幼儿园小班综合活动：水果派对
小班数学教案水果派对
小班数学教案水果派对小班数学教案：水果派对导语：数学是每个孩子学习的重要组成部分，而幼儿园中的数学教学也需要注重培养孩子们对数学的兴趣。
为了让幼儿园小班的数学教学更加有趣生动，我们设计了一堂有趣的数学活动——水果派对。
通过这个教案，我们希望能激发孩子们的数学思维和动手能力，同时培养他们的团队合作和积极参与的意识。
一、教学目标：1. 认识各种水果并能说出水果的名称；2. 认识简单的形状及其特征；3. 发展孩子们的观察力和分类能力；4. 培养孩子们的团队合作精神。
二、教学准备：1. 各种水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）；2. 不同形状的容器（圆形、三角形、正方形、长方形等）；3. 带有水果图片的卡片；4. 音乐播放器。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师可以准备一些水果图片的卡片，一面卡片上写着水果的名称，一面是相应的水果图片。
老师向孩子们展示卡片上的水果图片，引导孩子们认出水果并说出水果的名称。
可以利用这个过程中培养孩子们合作、相互帮助的意识。
2. 水果分类游戏（15分钟）：为了培养孩子们的观察力和分类能力，我们可以进行一个水果分类游戏。
老师把水果和形状不同的容器放在桌子上，每个容器代表一个分类。
然后，让孩子们合作将水果分到相应的容器中。
例如，苹果放到圆形容器中，香蕉放到长方形容器中等等。
通过这个游戏，孩子们可以通过观察确定水果的形状，并能够进行简单的分类。
3. 水果故事（10分钟）：为了让孩子们更好地了解水果，老师可以讲述一个关于水果的故事。
在故事中可以描述水果的形状、颜色和味道等特征，激发孩子们对水果的兴趣。
同时，也可以通过故事中的情节让孩子们体会水果对人们健康成长的作用。
4. 水果齐唱（10分钟）：为了培养孩子们的音乐感知能力和合作精神，我们可以进行一次水果齐唱的活动。
老师可以准备一首简单的水果歌曲，并播放给孩子们听。
孩子们可以跟着歌曲一起唱，同时还可以在歌曲的节奏中做一些简单的舞蹈动作。
幼儿活动设计水果派对教案反思
幼儿活动设计水果派对教案反思教案标题：幼儿活动设计-水果派对教案反思教案目标：1. 帮助幼儿了解不同种类的水果。
2. 培养幼儿对水果的兴趣。
3. 促进幼儿的合作能力和社交技能。
教案内容：1. 引入：通过展示一些水果的图片或实物，引发幼儿对水果的兴趣和好奇心。
2. 活动一：水果识别游戏- 准备一些水果的图片或实物，让幼儿观察并尝试识别。
- 鼓励幼儿用手指指出或说出水果的名称。
- 提供帮助和提示，确保每个幼儿都参与到游戏中来。
3. 活动二：水果拼图- 准备一些水果的拼图卡片，让幼儿根据卡片上的图案拼出完整的水果形状。
- 鼓励幼儿互相合作，在完成拼图的过程中交流和分享。
- 提供适当的挑战，如增加拼图的难度或时间限制，以激发幼儿的兴趣和动力。
4. 活动三：水果制作- 准备一些切好的水果片和果汁杯，让幼儿自由选择水果片，将它们放入果汁杯中制作自己的水果杯。
- 鼓励幼儿尝试不同的水果组合，并分享他们的创意和经验。
- 引导幼儿讨论水果的颜色、味道和营养价值。
5. 结束：回顾活动内容，鼓励幼儿分享他们的学习和体验。
教案反思：1. 教案目标达成情况：- 幼儿对不同种类的水果产生了兴趣，并能够识别和命名一些水果。
- 幼儿在活动中展示了合作和社交技能，能够与他人分享和交流。
2. 活动设计的有效性：- 引入部分通过展示水果的图片或实物，成功引发了幼儿的兴趣和好奇心。
- 水果识别游戏和水果拼图活动提供了互动和参与的机会，促进了幼儿的认知和动手能力。
- 水果制作活动鼓励了幼儿的创造力和想象力，并帮助他们了解水果的营养价值。
3. 活动改进建议：- 在水果识别游戏中，可以增加一些挑战，如要求幼儿说出水果的颜色、形状或口感。
- 在水果制作活动中，可以提供一些简单的食谱或菜单，让幼儿选择不同的水果组合。
- 在活动结束时，可以设置一个小展示或分享环节，让幼儿展示他们制作的水果杯并分享自己的体验和感受。
通过对教案的反思，可以对活动的设计和实施进行评估和改进，以更好地满足幼儿的学习需求和兴趣。
幼儿园亲子活动教案：五彩斑斓的水果派对
幼儿园亲子活动教案：五彩斑斓的水果派对引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，亲子活动对于孩子和家长来说都有着重要的意义。
亲子活动不仅可以增强家长与孩子之间的互动和沟通，还可以促进孩子的身心发展。
在这篇文章中，我们将介绍一种令人期待的亲子活动——五彩斑斓的水果派对。
通过这个主题的亲子活动，孩子们可以通过亲自动手制作水果食品，感受到水果的丰富多样性，同时提高孩子们的合作能力和创造力。
活动准备1. 活动目标本次活动的目标是： - 增加孩子对水果的认识和了解。
- 提高孩子的动手能力和想象力。
- 在家长的陪伴下增进家长与孩子的亲子关系。
- 促进孩子的合作意识和团队合作能力。
2. 活动时间和地点活动时间：每周三下午2点到4点。
活动地点：幼儿园的多功能活动室。
3. 活动物资准备活动所需的物资有： - 各种水果（如苹果、橙子、香蕉、葡萄等）：保持水果新鲜，确保每位孩子都有足够的水果。
- 水果切割器具：刀、剪刀等工具，确保安全使用。
- 水果盘和果汁杯：用于装盛和食用水果和果汁。
- 活动用品：纸杯、纸盘、纸巾等。
- 活动布置：彩旗、气球、彩纸等。
活动流程1. 活动引导首先，由活动组织者向孩子和家长介绍本次活动的目标和流程，同时强调安全性和卫生。
2. 水果展示和讨论为了让孩子们认识更多的水果，活动组织者可以将各种水果展示给孩子们，并简单介绍水果的特点、颜色和味道，引发孩子们的兴趣。
然后，让孩子们和家长一起讨论这些水果的特点，如何选择、如何保存以及如何食用。
3. 水果切割和装盘在水果切割环节，组织者需要引导孩子和家长如何正确使用切割工具，确保安全。
然后，让孩子和家长一起动手将水果切割成小块，并将切好的水果装盘。
在此过程中，可以提醒孩子们注意食品卫生，并鼓励他们尝试不同的切割方法。
4. 水果派对游戏为了增加活动的趣味性和互动性，可以设计一些水果派对游戏。
例如，可以玩水果接力赛，让孩子们分组，在规定的时间内用勺子把水果从一个容器转移到另一个容器，看哪个小组完成得最快。
幼儿园小班教案《水果生日派对》
幼儿园小班教案《水果生日派对》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会自己剥水果皮、切水果等。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验集体过生日的快乐。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果拼盘：将水果进行拼接，创作出漂亮的水果拼盘。
3. 生日派对：模拟水果生日派对，让幼儿体验集体过生日的快乐。
三、教学过程：1. 引入：教师带领幼儿唱生日歌，引发幼儿对水果生日派对的兴趣。
2. 认识水果：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特点。
3. 水果拼盘：教师示范如何剥水果皮、切水果，让幼儿自己动手操作，将水果拼接成漂亮的水果拼盘。
4. 生日派对：教师组织幼儿模拟水果生日派对，让幼儿体验集体过生日的快乐。
四、教学评价：1. 观察幼儿在水果拼盘制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在生日派对中的表现，如分享、合作等。
3. 收集幼儿对水果生日派对的反馈意见，了解幼儿的喜好和兴趣。
五、教学资源：1. 水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果刀、砧板等工具。
3. 生日蛋糕、生日帽、彩带等装饰物品。
4. 教学课件、图片等。
六、教学准备：1. 水果：准备新鲜的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等，确保水果安全、无毒，适合幼儿食用。
2. 工具：准备水果刀、砧板、模具等工具，以便幼儿动手操作。
3. 环境布置：布置一个充满欢乐氛围的环境，可以使用彩带、气球、生日帽等装饰物品。
4. 教学课件：制作精美的教学课件，展示各种水果的图片和操作步骤。
七、教学步骤：1. 认识水果：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特点。
2. 水果拼盘：教师示范如何剥水果皮、切水果，让幼儿自己动手操作，将水果拼接成漂亮的水果拼盘。
3. 水果游戏：设计一些有趣的的水果游戏，如水果分类、水果接力等，让幼儿在游戏中进一步熟悉水果。
小班健康优秀教案《水果生日派对》
小班健康优秀教案《水果生日派对》教学目标1.认识水果，了解不同水果的特点和营养成分。
2.学习团队合作，感受团队精神，提高自身的协作能力。
3.关注健康生活，掌握健康饮食知识，提高自身的综合素质。
教学准备1.水果：苹果、香蕉、草莓、葡萄、芒果等多种水果。
2.一些小工具：盘子、水果刀、杯子等。
3.生日蜡烛、小面包、奶酪等小食物。
4.教师准备的 PPT、掌声、表扬等。
教学内容导入1.通过播放水果歌曲或动画片，来引导幼儿们认识水果。
2.然后，教师会逐一介绍水果，并鼓励幼儿们通过看、闻、摸、尝来感受水果。
活动一：水果选手通过比较各种水果，让幼儿了解各种水果的特点和营养成分。
教师将所有的水果放在桌子上，让幼儿们对每种水果进行观察，最后让幼儿们选出他们最喜欢的水果。
然后，教师会逐一介绍这些水果的营养成分，并通过比较强调每种水果的优点和不足，最后让幼儿们进行投票，选出最受欢迎的水果。
活动二：水果人根据幼儿们的兴趣和能力，让他们自由组合出自己喜欢的水果，并用水果在桌子上组成一个“水果人”形状。
在这个过程中，幼儿们可以根据自己的意愿进行选择，体验团队合作的乐趣。
活动三：水果生日派对活动三是教学的一个重点，旨在让幼儿们了解生日派对的文化背景，同时学习健康饮食知识，提高幼儿的综合素质。
在这个活动中，教师将会给幼儿们介绍生日派对的一般过程，如庆祝、点蜡烛、分享蛋糕等。
然后，教师会分发水果点心，比如小面包、奶酪等，让幼儿们共同品尝，并分享自己的心情和感受。
这个过程中，教师会提醒幼儿们选择健康食品，怎样搭配食物、饮品等，提高幼儿们的健康意识，让幼儿们在日后的饮食中更加注重营养。
拓展延伸在本节课中，我们着重强调幼儿们参与，发现和分享的重要性。
在日常生活和学习中，能够培养幼儿的自主意识、协作意识、感知意识等都是非常有益的。
幼儿教育的首要任务是培养幼儿的综合素质，而健康饮食是综合素质的重要组成部分。
通过这次活动，希望能够引导幼儿养成科学健康、文明礼仪、乐观向上、勇于创新的良好品质。
小班综合活动：水果聚会
小班综合活动：水果聚会(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班艺术教案：水果派对
小班艺术教案：水果派对
活动目标：
1.运用多种感官感知几种常见的水果特征、发展感知觉。
2.培养幼儿吃水果要讲究卫生，果皮不乱丢的好习惯。
活动准备：
1．苹果、桔子、香焦若干。
2．消毒毛巾、垃圾盆。
活动过程
1.参观水果展览，初步感知水果的外形特征。
师：今天，水果宝宝来到我们小（1）班作客，我们拍拍手欢
迎他们。
以果宝宝的口吻与小朋友们问好。
导出水果展览，运用
多种感官，初步感知水果特征。
看一看：他们是什么形状、颜色的？摸一摸、按一按：有什么感觉？闻一闻：有什么感觉？
2、谈一谈，巩固对3种水果的认识。
（1）刚才你和哪个水果宝宝做了朋友。
她是什么颜色的？什
么形状的？一起学一学她的样子。
有没有吃过，它是什么味道的？
（2）同样的方法巩固其他两种水果。
（3）你还吃过什么水果？他是什么颜色的？什么形状的？什
么味道的？
3、品尝水果师：说了这么多你们肯定很想吃了，那你们知道
他们是怎么吃的吗？(苹果削皮吃，香蕉、桔子剥皮吃)边尝边说：甜甜的苹果宝宝，真好吃，酸酸的葡萄宝宝，真好吃…………和
自己的朋友说说。
4、整理活动室，养成讲卫生的好习惯。
你喜欢吃各种水果吗？果皮扔在哪儿？（启发幼儿吃水果要讲卫生，果皮扔在垃圾桶里，保持环境清洁。
幼儿园水果乐园：丰富多彩的水果派对活动策划
标题：探索幼儿园水果乐园：丰富多彩的水果派对活动策划一、引言在现代社会，幼儿园教育对于孩子们的成长起着至关重要的作用。
而丰富多彩的活动策划不仅可以增加孩子们的学习兴趣，还能提高他们的认知能力和创造力。
在幼儿园里，举办水果派对活动是一种寓教于乐的方式，让孩子们通过亲身参与的方式了解各种水果，同时培养他们的创造力和想象力。
本文将以幼儿园水果乐园为主题，探讨水果派对活动策划的丰富多彩之处。
二、活动策划的主题与内容 1. 水果主题的意义 - 水果代表健康、美味和多样性，适合用于幼儿园活动的主题。
2. 活动内容设计 - 包括水果知识学习、水果DIY活动、水果品尝、水果故事共享等，以丰富多彩的形式展现水果的魅力。
三、活动策划的实施步骤 1. 策划前期准备 - 包括主题确定、活动内容设计、物资准备等。
2. 活动实施 - 水果知识学习环节、水果DIY制作环节、水果品尝体验、水果故事共享环节等。
3. 活动总结与回顾 - 对活动效果进行总结与评估。
四、水果派对活动的特色与亮点 1. 多元化的活动形式 - 水果知识学习、DIY制作、品尝体验、故事共享等多种形式，让孩子们在不同的环节中获得乐趣。
2. 寓教于乐的教育理念 - 通过活动，让孩子们在欢乐中学习水果知识，培养他们的兴趣和好奇心。
3. 培养孩子们的创造力和想象力 - 在DIY制作和故事共享环节中，让孩子们展现自己的创意和想象力，鼓励他们去发现并尝试。
五、个人观点和理解水果派对活动不仅是为了丰富孩子们的生活，更是为了培养他们的综合素质。
在未来的教育中，应该重视这种寓教于乐的方式，让孩子们在快乐中学习，培养他们的创造力和想象力。
水果派对活动可以作为幼儿园教育中的一种常规活动，并且应该在活动策划过程中更加注重个性化和差异化，以满足孩子们的多样化需求。
六、总结水果派对活动是一种寓教于乐的教育形式，能够丰富幼儿园教育的内容，提高孩子们的学习兴趣和参与度。
在活动策划过程中，需要充分考虑孩子们的芳龄特点和认知水平，注重活动的趣味性和亲和力，让孩子们在玩中学，从而获得全面的成长和发展。
幼儿园健康饮食教育案例-水果派对
幼儿园健康饮食教育案例-水果派对幼儿园健康饮食教育案例-水果派对主题：幼儿园健康饮食教育案例：水果派对背景：随着现代生活节奏的加快，对于吸收快速和易于制作的食物特别多，这导致了越来越多的孩子出现肥胖、糖尿病等问题。
幼儿园作为孩子的第一个学习环境，可以为孩子们提供较好的饮食环境，加强他们的饮食健康意识，培养正确的饮食习惯。
要求：针对幼儿园中孩子对于快餐等非健康食品的偏好，设计一种富有趣味性和互动性的饮食教育方案。
方案采用的方法应当为亲近孩子、参与性高，蕴含着重要的饮食知识。
案例：水果派对教育目标：引导幼儿认识和学习天然食材，了解身体的需求和各种食品的营养成分，发展健康饮食习惯和日常饮食选择技能。
方案实施：1. 招募义工家长提供水果此项活动所需的食品基础为水果。
邀请有意向的义工家长提供一些新鲜多样的水果，例如：草莓、蓝莓、木瓜、芒果、甜瓜、香蕉、苹果、橙子等。
要求水果色彩鲜艳、口感适宜、有食用价值，同时尽量保证不带有添加物和防腐剂。
2. 设计活动场地在幼儿园教室内周围随意搭建装饰桌台，让每一位小朋友都能够参与其中，并可自主选择喜欢的水果。
随着孩子们的参与，让众多水果在桌台上定位成一种花环形状，形成一个水果集市，增添趣味。
3. 活动过程及时为每一位小朋友提供介绍、使用方式与禁忌，防止意外发生。
孩子们可以一个接一个地尝试不同的水果、分享自己的评价。
每位义工家长负责介绍自己提供的水果，介绍它的营养成分和益处。
这样孩子们可以获得实际和有趣的健康饮食知识，认识到各种水果品种的不同和益处。
4. 结语孩子们还将DIY自己的水果杯，鼓励小朋友们把他们最喜欢的水果放进杯子里. 这是一个有益的智力活动，也是一个有启发性的引导孩子们更好了解健康饮食的机会。
效果：这项活动具有非常明显的效果。
很多孩子结合英雄联盟外围押注识别能力加强，意识到水果是美味健康的选择，拒绝过多摄入不健康的零食。
通过这个方法，不仅能够销售水果，在寓教于乐的方式下，教孩子们更好的锻炼和形成良好的饮食习惯，通过了解营养的作用，让孩子们远离疾病和未来的健康风险。
幼儿园水果派对活动策划
幼儿园水果派对活动策划一、活动概述幼儿园水果派对活动是一场为幼儿园孩子们策划的，以增加孩子们对水果了解和爱好为目的的活动。
本次活动的核心是让孩子们在玩耍的同时，感知不同的水果、认识更多的水果、感受食物的美好，提高他们的食品安全意识和健康知识。
二、活动时间和地点首先确定本次活动的时间和地点。
根据幼儿园季节性教育工作的安排，设置在每年的春季或夏季进行，活动时间一般为3小时左右，最好在上午10点至下午1点之间开展。
因为该时间段天气较为适宜，孩子们可以在户外进行活动。
地点最好选择该幼儿园内部或者周边公园，外部环境相对较为安全，有利于孩子们的身体健康发展。
三、活动内容为了让孩子们更好的了解水果，本次活动主要包括以下内容：1.水果知识讲解在活动开始前，主办方要事先准备好一些有趣的水果知识，然后由导师讲解给孩子们听，比如：水果的种类、产地、各种水果的特点、功效等等。
在讲解中突出宣传健康饮食、多摄入蔬菜水果的重要性。
2.水果收集讲解完水果知识后，将现场布置成水果采摘场景，让孩子们亲手参与采集，并将水果放入自己的篮子内，激发孩子们的集体合作意识，加深他们对水果种类的记忆和认知。
3.水果展示采摘完水果后，活动方将准备一些桌子和装饰品，将孩子们采摘的水果排放在桌子上进行展示。
通过展示，让孩子们更清楚了解自己采摘的水果外观和内在营养成分，学会如何挑选新鲜优质的水果。
4.现场 DIY 水果沙拉借助教育工作者，为孩子们介绍如何制作水果沙拉，现场示范几种不同口味的水果沙拉制作方法，并组织孩子们一起动手尝试制作自己喜欢的水果沙拉，体验亲手制作健康水果沙拉的乐趣。
5.圆桌会议在所有活动完成后，主办方将组织教师与孩子们一起召开圆桌会议，谈论孩子们对水果的看法和了解，交流孩子们对健康饮食的认识与习惯，提高孩子们的健康饮食素养。
四、物资准备为了学生们顺利地参与水果派对活动，主办方需要准备以下物品：1.采摘篮子：将孩子们收集的水果放入篮子内，让其感受到采摘水果的乐趣。
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幼儿园新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班综合教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园教案
文讯教育教学设计
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小班综合活动：水果派对
[教材简解]
秋天是丰收的季节，硕果累累，满大街水果摊上诱人的水果牢牢地拴住了孩子们的心。
抓住孩子的兴趣，围绕小班主题《秋叶飘果儿香》生成了小班综合活动《水果派对》。以故
事情境导入，在童话世界里感知水果的特征，在音乐氛围里品尝水果，在自我操作中体验成
功的快乐。
[目标预设]
1。运用多种感官感知几种常见的水果特征，发展感知觉。
2。感受色彩美，自由选择自己喜欢的颜色，大胆涂色。
[重点、难点]
重点：在认识水果特征时，鼓励幼儿用完整的语言来表达。
难点：感受水果的色彩美，引导幼儿尝试按一定的方向涂色。
[设计理念]
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德
智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全
面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行
教学使用。
幼儿园教案
文讯教育教学设计
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小班幼儿刚入园不久，知识经验少，语言发展较差，对水果的名称、外形特征以及它的
味道知道的不多，我及时捕捉到了他们的兴趣点，充分利用水果这一教育资源，从中挖掘其
潜在的教育价值，根据小班孩子的兴趣、需要和已有的知识经验、认知特点，以课程来源于
生活又服务于幼儿的生活这一理念为指导，设计组织了小班综合活动《水果派对》，动静交
替将孩子带入了神秘的童话。
[设计思路]
孩子们入园后的第一个秋天在瓜果飘香中悄然走来，孩子们对各种水果表现出了浓厚的
兴趣，都争着讨论自己吃的水果。围绕主题活动，自编了与教学内容相吻合的故事情节，以
小熊举行水果派对为线索，一次次设置悬念，牢牢地将孩子的注意力控制在活动情节中，让
孩子宛如在游戏中一次次完成学习任务，轻松而自在，从中享受参与活动的乐趣。
[活动准备]
1。去过水果店，品尝过一些常见水果，比如：香蕉、苹果、橘子、柿子等。
2。水果切块装盘，消毒毛巾、垃圾盆。
3。不同颜色的油画棒。
[教学过程]
一、参加水果派对，初步感知水果的外形特征。
幼儿园教案
文讯教育教学设计
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师：在秘密的大森林里，住着小熊的一家，小熊家有一片大大的果园。秋天到了，小熊
家的果园里结满了各种各样的水果。小熊看到水果丰收了，非常高兴，要在森林里举行水果
派对，请我们也去参加呢，你们愿意吗？
1。提问：宝宝们我们一起来看看，都有什么呀？
2。提问：这些水果是什么形状？（启发幼儿用圆圆的×××，弯弯的×××回答）
3。提问：这些水果有什么颜色呢？
二、品尝水果，体验分享的快乐
师：小熊看到宝宝来了，很开心，跳起了欢快的舞蹈，它邀请我们一起品尝水果。（音
乐是最能吸引小班孩子积极参与表现的手段，适当地用一些简单的律动，可以增添气氛，放
松心情）
提问：宝宝们，尝一尝，这些水果有什么味道呢？
三、故事发生转折，激发幼儿参与涂色练习的兴趣
（大风骤起的音乐）教师用紧张的语调讲述：哎呀！起风了，大风吹到了森林果园。不
好啦，果园里发生了一件奇怪的事情，你们看，水果娃娃身上的颜色一下子被风吹跑了，水
果娃娃好伤心呀。这该怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）
师：小朋友真棒，想了这么多办法。小熊也很聪明，它呀请来了许多彩色的油画棒，它
幼儿园教案
文讯教育教学设计
第 5 页 共 5 页
们来干什么呢？（帮助水果娃娃）我们来帮水果娃娃涂漂亮的颜色，握着苹果娃娃的手，从
上往下涂，把它的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃涂成大花脸啦，那样水果娃娃就不开
心了。
四、幼儿自由选择颜色操作，体验作画的乐趣
教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，并提醒幼儿记住操作要求。启发幼儿边涂色边和水
果娃娃说说话。如：红苹果你好，你是红苹果我喜欢你，。
五、欣赏作品，结束活动
师：看！现在的水果娃娃漂亮吗？小熊的水果派对舞会开始了，我们一起跳起欢乐舞。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution