学前班 幼儿园大班语言优秀公开课教案《我们的祖国真大》含反思.doc
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案
幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案一、教学目标导入新课时，使用激发孩子们对祖国和语言之美的感情，同时借助语言艺术的启发性让他们充分感受祖国的博大精深，为本课的学习氛围定好基调。
在教学此篇课文时，我们要让孩子们了解祖国地域辽阔的特点，并激发他们对祖国的热爱之情。
通过朗读课文，让孩子们能够认识生字词，并理解课文内容。
课文中包含着祖国各个地方的自然景观和历史文化的信息，要引导孩子去发现和理解这些信息。
我们还要带领孩子们去感受课文的优美语言和意境，让语言的力量激发孩子们对美的向往和追求。
同时通过课文的讲解，让孩子们了解祖国各地的风土人情和特色文化，增强他们的民族自豪感和归属感。
培养孩子们的语言表达能力和情感交流能力。
通过课文的讲解和讨论，让孩子们能够用生动的语言描述自己对于祖国的认识和感受，培养他们的语言表达能力和情感交流能力。
同时通过课文中的情感教育点，引导孩子们进一步感受到祖国和家庭的温暖和爱。
这种情感教育可以让孩子们在理解课文的同时，体验到爱的力量和情感的重要性。
最终让他们形成良好的情感和品格。
1. 让幼儿了解祖国的地理位置、疆域范围和主要特色亲爱的孩子们，今天我们要学习一个非常有趣的话题——我们的祖国。
你们知道我们的祖国叫什么名字吗？没错就是中国！我们的祖国就像一个大家庭，她有着自己的土地和特色。
让我们一起了解一下祖国的地理位置和特色吧！我们的祖国位于世界的东方，就像一个大公鸡站立在地图上。
我们的疆域非常广大，有着丰富的自然资源和美丽的风景。
从寒冷的北方到炎热的南方，从宽阔的平原到高耸的山脉，我们的祖国有着各种各样的地形地貌。
北方的孩子们可以欣赏到洁白的雪景和冰雪世界，南方的孩子们则可以感受到温暖的气候和丰富的水果。
我们的国家有着丰富的动植物资源，还有各种美丽的自然景观，比如壮观的长江、黄河等河流。
我们的祖国还有着自己的传统文化和特色，我们可以学习祖先留下来的故事和传说，了解中国的历史和文化。
大班语言教案我们的祖国真大教案反思
大班语言教案我们的祖国真大教案反思1、大班语言教案我们的祖国真大教案反思活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。
活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。
3.学会带着表情背诗，提高大胆表达和表演的能力。
4.对文学作品产生兴趣。
5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
活动准备中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容活动过程一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。
(1)出示背景图：这是哪个国家的地图?(2)寻找家乡位置，感受“祖国真大”。
2.引导孩子用自己的知识和经验大胆表达自己。
二、基本环节(一)通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。
(听听看诗歌里都说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子们在同一个时候做些什么?)(二)集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
1、幼儿交流互动学习：你听到什么?看到什么?(教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难)2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?(3)支持幼儿以多种形式学习诗歌。
(帮助孩子进一步理解诗歌的内容，感受和表达诗歌的意境)1、看图幼儿自主朗诵诗歌。
(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义)(四)学习有表情地朗诵诗歌(引导幼儿充分地感受表现诗歌意境)1.学背诗。
(初步学会用动作表达诗意意境)2、多形式朗诵诗歌(采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣)3.用音乐朗诵诗歌(引导孩子大胆表达诗歌的优美意境。
大班语言活动：我们的祖国真大
大班语言活动：我们的祖国真大（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师《我们的祖国真大》教学反思（通用5篇）
幼儿教师《我们的祖国真大》教学反思（通用5篇）幼儿教师《我们的祖国真大》教学反思（通用5篇）作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿教师《我们的祖国真大》教学反思（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿教师《我们的祖国真大》教学反思1一直以来，诗歌教学的重点肯定是诗歌的掌握上，但今天的诗歌教学《我们的祖国真大》中，我把活动重点放在了情感的培养上，即激发幼儿作为一个中国人而自豪的美好情感。
因为这首诗歌的情感线索很重要，只有抓准了情感线才能更准确地把握诗歌内容，表现诗歌内涵。
但是这样的情感目标不是靠老师嘴上说就能达成的，内心情感的流露需要感动的情绪来激发，因此我通过让孩子们先观察祖国的名胜古迹，如天安门、万里长城、长江、黄河、泰山等等，告诉孩子们这些都是外国人没有的，有好多外国人从很远的地方到咱们中国来旅游，这些只有中国才有的，中国人太厉害了，感受中国人的自豪。
再通过展示世界地图，引导幼儿观察我们中国的领土和其他国家相比（如旁边的日本）要大得多，激发幼儿为自己生活在这样一个地大物博、美丽富饶的国家而自豪。
活动始终紧紧围绕这根情感线开展。
以祖国真美开始，又以祖国真大结束，最后还以问题延续了活动：“我们祖国很大，又有很多有名的地方，你作为中国人，心里有什么感觉？”“今天去采访一下爸爸妈妈，问问他们作为一个中国人又会有怎样的感觉呢？”。
当然，活动结束了情感依旧存在，这样美好的爱国情感将在区域游戏、日常生活、家庭活动中继续得到延续和升华。
幼儿教师《我们的祖国真大》教学反思2“国庆节”是我们伟大祖国的节日，本主题恰逢国庆节来临，我们结合节日对幼儿进行热爱祖国的情感教育，本班幼儿已经具备了一定知识经验，在他们脑海中，对“祖国”的概念已经有了初步的认识，但具体的国庆节是怎么来的等这些问题说不清楚。
因此设计“我们的祖国”主题，可以丰富幼儿社会生活经验，了解我们的祖国是个辽阔、美丽、富饶的国家，中华民族是一个勤劳、勇敢的民族，进一步激发幼儿热爱祖国的情感和立志建设祖国的愿望，唤起幼儿的国家意识和民族意识。
大班科学公开课我们的祖国真大教案（精选11篇）
大班科学公开课我们的祖国真大教案大班科学公开课我们的祖国真大教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的大班科学公开课我们的祖国真大教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班科学公开课我们的祖国真大教案篇1活动目标：1、初步了解祖国的地域辽阔，认识中国地图，认识地图上的东、南、西、北。
2、欣赏诗歌，知道我们的祖国真大，在同一时间，有不同的季节特征。
3、增长为祖国而感到自豪的情感。
活动准备：1、中国地图、教学挂图一幅。
2、标记图：山、树。
3、认识家乡、首都、长江、黄河的经验。
活动过程：一、出示中国地图，激发幼儿了解祖国的兴趣。
1、看图说说：我们的首都北京在那里？请幼儿在地图上找一找首都北京在什么地方？2、让幼儿谈谈自己去过的地方，在地图上找一找3、让幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方二、出示教学挂图，欣赏诗歌《我们的祖国真大》提问:1、在北方，是什么样子的?小朋友在做什么?2、在南方，是什么样子的?小朋友在做什么?3、在西边，人们在做什么?师带领幼儿一起念儿歌《我们的祖国真大》三、认识中国地图上各省的标记，知道全国有31个省，每个省都有一个省会1、观察中国地图、2、指认各省的分界线。
3、数数共有多少个省。
4、说说我们所在的省，省会。
四、请幼儿在地图上做标记1、在家乡的位置上做标记。
2、找出首都北京，放上天安门的模型。
3、在东北三省摆上树，喜玛拉雅山上摆上山脉的标记。
4、用黄，蓝皱纸标出长江，黄河。
教师:小朋友，你觉得我们的祖国怎样呢?你喜欢吗?一起念儿歌: 《我们的祖国真大》。
儿歌:我们的祖国真大我们的祖国真大，北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。
我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家，一年四季开鲜花。
啊!伟大的祖国-------妈妈，东南西北中的孩子，在同一时候。
有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜、大班科学公开课我们的祖国真大教案篇2活动目标：1、理解诗歌的内容，感受诗歌语言的简练之美。
大班语言教案我们的祖国真大教案及教学反思
大班语言教案：我们的祖国真大教案及教学反思一、教学背景在大班语言课中，国庆节是一个重要的节日。
对于幼儿，他们对祖国的认识还较为模糊，因此，我们需要通过教学让他们了解祖国的大好河山，增强对祖国的认同感和热爱之情。
二、教学目标1.学习祖国地图及各个省份的中文名称。
2.了解祖国的大好河山和著名景点。
3.增强对祖国的认同感和热爱之情。
三、教学重点和难点•重点：祖国地图及各个省份的中文名称，祖国的大好河山和著名景点。
•难点：如何让幼儿更好地理解祖国的大好河山和著名景点，并增强对祖国的认同感和热爱之情。
四、教学准备祖国地图、PPT、教学卡片等材料。
五、教学过程1. 教学活动一：认识祖国地图(1) 导入在课堂上，老师会先引出一个问题：“你们知道我们生活的国家是什么吗？”然后给幼儿展示中国地图，引导他们辨认国家的位置。
(2) 示例展示老师使用PPT，给幼儿展示中国各个省份的中文名称，同时引导幼儿学习，帮助幼儿辨认地图上各个省份的位置。
(3) 实践演练为了使幼儿更好地掌握各个省份的中文名称，老师准备了教具卡片，由幼儿按照卡片中的省份名称找到对应的位置，并读出该省份的名称，从而达到巩固玩的效果。
2. 教学活动二：了解祖国的大好河山(1) 导入老师引导幼儿讨论：你们知道祖国有什么大好的山河吗？(2) 示例展示老师使用PPT，展示中国一些著名的山河和景观，如长江、黄河、珠穆朗玛峰等，并加以简单介绍。
(3) 实践演练老师在班级内制作了与中国各个地方相关的图片卡片，让幼儿辨认并朗读相关的名称，从而让他们更好地了解祖国的大好河山和著名景点。
3. 教学活动三：对祖国的认同与热爱(1) 导入老师引导幼儿谈一谈他们对祖国的认识和感受，并让幼儿自由发挥，表达对祖国的热爱。
(2) 示例展示老师给幼儿展示一些关于祖国的图片和视频，如国旗、爱国诗歌、祖国风景等，并一一加以解释和介绍。
(3) 实践演练最后，老师让幼儿一起合唱《我和我的祖国》，并鼓励幼儿拿起画笔，画出他们心目中的祖国，进一步加强对祖国的认同感和热爱之情。
大班语言课教案及教学反思《我们的祖国真大》
大班语言课教案及教学反思《我们的祖国真大》教学目标•通过韵律感知和形象表达方式，唱出《我们的祖国真大》这首歌曲，体验祖国的壮丽山河、瑰丽多彩的自然风光以及人民勤劳、英勇、智慧的品质。
•了解祖国的地理规模、自然灾害、少数民族文化等方面的基本知识，并培养关爱祖国、热爱祖国的情感。
教学准备•录制好《我们的祖国真大》这首歌曲。
•收集地图、照片、图片、短视频等祖国的资料。
•准备好讲解PPT。
教学过程导入(10分钟)1.通过播放歌曲《我们的祖国真大》导入教学，引导学生感受歌曲的旋律和歌词。
2.引导学生回忆家乡的山、水、风景以及人文景观等，唤起对家乡的眷恋。
3.引导学生思考：我们的祖国有哪些特点及其优美景色和文化？呈现(10分钟)1.展示地图，讲解中国的地理位置和规模。
2.介绍祖国著名的山、江、湖、河及名胜古迹等，如长江、黄河、长城、故宫等，让学生了解祖国的壮丽山河和悠久历史。
3.展示祖国不同地区的风景，采用照片和短视频等形式展示祖国的美丽风景。
听、说、读、唱(20分钟)1.学习歌曲《我们的祖国真大》。
2.指导学生认真听歌曲，感受歌曲的韵律及歌曲所描述的内容。
3.引导学生朗读歌词，并着重介绍和讲解一些生僻字，让学生了解并学习生字。
4.指导学生跟着录制好的歌曲唱，培养学生对歌曲的感知和表达能力。
展示(10分钟)1.学生展示自己制作的地图，表述与该地图有关的知识。
2.学生或小组分享自己制作的图片和短片，介绍所在城市或家乡的美景，让学生互相交流分享。
(5分钟)1.回顾本节课所学的知识和技能。
2.教师与学生共同讨论学习的收获和不足之处。
3.鼓励学生积极思考和表达，提出宝贵的建议，为下次的教学改进提供参考。
教学反思本节课主要围绕歌曲《我们的祖国真大》展开，通过唱歌的形式，带领学生了解祖国的山河、文化、名胜等方面的知识。
在展示环节，通过学生的分享，激发了学生的学习兴趣，增加了学生的互动性和参与感。
但是，在教学过程中，由于时间紧缺，地图和图片等教具无法准备得很充分。
大班语言优质课教案及教学反思《我们的祖国真大》
大班语言优质课教案及教学反思《我们的祖国真大》一、教学目标1.语言目标：掌握词汇：祖国、辽阔、广袤、壮丽、丰富；正确朗读、书写词语；理解并能运用词语描述祖国的美好。
2.思想品德目标：培养学生热爱祖国的情感，了解祖国的伟大和历史。
3.情感目标：增强学生爱国主义情感，鼓励学生发扬爱国精神，为祖国做贡献。
二、教学准备1.课件：《我们的祖国真大》PPT。
2.课堂资源：多媒体设备。
3.教具：拓展阅读材料《祖国的四季》。
4.素材：《祖国真美》歌曲、祖国的美景图片和录像。
三、教学过程1. 导入环节（1）学习歌曲《祖国真美》。
（2）通过歌曲的演唱和欣赏，引导学生热爱祖国，让学生了解祖国的历史和现状。
2. 新课讲解（1）播放《我们的祖国真大》PPT，引导学生认识“祖国”这一词汇。
（2）引导学生认识“辽阔、广袤、壮丽、丰富”等词汇，并通过多媒体展示祖国的美景和历史，让学生充分感受祖国的独特魅力。
（3）讲解祖国的疆域和国土面积，让学生了解祖国的地理位置和面积。
3. 拓展阅读（1）通过播放录像和图片，引导学生观看祖国不同地理位置的风景和民俗文化。
（2）阅读拓展阅读材料《祖国的四季》，让学生了解祖国四季的变化和丰富多彩的自然景观。
4. 总结复习（1）让学生通过回答问题、朗读课文、画图、写作等形式对所学知识进行复习和巩固。
（2）组织学生将所学知识运用到日常生活中。
四、教学反思本次教学中，通过多样化的教学手段，如歌曲、多媒体、拓展阅读等，激发了学生学习语言和了解祖国的兴趣和热情，提高了学生的语言表达能力和综合学习能力。
同时，教学中注重培养学生的爱国主义情感，让学生在了解祖国的同时，懂得珍惜祖国，为祖国发展做出贡献。
同时，需要注意的是，对于大班幼儿的学习理解能力相对有限，教学内容和形式需要注意简单明了、易于理解。
并在教学环节中注重学生互动和参与，增强学生兴趣和参与度。
大班语言《我们的祖国真大》教学设计及反思
大班语言活动《我们的祖国真大》教案大班语言《我们的祖国真大》适用于大班语言教学活动，让幼儿感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。
理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国内容“真大”的含义。
学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现能力。
一、活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图找到中国。
2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。
3、愿意交流，能清澈明白地表达自己的想法。
二、活动准备：世界地图，了解中国的地理位置。
（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。
（2）引导幼儿说说中国人长相的特征。
小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。
1、出示中国地图，认识祖国。
（1）说说我们国家在地图上像什么？（2）引导幼儿根据地图上不同颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。
（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。
小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。
我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真的了不起。
2、了解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。
（1）幼儿分组到区域中去开展活动。
（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么。
2、欣赏歌曲《龙的传人》。
大班语言活动《我们的祖国真大》教学反思在活动中，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国地图的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来。
他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解中国的地理位置就像一只雄鸡。
带领孩子看了祖国的风光图片，孩子们都纷纷说出自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮”。
也感受到了南北方的四季特征，了解了南北的气候差异，在整个活动的最南方、最北方的在地图上的位置，知道南北方的不同气候情况及人们的活动。
《我们的祖国真大》幼儿园教案(优秀10篇)
《我们的祖国真大》幼儿园教案(优秀10篇)幼儿园大班语言《我们的祖国真大》教案篇一活动目标：1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国"真大"的含义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。
4、能简单复述诗歌。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动准备：中国地图1幅，ppt课件。
活动过程：1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。
师："每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？""小朋友，你们看看老师手上拿的是什么？""没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？"幼儿说一说自己的想法。
师介绍地图的东南西北。
师："我们的家在地图的什么地方？"教师运用地图导航找到自己所在的位置，从而让幼儿通过中国——XX市的对比感知祖国地域广阔。
师："地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢？谁来说说看？我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。
"幼儿回答。
师："小朋友们去过的地方可真多啊。
"（评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。
）2、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。
（1）出示图片（冰天雪地的风景图）小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。
这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？（出示孩子在滑雪图）让幼儿谈一谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。
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幼儿园大班语言优秀公开课教案《我们的祖国真大》含反思
活动目标：
1、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的
情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含
义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高幼儿大胆表达、表现的能力。
4、能简单复述诗歌。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
活动准备：
中国地图1幅，PPT课件。
活动过程：
1、出示中国地图，激发幼儿兴趣。
师：每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗?
小朋友，你们看看老师手上拿的是什么?没错，这张图就是我们中国
的地图，你们看看它的形状像什么?幼儿说一说自己的想法。
师介绍地图的东南西北。
师：我们的家在地图的什么地方?教师运用地图导航找到自己所在
的位置，从而让幼儿通过中国XX市的对比感知祖国地域广阔。
师：地图上有许多城市，你们去过哪些城市玩过呢?谁来说说看?
我们一起帮他把他去过的城市在地图上找出来。幼儿回答。
师：小朋友们去过的地方可真多啊。
(评析：教师运用地图使幼儿回忆自己去过哪些城市的过程中，找
出这些城市在地图上的位置，从而让幼儿通过地图感知祖国地域广
阔，为下面引出诗歌《我们的祖国真大》打下伏笔。)
2、 情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美
丽的地方，准备好了吗?我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋
友们睁开你们的小眼睛。
(1)出示图片(冰天雪地的风景图)小朋友们，你们知道我们现在到
了哪里了吗?我们现在来到了大公鸡头的地方，这里是祖国的北方。
这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这儿的雪景是最美丽的，那你
们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么?(出示孩子在滑雪图)让幼儿谈一
谈自己的感受现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美
丽的地方。
(2)出示图片(鲜花盛开的风景图)小朋友们，现在我们来到了大公
鸡脚的地方，这儿是祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗?这里的天气
可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。
那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗?(出示孩子在游泳图)让
幼儿谈一谈自己的感受。
(3)谁能告诉我滑雪的时候天气怎么样?游泳的时候呢?
师：老师告诉你们啊，图上的小朋友可是在同一个时候做的这两
件事，滑雪的小朋友在我国的北方，北方是冬爷爷的家，十月就飘大
雪花，游泳的小朋友在我国的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛
开鲜花，你说说看，我们的祖国大不大?
(4)我们看大公鸡的尾巴这儿，这里的人正围着火炉吃西瓜呢，夏
天才吃西瓜，冬天才用火炉，为什么这些人边围着火炉边吃西瓜，你
们想不想知道?师讲白天、黑夜高原温差大，所以才出现这样有趣的
现象。
大公鸡的尾巴这儿是我国的西大门，在这里有个神奇的地方，中
国的吐鲁番盆地，它一天的天气变化很大，有句谚语说早穿皮袄，午
穿纱，围着火炉吃西瓜，就是指这儿。让幼儿感受这儿一天之内的天
气变化之大。
( 评析：本过程图标记运用巧妙，幼儿很感兴趣，教师通过图片
标记来帮助幼儿理解诗歌内容，感知诗歌的趣味性，从而学说诗歌中
的语句，幼儿也容易接受理解，尤其是诗歌的后半段，同一时候不同
地点发生的有趣的现象，幼儿学习速度很快。)
3、学习诗歌《我们的祖国真大》。
(1)欣赏诗歌朗诵《我们的祖国真大》，幼儿认真听。
(2)教师朗诵诗歌，幼儿认真听。
(3)师对诗歌进行简单的提问，帮助幼儿理解诗歌内容。
(4)幼儿边看图片边学说诗歌。
(5)集体说诗歌，感知祖国真大及对祖国的热爱之情。
4、分组表演。
(1)幼儿分三组进行朗诵表演。
(2)男女生分组朗诵。
(3)教师评价。
5、师小结。
今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首
好听的诗歌，你们开心吗?你们觉得我们的祖国大不大?我们的祖国这
么大，小朋友们自豪吗?等我们长大了，要学习更多的本领把我们的
祖国建设的更加美好。
请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。
6、活动延伸：画地图游戏。
教师将地图拓印下来，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，
并大胆的介绍一下自己画的是什么。
附：诗歌《我们的祖国真大》
我们的祖国真大，
北方有冬爷爷的家。
十月就飘大雪花。
我们的祖国真大，
南方有春姑娘的家。
一年四季开鲜花。
啊，伟大的祖国是妈妈!
东西南北中的孩子们，
在同一个时候，
有的滑雪，有的游泳，
有的围着火炉吃西瓜。
课后反思：
课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国
的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。