2018_2019学年度九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题2氧气同步练习新版新人教版
2018-2019年度最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步试卷【一套】
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步试卷【一套】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下图有关实验操作，其中正确的是A．检查装置的气密性B．集气瓶存放氧气C．加热铜绿D．验满氧气2、在氧气中燃烧，产生白色固体的是A．木炭B．红磷C．硫粉D．铁丝3、下列物质属于纯净物的是A．澄清石灰水B．液氮C．稀有气体D．自来水4、下列属于混合物的是A．液氧B．冰水混合物C．高锰酸钾D．洁净的空气5、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前，应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一6、下列关于空气的说法正确的是A．氮气可用于生产氮肥B．二氧化碳是一种空气污染物C．空气中氧气的质量分数约为21%D．空气中的各成分在混合后，各自的化学性质改变7、高原反应是人体呼吸代谢失衡而引起的常见症状，下列气体中可有效缓解高原反应症状的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体8、下列属于纯净物的是A．铁矿石B．蒸馏水C．矿泉水D．雪碧二、填空题（每小题4分，共计40分）1、在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填名称）（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有___________，铁在该气体中燃烧的现象是___________。
（2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有___________。
（3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有___________，该气体由___________和___________组成。
（4）空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，该气体是___________该气体属于___________。
精选2018_2019学年度九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题1空气同步练习含解析新版新人教版
第二单元我们周围的空气课题1 空气一、单选题1.右图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（）A. 氧气B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体2.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是（）A. 氧气能支持燃烧，可做燃料 B. 空气成分中体积分数最大的是氮气C. 空气中各成分的含量恒定不变 D. 空气污染指数越大,空气质量状况越好3.下列关于空气的说法正确的是（）A. 空气中的氮气约占总体积的21%B. 空气中的氧气能支持燃烧C. 空气中的稀有气体没有任何用途 D. 空气中的二氧化碳会造成酸雨4.下列关于氧气的认识，错误的是（）A. 能供给呼吸B. 约占空气质量的21% C. 能支持燃烧 D. 用带火星的木条检验5.属于纯净物的是（）A. 雨水B. 啤酒 C. 液氧 D. 河水6.空气、水是我们人类赖以生存的基础。
下列说法正确的是（）A.空气中PM2.5含量越高说明空气质量越好B.SO2是空气污染物之一C.为保护水源，禁止使用化肥和农药D.无色透明的地下水属于纯净物7.下列关于空气的说法中，正确的是( )A. 空气的成分按质量分数从大到小为：N2 78%、O2 21%、稀有气体0.94%、CO20.03% B. 液化空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐C. 硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的光，生成刺激性气味的二氧化硫D. 二氧化碳是温室气体，属于大气污染物8.用如下图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是（）A. 点燃白磷后，慢慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B. 用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C. 不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好 D. 若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果9.下列关于空气的说法中，错误的是( )A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气B. 空气中氧气质量占空气质量的21%C. 二氧化硫是空气污染物之一 D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用10.雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象。
2019-2020学年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.3 制取氧气同步练习(含解析)(新版)新人教版
课题2.3 制取氧气（练）【基础篇】1．（2018·全国初三课时练习）实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，下列仪器中不需要的是（）A． B． C． D．【答案】C【解析】长颈漏斗一般是添加液体的，而高锰酸钾制氧气反应物是固体，不需要长颈漏斗。
故选C。
2．（2018·全国初三课时练习）下列关于催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应里能加快反应速率 B．二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C．催化剂在化学反应中质量和化学性质不变 D．使用催化剂能增加生成的氧气的质量【答案】C【解析】试题分析：催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变。
A、为改变反应速率，不只是加快，说法错误；B、在过氧化氢分解和氯酸钾分解中二氧化锰符合催化剂的定义，但其它反应不一定，说法错误；C、符合催化剂定义，说法正确；D、只是改变反应速率，不能增加生成物的量，说法错误。
3．（2018·全国初三课时练习）证明集气瓶里盛的是氧气，最简便的方法是（）A．能使蜡烛燃烧的是氧气B．放入发红的木炭，过一会加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶是氧气C．测定密度，若密度大于1 的是氧气D．放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气【答案】D【解析】A、空气也能使蜡烛燃烧，所以能使蜡烛燃烧的不一定是氧气，故A错；B、木炭在空气中也可以燃烧放出二氧化碳气体，使澄清石灰水变浑浊，故B错；C、密度大于1的气体不一定是氧气，例如二氧化碳、二氧化硫等物质密度都大于1，故C错；D、由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气，故D正确。
故选D。
4．（2018·全国初三课时练习）有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用，叙述正确的是( )A．没有二氧化锰，过氧化氢不能分解产生氧气B．二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率C．二氧化锰是该反应的反应物D．二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的量【答案】B【解析】A、没有二氧化锰，过氧化氢也能分解产生氧气，只是产生氧气的速率较慢，错误；B、二氧化锰起催化作用，加快了过氧化氢的分解速率，正确；C、二氧化锰在该反应中既不是反应物，也不是生成物，错误；D、二氧化锰只改变过氧化氢分解产生氧气的速率，不影响生成氧气的质量，错误。
2018-2019年最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步训练试卷必考题
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步训练试卷必考题（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列属于混合物的是A ．液氧B ．冰水混合物C ．高锰酸钾D ．洁净的空气2、未计入空气污染指数项目的物质是A ．2SOB ．3OC ．2NOD ．CO 23、下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是A ．通过分离液态空气制取氧气B ．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气C ．加热暗紫色高锰酸钾制取氧气D ．常温下在过氧化氢中加入少量二氧化锰制取氧气4、利用下图所示实验验证空气中的氧气含量。
下列叙述不正确．．．的是A．实验前需检查装置气密性B．红磷的作用是消耗瓶中的氧气C．红磷熄灭后立即打开止水夹并读数D．进入集气瓶中水的体积约占瓶内原空气体积的五分之一5、下列属于纯净物的是A．铁矿石B．蒸馏水C．矿泉水D．雪碧6、形成酸雨的主要气体是A．一氧化碳B．二氧化硫C．二氧化碳D．氢气7、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活，说明氧气易溶于水8、关于氧气说法，正确的是A．可燃性B．助燃性C．密度比空气小D．易溶于水二、填空题（每小题4分，共计40分）1、空气是重要的自然资源，人类时刻离不开氧气，氧气可以供给呼吸。
如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）。
（1）呼吸时消耗O2产生CO2，该过程_______能量（填“吸收”或“释放”）。
呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大，实验中其体积分数b________a（填“>”“=”或“<”）。
（2）氮气的化学性质比较稳定，难溶于水，在呼吸前后没有发生变化，实验中呼出气体的总体积_______吸入空气的总体积（填“>”“=”或“<”）。
2018-2019年最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气单元练习试卷(完整)
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气单元练习试卷（完整）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射B．硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰C．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾D．木炭在空气中燃烧，发出红光2、要提高全民的环境意识，保护我们的空气。
下列不属于空气污染物的是A．CO B．O2C．CO2D．PM2.53、下列有关实验现象描述完全正确的是A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼的白光C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾4、空气中能支持燃烧的气体是A．O2B．N2C．He D．CO25、属于纯净物的是A．蒸馏水B．自来水C．矿泉水D．天然水6、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D．同一个化学反应可以有多种催化剂7、某同学误将高锰酸钾加入氯酸钾（KClO3）中进行加热制取氧气，测得部分物质质量随时间变化关系如图所示。
下列关于该过程的说法正确的是A．c代表氧气B．t1时刻，氧气开始产生C．t2时刻，高锰酸钾开始分解D．起催化作用的物质的质量一直保持不变8、下列说法中正确的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化二、填空题（每小题4分，共计40分）1、空气是重要的自然资源，人类时刻离不开氧气，氧气可以供给呼吸。
如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据（通常状况）。
（1）呼吸时消耗O2产生CO2，该过程_______能量（填“吸收”或“释放”）。
2018-2019学年度九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气同步练习 (新版)新人教版
第二单元我们周围的空气课题1 空气一．选择题（共10小题）1．小红在峨眉山旅游到达金顶时，感觉身体不适，可能发生了“高原反应”，主要是因为高海拔地区的空气稀薄，不能给人体提供足量的（）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体2．空气的成分中，体积分数约为78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．右图是某同学组装的验证氧气约占空气总体积1/5的实验装置．下列操作对实验结果不会造成影响的是（）A．弹簧夹没有夹紧B．没等装置冷却就打开弹簧夹C．燃烧匙内盛放足量的红磷D．燃烧匙内盛放足量的木炭4．在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。
其中a是打开止水夹的时刻。
下列说法不正确的是（）A．反应开始时压强增大是因为温度升高B．a点处的压强等于大气压C．a点的温度已经接近室温D．a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶5．空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气B．空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别C．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的D．空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体6．雾霾已经成为2017年全国两会上反映较为突出的环境问题。
李克强总理作出重要指示，攻克北方雾霾的形成机理，让广大人民群众看到更多的蓝天。
下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．二氧化硫浓度 B．氮气浓度 C．二氧化氮浓度 D．PM2.5浓度7．每年的6月5日是世界环境日，空气净化越来越受到人们的关注．下列气体组合中三种气体都属于空气污染物的是（）A．SO2、N2、NO2B．CO、CO2、NO2C．CO、CH4、SO2D．NO2、CO、SO28．下列关于空气的叙述正确的是（）A．空气中氮气和氧气的质量比约为 4：1B．稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应C．空气中，氮气约占总体积的 78%D．由于氧气具有可燃性，因此通常用来冶炼金属9．空气的成分中，可用作发射火箭时的助燃剂的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳10．2018年世界环境日，中国的主题是“美丽中国，我是行动者”下列做法不符合这一主题的是（）A．焚烧秸秆B．垃圾分类回收C．拒绝一次性筷子D．发展太阳能电池二．填空题（共2小题）11．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。
法库县第八中学九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气精练 新人教版
课题2 氧气知识要点基础练知识点1 氧气的物理性质1.下列有关氧气物理性质的叙述正确的是(C)A.标准状况下密度比空气小B.易溶于水C.通常状况下是无色、无味的气体D.液态氧是无色液体知识点2 氧气的化学性质2.下列有关氧气的说法错误的是(A)A.具有可燃性B.能使带火星的木条复燃C.能供给呼吸D.能与许多物质发生反应3.下列对实验现象的描述正确的是(D)A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C.红磷在空气中燃烧产生白雾D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰4.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔产生了兴趣。
他拟定“探究鱼鳔内气体的体积和成分”作为研究性学习的课题。
小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占1/4,其余主要为二氧化碳和氮气,则下列验证鱼鳔内含氧气的方法或选用的试剂和用品正确的是(D)A.闻气味B.带火星的木条C.澄清石灰水D.燃着的木条知识点3 化合反应和氧化反应5.下列反应中属于氧化反应的是ABD (填字母序号,下同),属于化合反应的是AC ,既是化合反应又是氧化反应的是 A ,是氧化反应但不是化合反应的是BD 。
A.铜+氧气氧化铜B.氨气+氧气一氧化氮+水C.氨气+氯化氢氯化铵D.甲烷+氧气二氧化碳+水6.下列变化:①动植物呼吸;②酒精燃烧;③秸秆发酵制沼气;④食物变质;⑤酱油的酿造。
其中属于缓慢氧化的是①③④⑤(填序号,下同),属于剧烈氧化的是②。
综合能力提升练7.氧气是人类生产、生活中的重要资源,下列有关说法正确的是(B)A.鱼、虾等能在水中生存,说明氧气易溶于水B.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性C.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应D.木炭在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成有刺激性气味的气体8.如图所示是氧气的几种用途,其中利用氧气能支持燃烧的性质的是(A)9.硫、木炭、蜡烛在氧气中燃烧,产生的共同现象是(B)A.都发出淡蓝色火焰B.都放出热量C.都有无色、无味的气体生成D.都有水珠生成10.下列操作中,能鉴别空气和氧气的是(A)A.插入燃着的木条B.观察气体的颜色C.闻气体的气味D.通入水中【解析】燃着的木条在空气中正常燃烧,在氧气中燃烧得更旺,据此可鉴别空气和氧气。
2018-2019学年最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步试卷全面
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步试卷全面（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、未计入空气污染指数项目的物质是A ．2SOB ．3OC ．2NOD ．CO 22、空气成分中，能供给呼吸的是A ．稀有气体B ．氮气C ．氧气D ．二氧化碳3、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法中，你认为正确的是A ．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋内防腐B ．稀有气体非常稳定，不与任何物质反应C ．氧气具有可燃性，可以做火箭燃料D ．二氧化碳不能供给呼吸，是一种空气污染物4、下列有关催化剂的说法正确的是A ．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B ．催化剂只能加快化学反应的速率C ．二氧化锰只能作催化剂D ．同一个化学反应可以有多种催化剂5、下列实验现象描述正确的是A ．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B ．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体C．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾6、下列实验操作，正确的是A．气体发生装置B．倾倒液体C．检查装置气密性D．铁丝在氧气中燃烧7、在氧气中燃烧可以生成气态物质的是A．铁丝B．红磷C．镁带D．乙醇8、下列反应中属于化合反应的是A．CaO + H2O＝Ca（OH）2B．3CO + Fe2O3高温2 Fe +3 C O 2C．CO2 + 2NaOH＝Na2CO3 + H2OD．CaCO3高温Ca O+ CO2↑二、填空题（每小题4分，共计40分）1、回答下列问题。
（1）空气成分中，可用于制造硝酸和化肥的是________；能产生温室效应的气体是_______。
造成酸雨的气体是_______。
（2）氧气约占空气体积的_________；医疗急救时需要氧气，是因为氧气能________。
2018-2019年最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步训练试卷(1套)
最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气同步训练试卷（1套） （考试时间：90分钟，总分100分） 班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________ 一、单选题（每小题3分，共计24分） 1、下列物质中，属于纯净物的是 A．碳酸饮料 B．自来水 C．海水 D．蒸馏水 2、下列不被列入空气污染指数项目是 A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物 C．二氧化碳 D．PM2.5 3、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是
A．可用镁条代替红磷进行该实验 B．做该实验前，应检查装置的气密性 C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹 D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一 4、下列不属于空气污染指数的项目是 A．CO B．SO2 C．H2 D．PM2.5 5、氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是 A．河水中生活着鱼虾，说明O2易溶于水 B．绿色植物光合作用消耗CO2，释放出O2 C．根据N2、O2沸点的不同，工业上用分离液态空气的方法制得O2 D．O2化学性质比较活泼，能够支持可燃物的燃烧 6、空气中体积分数最大的气体是 A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气 7、下列说法中正确的是 A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化 8、利用下图所示实验验证空气中的氧气含量。下列叙述不正确．．．的是
A．实验前需检查装置气密性 B．红磷的作用是消耗瓶中的氧气 C．红磷熄灭后立即打开止水夹并读数 D．进入集气瓶中水的体积约占瓶内原空气体积的五分之一 二、填空题（每小题4分，共计40分） 1、铁丝在氧气中燃烧的现象是_____；在集气瓶底部预先放少量水的目的是______；该反应的文字表达式是______。
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一．选择题（共10小题）
1．如图图中，能体现氧气用途的是（ ）
A．焊接金属 B．霓虹灯 C．气体肥料 D．灭火
2．下列关于氧气的说法，错误的是（ ）
A．灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命
B．液态氧可用作火箭发射的助燃剂
C．通常情况下，氧气呈无色无味的气态
D．氧气性质比较活波，能氧化许多物质
3．下列关于氧气物理性质的叙述，不正确的是（ ）
A．通常状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体
B．液态氧是无色的
C．氧气不易溶于水
D．在标准状况下氧气的密度比空气的密度大
4．小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将
燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中（集气瓶内
盛有滴加紫色石装试液的少量水）。实验中可观察到的现象与结论不符合的是（ ）
A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度
B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化
D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸
5．在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体是（ ）
A．木炭 B．铁丝 C．镁带 D．硫粉
6．如图是硫在氧气中的燃烧，有关实验操作或现象描述正确的是（ ）
A．产生蓝色火焰
B．瓶底放少量水，可以避免瓶底炸裂
C．产生刺激性气味的气体
D．硫粉越多越好，使现象更为明显，也能保证氧气充分反应
7．下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
A．红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟
B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C．氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料
D．铁在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体
8．燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛．有关烟花爆竹成分的推测不合理的是（ ）
A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
B．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉
C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有碳粉
D．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
9．下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中然烧产生淡蓝色的火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
10．下列反应中，属于化合反应的是（ ）
A．乙炔+氧气二氧化碳+水
B．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
C．蜡烛+氧气二氧化碳+水
D．镁+氧气氧化镁
二．填空题（共4小题）
11．养鱼时，鱼缸里可加装一个输送氧气的装置．输送氧气的目的是．
12．现有①木炭 ②硫粉 ③红磷 ④镁带 ⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号
回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是；
（2）产生大量白烟的是；
（3）放出大量热，发出耀眼白光的是；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；
（5）生成的气体会污染空气的是；
（6）火星四射，生成一种黑色固体的是．
13．课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）实验现象是。
（2）水的作用是。
（3）仪器a的名称是。
14．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下
列问题：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：
①，②，
③，④…（只答四点即可）．
（2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：．
三．实验探究题（共2小题）