幼儿园水果拼盘活动方案
幼儿园大班半日体验活动方案水果拼盘
幼儿园大班半日体验活动方案水果拼盘水果拼盘：幼儿园大班半日体验活动方案嘿，小伙伴们！今天我要给大家分享一个超级棒的活动——幼儿园大班的水果拼盘体验活动方案。
这可是我们大班的孩子们期待已久的“美食盛宴”哦！我们要准备一些新鲜的水果，比如红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉、绿油油的葡萄等等。
这些水果不仅颜色鲜艳，而且营养价值高，对身体好。
当然啦，我们还需要一些切水果的工具，比如小刀、砧板和盘子。
这样，我们就可以把水果切成小块，方便孩子们品尝和学习了。
接下来，我们要给孩子们讲解水果的种类和营养价值。
比如，香蕉富含维生素C，可以帮助身体抵抗感冒；苹果富含膳食纤维，有助于消化和排便。
通过这个环节，我们可以让孩子们了解到各种水果的不同特点和好处。
然后，我们要引导孩子们动手制作水果拼盘。
在制作过程中，我们要鼓励孩子们发挥想象力，尝试用不同的方式将水果组合在一起。
比如，可以做成圆形的拼盘，或者用水果摆出动物的形状等等。
这样，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以提高他们的创造力和审美观。
我们要组织孩子们品尝自己制作的水果拼盘。
在这个环节中，我们要表扬那些表现出色的孩子，让他们感受到成功的喜悦。
我们也要引导其他孩子向他们学习，互相交流制作水果拼盘的经验和技巧。
通过这个水果拼盘体验活动，我们可以让幼儿园大班的孩子们更好地了解水果的特点和营养，培养他们的动手能力和创造力。
这个活动也能增进孩子们之间的友谊，让他们在游戏中学习和成长。
水果拼盘是一个既有趣又有益的活动。
它不仅可以让我们的孩子们品尝到美味的水果，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
让我们一起动手制作水果拼盘吧！。
幼儿园大班水果拼盘活动方案
幼儿园大班水果拼盘活动方案1.活动主题：水果盛宴–以水果为主题，鼓励幼儿了解和尝试多种水果，培养健康的饮食习惯。
–增强幼儿的动手能力和创造力，提高他们的艺术欣赏能力。
2.活动时间：预计持续3天–第一天：水果认识与讨论–第二天：水果采购和准备–第三天：水果拼盘展示与分享3.活动准备：–所需材料：各类水果（苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等）、刀具（如果需要切割水果）、盘子、餐具、展示板、摄影设备、彩纸、胶水等。
–活动场地：教室或活动室，确保有足够的空间供幼儿活动和展示。
4.活动流程：第一天：水果认识与讨论 - 通过图画、实物或图片让幼儿了解不同水果的外观特点和名称。
- 引导幼儿讨论水果的颜色、形状、口感和味道等特点。
- 辅导幼儿学习有关水果的歌谣或儿歌，增加趣味性。
- 组织幼儿参与触摸、闻和尝试各种水果，让他们感受水果的异同之处。
第二天：水果采购和准备 - 组织一次水果采购的活动，鼓励幼儿与家长一同参与。
- 引导幼儿选择各种水果，并向他们解释如何挑选新鲜和成熟的水果。
- 在活动中引导幼儿了解超市或市场的水果摆放和销售方式，培养他们的购物能力。
- 提醒幼儿买购适量的水果，以避免浪费。
- 在幼儿对购买的水果进行清洗和剥皮等准备工作时，进行观察和描述，培养他们的卫生习惯。
第三天：水果拼盘展示与分享 - 帮助幼儿选择合适的盘子和展示板。
- 引导幼儿根据自己的创意和喜好制作水果拼盘。
- 鼓励幼儿在制作过程中尝试不同的形状和颜色的搭配，发挥自己的想象力和创造力。
- 在幼儿完成水果拼盘后，让他们进行小组间的展示和分享。
- 引导幼儿描述自己的水果拼盘，包括水果的种类、形状和摆放方式等。
- 按照幼儿的意愿进行摄影记录，让幼儿感受到成果的价值。
5.活动补充：–在活动中引导幼儿学习如何正确使用刀具，提醒他们注意安全。
–引导幼儿关注水果的营养价值，促进良好的饮食习惯。
–鼓励幼儿尝试自己创作水果图画或工艺品，增加艺术元素。
幼儿园制作水果拼盘活动方案及营养指导
幼儿园制作水果拼盘活动方案及营养指导在幼儿园教育中，开展水果拼盘制作活动是一种寓教于乐的有效方式。
通过这种活动，不仅可以激发孩子对美食的兴趣，还可以培养他们的动手能力、观察力和合作意识。
引导幼儿多吃水果也是促进他们健康成长的重要途径。
活动方案1. 活动目标•引导幼儿了解各种水果的特点和营养价值•培养幼儿的动手能力和团队合作意识•增强幼儿对水果的喜爱和接受程度2. 活动准备•水果：选择新鲜多样的水果，如苹果、香蕉、葡萄、草莓等•工具：切水果的刀具、切水果的案板、水果叉、水果盘等•活动场地：宽敞明亮的活动室或操场3. 活动步骤1.介绍水果：老师向孩子们介绍各种水果的外观、口感、味道和营养价值，让幼儿对水果有初步的认识和了解。
2.水果挑选：带领幼儿一起选择喜欢吃的水果，并告诉他们要选择颜色鲜艳、外皮光滑、没有疤痕的水果。
3.切水果：老师示范切水果的正确方法，然后让幼儿尝试使用水果刀具切水果，并提醒他们注意安全。
4.制作拼盘：老师和幼儿一起将切好的水果按照一定的形状、颜色进行拼盘，可以发挥想象力，制作出丰富多彩的水果拼盘。
5.共享交流：幼儿展示自己制作的水果拼盘，同时通过交流共享的方式，让他们互相欣赏、学习和交流制作经验。
营养指导水果是人们日常生活中必不可少的食物之一，尤其对于幼儿来说，水果的摄入对他们的健康成长起着重要作用。
1. 水果的营养价值•各种水果富含维生素C、维生素E、纤维素等多种营养物质，有助于增强幼儿的免疫力，促进生长发育。
•水果中的矿物质如钾、镁等对幼儿的心脏、神经系统和骨骼发育都有益处。
•水果中的天然果糖易于消化吸收，是幼儿活动能量的重要来源。
2. 合理摄入水果的建议•每天摄入水果的种类应尽量多样化，搭配新鲜蔬菜，有利于全面补充各种维生素和矿物质。
•建议给幼儿提供新鲜水果，不要让他们过多摄入果汁或果蔬饮料，以免摄入过多的糖分。
•有条件的家庭可以尝试给孩子们提供有机水果，减少残留农药对幼儿的影响。
2024年幼儿园水果拼盘活动方案
2024年幼儿园水果拼盘活动方案____年幼儿园水果拼盘活动方案第一部分：活动目标1. 培养幼儿对水果的认识和兴趣，促进他们爱吃水果的习惯形成；2. 提高幼儿的动手能力和创造力，培养他们的观察力和思维能力；3. 加强幼儿交往合作能力，培养团队意识；4. 增加幼儿对各种水果的营养成分的了解，提高他们的健康意识；5. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术欣赏能力。
第二部分：活动准备1. 确定活动时间和地点，并做好相应的场地布置；2. 联系供应商，采购各种水果；3. 准备相关的工具和材料，如切割刀、盘子、勺子、牙签等；4. 准备活动所需的背景音乐和音响设备；5. 组织师生参与者，明确分工和任务。
第三部分：活动流程1. 活动前的准备：a. 引导幼儿讨论水果的种类和特点，培养他们对水果的兴趣；b. 展示各种水果，介绍它们的名称、颜色、形状和味道；c. 讲解水果的营养价值，引导幼儿了解各种水果的功效；d. 鼓励幼儿自己选择即将用于拼盘的水果，培养他们的主动性。
2. 拼盘活动的进行：a. 将各种水果切割成合适的大小，放置在不同的盘子中；b. 让幼儿自由选择自己喜欢的水果，并将其装饰在一个大的盘子上，形成水果拼盘；c. 鼓励幼儿在拼盘过程中发挥自己的创造力，可以将水果拼接成各种有趣的形状和图案；d. 在拼盘的同时，引导幼儿描述自己的作品，分享自己的想法和感受；e. 老师可以给予幼儿一定的示范和指导，帮助他们更好地完成拼盘；f. 让幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们赞美和欣赏他人的努力和成果。
3. 拼盘成果的分享：a. 让每个幼儿依次展示自己的拼盘作品，并简单介绍自己的设计理念；b. 教师可以引导幼儿对其他同学的作品进行评价和赞美，增加互动和交流；c. 鼓励幼儿提问和交流，拓展他们的思维和表达能力；d. 给予每个幼儿适当的肯定和鼓励，并指出他们的优点和改进的地方；e. 将所有的水果拼盘作品进行集体展示，让幼儿共同欣赏和体验彼此的努力和成果；f. 帮助幼儿总结活动过程中的得失，鼓励他们反思和改进。
水果拼盘活动方案(精选7篇)
水果拼盘活动方案（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园制作水果拼盘活动方案及实践分享
水果拼盘活动是幼儿园教育中一项非常有益的活动，不仅能够培养幼儿的动手能力和创造力，还可以引导他们了解各种水果的特点、颜色和味道。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园制作水果拼盘活动方案及实践共享，希望能够为幼儿园教育工作者提供一些有价值的参考和建议。
一、活动方案1. 活动目的水果拼盘活动的目的在于通过动手操作，让幼儿亲身参与水果的清洗、切割和摆放，培养他们的动手能力和创造力，同时引导他们对水果的认识和了解。
2. 活动准备需要准备各种新鲜水果，如苹果、香蕉、葡萄、橙子等，并确保水果的新鲜和卫生；需要准备一些可爱的水果切割工具，如水果刀、削皮器等；还需要一些摆盘工具，如盘子、筷子等。
3. 活动流程活动开始前，可以先给幼儿介绍各种水果的颜色、形状和味道，培养他们的兴趣和认知；老师可以示范如何清洗和切割水果，并引导幼儿亲自动手操作；幼儿可以根据自己的想象和创意，将切好的水果摆放在盘子上，形成一个美丽的水果拼盘。
二、活动实践共享在实际的教学实践中，我们发现幼儿对于水果拼盘活动非常感兴趣，他们积极参与到活动中来，并且在动手操作和创意发挥方面表现出了很大的潜力。
通过这个活动，幼儿不仅学会了水果的清洗和切割技巧，还培养了他们的合作意识和团队精神。
他们也对水果产生了更浓厚的兴趣，愿意尝试各种新鲜的水果，从而形成了良好的饮食习惯。
总结回顾通过本次水果拼盘活动，幼儿在动手能力、创造力、团队合作等多个方面得到了全面的培养和发展。
在未来的教育教学中，我们还会继续组织类似的活动，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
个人观点和理解作为教育工作者，我深感水果拼盘活动对幼儿的成长和发展具有非常重要的意义。
通过这个活动，幼儿不仅可以培养动手能力和创造力，还可以提升他们的合作意识和团队精神，同时还能够培养健康的饮食习惯。
我将继续关注和支持这样的活动，希望能够为幼儿的健康成长贡献一份力量。
在知识的文章中，我们将以上内容进行适当的排版和编辑，以符合知识的阅读习惯和风格。
幼儿园水果拼盘活动方案
幼儿园水果拼盘活动方案一、活动简介本活动旨在通过给幼儿们提供多样化水果的选择，引导幼儿了解不同水果的特点和营养价值，激发幼儿的饮食兴趣，培养健康饮食习惯，同时也为幼儿提供一个交流、合作的机会。
二、活动目标1.引导幼儿了解不同水果的特点和营养价值；2.激发幼儿兴趣，爱上水果；3.促进团队意识和合作能力；4.提高幼儿对健康饮食的认知和培养良好饮食习惯。
三、实施步骤1.将水果拼盘活动开展在饭后，防止幼儿在饿肚子的时候因为过度地兴奋而激动难控制。
2.老师提前在家长微信群或者家校通道知会家长们带一些孩子喜欢的水果。
3.指定一名老师或辅导员负责购买一些特别的水果，如燕麦、水晶梨等比较特别的水果，用于培养孩子们的多样化口味。
4.购买清洗水果的消毒液，确定清洗和消毒水果的方式，准备好清洗和消毒的器具。
5.预料到幼儿在活动过程中会因为兴奋而有些失控，老师需要提前制定一些规则。
6.将孩子们分成小组随机选取组长。
询问孩子们想要那种水果，将水果分配给各个小组。
7.为了促进幼儿的学习，我们可以将幼儿们将水果拼成最可爱的表情彩绘。
8.清洗完水果后让幼儿尽情享受梨子、苹果、木瓜或者其他他们喜欢的水果，老师可以借此机会对幼儿们课上所学的水果进行叙述，告诉他们该水果的产地，颜色和口感、功效和功效等。
四、活动具体安排时间：大约20分钟人数：建议4-6人一组。
1.为了防止幼儿连接上敏感因素而导致他们的情绪波动大，我们建议出发前确定分组，并规定固定的小组人员。
2.辅导员或老师提前将各种水果切成适当的大小，大约是孩子们在一口可以吃的大小，还可以鼓励孩子们自己选择不同类型的水果。
3.为了减少浪费，活动前让家长们提前告知自己孩子最喜欢的水果名称和SM范围。
4.形成小组的元素需要随机抽签选择队长，队长负责组织团队。
5.带着洗消完的水果和消毒液一个女人，接着将水果倒入底部的砂锅中，让孩子们自由选择喜欢的水果和搭配方式来制造自己的水果拼盘。
6.小组内部可以互相交流为什么自己喜欢这种水果，进行学习和互动。
幼儿园美食乐园：创意水果拼盘制作活动方案
幼儿园美食乐园：创意水果拼盘制作活动方案幼儿园美食乐园：创意水果拼盘制作活动方案一、背景介绍幼儿园是孩子们的精神家园，为了培养孩子们的健康饮食习惯和审美情趣，我们计划开展一场创意水果拼盘制作活动。
通过这个活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习制作美味的水果拼盘，并且培养他们的创造力和团队合作精神。
二、活动准备1. 活动时间和地点：活动可安排在课余时间的户外或者室内，为孩子们提供足够的活动空间和自由发挥的机会。
2. 材料准备：准备各种新鲜水果，如苹果、香蕉、草莓、蓝莓、菠萝等，并准备好切水果的工具和装饰工具，如水果刀、餐具、小饰品等。
3. 活动宣传和筹备：提前做好活动宣传，让孩子们和家长提前知道活动内容和准备好相关材料。
三、活动流程1. 活动主题介绍：在活动开始前，对本次活动的主题进行简单介绍，让孩子们对活动有初步的了解和期待。
2. 水果认识与选择：请老师和家长向孩子们介绍不同水果的特点和营养价值，让他们了解水果的多样性和丰富的营养成分，并由孩子们自由选择他们喜欢的水果。
3. 制作水果拼盘：在老师和家长的指导下，孩子们动手使用水果刀和餐具，将自己选择的水果切割成小块，并进行创意的拼盘。
老师和家长可以引导孩子们尝试不同的切割形式，并在拼盘上进行装饰，激发他们的创造力和艺术天赋。
4. 共享与品尝：当水果拼盘完成后，让孩子们共享自己的作品，说出他们的创意灵感和辛苦的成果，并邀请其他小朋友品尝彼此的水果拼盘，增进彼此之间的交流和友谊。
四、活动总结与回顾本次活动不仅让孩子们在制作水果拼盘的过程中享受乐趣，还培养了他们的合作意识和创造力。
通过活动，孩子们对水果的认识更加丰富，也学会了如何搭配和装饰水果，提高了他们的审美情趣。
个人观点和理解幼儿园美食乐园的创意水果拼盘制作活动，不仅可以培养孩子们的健康饮食习惯，还可以促进他们的创造力和团队合作精神。
通过这样的活动，可以让孩子们在快乐的氛围中学会与他人合作、发挥自己的想象力，同时也激发了他们对美食的热爱和对健康饮食的追求。
幼儿园亲子水果拼盘活动方案
幼儿园亲子水果拼盘活动方案方案名称：幼儿园亲子水果拼盘活动一、活动目的：1.培养幼儿对健康饮食的意识和养成良好的饮食习惯。
2.增加幼儿对各类水果的认识和了解。
3.提高幼儿的动手能力和创造力。
4.加强亲子间的沟通和互动，促进亲子关系的发展。
二、活动时间：活动预计在一个上午进行，具体时间为9:00-11:00。
三、活动地点：活动场地选择宽敞、明亮的幼儿园活动室或室外活动场地。
四、活动准备：1.水果准备：准备各种季节水果，如苹果、橙子、葡萄、香蕉、草莓等，并根据幼儿人数合理配备数量。
2.工具准备：碟子、刀具、叉子、勺子等食具，还需要准备一些水果切割小工具，确保幼儿的安全。
3.教具准备：准备幼儿喜欢的各类卡通人物水果拼盘图片，以及水果的形状、颜色等相关教具，用于幼儿认识和学习。
五、活动流程：1.活动开场：老师简单介绍活动内容和目的，并引导幼儿与家长一起欢迎活动的开始。
2.水果了解：教师与家长一起，用包含各类水果的图片和实物进行水果的名称和特点的介绍，引导幼儿参与讨论。
3.水果拼盘示范：老师向幼儿和家长展示如何制作水果拼盘，并讲解拼盘的技巧和注意事项。
4.亲子合作制作：幼儿和家长进行亲子合作制作水果拼盘。
家长可以根据自己的喜好和创意，选择自行拼盘或根据老师提供的示范进行制作。
同时，教师和幼儿园工作人员提供必要的帮助和指导。
5.创意分享：每个家庭制作完成后，可以将自己的水果拼盘展示出来，并分享制作过程和创意，促进幼儿和家长之间的交流和互动。
6.水果品尝：家长和幼儿一起品尝各自制作的水果拼盘，并互相分享味道和体验。
7.游戏活动：在水果拼盘制作完成后，进行一些团体、亲子游戏，如水果摸彩、套圈、接水果等，增添活动的趣味性和亲子互动。
8.活动总结：活动结束前，由教师给予幼儿及家长一些建议和总结活动的收获，同时鼓励幼儿和家长在日常生活中继续关注健康饮食和合理膳食搭配的重要性。
六、活动评估：由教师和家长共同评估活动的效果以及幼儿的参与程度。
幼儿园大班半日体验活动方案水果拼盘
幼儿园大班半日体验活动方案水果拼盘哎呀，今天我们幼儿园大班的小朋友们可是玩得不亦乐乎啊！你们猜猜我们今天干嘛了？没错，我们今天进行了一场别开生面的半日体验活动——水果拼盘大赛！这可是个考验我们动手能力、想象力和团队协作的大好机会哦！我们要准备好各种水果。
老师告诉我们，水果有很多种，比如苹果、香蕉、橙子、葡萄等等。
我们要把这些水果洗干净，然后切成小块，准备用来制作我们的水果拼盘。
老师还教我们如何用不同的水果搭配出美丽的色彩，让我们的拼盘更加诱人。
接下来，我们开始动手制作我们的水果拼盘。
小朋友们分工明确，有的人负责切水果，有的人负责摆放水果，还有的人负责设计拼盘的造型。
大家都非常认真地完成自己的任务，仿佛是在参加一场盛大的宴会。
看着一个个五彩斑斓的水果拼盘，我们都忍不住流口水了！制作水果拼盘可不是一件容易的事情。
我们需要学会如何把不同形状的水果巧妙地组合在一起，还要考虑如何让拼盘看起来更加美观。
这可真是个考验我们耐心和智慧的过程啊！不过，在大家的共同努力下，我们终于完成了一个个精美的水果拼盘。
我们要进行一场激烈的水果拼盘大赛啦！老师把我们分成了几个小组，每个小组都要展示自己的作品，并接受其他小组和老师的评审。
小朋友们紧张又兴奋地站在讲台上，向大家展示自己的作品。
有的拼盘色彩鲜艳，有的造型独特，还有的水果摆放得恰到好处。
大家都在用自己的方式展示着对美的追求和对生活的热爱。
经过一番激烈的角逐，最终评选出了一、二、三等奖。
虽然没有获奖的小朋友们不要气馁，毕竟我们今天学到了很多东西，最重要的是我们度过了一个愉快的半日时光。
而且，我们还要把这次活动的心得体会带回家，告诉爸爸妈妈我们今天学到了什么新知识，让他们也为我们感到骄傲呢！今天的水果拼盘大赛让我们收获满满。
我们不仅锻炼了自己的动手能力，还学会了如何团队协作，更重要的是，我们感受到了快乐和成就感。
希望以后我们还能举办更多这样有趣的活动，让我们在快乐中成长！。
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幼儿园水果拼盘活动方案幼儿园水果拼盘活动方案「篇一」活动目的：１、活动中培养学生的想象力、创造力，活跃思维，提高动手能力。
2、增进同学间的友谊，发扬合作精神，共同分享成功的喜悦。
活动准备：活动前自由组合成小组；分工好要带的水果、材料等。
活动过程：一、主持人宣布活动开始。
二、老师对本次活动提出要求：１、在活动中，大家要相互合作，大胆想象，做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。
２、注意清洁卫生，保持地面整洁。
３、在使用小刀等器材时要小心，注意安全。
４、做好水果拼盘后，给作品取个名字，还要进行评奖。
三、主持人宣读所设奖项及要求：１、最佳创意奖：有一定的想象力，拼盘别具一格。
２、最佳造型奖：造型优美，与众不同。
３、最佳色彩搭配奖：色彩搭配自然，和谐。
四、小组合作做水果拼盘（２０分钟）五、请“小评委”评奖。
１、把参赛的作品放在中间桌子上，先由各小组派代表说说自己小组的作品为什么这样设计，代表什么意思，自己认为最成功的是什么？２、发奖。
六、请蒋老师给各小组同学及作品摄影留念。
七、大家共同分享“水果拼盘”，并谈谈感受。
八、活动小结。
幼儿园水果拼盘活动方案「篇二」活动目标：1、通过活动，让幼儿了解秋天是各种果实丰收的季节。
2、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
活动准备：自带水果、一次性塑料刀具、盘子等。
活动过程：一、教师介绍活动的意义秋天，是一个丰收的`季节。
果园里瓜果飘香，黄黄的鸭梨挂在树上，红红的苹果在树上像一个个小朋友的脸，挤来挤去争着要人们去摘，橙红的柿子像一个个小灯笼，照亮了秋天的黑夜。
今天，我们一起来开展一个水果拼盘制作比赛。
二、介绍游戏规则今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）。
现在我们将举行一个制作水果拼盘的比赛。
活动规则如下：1、以每一个家庭为一组。
2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。
3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。
4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖四、评选与品尝活动1、请获奖家庭介绍制作方法。
2、颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。
幼儿园水果拼盘活动方案「篇三」一、活动目的：为活跃节日气氛、丰富同学们的课余生活，培养同学们热爱劳动的理念以及增强同学们的动手能力和创新意识，让同学们体验美、创造美，开拓同学们的创新思维，创设宽松和谐的展示平台。
二、具体活动：活动时间：3月7日下午3：00活动地点：东区篮球场三、注意事项：各院系参赛者提前15分钟到场，做好赛前准备，对比赛中出现的情况可向比赛监督者说明。
四、比赛方法：1、每个院系派出一支代表队参加(每支代表队限2名女生)2、时令水果、水果盘、水果刀等工具由参赛队自备3、比赛时间为45分钟4、作品完成后，参赛者按抽签顺序对自己的作品进行讲解，时间为每组2分钟5、由评委老师对15支代表队进行评选6、拍照存档五、评比规则：1、作品视觉效果、整体造型(25分)2、作品的创意度(20分)3、作品色彩的搭配度(15分)4、作品的命名及解说(15分)5、操作熟练程度(15分)6、卫生(10分)六、奖励方法：1、本次大赛设置一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最佳创意奖一名、优秀奖八名。
2、本规则具体相关事宜由校学生会女生部另行通知，大赛最终解释权归校学生会所有。
幼儿园水果拼盘活动方案「篇四」一、活动意图：此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作饺子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，感受节日3.8妇女节妈妈对孩子，孩子对妈妈的爱。
度过了一个别有意义的节日。
二、活动准备：1、家长：各式各样水果、水果刀、牙签、沙拉酱。
2、园部：不锈钢餐盘3、音乐《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《妈妈的吻》、《游子吟》、《不再麻烦好妈妈》《《妈妈宝贝》《妈妈我爱你》三、活动对象：小一班幼儿及家长活动时间：20xx年3月7日上午活动地点：本班教室致词：首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持!在这春意盎然的三月，我们迎来了一年一度的“三八”妇女节，今天就让我们小一班的小朋友为妈妈们来庆祝这个节日吧。
接下来我来介绍一下今天的活动的流程：(一)欣赏拼盘图片过程，家长与幼儿一起来拼盘/做沙拉。
1、先欣赏拼盘图片：家长和幼儿一组，选择桌面上的'水果，进行拼盘/做沙拉，使用刀子时要小心，做好拼盘/沙拉的家长可以拿相机进行拍照留念，这是宝宝喂妈妈吃水果，也可以给妈妈锤锤背，对妈妈说妈妈您辛苦了，妈妈我爱您。
2、家长，幼儿，老师一起跳亲子操《妈妈宝贝》3、在做拼盘/沙拉前注意事项：(1)、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。
(3)、家长幼儿教师一起做水果拼盘/沙拉(播放妈妈的音乐，体验浓浓的温馨氛围)(4)、场地整理(自由洗手)负责人:刘老师，各位家长代表讲话幼儿园水果拼盘活动方案「篇五」一、活动名称：“缤纷校园”水果拼盘大赛二、活动背景时间一到已到五月，我们即将迈入炎热的夏季。
此时也是纷繁的水果上市之时，令人眼花缭乱。
该如何正确搭配水果的吃法？该怎样才能吃好，吃得健康？三、活动地点：暂定于一食堂门口或海园广场暂定于5月15日星期六五、活动口号：xx六、活动参与人员：湖南人文科技学院全体人员（学生、教师、职工、家属；主要针对会员）七、活动目的：1、扩大美食协会在湖南人文科技学院中的影响力；2、提高参赛选手的创新及动手能力；3、促进会员间的了解与合作能力；4、使参与成员认识、了解时令水果的营养搭配方法。
八、活动流程策划1、活动前期宣传及准备工作（1）提前一周进行海报、广播、宣传单等宣传；对会员进行短信通知；（2）提前五天，进行设点报名，时间两天，地点一食堂门前。
报名选手为1—3人组队参加，推荐人数为2人组队参加。
费用：2元/人；（3）提前三天，按照报名人数，准备活动相关用品（刀具、餐盘、砧板等）；（4）比赛当日上午，采购水果、沙拉酱等消耗品。
2、活动进行（1）上午：对所有报名参赛的选手进行指导，时间为上午10：00—11：30，地点为五栋教室。
内容：①、如何搭配水果；②、怎样使拼盘营养、美观；③、宣布比赛相关规则、规定。
（2）下午：进行水果拼盘大赛。
时间为下午2：30—4：30①、桌椅、音响的借用、摆放；②、场地的布置；③、主持人利用5—10分钟拉动现场气氛，吸引观众；④、工作人员引导参赛选手按指定位置站好，并发放号码牌、比赛相关用品；⑤、裁判下令比赛开始，选手开始进行比赛，评委进行评比，主持人现场即兴解说；⑥、裁判宣布比赛停止，选手立即停止，评委对各组作品进行对比，评分，并做出点评。
工作人员检查用具的完好与否；⑦、评出前三名，进行颁奖仪式，颁发荣誉证书。
3、活动结束归还桌椅、音响等用品，进行场地卫生清理工作。
九、活动人员安排活动申报，策划书上交，桌椅借用，奖状的盖章：音响、话筒借用：活动场地布置：宣传单的打印、发放：报名表、评分表的设计及准备：报名工作人员：对参赛选手的指导：购买、书写奖状：主持人：裁判：评委：颁奖嘉宾：摄影：广播稿、新闻稿的撰写及投稿：卫生负责：总调度：机动小组：十、活动资金预算略十一、注意事项1、本协会只提供苹果、菠萝、西瓜三种水果，参赛选手如需其他种类水果，请自行携带；2、注意刀具、餐盘、砧板的爱护，不要丢失或打碎；3、注意维持现场秩序，以免发生意外事故；4、注意小心刀具的使用，防止意外发生；5、注意节约经费、合理开支；6、注意水果及其它消耗品的节约使用；7、本活动为大型娱乐活动，注意维持现场气氛的活跃、热闹程度，避免出现冷场等情况；8、比赛前，请所有社干与当日中午一点在一食堂门口集合9、机动小组的职责：维持现场秩序，调度人员，应对突发状况附录：比赛规则：1、参赛选手应服从裁判，不得在开始命令之前动手，结束命令下达之际应立即停止；2、允许有两队本协会社干参与比赛，但最后成绩不列为评比名次之中（只打分，不排名）；3、比赛期间，不允许不同组队员间相互交流，甚至帮忙，违者取消参赛资格；4、中途退出的选手即做弃权处理；5、本协会只提供三种水果：苹果、菠萝、西瓜。
如需其它种类水果请参赛选手自行购买、携带；6、注意爱护刀具、餐盘、砧板等比赛用具，损坏、丢失应照原价赔偿；评分细则：1、保证比赛的公平、公正性2、评分细则（百分制）。
幼儿园水果拼盘活动方案「篇六」一、活动主题水果是人们都喜爱的一种食物。
它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。
同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。
为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。
根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“爱“拼”才会赢，水果拼盘”活动主题。
二、活动目标1．通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。
2．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。
3．体验合作学习和创作学习的活动乐趣。
三、活动过程第一阶段：查阅资料，进行访问活动。
1．分班级到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。
2．分班级向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。
3．进行讨论、交流学习活动，归纳整理资料。
第二阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。
第三阶段：水果拼盘制作比赛，作品展评活动。
四、活动时间：20xx-6-1五、活动形式：由班主任安排分组进行比赛。
六、参赛要求1.参赛作品必须有名称，名称不得超过6个汉字。
2.参赛作品限时（40分钟内）现场制作，否则将会扣相应分数。
3.参赛者自带水果和蔬菜。
4．评分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全七、评分标准：（满分20）1、卫生：考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。
5分2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜明。
5分3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。
5分4、色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
5分5、偷袭他人制作或基本雷同的。
-2分八、设置奖项：评出最佳创意奖一名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖若干名，并发放奖品。