2016届高三生物二轮复习配套作业专题五 生命活动的调节 第2讲.doc
生物专题二轮复习 生命活动的调节52页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
生物专题二轮复习 生命活动的调节
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高三生物二轮复习专题5生命活动的调节学案
专题五生命活动的调节一、高考怎么考：明确考纲要求（一）人体的内环境与稳态，及动物生命活动调节1. 稳态的生理意义（n）；体温调节、水盐调节和血糖调节（n）；艾滋病的流行和预防（I）。
2. 人体神经调节的结构基础和调节过程，神经冲动的产生和传导（n）；人脑的高级功能（I）。
3. 脊椎动物激素的调节，及动物激素在生产中的应用（n）。
4. 人体免疫系统在维持稳态中的作用（二）植物的激素调节1. 植物生长素的发现和作用（n）。
2.其他植物激素的作用及应用（n）。
二、高考这样考：往年真题重现1、（•新课标卷I .3 ）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCI溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（A ）A. 输入的溶液会从血浆进入组织液B. 细胞内液和细胞外液分别增加10mLC. 细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na啲增加D. 输入的Na冲50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液2、（.重庆卷.3 ）下表为某人血液化验的两项结果：测启也10.0J. 1 亠&8pioU/L).7 5.0 -20.0mllVL据此分析，其体内最可能发生的是（C)A.神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D. 组织细胞摄取葡萄糖加速3、（.新课标卷n .5 ）下列与病原体有关的叙述，正确的是（D ）A. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B. 抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同C. Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D. 人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关4、（.新课标卷I .2 ）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（C ）A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B. 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响5、（.重庆卷.2 ）2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。
高三生物二轮专题复习 生命活动的调节课时作业(含解析)
换兑市暧昧阳光实验学校【与对话】高三生物二轮专题复习 4-1生命活动的调节课时作业一、选择题1．(2014·一模)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能( )A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．调节叶绿素降解的生理过程解析：叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，两者的比例决了叶片的颜色，叶绿素若被降解含量减少，类胡萝卜素比例增大，叶片就会变黄，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。
答案：A2．(2014·中学三模)植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是( )A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光用速率C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节解析：根据题干中植物越冬休眠，夏天生长可以知道，秋末有利于过程①→③→⑤→⑥，夏季有利于过程①→②，①→③→④；休眠时，植物体内脱落酸的含量会增加，而赤霉素的含量会减少，A错误；秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，胡萝卜素经⑥形成脱落酸，使叶片脱落，使光用速率下降，B错误；夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进细胞分裂，C正确；各种植物激素通过影响细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节，而不是直接参与细胞内的代谢过程，D错误。
答案：C3．(2014·二模)甲、乙、丙及NAA植物激素或植物激素类似物的作用如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是( ) A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素C．NAA引起染色体变异形成无子果实D．甲、乙之间具有拮抗作用解析：从作用可以判断出甲、乙、丙最可能分别为脱落酸、赤霉素、生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物。
(全国卷地区)2016高考生物二轮复习 专题讲练 第5单元 生命活动的调节 9 人与脊椎动物的稳态和
体 温 调 节
山东卷T24(非选 择)、重庆卷T7( 非选择)、广东卷 T27(非选择)、上 海卷T(六)(非选择
北京卷T2(选择)、 福建卷T2(选择)
广东卷T27(非选 择)、海南卷T14(
选择)、上海卷 T1(选择)
)
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真 题 聚 焦 拓 展
核 心
专题九
考
点
整
合
知 能 矫 正 提 升
人与脊椎动物的稳态和 调节
第五单元 生命活动的调节
目录
专题九 人与脊椎动物的稳态和调节 专题十 植物的刺激调节
【网络构建】
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教师知识必备
【考情分析】 1．高考中对兴奋的产生与传递的考查，经常与反射弧各 部分的作用及作用异常分析相联系，以实验分析与探究的 形式出现。应理解兴奋的产生与传导、传递过程的模型， 并能结合图解理解人脑的高级功能。 2．考题常通过实例分析考查动物激素的功能及其相关实 验设计与评价。可利用列表比较法理解各种动物激素的化 学本质、生理作用。通过构建并利用物理与概念模型(激 素调节多以模型题来进行综合考查，此为重点)理解激素 分泌的调节。
海卷T11/T24(选
选择)、重庆卷T3(选择)、
择)
海南卷T15/T17(选择)
神经 调节
安徽卷T30(非选 择)、福建卷T27( 非选择)、四川卷 T3(选择)、天津卷 T1(选择)、浙江卷 T2(选择)、重庆卷 T7(非选择)、江苏 卷T19(选择)、海 南卷T18/T19(选
择)
安徽卷T6(选择 )、福建卷T4( 选择)、山东卷 T3(选择)、四 川卷T8(非选择 )、浙江卷T31( 非选择)、重庆 卷T7(非选择)、 江苏卷T11(选
高考生物二轮复习专题五生命活动调节小专题5生命活动调节中的信息分子课件
12345
解析 答案
2.下图为信号分子发挥作用的三种类型，据图判断下列叙述正确的是
A
B.能进行甲方式的细胞可以为垂体细胞，相应的信号分子为促甲状腺激素
√C.能进行乙方式的细胞可以为下丘脑细胞，相应的信号分子为神经递质
D.能进行丙方式的细胞可以为垂体细胞，相应的信号分子为抗利尿激素
(3)若上图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫，c表示抗体，则a表示 记忆细胞，b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。 (4)若上图表示血糖的调节途径，a表示胰岛，则b表示胰岛素和胰高血糖素， c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时，a的反应及调节的结果是胰岛B细 胞分泌胰岛素增加，胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少，使血糖维持正常水 平。
发现抑郁症的发生与五羟色胺等物质密切相关，五羟色胺在大脑皮层神
经突触内含量很高，是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子。请回答下
列相关问题：
(1)信号分子五羟色胺作为__神__经__递__质__在突触传递中发挥作用，五羟色胺 由分泌到发挥作用的过程中离不开内环境，理由是__突__触__间__隙__充__满__的__是__ _组__织__液__。
解析 答案
例2 (2017·天津，8)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能。其调节机理 如图所示。据图回答：
(1)胰岛素受体(InR)的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_神__经__递__质__， 作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。该过程体 现了细胞膜的__信__息__交__流__功能。 解析 胰岛素受体(InR)的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质， 作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能，该过程体 现了细胞膜信息交流的功能。
高三生物二轮复习 第1部分 专题5 生命活动的调节课件
复习指要 1.对神经和体液调节的复习首先对基础知识要应用比较、归纳等方法组织复习；其 次理解激素调节、体液调节、神经调节等方面的基础知识，形成比较分析能力。①理解主 要激素的生理作用。②通过下丘脑→垂体→甲状腺及其激素的反馈调节来认识生命活动的 反馈调节机制。③深刻理解教材中相关调节的图解，特别是神经调节、各种激素调节的图 解。
解析： 本题考查生物的激素调节。草莓果实自然发育成熟，是生长素、乙烯等激 素共同调节的结果；雪松树冠呈塔形主要是生长素调节使其呈现出顶端优势；饥饿时人体 血糖仍维持正常水平主要是胰高血糖素的调节作用；人舌尖触到蔗糖时感觉甜属于神经调 节。
答案： B
1．“反射与反射弧”和“神经冲动的产生与传导”“突触的结构”的考查最为突出，题 型有选择题、非选择题、实验设计题。
2．对脊椎动物激素调节的能力考查，集中在甲状腺激素、胰岛素和胰高血糖素在生命活 动调节过程和作用为知识载体进行考查。
3．对免疫系统的组成与功能的能力考查，集中在分析推断能力和综合应用能力。 4．以实验分析与探究题的形式考查其他植物激素与应用，而对生长素的发现与作 用经常以坐标曲线、图表、实验装置图等形式进行考查。
最新考纲 1.人体神经调节的结构基础和调节过程Ⅱ 2．神经冲动的产生和传导Ⅱ 3．人脑的高级功能Ⅰ 4．脊椎动物激素的调节Ⅱ 5．脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ 6．稳态的生理意义Ⅱ
7．神经、体液调节在维持稳态中的作用Ⅱ 8．体温调节，水盐调节和血糖调节Ⅱ 9．人体免疫系统在维持稳态中的作用Ⅱ 10．艾滋病的流行和预防Ⅰ 11．物生长素的发现和作用Ⅱ 12．其他植物激素Ⅱ 13．植物激素的应用Ⅱ
工具
第一部分 专题落实
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解析： 本题考查人体神经系统的功能。A.是由脊髓控制的反射；B.人脑的高级功能； C.语言中枢属于人脑高级功能；D.排尿是由低级中枢参与，但受大脑的高级神经中枢的控制。
人教高考生物第二轮复习专题：生命活动的调节专题复习.ppt
膜内外两侧的电位呈
。
（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，
②处发生的变化是
（兴奋、抑制），原
因是乙酰胆碱引起结构②
的变化。
图1
图2
答案：（1）突触 突触后膜；（2）感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层； （3）内正外负；（4）兴奋 膜电位
主干知识二：体液调节的主要方式——激素调节重要知识点整合
肾小管集合管
各细胞（特别是 肝脏细胞） 免疫系统
促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出，从而降低细 胞外液渗透压
促进肝糖元分解为葡萄糖；促进代谢增加产热量
免疫调节剂，调节T淋巴细胞发育分化
2、反馈调节的实例
（1）血糖平衡的调节（如图）
（2）甲状腺激素分泌的调节
3、下丘脑在生命活动调节中的重要功能整合
测定两组 植株的
。
（2）预测实验结果：
。
（3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结
果的可靠性？为什么？
（4）该实验原理是：
。
答案：（1）②蒸馏水 赤霉素溶液 ③高度； （2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度； （3）有影响 因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差； （4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用。用赤霉素处理植株后，可以 显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关。
(4)动物激素的调节（Ⅰ）。
(1)稳态的生理意义（Ⅱ）；
(2)神经、体液调节在维持稳态中的作用（Ⅰ）；
3-3 人体的内环境与稳态 (3)体温调节、水盐调节和血糖调节（Ⅰ）； (4)人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）；
【高中教育】最新高三生物二轮复习 特色专项训练(五)生命活动的调节
——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高三生物二轮复习特色专项训练（五）生命活动的调节______年______月______日____________________部门1．下列生理活动中只发生在细胞内液的是( )A．人成熟红细胞的呼吸B．洋葱表皮细胞的质壁分离C．脊蛙神经递质的传递D．人体浆细胞合成分泌抗体2．下列关于人体神经细胞结构和功能的叙述中，正确的是( )A．有氧呼吸和无氧呼吸产生CO2的场所不同B．静息电位的形成主要与细胞内K＋的外流有关C．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器D．释放的神经递质需要经血液运输而发挥作用3．图甲、乙分别为神经纤维和突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，其中b为ad的中点，即ab＝bd，在不同部位给予刺激，指针只偏转1次的是( )A．图甲中的b点B．图甲中的c点C．图乙中的b点D．图乙中的c点4．氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。
下列对此判断错误的是( )A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程体现了突触前膜的流动性B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质也可以通过胞吐方式分泌出细胞C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl－通道，能与GABA特异性结合D．GABA与受体结合后，会导致Cl－内流，进而导致突触后膜产生动作电位5. (20xx·甘肃××市高三实战)下图表示信号传导的一种方式。
甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。
下列对应关系合理的是( )A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢6．糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的氨基酸衍生物，其调节作用的机理如图所示。
湖北省黄冈中学高三生物二轮复习精品课件5专题五 生命活动的调节
考点4：人体免疫的三道防线
组成 皮肤、黏膜 及其分泌物 体液中的杀 菌物质和吞 噬细胞 体液免疫 第三道 防线 作用对象 作用方式 准备侵入人体 皮肤阻挡、黏膜纤毛的清扫作 的病原体 用、分泌物的黏附作用等 已侵入人体的 病原体被体液中的杀菌物质直 病原体 接消灭或被吞噬细胞吞噬后消 灭 体液中的病原 产生特异性抗体与抗原结合， 将抗原清除 体 侵入细胞内的 效应T细胞使被感染的靶细胞裂 病原体 解死亡，将抗原释放出来
黄冈中学高三生物二轮复习
专题五
生命活动的调节
【考试说明】
知识内容
1、植物生长素的发现和作用 2、其他植物激素 3、植物激素的应用 4、人体神经调节的结构基础和调节过程 5、神经冲动的产生和传导 6、人脑的高级功能 7、脊椎动物激素的调节 8、脊椎动物激素在生产中的应用 9、稳态的生理意义 10、神经、体液调节在维持稳态中的作用 11、体温调节、水盐调节和血糖调节 12、人体免疫系统在维持稳态中的作用 13、艾滋病的流行和预防
要求
Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
【知识网络】
【高考分析】
1.本专题是高考的重点之一,在历届高考中均占有重要地位。 2.主要考查的知识：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元 间的传递与实验探究；“下丘脑-垂体-相关内分泌腺”的 反馈调节;血糖、体温及水盐平衡调节;体液免疫、细胞免 疫的过程及关系;生长素的生理作用及其应用;设计实验验 证植物激素的生理作用及在农业生产中的应。 3.命题形式:选择、简答、实验等各种题型都有。 4.命题思路:本专题知识可设计的题型较多，如图表信息 题、实验设计、实验评价与完善等多种题型，且综合性强， 常要求结合细胞学、免疫学、遗传学等相关知识进行综合 分析。
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第1讲 人体的稳态和免疫 配套作业
一、选择题 1．(2015·新课标卷Ⅱ)下列与病原体有关的叙述，正确的是(D) A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B．抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同 C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关 解析：抗体只能在体液中与抗原结合，无法进入细胞内消灭病原体，A错误；抗体抵抗病毒的机制是与病毒结合，使其失去对细胞的黏附或形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬，而溶酶体杀灭病菌是靠酶将其分解，B错误；Rous肉瘤病毒感染人的细胞后，能将基因组整合进人的基因组是致癌因子，将其基因组整合进人的基因组，诱发人细胞癌变，属于致癌因子，C错误；人感染HIV后体内该病毒浓度与T细胞数量呈负相关，与发病程度呈正相关，D正确。
2．如下图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图(①处的箭头表示血液流动的方向)。下列说法正确的是(B)
A．若营养不良，④中组织液减少引起组织水肿 B．毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③④ C．正常情况下⑤处的CO2浓度低于①处 D．饭后4小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处 解析：营养不良会导致血浆蛋白浓度降低，血浆渗透压降低，组织液含量增加，引起组织水肿，A错误；毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是③淋巴和④组织液，B正确；血液流经 肝细胞后，气体交换的结果是⑤处的含氧量减少，CO2含量增多，C错误；饭后4小时血糖浓度偏低，通过肝糖原分解等过程升高血糖，所以当血液流经肝脏时，血糖浓度升高，①处的葡萄糖浓度低于⑤处，D错误。
3．下图为人体体液进行物质交换的示意图，其中叙述正确的是(D)
①A、B、C、D依次为淋巴、血浆、组织液、细胞内液 ②神经递质可以存在于C中 ③A中脂类物质含量相对较高 ④DNA解旋酶可以存在于B内 A．②③ B．①④ C．①②③ D．②③④ 解析：体液可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液又称做内环境，其包括组织液、血浆、淋巴。从图中分析可知：A、B、C、D依次为淋巴、细胞内液、组织液、血浆，所以①不正确；神经递质从轴突末梢释放出来后存在于突触间隙，突触间隙内的液体属于C组织液，②正确；淋巴中的脂类物质含量相对较高，③正确；DNA解旋酶是胞内酶，存在于B细胞内液中，④正确，故选D。
4．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是(B)
A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率增加 B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的反射中枢处于抑制状态 解析：胰岛素是机体内唯一能降低血糖浓度的激素，可以增加血糖的去路，减少血糖的来源。注射胰岛素后，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢，使糖的补充速率下降，因此曲线a为血糖补充速率，A项错误；曲线b为血糖消耗速率，注射胰岛素可以使葡萄糖大量被氧化分解、合成糖原或转化为非糖物质，糖原储存在肝脏和肌肉等细胞中，因此B项正确；当胰岛素浓度为40 μU/mL时，血糖浓度的补充速率等于消耗速率，此时血糖浓度暂时稳定，但是随着胰岛素浓度的升高，血糖浓度会很快下降，C项错误；当血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加，此时下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的反射中枢处于兴奋状态，D项错误。
5．下图所示为大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度)，下列有关叙述不正确的是(B)
A．不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围 B．当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大 C．环境温度为28 ℃时冷觉感受器最敏感 D．大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度 解析：根据图中曲线变化的趋势，可知冷觉感受器、温觉感受器分别在28 ℃和42 ℃时传入神经放电频率最大，即最敏感；当温度偏离感受器的敏感温度时，传入神经放电频率都减小，所以不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围，而大鼠的正常体温应接近两个曲线交点对应的温度。故选B。
6．下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述正确的是(B) A．③是载体蛋白，能特异性识别① B．人体内的细胞④能合成分泌淋巴因子 C．⑧是T细胞，④是效应T细胞 D．相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌② 解析：图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。体液免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将抗原处理后，④T细胞依靠细胞表面的糖蛋白③识别抗原，然后分泌淋巴因子促进⑤B细胞的增殖、分化，产生⑥浆细胞和⑦记忆B细胞，浆细胞分泌抗体②；相同抗原再次侵入时，⑦快速增殖分化，但不能直接产生抗体。⑧是效应T细胞，可以清除被抗原感染的细胞。
7．如图表示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)。下列叙述错误的是(B)
A．b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同 B．d时间是再次接种引发的免疫反应 C．产生甲、乙抗体的B细胞不同，其根本原因是基因的选择性表达 D．甲、乙两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留时间的长短可有较大的差异 解析：b段发生了免疫反应，出现淋巴细胞的增殖分化现象，A正确；d时间注射的是与a时间不同的疫苗，是初次免疫反应，B错误；产生甲、乙抗体的浆细胞不同，其根本原 因是基因的选择性表达，C正确；据图可知，甲、乙两种抗体在体内存留时间的长短有较大的差异，D正确。
8．如图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是(D)
A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应，表现为发作迅速，反应强烈 B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同 C．过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫 D．过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等 解析：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应，A、B项错误。所以过敏反应应为同一抗原再次进入机体引起的免疫反应，过敏反应属于特异性免疫中的体液免疫，C项错误。
9．(2015·绵阳诊断)HIV是一种RNA病毒，其通过攻击人体T细胞而导致人体免疫力下降。下列相关说法正确的是(C) A．造血干细胞在骨髓中分化成T细胞的过程中遗传信息不改变 B．T细胞识别HIV后产生的淋巴因子能与HIV结合并形成沉淀 C．被HIV感染后的艾滋病患者的细胞免疫比体液免疫受影响更大 D．可在艾滋病患者的血液、精液、唾液等内环境中检测到HIV 解析：造血干细胞在骨髓中分化成B细胞，在胸腺中增殖分化为T细胞，A错误。HIV感染人体时，往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭；T细胞识别HIV后产生的淋巴因子可刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体，抗体与抗原结合形成沉淀，B错误。HIV主要攻击T 细胞，使细胞免疫全部丧失，大部分体液免疫丧失，故C正确。HIV主要通过性滥交、毒品注射、输入血液制品和母婴传播等途径来感染，它主要存在于患者的血液、精液、唾液、尿液等液体中，血液、精液、唾液等不是内环境的成分，D错误。
10．(2015·苏锡常镇四市调研)下列关于人体内环境稳态的叙述中，正确的是(A) A．内环境稳态遭到破坏时，细胞代谢速率发生改变 B．寒冷环境中，体内胰高血糖素含量下降 C．肺气肿病人由于呼吸不畅，内环境中的pH升高 D．食物过成导致血浆渗透压升高会引起组织水肿 解析：内环境遭到破坏后，细胞生活的环境发生改变，细胞内的代谢也会发生紊乱，A正确；寒冷时，刺激皮肤冷觉感受器，该兴奋作用于下丘脑体温调节中枢，最终使胰高血糖素的含量增高，B错误；肺气肿病人呼吸不畅，使内环境中CO2含量增高，pH下降，C错误；食物过咸导致血浆液渗透压升高，细胞中的水分会流入血浆中，不会引起组织水肿，D错误。
11．(2015·苏锡常镇四市调研)下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中，正确的是(D) A．流感病毒侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B．经流感病毒刺激后，B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合 C．该病毒第二次侵入人体后，机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体 D．流感病毒侵入人体后，B细胞和T细胞均具特异性识别功能 解析：流感病毒侵入人体后，由吞噬细胞呈递给T淋巴细胞，后者分泌淋巴因子作用于B细胞，使B细胞增殖分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞合成并分泌抗体，抗体与流感病毒结合形成沉淀物，最终经吞噬细胞的吞噬作用消灭流感病毒，A、B错误；该病毒第二次侵入人体后，会刺激记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，C错误；流感病毒侵入人体后，吞噬细胞、B细胞和T细胞都具有识别功能，但吞噬细胞无特异性识别功能，D正确。
12．(2015·镇江模拟)手足口病是由肠道病毒感染引起的传染病，多发生于春夏季节。该病毒感染人体后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中正确的是(C) A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭