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初中古诗文言文汇总

初中古诗文言文汇总

初中古诗文言文汇总全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:初中阶段是学习古诗文言文的重要阶段,通过学习古诗文,可以开阔学生的视野,提高语言表达能力,培养学生的审美情感和人文素养。

下面就是一些初中古诗文言文的汇总,供大家参考。

1. 《登鹳雀楼》作者:王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

2. 《江雪》作者:柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

3. 《春晓》作者:孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

4. 《静夜思》作者:李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

5. 《望江南》作者:杜牧众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

6. 《游子吟》作者:孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

7. 《登高》作者:杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

8. 《赋得古原草送别》作者:白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

9. 《小池》作者:杜甫泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

10. 《凉州词》作者:王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

通过学习以上这些古诗文言文,可以帮助学生更好地理解古人的情感和思想,提升自己的修养和素养。

希望大家都能够认真学习这些古诗文言文,感受其中的美好和深刻。

【以上为机器翻译,仅供参考。

】第二篇示例:古诗文是中国传统文化的精髓,而古诗文言文则更是中国古代文学的瑰宝。

在初中阶段,学生们通常会学习一些古诗文言文,以丰富自己的文化底蕴,培养自己的文学修养。

下面将汇总一些初中阶段常见的古诗文言文,希望对大家有所帮助。

1. 《望庐山瀑布》作者:李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

这首诗描写了诗人对远方的思念之情,通过描写月亮、江水和三峡,展现了诗人心中的孤寂和苍凉。

初中必背的古诗词和文言文全解

初中必背的古诗词和文言文全解

初中必背的古诗词和文言文全解初中阶段,学生们需要掌握一定数量的古诗词和文言文,这些作品不仅能够丰富学生的文学素养,同时也是了解中国传统文化的重要途径。

以下是一些初中必背的古诗词和文言文的全解,供同学们学习和参考。

# 古诗词1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

这首诗表达了诗人在夜晚看到明亮的月光时,思念家乡的情感。

2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

诗人通过描绘春天的景象,表达了对春天的喜爱和对自然美景的感慨。

3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

这首诗通过对泰山的描绘,表达了诗人对自然景观的赞叹和对人生哲理的思考。

4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

诗中以雪景为背景,描绘了一位孤独的渔翁在寒冷的江上垂钓的情景,反映了诗人内心的孤独与超脱。

# 文言文1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

这篇文章是范仲淹为重修岳阳楼而作,通过记述岳阳楼的历史和景色,表达了作者对国家和人民的深厚感情。

2. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

这篇文章通过讲述一个渔人偶然发现的世外桃源,表达了作者对于理想生活的向往。

3. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

《出师表》是诸葛亮写给刘备的儿子刘禅的一篇表文,表达了他对国家和先帝的忠诚以及对国家未来的忧虑。

4. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

初中古诗文言文汇总

初中古诗文言文汇总

初中古诗文言文汇总由于初中古诗和文言文数量较多,我将为您提供一个大致的汇总。

请注意,这个列表可能不完整,也可能包括一些版本差异的内容。

古诗部分:1. 《观沧海》曹操2. 《次北固山下》王湾3. 《钱塘湖春行》白居易4. 《天净沙·秋思》马致远5. 《龟虽寿》曹操6. 《过故人庄》孟浩然7. 《题破山寺后禅院》常建8. 《夜雨寄北》李商隐9. 《泊秦淮》杜牧10. 《浣溪沙》晏殊11. 《过松源晨炊漆公店六首·其五》杨万里12. 《如梦令》李清照13. 《醉花阴》李清照14. 《渔家傲·秋思》范仲淹15. 《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾16. 《山坡羊·潼关怀古》张养浩17. 《赤壁》杜牧18. 《早春呈水部张十八员外(其一)》韩愈19. 《观刈麦》白居易20. 《月夜》刘方平文言文部分:1. 《论语十则》孔子弟子及再传弟子2. 《爱莲说》周敦颐3. 《陋室铭》刘禹锡4. 《三峡》郦道元5. 《记承天寺夜游》苏轼6. 《湖心亭看雪》张岱7. 《与朱元思书》吴均8. 《五柳先生传》陶渊明9. 《马说》韩愈10. 《送东阳马生序(节选)》宋濂11. 《小石潭记》柳宗元12. 《岳阳楼记》范仲淹13. 《醉翁亭记》欧阳修14. 《出师表(节选)》诸葛亮15. 《生于忧患,死于安乐》孟子及其弟子16. 《鱼我所欲也》孟子及其弟子17. 《曹刿论战》左丘明18. 《邹忌讽齐王纳谏》刘向编订《战国策》19. 《愚公移山》列御寇(战国)20.《三峡》郦道元(南北朝北魏)等。

初中必背古诗词十大文言文

初中必背古诗词十大文言文

初中必背古诗词十大文言文初中阶段,学生需要掌握一些基础的古诗词和文言文,以下是初中必背的十大古诗词和文言文,这些作品不仅在文学上具有重要地位,也是考试中常见的内容。

1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

3. 《春望》 - 杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

6. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

7. 《赠汪伦》 - 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

8. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

9. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

10. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

这些作品涵盖了不同的主题,如思乡、自然景观、历史人物等,是初中学生学习古诗词和文言文的重要材料。

初中必背古诗词文言文电子版资料

初中必背古诗词文言文电子版资料

初中必背古诗词文言文电子版资料初中阶段,学生们需要掌握一定数量的古诗词和文言文,以提升文学素养和理解力。

以下是一些常见的初中必背古诗词和文言文的电子版资料,供同学们学习和参考。

# 古诗词部分1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3. 《春望》 - 杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

6. 《忆江南》 - 白居易江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

7. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

8. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

# 文言文部分1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

2. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

3. 《出师表》 - 诸葛亮臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

4. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

5. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美。

6. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

7. 《赤壁赋》 - 苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

8. 《师说》 - 韩愈古之学者必有师。

师者,所以传道授业解惑也。

这些古诗词和文言文作品是中华文化的瑰宝,不仅在文学上具有很高的艺术价值,同时也蕴含着丰富的哲理和人生智慧。

希望同学们能够认真研读,深入理解,从而提高自己的文学修养和审美能力。

初中九必背古诗词文言文

初中九必背古诗词文言文

初中九必背古诗词文言文初中阶段,学习古诗词文言文是提高文学修养和语言能力的重要方式。

以下是初中九年级学生必背的古诗词文言文精选,这些作品不仅文辞优美,而且蕴含着丰富的哲理和情感。

《论语》节选子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《出师表》节选诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

《岳阳楼记》节选范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废俱兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

《醉翁亭记》节选欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧曰智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。

《赤壁赋》节选苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

《桃花源记》节选陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

《滕王阁序》节选王勃豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

雄州雾列,俊采星驰。

台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。

《离骚》节选屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

初中语文古诗文言文汇总

《赤壁》
杜牧
诗人英雄无用武之地的抑郁及愤懑不平之情
以小见大
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
《水调歌头》
苏轼
词人阔达乐观的胸怀和乐观的态度
对偶
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
《山坡羊·潼关怀古》
张养浩
作者对元朝黑暗统治的不满,对人民疾苦的深切同情和关怀
借古讽今
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土
《饮酒其五》
陶渊明
诗人怡情自然、超脱俗世的人生志趣
托物言志
采菊东篱下,悠然见南山
《行路难其一》
李白
诗人的倔强,乐观积极,自信和对理想的执着追求
托物言志
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
诗人博大的胸襟,推己及人、舍己为人的高尚品格和忧国忧民的情感
拟人、对偶
何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
《白雪歌送武判官归京》
岑参
烘托出边塞将士和诗人的豪迈气概和壮烈胸怀
比喻、夸张
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
《已亥杂诗》
龚自珍
诗人不畏挫折不甘沉沦不忘报国的情怀和献身精神
托物言志
落红不是无情物,化作春泥更护花
初中语文古诗文言文汇总
诗名/文言文
作者
主要情感
手法
名句/实词
《观沧海》
曹操
诗人开阔胸襟,渴望统一祖国建功立业的乐观豪迈
夸张
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里
《次北固山下》
王湾
思乡之情
设问、对偶
海日生残夜,江春入旧年
《钱塘湖春行》
白居处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
《天净沙·秋思》
比喻
问渠那得清如许?为有源头活水来

初中必背古诗文和文言文

初中必背古诗文和文言文?
答:初中必背的古诗文和文言文包括:
古诗文:
1.《观沧海》:东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

3.《天净沙·秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

文言文:
1.《咏雪》:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

2.《陈太丘与友期行》:陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

3.《<论语>十二章》:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》。

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》。

初中必背古诗词,文言文(全)


马说 韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马 常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗 辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不 以千里称也? 马之千里者,一食或尽粟一石。食 马者不知其能千里而食也。是马也,虽 有千里之能,食不饱,力不足,才美不 外见,且欲与常马等不可得,安求其能 千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意,执策而临之曰: "天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真 不知马也。
远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然 则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐"乎。噫!微斯人, 吾谁与归? 时六年九月十五日。
醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤 美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行 六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之 间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临 于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之 僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太 守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最 高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在
三峡
郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无 阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午 夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯 阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮 到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风, 不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其 间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有 高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。故渔者歌曰:"巴东三峡 巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!"
生于忧患,死于安乐 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑 之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举 于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心 志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益 其所不能。

初中必背的古诗词和文言文手册

初中必背的古诗词和文言文手册初中阶段是学生学习古诗词和文言文的重要时期,这些经典文学作品不仅能够丰富学生的知识储备,还能提升他们的文学素养和审美能力。

以下是一些初中必背的古诗词和文言文,它们涵盖了不同的时期和风格,适合初中生学习和背诵。

# 古诗词部分1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

3. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

6. 《水调歌头》 - 苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

7. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

8. 《滕王阁序》 - 王勃落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

# 文言文部分1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

2. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

3. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

4. 《岳阳楼记》 - 范仲淹不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

5. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

6. 《师说》 - 韩愈师者,所以传道授业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?7. 《赤壁赋》 - 苏轼对海而唱,对月而吟,对酒当歌,人生几何?8. 《与朱元思书》 - 王维山不在高,有仙则名。

水不在深,有龙则灵。

这些古诗词和文言文作品,不仅在文学史上占有重要地位,也是初中生学习语文的宝贵资源。

通过背诵和理解这些作品,学生可以更好地把握文言文的表达方式,提高自己的文学修养和语言表达能力。

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1 初中文言文及古诗整理 六上文言文古诗词整理

陈太丘与友期○1

陈太丘与友期○2行,期日中○3,过中不至,太丘舍去○4,去后乃至○5。 元方○6时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君○7在不○8?”答曰:“待君○9久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委○10而去。”元方曰:“君与家君○11期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引○12之,元方入门不顾○13。 ○1 选自《 》。太丘, 。 长, 。

古代常以 称其官长。 ○2 期: 。 ○3 期日中: 。

○4 舍去: 。 去, 。 ○5 至: 。

○6 元方: 。

○7 尊君: 。 ○8 不( ): 。 ○9 君: 。

○10 相委: 。相, 。委, 。

○11 家君: 。 ○12 引: 。 ○13 顾: 。

一、文学常识: 1. 《 》是我国 时期“ ”的代表作,由 编撰。主要记叙士人的生活和思想,反映了 时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌。 二、文言现象整理 (一)字 1. 通假字 尊君在不? “ ”通“ ” 2. 古今异义 1 太丘舍去 2 去后乃至 2

3 相委而去 妻子 (二)句 1. 省略句 (1)(父)待君久不至,(父)已去。 (2)过中(友)不至,太丘舍去,(太丘)去后(友)乃至。 3

两小儿辩日 ○1 《列子》 孔子东游○2,见两小儿辩斗○3,问其故○4。 一儿曰:“我以○5日始出时去○6人近,而日中○7时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及○8日中则如盘盂○9,此不为○10远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉○11,及其日中如探汤○12,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决○13也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎○14!” ○1 选自《 》。《 》相传是 所撰。

○2 东: ,游: 。

○3 辩斗: 。 ○4 故:

○5 以: 。

○6 去: 。 ○7 日中: 。

○8 及: 。 ○9 盘盂( ): 。

○10 为: 。

○11 沧沧凉凉: 。沧沧, 。

○12 探汤: 。探, 汤, 。

○13 决: 。

○14 孰为汝多知乎: 。孰, 。为, 。

汝, 。知,通“ ”, 。

一、文学常识 1. 《列子》一书,相传是 时郑人 所编,里面保留了不少 时代的 和 。如《 》、《 》等,形象鲜明,含义深4

刻,具有较高的文学价值和思想价值。《汤问》是《列子》书中的第五篇。 2. 孔子(公元前551年-公元前479年),名 ,字 , 期的 家, 家, 家, 思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,是当时社会上最博学的人之一 ,被后世统称为 ,万世师表,是 “世界十大文化名人”之首。 二、文学现象整理 (一)词类 1. 古今异义 (1)及其日中如探汤. ( ) (2)太丘舍去. ( ) 2. 通假字 (1)孰为汝多知.乎 通“ ”, 。 (2)尊君在不. 通“ ” 3. 一词多义 (1)去 太丘舍去. ( ) 一儿曰、:“我以日始出时去.人近,而日中时远也。” ( ) (2)为 此不为.远者小而近者大乎 ( ) 孰为.汝多知乎 ( ) 学遂为.通儒 ( ) (3)以 我以.日始出时去人近 ( ) 资给以.书 ( ) 5

山川之美○1 陶弘景○2 山川之○3美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱○4备○5。晓○6雾将歇○7,猿鸟乱鸣;夕日欲颓○8,沉鳞○9竞○10跃。实是○11欲界之仙都○12。自○13康乐○14以来,未复○15有能与○16其奇者○17。 ○1 原文题为《 》。本书为节选,题目为编者所加。谢中书,指 ,

字 ,原名 ,世称 。 ○2 陶弘景, 时 家、 家。

○3 之, 。 ○4 俱: 。 ○5 备: 。

○6 晓: 。 ○7 歇: 。 ○8 颓: 。

○9 沉鳞: 。 ○10 竞: 。 ○11 是: 。

○12 欲界之仙都: 。欲界: 。

仙都: 。 ○13 自: 。 ○14 康乐: 。

○15 未复: 。 ○16 与( ): 。

○17 者:

文学常识 陶弘景,字 ,号 ,中国 时期的道教思想家,医药家,炼丹家,文学家。 6

为学 ○1 清 彭端淑○2 天下事有难易乎?为之○3,则○4难者○5亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之○6为 有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。 蜀之○7鄙○8有二僧:其○9一贫,其一富。贫者语○10于○11富者曰:“吾欲之○12南海,何如○13?”富者曰:“子何恃○14而○15往?” 曰:“吾一瓶一钵○16足○17矣。” 富者曰:“吾数年来欲买舟○18而○19下,犹○20未能也。子何恃而往!” 越明年○21,贫者自南海还,以○22告富者,富者有惭色○23。 西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而○24贫者至焉○25。人之立志○26,顾○27不如蜀鄙之僧哉○28。 ○1 选自《 》,原题为《 》。

○2 彭端淑, 代文学家。

○3 之: 。 ○4 则: 。 ○5 者: 。

○6 之: 。

○7 之: 。 ○8 鄙: 。

○9 其: 。 ○10 语: 。 ○11 于: 。

○12 之: 。

○13 何如: 。 ○14 恃: 。

○15 而: 。 ○16 钵( ): 。 ○17 足: 。

○18 买舟: 。 ○19 而: 。 ○20 犹: 。

○21 越明年: 。 ○22 以: 。 ○23 色: 。

○24 而: 。 ○25 焉: 。 7

○26 立志: 。

○27 顾: 。

○28 哉: 。

文学常识 本文选自《 》,原题为《为学一首示子侄》。彭端淑, 代文学家。

文学现象整理 一、字词 (一)通假字 (二)古今异义 明年 今义 古以 买舟 今义 古义 去 今义 古义 (三)词类活用 (四)一词多义 之 人之为学有难易乎 人之立志 西蜀之去南海 为之 吾欲之南海 蜀之鄙 而 子何恃而往 吾多年来欲买舟而下 僧富者不能至二贫者至焉 8

二、句式 (一)判断 (二)倒装句 1. : 吾欲之南海,何如 2. : 僧富者不能至而贫者至焉 (三)省略句 以(之)告富者 9 孙权劝学○1 司马光○2 初○3,权谓吕蒙曰:“卿○4今○5当涂掌事○6,不可不学!”蒙辞以军中多务○7。权曰:“孤○8岂○9欲卿治经○10为博士○11邪○12?但○13当涉猎○14,见○15往事○16耳○17。卿言多务,孰若○18?孤孤常读书,自以为○19大有所益○20。”蒙乃○21始就○22学○23。 及○24鲁肃○25过○26寻阳,与蒙论议○27,大惊曰:“卿今者○28才略○29,非复○30吴下阿蒙!”蒙曰:“士○31别三日○32,即○33更○34刮目相待○35,大兄何○36见事○37之○38晚乎○39!”肃遂○40拜蒙母,结友而○41别。 ○1 选自《 》。

○2 司马光,字 , 时期 家。司马光主持编写的《 》是我国

一部重要的 。这部宏伟的历史巨著,由编辑到成书,历时 年。 ○3 初: 。 权,指 ,字 。吕蒙, 名将。

○4 卿: 。 ○5 今者:今 ,者, 。

○6 当涂掌事:当途, 。涂,通“ ”。掌事, 。

○7 蒙辞以军中多务: 。

辞: ,以: ○8 孤: 。 ○9 岂: 。 ○10 治经: 。

○11 博士: 。 ○12 邪( ): 。

○13 但: 。 ○14 涉猎: 。 ○15 见: 。

○16 往事: 。 ○17 耳: 。 ○18 孰若: 。孰, 。

○19 以为: 。 ○20 益: 。 ○21 乃: 。

○22 就: 。 ○23 学: 。 ○24 及: 。

○25 鲁肃: 。 ○26 过: 。

○27 论议: 。 ○28 今者: 。 10

○29 才略: 。 ○30 非复: 。后面的“阿蒙”,是 。

○31 士: 。

○32 三日: 。

○33 即: 。 ○34 更: 。

○35 刮目相待: 。刮目, 。

○36 何: 。

○37 见事: 。 ○38 之: 。

○39 乎: 。 ○40 遂( ): 。

○41 而: 。

和本文有关的成语:1. 2. 。

文学常识 司马光,字 , 时期 家。司马光主持编写的《 》是我国一部重要的 。

文学现象 1. 通假字 卿今当涂掌事 “ ”通“ ” 2. 倒装句 蒙辞以军中多务 语法现象是: 。

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