小学六年级上册-生物的多样性复习教科版ppt(57张)

六年级上《生物多样性的意义》教科版实用PPT

教科版六上《生物的多样性》单元
8.生物多样性的意义
草履虫
想一想
一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？
六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
橡胶树
奶牛
水稻
树木
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鸡棉花
梨树苹果树
小麦
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六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
保护生物多样性
展示成果啦！
1）家乡有哪些珍贵的生物物种？
2）家乡曾经发生过哪些破坏生物生存环境的事件？
六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。

六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
写倡议书
1）各小组写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。
2）写好后贴在黑板上，小组成员齐读。
3）老师将优秀的倡议书推荐到校广播站。
六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
六年级上《生物多样性的意义》教科版实用P PT
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。

生物多样性的意义生物PPT课件

第四单元生物的多样性
感谢您的聆听
教科版（六年级科学上册）
人类生活离不开植物
新课学习
人类生活也离不开动物生物多样性对于人类生存具有意义。
新课学习
生物多样性与其他生物
吸引昆虫传播花粉以利繁殖
花朵不是为我们人类而美丽的。
新课学习
每一种生物也需要生活在生物多样性的环境中，举出几个这样的例子。蝗虫生活需要以水稻等植物为食物草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好
结论总结
生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为了人类美好的明天，全力拯救和保护生物的多样性，当是我们每个人义不容辞的责任！
课堂练习
（一）判断题 1.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（√） 2.生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（×） 3.麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（×） 4.所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（×）
课堂练习
（二）简答题人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。
1.提供给人类做食物； 2.供人类欣赏； 3.提供给人类做药材；
作业布置
课下写一篇保护生物多样性的倡议书，画一幅保护动植物及生活环境的手抄报。
板书设计
生物多样性的意义生物多样性与我们的关系生物多样性与其他生物的关系
第四元生物的多样性
4.8生物多样性的意义
教科版（六年级科学上册）
导入新课
地球各种各样的生物相互依存，相互作用，相互影响着。
新课学习
生物多样性与我们一天中，我们会做哪些事情？看图说一说
新课学习

教科版六年级上册科学第四单元《生物多样性的意义》PPT

2019/9/12
生物多样性的意义
52
生物多样性的意义
简答
3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。 ①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净化空气；⑥、提供给动物做食物。
3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮
演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（ √） 4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（ × ） 5、麦冬一年四季常绿只是为了给人类观赏。（× ） 6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（× ） 7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（ × ）
根据家乡实际，写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。
2019/9/12
生物多样性的意义
26
课堂小结
1、生物多样性对于人类生存具有意义。
2、生物多样性对于其他生物的生存具有意义。
3、生物多样性对于维护地球环境具有意义。
4、保护生物多样性就要保护它们生活的环境。
2019/9/12
7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（ × ）
2019/9/12
生物多样性的意义
50
生物多样性的意义
1、每年的（ C ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日
2、下列不属于我国珍稀生物的是（ C ）。
A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟
3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ B ）。
犀牛为鸟提供小虫子
为食物，鸟为犀牛除虫
2019/9/12
生物多样性的意义
23
1. 蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素；

教科版六年级上册科学《种类繁多的动物》生物的多样性说课教学课件

新课学习简单地说，煤是由古代植物转换而成的。
新课学习
新课学习
太阳能
一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存，而自古人类也懂得以阳光晒干物件，并作为保存食物的方法，如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下，才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用（光热转换）和光电转换两种方式。太阳能发电一种新兴的可再生能源。广义上的太阳能是地球上许多能量的来源，如风能，化学能，水的势能等等。
煤
古代生物
石油、天然气
与空气隔绝、在高温高压的作用下
节约能源开发新能源
新课学习
请同学们翻开书本第66页，看一看《储存了亿万年的太阳能》的两幅插图。
根据不少证据介绍，石油、天然气也与煤相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的？他们与太阳能有什么关系？
新课学习
煤、石油、天然气与太阳能的关系
煤石油天然气都是储存太阳能。油是由古代有机物变来的。在漫长的地质年代里，海洋里繁殖了大量的海洋生物，它们死亡后的遗体随着泥沙一起沉到海底，长年累月地一层层堆积起来，跟外界空气隔绝着，经过细菌的分解，以及地层内的高温、高压作用，生物遗体逐渐分解、转化成石油和天然气。煤是由古代的植物变来的。
野生家生
地上走的
3.根据他们的食性
植食肉食杂食
鸟类：身体上长羽毛的动物
鱼类：终生在水中生活，用鳃呼吸的动物 4.根据身体特征昆虫：身体上有三对足的动物
哺乳动物：直接生小动物，并用乳汁喂养小动物
新课学习
观察比较鸟、狗、鲤鱼的骨骼有什么共同特征。摸一摸，人的骨骼有这样的特征吗？

教科版科学六年级上册第四单元4.8《生物多样性的意义》PPT课件

4、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏（做宠物）；③、提供给人类做药材；④、人类可以用动物做成生活及学习用品； ⑤、当交通工具。
科学技术是第一生产力；科技创新,永无止境!
第四单元 4.8《生物多样性的意义》
新教科版六年级上册科学课件
生物多样性的意义
地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。
生物多样性与我们
一天中，我们会做多少事情？其中有多少是与生物有关的？
动物与我们有什么关系？
植物与我们的生活息息相关
答：1、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；3、保护自然环境不破坏；4、少用农药；5、污水要经过净化才能排放等。
简答
生物多样性的意义
3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。
①、提供给人类做食物；②、供人类欣赏；③、提供给人类做药材；④、人类可以用植物做成生活及学习用品；⑤、可以净化空气；⑥、提供给动物做食物。
8、下列动物中属于昆虫的是（ B ）。 A、蜜蜂 B、蜈蚣 C、蜘蛛
连线脊椎动物
无脊椎动物
多种多样的植物
鸟类昆虫类两栖类哺乳类鱼类
猫金鱼蚂蚁鸽子青蛙
生物多样性的意义
1、生物的基本生存条件是阳光、空气、水源、地域等。
2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有
• 一、判断题（对的打√，错的打×）
• 1、我们每天吃的东西都与生物有关。（ √）
• 2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（ ×）

六年级科学上册生物的多样性4种类繁多的动物课件教科版

课前活动：写熟悉的动物名称
有很多同学写到的动物：
狗
鸡
蚂蚁
鲫鱼
兔子
金鱼
乌龟
苍蝇
蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
全班同学写的卡片：
科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类
身体中有脊柱的动物叫脊椎动物
身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物
脊柱
脊椎骨
脊柱
脊椎骨
狗
鸡
蚂蚁
鲫鱼
兔子
金鱼
乌龟
苍蝇
蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
根据“骨骼的特征”对动物进行分类：脊椎动物无脊椎动物
鸟类大约有9000种；凤蝶
哺乳动物约有4000多种；鱼类大约有25000种；爬行动物约有6000多种；两栖类约有 4000 多种；昆虫类最多，约有1000000（100多万）种；
整个动物王国共约1500000万（150多万）种。
蚂蚁
苍苍蝇蝇
蜗牛
狗
鸡
蚂蚁
鲫鱼
兔子
金鱼
乌龟
苍蝇
蜗牛
青蛙
蚯蚓
鸽子
请划出重要的内容，然后继续分类
我的学习记录单（2）
请根据“动物的身体构造和生命活动特征”对再次分类：
脊椎动物
动物
无脊椎
10岁法国小女孩蒂皮，从小跟父母在丛林长大……
• 上网查询
动物
昆虫
蝴蝶

生物的多样性校园生物分布图PPT课件

把校园生物的名称写到校园图的正确位置上就行了吗?
用编号的方法也行。
用箭头指出它所在的位置。
有的地点校园生物种类太多，写不下怎么办?
讨论：怎么绘制分布图？
新课学习
绘图小技巧
例如生物分布是立体的，而生物分布图是平面的，如何区分地下、地上、空中分布的生物。生物种类较多，分布图面积有限，如何最大限度地将校园生物种类记录上去等等。
新课学习
本校校园生物分布图
新课学习
你知道吗？这些珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？
藏羚羊
大熊猫
青藏高原
四川、陕西、甘肃
新课学习
珍稀生物它们各自生活在我国的什么地方？
扬子鳄
安徽、江苏、浙江、江西
珙桐
贵州、四川、云南
白鳝
长江中下游、洞庭湖、钱塘江中
新课学习
世界珍稀动植物和它们分布的地方
作业布置
查阅资料，了解世界珍稀动植物和它们的分布的地方，制作世界珍稀动植物分布图。
板书设计
校园生物分布图生物具有多样性，不同时期生物种类不同。生物的多
样性面临着危机。
第四单元生物的多样性
感谢您的耐心聆听
教科版（六年级科学上册）
第四单元生物的多样性
4.2 校园生物分布图
教科版（六年级科学上册）
导入新课
课前让同学们调查学校有哪些动植物，各小组调查的结果怎样？
新课学习
各小组调查的结果怎样？
校园植物记录表
植物名称月季 ……
生长地点校园花坛
……
校园动物记录表
动物名称麻雀 ……
经常活动地点树上 ……
新课学习
制作校园生物分布图

小学六年级上册科学《多种多样的植物》生物的多样性PPT优选课件

12
植物的身体：
➢包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分
2021/02/20
13
不开花植物：
➢蕨类：蕨菜 ➢苔藓：青苔、葫芦苔 ➢藻类：海带、裙带菜（海白菜）
2021/02/20
14
苔藓：
苔藓苔植藓物植喜物，
欢阴属暗于潮最湿低
的环等境的，高一等
般生植长物在。裸植
露的物石无壁花上，，
或潮无湿种的子森。
林和沼泽地。
2021/02/20
15
蕨菜
生在林间、山野、
蕨松菜林又内叫，拳是头无菜任、猫何爪污、染龙的头绿菜色。野其菜食，用不部但分富是含未人展体开需的要的幼嫩多叶种维芽。生素，还有清肠
健胃，舒筋活络
等功效。
2021/02/20
16
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
2021/02/20
9
➢常绿木本植物，雌球花绿色或带紫色，桶状，具树脂，著生在短梗上
雪松
2021/02/20
10
➢别名：莲花，多年生水生草本花卉，藻叶
荷花
2021/02/20
11
圆柏
➢常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄
异株或同株，单生短枝顶；雄球花
长圆形或卵圆形。
2021/02/20
2021/02/20
5
小叶女贞
➢落叶灌木，开花，陆生。
2021/02/20
6
➢一二年生草本，生于山坡路边荒野处，开花。
苦苣菜
2021/02/20
7ห้องสมุดไป่ตู้
➢多年生常绿草本植物，开花。
葱兰
2021/02/20