幼儿园大班主题教案《可怕的白色污染》含反思
大班社会详案教案及教学反思《消灭白色污染》
大班社会详案教案及教学反思《消灭白色污染》一、教案编写1. 教学目标1.了解白色污染的含义和影响；2.倡导环保理念，促进环境保护；3.响应政府举措，履行公民责任。
2. 教学内容1.什么是白色污染；2.白色污染的起因；3.白色污染对人类健康和环境的影响；4.消灭白色污染的方法；5.我们应该做什么。
3. 教学方法1.视频课件辅助讲解；2.图片演示说明；3.互动问答；4.动手实践。
4. 教学过程1.入门–用图片向学生展示，让学生对白色污染有所认识和了解；–引入问题，提高学生的思考度：你们每天都会产生什么样的白色污染？2.呈现–通过视频课件，向学生讲解白色污染的含义、产生及危害；–展示白色污染对人类、环境造成的影响；–通过图片、图表等方式，向学生呈现白色污染的严重性。
3.实践–小组活动，进行垃圾分类清理；–学生在课堂上 DIY 环保袋，引导学生学会利用废旧物品进行环保 DIY。
4.总结–通过讲解消灭白色污染的方法，引导学生提高对环境保护的认识；–引导学生思考个人行为对环境的影响，积极响应环保行动。
二、教学反思通过本次课程，我收获了很多。
首先，我认识到环保必须做到日常行动，而不仅仅是口号喊句。
因此，我在课堂上让学生 DIY 环保袋，让学生深刻认识到回收纸张、塑料袋等垃圾不仅是为了美化环境，更是为了压缩白色污染物的数量。
其次，我发现小学生的环保意识已经逐渐提高。
面对着震撼心灵的白色污染影响图片，学生的表现都很认真，而且在实践中也表现得热情高涨，对环境进行细致巧妙的保护。
最后，我深刻认识到自己人人都应为环保而作出的努力。
课程结束后，我也考虑到在自己日常生活中如何少制造白色污染，如:减少购买白色污染物品等。
我想，用爱与行动，我们每一个人都会成为实现环境友好型化与可持续发展的坚实力量。
大班社会消灭白色污染教案与反思
大班社会消灭白色污染教案与反思前言随着城市化的发展和生活水平的提高，人们对生活环境的要求愈来愈高。
但与此同时，随手可得的快餐、外卖等包装物却对环境造成了严重的污染。
其中，白色污染尤为突出。
为了让学生们认识到白色污染的危害性，关注环境保护，在校园内开展消灭白色污染的教育活动就显得尤为重要。
教学目标1.认识白色污染的危害和影响。
2.了解大班社会消灭白色污染的相关措施。
3.提高学生爱护环境的意识，培养他们的环保意识和习惯。
4.加强学生的个人卫生意识，避免交叉污染。
教学内容及步骤教学内容了解白色污染的概念和危害1.白色污染的概念及来源2.白色污染对环境造成的危害和影响3.白色污染对人身体的危害和影响认识大班社会消灭白色污染的相关措施1.回收利用和再生利用2.减少使用3.环保购物袋使用认识个人卫生与环保的联系1.讲解个人卫生的重要性2.引导学生正确使用纸巾、餐巾纸、筷子等物品3.加强餐具的消毒工作学习步骤第一步：了解白色污染1.通过图文并茂的介绍，向学生介绍白色污染的概念、来源以及对环境和身体的危害和影响。
2.通过问题与答案的方式，引导学生思考白色污染产生的原因和如何有效的降低白色污染。
第二步：认识大班社会消灭白色污染的相关措施1.通过图片或视频向学生展示回收利用和再生利用的相关概念和方式。
2.在讲解减少使用和环保购物袋使用的相关知识时，鼓励学生参与，让他们给出自己的想法和建议。
第三步：引导学生加强个人卫生1.在课前准备工作中，把学生每人一份的餐具、餐巾纸、纸巾、杯子等物品分装好，并在电子白板上呈现一张清晰的照片。
2.引导学生正确使用餐具、餐巾纸、纸巾、杯子等物品，并通过实际操作进行示范。
3.合理规划个人的行程、生活饮食，锻炼个人卫生和健康意识。
同时向学生普及个人卫生意识和知识，使他们学到科学的口腔卫生和个人护理知识。
反思与总结通过本课的学习，学生们深刻的认识到了白色污染对环境和人类的危害，了解了大班社会消灭白色污染的相关措施；同时加强个人卫生和环保意识，掌握正确使用纸巾、餐巾纸、筷子等物品，能够安全、舒适地使用餐具，自觉而严格遵守环境保护和个人卫生相关的规定，对建设和谐美丽的生活环境做出积极的贡献。
《可怕的“白色污染”》(教案)-小学生主题班会通用版
《可怕的“白色污染”》主题班会教案一、教学目标：1. 了解和认识“白色污染”的概念及其对环境和健康的危害。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
3. 提倡减少使用一次性塑料制品，倡导可持续生活方式。
二、教学重点和教学难点：重点：引导学生了解“白色污染”概念和危害，培养环保意识。
难点：引导学生意识到个人的行为对环境的影响，改变不良环境习惯。
三、学情分析：小学生对环境保护的认识通常较为模糊，对“白色污染”的概念与危害可能缺乏深入的了解。
他们在日常生活中可能存在使用大量一次性塑料制品的习惯，缺乏对环境的保护意识。
因此，需要通过生动的例子和互动的教学方式激发学生的兴趣，引导他们主动参与到环境保护行动中。
四、教学过程：第一环节：导入教师：同学们，今天我们要讨论一个非常重要的话题，那就是“可怕的‘白色污染’”。
请你们先想一想，你们对“白色污染”的了解有多少？学生1：我知道“白色污染”是指塑料垃圾对环境造成的污染。
教师：非常好！确实，“白色污染”是指一次性塑料制品对环境造成的污染。
这些塑料制品难以降解，长时间存在于土壤和水体中，对环境和健康造成了很大的危害。
那么，你们认为这种污染对我们的生活有什么影响呢？学生2：它可能导致土地和水源的污染，影响动物和植物的生存。
教师：非常好的回答！确实，一次性塑料制品的使用量很大，造成了大量垃圾的产生，影响了我们周围的自然环境。
接下来，我们将一起探究一下“白色污染”的危害。
第二环节：实验探究“白色污染”的危害教师：现在，请你们仔细观察我进行的一个实验。
我将在这个容器里放入一块塑料袋，然后倒入热水。
请你们注意观察实验的过程和结果。
（教师进行实验，学生们观察）学生3：塑料袋开始融化了，水也变得混浊。
教师：非常好的观察！这个实验告诉我们，当塑料袋遇到高温时，会释放出有害物质，影响水的质量。
这就是为什么我们要避免使用一次性塑料制品的原因之一。
这种有害物质会对环境和生物产生危害，对我们的健康也有一定的影响。
大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思
大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。
目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“保护环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。
“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢？因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理（再创作）等实践活动，使幼儿懂得：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。
活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
3、培养幼儿对活动的兴趣，发展想象力、创造力。
4、增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。
造成白色污染的原因？2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。
引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。
活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话，引发活动。
（1）出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？（2）教师：“人们为什么都喜欢用这些物品？”2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的.特性。
大班科学教案白色污染
大班科学教案白色污染1.大班科学教案白色污染幼儿园大班科学教案：白色污染活动目标1.通过实验，让孩子知道塑料袋是不会腐烂分解的白色垃圾。
2.教育孩子用纸袋或布袋装东西。
活动准备1、Ppt课件：白色污染2、塑料袋人手一个3、根据活动内容培育的两盆花活动过程第一，让孩子知道塑料袋会污染土壤。
1、讨论这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了?2、出示两盆花观察比较教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察(幼儿观察后，发表看法)小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。
而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。
二、课件演示：白色污染观看课件，引导孩子发现塑料袋造成的环境污染。
讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染?小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾;动物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1.教师提出实验性问题，以引起孩子的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进水里转，会怎样呢?2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
第四，师生共同得出结论:塑料袋不易分解。
1、怎样防止塑料袋污染环境?生活中要少用塑料袋，用过的塑料袋不要乱丢，不要放在垃圾桶里。
2、多用布袋或纸袋。
五、我是环保小卫士让孩子们自由讨论作为一个环保小卫士该做些什么。
2.大班科学活动教案：向日葵教案活动目标：1.了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。
2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。
3、对身边的动植物感兴趣。
4.培养孩子对事物的好奇心，愿意大胆探索和实验。
5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
活动准备：1.经验准备:孩子有了根据变化进行排序的初步经验。
明白你平时吃的葵花籽就是葵花籽。
2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》活动过程：一、用猜的方式引入活动，激发兴趣。
大班科学教案之白色污染
一、教案基本信息教案名称：大班科学教案之白色污染课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让幼儿了解白色污染的概念，认识到白色污染对环境的影响。
2. 培养幼儿的环保意识，学会从小事做起，减少白色污染。
3. 通过观察、讨论、实践等方式，提高幼儿的探究能力和团队合作能力。
教学内容：1. 白色污染的定义及其来源2. 白色污染对环境的影响3. 减少白色污染的方法教学资源：1. 图片素材：白色污染现象的图片2. 视频素材：白色污染相关视频3. 实践活动材料：环保购物袋、可降解塑料制品等二、教学过程1. 导入：利用图片或视频素材，展示白色污染的现象，引导幼儿关注和思考。
示例：展示一张海洋中塑料垃圾的照片，询问幼儿：“你们知道这些塑料垃圾从哪里来的吗？它们对海洋生物有什么影响？”2. 基本概念：介绍白色污染的定义及其来源，帮助幼儿建立基本认识。
示例：讲解白色污染是指难降解的塑料垃圾污染环境的现象，这些塑料垃圾主要来源于我们的生活，如购物袋、食品包装等。
3. 环境影响：讨论白色污染对环境的影响，让幼儿认识到问题的严重性。
示例：提问幼儿：“这些塑料垃圾会对我们的生活环境造成哪些危害？它们会对动植物产生什么影响？”4. 减少白色污染：介绍减少白色污染的方法，引导幼儿学会从小事做起，养成环保习惯。
示例：讲解使用环保购物袋、选择可降解塑料制品、垃圾分类等措施对减少白色污染的作用。
5. 实践活动：组织幼儿进行实践活动，将所学知识付诸实践。
示例：让幼儿分组讨论并设计一个环保口号，如“减少白色污染，从我做起”等，进行展示。
6. 总结与反思：回顾本节课的内容，让幼儿谈谈自己的收获和感悟。
示例：提问幼儿：“今天你们学到了什么？你们认为如何才能减少白色污染？”三、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对白色污染的认识和环保意识的培养。
2. 搜集幼儿设计的环保口号，评价他们的创造力和团队协作能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中践行环保的情况，以评价教学效果。
可怕的白色污染教案范文
可怕的白色污染教案范文第一章：了解白色污染教学目标：1. 让学生了解白色污染的定义和来源。
2. 让学生认识到白色污染对环境的影响。
教学内容：1. 介绍白色污染的定义：白色污染是指由塑料制品产生的环境污染问题。
2. 讲解白色污染的来源：主要来源于一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。
3. 阐述白色污染对环境的影响：影响土壤质量、水源污染、动物误食等问题。
教学活动：1. 让学生观看关于白色污染的短视频，引发学生对白色污染的关注。
2. 学生分组讨论，分享对白色污染的了解和看法。
3. 教师进行总结，强调白色污染对环境的危害。
第二章：白色污染的现状教学目标：1. 让学生了解我国白色污染的现状。
2. 让学生认识到减少白色污染的重要性。
教学内容：1. 介绍我国白色污染的现状：白色污染在我国呈逐年上升趋势，治理难度大。
2. 讲解减少白色污染的重要性：减少白色污染有助于保护环境、节约资源。
教学活动：1. 让学生查看有关我国白色污染现状的数据和新闻报道，加深对问题的了解。
2. 学生分组讨论，提出减少白色污染的建议。
3. 教师进行总结，强调每个人都应该行动起来，共同减少白色污染。
第三章：白色污染的防治教学目标：1. 让学生了解白色污染的防治措施。
2. 让学生学会在生活中实践白色污染的防治。
教学内容：1. 介绍白色污染的防治措施：减少使用一次性塑料制品、回收利用塑料制品等。
2. 讲解如何在日常生活中实践白色污染的防治：购物时自带环保袋、选择可回收的塑料制品等。
教学活动：1. 让学生讨论如何在日常生活中减少一次性塑料制品的使用。
2. 学生分组设计一份白色污染防治的宣传海报，宣传白色污染的防治知识。
3. 教师进行评价，鼓励学生在生活中实践白色污染的防治。
第四章：白色污染的科技创新教学目标：1. 让学生了解白色污染的科技创新。
2. 让学生认识到科技创新在解决白色污染问题中的重要性。
教学内容：1. 介绍白色污染的科技创新：生物降解塑料、可回收塑料等。
幼儿园大班社会详案教案《消灭白色污染》含反思
活动设计背景： 现今社会，随着快餐业、包装业和超市的进展，极大地址便了人们的生活，但是由于现代生活行为方式的不妥，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严峻的破坏，致使过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染以后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，咱们幼儿园也开展了“爱惜环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是小孩们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿搜集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各类方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各类塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢?因此咱们在帮忙幼儿熟悉“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处置(再创作)等实践活动，使幼儿知道：只有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而慢慢养成良好的生活卫生适应，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。 活动目标 一、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，明白白色污染对环境造成的危害。 二、了解解决白色污染问题的大体方式。 3、培育幼儿对活动的爱好,进展想象力、制造力。 4、增强幼儿的环保意识。 五、探讨、发觉生活中的多样性及特点。 教学重点、难点 一、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘故? 二、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引发学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。 活动预备 一、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋假设干。 二、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动进程 一、生活体会谈话，引发活动。 (1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们熟悉这些东西吗?人们在何时会利用它们呢? (2)教师：“人们什么缘故都喜爱用这些物品?” 二、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处置的特性。 (1)引导幼儿试探将布袋、纸袋、塑料袋抛弃到自然环境中，对环境的阻碍。(.来源快思教师教案网)教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么阻碍? (2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，可不能产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍利用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解，又很难处置，随意抛弃会污染环境。 3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。 (1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害? (2)幼儿结合生活体会，交流自己的阅读发觉。(这些东西，若是埋在地下，会破坏土壤，阻碍植物生长，若是被动物不警惕吃掉的话，可能会因消化不行而致使死亡，人们若是长期利用一次性发泡餐具，会阻碍人体健康，若是燃烧这些垃圾，会污染空气，(3)小结：废旧塑料包装会产生专门大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部份是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。 4、寻觅减少白色污染的方式。 (1)幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，交流自己想出的解决方式，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。 (2)小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的利用量。小朋友们也应该从此刻做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人人都做一个爱惜环境的小卫士。 (3)一路制作纸袋。 教学反思 一、在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染方法时，幼儿很有想象力和制造力，设计出了许多有创意的机械来消灭白色污染，教师在此要增强引导，鼓舞学生斗胆说、斗胆想象培育他们的创新意识。 二、在上课头一天就跟幼儿交流一下，看看幼儿明白不明白什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一开始，就能够够让小朋友介绍自家利用塑料袋的情形。让全班幼儿都能踊跃参与，从而加深了对白色污染的感性熟悉，进一步了解了白色污染的危害性。
白色污染大班教案
•••••••••••••••••白色污染大班教案白色污染大班教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的白色污染大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
白色污染大班教案1活动目标1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的白色垃圾。
2、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
活动准备1、Ppt课件：白色污染2、塑料袋人手一个3、根据活动内容培育的两盆花活动过程一、让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
1、讨论这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？2、出示两盆花观察比较教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察（幼儿观察后，发表看法）小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。
而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。
二、课件演示：白色污染幼儿观看课件，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。
讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进水里转，会怎样呢？2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。
1、怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，用完的塑料袋不能乱丢，放到垃圾箱中。
2、多用布袋或纸袋。
五、我是环保小卫士让幼儿自由讨论，怎样做才是环保小卫士。
白色污染大班教案2设计背景随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们生活中随处可见，塑料制品的广泛应用已经危害到我们人类的生活。
我设计了“可怕的白色污染”的教育活动。
通过图片、课件及实物让孩子们更清楚的认识白色垃圾和白色污染的严重危害性。
大班科学教案白色污染
大班科学教案白色污染大班科学教案白色污染作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案白色污染，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的白色垃圾。
2、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
活动准备1、Ppt课件：白色污染2、塑料袋人手一个3、根据活动内容培育的两盆花活动过程一、让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
1、讨论这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了?2、出示两盆花观察比较教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察(幼儿观察后，发表看法)小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。
而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。
二、课件演示：白色污染幼儿观看课件，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。
讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染?小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾;动物吃了塑料袋死了;土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进水里转，会怎样呢?2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。
1、怎样防止塑料袋污染环境?在生活中，我们要少用塑料袋，用完的塑料袋不能乱丢，放到垃圾箱中。
2、多用布袋或纸袋。
五、我是环保小卫士让幼儿自由讨论，怎样做才是环保小卫士。
2.大班科学活动教案：向日葵教案活动目标：1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。
2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。
3、对身边的动植物感兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
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幼儿园大班主题教案《可怕的白色污染》含反思
大班主题教案《可怕的白色污染》含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，
让幼儿初步了解目前科学解决这种污染的方法，引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡
沫用品对环境造成的污染及危害，增强环保意识，探索、发现生活中的多样性及
特征，快来看看幼儿园大班主题教案《可怕的白色污染》含反思教案吧。
设计背景
随着科学技术的不断进步和发展，丰富多彩的塑料制品在人们生活中随处可
见，塑料制品的广泛应用已经危害到我们人类的生活。我设计了“可怕的白色污
染”的教育活动。通过图片、课件及实物让孩子们更清楚的认识白色垃圾和白色
污染的严重危害性。增强幼儿的环保意识，初步了解目前科学解决这种污染的方
法。
活动目标
1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及危害，增强
环保意识。
2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
重点难点
1、教育幼儿认识环保的重要性。
2、找出科学有效的解决白色污染的方法。
活动准备
1、白色污染物实物、白色污染的幻灯片、白色污染的再次利用视频。
2、塑料袋、 胶水 、各种图片、 毛线。
活动过程
一、出示物品引导幼儿讨论，引起幼儿的兴趣。
师：孩子们，你们看老师带来了什么?幼儿：(塑料袋、饭盒、蛋糕盘、一次
性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸)
师：你们知道它们能做什么用啊?幼儿：(塑料袋可以装东西，饭盒可以装
饭……)
师：原来它们可以做这么多事啊，它们为我们的生活带来了很多的方便。那
这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢?幼(引导幼儿说出扔到垃圾箱里。)
二、出示幻灯片，讨论塑料制品对人类带来的危害。
在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么事情呢?
①到处是废旧塑料塑料制品图片
师：你们看到了什么?幼：(垃圾、塑料袋)
师：为什么会出现这样的情况呢?幼：(因为人们乱扔垃圾)
师：那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊?幼：(把吃完的零食的代在
乱扔)
师：我们生活在这样的环境里会怎样啊?幼：(生病)
2
师：你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗? 幼：(超市 水果店 等)
②土壤里没有腐烂塑料制品
师：大家看看，这些人在干什么呀?他们为什么要这样做?
师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会蒙上地膜，
种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的发芽长大。可是这些地
膜用完之后会怎样呢? (没有腐烂影响塑料制品农作物的生长)
原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个危害告诉种
地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的清理干净。
③塑料制品污染河流:
教师引导:在图片中你看到了什么?
教师引导:看到小河里到处是废旧塑料代，你有什么感觉?
教师引导：这样会发生什么事呢?(鱼死了, 水变成黑色了)
师：呀!太可怕了，原来污染有这么大的危害，我们知道塑料制品、泡沫结
实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会
环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危害人的生命。由于这些东西大多是
白色，所以用“白色污染”来形容。把他们叫做了“白色污染”。小朋友们你们
记住了吗?
三、 讨论废旧塑料制品的再利用
师：发散幼儿思维，找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污染呢?除了
老师今天带来的这些东西是白色污染，还有哪些东?
师：塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法?(不用塑料制品 减少使
用等)
教师小结：塑料制品带来严重的污染， 可以用替代法和回收法。所以我们
应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，
有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但这一工作较难进
行。
师：我们一起来看看， 他们是怎样废旧利用的。
四、总结
今天，小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要从我们自身做起，去买东
西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来减少污染，并要时刻提醒爸爸妈妈和
我们身边的人，我们一起来保护我们的环境好吗?
我们小朋友也可以用废旧资料袋制作玩具， 请幼儿自由选择制作 ：《塑料
小背心 》、《 塑料热气球》。
教学反思
白色污染是一个宽泛的概念，虽然有课前短片的介绍，纪对它的危害也只停
留在表面的认识，并不是很具体。
环保教育不能只是空喊口号，只有通过这样的教学活动，幼儿亲身参与、体
验，让幼儿真实地感受到那些活生生的事情在警示我们。既让幼感到生活中处处
有环保、环保就在身边，激发学生环保的积极性，同时也将环保教育真正落到实
处，将环保意识深深地烙印在他们心里。
小百科：污染，汉语词语，是指使沾上脏物或有害物质或受坏思想的影响，有沾
染玷污之意，也有感染，因有害物质的传播而造成危害。
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