专题总复习七 人体生命活动的调节

大脑皮层的视觉中枢
神经冲动
形成视觉
有一个小女孩，眼球的结构完整无损， 但是她看不见周围的物体，想一想， 这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
• 视觉形成的三个条件： 眼球的完好 视神经没断 大脑结构完好无损
视觉的形成
当物体移动了，视网膜上还能有清晰的物象吗？
睫状体
看近物，睫状肌收缩，晶状体曲度变大
看远物，睫状肌舒张，晶状体曲度变小
外界声波 外耳道
鼓膜
耳蜗
（听觉感受器）
听小骨
听觉神经
大脑听觉中枢
产生听觉
思考与练习
• 1、人产生听觉的大致过程是（ C ） • A.声波→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 • B.声波→鼓膜→外耳道→耳蜗→听觉神经→大脑→听小骨 • C.声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑 • D.声波→外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→听觉神经→大脑 • 2、一同学感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳 炎，这是因为病菌通过（ B ）侵入中耳引起的。 • A.外耳道 B.咽鼓管 C.喉 D.耳廓 • 3、如果用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这 说明耳廓的作用是（ C ） • A、产生声波 B、传递声波 C、收集声波 D、感受声波 4、旅客坐在汽车或飞机上时，既是闭上眼睛，也能准确辨别行驶 速度和位置的 变化，接受 这种刺激的感受器位于（ B ） A、鼓室和半规管 B、前庭和半规管 C、前庭和耳蜗 D、
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
刺激
反应
反射
人生来就有的又称为非条件反射
反 射 的 分 类
（不受大脑控制）
简单反射
( 如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射 )
复杂反射
人类通过长期生活经验的积累而逐渐 形成的 后天性的反射 （在大脑皮层的参与下完成）
与语言、文字无 关的反射：
( 如听到上课铃声进教室 )
神经系统的 组成
中 枢 神 经 系 统
大脑
神经系统各组成部分的功能
具有 感觉中枢、运动中枢、语言中枢、视觉中枢、 听觉中枢 等高级的神经活动中枢 使运动 协调、准确、维持 身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等 人体基本生命活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对 这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的 联系通路
脉络膜 ８
９ 视网膜
视神经 10 晶状体 ５ 玻璃体 ６
提示：按照从 外到内，从前 向后的顺序观 察
瞳 孔 ４
眼球的结构
角膜（无色透明） 外膜 巩膜（白色，有韧性，即白眼球）
眼球壁
虹膜 （即黑眼球，有色素，中央有 中膜 瞳孔） 脉络膜 （黑色，不透光，含毛细血管） 内膜：视网膜 视觉感受器
晶状体： （ 具有折射光线的作用 ） 玻璃体：（ 透明 ）
• •
• •
6、神经系统中，调节人体生理活动的最高级中枢是（ A．大脑灰质 B、小脑 C、大脑白质 D．脑
）
7、杂技演员表演走钢丝时，神经系统的哪一部分在起主要的作用（ A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓
）
三、激素调节
人体内、外分泌腺
人体内、外分泌腺的区别
腺体类别 导 管 分泌物输送方式
内分泌腺
胰岛素 胰岛
调节糖的吸收、利用和 转化
分泌不足患糖尿病
分泌过多患低血糖
激素调节与神经调节的关系
当你在特别兴奋或突遇危险的时候， 你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系统的 调节，但也受到激素调节的影响。
垂体
甲 甲状腺 状 激素 腺
幼年分泌不足患侏儒症 调节人体的生长发育 幼年分泌过多患巨人症 (促进蛋白质合成和骨 成年分泌过多患肢端肥大症 的生长) 1.促进糖和脂肪的氧化 1.幼年分泌不足—呆 分解，2.促进生长发育 小症 （包括神经系统的发 2.分泌过多患甲亢 育）3.提高神经系统的 3.身体缺碘时，患地方 兴奋性促进新陈代谢， 4.提高神经系统的兴奋 性甲状腺肿（“大脖 子病”） 性
1．人体生命活动的主要调节方式是（ ） A．神经调节 B．免疫调节 C．激素调节 D．二氧化碳调节
2、与动物相比，人类特有的神经中枢是（ ） A、语言中枢 B、视觉中枢 C、听觉中枢 3、人的中枢神经系统是指（ ） A、大脑和大脑皮层 B、脑和脊髓
D、躯体运动中枢
C、脑和脑神经
D、脊髓和脊神经
4、组成脑的三部分结构是（ ） A、大脑、中脑、小脑 B、 大脑、小脑、脑干 C、大脑、小脑、脑桥 D、大脑、小脑、间脑 5、驾驶员醉酒驾车易发生重大交通事故的主要原因是（ ） A 、心脏血管受损 B 、肝脏负担加重 C、慢性酒精中毒 D、中枢神经系统受抑制
此实验说明：可能是胰岛分泌一种能 够调节葡萄糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰 岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗 患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的， 胰岛素能调节葡萄糖的吸收和利用。
几种激素的作用及缺乏时的病症
激素名称 产生 部位
作
用
分泌异常时的症状
生长 激素
神经元的结构和功能
细胞体 突起
功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。
近 视
物像落在视网膜的前方
矫 正
配带凹透镜
远 视
物像落在视网膜的后方
矫 正
配带凸透镜
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近 不同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
缩 手 反 射
实验分析：
在“反应速度的测试” 中有哪些器官参与？
在“反应速度的测试”中参与的器官及作用：
眼、耳 ——接受信息 神经 ——传导信息
——感受器 ——传入神经
脑、脊髓 ——处理信息
神经
——神经中枢 （作出判断）
—— 传导信息 ——传出神经
反 射 弧 的 组 成
手 ——作出反应
（肌肉、皮肤等）
—— 效应器 （执行命令）
反射弧及完成反射的过程
思考：
反射弧结构不完整 能否完成反射活动？
1. 当B、G损伤： 无感觉，不产生发射， 能自主运动； 2. 当 C、F损伤： 有感觉，不产生发射， 不能运动；
重点考察：
神经冲动的传导方向；神经中枢的位置； 反射的类型；脊髓的功能等。
小结：
反射弧
感受器
复杂反射
后天性的反射
一朝被蛇咬，十年怕井绳，望梅止渴 举例：
谈梅止渴
谈虎色变
神经调节的基本方式——反射
反射弧是反射的结构基础。
例1、为什么Hale Waihona Puke Baidu手反射中，手立即缩回，然后才感觉到痛？
手 部 皮 肤 感 受 器
大脑皮层的感觉中枢 产生（痛觉）
手 臂 肌 肉 效 应 器
传 入 神 经
（脊髓） 神经中枢
传 出 神 经
无导管
直接进入腺体 内的毛细血管 直接通过导管排出
外分泌腺
有导 管
资料一
巨人症和侏儒症形成的原因:
巨人症 : 侏儒症:
幼年时生长激素分泌过多
幼年时生长激素分泌不足
资料二
• 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌 蚪停止了发育，不能发育成蛙。 • 实验二：在第一个实验的基础上，在饲 养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏 了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 • 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲 状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只 有苍蝇大小。
结论: 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考:
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
地 方 性 甲 状 腺 肿
资料三
• 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖， 并出现糖尿病病人的一些症状。 • 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎 缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且 尿液中没有出现葡萄糖。
与语言、文字有 关的反射：
(如“谈梅止渴” 等)
非条件反射和条件反射的比较
• • 形成时间
非条件反射
先天性的
条件反射
后天学习获得
•
• 神经中枢 脑干、小脑、脊髓参与 大脑皮层参与 • （低神经中枢） （高级神经中枢） 神经联系 永久的、固定的 暂时的可消退的
习题
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4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ C ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
（二）
听觉形成的过程
视觉的形成过程
大脑的视觉中枢 角膜、瞳孔、玻璃体 ： 透过光线 晶状体 ： 折射光线 视网膜 ： 接受光线形成物象（视觉感受器）视觉 感光细胞 ： 接受刺激产生兴奋 视神经 ： 传导神经冲动
大脑皮层视觉中枢：
形成视觉
视觉形成的过程
光线
角膜
瞳孔
晶状体
拆射
视网膜
产生
玻璃体
神经冲动 传导
视神经
功能：受到刺激后，能产生神经冲动，并能传导神经冲动。
四、神经调节的基本方式-反射
概念： 动物包括人通过神经系统对外界或内
部的各种刺激所作出的有规律 的反应。
特点: 生来就有的，先天性的反射
反 射
反 射 的 类 型
简单反射
膝跳反射 举例： 天热出汗
吃梅止渴 闻香垂涎 等
特点: 通过学习、经验获得的，
生物总复习专题七
人体生命活动的调节
授课人：廖晓林 龙南第二中学
人体生命活动的调节
一、神经调节（主要方式） 二、激素调节
本节授课内容
一、眼的结构及视觉的形成 二、耳的结构及听觉的形成 三、神经系统的组成 四、神经调节的基本方式——反射
第一节 信息的获取
眼和视觉
眼球的结构
睫状体 １ 虹 ２ 膜 角 ３ 膜 巩 膜 ７
脑
小脑 脑干
脊髓
脑神经
传导神经冲动
周围 神经 系统
脊神经
传导神经冲动
语言、视觉、听 觉、感觉、运动 中枢 五大中枢
具有 维持身体平衡、 协调运动 的功能
具有调节心跳、 呼吸、血压 等 基本生命活动 中枢
运动 皮肤感觉
语言 嗅觉 听觉
视觉
小脑 脑干
大脑不同部位的功能
注：树突细胞体轴突
神经元 突起