到某地 Welcome to China.欢迎来到中国。 7. What’sthe matter with sb/sth? 某人/某物出什么毛病了？ What’s the matter with your watch?你的手表怎么了？ 8. what to do 做什么 We don’t know what to do next.我们不知道接下来要做什么。 9. let sb do sth 让某人做某事 Let him enter the room.让他进入房间。 10. let sb not do sth 让某人不做某事 Let him not stand in the rain.让他不要站在雨中。 11. why don’t you do sth? 你怎么不做某事呢？ Why don’t you play football with us?你怎么不和我们踢足球呢？ 12. why not do sth? 怎么不做某事呢？ Why not play football with us?为什么不和我们踢足球呢？ 13. make sb sth 为某人制造某物 My father made me a kite.我爸爸给我做了一个风筝。
最新初中英语语法梳理和重点句型
名词 含义：表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词―the‖，但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且意思上也有了变化。 Eg：beer ----a beer 一杯啤酒 work--- a work 工厂，著作 glass---a glass 一个玻璃杯 room空间---a room一个房间 二、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加―a或an‖；复数形式是在名词后加―-s或-es‖。名词复数形式有规则变化和不规则变化两种 1 2. 可数名词复数的不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母
eg. man--men, woman—women, tooth—teeth, foot—feet, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep, ③由man 和woman构成的合成词, 每个名词都要变复数 eg. a man doctor— men doctors, a woman teacher--women teachers 注: 有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分,在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts, etc; 有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数). eg. maths , physics, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式, 但有其特殊用法: (1)同一个词,变成复数形式, 意义不同。eg. food 食物--- foods 各种食物， time 时间--- times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2)有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3)物质名词在表示数量时,常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seven pieces of bread, several bags of rice 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系,有两种表示形式, 一种是在名词后+‘s；另一种是用of, 表示―……的‖。 1. (1) 一般词的所有格, 直接在词尾加‘s。eg. Mr. Mott‘s robot, children‘s clothes (2) 以s结尾的名词所有格只在词尾加‘ 。eg. teachers‘ books (3) 两人共有的物体, 则在第二个名词后+‘s; 如果分别是两人所有, 则在每个名词后面加‘s。eg. Lucy and Lily‘s room. (指两人共住一个房间) Mrs Green‘s and Mrs Brown‘s son. (指两人各自的儿子) (4) 表示某具体场所时, 所有格后面的名词可省略 eg. the doctor‘s (office) Mr. White‘s 2.(1) 没有生命的事物一般用of 短语来表示所属关系。 eg. the wall of the classroom，a picture of the bedroom， (2) 名词的的定语较长时,有生命的事物也可用of短语表示。 eg. a long story of a 50-year-old man (4)双重所有格eg. a friend of his, the big nose of Tom‘s (5)有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加‘s来构成所有 格。 eg. ten minutes‘ walk, today‘s newspaper 例题解析：举一反三，学的更轻松！ 1. They got much _____ from those new books. A. ideas B. photos C. news D. stories 解析: much 是用来修饰不可数名词的, A B D三个选项均是可是名词的复数形式, C项为不可数名词, 因此选C. 2. I have two _______ and three bottles of _________ here. A. orange, orange B. oranges, oranges C. oranges, orange D. orange, oranges 解析: orange 有两种含义, 一种可数名词橘子, 另一种是不可数名词橘汁, 此题第一空应填
初中英语基本句型及练习
基本句型（Basic Sentence Patterns） 英语的句子在结构上可以归纳为五个基本句型。 A．第一基本句型 S + V 解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词。主语通常是一个，但是也可以如例5有两个，甚至两个以上都可以成立。谓语动词也是一个较为普通，但是也可以如例4，5有两上，甚至更多也能成立。本句型的Vi．属于完全不及物动词.谓语动词的前面可加情态动词或助词.如多个谓语动词并列可用and,but 等并列连词将它们连接起来,谓语动词在人称和数上须与主语保持一致. 注：“There + be（Vi．） + S…”也是属于第一基本句型。例如：例：There is an alarm clock on her desk.例：There stands a tower on the hill. B．第二基本句型 S +V + P 解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词(连系动词)，字底加线的是主语补语。什么是主语补语？请观察： ①My name is （我的名字是）
②These roses look （这些玫瑰花看起来） 上面两例虽各有可作主语的名词“name”和“roses”，也有谓语动词“is”和“look”，但是句意不清楚，无法表达完整的句意，所以不是句子。现在若在例1之后加“Tom”，例2之后加“very beautiful”，那么句意就完整地表达出来了。像这样，一个词（通常是n．pron．或adj．）在谓语部分里补充说明主语者就叫做主语补语。主语补语通常是一个，但是依表达的需要也可以有两个（如例6），或更多。谓语动词需要取主语补语才能把句意表达完整者叫做不完全不及物动词。 注：下列常见“It…”句式也是属于第二基本句型。 1．It + be + a/n .+ to v…（不定式） 例：It is nice to see you again. 例：It is your duty to take care of your mother. 2．It + be +adj +for +o + to V… 例：It is easy for us to learn to speak English. C．第三基本句型 S + V + O 解说各例句的黑体字是主语，斜体字是谓语动词，字底加线的是直接宾语。直接宾语通常以名词、代词（宾格）为多，其他如不定式、动名词（如例5）、或名词从句等也可用。直接宾语也可以取两个（如例4），或两个以上。谓语动词取了直接宾语就能表达完整的句意者叫做完全及物动词。 D．第四基本句型 S + V + Oi + Od
九年级英语重点句型、句式 归纳总结
九年级英语重点句型、句式 Unit 1 1. by + doing通过……方式如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用”、“经过”、“乘车”等 如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock. The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2．too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth. 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。 3．be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth. = be excited to do sth. 对…感兴奋 如：I am / get excited about going to Beijing.= I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 4. ①end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如：he party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ②end up with sth. 以…结束 如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 5．one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式…其中之一 如：She is one of the most popular teachers. 她是最受欢迎的教师之一。 6. It’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 如：It’s difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。 句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 7．unless 假如不，除非引导条件状语从句 如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。 I won’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写 8．see sb. / sth. doing看见某人正在做某事强调正在发生 see sb. / sth. do看见某人在做某事如： 如：She saw him drawing a picture in the classroom.她看见他正在教室里画画。Unit 2 1．used to do sth. 过去常常做某事 否定形式：didn’t use to do sth. / used not to do sth. 如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。 Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn’t. He didn’t use to smoke. 他过去不吸烟。 2. 反意疑问句（中考不考，可作了解） ①肯定陈述句＋否定提问如：Lily is a student, isn’t she? Lily will go to China, won’t she? ②否定陈述句＋肯定提问如：She doesn’t come from China, does she? You haven’t finished homework, have you? ③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn’t she? ④陈述句中含有否定意义的词 如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑问句用肯定式。
初中英语重要句型及语法详细汇总
初中英语重要句型及语法详细汇总 1．want to do sth.=would like to do sth=feel like doing sth想做某事want sb to do sth.=would like sb to do sth想要某人做某事 2．enjoy doing sth. =like dong sth=love dong sth 喜欢做某事（习惯，爱好）like to do sth 喜欢去做某事（具体某一次） 3．hold on to do sth. 继续做某事 go on doing sth. 继续做某事 continue doing sth. 继续做某事 consider doing sth.考虑做某事 give up doing sth.放弃做某事 can’t help doing sth.忍不住做某事 practice doing sth.练习做某事 finish doing sth.完成某事 have/has/had fun doing sth.某事很快乐 have experience doing 在做某事有经验 begin doing sth开始做某事 start doing sth开始做某事 spend time doing sth. 花时间做某事 be busy doing sth. 忙着做某事
make a living doing sth.以……谋生. have a difficult time doing sth.做……．难 have a problem doing sth.做……．难 have trouble doing sth.做……．难 keep on doing sth. = keep sb. doing sth.不停地做某事 4．be good at doing sth 擅长于做某事 do well in doing sth擅长于做某事 thank you for doing sth 感谢做某事 thanks for doing sth感谢做某事 be used for doing sth 被用于做某事 be used to doing sth 习惯做某事 how about doing sth 做某事怎样 what about doing sth 做某事怎样 put off doing sth推迟做某事 take pride in doing sth.以……为自豪 by doing sth通过做某事 be afraid to do sth害怕做某事 be afraid of doing sth害怕做某事 be terrified of doing sth. 害怕做某事 5．be doing sth.正在做某事（现在进行时或过去进行时，也可以表示将来时）
初中英语常见句型
初中英语常见句型 do sth. 1. Why not do sth? 为什么不做某事= Why don’t you do sth? 2. let/make/help sb. do sth. 让某人/使某人/帮助做某事(help sb. to do sth./with sth.) 3. 情态动词+do sth. 否定:情态动词+not do sth. can/could/must/should/need do sth可以/必须/应该/需要做某事.(区别：need to do sth.) 4. watch/see/hear sb. do sth. 观看/看见/听到某人做某事(强调全过程) （比较watch/see/hear sb. doing观看/看见/听到某人正在做某事） 5. had better (not) do sth. 最好做/不要做某事 6. 祈使句：Do sth./ Don’t do sth. 做某事/不要做某事 7．Could you please（not）do sth? 请做/不要做某事好吗？ doing sth.介词（in/ of/ about/to/at/for/by/after/before）+do ing 1. What/How about doing sth? 做某事怎么样？ 2. Thank you for doing sth谢谢做某事 3. enjoy/like/love doing sth. 喜欢做某事 （比较feel like doing sth. 想要做某事=want to do/ would like to do sth.） 4. be good at doing sth. = do well in doing sth.擅长于做某事 5. go doing sth. 去做某事go swim ming/shop ping/danc ing/run ning 6.There be + sb./sth. + doing sth 某地有某人/某物在做某事 7. watch/see/hear sb. doing sth. 观看/看见/听到某人正在做某事 （比较watch/see/ hear sb. do sth. 观看/看见/听到某人做某事） 8. start/begin to do/doing sth.开始做某事 9. finish doing sth. 完成某事 10. stop doing sth. 停止做某事（比较stop to do sth. 停下来去做另外一件事） 11. go on doing sth. 继续做同一件某事(比较go on to do sth. 继续去做另外一件事)
初中英语重点短语句型大全
初中英语常用词组 一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组(一)由be构成的词组 1)be back/in/out 回来/在家/外出 2)be at home/work 在家/上班 3)be good at 善于，擅长于 4)be careful of 当心，注意，仔细 5)be covered with 被……复盖 6)be ready for 为……作好准备 7)be surprised (at) 对……感到惊讶 8)be interested in 对……感到举 9)be born 出生 10)be on 在进行，在上演，（灯）亮着 11)be able to do sth. 能够做…… 12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……，恐怕……) 13)be angry with sb. 生(某人)的气 14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意) 15)be famous for 以……而著名 16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求 17)be from 来自……，什么地方人 18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了 19)be worried 担忧 20)be (well) worth doing (非常)值得做…… 21)be covered with 被……所覆盖…… 22)be in (great) need of (很)需要 23)be in trouble 处于困境中 24)be glad to do sth. 很高兴做…… 25)be late for ……迟到 26)be made of (from) 由……制成 27)be satisfied with 对……感到满意 28)be free 空闲的，有空 29)be (ill) in bed 卧病在床 30)be busy doing (with) 忙于做……(忙 于……) (二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组 1)come back 回来 2)come down 下来 3)come in 进入，进来 4)come on 快，走吧，跟我来 5)come out出来 6)come out of 从……出来 7)come up 上来 8)come from 来自…… 9)do one's lessons/homework 做功课/回家作业 10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读 11)do one's best 尽力 12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜，读点书，大扫除) 13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事) 14)do morning exercises 做早操 15)do eye exercises 做眼保健操16)do well in 在……某方面干得好 17)get up 起身 18)get everything ready 把一切都准备好 19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备 20)get on (well) with 与……相处(融洽) 21)get back 返回 22)get rid of 除掉，去除 23)get in 进入，收集 24)get on/off 上/下车 25)get to 到达 26)get there 到达那里 27)give sb. a call 给……打电话 28)give a talk 作报告 29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会) 30)give back 归还，送回 31)give……some advice on 给…一些忠告 32)give lessons to 给……上课
初中英语语法大全：英语五个基本句型
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）
人教版初中英语重点短语及句型总结
七年级上册重点短语及句型归纳 Starter Unitl -Unit 3 词组 I. in English 用英语 2. what color什么颜色 3. first n ame 名字=give n n ame 4. last n ame 姓氏=family n ame 5. phone nu mber 电话号码=teleph one nu mber 6. an ID card 一张身份证 7. pencil case 铅笔盒，文具盒.，， 8. pencil sharpener铅笔刀，卷笔刀 9. excuse me请原谅，打扰了 10. tha nk you 谢谢你、 II. computer game 电子游戏 12. play computer games玩电脑游戏 13. call sb. at… 拨（某电话号码）找某人 14. lost and found 失物招领 15. a set of 一串，一歹U, —套，一副 16. thanks for 为 .... 感谢=thank you for 17. family photo全家福照片宀 18. a photo of your family 你家人的照片=your family photo Starter Us1-3 句型 1. Good morning/afternoon /evening. Bob早上/下午/晚上好，Bob! 2. Good morning to you祝你早上好。 3. --How are you?你好吗？ —I ' m fine, thanks. Howeayou?我很好，谢谢。你好吗？ ---I ' m 0我还好。 4. ---What' s this in English用英语表达这是什么？ —It ' s an ora它是一只桔子。 —Spell it, please.请拼写它。 —O-R-A-N-G. ---Tha nk you.谢谢。 Thank you very much/a lot.——You are welcome. =That' s all right.=That 不用谢OK. 5. --What color is it?它是什么颜色？一It ' s 红色。 6. The key is yellow.钥匙是黄色的。=lt ' s a yellow key是黄色的钥匙。 7. N ce to meet you很高兴见到你。----Nice to meet you, too. /Me,too.也很高兴见到 你。 8. How do you do?你好！----How do you do?你好！ Unit 1 1. ---What' s your name?的名字是什么？ 2. —My name is Gina我的名字是吉娜。=I ' m Gin我是吉娜。 3. What' s his name?His name ' s Tommy. 4. What' s her name?H—name is Jenny. 5. —Nice to meet you很高兴认识你。一Nice to meet you,too也很高兴认识你。 6. —What' s her pho ne numbe她的电话号码是多少？ 7. —Her telephone number is 535-2375她的电话号码是535-2375. 8. —What' s his family/last name他的姓是什么？ —His family/last name is Brow n.他的姓是布朗。 9. —What' s her first nam^她的名字是什么一Her first name is Lin da.她的名字是琳达。 Unit 2 1. Is this/that your pencil?这是你的铅笔吗—Yes, it is.是,它是---No, it isn 不用它不 是。 2. How do you spell eraser?尔怎样拼写eraser?
初中英语八大句型
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。 2“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型) 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。 3“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型) 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。 4“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)
这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there. 分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。 5“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型) 这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。例： I am a teacher. 我是一名老师 分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。 6“There + be + 主语+ …”(即“存在”句型) 这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。 例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。 分析：“in the tree”(地点)“there is a bird”(存在物)。 7比较句型 这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
初中英语重点句型
初中重点句型 *掌握.应用于作文与翻译.要求背诵理解 1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…， 2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。 5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。 9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式， 11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面
中考英语六种基本句型结构资料
中考英语六种基本句 型结构
英语学习中的六种基本句型结构 简单句：如果句中只有一个主谓结构，而且各个成分都只由单词或短语表示，称为简单句。 基本句型一: Ｓ +Ｖ（主＋谓） 基本句型二: Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表） 基本句型三: Ｓ +Ｖ +O （主＋谓＋宾） 基本句型四: Ｓ +Ｖ +IO +O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ +Ｖ +O +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 句型1：主谓结构：Subject (主语) ＋ Verb (谓语) 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 这种句型中的动词大多是不及物动词，常见的动词：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。 1) Li Ming works very hard. 2) The little girl cried even harder. 3) The accident happened yesterday afternoon. 句型2：主系表结构：Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋Predicate(表语)
共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表 明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 系动词分两类：be, look, feel, smell等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。 这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。其系动词一般可分为下 列三类： 1）表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound This kind of food tastes delicious. 2）表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand 3）表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow Spring comes. It is getting warmer and warmer. 句型3：主谓宾结构：Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语) 共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 这种句型中的动词一般为及物动词。其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
初中英语最重要的60个句型在这里
初中英语最重要的60个句型在这里！ 在初中英语学习阶段，句型和语法、词汇、短语一样重要。掌握一些核心句型，对于学习和考试可以起到事半功倍的效果，写作文时也不会再发愁句子该怎么写了！ 句型1：There+be +主语+地点状语/时间状语 There’s a boat in the river. 河里有条船。 句型2：What’s wrong with+sb. / sth. ? What’s wrong with your watch? 你的手表有什么毛病? 句型3：How do you like...? How do you like China? 你觉得中国怎么样? 句型4：What do you like about...? What do you like about China? 你喜欢中国的什么? 句型5：had better(not)+动词原形 You’d better ask that policeman over there. 你最好去问问那边的那个警察。 句型6：How+adj. / adv. +主语+谓语! ；What a/an+adj. +n. +主语+谓语! How cold it is today ! 今天多冷啊!
What a fine picture it is! 多美的一幅图画呀! 句型7：Thank+sb. +for (doing) sth. Thank you for coming to see me. 感谢你来看我 句型8：So+be/ 情态动词/ 助动词+主语 He is a student. So am I. 他是一个学生，我也是。 句型9：... not ... until ... He didn’t have supper until his parents came back. 直到他的父母回来他才吃饭。 句型10：比较级+and+比较级 The baby cried harder and harder. 那孩子哭得越来越厉害。 句型11：the +比较级，the +比较级 The more one has，the more one wants. 越有越贪 句型12：... as +adj./ adv.+as ... ；…not as/so+adj/adv. +as... Do you think that art is as important as music? 你认为艺术和音乐一样重要吗? Last Sunday the weather was not so wet as it is today.上个星期天的天气不如今天的天气潮湿。 句型13：more/ less +adj.+than... I think art is less important than music.