中考历史复习专题三我国古代重用人才课件
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重庆市中考历史复习第一部分中考主题研究模块一中国古代史主题三中国古代文化(上)课件
影 响
孙 膑
《 孙 膑 兵 法 》
“ 战 胜 而 强 立 ”
（ １） “ 百家争鸣 ” 的局 面 ， 使 学 术 思 想 空 前 地 活 跃 起 来 ；（ ２） 有 力地促进了思想文化和社会的发展，解放了人 们的思想，是中国历史上第一次思想解放运动； （ ３）奠 定 了 中 国 传 统 文 化 发 展 的 基 础
科学技术的重大成果［6年4考］
了 《 知 要 解 九 道 术 “ 造 纸 术 ” ， 认 识 中 国 古 代 科 技 发 明 对 世 界 文 明 发 展 的 贡 献 。 知 道 章 算 术 》 ， 讲 述 祖 冲 之 推 算 圆 周 率 的史 实 ， 了 解 中 国 古 代 的 数 学 成 就 。 华 佗 、 张 仲 景 和 《 伤 寒 杂 病 论 》 等 名 医 名 著 。 知 道 《 水 经 注 》 《 齐 民 》等 重 要 著 作 。
第一部分
主题三
重庆中考主题研究
中国古代文化（上）
模块一 中国古代史
青铜工艺的杰出成就
以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
青铜 工艺 的杰 出成 杰出成就 就
青 铜 时 代 ： 夏、商、西周时，青铜在生产、 军 事 和 生 活 中 地 位 十 分 重 要 ，历 史 上 称 这 青铜时代 一 时期 为 ① 。春秋战国时期， 四 羊 方 尊 我国进入铁器时代 [2015.B卷1C] 司母戊鼎 （ １） 河 南 出 土 的 ② （ 世界现存最大的青铜 器）代 表 了 ③商朝 青铜器的典型风格； （ ２）湖南出土的 ④ 四羊方尊 ， 堪称青铜 器中的精品 ； （ ３）四川广汉⑤ 三星堆 的青铜器具有无穷魅力
汉字的演变［6年4考］
知 道 甲 骨 文 、 金 文 、 小 篆 、 隶 书 等 字 体 ， 知 道 汉 字 的 演 变 。
孙 膑
《 孙 膑 兵 法 》
“ 战 胜 而 强 立 ”
（ １） “ 百家争鸣 ” 的局 面 ， 使 学 术 思 想 空 前 地 活 跃 起 来 ；（ ２） 有 力地促进了思想文化和社会的发展，解放了人 们的思想，是中国历史上第一次思想解放运动； （ ３）奠 定 了 中 国 传 统 文 化 发 展 的 基 础
科学技术的重大成果［6年4考］
了 《 知 要 解 九 道 术 “ 造 纸 术 ” ， 认 识 中 国 古 代 科 技 发 明 对 世 界 文 明 发 展 的 贡 献 。 知 道 章 算 术 》 ， 讲 述 祖 冲 之 推 算 圆 周 率 的史 实 ， 了 解 中 国 古 代 的 数 学 成 就 。 华 佗 、 张 仲 景 和 《 伤 寒 杂 病 论 》 等 名 医 名 著 。 知 道 《 水 经 注 》 《 齐 民 》等 重 要 著 作 。
第一部分
主题三
重庆中考主题研究
中国古代文化（上）
模块一 中国古代史
青铜工艺的杰出成就
以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。
青铜 工艺 的杰 出成 杰出成就 就
青 铜 时 代 ： 夏、商、西周时，青铜在生产、 军 事 和 生 活 中 地 位 十 分 重 要 ，历 史 上 称 这 青铜时代 一 时期 为 ① 。春秋战国时期， 四 羊 方 尊 我国进入铁器时代 [2015.B卷1C] 司母戊鼎 （ １） 河 南 出 土 的 ② （ 世界现存最大的青铜 器）代 表 了 ③商朝 青铜器的典型风格； （ ２）湖南出土的 ④ 四羊方尊 ， 堪称青铜 器中的精品 ； （ ３）四川广汉⑤ 三星堆 的青铜器具有无穷魅力
汉字的演变［6年4考］
知 道 甲 骨 文 、 金 文 、 小 篆 、 隶 书 等 字 体 ， 知 道 汉 字 的 演 变 。
中考历史专题复习策略ppt实用课件人教版
进一步加深了中国的 半殖民地化 程度。
中国_自__然___经济解体，逐步成为资本主 义国家的附庸。同时中国人学习西方科 经济 技，进行_洋__务__运__动__，促进了中国资本主 义的产生，开启了___近__代__化____道路。
项目
工业革命
思想
中国人开始向_西__方___学习，代表人物是 _魏__源___等，他的著作《海国图志》中提 出了_师__夷__长__技__以__制__夷_思想，被洋务派所 沿用。
在洋务运动中开办了第一所近代学堂 教育 _京__师__同__文__馆__，并且派_留__学__生__到国外学
习。
以_蒸__汽___为动力的火车、轮船传入中 生活 国。
项目
第二次工业革命
1894—1895年发生了甲__午__中__日__战争，签订 了《_马__关__条__约__》_，中国半殖民地半封建化程 政治 度大__大__加__深__；1900—1901年_八__国__联__军__侵__华
• 以主题（专题）形式呈现： 2007年 31—33.37--38.45—46.51.52 2008年 14—15.20—22.31.32.33
• 以非主题形式呈现考查专题内容： 2008年 3.30
中考已考查过的专题内容：
2007年
• 中国近代史上与南京相关的重大事件（第 31—33题） • 中国近代社会的变迁（第37—38题） • 第二次世界大战（第45—46题） • 中共党史中的历史转折点（第51题） • 世界近现代史上的创新（第52题）
积 极 作
最高统治者称皇帝 中央，设丞相、太尉、御史大夫 地方，推行郡县制。
用
秦始皇的历史作用
1.灭六国，统一中国，建立秦朝
2.采取了一系列巩固统一的积极措施：
中国_自__然___经济解体，逐步成为资本主 义国家的附庸。同时中国人学习西方科 经济 技，进行_洋__务__运__动__，促进了中国资本主 义的产生，开启了___近__代__化____道路。
项目
工业革命
思想
中国人开始向_西__方___学习，代表人物是 _魏__源___等，他的著作《海国图志》中提 出了_师__夷__长__技__以__制__夷_思想，被洋务派所 沿用。
在洋务运动中开办了第一所近代学堂 教育 _京__师__同__文__馆__，并且派_留__学__生__到国外学
习。
以_蒸__汽___为动力的火车、轮船传入中 生活 国。
项目
第二次工业革命
1894—1895年发生了甲__午__中__日__战争，签订 了《_马__关__条__约__》_，中国半殖民地半封建化程 政治 度大__大__加__深__；1900—1901年_八__国__联__军__侵__华
• 以主题（专题）形式呈现： 2007年 31—33.37--38.45—46.51.52 2008年 14—15.20—22.31.32.33
• 以非主题形式呈现考查专题内容： 2008年 3.30
中考已考查过的专题内容：
2007年
• 中国近代史上与南京相关的重大事件（第 31—33题） • 中国近代社会的变迁（第37—38题） • 第二次世界大战（第45—46题） • 中共党史中的历史转折点（第51题） • 世界近现代史上的创新（第52题）
积 极 作
最高统治者称皇帝 中央，设丞相、太尉、御史大夫 地方，推行郡县制。
用
秦始皇的历史作用
1.灭六国，统一中国，建立秦朝
2.采取了一系列巩固统一的积极措施：
历史中考：中国古代政治和经济思维导图专题复习资料大全共29张PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
![历史中考：中国古代政治和经济思维导图专题复习资料大全共29张PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/6dc4f85452ea551811a68730.png)
台湾给日本
到祖国怀抱
第三次 1949年南京解放后，国民 党残余势力退往台湾 和国际反华势力。 台湾问题解决的原则：坚持一个中国的原则 台湾问题解决的方针：和平统一，一国两制
四、古代经济发展
春秋 农业：1、铁农具、牛耕出现并推广（生产力提高标志）； 战国 2、秦国太守李冰修筑防洪灌溉工程都江堰；
文字：楔形文字（苏美尔人）
古代印度：种姓制度
• 目的：维护奴隶主阶级统治 • 制定者：雅利安人 • 影响：计划了当时的社会矛盾，并对后来
印度社会发展带来了不良影响。
• 1、古代希腊
• 雅典城邦出现时间：公元前8世纪 • 雅典奴隶制共和国成立：公元前6世纪
• 雅典全盛 • 时间：公元前5世纪后半期 战国时期 • 当政者：伯利克里 • 表现：经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发
2、陆路丝绸之路路线
欧洲
西亚
今新疆地区
河西走廊
长安
三、与世界文明的联系
文明
古代 埃及 古巴 比伦 古代 印度 古代 中国
文字 流域
出现 时间
统一
典型 特征
象形 尼罗河 前3500年 前3000年 金字塔 文字 流域
楔形文字 两河流域 前3500年 前18世 汉谟拉比 法典
印度河流域公元前2500年
1、（2017泰安中考）“治世不一道，便国不法 古！”在这一思想推动下发生的历史事件出现在 下列哪一阶段？
3、形成土地私有制，国家承认土地私有，允许自由买卖；（商鞅变法）
秦朝 商业：统一货币（圆形方孔铜钱）、统一度量衡
宋朝
农业：越南引进占城稻；苏州、湖州成为重要粮仓；水稻跃居粮食产量 首位；棉花推广到江南；茶树栽培有很大发展。 手工业：蜀地丝织品“号为冠天下”；棉织业发展到东南沿海；浙江哥 窑冰裂纹瓷器，给人美感；景德镇发展成为瓷都；宋朝造船业居当时世 界首位。 商业：商业都市开封和杭州；海外贸易发达；北宋前期四川地区出现最 早的纸币——交子
人教版历史中考中国古代政治和经济思维导图专题复习共张PPT课件
三、边疆关系
台 三国时吴国派船队到达夷洲 湾 元朝时加强了对 琉球 的管辖
清：1662年，郑成功 收复了台湾，1684年清朝设置 台湾 府 ，隶属福建省。 新 西汉：公元前60年,西汉时设立了西域都护 ，从此今新疆 疆 地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部 分。 清朝：乾隆帝平定了 大小和卓的叛乱 ，后来设置伊犁将军
• 雅典全盛
• 时间：公元前5世纪后半期 战国时期 • 当政者：伯利克里
• 表现：经济繁荣、文化昌盛、奴隶主民主政治发 展到古代世界的高峰。
• 雅典全盛原因（即伯利克里改革的内容）
• 政治：扩大公民的权利，很多公民担任了政府公
职。 奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰
• 文化：鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
• 罗马城 → 罗马共和国 → 称霸地中→凯撒夺权
前8世纪
前509年
前2世纪 前49年
• →罗马帝国 → 帝国分裂 →西罗马帝国灭亡
•
• 前27年，
•
屋大维
395年
476年
罗马共和国被罗马帝国代替的根本原因：社会阶级矛盾尖锐
罗马要说明当前我国实施“一带一路”战 略的有利条件
提出：韩非法家思想（提出建立君主专制中 央集权的封建国家）
建立：秦始皇、 发展：秦朝至清朝 结束：辛亥革命
封建专制主义中央集权制度的评价
• 积极：有利于维护国家统一；推动社会经济的发 展；有利于加强民族融合，促进经济文化的交流 与发展等。
• 局限：政治上容易形成独断专制、暴政统治和腐 败现象，成为阻碍历史发展的因素；经济上明清 时期，阻碍了资本主义萌芽的产生和发展；思想 方面独尊一家，钳制了人们的思想，从长期发展 看阻碍了社会的进步。
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(大单元复习课件)中考历史一轮复习大单元复习课件(部编版)
革 影响 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
民 方式 战争、和亲、人口迁徙、改革
族 表现 “胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族隔阂与偏见逐渐减少。
交 融
意义
进一步丰富中华民族的物质文化和精神文化。为隋唐时期多民族国家 的繁荣与发展奠定基础，为中华民族的发展注入新的活力。
五胡内迁： 氐族、羌族、匈奴 族、羯族和鲜卑族
作品誉为 “天下第一行书” 本人美誉 书圣
绘画 顾恺之 时期 东晋 作品 《女史箴图》《洛神赋图》
石窟 山西大同云冈石窟，河南洛阳龙门石窟
5.【知识梳理】
6.【单元建构】
7.【主题整合】 北魏孝文帝改革与商鞅变法之比较
项目
商鞅变法
北魏孝文帝改革
相 都顺应了历史发展的潮流 同 都遇到了守旧势力的反对和阻碍 点 都取得了成功
农学 《齐民 作者
贾思勰 朝代
北朝
要术》 地位 两晋是南我北国朝现时存最期早文的化一发部展完的整原的农因书
书法 形成 ①东江汉南以经后济，的书法开成发为专门艺术
曹魏 ②钟北繇方、经胡昭济的恢复 ③时期民族交往东和晋交融，丰富了中华民族文化
王羲之 ④代表宗作教文化《的兰传亭播集序》 特点 “飘若浮云，矫若惊龙”
内迁民族起兵反 晋，推翻西晋， 形成十六国局面
①少数民族内迁—从北方迁往中原
民族交融
顺应历史趋势
北魏统一 黄河流域
北魏孝文帝改革 ②北人南迁—从中原地区迁往长江以南地区 江南地区开发
少数民族内迁 影 响
民族交融
5.【知识梳理】
数学 人物 祖冲之 朝代
南北朝
成就 把圆周率精确到小数点后第七位数字；领先世界近千年
3.【时空定位】
第4讲隋唐时期：繁荣与开放的时代-中考历史一轮复习课件
济的交流和发展，造福至今。
制水的流向等等。但他们克服了重重
②政治上：大运河的开通，有助于隋朝控制江南、稳固统治，从 而对维护国家统一和巩固中央集权起了重大作用。 （2）消极影响： 开凿大运河加重了人民的赋税和徭役负担，给百姓带来了苦难， 从而激化了阶级矛盾，加速了隋的灭亡。
困难，修成了直到今天我们都为之骄 傲的大运河。材料强调大运河的开通 A．维护了社会秩序的安定 B．体现了古代人民的智慧
隋唐时期：
知识梳理
盛唐气象
经济的 繁荣
农业 ①垦田面积扩大;
②生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁 和 筒车 等重要的生产工具;
③重视兴修水利
手工业 ①纺织业：品种繁多，丝织工艺水平最高（蜀锦）; ②陶瓷业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩是代表; ③其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
商业 商业繁荣，水陆交通发达，唐朝都城 长安 ,既是当时中国政治、经济和文化交往
隋唐时期：
知识梳理
唐代的民族关系和对外交往
民族政策 唐太宗实行开明的民战政策。得到周力各欣的拥戴，当时北方和西北地区的各族 首领尊奉太宗为“天可汗”
战争 唐太宗击败东、西突厥，加强了对西域的统治
民族
我国唐古朝代民族交融的方式交融 （的1争的）霸民战兼争并：战春争秋，战客国观时上期和亲
促（进2族）了关民民族族迁主交徙要融：。表三现国两晋
对
政治制度,引进中国科技成就;朝鲜半岛音乐传入中国,广泛流 周边国家经济文化交流的中
外
传。新罗物产居唐朝进口首
心，形成中华文化圈； ⑤从学习和传播两个层面显
与印度 贞观年间,玄西行天竺取经,并在佛学最高学府那烂陀寺游学;
关
由弟子记录成书的《大唐西域记》,唐是朝研对究外中交外往交的流启示史的珍贵
高考历史二轮(人教版)专题复习课件：专题三古代中国的主流思想、科技与文学艺术(共73张PPT)
中国古代的科技成就
1．四大发明 造纸术 西汉前期出现，东汉蔡伦改进造纸术，用便宜易 得的原料造出便于书写的纸，人称“蔡侯纸” 隋唐出现雕版印刷术，宋刻本被后世藏书家视为 珍品。北宋毕升发明了胶泥活字印刷术
印刷术
中国古代炼丹家在炼制丹药时发明了火药。唐 火药 末，火药开始用于军事。宋朝在军事上广泛使用 火药 指南针 最早是战国时期的“司南”，后制成指南针。北 宋时，指南针应用于航海
地 位
得 到 发 展
宋明 清
程朱 学。其核心内容为：“理”是宇宙万物的本原， 理学 是第一性的；“气”只是构成宇宙万物的材料， 是第二性的。他把“天理”和“人欲”对立起 来，认为人欲是一种罪恶的根源，提出“存天 理，灭人欲”
历史 时期
代表 人物
主要思想主张
地 位 得 到 发 展
陆是指南宋陆九渊，他提出通过内心反省以求 宋明 清 陆王 “理”。王是指明朝王阳明，他创立与朱熹相对 心学 立的主观唯心主义理论——心学，认为良知就是 本心，就是理
历史 时期
代表人物
主要思想主张
地 位
李贽
宋明 清
明朝后期的进步思想家李贽鞭挞程朱理 批 学，否定孔孟权威，抨击道学伪善 判
黄宗羲、 顾炎武、 王夫之
政治上反对君主专制独裁；经济上，重 地 视发展手工业和商业，提倡“经世致 用”；思想上，批判地继承传统儒学 继 承
2.其他思想流派
流派 代表人物及主张 创始人是老子，老子具有朴素的辩证法思想，主张“无为而治” 道家 庄子是战国时期道家的代表，主张“齐物”“逍遥”“天与人不 相胜” 墨家 创始人是墨子，主张“兼爱、非攻、尚贤、尚力、节俭”等 韩非子，认为历史是向前发展的，人们应该按照现实生活的需要 法家 进行政治改革；主张“以法治国”；主张建立君主专制中央集权 制度
(聊城专版)2018春中考历史总复习第一部分模块一中国古代史主题3繁荣与开放的社会—隋唐时期课件
5.[2014·聊城，5题]唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想 认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思（ D ） A.春秋诸侯争霸 B.汉末军阀割据 C.魏晋北民南迁 D.隋朝暴政而亡 6.[2012·聊城，4题]某同学利用下边的行政系统简表进行研 究性学习，他研究的主题应该是（ C ）
A.秦朝建立中央集权制度 B.西汉强化监察制度 C.唐朝创新中央官制 D.明朝加强专制统治
关联拓展►吐蕃在唐朝时还没有纳入中央政权的管辖， 不要认为是唐朝疆域的一部分。
关联拓展►唐朝的对外交往具有双向交流的特点：一方面 传播唐朝文化，对周边国家，如日本产生了巨大影响；另 一方面学习世界先进文化，如玄奘西行天竺。唐朝这种兼 容并蓄的胸怀，促进了唐朝经济文化的高度繁荣。
六年真题全练
命题点1 隋的建立和大运河 【命题解读】隋的建立和大运河知识点考查不频繁。大运河的起止 点需要学生重点掌握，老师在指导学生复习时可以结合地图让学生识 记。 1.[2014·聊城，4题]某同学举办“中国古代重大工程”图文展览。 “汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是 此河。”这首诗与下列哪幅图片搭配最合适（ C ）
10.[2013·聊城，31题]阅读下列材料： 贞观四年，皇帝欲重修乾元殿。张玄素谏曰：“臣闻阿房成，秦人散；乾元 毕工，隋人解体。……今时功力，何如隋日？……承凋残之后，役疮痍之人， 费亿万之功，袭亡隋之弊，甚于炀帝远矣。”“此役不息，亦同归于乱耳。” 上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是。”于是罢役。 ——依据《贞观政要》等辑录 请回答： （1）材料中的这位皇帝是谁？ 皇帝：唐太宗（李世民）。 （2）根据材料，归纳这位皇帝罢修乾元殿的原因。 原因：纳谏；吸取秦隋灭亡教训；国力尚未恢复；百姓贫困；与民休息；体 恤百姓；及时纠正不当决策；理政气氛民主；臣下直言。（答出其中两点即可 ） （3）这位皇帝还有哪些治国安邦的重大举措？ 举措：完善三省六部制；修订法令；完善科举制；推行均田制；实行租庸调 制（减少服役天数、交实物代役）；推行开明的民族政策；对外开放。（答出 其中两点即可）
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第二次工业革命 20世纪初 19世纪70年代 至___________ 时间 从______________ 发电机和电动机 的发明和使用 开始标志 _________________ 爱迪生发明____,______ ___发明内 主要成就 燃机，1885年汽车制造成功，1903年 ________发明了飞机并试飞成功。 特点 人类进入了_____时代 促进了_________的发展，主要资本主 影响 义国家过渡到____________阶段
• 以主题（专题）形式呈现： 2007年 31—33.37--38.45—46.51.52 2008年 14—15.20—22.31.32.33 • 以非主题形式呈现考查专题内容： 2008年 3.30
中考已考查过的专题内容：
2007年
• 中国近代史上与南京相关的重大事件（第 31—33题） • 中国近代社会的变迁（第37—38题） • 第二次世界大战（第45—46题） • 中共党史中的历史转折点（第51题） • 世界近现代史上的创新（第52题）
开始标志：珍妮机的发明
瓦特与改良蒸汽机
史蒂芬孙制造的火车机车
工业革命 世纪60 年代 至____ 19世纪40 年代 时间 从 18 _____ _____ ______ 珍妮机 的发明 开始标志 ________ 瓦特 改良蒸汽机，标志着人类进 ______ 入_______ 蒸汽 时代，_________ 史蒂芬孙发明了 主要成就 火车，1825年世界上第一辆火车 旅行者号 ______试车成功。 蒸汽 时代 特点 人类进入了_______ 生产力 的发展，形成了 促进了__________ 资本主义 影响 ________对世界的统治，形成 东方 落后于__________ 西方 的现象 _______
高中历史复习 中国古代史 第3讲 启智慧 课件
4．承袭秦朝的郡县制，郡守县令的任免权归皇帝。 5．承袭秦朝的上计制，加强对地方官的管理和控制；承袭秦的田 租、徭役、兵役制。 6．在货币使用上，以黄金和铜钱为主币，继续使用圆形方孔钱。
2018高考二轮总复习 • 历史
二、两汉制度的新发展 1．地方制度：郡国并行制 (1)西汉初年，汉高祖刘邦在推行郡县制、逐一消灭异姓
板块一 中国古代史
第3讲 启智慧 聚焦家国情怀
2018高考二轮总复习 • 历史
2018高考二轮总复习 • 历史
一、时代的呼唤——春秋战国
春秋战国，中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大 发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会的过渡时期。这 一时期，诸侯争霸兼并战争频繁，民族融合不断；井田制日 益瓦解，封建生产关系逐渐产生；宗法制、分封制趋于崩 溃，大国兼并小国，奴隶社会日益瓦解，封建社会逐渐确 立，中国历史进入到一个新的发展时期。
社会经济联系加强，各诸侯国经济交往频繁，这就为统一创造 了经济基础。
(3)从形式上来说，逐步实现着局部统一，这为实现全国统 一创造了条件。
2018高考二轮总复习 • 历史
1．由分裂走向统一 (4)从人们的要求来看，统一成为社会各阶级、阶层的共同 愿望和人心所向。 (5)从民族关系上来说，民族凝聚力增强，民族融合进一步 加强。这些因素说明，春秋战国时期统一趋势明显加强，为秦 汉时期的大一统局面奠定了基础。 (6)从思想理论来说，法家理论的形成和发展为以后建立君 主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了理论 武器。
点 影响 数目，加速了奴隶制的瓦解和封建制的形成；给
人民生活、生产造成巨大破坏
2018高考二轮总复习 • 历史
二、春秋战国时期的“大变革” 1．经济基础的变革 春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的出现，标志着社会生
2018高考二轮总复习 • 历史
二、两汉制度的新发展 1．地方制度：郡国并行制 (1)西汉初年，汉高祖刘邦在推行郡县制、逐一消灭异姓
板块一 中国古代史
第3讲 启智慧 聚焦家国情怀
2018高考二轮总复习 • 历史
2018高考二轮总复习 • 历史
一、时代的呼唤——春秋战国
春秋战国，中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大 发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会的过渡时期。这 一时期，诸侯争霸兼并战争频繁，民族融合不断；井田制日 益瓦解，封建生产关系逐渐产生；宗法制、分封制趋于崩 溃，大国兼并小国，奴隶社会日益瓦解，封建社会逐渐确 立，中国历史进入到一个新的发展时期。
社会经济联系加强，各诸侯国经济交往频繁，这就为统一创造 了经济基础。
(3)从形式上来说，逐步实现着局部统一，这为实现全国统 一创造了条件。
2018高考二轮总复习 • 历史
1．由分裂走向统一 (4)从人们的要求来看，统一成为社会各阶级、阶层的共同 愿望和人心所向。 (5)从民族关系上来说，民族凝聚力增强，民族融合进一步 加强。这些因素说明，春秋战国时期统一趋势明显加强，为秦 汉时期的大一统局面奠定了基础。 (6)从思想理论来说，法家理论的形成和发展为以后建立君 主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了理论 武器。
点 影响 数目，加速了奴隶制的瓦解和封建制的形成；给
人民生活、生产造成巨大破坏
2018高考二轮总复习 • 历史
二、春秋战国时期的“大变革” 1．经济基础的变革 春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的出现，标志着社会生
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专题三 我国古代重用人才、 统治者爱惜民力
学习目标
1.能熟练说出我国古代各朝重用人才的措 施及统治者如何爱惜民力减轻负担的。 2.评价这些人才所起的作用及统治者爱惜 民力减轻负担带来的影响. 3.认识人才的重要性及统治者的做法对社 会发展的影响力。
重难点
重点：历朝重用人才及统治者爱惜民力负 担的措施。 难点：评价这些措施所起的作用。
结果
成为春秋时期霸主
隋文帝 唐太宗
统一安定、经济繁荣
武则天
唐玄宗（前期）
重用人才、重用地方吏治、节俭
元世祖
重视发展农业、开凿新运河、政 政治统一，疆域空前辽阔 治实行有效统治
重、难点知识
唐太宗、唐玄宗统治时期出现了什么兴盛 局面？是说明原因。
师生共同探究 （1）比较西汉鼎盛时期和唐朝鼎盛时期统治者在重用人才 及爱惜民力方面的措施，对此你有何认识？
1.C 2.A 3.C 4.A 5.C
6.古往今来，中国历代政府都注重和解决民生问题。阅读下列材料， 回答问题。 材料一 提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情， 爱惜民力，为政以德。 1、这是谁的思想主张？他是哪家学派的创始人？提出“仁政”思想 的又是谁？ 材料二 春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具 和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出 来的田地变成私产并出租…… ——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册） 2、面对上述变化，商鞅在变法时采取了哪些措施？起到了什么作用？ 俄国1861年改革和日本明治维新在土地方面又是如何规定的？
（3）针对我们今天的社会主义建设， 谈谈你对人才的认识？
人才是国家的重要的战略资源； 人才是提高国际竞争的重要因素； 人才是一个国家兴旺发达的关键，我们要 树立正确的人才观。
〔课堂小结〕：
重用人才： 春秋战国秦西汉唐
统治者爱惜民力
春秋战国隋唐元
！.下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐 桓公④晋文公 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 2.下列属于秦国商鞅变法的内容是①国家承认土地私有，允许自由买卖 ②奖 励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭赋 ③根据军工大小授予爵位和田 宅 ④建立县制 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③ 3.董仲舒因功而受到汉武帝尊敬和后裔纪念，他最主要的功劳是 A.提出“焚书坑儒”的主张 B.提出与匈奴和亲的策略 C.提出“独尊儒术”的主张 C.提出“推恩令”的策略 4.某同学赋词《临江仙》：“水比黎庶君比舟，贞观治，一新秋。月碎重圆 星再聚，勤政真盛世，英名万代留。”你知道这首词称赞的是谁吗 A.唐太宗 B.唐玄宗 C.隋文帝 D.隋炀帝 5.在第六届上海国际艺术节开幕式上，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞 观盛世》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是 A.程咬金 B.李世民 C.魏征 D.秦叔宝
（3）轻徭薄赋，发展生产；贞观之治 唐玄 宗 开元盛世 （4）实行了家庭联产承包责任制。
〔课后复习〕： 7.党的十六大报告中提出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。时代要求我们不断 加大人才的培养” （1）秦皇汉武为了加强思想控制各采纳了谁的建议?为了巩固边疆， 秦朝派谁北击匈奴夺取河套地区并让其修筑长城？汉武帝派谁出使西域并 加强对西域的管理？ （2）唐朝时有哪些著名的皇帝都重用人才/分别重用了哪些人？ 3、针对我们今天的社会主义建设，谈谈你对人才的认识？
知识点提炼
时期 春秋 战国 秦朝（秦始皇） 西汉（西汉帝） 唐太宗 重用人才 结果（作用）
武则天
唐玄宗（前期）
知识点提炼
时期 春秋 战国 重用人才 管仲 商鞅 结果（作用） 齐桓公成为春秋第一个霸主 秦国成为战国后期最富强国家 加强思想控制、巩固统一 实现大一统，进入鼎盛时期 贞观之治
秦朝（秦始皇）李斯、蒙恬 西汉（西汉帝）政治：主父偃 思想：董仲舒 唐太宗
武则天
破格提拔人才
政启开元、治宏贞观
开元之治
唐玄宗（前期）姚崇
知识点提炼
统治者 春秋：齐桓公、晋文公 主要措施 结果 成为春秋时期霸主
战国：秦孝公
隋文帝 唐太宗
统一安定、经济繁荣
武则天
唐玄宗（前期）
元世祖
政治统一，疆域空前辽阔
知识点提炼
统治者
春秋：齐桓公、晋文公 战国：秦孝公
主要措施
改革内政、发展生产、训练军队 商鞅变法（生产粮食布帛多的人 免除徭役） 改革制度，发展和产，注重吏治 1.不可过分压榨农民②轻徭薄赋 ③勤于政事、提倡节俭④任用贤 才、虚心纳谏 发展农民生产、选拔贤才
1）孔子 儒家学派 孟子 （2）措施：国家承认土地私有，允许土地买 卖。作用：确立了封建土地所有制度，有利于发展 封建经济。俄国1861改革：农奴在获得解放时可 获得一份地，但必须出钱赎买。日本明治维新：允 许土地买卖
材料三 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”——唐 太宗 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”——杜甫 唐太宗采取了哪些有利于人民的措施？出现了什么治世局面？杜甫的诗描 写的是唐朝那位统治者前期的盛况？这一时期出现了什么局面？ 材料四 （1978年后）农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰 收。农民高兴的说：“叫够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 材料四提到“（1978年后）农民积极性大大提高，农业连年获得丰收。” 你认为原因是什么？
重用人才 西汉
唐朝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱惜民力
政治上主父偃的建议实行推恩令，思想接 提倡节俭 受董仲舒的建议“罢黜百家、独尊儒术”
任用姚崇等人为相，励精图治 重视地方吏治，提倡 节俭
认识：国家的昌盛与统治者重用人才、爱惜民力、减轻负担是分不开的。
（2）归纳唐太宗、武则天、唐 玄宗的共同措施。
注意发展农业生产，减轻人民负担； 重用贤才。
（1）李斯 董仲舒 蒙恬 张骞 （2）唐太宗：房玄龄 杜如晦 魏征 武则天和唐玄宗： 姚崇 （3）认识：人才是国家重要的战略资源；人才是提高国 际竞争的重要因素；人才也是一个国家兴旺发达的关键。要 有正确的人才观；要不断完善用人制度。
学习目标
1.能熟练说出我国古代各朝重用人才的措 施及统治者如何爱惜民力减轻负担的。 2.评价这些人才所起的作用及统治者爱惜 民力减轻负担带来的影响. 3.认识人才的重要性及统治者的做法对社 会发展的影响力。
重难点
重点：历朝重用人才及统治者爱惜民力负 担的措施。 难点：评价这些措施所起的作用。
结果
成为春秋时期霸主
隋文帝 唐太宗
统一安定、经济繁荣
武则天
唐玄宗（前期）
重用人才、重用地方吏治、节俭
元世祖
重视发展农业、开凿新运河、政 政治统一，疆域空前辽阔 治实行有效统治
重、难点知识
唐太宗、唐玄宗统治时期出现了什么兴盛 局面？是说明原因。
师生共同探究 （1）比较西汉鼎盛时期和唐朝鼎盛时期统治者在重用人才 及爱惜民力方面的措施，对此你有何认识？
1.C 2.A 3.C 4.A 5.C
6.古往今来，中国历代政府都注重和解决民生问题。阅读下列材料， 回答问题。 材料一 提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情， 爱惜民力，为政以德。 1、这是谁的思想主张？他是哪家学派的创始人？提出“仁政”思想 的又是谁？ 材料二 春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具 和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出 来的田地变成私产并出租…… ——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册） 2、面对上述变化，商鞅在变法时采取了哪些措施？起到了什么作用？ 俄国1861年改革和日本明治维新在土地方面又是如何规定的？
（3）针对我们今天的社会主义建设， 谈谈你对人才的认识？
人才是国家的重要的战略资源； 人才是提高国际竞争的重要因素； 人才是一个国家兴旺发达的关键，我们要 树立正确的人才观。
〔课堂小结〕：
重用人才： 春秋战国秦西汉唐
统治者爱惜民力
春秋战国隋唐元
！.下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐 桓公④晋文公 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 2.下列属于秦国商鞅变法的内容是①国家承认土地私有，允许自由买卖 ②奖 励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭赋 ③根据军工大小授予爵位和田 宅 ④建立县制 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③ 3.董仲舒因功而受到汉武帝尊敬和后裔纪念，他最主要的功劳是 A.提出“焚书坑儒”的主张 B.提出与匈奴和亲的策略 C.提出“独尊儒术”的主张 C.提出“推恩令”的策略 4.某同学赋词《临江仙》：“水比黎庶君比舟，贞观治，一新秋。月碎重圆 星再聚，勤政真盛世，英名万代留。”你知道这首词称赞的是谁吗 A.唐太宗 B.唐玄宗 C.隋文帝 D.隋炀帝 5.在第六届上海国际艺术节开幕式上，京剧艺术表演家尚长荣扮演京剧《贞 观盛世》中一位耿直进谏的名臣。你知道尚长荣扮演的名臣是 A.程咬金 B.李世民 C.魏征 D.秦叔宝
（3）轻徭薄赋，发展生产；贞观之治 唐玄 宗 开元盛世 （4）实行了家庭联产承包责任制。
〔课后复习〕： 7.党的十六大报告中提出，“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。时代要求我们不断 加大人才的培养” （1）秦皇汉武为了加强思想控制各采纳了谁的建议?为了巩固边疆， 秦朝派谁北击匈奴夺取河套地区并让其修筑长城？汉武帝派谁出使西域并 加强对西域的管理？ （2）唐朝时有哪些著名的皇帝都重用人才/分别重用了哪些人？ 3、针对我们今天的社会主义建设，谈谈你对人才的认识？
知识点提炼
时期 春秋 战国 秦朝（秦始皇） 西汉（西汉帝） 唐太宗 重用人才 结果（作用）
武则天
唐玄宗（前期）
知识点提炼
时期 春秋 战国 重用人才 管仲 商鞅 结果（作用） 齐桓公成为春秋第一个霸主 秦国成为战国后期最富强国家 加强思想控制、巩固统一 实现大一统，进入鼎盛时期 贞观之治
秦朝（秦始皇）李斯、蒙恬 西汉（西汉帝）政治：主父偃 思想：董仲舒 唐太宗
武则天
破格提拔人才
政启开元、治宏贞观
开元之治
唐玄宗（前期）姚崇
知识点提炼
统治者 春秋：齐桓公、晋文公 主要措施 结果 成为春秋时期霸主
战国：秦孝公
隋文帝 唐太宗
统一安定、经济繁荣
武则天
唐玄宗（前期）
元世祖
政治统一，疆域空前辽阔
知识点提炼
统治者
春秋：齐桓公、晋文公 战国：秦孝公
主要措施
改革内政、发展生产、训练军队 商鞅变法（生产粮食布帛多的人 免除徭役） 改革制度，发展和产，注重吏治 1.不可过分压榨农民②轻徭薄赋 ③勤于政事、提倡节俭④任用贤 才、虚心纳谏 发展农民生产、选拔贤才
1）孔子 儒家学派 孟子 （2）措施：国家承认土地私有，允许土地买 卖。作用：确立了封建土地所有制度，有利于发展 封建经济。俄国1861改革：农奴在获得解放时可 获得一份地，但必须出钱赎买。日本明治维新：允 许土地买卖
材料三 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”——唐 太宗 “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”——杜甫 唐太宗采取了哪些有利于人民的措施？出现了什么治世局面？杜甫的诗描 写的是唐朝那位统治者前期的盛况？这一时期出现了什么局面？ 材料四 （1978年后）农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰 收。农民高兴的说：“叫够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 材料四提到“（1978年后）农民积极性大大提高，农业连年获得丰收。” 你认为原因是什么？
重用人才 西汉
唐朝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱惜民力
政治上主父偃的建议实行推恩令，思想接 提倡节俭 受董仲舒的建议“罢黜百家、独尊儒术”
任用姚崇等人为相，励精图治 重视地方吏治，提倡 节俭
认识：国家的昌盛与统治者重用人才、爱惜民力、减轻负担是分不开的。
（2）归纳唐太宗、武则天、唐 玄宗的共同措施。
注意发展农业生产，减轻人民负担； 重用贤才。
（1）李斯 董仲舒 蒙恬 张骞 （2）唐太宗：房玄龄 杜如晦 魏征 武则天和唐玄宗： 姚崇 （3）认识：人才是国家重要的战略资源；人才是提高国 际竞争的重要因素；人才也是一个国家兴旺发达的关键。要 有正确的人才观；要不断完善用人制度。